harvard graduate school of education homeddl/articlescopy/li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’...

32
The organisation of Chinese shame concepts Jin Li* Brown University, Providence, RI, USA Lianqin Wang* World Bank Kurt W. Fischer Harvard Graduate School of Education, Cambridge, MA, USA This study examined Chinese shame concepts. By asking native Chinese to identify terms for shame, we collected 113 shame terms. Hierarchical cluster analysis of sorted terms yielded a comprehensive map of the concept. We found, at the highest abstract level, two large distinctions of ``shame state, self-focus'' and ``reactions to shame, other-focus.'' While the former describes various aspects of actual shame experience that focuses on the self, the latter focuses on con- sequences of and reactions to shame directed at others. Shame state with self-focus contained three further sets of meanings: 1) one's fears of losing face; 2) the feeling state after one's face has been lost; and 3) guilt. Reactions to shame with other-focus also consisted of three further sets of subcomponents at the same level: 4) disgrace; 5) shamelessness and its condemnation; and 6) embarrassment. Except for guilt, there were several subclusters under each of these categories. We discussed both universal trends and specific constellations of shame concepts in Chinese culture. Propriety, Righteousness, Integrity, and a Sense of Shame Carvings in Chinese on the Gate to Chinatown, Boston) The prevalence and importance of shame in Chinese culture are self-evident when the phrase ``a sense of shame'' even found its way onto a Chinese monument in a foreign land. Chinese immigrant adults and children encounter COGNITION AND EMOTION, 2004, 18 6), 767±797 Correspondence should be addressed to Jin Li, Assistant Professor of Education and Human Development, Brown University, Education Department, Box 1938, 21 Manning Walk Providence, RI 02912, USA; e-mail: [email protected] * Both Jin Li and Lianquin Wang are first authors. The research was made possible in part by grants from the Spencer Foundation. Frederick and Sandra Rose, NICHD No. HD32371, and the Harvard Graduate School of Education. The authors thank all the participants. We also thank the anonymous reviewers for their insightful comments and Michael Hench for his editorial assistance. # 2004 Psychology Press Ltd http://www.tandf.co.uk/journals/pp/02699931.html DOI:10.1080/02699930341000202

Upload: others

Post on 22-Sep-2020

1 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

��� ��������� �� ���� ���� �������

��� ���

����� �������� �������� �� ���

������� ����

����� ����

�� �� �������

������� ������� ������ �� ��������� �� !���" #� ���

���� � ��� �������� ������� ����� ������ �� �� ����� �� ��� ������� ����� ��� ���� ��� ����� !� ��""�� �� ##$ ����� ����� %����������" �"�� �����"���� �� ��� �� ���� ���"��� � ������������� ��� �� �� ������ � �� ����� � �� ����� �&� ��� "���" !� "��� ��� ��� ���� �� ''����� � � � ��"�(�����)) ���''���� ���� � ����� � ���(������)) ���"� �� ������ ������&�� ������� ����� � ���� ��" ����� ���������� �� ������� �� �� ��"� �� "� �� ������� �� ���(��������� �� ��� ���� ���� � ����� ����� �� � � ����� *���� � � � !� � ��"�(�������� ����� ���� ��� ��� �� � �� �������+ ,#- ���)� ����� �� "���� ����. ,/- �����"�� � � � �� �� ���)� ���� ��� &��� "�� . ��� ,$- ��" � 0��� ���� � ����� !� �� ���(����� �"�� ������ �� �� ���� ��� ��� �� � �� ��&�������� � � �� ���� "���"+,1- �������. ,2- �����"������� ��� � � �������� ���. ��� ,3- ��&��������� �4���� ��� ��" ���� !��� ������" ��&�"�� ��� ����� ���� �� ���� �� ������� ����������� &� � ��������" ����� ��� �������� ���� �""� ���� �� ����� ������ � ��������� ��" ����

���$���� ��"����� ���"���� ��� � �� �� ���

,������� �� ������� �� �� 5� � � ����� �!� ��� ��-

��� �����"���� ��� ����� ���� �� ����� �� ������� ��" ��� ��� ��"�(������

!��� �� ������ ''� ����� �� �����)) ���� ����� � � !�� �� � � �������

������� �� � ������ "���� ������� ������� ���" � ��� ���"���� ������ ��

�6578�867 97: 4;6�867 /<<1 %& ,3- =3=>=?=

�������������� ����"� &� ��������� � ��� �� 9���� �� @�������� �� 4���� ��� ��� %����

:���"����� ���!� A������� � 4���� ��� :���� ��� ��� #?$B /# ;����� ��"� @���������

08 </?#/ A*9. �(���"+ ���C��D���!�����

� �� � ��� �� ��� �������� ��� ��� ���� �� �����

��� �������� !�� ���� �����&"� �� ��� &� ��� � ���� �� *������ ������ ���� ��������� ���

*����� 0��� 78�%: 7�� %:$/$=# ��� �� %������ 5����� � *����" �� 4���� ���� ��� �� ����

���� �"" �� ��� ������ �� �� �"�� ���� �� ��������� �����!��� ��� ���� ����� ��" ������ � ���

;�����" %���� ��� ��� ��� ����" ����� �����

� /<<1 @�����"�� @���� � �

� �+EE!!!� ����������EF�����"�E��E</3???$#�� �" :68+#<�#<B<E</3???$<$1#<<</</

Page 2: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

��� ��� ���� �� ���� �� ��" ���" ���"��� �� ����� �!� �� ��� �� ;����(

����� �� ��� ��� ��� ��������� ������ �� � ���� ��� �������� �� ���� ��" ���"

���� ��� ��� ���� ����� ������ ���� ����� ���� �� ������� ��" ���G %�! ��

��� ��� ��� �������� �� � !��"� �� ������� ����"�)� ������"����"

���� �����G

*���� �� � ���� ���&�� �� �� ��(��""�� ��"�(��������� ��� ���� ����"���

�� ��"� ��� ��""�� 8 �� �"�� ����� �� �� �����" ��"� �������� �� !���� ����"�

�� ���� !� � ��� ��� ��� ���"�� � ��� F��� �����"��� ��� ���� � ����

@���"� ���" ������� !��� ��� �������� �� ������� �� ����� � ��� ���

F������ �&�� ���� �� ��� � �� ������ ���� �� �� ����� ,������� H ������

#??2-� *���� �� �� ������ !��� � ������ &������ �!��� �� ���E�����"� ��

����� ���"� �� � ����" � ������ ��" �� �����" ������ ��� ��� � "���� ���(

��""� � ���������� &��������� �� ����� �� ���� ����� �!�� ��� ��������

*���� ��� &� � ���"� ������" � � � ����" �� �� �� !��� � ���� ��������� ��

���� ��� ,%� ��!�� #?=#. ;� ��!�� #??/. *����� H 0� I���� #??#. ���(

��� #??2-�

4��� ���� ����� ��� &��� ����� � ���� ���� �"" ������ ,������� H

*���� /<<$- ����� �������� �� ����� ������� � "��� �����(��" ���" ���(

�������� �� ������ �� ������ � �� ��" ���������� �� �� ����� � � � ���

������ �� ��� ���������� ��� �����"� %�����)� ,#??#- � ��� �� ��� ��� !����

�� ���� ��" ���� !� ��� 8�������� ���!�� ����"� �������� �� �� ����� � �� �����

�� �� �� ���� � ���� �� 4�"���(������� ��" ����� 8� 6����� 8���� �����

�"�� ������ �� � ���� ���� �!������� ��� �� ���� ��� ����������� &� � �� �

���" �� ��� ��� ��� �� �� ��� � � ��� ,;���� H *��!���� #??1-� ��������

� ��� ��� ��" ���� ����� �� ���� �����"�� �� ����� ��� 8�������� ��������

� ������� ����� �� ��������� � ,������� #?13. ���� �" @���� 6��I��� H

�� ���&� /<<#. ��&�� #?=3. � ����� ;����� H ;� ���� � #??2-

�" ���� !� � ����� �� �� ������� "����� �� 8�������� ��� �� ���� ����� �

���� � ��"��� �� ���� �� ��� ��� !���� �� �� ��� ���"�� ��" ��� ,��� ����

@��� ��� *� ���� H ;����� /<</. *����� ;������ H ���"�� /<<#-�

������� �� ��� (4�� ����������� ����� ��� �"�� &��� ����� � &� � ���������

��� ��� �� �� ��(��""�� ������ ��" ���� �� �� ;��� �������� ������ 9&�(

�����)� ,#??< #??3- �� �����"����" �������� ������&�� ��! �������" ���� �

��� ���� �� ���)� ������ �������""� !����)� ������ ���� �� 9!"�� '9"� ��

!�� ��� 4�� � *���"��"� ����� �� ���� ��"� �� � ����"� ��� �����"��� ������

�� !�"" �� ����"� �����"� � �� *���� ��� �� �� 7� ���"���� ,������� ;��� ���

H 0������I ;������� #???. 0������I ;������� ;��� ��� H �������

/<</-�

8� ���"����� ���� ��" ���" ����������� �� ����� ��� �� �� �&��� ��������

���!� �� �� ����� �� ��� ��� ��� ������"� ���� &� !��� ��" ���� ��

��������� �� ���� ��� ���� �� ����� �� �� ���������" ��� ��"� �� ���� ���"�

�� ��"� ,;����� H � ����� #??#-� ������""� ��� ��� ��� ��" ���� ,�������

!� � �� ����� ���� �� �� ;��� �������� 4������� ��" ����- ���� &���

��� ��� ��� ��� ���

Page 3: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

������ ������ �� ���� ���������"�� ,�������� #?B? #??2- !������ ��� ���(

��� ��� ��" ���� ���� &��� ����� � &� ���� ��""�� ���� � 8� ���������"�� ��"(

���� ������������ �� ����� ��� ����"� � ��� ��� ���� !��"� �� ��""�� ����

��" ���� ��"��� �� �������� � �� ������������ ���� ��"����� � ��� ����(

�������" �� ���� � ��� ���������� 8� &� � ����� ����� ���� ���� �� � �����"

��� ��" ��������� �� ����� ��� �� �� ��� ���)� �������� ������ ���� ���

��� ��" ��� &� ���� �� ������ ��� �"�&��� �� �� ��""�� ���� ��" ���� ��!����

&������ �� �� ��� �� ����� �� � �������� �������� �� �����" ��� ��" ��� ���"�

������ ,��� #???. ��� H ���� /<<#-�

����� �� ������ �������

���� ���� ����(����� �� ��" ���� ������� ��" ��� ���������� ������ %�!(

���� ��� � � � �!� ��" ���" ��"�� ��� �� ��� ����"����� ������� ������ � ��

����� ��� ������� ���� �!� ��� ����� ��� ����� ���� �� ����� �� �������

��" ��� �� ������� �� !� � �� ������� �����" ��� ����" ���� �� ���(

���������� 9������� � ��������� ������ "���)� ����� ������� �� ������

��"�(������ ��� �� �������� �� &� �� ������ �� �� , - !���� �����

&������ �� ��� ������ ��� ������� ��� ��� ������ ������ ��� ��� &�

,�� #?=?-� ���� ����" ������ ��� �� �� ���������� �� ��"�"� �� ���������"

����� ���� &� �� � ������� ��&����� �� ���)� ���"� �����" ���� ����� 5����

�� ������������ ���������� ���������� �����" ��"� ���� ���� ����"� ���)�

������ � � ���"�� �� ���)� �����" �� ���� ���� ��� ����" &�������� �������

��� ��" ����������� �� �� ������� �� ��"�(������ ��� ,��� #??3. �� H ���

#??/-�

������������ ������ ��"���� ����� �� �� ��� ��� �� !�"" �� � �����

������ � �� ����� � �� ������ ��!��� ��� ��"�(������� ��� ��� �� ��� �� ��

������ �!��� �����""� ��� ����""� ������&"� ������ ���� ��� ��� ����

���� ��� !��� �� �����""� ����������� � ���� �� ���)� ��������� ���

������� � ����� �����"� �� �"�� &�"����� � &� �� �� �� ����� ��� ��������

�������" ������ ,��� �� �����. �� H ��� #??/-� 8 �� ��� ���� ���� ��� ���

��!�� �� ����� �� ������������ ��"��� ��� ��� ���� ��� ������ ��� ���

������� ��� �� ����� �� &��� ������" � � ������)� ���" � ,*�������� #?==.

