www.hamk.fi

HAMK strategia 2015

2

Tässä strategiassa:

Strategian lähtökohdat ............................ 3HAMK visio 2015 .................................... 3HAMKin arvot ......................................... 3HAMKin tapa toimia ................................ 4Kriittiset menestystekijät ............................ 4Strategiset valinnat ................................. 5HAMK strategia 2015 – pääkohdat ......... 6Strategiakokonaisuus 2015 ...................... 9

Liiteosa: Strategian lähtökohtiaValtakunnalliset lähtökohdat ................... 12Toimintaympäristön analyysi ................... 12Teknologia-analyysi ................................ 12Kilpailija-analyysi................................... 12HAMKin nykytilan analyysi ...................... 13Skenaariokehikko .................................. 13Johtopäätökset strategian pohjaksi .......... 14Poimintoja tausta-aineistoista ................. 14

Hyväksytty HAMKin hallituksessa 15.12.2008 sekä yhtymähallituksessa 17.12.2008

3

Strategian lähtökohdat

HAMKin strategian lähtökohtana on korkeakoulun toiminnan kehittämi-nen, laajentaminen ja muokkaaminen tavalla, joka varmistaa HAMKin ja sen toiminta-alueen menestymisen myös tulevaisuudessa.

HAMK visio 2015

HAMK on arvostettu kansainvälinen korkeakoulu, joka on toiminta-alueensa johtava innovaatioiden ja yrittäjyyden edistäjä, väestön osaamistason kohottaja sekä joustava työelämän yhteistyökumppani ja uudistaja.

HAMK on verkostoitunut ja nopealiikkeinen ajasta ja paikasta riippumattoman koulutuksen, työelämän ja T&K-toiminnan yhdistäjä ja kehittäjä.

HAMKin arvot

Yhdessä menestyminen

Osallistava kehittäminen

Rohkea uudistuminen

Inhimillinen kasvu

Yhdessä menestyminen Menestymme yhdessä opiskelijoidemme ja yhteistyökumppaneidemme kanssa luottamuksen, avoimuuden ja hyvien verkostojen avulla.

Osallistava kehittäminenOsallistumme kaikki tavoitteelliseen ja innovatiiviseen kehittämiseen yhdessä opiskelijoiden, elinkeinoelämän ja muiden sidosryhmien kanssa.

Rohkea uudistuminen Meillä on taito ja halu nähdä tulevaisuuden mahdollisuuksia ja kyky tehdä nopeita ja rohkeita päätöksiä, joiden riskit suhteessa hyötyihin ja voimavaroihin ovat hallittuja.

Inhimillinen kasvuKeskinäinen kunnioitus, suvaitsevaisuus, toisten huomioon ottaminen ja osaami-sen arvostus ovat tärkeitä periaatteita kaikessa toiminnassamme.

4

HAMKin tapa toimia

HAMK on tehokas, verkostoituva ja palveluhenkinen organisaatio, jonka toiminta perustuu reilun kumppanuuden periaatteeseen sekä nopeaan ja tarkoituksen-mukaiseen päätöksentekoon. Aktiivinen osallistuminen ja vaikuttaminen luovat perustan tavoitteelliselle kehittämiselle.

Yhteisiä päämääriä palveleva innovatiivisuus, jota ilmentävät vahva työelämäin-tegraatio ja kansainvälisyys, luo hyvän pohjan tuloshakuiselle ja yrittäjähenkiselle toiminnalle.

HAMKin laadunvarmistus muodostuu kaikilla toiminnan tasoilla suunnittelun, toteutuksen, arvioinnin ja kehittämisen kehästä.

Kehittäminen Suunnittelu

Arviointi Toteutus

Ulkoiset tavoitteet

Asiakkaat

Kriittiset menestystekijät

Menestystekijä Edellytys Tulos

Tyytyväiset asiakkaat Menestyvät opiskelijat •Osaavat valmistujat •Laadukkaat palvelut•

Tyytyväiset työnantajat •Menestyvät alumnit•

Riittävä vetovoima Ajantasainen tarjonta •Profiloituminen •Tunnettuus ja hyvä maine •Strategiset verkostot•

Motivoituneet opiskelijat •Haluttu työpaikka•

Osaava henkilöstö Osaamisen kehittäminen ja •strateginen johtaminen Kannustus •Yhteisöllisyys, asiantuntijuus, •joustavuus ja uudistumiskyky

Asiakastyytyväisyys •Toiminnan laadukkuus •Yhteishenki, arvostus ja •halu menestyä Asiantuntijuuden jakaminen•

Laadukkaat prosessit

Toimiva laadunvarmistus •Riittävä kehittämispanostus•Hyvä työelämäyhteys•Rohkea uudistuminen •Opiskelijoiden tukipalvelut•

Hyvät oppimistulokset •Aluetta palveleva •T&K-toiminta Terve talous•

5

Strategiset valinnat

Toiminnan kehittäminen

Osaamisen vahvistaminen

Alueellinen yhteistyö Profilointi

Vahva HAMK

Osaamisen vahvistaminenOsaamisen ytimen muodostavat opettajankoulutus, biotalous, tekniikka ja hyvinvointi sekä niihin yhdistyvä liiketoimintaosaaminen.Erityisinä kehittämiskohteina ovat työelämäyhteydet, laatu, kansainvälisyys, aikuiskoulu-tus ja ylemmät amk-tutkinnot.

