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Avant-proposMode demploi Mthodologie Avant de commencer Exploitation du livre de llve Super Tests Super Max, cest : une mthode dapprentissage destine des enfants ou pr-adolescents pour qui le franais est la premire ou la deuxime langue trangre. Propose sur deux niveaux, elle a pour objectif de les amener au niveau A1 du cadre europen (A1.1, premier niveau et A1.2, deuxime niveau). une mthode actionnelle qui sappuie sur les recommandations du Cadre Europen Commun de Rfrence en rendant llve acteur de son apprentissage : il labore des projets seul ou en partenariat et les prsente la classe. Il constitue galement un portfolio au fur et mesure de sa dcouverte du franais. lhistoire de super hros et de personnages proches du contexte des enfants. Dans ce premier niveau, llve sengage dans lhistoire en inventant un super hros et son univers. une mthode dapprentissage complte qui offre un entranement loral (livre et CD audio) et lcrit (cahier dactivits). La grammaire, au service de la communication, est traite de manire inductive et contextualise. Un code de couleurs aide la mmorisation des rgles. Super Max, cest aussi : un guide pdagogique prsentation de la mthode structure du livre de llve exploitation du livre de llve corrigs du cahier dactivits portfolio un CD pour la classe dialogues exercices dcoute valuation : comprhension de loral chants + versions karaok posies un cahier dactivits qui suit les rubriques du livre travail de lcrit en classe ou en autonomie aide la prparation des missions et la prsentation des projets. rubrique Super Rapido pour rpondre lhtrognit de la classe un portfolio tlchargeable gratuitement sur le site dHachette FLE Mon Super Portfolio Corrigs du cahier dactivits

Nous vous souhaitons un SUPER travail et un MAXimum de plaisir ! Hugues DENISOT et Catherine MACQUART-MARTIN

Fiches

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Le livre souvre sur la double page Bonjour Paris ! et se termine avec la double page Au revoir Paris ! .

BONJOUR PARIS ! Cette double page remplace lunit 0. Elle permet dentrer directement dans lhistoire, de faire connaissance avec Max et daiguiser la curiosit des lves. On retrouve dans le dcor lalphabet, les jours de la semaine, les nombres et la tour Eiffel.

Le livre lve se compose de 4 modules : Salut les amis !, Ma famille et moi !, Mon portrait et Mes gots. Chaque module sorganise ainsi : une double page de prsentation, deux units dapprentissage, une double page consacre au projet, une page qui propose deux rubriques (Super Mmo dico et Le franais et moi), une page Zoom et une double page dvaluation tous les deux modules.

LA DOUBLE PAGE DE PRSENTATION

AU REVOIR PARIS ! Cette double page est une proposition originale de la mthode. Il sagit dune unit de clture. La scne permet de mettre fin aux aventures de Max Paris tout en ne dvoilant pas sa vritable identit. On retrouve dans le dcor les projets raliss par les personnages et les lves. La double page est loccasion de rviser tous les thmes travaills durant lanne scolaire et les actes de parole leur correspondant.

Mode demploi

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Avant-propos

Cette double page est constitue : de diffrents documents : indices visuels et sonores (CD) permettant de dcouvrir les thmes abords ; du Super Contrat : le contrat prsente les actes de communication que llve devra raliser au cours du module et les outils linguistiques dont il aura besoin ; du Super Projet : prsent avec lintitul et la photographie du projet ralis par Max et ses amis.

UNIT DAPPRENTISSAGE (premire double page)

Cette double page est constitue : du Super Sons, qui permet aux lves de mettre en place des stratgies pour mieux entendre et prononcer (apprentissage des gestes des mains emprunts la mthode Borel-Maisonny, activits dcoute et de prononciation) ; du Super Coin Lecture, qui invite les lves dcouvrir des crits en franais et les prpare au DELF / Exercices de comprhension de la lecture ; du Super Club Jeux, qui permet le rinvestissement des acquis dans des situations motivantes (But du jeu / prparation / rgle / illustration) ; de Ta mission, qui propose un dfi intermdiaire (production orale ou crite) aux lves ; de toi !, qui encourage les lves prendre la parole pour des productions simples et courtes.

Mode demploiMthodologie

LA DOUBLE PAGE CONSACRE AU PROJETLobjectif de cette double page est de rinvestir les acquis du module en fabriquant un projet et en le prsentant la classe.

Avant de commencer

Cette double page est constitue : de deux situations illustres qui permettent de travailler, laide du CD, la comprhension orale ; dexercices de comprhension du dialogue ; de transcriptions des dialogues partir du module 3 ; du Super Club, qui permet une exposition originale loral grce des chansons et des posies ; du Super Lab, qui propose une tude de la langue rflchie grce des exercices de remploi, des tableaux synthtiques et un code de couleurs pour faciliter la mmorisation ; du Super Dico, qui aide la mmorisation du vocabulaire et des actes de parole en situation de communication ; de toi !, qui encourage les lves prendre la parole pour des productions simples et courtes.