������� #?B#- ���� �� ������ � &� ��� �� �� ��������� ������ ���� 8�

������� ��" ��� �� � ������ �� ��������� �� ����� �� ����� �� ����� ��

������ ��� &� ���� �� �� &����� ����" ����� ��� �������� �� ���� ''������

&� �� ����"))� ���� ����� � �� ������� �� �� � ���� ��� ��� &� �"�� �

����" ��� ��� ���� �����&�"� � � &� ������� ,��� �� �����. %� #?11. %!��

#?B=. *�������"� #??$. J��� #??2-� ��� ��� &� !�� � ����� �� ����� ��

��� �� �� ���� ��������� ����" �������"�� ������ �� ������� � ���� �� ��

����� �!� 5� � �� ��� ��� 8 � ������ ����"��� !� � �� �� ���)� ����������

,�� H ��� #??/-�

��� ��������� �� ����� ����� � � �� ��!

Page 4: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

8����� ��� ��� ���"�� �����!"������ �� ����� ������ �� !�� ��

������� ������� ��� ���� ��� ������� ��� ,#?=/- ����� �� ���� ��� #<K

�� �� ���� ��� �� �� ��������� ������ ��� �� �� �"������ ������� ����"���

��� �� ��� ��������� !� � �� ��"�� �� ������ �� ,#?=?- �"�� ��������� ��!

� ��� ���"��� ��" ��������� ����"��� ,��� ��� L��(��� 9: #1=/>#2/?-

���!�� ����� �� �� ����� ��" ����� ��� ���E������ � �� �����"��� ���)�

����" ����"����� ��� �����������

4�������" �������� ��� �"�� �������� �������� ��� �� ��"� ����� �"���

���� ��� �������� �������� ��� �����"� ��"��� ,#?B< #?B#- ����� �� ���

�� ������ � &� � ����" ������ �������� ���"���� �� ������ �� �&�����(

��� &� �� ���� ��� &������� �� �����" ������ ��"��� �"�� �� �� �� ����� ��

� ���� �� ��� ��� �� ���������" ������� �� �����+ @���"� �"��� �"!��� &�"��

� � �"���"� �� ��� �� ���� �� !���� ���� ������ �� ����� �� ���"�� ���

@���"�)� ����"��� ��� ���� !���� ������� � �� ������� ��"� ���� ��� ���������

�"" ���� �� �� ���� �� � ���&��)� ���������� � ��� �� &����� ���� ����"�

������� !�"" �� �� ��� ������� � ������ �� ������� ����!��� !��� ����"�

���" ��� �� �� ����"� "��� ���� �!� ���� &� ��� ����� �"" ���� ������

����

0�"� �� � ��"���)� ������� ���� �� ������� �� ��� �� ���� !���� &�"���

� �� "���� ���� �� ������ ��� ������ ��� �������� �� ������ ��������

� �� ��� ,%� #?11. %!�� #?B=. L� #?B=. J��� #??2-� *���"�� � ��

;��� �������� ������ �� ������ ,9&�(����� #??<. ������� � �"� #???.

0������I ;������� � �"� /<</- "��� �� ���� �� � ������ ����� �� ����� ��

������� ����"� ,%� #?11. %!�� #?B=. L� #?B=-�

*����� ��� ��� ��""����� �������� ��� ��� ������ ����� �� ������� �����

&� ���"���� �� ������� ��� �� ��� ��� !���� �� 4�"��� 8 �"��� ������� ���

8��������� ,*����� � �"� /<<#. *����� �� H *��!�� I #??/-� ���"� ����"�

�� �"" ���� ��" ���� �� ������� ��� ��� !���� ����"��"� �� ���� �� � ��! &����

��� ��� ����"��� ,���� ���� ���� ������� "��� ��� F��- ��"� �� �������

�������� �� ���� ����" ��� ��� ����"� �� ������ ��� �� 4�"��� 8 �"��� ���

8��������� �������� ��"�(��������� ��� ��� ���� !��� ��&����� ����� � ���

��� ��� ����"��� &� ��� �� ������� �������� ����� ���"���� ��" ���

��&��������� ������ �� � ������ � ����"��

;��� ����� "� * ���� ,#??B- ������� �� �� !������ &� � A* ��� �������

��""�� � ���� � �� �� ����"��"� �� ����� ��� ��" ��� ���� �!� !�������

�� ������� �� ����� ���� ��� ���� � ���� �"��� ��"� ���� ��������� "� ����

��� �� 9��������� *����� � �"� ,#??/- �"�� �������� �� ���� !���� ��������

&� ���"���� �� �� A�� �� * � �� 4�"��� ��� ����� ��� ����� �� �������

���"���� ���� ����� ���� �� ���"� �� !������ A* ��� ��� ��� ���"���� ��� ��

�� �� ,:��� ��� ��� �� H ;��� #?B=. ������� *����� H ��������� #??<.

��� �"�� ��� H ����� ��� /<<<-� ;�� ����� "� ���)� ,#???- �&����� ����"

�� � �� � "��� �����" � ��� ���!�� �� �����"�� ������ ��������� ��

������� ��������� ���� � �����"��� ���� ���"���� �� �� ���"� �� �����"E����"

��" ��� ��� ��� ���

Page 5: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

&��������� ����� �����"��� ��� � �� ���� � �� �� !� � ���"���� �� ���� �� !�

��� ��"� ��� ��������� �� ���"���� � �"����

����� �� ��� �� �&��� �������� ���� � �� �����"���� �� ����� ����

�� �������� :���� � �� ��""�����("�� ��" ���" ���� ���� ��"� �� ���"��������"

!�� �� ��� ����� ��������" ���������� ����� �� ������� ��" ��� ��� ��������

�������� � ��������" � �� ���� 8 �� �� �"��� !�� ����� ����� � �� ������ (

��� �������� 9� � � �� ���"��� ����� ��� ���� �������� ���� � ���&��� ��

� ��� ��" ����� 9������ �� ��" ���""� �������� ������� �� ���� ���� ��

������� !�� ��� ���G %�! ��� ���� ������� &� �������� �� � !��"�G

��� ����� �� �������� �� ���� ���� �����(��"� �� ������ � �� �������

����"� ����G ��� ������ � ��� ��� ���� � ������� ���� ����� �� ��������

���� �����

����� �� �� �&��� "� ��� ��� �����! !� ���� ������� �� �� �������

����� ������ !��"� &� � "��� ������ ������ �� �� ������" ��� �����(

������ ���� ���� !��"� ����� �� � ���� �� ��� &���� �� �������� ����� �

�� ������ ����� ��� ���� !��"� ���"��� ����� � �&�� �� ���� �� "��� ��

���� ��� ����(��"� �� ���"�� � � �� !��� ����� �� �� ��""� ������������

����� �"�� !��"� ���! � ����� �� �� ��"�� ������� !� ����� �� ���� ���(

�����" �"���� � ���� �� ������"����" ���� �� &"����� ��� ������� �

���� !� �"�� ����� �� � ���� ���� �"���� � � &� "����� � ���� ���� �

,��� ������ �� ������"-�

*����� &������ �� ������� ����� ������ �� �"���"� ��"� �� � ����"

�������� !� �� ����� �� �� ������ �� ���� �� ���� ��� ��� �!��� ����

!�� ����� �������" �� �� %�!���� ���� !��"� &� ���� � ����� �����(

��"� �� ��������� � ���� !�� �� �� ���! � ����� �� ����� ��� ���� �����(

��" �� �� ���� !�� &���� �� �� �� ��� �� ''���� ��� ���)) �� ������� ��"(

��� �"�� ���� � �������� ����"� � ���� ���� !�������� ��� � �����

�����"��� � ������� &� !���� ��� ��� &� ���� ��� �� &��� �� � �� ���(

���� � ,;����"� ������� H �� /<<$-� 4��� ���� ����� �� �������"

�� � ����� �� ���� �� ����"� ���!�� � ����� �� ����� ����"� �� ���

� �"" ����� �&�� � ����) ���"��� ����&� ����"���� !�� � ����� ;�����

H �����!� ,/<<<- ��""�� �����""� ''����� ��� ����))� ���� ��� ����" ��

����������� %�!���� �� ��� ���� �� ���! � ����� �� ����� ����"� ���

���" �� ��� � ������� �� ������ �� ��"� ��� ���E��� �������" �� &�

���� � ���"� ��� �� ������)� ��!�""������ � ����� ���E�����"�� �������

����(��"� �� �������� !��"� &� ��"�(������� �����(������� ���� ���� !��"�

&� ����� �� � � �����

;������� &���� �� ��)� ,/<</- �������� �� �� &"���� ��� ��� ��� &� !���

����� ��� ��" ���� ������� � ���� � ����� ���"��� �� "������ !� �� ���(

�� �� ���� �� ���� �� ��" � ����� �� �"��� ������� ��� !� � ������ ����""�

!� ���� ������� ���� ���������� � �� "�� �� ������ �� ��&���������

,;�""�� H ������ #??1- !���� !��"� ����� ���� �� �����" �������� ����

��� ��� �� ����" ���������

��� ��������� �� ����� ����� � � �� ��#

Page 6: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

�����$

�� �� �� ������� �� ����� �� ������� ��" ��� !� �������� �� ������� ���

�� ����� ���� �� ������� ���� �� ���� ����"�� � ���� ���"���� &� *�����

� �"� ,#??/- � � ��� ��� ��� ���� ���� �����""�� 9�������"� !� &���

��""�� �� ������� ����� ���� &� ���� �� ������� ;������� ������� ���(

������� �� ����� �� ��� ������� � �"�&��� � ��� "�� &� ����� � ��� ��"����

����� ����� ���� !� ����� � ��� �� ��� ������� � ������ � !���� !���� ���

��� ��""� ����"��� ������ ����""� � ���"��� �� ������� ��� �� ���� �����

���� !� ����� � ���� ���� �� �� ��� ������� � ��� �� ���� ��� !�

���"���� ���� ��� �� ���� �����������" �"�� �� ���"�����

��� �������� �� �����������" �"�� �� ���"���� �������� �� ��������"

�� ��� ��� �� ������� �� �����������" � ��� ��� �� ��� � �����" �� ������

,0���� #?=B-� 9������� � �� ��� � ��� �������� ����� ��� �" �����(

��� � ��� �� �� ������" ��� ��� ,��� �� ���" �&F�� �- ��� &� ���"���� �� ���(

��� �� �� "���"� �"�� &� � ��� ���" ��� ����I�� �" ����������� ��� ��� ���"

��������� ������ � �� ���� ���� "���"�+ �$�������� !��� ��� �!'