ProfilointiHenkilöstön osaamisen varmistaminenOman linjan säilyttäminenKoulutusohjelmien sisältöjen profilointi suhteessa muihin ammattikorkeakouluihinMuista erottuvien toimintojen kehittäminen

Toiminnan kehittäminen Työn ja opiskelun yhdistäminenAikuisten ja nuorten koulutuksen yhteistoteutusten lisääminenTutkintojen räätälöinti ja tilauskoulutusKoulutusmallien uudistaminenAmmatillisen väylän ja ammatillisuuden edistäminen

Alueellinen yhteistyö Ennakoinnin terävöittäminenToiminta-alueen ytimenä HHT-kehityskäytäväKumppanuuksien pääsuuntana MetropolialueSopimuspohjaisen korkeakouluyhteistyön tiivistäminen

6

HAMK strategia 2015 – pääkohdat

Koulutus- ja opetusprosessin kilpailukyvyn parantaminen

Työelämän tarpeisiin perustuva koulutustarjonnan jatkuva seuranta, •ennakointi ja kehittäminenLaatukriteereihin perustuva opetusprosessin tuloksellisuuden •parantaminen ja palkitseminenRohkea opetusprosessin uudistaminen•Monialaisuuden ennakkoluuloton hyödyntäminen•Positiivisen näkyvyyden lisääminen•

Tutkimus- ja palveluprosessin vaikuttavuuden parantaminen

Koulutuksen ja tutkimuksen integraation syventäminen •Yhteisiä päämääriä palveleva voimavarojen kohdentaminen•Strategisten liittoutumien ja verkostojen kehittäminen vahvuuksia •hyödyntäen Osaamiskeskittymien vahvistaminen•Seutukunnallisten kärkihankkeiden tukeminen•

Tukitoimintojen tehon parantaminen ja laadun optimointi

Tietohallintojärjestelmän kehittämisen nopeuttaminen ja linkittäminen •valtakunnallisiin järjestelmiinKiinteistöjen käytön tehostaminen ja kustannusvastuiden kohdentaminen•Opiskelijoiden ja opintojen tukitoimien priorisointi•Kansainvälistymistä edistävien tukitoimintojen kehittäminen•Asiakashallintajärjestelmän ja markkinoinnin kehittäminen (ml. sisäiset •asiakkuudet)

Elinikäisen oppimisen edistäminen

Työelämän tarpeisiin vastaava laadukas aikuiskoulutustarjonta•Ajasta ja paikasta riippumattomien toteutusten kehittäminen•Yhteistyö muiden suurmetropolialueen ammattikorkeakoulujen kanssa•Aikuisten ja nuorten koulutuksen integroinnin kehittäminen•Tutkintojen räätälöinti ja tilauskoulutus•

1

4

3

2

7

5

6

7

8

Omien vahvuuksien vahvistaminen

Ammatillinen opettajankoulutus ja täydennyskoulutus•Ammatillisen väylän kehittäminen ja hyödyntäminen•Luonnonvara-alan osaaminen • → ykköstoimijaeLearning • → verkko-osaaminen → tuotteistaminen Ylemmät amk-tutkinnot • → alueen ykköstoimijaAlueellinen innovaatiotoiminta • → veturi Valtakunnalliset kehittämishankkeet • → ykköstoimijaToimintaympäristön kansainvälistäminen•

Muista erottuva toimija

KT-keskuskonseptin kehittäjä ja osaaja •Liikennealan koulutuksen ja tutkimuksen veturi•Valtakunnallinen opetushenkilöstön kehittäjä•Ohjaustoiminnan koulutuksen pioneeri•Teräs- ja ohutlevyosaaja / HAMK & Rautaruukki•Huippuosaamisen ykköskehittäjä •Maahanmuuttajien opettajankoulutuksen pioneeri•

Uudet strategiset ratkaisut

Ketteryyttä ja nopeutta lisää•Voimavarojen keskittämistä, toimintojen hajautusta•Aikuiskoulutusta myös oman ydinalueen ulkopuolelle•Kannustavuutta lisää sisäiseen rahoitukseen•Virtuaalitoteutuksia lisää•YAMK- ohjelmia lisää•Kumppanuuksia lisää•

