h ; j : a h < : l ? e v g : y i j h = j : f f : f h h...
TRANSCRIPT
Принята на заседании
педагогического совета
МОУ ДОД «ЦВР»
Протокол № ______
от «____» _________ 2015 г.
«УТВЕРЖДАЮ»
Директор МОУ ДОД
«Центр внешкольной работы»
_____________________ И.В. Калинина
Приказ № ______
от «______» _________________ 2015 г.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
МОУ ДОД «ЦЕНТР ВНЕШКОЛЬНОЙ РАБОТЫ»
на 2015/2016 учебный год
г. Оленегорск
2015 год
2
КОНЦЕПТУАЛЬНАЯ МОДЕЛЬ РАБОТЫ
МОУ ДОД «Центр внешкольной работы»
НОРМАТИВНО-ПРАВОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Образовательная деятельность в МОУ ДОД «Центр внешкольной
работы» осуществляется в соответствии со следующими нормативно-
правовыми документами:
- Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
- Порядком организации и осуществления образовательной
деятельности по дополнительным общеобразовательным программам
(приказ Минобрнауки России от 29.08.2013 г. № 1008);
- Уставом МОУ ДОД «ЦВР» (постановление Администрации города
Оленегорска от 09.10.2014 № 331 с изменениями и дополнениями);
- Санитарно-эпидемиологическими требованиями к учреждениям
дополнительного образования СанПиН 2.4.4.3172-14;
- нормативными локальными актами;
- другими федеральными, региональными, муниципальными
нормативными документами, регламентирующими образовательную
деятельность в дополнительном образовании.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Цель деятельности ЦВР:
- оказание услуг в сфере дополнительного образования детей;
- создание условий для реализации права граждан на получение
дополнительного образования;
- развитие мотивации личности к познанию и творчеству через
реализацию дополнительных образовательных программ в интересах
личности, общества, государства и муниципального образования по 6-ти
направленностям:
социально-педагогическая;
техническая;
туристско-краеведческая;
физкультурно-спортивная;
художественная;
естественнонаучная
Задачи:
обучение детей дополнительным образовательным программам, в
т.ч. одаренных детей, детей с ОВЗ;
удовлетворение потребностей детей в получении дополнительного
образования, в реализации их творческого потенциала с учетом
индивидуального развития, потребностей и интересов;
создание условий для личностного развития, укрепления здоровья,
3
профессионального самоопределения учащихся, адаптации к жизни в
обществе;
развитие системы работы с одаренными детьми и детьми с
ограниченными возможностями здоровья;
развитие и совершенствование системы воспитательной работы с
учащимися;
организация и проведение содержательного досуга детей;
организация работы с семьей;
совершенствование программно-методического обеспечения
образовательного процесса с целью повышения качества образования;
оказание методической помощи педагогам образовательных
учреждений в осуществлении дополнительного образования детей;
повышение квалификации и уровня профессионального мастерства
педагогов, активизация их творческого потенциала;
обеспечение функционирования внутренней системы оценки
качества образования и участия в процедуре Независимой оценки качества
образования;
совершенствование системы работы по наполнению сайта
учреждения;
совершенствование нормативно-законодательной базы с целью
приведения ее в соответствие с современными требованиями;
укрепление и совершенствование материально-технической базы
учреждения.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
В ЦВР реализуются программы по 6-ти направлениям, по которым
работают 136 объединений с 1804 учащимися:
социально-педагогическое – 401 человек (29 объединений);
техническое –171 человек (15 объединений);
туристско-краеведческое –117 человек (8 объединений);
физкультурно-спортивное – 383 человека (26 объединений);
художественное – 601 человек (49 объединений);
естественнонаучное – 45 человек (3 объединения).
МОДЕЛЬ УЧЕБНО-ОРГАНИЗАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Зачисление в объединения производится круглогодично по заявлениям
родителей (законных представителей) с предоставлением копий
свидетельства о рождении (паспорта), медицинских справок (для
объединений физкультурно-спортивной направленности).