�������� ������� �� ����������� � "���" �������� �� &������ ��� ��� ����

,��� ����� ���- �� &���� "���" ��� ���� "��� �&� ��� ����������� ,���

�����-� ��� ��&������ � "���" ��� ���� �� ����� �� ������" ����������� ,���

�� ���� �����-� ��� ����I�� �" ��������� ��� ���� � �� �� ������" ��� ���(

���� � �� ���� "���"� 9 ������ ���� �� �� �� ����I�� �" ��������� �� ��

���� ������ �� ������ ,��� ����� ����- ������ ''��II� �� �)) �� ���

��� ��������� �"��� &��������� ���� ��� ��� ���� *��� ��II� �� ������

��� ����""� �� ��&F�� � ������ ���� !� � ������� � ��&� �� &� ��� ���(

����� �� $������$ �� �� �� � �� ��� ��� ��� ���� �� �� ������ ����

�� �� ''��� � �����")) ������ 0������� ��� ������� �� �� ����� &����

��"��&"� �� ������ �&F�� � �������� � ��� � ���� �� ��� ��� ���� �"���

������� ������ ���� ,0���� #?=B-� 4�� ��� ���!"��� �� ��� �� ������" ��� ��

��� ��� &��� � ����� !� � ��� � ��� �� ���� ,��� ���� � �"� /<<#. *�����

*��!�� I ����� H 6)������ #?B=-� ���� �������� "�� � ��"� �����"� � ��

� ��� �� ����� �� ��������

4�� ��� ���!"��� ��� &��� ���"���� �� ���� �� ���� &���� ��� ��� ��

����������+ ���"�� ��� ,��� ���� ���(��� ��� ��������(��������� �����(

����(��F�� ���- �� ���� ��� ��"�(� ��� ,%���� #??3. 6���� *��� H

������&��� #?2=. ���� #?<2E#?<=-� ��� �����"� �� �������� �����

� ����� ������ �� &� *����� � �"� ,#?B= #??/ /<<#- ����� �� ���� ��� ������

��� ��� ��������� � �� ����������� � "���" �� �����" ��� ��� ����� ��� ���

� ��� ��!���� !� ������ �� ������� ����� ���� � ��� ������ &� !��� ��"�

��� � ���� � �� ����������� � "���" ��� �� &���� ��� �� ��&������ � ����� �

&� ��� ��� �������� �� �� �������� � ���� �� ���� !� �������� ���� ���� �����

!�� &���� �� �� ��� �� ����� �� � ��� ��� ��� ��� !���� �&��� �� ��

���� ��� ��"���� �� �� ��� ���� ��� �� �� � ��� ���� �� �� �����

��% ��� ��� ��� ���

Page 7: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

���������� �� �� �� ���� ��� �� �������� �""� �����" �� ������� ��" ��� ,�������

H ������ #??2. � ����� � �"� #??2-�

������&����

@�� ������ � !��� B/ �� ��� ����"���(������� ���" � "���� �� �� A* �� ������

��� ����� �� �� ���� /< � 12 ������ 9"" �� ��� !��� &��� ��� ������ ��

����"��� ����� ��� ���� � �� A* ��� ������ �� ��� �� ����� � � ���� �

���� �� ����"��� � �������� ��� &���������� �� ���� ��� � ����"��� !� � ����

"�� � �� � �� �� 7�� � 9������ ����� ���� # � 3 ������ 9"" �� �� ��� ������ �

�������� �� ���� ����� ��� �� &������# :������� ��� ������ � ��� ��� �� ����

����� �� �� � ����

�������'� '( ����� �����

�� �� ������ �� ������� ���� �� !��"� &�� ��� ��� �� ����� �� ����� !�

����� ��� ���"�� �� ���� �� ���� � ���� ���� !� �������� ����� �� #����

���� (��������� ,80�� #?=B- � ���� ����� !���� ��� �����(��"� �� ����

������"� ���� �� ������ ��� !�� �� �������� �� � �� �� !� � �"" ���� !����

�� *����� � �"� ,#??/- ���� �� ���� � ���� �� &��� !� � )�� , �����E

�������- ��� , �������- �� , ����"�� ���E�����- ��� , ����� ��

����� ��� ���)� !�������- ��� , �����E��" - ��� ����* ���*���

, ����-� 8� ��� �� ���� !���� "�� � � ��� �����(��"� �� ������� ��

������ �� �� �� ��� ������ !� ��� ����� � ������ ����� ��� �����"� �� !���

��� "�� � �� ��������� �� +�� , ��" - ��� !� ��� "����� ��� +�� ��"� ��

���� �� !�""� ���� ������� �������� B$ ������� ���� ��"� �� � ������/

*����� !� �������� �� "�� &� ����� #< �� ��� �������� � ��� �����

����� 4��� ��� ������ ���!�� �� B$ ���� ��� ����� ���� ����" ���� � ��

"�� � 9� � ����" 3# ���� ����" ���� !��� ���� ����� ���"��� � � �" �� #11

����� ����� � ������ ���� �� !��� ���� ��� ��" � ����� !� ����� /<

�������� ��� ������ � � �� � ���� �� �� #11 ����� !���� �� � ���"� ���� # � =

!� � # �������� �� �� !����� ����� �� ����� ��� = �������� �� �� � �����

������ 8� ����� � ������ �� ����" ����� ���� ������� � �������&"� ���� ��

������� ����������� ���� ��� ��������� ��� �����" �������� ���� !� ����

�������� �� �� ��� �� �"" � ��� ������""�. ��� ���� � �� (��� "��� �� M �� N /�3

� �"����� � $# "��� ��� ��" ����� ��� �����"� ����"� � ���� �������� ���

������� !��� ���� ���� �"����� �� !���� �������� !����� ������� ��

# ��� � ��� !�� ������ �� ��� �� ��� ��� !� � !�� �� !����� 9"" �� ���� B/ ��� ������ � �����

;������� �� �������" "����� �� ����� ����� � �� ��� �� ��� �"�� ����� ���"�� � �� ���� �������

��� �� ������� �� �� ��"� "� ����� ��� �� ��� �� �����"�/ ������� �� � "�������� "����� !� � ����� ������ ���� 7�! !���� ��� �� ������ ������(

"����""�� :������� ������ ��� �� !���� ��� ����� � ���� ��! !���� ��� ��������

��� ��������� �� ����� ����� � � �� ��)

Page 8: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

������ ��� �������� ##$ ���� �������� �� � �������&"� ����� �� ����

��������� ������� ����� �� ������� �� ����� �� ������� ,"�� �� �� ��&"� #

�� &� � ������� ��� ���� 4�"��� ����"� ����-�

�'����* ����� ����� ���' ����*'����

9�� ��� ���� �� 2/ ��� ������ � ���������""� ��� �� �� ##$ !���� �� � �� �(

����� !���� "�� �� �&�� ��� ����� ������ �� ������� ����� ��� !�� !�� ��

�� � ������&"� "�&�" ��� ���� ������ ��� �� �� ##$ "�&�"� �� � �� ������

�������� �� ���E��� &�� F������ � �&�� !���� ����� !���� ��� ''����"��

������� �� &�"���� �� ���))� 9� �� ��� �� ����"� !��� ����� � ���"���

!�� ��� �� ��� ��� !���� �� � ���� �� ����� ��� ������� �� ��� ��� !�� �

�"����� �� ���� ������� ��� �� �� ������ ������ ��� � ������� ������� ���

��� "�&�""�� �� �� ������ �� !��"� ���� ��""� &� ����� �� &� �� ����(

�������" �"�� �� ���"����� ����� &���� �� �����!� !��� ����� ���� ��� ���(

����&��� *���� �� "��� !�� �"���� �� �� ��� �� ���&�� �� �� ������ �� ��

���&�� �� ���� !� ��� ���� �� ���� ���� ������ ��� ������ !���"� ������

��&F�� �� ��� ���&�� �� �� ������ ����� ���� 3 � $2 ��� �� �� ���� ��I�

���� # � 2< �����

����+���* ��� ������������ ��������

��""�!�� �� �� ��� &� *����� � �"� ,#?B=- !� ���� ��� �� � ##$ � ##$ ��(

���������� �� ��� ��� ���� �� �� 2/ ��� ������ �� ������� # ������ �� �� !�

���� !��� �"���� �� �� ���� �� ���� < ������ �� ��� !��� �� � ��� � �" ��

2/ �� ����� !��� ���� �� � ���� � ���"� ##$ � ##$ �� ��� !� � ��

���&�� �� ���� ��"" �������� �� �� ���&�� �� ��&F�� � ,< � 2/- !�� �"���� �

��� ���"�� ���� �� ���� �� �� ���� �� ����� 8� !� ���� !��� ����� �"���� ��

�� ���� �� ���� �� ������������ ��"" �� �� �� ��� !��"� ���� � ���� �� <

!������ �� ��"" ���� !��"� ��! ����� �� ���� �� �� ����"� �"���� !�

���� �� ���� ��� �� ��� ��� ���� ����� ��! ������� "� ���� !��� �"����

�� ��� �� �� ���� �� ����� ��� �� ��� !�� ��� ���"���� ���� �� ������

"����� �� ��� �� �� �"�� �� ���"���� ������ �� �� * � �� ���" 9��"���� *�� ��

,*9* 8�� � � � #??<- !���� ����� �� �� �����������" �"�� ���� %����������"

�"�� ��� !��� ����� �� &� �� ��� ����� �� ��� �� � ��� ������ �� &� �� �#�

��"��� ���� �� ����� �� �#� �� ��� ��� ���� �"�� ��� !����

���,���

��� ����" � �� �� �"�� �� ���"���� ��� ���!� �� � ����"����� ������� �� ��

��������" �����������" ��� ������ �� ����� #� ����� ��� ���� "���"� �� ��

��� ���" � ��� ��� "�&�""�� ����������� � &���� ��� ��&������ � ��""�!��

������ ���� ��� ,��� ���� � �"� /<</. 0���� #?=B. *����� � �"� #?B=-�

��- ��� ��� ��� ���

Page 9: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

��.�� #���/ ��0 ���� &�'&'���'�����+ �����*� 1�2 ('� ����� 3'�0�4&������ �� ��*���� ��0

������

���� �� ,�- # �� �� ��"��� ����

# $ 2�?# *����(�������

/ / 2�21 :������

$ ?? 2�1/ *� ������� �� �� ����� ��� �� ���

����� ���� ��� ���� ���" �

1 ## 2�1< 9������ � ��� �

2 # 2�$B *������ �� ����� ,�������� �� ��� �� -

3 /# 2�$< :������(����"�� ���

= 1 2�#/ *����(��"

B 1= 2�#/ 7� ���!�� ���� ��� ���� � ���"

����� �&��

? 2# 2�## *���� �� ���O

#< = 2�<? ���� ������� !� � �����(��"

## 31 2�<= 7�!���� � �"��� ���)� ����

, �� ������� � ���! ���)� ����-

#/ $$ 2�<$ ��� ������� � ��� ������

#$ #$ 2�</ 7� ���)� ����"�� ���E�����

#1 2 2�<# *����(��" E����������

#2 3# 2�<< ��� ���� �� �"��� � ���� �����"� ���

�����E"����� ��� � ��"� � ���!" �� �

#3 #3 1�?B �"����� !� � �����

#= B/ 1�?3 ���� ��""�� !� � �� ���������� �� �������

#B ? 1�?1 *����E����"�� ���

#? 11 1�?# ���������E���� �� ���� � ���� ��� ���)�

���� ,!�� � �����O-

/< 1< 1�B1 �����(������� ���� !� ��� �����

/# 1/ 1�B/ *����"���E�� ����� �� �������

// 13 1�B# ���"� "���� ����

/$ 3 1�B< %���� ���)� ���� �� �����(��"

/1 =B 1�B< A ��"� �����"���

/2 1�=B ���� �� &"����� !� � �������E�����

/3 #< 1�=/ ���� �������

/= == 1�=# ;���� � ���" �� �����"�E�������� �����"�

/B #/ 1�=< *���� � ����E������ ���

/? $1 1�3= *�� �� ��&�������� �� ������� ,��������

�� ��� ��

$< 1$ 1�3# 7� ����� �� �����

$# $? 1�3< 7� ����� �� �����E�������

1 '������02

��5

Page 10: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

��.�� #1 '������02

���� �� ,�- # �� �� ��"��� ����

$/ #2 1�2? �"��� �� � � ��� ���� �����

$$ 33 1�2B ���I�� �� �� �� ����E�&��"� �"� �� �����

�� �����

$1 #= 1�23 ���E ����E���

$2 B 1�2$ *���� �� �����E�������

$3 1? 1�2< :������ �&"�E����������&"� ����

$= /$ 1�1= ������"E������

$B #B 1�11 *����� ��� ��" � &����� !����

$? 1B 1�1/ ����� ���� ����&"�

1< 1# 1�$? �����(�������E����E&��I�� �����

1# 3$ 1�$? 9 ����� �� ��������� � �� ����������E���"��

��!�� ��

1/ /< 1�$= *��E&�����"

1$ =3 1�$3 ����"� ����� ����"� �� &� ���� ��&"��E

���) !��� ���� ��� � "���� �� ��&"��

11 =? 1�$$ :��� �� !�� ���)� ���� ,�����"���-

12 #1 1�$< *���� � "�� ���E��������

13 2< 1�#B :���������&"� ����

1= $/ 1�#$ 7� ������ �� ����

1B $3 1�#$ ����� ����

1? =# 1�#/ 4�&�������� � ��� �

2< BB 1�## :��� �� ���" �������E�� ����� �� �����E

�������

2# #? 1�#< ������"E���

2/ 3B 1�#< �"����� ��!� � �� &� �� �� �� ����

,&������ �� �����E��&��������� -

2$ B< 1�#< 7� &"��� ��� ���� ,����"��� ��� �����"���-

21 B= 1�<? *���� �� ������E�� ��� � ��� ����� �� �����

22 B2 1�<B �� � �������E����� �� ����

23 ### 1�<2 :��� �� ���! �� ������� � �� ������

��� ��� � ,"����� ��������� � ���!"���

�&�� ��"�)� ������ �-

2= B1 1�<1 ���� �����" ���� ,���� � ���" �������-

2B #<3 1�<< :���"���� ���)� ��� ��� �� �� ����"���P

���� �� ���! ��! �������" ��� �� ,%����

�����-

2? /1 $�?? *��( ����

3< $# $�?$ 4�&��������

1 '������02

���

Page 11: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

��.�� #1 '������02

���� �� ,�- # �� �� ��"��� ����

3# $B $�?$ 4�&�������� � ����

3/ $< $�?/ *��E��&��������E���� �� "���� ����

3$ =2 $�?/ ��� ���� � �""� ,%�&�� ���"�� -

31 32 $�?# 5��" (����

32 3/ $�B? �"����� �� � �� ���� ,!� � �����E

��&��������� E�������-

33 3= $�B? �"��� �"��� �� � ���)� ���� ,&������ ��

�����E��&��������� -

3= ?$ $�BB 6��)� �����" ���� �� ���� ������ ��� ��

������ �� �� �� � !�"" ,�&��"� �"� �� �����

�� ������ *������ ���"�� -

3B #<= $�B3 @�""�� ��!� �� �"� ���� ,�� �"��� ����""�

��� � ���� ���� �� ��� ���� � �������

�������� 8 ���"��� �� �� �"��� ��� �� ��

���� ��� ����� � ���� ��� ���� &� ����

���� � � ���� &������ �� �� ������� �� !� �

!����� ��� ����-

3? $2 $�B/ %����� �� ������"