Strategiset kumppanuudet

Valtakunnalliset kehittämisrenkaat•HAMK – LAMK – Laurea – Metropolia•Kansainväliset strategiset korkeakoulukumppanuudet•Strategiset yrityskumppanuudet (Rautaruukki & arvoketju, muut avainyritykset)•Meijeri- ja lihateollisuuden yhteistyörenkaat •Teknologiakeskus InnoPark •Open Campus Häme •Jäsenkunnat ja elinkeinoyhtiöt•

8

9

10

Rahoituspohjan laajentaminen

OPM ja muut ministeriöt•Jäsenkunnat, seutukunnat, elinkeinoyhtiöt•Tekes, Sitra, Tykes, Suomen Akatemia, Fintra •TE- keskukset•OPH, läänit ja maakunnat•Yritykset ja yhteisöt•EU / Bryssel•Ulkopuolisen rahoituksen minimitavoite 30%•

Parannusta vaativat erityiskohteet

Laadunvarmistusjärjestelmän jatkuva kehittäminen•Yhteissuunnittelun ja yhteistoteutusten lisääminen•Tilaaja-tuottajamallin hyödyntäminen HAMKin sisällä•Arviointipalautteen realisointi toimenpiteiksi•Henkilöstön integrointi tavoitteiden asettamiseen, tulosten seurantaan ja •korjaaviin toimenpiteisiinRönsyjen karsiminen, focuksen kirkastaminen•Vuoropuhelun tehostaminen työelämän kanssa •

9

Strategiakokonaisuus 2015

HAMK strategia

Koulutusstrategia T&K-strategia

Henkilöstöstrategia

Kehittämis- ja toteuttamissuunnitelmat

Päästrategia HAMK STRATEGIA 2015

Alastrategiat Koulutusstrategia (sis. aikuiskoulutusstrategian) T&K-strategia Henkilöstöstrategia (kuntayhtymän yhteinen)

Strategioihin pohjautuvat kehittämis- ja toteuttamissuunnitelmat

10

11

HAMK strategia 2015

Liiteosa: STRATEGIAN LÄHTÖKOHTIA

12

Valtakunnalliset lähtökohdat

Kansallinen strategia Valtakunnalliset linjaukset Korkeakoulupolitiikka

Maailman paras •innovaatioympäristöKorkeatasoinen •osaaminen, yrittäjyys ja uudistumiskykySosiaalisesti, taloudel-•lisesti ja ekologisesti kestävä kehitysVastuullinen, välittävä ja •kannustava Suomi

Korkeakoulujen raken-•teelliset linjaukset / OPMKansallinen innovaatio-•strategiaKansainvälistymis-•strategia / OPMAikuiskoulutuksen •kokonaisuudistusYliopistolaki – ammatti-•korkeakoululakiKoulutuksen ja tutkimuk-•sen kehittämissuunnitel-ma

Duaalimalli kehittämis-•työn pohjanaTarjonnan sopeuttaminen •väestökehitykseenKorkeakouluverkoston •harventaminenTyönjaon selkiyttäminen•Yhteistyön lisääminen, •liittoutuminenKansainvälistyminen, •tilauskoulutusLaadun ja tuloksellisuu-•den korostaminen

Toimintaympäristön analyysi

Väestö- ja ikärakenteen muutos koko maassa haasteellinen•Positiivinen väestökehitys HAMKin toiminta-alueella•Hyvät työllistymisnäkymät > työvoimapula •Kansainvälistyminen ja maahanmuuton kasvu•Kansainvälisen työnjaon ja rakenteiden muuttuminen•Koulutuksen ylitarjonta >kiristyvä kilpailu•Koulutettavien odotusten ja vaatimusten nousu•

Teknologia-analyysi

Globaalisuus, digitaalisuus•Reaaliaikaisuus, aikariippumattomuus•Paikkariippumattomuus•Elämyksellisyys, visuaalisuus•Virtuaalimaailma, nettisukupolvi•Simulaatiot, animaatiot, pelit, videot•Analogiat edelläkävijäyrityksistä•

Kilpailija-analyysi

Yliopistojen arvostusedut, voimavarat ja uudet yhdistelmät•Uudet suuret amk-yhdistelmät (Metropolia, Haaga-Helia, TAMK)•Haasteellinen vetovoimakenttä Helsinki-Tampere, Turku-Jyväskylä-Lahti•Suurten korkeakoulujen suuret koulutusohjelmat•Kansainvälinen vapaa kilpailu koulutustarjonnassa•Työelämän vetovoima / opiskelijahankinta•