В объединениях ЦВР обучаются дети и подростки в возрасте 5-18 лет.
Занятия в объединениях МОУ ДОД «ЦВР» проводятся как на базе
учреждения, так и на базе общеобразовательных учреждений города (МОУ
4
СОШ № 4, 13, 22, МОУ ООШ № 7, 21), ГОБОУ ОСКОШИ, МДОУ № 6
«Родничок», МДОУ № 15 «Золотая рыбка», МДОУ ЦРР – д/с № 13
«Олененок», с которыми заключены договоры о предоставлении
дополнительного образования.
В начале учебного года (сентябрь):
- составляется и утверждается учебный план по направлениям
деятельности;
- составляется и утверждается расписание занятий в объединениях;
- формируется электронная база данных контингента учащихся,
которая ежемесячно корректируется в течение учебного года в соответствии
с изменением списочного состава учащихся объединений ЦВР;
- рассматриваются и утверждаются дополнительные общеразвивающие
программы;
- рассматриваются и утверждаются годовые индивидуальные планы
работы педагогов ДО;
- утверждаются перечень и тематика работ творческих групп учащихся;
- оформляются журналы учета работы педагогов дополнительного
образования.
Учебный план на 2015/2016 учебный год утвержден приказом
директора ЦВР 01 сентября 2015 года, список дополнительных
общеразвивающих программ, содержащихся в нем, соответствует их
перечню и направлениям обучения: социально-педагогического,
технического, туристско-краеведческого, физкультурно-спортивного,
художественного, естественнонаучного.
Учебный план составляется в соответствии с годами обучения по
дополнительным общеразвивающим программам, срок реализации которых
составляет от одного года до одиннадцати лет.
Расписание занятий в объединении составляется на основании учебного
плана, в соответствии с нормами СанПин и утверждается директором ЦВР. В
течение учебного года расписание может корректироваться в связи с
производственной необходимостью.
Расписание предусматривает выработку педагогом в течение дня не
более 8-ми часов. Рабочее время педагогов исчисляется в астрономических
часах. Количество часов занятий одного объединения в неделю составляет от
1-го до 9-ти часов.
Организация и содержание учебно-воспитательного процесса в
объединениях ЦВР представляют собой целостную систему дополнительного
образования в соответствии с дополнительными общеразвивающими
программами.
В учреждении занимаются учащиеся с повышенными
образовательными потребностями, к которым относятся:
- учащиеся, входящие в состав творческих групп;
5
- учащиеся, показывающие высокие результаты на мероприятиях
муниципального, регионального, федерального уровня (учет по итогам
участия в мероприятиях).
Творческие группы учащихся, имеющих повышенные образовательные
потребности и занимающиеся по образовательным программам более 3-х лет,
организованы в 3-х объединениях (всего 46 чел.):
- «Волшебные нити» - 6 учащихся;
- «Игрушка своими руками» - 8 учащихся;
- «Сувенир» - 8 учащихся;
- «Кружевница» - 16 учащихся;
- «Реут» - 8 учащихся.
Их деятельность реализуется в рамках программы «Одаренные дети,
организация научно-исследовательской работы, творческой и проектной
деятельности» и деятельности научного общества обучающихся «Дар».
С целью совершенствования исполнительских навыков, сценического
мастерства, обучения игры на музыкальных инструментах, вокального пения,
постановки сольных вокальных и танцевальных номеров выделены часы на
индивидуальное обучение в следующих объединениях:
- «Вдохновение» - 1 объединение (15 учащихся);
- «Бальные танцы» - 1 объединение (16 учащихся);
- «ВИА «Реут» (авторская песня) – 1 объединение (15 учащихся).
- «Современные танцы» - 2 объединения (26 учащихся).
