GVHD: ThS Nguyễn Thị Kim Liên ThS Hà Văn Thắng

Friendship2lnẤn phẩm GIẢI THÍCH DỰ ÁN

I. MỤC TIÊU:1. Kiến thức trong chuẩn chương trình

Trong dự án HS sẽ có những kiến thức về:a. Kiến thức:

Nắm được ranh giới vùng biển, đảo của nước ta.Đánh giá được tổng quan nguồn lợi biển, đảo của nước taHiểu được vai trò của hệ thống các đảo và quần đảo trong

việc phát triển kinh tế biển và bảo vệ vùng biển, thềm lục địaTrình bày được các vấn đề chủ yếu trong khai thác tổng

hợp các tài nguyên vùng biển và hải đảo

b. Kỹ năng:Xác định trên bản đồ sự phân bố các nguồn lợi biển chủ yếu

Xác định trên bản đồ các đảo và huyện đảo quan trọng của nước ta

c. Thái độ: Ý thức được sự cần thiết phải bảo vệ chủ quyền,

môi trường biển, đảo cũng như việc phát triển tổng hợp kinh tế biển của nước ta hiện nay.

2.Vấn đề liên quan đến địa phương

Vấn đề phát triển tổng hợp kinh tế biển ở Đông Nam Bộ (đặc biệt: Bà Rịa –Vũng Tàu và thành phố Hồ Chí Minh).

3. Kỹ năng của thế kỷ 21- Kỹ năng tư duy độc lập và giải quyết vấn đề.- Kỹ năng giao tiếp và hợp tác.- Kỹ năng tìm kiếm, phân tích, tổng hợp thông tin- Kỹ năng sử dụng các phương tiện thông tin, truyền

thông và công nghệ.

Học sinh sẽ đóng vai làm người dẫn chương trình và các thí sinh tham dự cuộc thi

Tình huống: - Cuộc thi “vì biển đảo thân yêu” tổ chức 2 năm 1

lần cho các vùng huyện đảo ở Việt Nam, cuộc đã trải qua các vòng sơ khảo rộng rãi và đã tìm ra 3 đội thi xuất sắc nhất vào vòng chung kết.

+ Học sinh sẽ đại diện cho 3 đội trình bày phần thi của mình trước khán giả cả nước.

II. NHIỆM VỤ HỌC SINH

+ Khán giả sẽ đặt câu hỏi cho các thí sinh và bình chọn thí sinh xuất sắc nhất. Đồng thời, khán giả cũng tham gia vào trò chơi ô chữ.

Sản phẩm: bài ppt, trang web, publisher

II. NHIỆM VỤ HỌC SINH

III. Ý NGHĨA CỦA DỰ ÁN:Sau bài học này học sinh có thể:- Thấy được tiềm năng, hiện trạng, lợi ích của khai thác tổng hợp kinh tế biển ở Việt Nam.- Có ý thức bảo vệ môi trường nhất là môi trường biển, đảo-Đề ra những biện pháp khai thác tổng hợp kinh tế biển bền vững- Tạo không khí sôi nổi, đoàn kết trong lớp và giúp học sinh phát huy được những kỹ năng của thế kỷ 21.