13

HAMKin nykytilan analyysi

Kymmenen suurimman amk:n joukkoon kuuluva monialainen •a mmattikorkeakouluKattava toimipisteverkosto, jota myös kritisoidaan•Keskeisinä rekrytointi- ja työhönsijoittumisalueina Kanta-Häme, Uusimaa ja •PirkanmaaValmistuvien hyvä työllistyminen•Monipuolinen koulutusohjelmatarjonta, mutta vain keskinkertainen vetovoima•Kuusi kansainvälistä koulutusohjelmaa, seitsemän YAMK-koulutusohjelmaa•Osaamiskokonaisuudet vähintään 40 aloituspaikan suuruisia syksystä 2008 •alkaenKoulutusta ja tutkimusta integroivat KT-keskukset, joiden profilointi vielä osit-•tain keskenMittava T&K- ja hanketoiminta, suuri täydennyskoulutusyksikkö•Palkittu aluekehityksen huippuyksikkö ja koulutuksen laatuyksikkö•Maan suurin ammatillinen opettajakorkeakoulu•Valtakunnallisten kehittämishankkeiden vetäjä•Osaava henkilöstö (mm. 100 tutkijakoulutuksen saanutta / lis.&tri)•Pääosin modernit toimintapuitteet (yli 50 M€ investoinnit vuosina 1995-•2008)Terve talous, mutta liian suuret yksikkökohtaiset erot•

Skenaariokehikko

Toiveskenaario

HAMK on vetovoimainen ja kilpailukykyinen

HAMK ei ole vetovoimainen eikä kilpailukykyinen

Uhkaskenaario

Suomi menestyy kv-kilpailussa. Ammattikorkeakoulusta kehittyy toiminta-alueensa innovaatiotoiminnan sekä korkea-asteisen koulutuksen ja tutkimuksen keskeinen toimija.

Suomi ei menesty kv-kilpailussa. Ammattikorkeakoulu alistetaan raaka-aineen tuottajaksi yliopistoille.

14

Johtopäätökset strategian pohjaksi

Rakenteellinen uudistuminen on välttämätöntä1. Koulutusohjelmien vetovoima on elinehto2. Työvoimapula edellyttää maahanmuuttajakoulutusta3. Koulutusohjelmia on uudistettava ennakoivasti4. Aikuiskoulutus vaatii uusia ratkaisuja5. Laatu on jokaisen yksikön paras henkivakuutus 6. Strategisia kumppanuuksia ja työnjakoa tarvitaan7. Tavanomaisten ohjelmien ja toteutusten kilpailukyky ei kanna pitkälle 8. tulevaisuuteenOn erikoistuttava ja osattava muita paremmin9. On oltava muita rohkeampi ja nopeampi10. On uskallettava ottaa myös hallittuja riskejä11. On keskitettävä resursseja ja hajautettava toteutuksia12.

Poimintoja tausta-aineistoistaLähde: EK:n tulevaisuusluotain 2020

Tulevaisuuden osaamisen muodostuminen

Tiedot ja taidot

Verkostot

Arvot ja asenteet

15

Osaaminen tulevaisuuden kansainvälisessä palveluyhteiskunnassa

Väestön ikärakenteen muutos- uhkaa osaavan

työvoiman saan-tia

- haastaa asiakas-tarpeisiin vastaa-miseen

Globalisaatio lisää kansainvälisyyttä ja monikulttuurisuutta.

Teknologian kehitys ja digitalisointi luovat edellytyksiä palve-luille.

Verkostoituminen synnyttää liiketoiminta-mahdollisuuksia.

So

siaalise

t taidot ja kansainvälisyys

Osaamisen tavoitetila- ennakointi-

osaaminen- palveluosaami-

nen- monialainen

liiketoiminta-osaaminen

- verkosto- osaaminen

- johtamis-osaaminen

Teknologian hyödyntäminen

Muutosvoimat ja koulutuksen haasteet

- Osaamistarpeet ohjenuorana - Vahva verkostoituminen

- Elinikäisen oppimisen rakenteet- Oppijat koulutuspalvelun keskiöön

- Uudistuva opettajuus- Kestävän kehityksen mahdollisuuksiin tarttuminen

- Tieto- ja viestintäteknologioiden edelläkävijyys- Osaamisen strategian johtaminen

Elämyksellisyys Turvallisuus

Kestävä lehitys

Globaali työnjaon muutos

ICT keskeisenä

tuotantorakenteena

EettisyysVäestön

ikärakenteen muutos

Lähde: EK:n tulevaisuusluotain 2020

www.hamk.fi

Yhteystiedot

HAMK Hämeen ammattikorkeakouluPL 230, Visamäentie 35 A13101 HÄMEENLINNA

Puh. (03) 6461Sähköposti HAMK@hamk.fi