С целью социальной адаптации учащихся с ОВЗ в учреждении
реализуется Программа «Обучение и развитие детей с ограниченными
возможностями здоровья в МОУ ДОД «Центр внешкольной работы».
В 11-ти объединениях обучение ведется по дополнительным
общеразвиваюшим программам для 88 учащихся с ОВЗ:
- «Компьютерная графика и дизайн» - 24 учащихся;
- «Компьютер – друг» - 8 учащихся;
- «Компьютерная грамотность» - 8 учащихся;
- «Разноцветный мир» - 24 учащихся;
- «Веселые ниточки» - 8 учащихся;
- «Глиняная игрушка» - 16 учащихся.
В учебно-воспитательном процессе педагоги дополнительного
образования ЦВР придерживаются следующих принципов:
- добровольность посещения занятий учащимися;
- осознанность выбора учащимися предметной области деятельности;
- создание условий для творческой самореализации учащихся;
- учет индивидуальных и коллективных интересов учащихся;
- повышение мотивации к обучению в той или иной предметной
области деятельности;
- практическая ориентированность занятий;
6
- реализация поставленных учебных целей через наиболее
эффективные формы и методы обучения;
- создание благоприятной психологической обстановки в объединении
и «ситуации успеха» в учебно-воспитательном процессе;
- вариативность использования всех методов, способов и приемов в
учебно-воспитательном процессе с учетом их целесообразности.
Кроме занятий в объединениях, в течение учебного года учащиеся
участвуют в массовых мероприятиях различного уровня (муниципальный,
областной, региональный, федеральный, всероссийский).
В период каникул ЦВР организует и проводит туристские походы,
учебно-тренировочные сборы, оздоровительные и профильные лагеря,
экскурсии.
В течение учебного года педагоги в соответствии с Положением об
аттестации учащихся МОУ ДОД «ЦВР» проводят вводную, промежуточную,
итоговую аттестацию учащихся, в ходе которой оценивается уровень их
обученности. Результаты аттестации фиксируются в протоколах.
Аттестация учащихся, в зависимости от направления обучения, может
проводиться в следующих формах:
- анкетирование;
- тестирование;
- зачет;
- конкурс;
- конференция;
- соревнование;
- поход;
- игра;
- выполнение спортивных нормативов;
- выставка;
- защита проектов;
- концерт и др.
Учащиеся, прошедшие обучение и усвоившие образовательную
программу, в конце учебного года проходят аттестацию и переводятся на
следующий год обучения на основании приказа директора ЦВР.
ЦВР обеспечивает и развивает образовательную среду для
социокультурного и предпрофессионального самоопределения,
самореализации личности учащихся в соответствии с принятыми
программами обучения.
МОДЕЛЬ ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Система воспитательной работы в ЦВР реализуется через комплекс
следующих мероприятий:
7
- организацию и проведение организационно-массовых и
воспитательных мероприятий в рамках проектов по реализации Концепции
воспитательной работы с обучающимися МОУ ДОД «ЦВР»;
- организацию работы с учащимися ЦВР, состоящими на учете в ПДН,
КДНиЗП г. Оленегорска;
- организацию работы с семьей.
а) организация и проведение
организационно-массовых и воспитательных мероприятий
Организационно-массовые и воспитательные мероприятия ЦВР
проводит как для учащихся учреждения, так и для учащихся
общеобразовательных учреждений города по учрежденческой программе
«Творческий калейдоскоп» и согласно плану организационно-массовых и
воспитательных мероприятий на 2015/2016 учебный год, который составлен
с учетом каникулярного отдыха учащихся.
В рамках Концепции воспитательной работы с обучающимися МОУ
ДОД «ЦВР» реализуются следующие проекты:
- «Юность России» (духовно-нравственное воспитание, гражданско-
патриотическое воспитание);
- «Дорогой здоровья» (профилактика вредных привычек:
табакокурение, алкоголизм, употребление наркотических средств;
экологическое воспитание учащихся; формирование здорового образа
жизни);
- «Азбука законопорядка» (профилактика детского дорожно-
транспортного травматизма; профилактика противопожарной безопасности;
профилактика безопасности жизнедеятельности; правовое воспитание
учащихся);
- «Шире круг» (формирование семейных ценностей, сохранение
семейных традиций);
- «Путешествие в лето» (организация летнего отдыха и полезной
занятости детей и подростков).