Exploitation du livre de llve Super Tests Cette double page est constitue : dune BD o Madame Lafleur annonce le projet ses lves ; dun dialogue accompagnant la BD couter ; dexercices de comprhension du dialogue ; de la prsentation du projet ralise par lun des personnages (photographie et dialogue) ; de la fiche mode demploi du projet (matriel et droulement tape par tape) ; du Super Rapido, pour grer lhtrognit de la classe. Ce renvoi la page Super Rapido du cahier dactivits permet aux lves les plus rapides de rviser et dapprofondir leurs connaissances ; de toi !, qui invite les lves prsenter leur projet la manire du personnage de la mthode, aprs stre entrans.

UNIT DAPPRENTISSAGE (deuxime double page)

Mon super Portfolio Corrigs du cahier dactivits Fiches

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LA DOUBLE PAGE DE CLTURE DUNIT

LA DOUBLE PAGE DVALUATIONUne valuation tous les deux modules permet de faire le point sur les quatre comptences et de prparer le DELF A1.

Cette double page est constitue : du Super Mmo Dico, qui facilite la mmorisation du vocabulaire partir dune illustration observer puis cacher ; du Franais et moi, qui permet aux lves de donner leur sentiment par rapport la nouvelle langue et son apprentissage. Au fil des modules, les enfants montrent ainsi ltat de sant de leur motivation et leur plaisir dapprendre ; de la page Zoom, qui invite les lves dcouvrir le monde francophone et le comparer avec les diffrentes cultures quils connaissent. Zoom : dcouverte de la culture francophone / Mon Zoom : tche raliser en lien avec les faits culturels vus dans la page Zoom ; de suivre, qui suscite la curiosit des lves en leur donnant un indice sur la suite de lhistoire de Super Max.

Cette double page est constitue dpreuves de comprhension conformes aux preuves du DELF A1 avec une rubrique Besoin daide ? qui permet aux lves de dvelopper des procdures pour mieux passer lexamen. Les valuations sont notes par Super va !

Mode demploi

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Avant-propos Mode demploi un bain de langue matris (les dialogues et les consignes sont courts, facilement comprhensibles) et constant travers les situations dialogues, la BD et la prsentation de son projet par un personnage ; des activits de productions orales individuelles et en interaction : les toi ! (un toi ! individuel et un autre en binme) et les jeux de la rubrique Super Club (ex. : p. 43) ; des tches intermdiaires : les missions (ex. : mission p. 17) que le cahier dactivits permet de prparer facilement (ex. : prparation de linventaire de la trousse dans le cahier dactivits).

1 LES CONTENUSLa mthode Super Max 1 est situe au niveau A1.1 du CECR. Elle est adapte au public junior par les thmatiques dveloppes, et lattention particulire a t porte la mise en page et aux illustrations. Mais Super Max se caractrise galement par une slection attentive et raliste des contenus. Tout en allant lessentiel et en utilisant peu de mtalangage, ce matriel propose de nombreuses activits tant individuelles que collaboratives. Aussi, ds les premires heures dapprentissage, les jeunes lves peuvent-ils montrer quils comprennent des situations simples mais authentiques et changer des propos trs simples mais oprationnels dans la classe de franais. Ces premires russites scurisent les jeunes apprenants, leur donnent confiance et leur prsentent lapprentissage du franais et dune langue trangre en gnral de faon stimulante.

MthodologieAvant de commencer

B. Pdagogie de la russiteAinsi guids mthodiquement les jeunes apprenants voluent dans un environnement scurisant. Ils peuvent exprimer leurs sentiments (Le franais et moi) et leurs gots, oprer des choix (Super Club p. 58), mettre des hypothses partir de leurs connaissances pralables. Super Max prend galement en compte les diffrents styles et rythmes dapprentissage. Les phnomnes linguistiques sont tudis dune faon classique mais aussi laide de gestes (coute active dans les modules 1 et 2 et dans Super Sons) et des repres visuels. Ainsi, dans le cahier dactivits, une approche originale du phnomne des genres en permet une comprhension implicite et en favorise la mmorisation pour les apprenants. La pratique de classe montre que les lves ralisent plus ou moins rapidement leur projet. Pour ne pas pnaliser ceux qui ont besoin de plus de temps et ne pas dmobiliser les plus rapides, des activits ludiques complmentaires sont proposes dans le cahier. Lautonomie est galement favorise par : les activits rgulires en binme, lesquelles ntant pas ralises sous le contrle strict de lenseignant permettent de sexprimer sans crainte de lerreur ; les autovaluations et les covaluations. Les prog