=< ?2 $�B< 9 ������ "���� &� ���� �� ���� �� � ���

"���� &� &��� ��� �� ���� �� � "�� &�"& ��

������� !� � "��� ,����� &���� ���

���� ����� �� ������ *������ ���"�� -

=# #<# $�== 9����� �� &��� ������� �&��

=/ #<$ $�=3 ����� ������� �� �� � �� �� �� ��

��� "�� ,��&�������� �������-

=$ =< $�=< ���� �� ��&���������

=1 ?1 $�3= 4��� � ����" !��"� &� ������ �� ��� !��

�����) !�� � ���� ��� ���E��� ���� ,�

�����"��� ������ �� ����"���� *������

���"�� -

=2 ?B $�32 4�&�������� ������� ,*������ ���"�� -

=3 /B $�31 5��" (����������

== /? $�3$ ���"�� ��" �

=B B# $�3< ���"�� ��"� ��������E&��� ��"�(�&����

=? #</ $�2B :��� �� ���� � ����) �����

B< ?= $�21 ���� �!� �� !� � �����

B# /3 $�2/ *��!�� ��"

B/ /= $�2< ���"�� ���� &������ �� ��"

B$ 12 $�2< 4�&�������� �������

1 '������02

���

Page 12: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

��.�� #1 '������02

���� �� ,�- # �� �� ��"��� ����

B1 B3 $�13 ����� "�����

B2 =1 $�1< ���"�� ��&��������E�!�!���

B3 ?/ $�$B ��� ���) ��� � ��� ��� "��� � ����

���"�� ��� �� � ,���� � ������� !�� ��� "�

����(���"�� �� ���E�����"�-

B= // $�$3 *������

BB 21 $�$$ %���� � ��" � ���������� ���� ��"�(

������� ���

B? ##/ $�/B 4������� �� ���� ��� �������"

?< /2 $�// ���"�� ��" � � &� ��"� ���������"

?# 22 /�?? ������ �� ��"�(����������E������ �� &���

����� ��

?/ =$ /�?$ 6!�� � ��& �� ��"

?$ #<? /�?< %���� ���)� �""���� ���� ��� ��� , ���� �

���� �������" ����-

?1 #<1 /�B? 8� ��� ���! �� ������ � �� ���� ���

����"� � "��� ���! ������ � �� ������

,��� ����"� ������ �� ���� �� � ���"�

������ �� ������ ���� �� �� ���E���

������� ��-

?2 #<2 /�B3 :�������� ����&���)� ������� &�

�� ����� �� ���E��� �� �� �������� ���

,���� ����"� �� *������ ���"�� -

?3 B? /�B# 7� ��"��" ��� � ��� ���)� ����� �

?= ?# /�B< 9� �"� ��� ������ �� �� �� � �!��)�

�"��� ,������� !�� � � �� ���� ���

�����"�� �� ����� �� ���� ��� �&�"� �� 6� ��

���"��� � � ��� !�� !�� � � � � !����

!�� �� ���������� ���� &� �� ��� ��

���-

?B #<< /�=3 ���""���� �� �����" ,��&��������

������� &� ���""���� ���E���-

?? 2$ /�=1 ���"��E������� ��"

#<< $= /�=# ����� ��&"�����"�E �"��� &�

#<# ?3 /�3B :�������

#</ 23 /�33 :�������E"����� ��!� ��E��"���

������� �� ��� ���

#<$ ?< /�32 *��� ��� �� ��&��������E�������" �

��� ���

#<1 2/ /�31 ���"�� ��" �E����� � ���� ����������

#<2 2? /�3$ �� ���)� �����

1 '������02

���

Page 13: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

���"� �� ����������� � "���" !�� � �"���(�� �������� ,�#� N #�<3 �� ����� -

�� &���� ��� ��&������ � "���"� !��� ������� &� ��������� ���� ��""�!��

*����� � �"� ,#?B=- !� ��� !� � ��� � ������ � ���� "� �� "���"�� �� ����

���� ����� �� "���� ���&�� �� �� �"�� ��� �� ������ � �� � ���� �#� "���

,����"�� � �� �� ��� �� �� �� �� �������"� � � "����� ��������� "���-� %�!(

���� &����� !� ����"���� �#� ��"��� !� �"�� ������""� �������� �� ��� �� ��

���� �"�� �� ��""�� !� ��� ���� !� "���"�� 6�� ����" ������� !��� �#� N <�??

��� �� &���� ��� �#� N <�B1 ��� �� ��&������ � "���" &������ ���� �#� ��"���

&�� �� ��� ��"�� �� ��� ����� ��� "��� ��� �������� ��� ������ ���� ��

�"�� ��� �� ����� # !��� �� ������� &� &� � �� �� �� ���� ��� �� ������ ��"

����������� �� �"" � ��� �� �� "�� �� ����� �� &� �� ���"���� ,��� ��� #??1

��� ���� �� ��"�-�

��� ��� ���� ,�������� � ������� ��� ��� ���" ��� ��� ��� ���� ��� ����I��(

�""�- ���� &� *����� � �"� ,#?B=- !��� �"�� ���� �� � ���� �"" ������

8� �� ��" ���� ��� �� ��� �� ��� ���� ��&F�� �) �!� "�&�"� !��� ���(

��" ��� 8� ���� ����� &� � ���������� !��� ���� � ������ � �� ��� ���(

�&"� ���� ��� � ���� �"�� ��� :�� � �� "�� � �� ���� ������� ����

����� !��� �� ��� �� � �� ��� �� ����� #� ��&"� / ���!� �� ��� ��

����� �� ���������� � ����� #�

��.�� #1 '������02

���� �� ,�- # �� �� ��"��� ����

#<3 2= /�3$ ���� ����� �� !� �

#<= 2B /�3$ ���� ����� ��E���"����

#<B 3< /�3/ 7����� ��

#<? =/ /�3# 6������ ����E���� ��

##< 3? /�3# 6���"� ��"�(��� ����E������E������� ���

### ##< /�3# 7� &���� !�� ��� ��""� ,���""���� ��

��� �� �� �� ������ �� �������-

##/ ##$ /�3< ��� �"� �� ���(��("�! ������� �� ����

���� ��(��("�! �� ��� &��� � ����� �

�����P�� !���� ���� &� �� �� ��������� �

,�� ������� ��" ��� � �� ����������

����������� � ��� � �� ���(��("�! � ����

�������" ��� �� !� � ��� ���� ��(��("�!�

%���� ���"�� -

##$ #<B /�3< �� �"��� !�� �� � � ��� �� &����� ��� &�� �

�� ,���� �� "�!"��� ���� ��� ���

��&������ ��� &� ��"� �� � ������� ���

�� �� !�� � ��&������-

��� ��������� �� ����� ����� � � �� ��!

Page 14: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

�����

��

%��

����

��

��

����

� �

����

��"

Page 15: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

��.�� %����� �� ���� ������������ ����*'�+ '( �����

����� ������ ������� �� ������� ���� !�"�!# $% ���� &'()

���� �� ���� ���� �*�� !�"�!# +� ���� &,(- .��!� !�# %/()

��� ��� ������" ./% �� / �!���"���0

*��

#� *������ �� ����� ,�������� �� ��� �� -

#=� ���E ����E���

#?� &�����"E���

/<� ���E&�����"

/$� &�����"E�������

/1� ���( ����

$<� ���E��&��������E���� �� "���� ����

$1� ��� �� ��&�������� �� ������� ,�������� �� ��� �� -

=<� ���� �� ��&���������

B1� ��� �����" ���� ,���� � ���" �������-

B3� ���� "�����

�"�����

3� ����� ���)� ���� �� �����(��"

=� ���� ������� !� � �����(��"

#3� &"����� !� � �����

3/� &"����� �� � �� ���� ,!� � �����E��&��������� E�������-

3=� &"��� �"��� �� � ���)� ���� ,&������ �� �����E��&��������� -

3B� &"����� ��!� � �� &� �� �� �� ���� ,&������ �� �����E��&��������� -

B/� ���� ��""�� !� � ���������� �� �������

B$� ���� �� &"����� !� � �������E�����

B2� !� � �������E����� �� ����

?=� ���� �!� �� !� � �����

�����" �$ ������� .1 �� 0

$2� ������ �� ������"

=3� ����"� ����� ����"� �� &� ���� ��&"��E���) !��� ���� ��� � "���� �� ��&"��

?<� ���� ��� �� ��&��������E�������" � ��� ���

#<#� ������ �� &��� ������� �&��

#<?� ����� ���)� �""���� ���� ��� ��� , ���� � ���� �������" ����-

���'������� .1 �� 0

22� "����� ��"�(����������E������ �� &��� ����� ��

3$� � ����� �� ��"�(��������� � �� ����������E���"�� ��"� ��!�� ��

3?� ����"� ��� ����E������E������� ���

=/� ������� ����E���� ��

B#� ���"�� ��"� ��������

���� �!��� 0 ��� �*�� !�"�!# �1 ���� %/(- .��!� !�# �'()

��� � .1 �� 0

#<� &��� �������

##� ������� � ��� �

2#� ����� �� ���O

=#� ��&�������� � ��� �

??� �� ������� �� �� ����� ��� �� ��� ����� ���� ��� ���� ���" �

1 '������02��#

Page 16: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

��.�� %1 '������02

(�������� .%% �� 0

$/� �� ������ �� ����

$$� �� ������� � ��� ������

$3� "���� ����

13� ��"� "���� ����

1B� "���� ���� ����&"�

1?� ������� �&"�E���������&"� ����

2<� ����������&"� ����

3#� ��� ���� �� �"��� � ���� �����"� ��� �����E"����� ��� � ��"� � ���!" �� �

31� ��!���� � �"��� ���)� ���� , �� ������� � ���! ���)� ����-

==� ����� � ���" �� �����"�E�������� �����"�

##/� �������� �� ���� ��� �������"

� !����� ./ �� 0

$#� ��&��������

=1� ���"�� ��&��������E�!�!���

2�!� �*�� !�"�!# �+ ���� %�(- .��!� !�# �%() ,�� ��&������ � �� ������-

1� �����(��"

2� �����(��" E����������

#B� ������ ��� ��" � &����� !����

/2� ���"�� ��" � � &� ��"� ���������"

/3� ���!�� ��"

/=� ���"�� ���� &������ �� ��"

/B� ��" (����������

/?� ���"�� ��" �

2/� ���"�� ��" �E����� � ���� ����������

2$� ���"��E������� ��"

21� ����� � ��" � ���������� ���� ��"�(������� ���

32� ��" (����

=$� �!�� � ��& �� ��"

3�� �4�5 �� ������ ����3��� �� �������� ���� !�"�!# 6$ ���� 6+()

7����� �*�� !�"�!# �*�� !�"�!# �, ���� %%(- .��!� !�# /()

(�"������*�� �������" .& �� 0

/� �������

$� �����(�������

B� ����� �� �����E�������

?� �����E����"�� ���

#$� �� ���)� ����"�� ���E�����

/#� �������(����"�� ���

B=� ����� �� ������E�� ��� � ��� ����� �� �����

��� �� ��" .2 �� 0

#/� ����� � ����E������ ���

#1� ����� � "�� ���E��������

#2� �"��� �� � � ��� ���� �����

1 '������02

��%

Page 17: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

��.�� %1 '������02

�����!��� �*�� !�"�!# %' ���� &1(� .��!� !�# %&()