Организационно-массовые и воспитательные мероприятия в
объединениях проводятся как педагогом-организатором, так и педагогами
ДО.
Ко всем мероприятиям разрабатываются сценарии, которые
апробируются и реализуются на практике.
Все массовые мероприятия нацелены на воспитание качеств, присущих
гражданину и патриоту, развитие физических, интеллектуальных и
творческих способностей учащихся. Организация для детей содержательного
досуга создает условия для их социального, культурного и
предпрофессионального самоопределения, творческой самореализации
личности.
8
Привлечение детей и подростков к участию в мероприятиях, к их
организации и проведению является эффективной мерой профилактики
асоциального поведения учащихся.
б) организация работы с учащимися ЦВР,
состоящими на учете в ПДН, КДНиЗП г. Оленегорска
С целью профилактики асоциального поведения учащихся ЦВР,
состоящих на учете в КДНиЗП, ПДН МО МВД «Оленегорский», в
учреждении организуется работа с детьми «группы риска», которая ведется
социальным педагогом в соответствии с планом профилактической работы с
учащимися.
Педагоги ДО ведут индивидуальную работу с данным контингентом
учащихся. Содержание и результаты данной работы фиксируются в
Дневниках педагогического наблюдения.
в) организация работы с семьей
Важное место в образовательной деятельности ЦВР отводится
организации работы с семьей. Общеизвестно, что наилучший результат в
развитии личности ребенка получается в процессе совместных усилий,
активного и позитивного взаимодействия образовательного учреждения и
родителей учащихся.
Формы работы с родителями, используемые в учреждении:
- индивидуальные беседы, консультации по вопросам организации
учебного процесса, воспитания, обучения, участия в мероприятиях их детей;
- организация (или посещение в школах) родительских собраний;
- посещение родителями занятий (совместное творчество родителей и
ребенка);
- привлечение родителей к подготовке и участию в мероприятиях;
- организация совместной работы с родителями по ремонту техники и
учебного оборудования;
- привлечение родителей к участию в городском открытом семинаре
«Организация работы с семьей и социальными партнерами» в рамках
городского методического фестиваля
- организация работы семейного клуба в объединениях декоративно-
прикладного творчества.
КОНТРОЛЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
Контроль образовательного процесса в объединениях осуществляется в
соответствии с утвержденным планом работы МОУ ДОД «ЦВР» на
2015/2016 учебный год.
В данном направлении работы проводится контроль:
- выполнения дополнительных общеразвивающих программ;
9
- выполнения годовых индивидуальных планов работы педагогических
работников;
- ведения журналов учета работы педагогов ДО, документации по
сопровождению учебно-воспитательного процесса в объединениях;
- выполнения планов работы творческих групп учащихся;
- проведения вводной, промежуточной и итоговой аттестации
учащихся.
По утвержденному графику проводится проверка наполняемости
объединений, сохранности контингента учащихся, программно-
методического обеспечения занятий в объединениях.
В течение учебного года осуществляется контроль за работой
педагогических кадров с целью совершенствования их профессионального
мастерства через:
- анализ проведения открытых занятий (мероприятий);
- мониторинг прохождения педагогическими работниками курсов
повышения квалификации, участия в методических мероприятиях
различного уровня;
- мониторинг прохождения аттестации руководящими и
педагогическими работниками;
- анализ работы творческих и рабочих групп педагогических
работников.
В течение учебного года проводится проверка наличия необходимой
документации в личных делах сотрудников.
