PENINGKATAN MOTIVASI MENGHAFAL SURAH PENDEK AL-QUR`ANDENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS I

SDN KUTOREJO I No. 18 KECAMATAN TUBAN KABUPATEN TUBAN

PENELITIAN TINDAKAN KELAS (PTK)(Disusun sebagai upaya Pengembangan Profesionalisme Guru melalui

Pengembangan Karya Tulis Ilmiah dibidang Pendidikan)

Oleh :

IMAM MASYHARI, S.Pd.INIP: 19611105 198504 1 002

DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGAKABUPATEN TUBAN

SEKOLAH DASAR NEGERI KUTOREJO I No. 18KECAMATAN TUBAN KABUPATEN TUBAN

2010

LEMBAR DOKUMENTASIi

PENINGKATAN MOTIVASI MENGHAFAL SURAH PENDEK AL-QUR`ANDENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS I

SDN KUTOREJO I No. 18 KECAMATAN TUBAN KABUPATEN TUBAN

Oleh :

IMAM MASYHARI, S.Pd.I.NIP. 19611105 198504 1 002

Mengetahui / MengesahkanKepala SDN Kutorejo I/18 Kec. Tuban

SUWARTIK, S.PdPembina Tk.I

NIP.19551003 197501 2 001

Tuban, Maret 2010Didokumentasi di Perpustakaan

SDN Kutorejo I Kec.TubanPetugas Perpustakaan,

REVLINA INDRASWATI

HALAMAN PENGESAHAN

ii

N a m a : IMAM MASYHARI, S.Pd.I N I P : 19611105 198504 1 002

Jabatan/Unit Kerja : Guru Mapel Pendidikan Agama Islam SDN Kutorejo I / 18 Kecamatan

Tuban Kabupaten Tuban

Judul Penelitian : , “Peningkatan Motivasi Menghafal Surah Pendek Al-Qur'an Dengan -

Media Audio Visual Pada Kelas I SDN Kutorejo I / 18 Kecamatan -

Tuban Kab. Tuban”.

Penulisan Penelitian Tindakan Kelas ini Disahkan pada tanggal : ..........................20.....

Ketua KKPS Kabupaten Tuban

Drs. H. SUYONONIP. 19520513 197601 1 003

Kepala SDN Kutorejo I Tuban

SUWARTIK, S.PdNIP.19551003 197501 2 001

A.n KEPALA DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAH RAGA KABUPATEN TUBAN

Kepala Bidang Ketenagaan,

Drs. H. GEMBONG SISPRIYANTONIP. 19591130 198710 1 002

ABSTRAKSI

Imam Masyhari, S.Pd.I , 2010,

PENINGKATAN MOTIVASI MENGHAFAL SURAH PENDEK AL-QUR`AN

DENGAN MEDIA AUDIO VISUAL PADA SISWA KELAS I

SDN KUTOREJO I No. 18 KEC. TUBAN KAB. TUBAN

iii

Kata kunci : Motivasi Menghafal, Media Audio Visual

Dalam proses belajar mengajar pendidikan agama selalu di tekankan pada pengertian

interaksi yaitu hubungan aktif dua arah ( timbale balik) antara guru dengan murid ( two way traffic/

double way traffic). Hubungan interaktif antara guru dengan murid harus diikuti oleh tujuan

pendidikan – pendidikan agama. Usaha guru dalam membantu murid untuk mencapai tujuan adalah

guru harus memilih bahan ajar atau materi pendidikan sesuai dengan tujuan yang akan di capai.

Disamping memilih bahan ajar yang sesuai, guru selanjutnya memilih dan menetapkan metode dan

sarana ataupun media yang paling tepat dan sesuai dalam penyampaian bahan dengan

mempertimbangkan factor situasional serta diperkirakan dapat memperlancar jalannya proses

belajar-mengajar pendidikan agama.