($���" .�� �� .2 �� 0

//� �������

23� ��������E"����� ��!� ��E��"��� ������� �� ��� ���

?3� ��������

�����" (�"��� 3��� .4 �� 0

2=� &��� ����� �� !� �

2B� &��� ����� ��E���"����

2?� � ���)� �����

3<� ������ ��

���� ���" ��� 5��� �� ��� ./6 �� / �!���"���0

������ *���� �� 9�������� � *�"�(4��"�� ���

$=� &���� ��&"�����"�E �"��� &�

?#� �� �"� ��� ������ �� �� �� � �!��)� �"��� ,������� !�� � � �� ���� ��� �����"�� ��

����� �� ���� ��� �&�"� �� 6� �� ���"��� � � ��� !�� !�� � � � � !���� !�� �� ����������

���� &� �� ��� �� ���-

?/� !�� ���) ��� � ��� ��� "��� � ���� ���"�� ��� �� � ,���� � ������� !�� ��� "�

�������"�� �� ���E�����"�-

#<3� ���� �� ���! ��! �������" ��� ��

###� ���� �� ���! �� ������� � �� ������ ��� ��� � ,"����� ��������� � ���!"��� �&�� ��"�)�

������ �-

������ *���� �� *����E:������

$?� �� ����� �� �����E�������

1<� ����(������� ���� !� ��� �����

1#� ����(������� ����E&��I�� �����

1/� �����"���E�� ����� �� �������

1$� �� ����� �� �����

11� &��������E���� �� ���� � ���� ��� ���)� ���� ,!�� � �����O-

1=� �� ���!�� ���� ��� ���� � ���" ����� �&��

33� &��I�� �� �� �� ����E�&��"� �"� �� ����� �� �����

=B� � ��"� �����"���

=?� ���� �� !�� ���)� ���� ,�����"���-

B<� �� &"��� ��� ���� ,����"��� ��� �����"���-

BB� ���� �� ���" �������E�� ����� �� �����E�������

?$� ���)� �����" ���� �� ���� ������ ��� �� ������ �� �� �� � !�"" ,�&��"� �"� �� ����� �� �����-

?1� ���� � ����" !��"� &� ������ �� ��� !�� �����) !�� � ���� ��� ���E��� ���� ,� �����"���

������ �� ����"���-

?2� � ������ "���� &� ���� �� ���� �� � ��� "���� &� &��� ��� �� ���� �� � "�� &�"& �� �������

!� � "��� ,����� &���� ��� ���� ����� �� �����-

1 '������02

��)

Page 18: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

��&��'�0����� ��6��

9� ����� # ������ �� �� ���� ��"� ������� �� ##$ ����� ���� �� � !� �����

!� � 3/ ��� 2# ���� ������ ���"�� �"��� ������ ��� �� �� ���� ���� �����"��

�� �� ��"� �� ����������� � � � � �� ����� &� ��� ���"� F���� �� ��"�)�

�� ��� � ��� ������ ���� ��� �� !�"" �� &� ������� �� � ���� ��� �����

��� ��� F������ � �&�� �� ��"�� �"���"� ��� �� ���� �������� � � ������ ��

� � � � �� ������ ��� ���� ������ �� �� ������ ���� ������ � �������"� ��

����������� ���� � ���� �� ����� ����E��� �!��� �� ������� ����"� ��

��"� ��� ���� �������" �� � &� ���� ������"� ��� �� ���!�� � ����� �� �����

��� ���� �� �� 8� � ��� !���� ��� �� ���� �������� � ����"� ��� �� � ��� ���

F������ �� � ���� !�� &����� �� � !�� ������ �������"� ���� !� �����

�� ������ ����������� � �� ���� *���� * � � *�"�(����� ��� �� "� ��

0��� ���� � *���� 6 ���(����� ,����� #-�

.���� ��0 ��7'�0����� ��6���

����� � �� !� ����������� � "���" �� ������ ��� &���� "���" �"�� ��� ������+

���� �� ����� ���� ���� 9"����� ��� 5��" :������ *����"������� ���

4�&��������� !� � �� ���� ���� ����� �� ���� ����������� � �� ���� ���

��.�� %1 '������02

��*�������� �*�� !�"�!# / ���� �/(- .��!� !�# 1()

� !������" 7��� .8 �� 0

$B� ��&�������� � ����

12� ��&�������� �������

#<<� ���""���� �� �����" ,��&�������� ������� &� ���""���� ���E���-

#</� ���� �� ���� � ����) �����

#<$� ������ ������� �� �� � �� �� �� �� ��� "�� ,��&�������� �������-

#<=� ��""�� ��!� �� �"� ���� ,�� �"��� ����""� ��� � ���� ���� �� ��� ���� � �������

�������� 8 ���"��� �� �� �"��� ��� �� �� ���� ��� ����� � ���� ��� ���� &� ���� ���� �

� ���� &������ �� �� ������� �� !� � !����� ��� ����-

##<� �� &���� !�� ��� ��""� ,���""���� �� ��� �� �� �� ������ �� �������-

�����" 7��� ��� � !���� �� ./ �� 0

#<1� �� ��� ���! �� ������ � �� ���� ��� ����"� � "��� ���! ������ � �� ������ ,��� ����"�

������ �� ���� �� � ���"� ������ �� ������ ���� �� �� ���E��� ������� ��-

#<B� &� �"��� !�� �� � � ��� �� &����� ��� &�� � �� ,���� �� "�!"��� ���� ��� ��� ��&������ ���

&� ��"� �� � ������� ��� �� �� !�� � ��&������-

,��9 ���� �"���� � ��� ������ � ����������� � ����� &�"������ � ��� ������ � &���� ����"�

�� ������ ��� � �"������ � ��� ������ � ��&������ � �� ������� *�&�� ������ ����� ��&������ �

�� ������ ��� �"�� �� �� !� � � ��� �� ���"�� ������� ����� �� ��&������ � �� ������� ��� ���&��

��� ���� ��� ����������� � �� � �� ���&�� �� �� ���� ��� �� ��&"� #�

���� ���� !��� ��������� &������ ��� ��� �� �� ��� �� �� ��&������ � �� ������+ =2 B? ?B

#<2 ��� ##$� ���� !��� �"" ������" ����������� ���� *������ ��� %�&���

��- ��� ��� ��� ���

Page 19: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

�� "� �� ���� ����� �� ������ ����������� � �� ���� ,����� #-� 8� ���� ���

���� �� �� &���� "���" �� ������ ��� ���� !� �� ���� ��&������ � "���" �� �(

����� ����� ��� �� &���� �� ���� 5��" !���� ��� �� ���� �� ������� *���

�� �� ��&������ � �� ������ �"�� ���! ��� ��� �������� �� �����

�� ��� ������&� ���� �� �� &���� �� ������ ����������"� �� �� ����� ����

"�� � ��� �� ����� #� ��� ���� &���� �� ���� !� ���"�� �� ��� ��� ���

��&������ � �� ������ ������� �"� �� �� !� ������&� �� &���� �� �����

���� �� ���� ����

���� ���� &���� �� ���� ,$# ����- ��� ���� ���� ��&�� ������ !����

���"�� ������"����" ��� ������"����" ���� ���� � ���� �� "���� ���� ,��&"� /-�

9� ��� �� �� ��" ���" ����� � ��� �!��� �� ���� ����� ���� �� �� �� ����

������� � ������� ����"� ,%� #?11. %!�� #?B=. J��� #??2-� ��� ������

�� ���� ������ � �������" �� ��� � ��� ������ �� ��� �� ���������� �� ����� �

��� �� �����"� �� ���)� �&�"� � � �"�� ���)� �����" ��"��� ���� ���"�� � "��� ��

� �� ����� � ���� �� &� �����"��� ��� � ���� ��� ���� ��"�� ����"� ''"���

����))� 7� ��"� ��� ��� �����"��� ���� ������"� ��� ��� �� �����" �� ��(

���� &� ���� ���"��� ��� �"�� ���"�� ���� ���� ����"��� ���� ����� �� ����

������� ��� ���� �� "���� ������� � ,4&������ #?3=-� ���� ����� ��

�������� ���� �� �� �" � ������� ����"�� ���� &���� "���" �� ���� ��� ���� ����

��� �������&"� ��&������ � �� �������

��� ��� ������"� ��� ��&������ � �� ���� *�� ��� �"����� ,/# ����-

��� !� ���������� ��� ��� ��� ���� ��� � ���&��� ��� �� !� �������� �P

��� �������� �� ���� �"�� ��� ��� �������� �� ����� ���� �� )�� ,��� #? ���

/<- !���� �� ��� �� �� ���� ������� ������ ��� ���� � ���&�"��� ������ ��

�� �� ������� ��� �� )�� ����� �� � ��"��� ����� �� ������

@�����"����""� !� ����� ��� �� �"" ������� �� ����� &� �� ����

��� �� � ��� ��� ��"� ��� *�� ����"� ��� ����""� ��"�(��������� ��� ��������

����� ��� � � ����� ��� �����"� ���� ���� ���"���� ��� ����� ��� � � ������)

�������� &� ��� �"��� ���"���� ��� ���" � ��� ���"� &� ����� ��� � ��! � ����

���"�� � ���� ��������� ������� ���"� &� �"���"� ��"� �� � ���� �� "���� �����

8� ���� ��� ������� �� ������� ��" ��� ��� �� &� ���!�� �� � �������"� �

!������� �� � �� ������"� ���!�� �� �� ��� &� �� � ��� �� �� ���"����

,���� 0�&�� H *�� #??/-� ���� ���� ��� ��"�� �� ������� �� � �� �������

�������� �� ���)� ��"�(������������� �� ���"� �� �����" ��"� ���� � ����

�������� �� ������ ���� �� ������ � &� !��� ������� ��� ����� �����

�� �� �� ������� ��" ��� ��� �� ��� ��� ��" �����

��� ������" !� ����� ���� ����� �� ������"����" ���� ���� � �����+ ,#-

&"����� �� �� ����. ,/- �!�� �� �� ����. ��� ,$- ����� ���)� ����� ���

!���� ������&� �������� ����� ��� �� �� � �� &"����� ��� �����"� &"����� ��

�� ���� ��"� ,#3 ��� 3=- &"����� �� � �� ���� ,3/- ��� &"����� ��!� � ��

��� ��������� �� ����� ����� � � �� ��5

Page 20: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

&� �� �� �� ���� ,3B-� �����" &"����� �� � ������� � ��� �� ����� !�� �� ��

&� :��!�� ,#?=/E#?32- "�� �� ��� � ��� �"�� &��� ������� �� �� � ���E

��" ���" ���������� �� �� !��"�)� "������ ,������� H *���� /<<$-�

*���� ����� �� �� �"���"� ��"� �� � "���� ���� ��� ������� ����"� �� ���(

���"����" ���� ���� � ����� �� ���� ����� �� ���""� �������� ���� ���� ��

"���� �����

�����" �$ �������� ���� ��&������ � �"�� �� ,2 ����- ��� ���� ���� ��

"���� ���� &� �������� � !�� ����"� �� � ���" !� � ���� ����+ ������� ��

���� ��� �������"� ���� �� � ������ ��� ����� �� � �� �� ��� ����� �����

����� �� ������ � ������ �� ��� ���� �� ������ �� ��� ��""� ��������"

,*�������� #?==- �" ���� �������� ��" ���� ��� ���� �� !�� ��� ������ ��

�������" ����� ��� ���� ���� ��� ���"�� ���� ������ �������� � ��

�������� ;�� �" �""���� ��� �����" �������� ��� ���������� �������" �� �������

��" ���� �� ����� "���� ���� ������� �� �� !�""��"� �����" ���� �""������

���� � �� ��� �� ,��� #<?-O 9�� ��� �����"� �� ''����"� ������" ����"� �� &�

���� ��&"��)) ,=3-� :�� � �� ��� ��" ����� ���� � ����� � �������

��"� �������� ,%�� #?1?- �� �� ��� ����"� �� ������ �� ��� ����"� ���&��

����� � � �������" �� � �� ����� "���� �� �� ��� ����"�)� ���� ��� ����� �

��� ���� � ���� � ����"� ������" !� ��� �� ����"� ������ ���� �� ��&"���

���'�������� ���� ��&������ � �� ���� ,2 ����- ����&� � ��"�(��������

��"�(��&���� ��"�(����� ��� �� ����"� ��"�(��� ���� ���"��� ��� !� ����!�" �""