Перед началом и в течение учебного года проводится проверка
санитарного состояния кабинетов, ведения документации, в т.ч. по технике
безопасности и охране труда.
ИННОВАЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
Инновационная деятельность осуществляется по следующим
направлениям:
с целью качественного программно-методического обеспечения
образовательного процесса в объединениях в течение учебного года
организуется деятельность по разработке новых дополнительных
общеразвивающих программ;
разработка Программы развития МОУ ДОД «ЦВР» на 2016-2018 гг.;
участие в инновационных проектах, конкурсах на получение грантов
в сфере научно-технического творчества;
участие в инновационных проектах, конкурсах на получение грантов
в сфере детского туризма.
10
МОДЕЛЬ ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Управление ЦВР осуществляется в соответствии с Федеральным
законом Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации»,
Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по
дополнительным общеобразовательным программам, Уставом МОУ ДОД
«ЦВР», Коллективным договором, нормативными локальными актами.
Непосредственное управление ЦВР осуществляет директор.
Основными формами самоуправления являются: общее собрание
работников, Совет МОУ ДОД «ЦВР», педагогический совет, методический
совет, художественный совет. Компетенции этих органов самоуправления
определены Уставом и соответствующими Положениями.
В учреждении действуют Совет учащихся и Совет родителей.
Оперативное управление осуществляется в соответствии с
должностными инструкциями.
Педагогический коллектив работает в соответствии с планом работы
учреждения и Комитета по образованию. Планирование носит системный
характер, планы отражают конкретное содержание мероприятий,
ответственных лиц за их организацию и проведение, сроки и место
проведения. Планирование строится на основе анализа деятельности
учреждения за предыдущий период с учетом основных тенденций развития
учреждения.
Планы ЦВР охватывают все области деятельности образовательного
учреждения. Представляемые планы разнообразны по форме: годовые
индивидуальные планы педагогических работников, годовой план работы
учреждения, годовой план организационно-массовых и воспитательных
мероприятий, планы организационно-массовых и воспитательных
мероприятий на месяц, годовой план методической деятельности
педагогического коллектива и др.
В управленческой деятельности главное внимание уделяется
управлению развитием образовательного процесса в учреждении в новых
условиях в соответствии с новым законом «Об образовании в Российской
Федерации».
Одним из приоритетных направлений управленческой деятельности
ЦВР является ориентация творческой активности педагогов на повышение
мотивации учащихся к обучению в той или иной предметной деятельности
во всех объединениях, на организацию работы с одаренными детьми, с
детьми с ОВЗ.
Еще одно важное направление работы – организация контроля
образовательного процесса в учреждении.
11
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С ГОРОДСКИМИ И ОБЛАСТНЫМИ
ОРГАНИЗАЦИЯМИ И УЧРЕЖДЕНИЯМИ
Центр внешкольной работы сотрудничает со следующими
организациями и учреждениями:
с образовательными учреждениями города и области (ОО г.
Оленегорска, ГОБОУ ОСКОШИ, ОГПК, комитет по образованию, МУО
«ИМЦ», МОИПКРОиК, ГАОУ МОДОД «МОЦДОД «Лапландия»),
отделением реабилитации ГОБУСОН ЦСОН по вопросам организации
учебно-воспитательной деятельности;
с учреждениями культуры города (МУК «ЦКиД «Полярная звезда»,
ДК Горняков, городской музей, МУК «ЦБС») и области (Центр
художественных ремесел), с городским и областным комитетом по
физкультуре и спорту и делам молодежи, МУС «УСЦ» по вопросам участия
учащихся и педагогов МОУ ДОД «ЦВР» в различных мероприятиях;
с ПДН, КДНиЗП МО МВД «Оленегорский» по вопросам
профилактики правонарушений среди учащихся;
с городскими организациями (Горвоенкомат, ДОСААФ) по вопросам
военно-патриотического воспитания учащихся;
с городскими учреждениями (городская пожарная часть № 43 г. по
охране г. Оленегорска, ГИБДД, МО МВД России «Оленегорский»,
вневедомственная охрана, Роспотребнадзор, МУЗ «ЦГБ») по вопросам
обеспечения безопасности жизнедеятельности;
с ГОБУСОН КЦСОН (отделение реабилитации, приют, отделение
дневного пребывания пожилых людей и инвалидов, отделение милосердия)
по вопросам организации и проведения благотворительных акций;
с командованием гарнизона пос. Высокий, ООО «Союз» (директор
Кузнецов А.М.), ООО «Энерго-сервис» (ген. директор Пьянков Ю.В.), ОАО
«Северо-Западный Ростелеком», ИА О.В. Суртаева по вопросам
сопровождения организационно-массовых мероприятий и хозяйственной
деятельности.