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) merupakan sarana untuk mengatasi permasalahan yang

ada pada pendidikan di kelas atau proses belajar mengajar di kelas yang mana memberiikan

kemudahan bagi siswanya untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. dalam segi Hafalan Surah

Pendek Al-Qur`an yang selama ini masih menggunakan metode ceramah dimana siswa cenderung

bosan dan tidak mau memperhatikanya. Dengan kreatifitas guru memberikan kemudahan kepada

siswanya untuk menyukai materi pembelajaran yang menyenangkan yaitu dengan menggunakan

media audio visual pada Hafalan Surah Pendek Al-Qur`an. Sehingga proses pembelajaran menjadi

lebih efektif serta dapat membangkitkan motivasi menghafal siswa, belajar untuk bekerjasama dan

mengkomunikasikan hasil belajarnya serta anak semakin aktif dan kreatif dalam upaya menghafal

surat pendek al-Qur'an. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan menghafal siswa

terhadap surat pendek dalam al-Qur'an setelah menggunakan media audio visual dan bagaimana

aktivitas siswa serta sejauh mana kerjasama yang dimunculkan dalam pembelajaran berlangsung.

.

Hasil penelitian dengan menggunakan media audio visual terbukti signifikan (1)

meningkatkan motivasi menghafal siswa yang diikuti dengan (2) peningkatan aktivitas siswa serta (3)

pemunculan kreatifitas siswa dalam pembelajaran.

iv

KATA PENGANTAR

Puji syukur kami persembahkan kehadhirat Allah SWT, karena berkat taufiq dan hidayah-

Nya penulis dapat menyelesaikan laporan (PTK) Penelitian Tindakan Kelas yang berjudul

“Peningkatan Motivasi Menghafal surah Pendek Al-Qur'an Dengan Media Audio Visual Pada

siswa Kelas I SDN Kutorejo I / 18 Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban.

Shalawat serta salam semoga tercurah kepada Nabiyullah Warosulullah Muhammad SAW

beserta para sahabat dan segenap keluarganya. PTK ini disusun untuk memenuhi sebagian syarat

dalam Pengembangan Profesionalisme Guru melalui Pengembangan Karya Tulis Ilmiah dibidang

Pendidikan khususnya di bidang Pendidikan Agama Islam.v

Dalam penyusunan dan penyelesaian karya ilmiyah ini tidak terlepas dari bantuan

berbagai pihak. Oleh karena itu pada kesempatan ini peneliti mengucapkan terima kasih yang tak

terhingga kepada pihak-pihak yang telah memberikan bantuan dan dukungan moril maupun materiil

khususnya kepada :

1.Ibu Kepala SDN Kutorejo I/18 Kec. Tuban Kab. Tuban beserta segenap Bapak/Ibu Guru

pengajar yang telah mendukung dalam menyelesaikan penyususnan Karya Tulis ini

2.Semua pihak yang telah membantu dalam penulisan Karya Tulis ini yang tidak dapat pe

nulis sebutkan satu persatu.

Semoga semua kebaikan yang telah diberikan kepada penulis mendapatkan balasan yang

selayaknya dari Allah SWT. Penulis menyadari bahwa penyusunan Karya Tulis ini masih terdapat

kekurangan dan jauh dari kesempurnaan, sehingga penulis mengharapkan sekali akan kritik saran

yang konstruktif demi kesempurnaan penulisan mendatang.

Penulis berharap semoga penyajian karya tulis ini bermanfaat bagi semua pihak

khususnya diri penulis. Semoga Allah SWT senantiasa melimpahkan Rohmat serta meridhoi tujuan

kita semua. Amin Yaa Mujiibas Saailiin.