�� !���� ��� ��"� �� � �� ���� �� "���� ����� @���� ��� *���� ,#?=#- � � �� ��

����� ��""�!� � ���"��� � "��� �� � ���)� �� ����"� ���"��� �� ��� ��&����

������ � �� �� ��"� �� F���� �� ��� �� �� ��� ������ �� ����� "����

���� ��� ���������� �� ��"� !� � ��"�(��&������ ��� ���� � ����� � �� � ���� �

"�! ����� � ��� �!��� �� ��"�� ���� �� �� ��"� �� ��� �� �� ��� ����� ���

��� �� &����� �� ��"�)� ��� ��". �� ��"� ��� �� &� &"���� ��� ���"��� ��� !�""

�� ���" ����� ��� "��� �����

���� ������ ����

���� &���� "���" �� ���� ,#B ����- �������� ���"��� �� ����� !��� ���� ��

�"����� "�� ,��&"� /-� ��� ���������� &� !��� ��� �� ���� ��� �� ��������

��� �� �� �� �������� ��� �� �&�� �� ������"����" ��� ������"����" ����(

���� !��� ���� �� "�� !������ ��� �� ���� �� �&�� ���� ���� ���� ���� ����

�� "�� � ��� ������ ���"��� �� ���� �� ����� ��� �� ����� � ����� ����� &�

�� "� �� ��� ���� �� �������� �� ����� �"����� ��" � ���������� �� �� �"

����� ���� �� ����� ���� ���� �� ������� "�� ���� �� ���� ������" ��

��������� �� �� ���� ����� ��� �����"� �� ������ �� ���� ,$/- �� �������

� ��� ������ ,$$- ��� ��� ���� �� �"��� � ���� �����"� ��� ����� �� "�����

��� ��� ��� ��� ���

Page 21: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

��� � ��"� � ���!" �� � ,3#-� 9"" �� ���� ����"�� � ������� � ������ � ����

�����"� � ������ �� ������" �����������

��� �� ���� ���� ,2 ����- ������&�� ���)� ���"��� �� �� � � � ��

����� ����� ���� �� ��"� ���"� ��"� ''�������)) � �� � �����

������������ ��� �����"� ?? ,''�� ������� �� �� ����� ��� � ���

����� ���� ��� ���� ���" � ))- �� �� ���������� �� ������ ����� ���"�� ��

��� &� �������� � ������� ��" ���� 6������� ������� ����"� &�"���� �� � ���

�������� ����"� ������ ���E��� ����� ��� ��� � �� ��"�� �"���� �� �� ������

������� ��"� ���� ,%�� #?1?-� ������ ��� ����� ���� �� ����� ��� � ���"

������� �� �� ����"� �������" ������O

(��������� ���� �� ���� ,## ����- ������ �� ���������� ���"�� ����

�� ������ �� �� ���� ,$/ ��� $$- � �� ���� ����� � ���! ���)� ���� ,31-

� � ������ � ������ ���� �� ��� � ,3#-� 4&������ ,#?3=- �������� �� ����� ��

�� ������� �� ������ !���� �� � ����� �� ��"� �� ����� &� �"�� ���� ����

;��� �������� ��" ���� ,9&�(����� #??3. ������� � �"� #???. 0������I

;������� � �"� /<</-� ���� ������E����� �������� ��"� ������� �� ��� ��

������� ���� ����" �������� ��� ���� ��� ,%!�� #?B=. �� H ������� /<</.

;����"� � �"� /<<$. �� #?=?-� ��� "��� �� ������ !�� ����� �� �� ���������

���� � 9� ���� �� ���"�� �� &��� ����������� �� ���� ������" ��� ���� �

�� � ������ ����� ���)� ���� �� ���� ���)� !��"� &����

� !������ ���� �� ���� ,/ ����- ��������� ��"� ���"��� �� ��&������(

��� ��� �!�!�������� *��� ����� �� ��� ���� ����� �� ��&��������� ��

�"���"� "����� � ����� ��� �� �� ��� �� �&"� ���������� �� �� �� ���� � "���"

,;� ��!�� #??/. 0� ;�""�� #??2. ;����� H L���I��� #??2-� 6�� �� � ���� �

������ �� ������ �� ��&��������� �� "��� �� ���� ��� ���� �� ����"��

� ��� ������" ���"��� ��� �� ������� �� !����� � ��������� �� ����� �����

����

��� &���� "���" �� ���� ,#$ ����- �� ��" ��� �� ��&������ � ������

������� ��" ��� ��� &��� ������ ������ �� � ����� ��" ���� 4��� ���� ��� �� �

!��� ��""�� �� � ������� ����� ���� ��" ���� �"�� �� ���� ��� ���"

&������ ��&F�� � �� ��� ������ �� �� �� �� ��� �� ���"� �����(��"� �� ,����

���� ���������� !�� �� ��"�"� ��� � ��� ��� ��" ��"�� ��� ���� �� ��� ������-�

���� ���� � �� �� ��� ��� ��� &� !��� ����� ��� ��" ��� &� "��� �"��� ���

�� �� ��� ,������� H ������ #??2-� ��� �"�� �� ���"���� ����" �� �� ��" �� �

������ � &���� �� ���� �� ����� ,����� #-� ���� ������ ���� � �� "�&�"�� �

��" ��� �� �� �� ���(�� ���� !� ��� �"��� ��������" ������ �� ���� ����&"��

��� ������� !���� ��� ��" ��� ��� ��� ��� +��� ��� ���� !� ��� ����

��� "� �� ���" ��������� ���� !������ �� "� �� �� ���� ��� "� �� !�� ��� 8�

��� ��������� �� ����� ����� � � �� ���

Page 22: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

���� ��� � �� �� ���� !� �� ��� ���&���� !� � �� ����� !��� )�� �� �� ��

���"���� %�!���� �� "� �� +�� �� ����� ���&���� !� � )��. ��� ��� � ��

���&���� ��"� !� � �� � ��� ��" !���� !���� ��� ����" � ���� ��� ���

���"�� �� ��" �

����� ��� ���� ������ ���� ��� �� ��� �� ����� ���� ���� �� �� !���� ��� �

���&��� ��� �� ����� ��� ��" ,��� 1 ��� 2-� ���� ������ �� �� ��" ���

����� ��� ������ ����"����� ��� ���� ���� &���"� �������� �� �� ,�� /<</-�

4&������ ,#?3=- ���� ����� �� ����� �� ������������ �� � ����" ������ ���

�� �� ����"���� �� ��� !� � �� ������ � �� �� ���� �� �����" &��������� 0����

�������� �"�� �������� �� ������ �� �����"� ����"��� �� ����" ������ ��

���"� �� ���� ���� ,��� #???. ��� H ���� /<<#-� ���� ����� ��� ��"

���� ���� ��� ����� � �� ��������&"� �� ���� � !�� �� ����� �� F�� ��

�����"� ��"� �� � ����" ������ �� ��" ��� *����� !������ ���� ���� �"���"�

"��� �!��� ����� � ���� "��� �!��� ��" � 6� �� ��� ���� ��� ������ ���

�"���&"� �� ��� �� ���&��� ����" ������ ��� ����" �� ��" ���)� �!������� ���

�����!"������ �� �� ��������&�"� � �� �� !� ��� ����� 6� �� � ��� ����

�� ���&���� ��� ��� ��� &� � ����� ��� �� ��� ��� �"��� ��� ��� ��������

����� �� � ���� ��!����" �� ��� ��� ������� &���������" ����� ,�� /<</-�

����� ������� ��" �� � ���"� ��"� �� � ���� ������� �� � ���� ���(

������� ������� ��������� ��� "� !� � +�� ��� � � ������� ���&��� ���� ���� ��

��" (���� ,32- ���"�� ��" � � &� ��"� ���������" ,/2- ��� ���"��E�������

��" ,2$-� ����� ������� ����� "� ������� ��" �� ��� ��� � ����� !����

������� ���� �� �� ��"�)� �� ���� ��� &��������� �� ��� "���"� � ������ ��

���"��� ,;����"� H ������� #??2. ������ #??B-� ��� �� ������� ��"" ����

������� �� ���������� ����� � &� ����� �� �!��� ������ �� !��������

�������

���� &���� �� ���� �� �&�� ��� !���� �� �"�� �� ���� &���� �� ���� �����

�� ����������� � 0��� ���� � *���� 6 ���(����� ,����� #-� 9� ��������� �

������� ����"� ��� �� �� 4�"��� !��� ����� !��"� &� )����� !���� �� �

���&��� ��� �� !� ������ ���+ )�� ��� ���� 4��� �� �� !� ������ ��� ���������

�� ������ �� ����� &� ��� �� ���� � ����� ��� )��� *��� ��&F�� � ���� ��

)�� �� �� �� �&�� �� ���� ����� !��"� ��� �� �&�� �� ����" ������ 6�� �����"�

�� ��� ���� &� � ��&F�� !��+ ''8� ��� ��� �&���� ��� ��� ��� ���� ��� �

����"�� � ���� �� ���"��� � �� ���))� ���� ��� �� � ����� ��� � ���� !����

���"�� ��� )�� ��� � ����""� ����� ����""� !���� ����� ��� !� ��&������ �

������

(�"������*�� �������"� *��!�� �� ���� ������ �� �� ���� ����� ���

�"�� �� ,B ����- �� ���� �� &� ���&��� ���� �� ��� )�� ��� ��� ��� �"���"�

��"� �� ������ ��+ ����"�� ��� ,���� $ /# ��� ?-� ����� ����"��� ��� ����""�

������ � ������� ����" !��������� ����� ����"��� �� ,����"�� ���- ��� ���

��� ��� ��� ��� ���

Page 23: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

������ � �� ���� ��� �� ����"� �������" �� ������ �� ������ ������ ��!�

�� � � ��&���� ���� ���� ���� �� ���� � ��� "��� �� ��!�� ��� ������" �"���� � ��

����"�� ��� ,*� ;�""�� #?B2-� 8� �� ����"�� �� � � � � �� �������" � ������

���� ����� � ��"�(�� ��� �� !�"" �� �� ��"�)� ������" ���"��� ��� �� � �

*��� ���� �� ��� �� ���� ���� &� � �� �������� ��� �� ����"�� ��

� � �� !�� ��� ��"� �� � �� ��"� �� ���� �� � � ����) &��������� ��� "� ���"

����"� ��� �� �� !� ������� ������ ��� ��� #$ �� ''�� ���)) ��� ''�������))

!���� �� �� ���)� ����� � ���� ������� ����� ��� �����"� �� ������� ����"�

�������� � �� ���� �� ���)� ����� �� ����� !�� ������� &� �������� �������

����� ���� #?$= � #?12 ,���� ����� ��� ��&�"��� ����"� �� � ������ �� �� ���

� ����� ������ �������� !���� ��� ������ ����� �� 0���� ���� ��� �����

�����-�

��� �� ��"� ���� ��&������ � �� ���� ,$ ����- ���"�� � �� ����

���� ��� � ���)� �!� ������ ��� �����"� #2 ,�"� �� � � ��� ���� �����-

�"���"� ������&�� ��� ���� �� ����"��� �� ������"����" �������� ��� ��������

"����� �� �� ��� �� ������ &������ ��� ���!� �� ��� �� �������"O ���

���� � �� �� �""�� �� ������ ������ �� ��E��� �� F�� ������� ����� !� �

���� ��� �����(��� �������� �� !�"" ��������� &� ���� ����� �� ���

,�������(%�� I �� 0����� H ;����"� #??2. *����� #?B?. ������ #??2-�

6�� ��� &� ������� �� &��� ������� ��� ���� ���� ������� &� ���� ��

� &��� �������� ���� ��&� � � �� ��� ��� ����� ��"�� �� ������ � �����

����� �� �� � ���� ���E��� ����� � � ����� ���� ���� ��� ���� ����

���� ��� ����������� �������""� �� �� ������)� ��" ��� �""�!� ��� ���� ����� 8�

������� ��" ��� "���� ���� ,�����- �� �� ������" �� ������� �� ����� &�

���!�� ��� �� ������ ����&"� , � �� ��"� ��� � � ����- ��� �� ����� ���

������������

���� &���� "���" �� ���� ,/= ����- ��� ���� �� ������ �� �����"�������

,��&"� /-� ;��� �� �� ����������� ��� �� �����"� ��� ���"��� � ���� &�

������ ������ ���� &�������� �� ����&� �� �� ����� �� ����� �� �� ����� ��

������� ,����� #-�

8� ��� ��� ��" ���� ����� ���"��� ��� �� &� ��������� &� �� �������

��" ��� � ����� �� ����� �� ����"�� �� �� � ���"���� � � ���� ���� ��� *����

�� ���"���� � �� ����""� ��� ������ �� �� ����� �� ����� �� &�������� ��� ��"

&� � �� �����"��� ��� �� ���"���� ��� "� �� �� ���" "���� ��� �����"� �� � $(����(

�"� ���� ��� ����� ���� � ����&��� �� �� ��� !�"" ������� �� ���"� &�

����� '':��O :��O :��O)) ,''*����O *����O *����O))- !��"� ����� ��"�

���� ���� ��� �!� ���� !� � ��� ����� ������ ���� �������" ���� ���� �� ��

���� ��� ������ � �� ��������" ���� � �� ��� ��� ��� �� �� ���� ,��� #???.