В текущем учебном году продолжается деятельность по развитию
сетевого взаимодействия с общественными организациями:
- Хуторское казачье общество «Хутор Оленегорский»;
- ООО «Дети войны»;
- клуб «Земляки»;
- городской Совет ветеранов;
- городское литературное общество «Жемчуга»;
- общество воинов-интернационалистов.
12
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
РАСПРЕДЕЛЕНИЕ ФУНКЦИОНАЛЬНЫХ ОБЯЗАННОСТЕЙ
В ЦВР функционирует методический Совет, в состав которого входят
высококвалифицированные педагогические работники учреждения.
Руководство всей информационно-методической работой осуществляет
заместитель директора по учебно-воспитательной работе.
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1. Формирование гибкой системы оптимальной методической помощи
педагогам дополнительного образования.
2. Определение круга теоретических и практических проблем,
разрешение которых необходимо коллективу.
3. Создание условий для роста педагогического мастерства всех
педагогов через приобщение к анализу своей деятельности, к
самообразованию, участие в различных конкурсах профессионального
мастерства.
4. Осуществление дифференцированного подхода к педагогам по
оценке их деятельности.
5. Корректировка дополнительных общеразвивающих программ с
целью приведения их в соответствие с современными требованиями.
6. Разработка новых образовательных программ, их апробация и
внедрение в учебно-воспитательный процесс.
7. Рецензирование дополнительных общеразвивающих программ.
8. Оказание помощи в апробации и внедрении элементов
инновационных технологий обучения в образовательный процесс, новых
форм проведения организационно-массовых мероприятий.
9. Совершенствование диагностических материалов к программам
аттестации учащихся.
10. Осуществление работы по оказанию методической помощи
педагогам-совместителям, в т.ч. работающих на базе общеобразовательных
учреждений.
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАБОТЫ
1. В области информационного обеспечения:
- сбор, хранение, систематизация методических материалов;
- распространение и популяризация методических разработок,
пособий и программ, в т.ч. через сайт учреждения и СМИ.
2. В области методического контроля:
- методическая помощь педагогам ДО по вопросам программно-
методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
13
- контроль над соблюдением и выполнением дополнительных
общеразвивающих программ;
- рецензирование дополнительных общеразвивающих программ.
3. В области непрерывного образования:
- организация консультаций по вопросам самообразования;
- отслеживание потребности педагогических кадров в повышении
квалификации и профессионального мастерства.
4. В области аттестации педагогов:
- организация и подготовка документов к аттестации педагогических
работников;
- разработка критериев, определяющих уровень профессионального
мастерства педагога, с проведением анализа занятий (мероприятий);
- создание авторских дополнительных общеразвивающих программ и
методических пособий.
ОРГАНИЗАЦИЯ МЕТОДИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Методическая работа осуществляется методическим советом МОУ
ДОД «ЦВР» в соответствии с разработанным и утвержденным планом
работы на 2015/2016 учебный год.