Tuban, Maret 2010

Penulis,

IMAM MASYHARI, S.Pd.I

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL ............................................................................................ i

HALAMAN DOKUMENTASI ............................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................................... iii

ABSTRAKSI ......................................................................................................... iv-v

KATA PENGANTAR ......................................................................................... vi

DAFTAR ISI ...................................................................................................... vii-viii

BAB I : PENDAHULUAN ............................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah .................................................. 1

B. Identifikasi Masalah ................................................................ 4

C. Pembatasan Masalah ................................................................ 5

vi

D. Rumusan Masalah ................................................................ 5

E. Tujuan Dan Manfaat Penelitian ................................................... 5

F. Hipotesis Tindakan ................................................................. 6

BAB II : KAJIAN PUSTAKA ......................................................................... 7

A. Motivasi Menghafal .................................................................... 7

B. Media Audio Visual ................................................................. 11

C. Pengertian Surah Pendek Al-qur`an ......................................... 13

D. Tujuan Hafalan Surah Pendek Al-Qur`an ......................................... 14

BAB III : METODOLOGI PENELITIAN .................................................... 15

A. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) .................................................... 15

B. Objek Tindakan ………………………………………………………… 18

C. Tempat, Waktu dan Subjek Penelitian ....................................... 18

D. Metode Pengumpulan Data .................................................... 19

E. Metode Analisis Data ................................................................. 20

BAB IV : HASIL PENELITIAN ................................................................. 22

A. Gambaran Setting Penelitian .................................................... 22

B. Penjelasan Persiklus ................................................................. 22

C. Proses Analisis Data ................................................................. 25

D. Pembahasan dan Pengambilan Kesimpulan .......................... 27

BAB V : KESIMPULAN DAN SARAN .................................................... 29

A. Kesimpulan .............................................................................. 29

B. Saran-Saran .............................................................................. 29

DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................ 30

LAMPIRAN-LAMPIRAN ............................................................................................ 31

vii

DAFTAR TABEL

Tabel :

4.2 Hasil Tes Formatif Siswa Pada Siklus I.................................................... 22

4.3 Rekapitulasi Hasil Tes Siklus I.................................................................... 23

4.4 Hasil Tes Formatif Siswa Pada Siklus II....................................................... 24

4.5 Rekapitulasi Hasil Tes Siklus II.................................................................. 25

4.6 Hasil Tes Formatif Siswa Pada Siklus III...................................................... 26

4.7 Rekapitulasi Hasil Tes Siklus III................................................................. 27

viii

DAFTAR ISI

HALAMAN SAMPUL DEPAN....................................................................... i

HALAMAN SAMPUL DALAM ..................................................................... ii

LEMBAR DOKUMENTASI………………………………………………… iii

LEMBAR PENGESAHAN ………………………………………………….. iv

KATA PENGANTAR ...................................................................................... v

ABSTRAKSI ………………………………………………………………… vii

DAFTAR ISI .................................................................................................... viii

DAFTAR TABEL ................................................................................................. x

LAMPIRAN-LAMPIRAN .................................................................................. xi

BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1

A. Latar Belakang Masalah ............................................................................. 1

ix

B. Rumusan Masalah ....................................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian ........................................................................................ 5

D. Manfaat Penelitian ...................................................................................... 5

E. Batasan Masalah ......................................................................................... 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ....................................................................... 7

A. Hakekat Belajar dan Pembelajaran.............................................................. 7

B. Pembelajaran Metode Imla’......................................................................... 9

BAB III METODOLOGI PENELITIAN .........................................................13

A. Tempat, Waktu, dan Subjek Penelitian ...........................................................15

B. Rancangan Penelitian ......................................................................................15

C. Instrumen Penelitian .......................................................................................18

D. Metode Pengumpulan Data .............................................................................19

E. Teknik Analisis Data .......................................................................................19

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN...................................21

A. Analisis Data Penelitian Persiklus...................................................................21

B. Pembahasan .....................................................................................................28

BAB V PENUTUP ...........................................................................................31

A. Kesimpulan .....................................................................................................31

B. Kesimpulan .....................................................................................................31

DAFTAR PUSTAKA ...........................................................................................32

x