��� H ���� /<<#. ;����"� � �"� /<<$-�

��� ��������� �� ����� ����� � � �� ��!

Page 24: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

8� ������� ��" ��� � �����"��� ������ �� ���������� ���� ���� �������"

��� � ������ ������� 8� � ������ ��� �� ����� �� ����� �� �� ����� �� �������

� ���� !��"� &� ���� ������� ��� !��"� ���" �� ��� ������ �� ����"��� ���

����� �� ,��� ?1 ''���� � ����" !��"� &� ������ �� � ��� !�� �����) !�� �

���� ��� ��� ����))-� *��� � ������ �� ������ ��� ��������� 6� ���"�� ��� ���

��� &� &������ � ������ "����� �� ����� �� ����� �� �� "���� ������ �&"�

��� !�� �� ��� ��� ��""�&"�� *��� ����"� ��� &� ��������� �� � ���� � ��

����" ����� �� ����� � ,��� ��������� � ���� � ��""�! ���� ��� �� �� ��

!��� ����"� ��� ���"����-� ����� ��� ���� ��&������ � ������

($���" �� ��� ���� ��&������ � �"�� �� ,$ ����- ��� ���� ��

������ �� "����� ��!� �� ����&��� !���� &�������� �� F���� �������&"�

!���� ��� "��� �� ������ � ���" ������

�����" (�"��� 3���� ���� ��&������ � �� ���� ,1 ����- ��� ����

��� �� ����� �� ��� �� ����� � ����&��� !���� &�������� �� F����

����� ��� @���� � ��� � ����� �� ���� �� ����� !��� �� ���"� ���� ���� ���

�� !���� �� ����� ����������� ,��� #???-� ���� ���"���� ��� � ����� ��

���� �� ���� � ����� �� ����� ��� ��� �!�� ��� ���� ����&� �� ��� � �����

������� "� ����"���� ���� ������ 9��" � ��� ��� � ����� �� ���� ��� ����� �

�"��� ����� �� ��� ��� ��� ,;� ��!�� #??/-�

���� ���" ��� 5��� �� ��� � ���� ��&������ � �"�� �� ��� !� ��� ���

��� ��� ����� ��� ���� ������ �� 5�����" �� �� �$$��$���� ���'����������

�� � ������� � ������)� "����� � ����� �� ���"�� �� ��"�(���"�� ���� ���� ?# ,��

�"� ��� ������ �� �� �� � �!��)� �"���- ����� �� ������� !�� � � ��

���� ��� �����"�� �� ����� ��� &����� ��� �&�"� �� ���� ?/ ,!�� ���) ���

� ��� ��� "��� � ���� ���"�� ��� �� � - �� �� �� ���� � ������� !�� ��� "�

������"��� ���E�����"�� ���� ### ,���� �� ���! �� ������� � �� ������ ���

��� �- ������ � ���)� "����� ��������� � ���!"��� �&�� ���)� �!� ������ ��

��� �� �������"�� ��� �� ��"� ���������� �������" ��� �������� ���������G

8 ��� &� �� �������"�� ��� �� ��"� ���"� �� ��� �� �� ������� ��" ���)�

��"���P����� �� ;���� � �� ����"� � �� � �������� �" ����� �� �� �������

������ ��� �� �����"� &���� �� �� ��������� ����" �� ����" ����� ����"��(

��� � ��� ������ �� �� �� ��� ����� ���"��� ���� � �� �� ��� �� &������

�� ��� ������ ������� ��� ������ ������ ��� ��� &� ,�� #?=?-� ;���� � ��

�� ����� ��" �������� �� ��� "���"�� ������� �!��� ��"�(������ ���� ���� �

������ ����� �� &������ �� ���"� �� ���� � ������� ���E�����"� ���(

������"�� ��)� ,/<<# /<</ /<<$. �� H ��� �� �����- ����� �������� ��

������� ������ ���� �� "������ �������� ��� ���� ������� �� ��� ������

� ����� �!��� ��"�(���������� ����� "������� 9 ������ !� � �� ���"� ��

����� �� ��"� �� ��� ��������� �� "����� �� ������ � ��"�(���"�� ��� ��������

"����� �� ������ � ��"�(������� ��� ���� ��� *���� ����� �� ����"� ������ ��

�!" ��� ��� ��� ���

Page 25: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

� ��� ����" ������ �������"�� ��� �� �����"� ��� ����"� ������� � ����"��

%�!���� ����"�)� ���� ���� ��� �� �"!��� ������� &� ������" � ���� ,����

�� ������ ��� ����� �� � ��� ��� -� @��&�&"� � �� &������ �� &��� ��"

������ �� �� ��"� ��� !�� �� ���� ���E�����"� �������"� !������ � ���� !� ��

!� � �������� ��� �� �� ������ ,������� ������ ���� �� ''�� �"� ��� � � �)) ���

''� ��� � � �)) ��� ����"�� &������ ��� ��� �� ���� �������� ���� �� ������"

����� �� %��� ����� ��� 9�������)� ;� � $���< ,� �����-�

9 ��"� �� ���"��� ��� �� �� ����������" �� �������"�� ��� �� �����"� �� ��

������� ����"� ��������� ������� �� ���� �� ���������" ��"� ��������� 8� �����

� ���� ��� ������� �� ���"� "��� ��� ��"�� &�����"���� ���� �� �� ��(

���� ��� ��� ��� ��� ���� ��"� ����� �� ����� ������ ��� ��� ����""� ���(

�� � ,���� #??#-� ��������� ��"�(�&������ ��������� ��� !���"� ���� �

��� �� ����� �� ��� �����"� �� �� ���"� �� ������� &� ��� � �� ����� � !��"�

��� ''L�� ����) ��� ��� !��� ��� !�� ���� �)) ,;����"� � �"� /<<$- �� ���

!��"� ���� ������ � �� ���"� !� � !���� "��� ''*�� �� "��� � &���� )) ��

������� �� ����� "� &� ��� ��� ���� ,/<<#-�

5�����" �� �� ��� *(�"��� ,#2 ����- ������ � ���"��� � ������)�

�������"E���������" &�������� �� �� ������� ���� 9 ������� "� ���� �� ��

���� ���"��� ����� �� ���� ��� �� �����"��� ,��� 33 ��� 1/- ���������

���� �����" ���� ,��� B< ��� 1#- �� �����) ���� ��� ����� ���)� ���� � �""

,��� 1$ ��� 11-� ����� ���! �� �� ������ �� ������&"� �� ���"�� ����� �� ��

&����� ����� !���� �� ���������� �� !��� ����" � � �� 9 �����"��� ������ ��

�� "���� ���� ������ &� ��� �� �� ��" ���)� � ����� �������� �����O

������������

���� ����" &���� �� ���� ,? ����- ��� !� ��&������ � �"�� ���+ ����"�)�

� ��� � ,#- � ��&������ � ���� ��� ,/- � ���� � ���� ���� ��&��������� �

� !������" 7���� ���� ��&������ � �� ���� ,= ����- ������ �� ��

������ �� �"���� � ���� �� �� ��&�������� �� �� ���� ��� �����"� �

��&������ ������� &� ���""���� ��� ,#<<- �� &� ������ ��� �� �� � �� ��

�� �� ��� "�� ,#<$-� 4�&��������� �� ������� �"�� �������� ���� ������ :��

� ���� �������� �� �����" ������� ��&�������� � ���� ��� ������ ��� �

"��� ���� �� ���������� �������� �� ���� ������" ���"� �� �� �����" �����

��������� �� �� ����"� �� ��&�������� �� �� ���� �� � &� ������� � �"" ��� ��

��� ���� �����""� ����� �&"� &������� �� �� ������ � ��""�� ''�����"

��������)) ,� ����� � �"� #??2. ;����"� � �"� /<<$- !���� ��� �������

� ���� ��� ���� � ��� ��� 7� ��� �� ��� ����"� &� ���&"� !��� � ���� ������

�� ��"� &� ��� ����"� ������ � ����� 8� ��� ���"� ��&��������� �� �������

��" ��� ��� &� ���� �� ���� ��� �� ��� ��� ��" �����

��� ��������� �� ����� ����� � � �� �!#

Page 26: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

�����" 7��� ��� � !���� ��� ���� ����" ��&������ � �"�� �� ,/

����- ������ �� �� ��� ����"� &� ������" �� ��"� �������� �� ����� � �����

��&�������� �� ������ ��� ���""� �����) !�� � ���� &������ �� ��

������)� ��� � � ��� ���� #<1 ,�� ��� ���! �� ������ � �� ���� ��� ����"�

� "��� ���! ������ � �� ������- ����� �� ��� ����"� � ��� � ��������

� ����) ���� �� ��� !�� �� ��� ���� ��� !� ���� ���� ���" !� � ����

�������� ��� �� �� �� ���� !���� ��� ���� �� ��""� ���! �� �����" ��� �� ��

!���� ��� �� �� ���

$�� ,����

8� "��� !� � ��� ������ ���� ��� � ��� �������� ������ ��� �� �����"���� ���

����� ���� �� ����� ������ � ���� �� �������� 4��� ���� ����� �� &��(

"����""� � ��������" ��� ��� ����� �� �"" ����� &���� ,������� H *����

/<<$- ��� ��� ��� �� ���"� �"�&��� �� ��� �������� &���� �� �������� �������

��" ���" �������� 9� � !��"� ���� ������� �� ���� ��"� �������� ,�����(

�� ���- ��� ���"�� !�� �� �����"��� � ��"" � ''��" ���" ����")) �� �� � �(

�� ����� ,:)9������ #??2. %������� H *���� #??/- �� ������� �����

������ �� *��� �� � ��� ����� ����� � ������ �� !� ���������� �� ������

�� �� �� !� ����������� � �� ������ ����� �� ��� � ���+ ,#- �� ����� � � �

�� ����������� &� ���������"� �����"���. ��� ,/- ���� ���� � ����� �� ����� ��

� � �����

�� ��� �� ���� ����������� � �� ���� ��� ���"�� � � �� �� ��"� ��� ��

������ �� ������ �� ���� �� ��� �� ���� �� "���� ���� �� � � ����� !���

���� �� �"����� "�� � ��� ������� ������ �� ���� �� ���"���� �� ������"� &�

����"��� ,%� #?11. %!�� #?B=. L� #?B=. J��� #??2- ���������� �� !�

��� ������� �� ����" �� ��� � ��� �����" � � �� ,��� �����" ��"�� ���� �� ��

�� ����� � � ���"����-� Q��"� ��� �� �� ��� �� &� � �� ����� ��� ������ ���

�� ���� � �� ����� ������� �� �� �� ��� �� �� ���"� ���� ��� ��� ���� ���� ��

�� � ������)� �� � ����� ��&"��"� &� � � ���� �� �� ����"� �� ������ � ����� ��

����� �� �� ���� �� ������ � ��"�� ��&"�� ����� ��� ������� &���� �� ��

���&�� �� ���� ��""�� �� ���� &���� ���� �� ��� ��������� ����� � � � ��

���� �� "���� ���� ,$# � ���-� :�� � �� ��� ��"�� ������� ��" ��� �"���� ��

�����" ��"� �������� "���� ���� �� �� ����"� �� ���������" ���� &� ��� ��

����� � ���)� "���� �����" ����"��� 8 �� ������ ����&"� !�� ���)� ���� �� "����

���� !�� ����� � &� �� ��� �"�&��� � ��������� �� �� ����� � � � �� ��"��

�� ��� �� ������ ����������� � �� ���� �� � ������� � ��� ����� �� �����

�� ��� ������ � ����� �� �&�������) ���� ���� � �������" �� � �� ����� �� &�

� ����� ���������� �������� �� ��� ����" ������ � ��� ������ ��� ������

��������� &������ ���� ���� � ����� ����� �� � � ���� �� �� ����� "� ��� ��� �

�� ����� ���� � ��"� &� � ���� ���� ���� � ���� � ��)� ������� ���� 7����(

��"��� ��� ������ � ��������� � �� ��� "��� ���&�� �� ����� ���� ,13 ����

�!% ��� ��� ��� ���

Page 27: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

�� 1$K �� �� "�� - �� �� !� ��� �� ����������� � �� ���� �� ���� ���� �

�������" �� � �� � �����

�!� ��������� ���� ��� ��"� ���"��� ��� ������� ���� �� � � �� ��������"�

����� �� ������� ��" ��� �� �������"� ��"� �� � ����"� �� 9 ����� �� ����� ��

������� �� � ����" ������ ��� ��� �����&�"� � � &� �������� &� ����"�� 8 �� ��

��� ��� �� �� ��������� ����" �������"�� ,�"�� !� � ������� � ��� ��������

��� �� ��� �- �� ������ �� ��� ��)� ����� �!� 5� �� ���� � ������� ���(

���� ��� !�������� ��� �"!��� ����������� ��� �� ����� �� �� �� � �� ��""