В начале учебного года:
- организуется работа по разработке, корректировке и рассмотрению
дополнительных общеразвивающих программ, составляется их перечень;
- составляется сводный годовой план методической деятельности
учреждения, который включает в себя план организации и проведения
методических мероприятий, открытых занятий (мероприятий);
- определяется методическая тема учреждения;
- утверждаются перечень и тематика деятельности творческих,
рабочих групп педагогических работников;
- составляется список педагогических работников на обучение на
курсах повышения квалификации;
- составляется список педагогических работников, аттестуемых в
следующем учебном году.
В 2015/2016 учебном году учреждение работает по методической теме
«Мониторинг образовательного процесса в УДОД».
Большое внимание в ЦВР уделяется повышению уровня
педагогического мастерства через:
- организацию творческих и рабочих групп педагогических работников
по разработке актуальных вопросов образовательной деятельности;
- участие педагогических работников в методических мероприятиях по
обмену педагогическим опытом работы (семинары, «круглые столы»,
конференции, стажерские площадки, мастер-классы) различного уровня;
14
- участие педагогических работников в конкурсах профессионального
мастерства;
- организацию работы по самообразованию.
В 2015/2016 учебном году планируется организовать работу
творческой группы педагогических работников по следующей тематике:
- «Разработка Программы развития МОУ ДОД «ЦВР» на 2016-2018 гг.;
- «Разработка авторских дополнительных общеразвивающих
программ»;
- «Разработка проекта на получение грантов в сфере научно-
технического творчества»;
«Разработка проекта на получение грантов в сфере детского
туризма».
В текущем учебном году организуется деятельность:
- МО педагогов – руководителей объединений художественного
направления;
- микро-групп педагогов ДО – руководителей хореографических и
танцевальных объединений;
- микро-групп педагогов ДО объединений научно-технического
творчества.
В соответствии с планом работы на 2015/2016 учебный год ЦВР
организует и проводит следующие методические мероприятия:
- городской открытый семинар «Организация работы по
патриотическому воспитанию учащихся образовательных учреждений в
рамках сетевого взаимодействия» - 30.10.2015 г.;
- круглый стол «Формирование профессиональных компетенций
педагогов ДО к осуществлению здоровьеориентированной деятельности» -
10.12.2015 г.;
- городской семинар «Организация работы с семьей и социальными
партнерами» в рамках городского методического фестиваля - 06.02.2016 г.;
- конкурс методических материалов среди педагогических работников
учреждения (ноябрь – январь).
В рамках самообразования педагоги в течение учебного года работают
по индивидуальным методическим темам, ведут портфолио педагогической
деятельности.
В работе с городскими организациями образования и культуры ЦВР
выполняет функции методического и организационного центра. Развитие
сотрудничества осуществляется в следующих направлениях:
- методическая помощь педагогическим работникам школ в
организации туристско-краеведческой, художественной, физкультурно-
спортивной, досуговой деятельности и др.;
- оказание помощи в разработке и внедрении в практику
дополнительных общеразвивающих программ;
15
- организация и проведение городских мероприятий различной
направленности.
РЕАЛИЗУЕМЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
Обучение ведется по модифицированным и авторским
дополнительным общеразвивающим программам, разработанным в
соответствии с существующими требованиями. Для информационно-
методического и дидактического обеспечения дополнительных
общеразвивающих программ используются методические материалы
федерального, регионального значения, а также методические материалы,
разрабатываемые педагогами и методистом ЦВР.
На начало 2015/2016 учебного года в учреждении реализуются 64
дополнительных общеразвивающих программ.
Ниже приведены наименования дополнительных общеразвивающих
программы следующих направленностей:
Социально-педагогическое: «История и традиции казачества»,
«Организаторы досуга», «Клуб «Что? Где? Когда?», «Интересные факты из
истории России», «Детская риторика в рассказах и рисунках»,
«Инициативный английский», «Вокруг света с английским (ступень
«Милли»), «Радуга детства», «Воспитание патриота Отечества», «Школа
«Лидер», «Школа журналистики», «Парикмахерское искусство»;
Техническое: «Мастер на все руки», «Судомоделирование»,
«Молодой конструктор», «Занимательная информатика», «Компьютерная
азбука», «Компьютерная графика и дизайн» (для учащихся с ОВЗ),
«Компьютер - друг» (для учащихся с ОВЗ), «Компьютерная грамотность»
(для учащихся с ОВЗ)»;
Туристско-краеведческое: «Юный турист», «Туристята», «Юный
краевед»;
Физкультурно-спортивное: «Подвижные игры», «Здоровячок»,
«Детский фитнес – спортивные танцы», «Солнечный мир танца»,
«Спортивные игры (баскетбол)» (2 программы), «Самбо», «Пауэрлифтинг»,
«Обучение детей каратэ», «Спортивные игры (волейбол)», «Спортивные
игры (футбол)», «Каратэ», «Основы физической подготовки с элементами
единоборств»;
Художественное: «Подарки своими руками», «Дизайн одежды»,
«Дизайн костюма», «Техника канзаши», «Эстрадный вокал», «Хоровое
пение», «Разноцветный мир» (для учащихся с ОВЗ), «Творческий
калейдоскоп» (для учащихся с ОВЗ), «Учусь рисовать», «Современные
танцы», «Стретчинг», «Ритмика – основа хореографии», «Хореография»,
«Творческий микс», «Волшебные нити», «Бисерная россыпь», «Веселые
ниточки» (для учащихся с ОВЗ), «Игрушка своими руками», «Радуга
творчества» (творческая группа), «Солнышко», «Бальные танцы», «Глиняная
игрушка», «Сувенир», «Кружевница», «Развитие творческого потенциала
учащихся» (объединение авторской песни «Реут»);
16
Естественнонаучное: «Юный эколог», «Мир вокруг нас».
* Примечание: перечень дополнительных общеразвивающих программ
прилагается.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Нормативные документы
1. Федеральный закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. Порядок организации и осуществления образовательной деятельности
по дополнительным общеобразовательным программам (приказ
Минобрнауки России от 29.08.2013 г. № 1008).
3. Санитарно-эпидемиологические требования к учреждениям
дополнительного образования СанПиН 2.4.4.3172-14.
4. Примерные требования к программам дополнительного образования
детей. – Письмо от 11.12.2006 г. № 06-1844 Департамента молодежной
политики, воспитания и социальной защиты детей МОиН РФ.
5. Устав МОУ ДОД «ЦВР» (постановление Администрации города
Оленегорска от 09.10.2014 № 331 с изменениями и дополнениями).
6. Программа развития МОУ ДОД «ЦВР» на 2013-2015 гг. (приказ № 547
от 27.12.2012 г.).
Методическая литература
1. Буйлова Л.Н., Кленова Н.В. Как организовать дополнительное
образование детей в школе? Практическое пособие. – М.: АРКТИ, 2005.
– 288 с.
2. Каргина З.А. Практическое пособие для педагога дополнительного
образования. – М.: Школьная Пресса, 2007. – 96 с.
3. Кузнецова Н.А., Яковлев Д.Е. Управление методической работой в
учреждениях дополнительного образования детей: Пособие для
руководителей и педагогов / Под общ. ред. Н.К. Беспятовой. – 2-е изд. –
М.: Айрис-пресс, 2004. – 96 с.
4. Никишина И.В. Инновационные педагогические технологии и
организация учебно-воспитательного и методического процессов в
школе: использование интерактивных форм и методов в процессе
обучения учащихся и педагогов. 2-е изд., стереотип. – Волгоград:
Учитель, 2008. – 91 с.
5. Программа педагога дополнительного образования: от разработки до
реализации / Сост. Н.К. Беспятова. – 2-е изд. – М.: Айрис-пресс, 2004. –
176 с.
6. Яковлев Д.Е. Организация и управление деятельностью учреждения
дополнительного образования детей. – М.: Айрис-пресс, 2004. - 128 с.