��� � ����� �� ����� �� �� �� ��� 8� �� �� �� ���� �� ����"�� ���� � �����&�"� �

�� �����" ��� �� �� ������� � �� "���"� � ����� �� ������ �� �����"��� , ��

"���� &���� ���� !� � /= ����- !���� ��� ����� � � ��� ���� ����� 0����

�������� ���� � �� �� ���������")� !��� �� �� ������� ��" ��� ��� &� ����

�� "��� �� ������� &� ���E��� �������" ������� ���� &� ���� &� ���E��� �����"

��� �� ,;���� ;����� ���� H %�� #???. ;����� H @�� #??1-� 8 �� ���

��� � �����&"� �� � ��� ����"� ��� ���� ���� ����"��� �� ���)� ��� ����" "���

�� ������� ��" ��� ��� �� �� ��� ,����� H 5��I /<</. * ���� #??B- ����

�� ��" ���)� �����"" �����" ����� � ��� ,� ����� � �"� /<</-�

*����� !��� � ��� ����"� ��� ���� �� � � �������" �� �� ����� �� &�

������� ��� ��� �� ��� �� �� ����� ��" F������ � ����� ���� ���� ��� ����

��� ��� �������� ��� ,���� ���"��� ��� �� �� !��� �� - !���� ��� ���"

��� ����� 8 �� "���"� �� �� !� ������ � ���� ����� �������" �� � �������

����"� ��� �� ��� ���������� � ���" ���"�� �� ����� ,�� !��� � �� ��� ���"�

������� !��� !� ���� ��� ���"� ���&����� �� ��&"�� ��� #???- �� �

��������� ���"�� �� ����� ,�� !��� ��� �� � �����"� �� �� ����� �� � ��������

!��� ������ �&�� � �������" ���� -� ����� �� ���� �� ����� � ���� ���� ����

� ����� ����� �� � � ���� �� ���� � ������ !� � �� ����� � � � �� � ������

������������

9� ��� �� � ������� � ��� ����� �� ����� ��" �"�� �������� � ������

������ ����� �� ��� ������� !� ���� �� �� ��� ��� ��� &� !��� ����� ���

��" �� �� �� &"����� ��� ���"��� &� � �� ������ ��� �� ������"��� 4���

���� !� ��� �� �� �� � ������� ��" �� �� � ��� ��" !�� &� � ������ ��

�� � ��� ������� �� !� � ����� ��� �� �� �� � �����(��"���� ������ � ;���(

���� ���� ���� ��� ���&��� ���� �� ����� ��� ��" !����� 8� ��� ���"����

��" ������ &����� ��� �� �� &���� ����� �� ������� 8 �� ����� �� � ����

�� �� &���� �� ������� ���� ��" !�� �� �&�����"� "��� �� ���� ��� �����

���� ������� !���� ������� ���� ���� ��� ��� ����� �� ���) ������ � ,;�

��!�� #??/. ������ @���� H ;���� #?B$-� ����� ������� "��� �� �

���� ��� �� ��������� ����� �� "�&�""�� ������� �� � �����(����� �� ��" ��� ��

��� ��� � ��" (����� �� ��" �����

4��� ���� �� ��� � ��� �������� ���&"�� �� � ������� � ������ ��"

��� �� ������� ����� ������ � ���� !��� "��� � ���� �� �� !� � ���

��������� ���� ��� � �� �������" � �� ����"� �� ����� ���� ���� ������� �

4�"��� ���� ����"� �� ���� ��� �� ��""� ��� ��� �� ������" ������ ��

��� ��������� �� ����� ����� � � �� �!)

Page 28: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

������� ��� �� � ����" ���� ���� ��� �� ���� ��������� "� ��� ��� ����

��� ��� ��� �� 4�"���� *����� &������ � !�� �� �����&"� � ������� ��

� ��� �� ����� ��"� �� ��� ������� "���� ,��� #>3 �����- �� �� A�� �� * � ��

��� ������ ��� ����� �� �� ��� � ���� ����� ����" ��� ��� ��� ���� ����� ��

���� ������ ���� ��� �� ����� � ���� �� ����� !���� ��� "��� �� �����"(

��� ��� �� ��� ����" �� ����� ����� � ���� ���� �� ��"� �� ��� ������� ���

� ��� !��"� ���� ����� � ������� ��� ������� ��� �� ��� ��� ��" ���" ����

��� &��� ���"����� *��� � ����� ���"� ��"� �"����� !�� �� ������ � �������

��" ���� ���� � ��� ������� ��� ����� �� � &���� ��� �� ��� �������� �� ��

�� ��" ���� ����� �� ����� ,��� �����(�"��� �� ����� ���� ���� ���� ���

�����-� ����""� �� ��� �������� ��� ������� ��! ���"���� ����"�� ����� ���

��"� �� ������ ������

*���� �� � �������� �" ��� ��� �� ����� �� �"" ������� ���"� ���� ��" ����

��� ����� � �� ������" ��� ��������&"� � ����"�)� ���" � �� ������� ���� �

�������� ���! ��� ���� ���� ��� ��� ����� �� �� ����� ��" �����" ��� ����"

��� ��� � ��� ��� :���"���� � ����� �� ����� �� �� ����� �� "��� ��� ��

&������ � ��"" ���&�� �� ���� ��" ���� 6�� � ��� ��� ������ � � ������� �� !�

��������� �� ����� ���!"��� � �� ��!�� "� ��� ��� �� ��"�(���������

��� ���� ������ ��" �����

;�������� �������� ## ��&����� /<</

0������ ��������� �������� #< ������� /<<$

������ ��

9&�(����� �� ,#??<-� *��� �� ��"� ��� �� ������� "��� ��� ��� 8� �� 9� �� I H �� 9&�(�����

,4���- 5��"��" ��� �� $������ �� ����� ,��� /1>12-� 7�! L���+ ���&���� A������� �

@�����

9&�(����� �� ,#??3-� %���� ��� ������ 8� ;� ������� ,4��- ;���" � ��� ��9 ,� ��������

�� $��� ����"���� ������$���"� ,��� 2#>3?-� �"����� �� 87+ 8������ A������� � @�����

������� 0� ,#?13-� ;� ���������� ��� �� ����� ��� ��+ %��� ��(;���"���

������� ;� �� H *���� ;� ,/<<$-� *���� ������ ��" ����+ ��� ���"� ��� �� ���� ��� ���� ���

�� � ''����" ��� ���))� 8� %� �""�� L� %� @��� ��� H 9� *���"������ ,4���- ���� ������

��� !����"�9 ��$���� �� ����"���� ����$ ��� ���&���� A+ ���&���� A������� �

@�����

���� R� ,#??#-� ��� ���� ��� ����$����� ���������$ �� ���� ������ ��� ���� �����<

)$���� �� � ����� ��������� A���&"����� ���"����� ����� %������ A������� � 5���(

�� � *����" �� 4���� ��� ���&���� ;9�

���� R�(L� 0�&�� � %� H *�� L� ,#??/-� *����" ���� � ��� ��� ���� ��"� �������� �� ������� ���

�������� ���"����+ 9 �����(��" ���" � ���� ����� (���$ �� =2 #$$3>#$1$�

��� �� �� ,#?=/-� 6� �� ����� ����� � ��� �� �� ������� ���� �� �� ����"� ������� ���� ����� �

���������" ��� ��" ���� 8� 8� L� ��� H � *� L�� ,4���- �� $��� �� �� �������� �� ��

����9 �� ��������$������ �$$����� ,��� B2>#/2-� S8� �������T� ������ ���!��+ 8�� � � � ��

4 ���"�� 9������� *������

����� :� H 5��I 9� ,/<</-� 9� ���� &� �� � ��� � � �+ @������ ���� �� �� ��"� �� �� �������� ���

��� ����" ������ ���� �� 4�� ������ ��� ��� ������� �������"���� ����� %2 22>2?�

�!- ��� ��� ��� ���

Page 29: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

���� �" :� *� @���� �� 5� 6��I��� L� H �� ���&� %� ,/<<#-� 4������� ��"� ���� &� !���

����� ��� �������"� � ���� �������� � � ���� � �� �� A�� �� * � �� ��� �����+ 9 ����"��(

��� �" ������� ���� ������������ >������ �� ��������� (���$ �� /1 ##$>#/$�

:)9������ 0� ,#??2-� ;� ����$ �� �� ��"����� ������$���"�� 7�! L���+ ���&���� A��(

����� � @�����

:��!�� �� ,#?32-� ;� )$���� �� �� ����� �� �� ��� ��� ��� ������+ A������� � ��

������ @����� ,6�����" !��� ��&"����� #B=/-

:��� �� ��� ��� �� 8� H ;��� @� ,#?B=-� �������� ���� �&�� ���"�� � � �� &� !��� �� ���� ���

���� ���� ���"����� (���$ ���� �������"� /2 #$/>#$?�

4&������ �� ,#?3=-� ����� ��� �� �� ����������� ������ �����"�� �9+ A������� � �� ��"�������

@�����

������� 9� %� ;��� ��� 9� *� 0� H 0������I ;������� @� ;� ,#???-� ��� ��"� �� �����(��"� ��

��� ���������"�� ��"��� �� ������ ��"�I�� ����� ����� ��� ����+ *������ ��� :� �� ��" ���"

��� � ����� ��"������ ��� � ����� %2 #1?>#=?�

������� � �� *����� @� 0� H ��������� @� ,#??<-� %�! ��� ���� ����"�� ��� ��! ��� �������

����"����� � ��"������ ��� � ����� 4 B#>#/=�

������� � �� H ������ �� @� ,#??2-� *�"�(��������� ��� ���� ��� �� ����� ����"� ���+ ���(

��!��� ��� �������!� 8� �� @� ������ H � �� ������� ,4���- ���'������� �����9 ;�

$������"� �� �� "���� !���� �� ��� $��� ,��� $>//-� 7�! L���+ 5��"���� @�����

��� ���� �� 0� �� @��� ��� L� %� *� ���� �� H ;����� *� *� ,/<</-� ���� ��� � ��� ��� ��

��� ��� ���� �� 8�������� ��� ��� 7� ���"����� ��"������ ��� � ����� %= 3#>B3�

��� %� ,#???-� ������� � ����" ���"�+ ��� �����"�I� ��� �� ����� ���� ���� ������� ���"(

����� ���� /8 #B<>/<?�

��� %� ,�� �����-� 9���� ��� ���"� ����" �����"�I� ���+ *��� ����� � ��� ��� ��&� ���� ����

��������� ������"����" � ����� �� ���!��� 8� A� �� � *� L�� H � � %!�� ,4���-

��������� ������ �� ����"��� ��� �������� $������"�9 ����������" $�$� �� ����)��

7�! L���+ @"�����

��� %� H ���� 4� ��(% ,/<<#-� 9����� ��� ��� &����� ����+ *�"� ��� ����������� �� ��

�������� �����"�I� ��� �� ����� ���� ���!����� ��������" ���"����� ������ (���$ �� %6

1/<>1$=�

%������� *� H *���� �� ,#??/-� @���� �" � ��� ������� �� �� ���� 8� 8� *��" 9� ;�5�""�����(

:�"��� H �� �� 5�����! ,4���- ������� !��� �� 9 ;� $������"���� ���?��� ���

������� ,��� $=$>$?#-� %�""���"� 7�+ 4�"&����

%����� � ,#??#-� 5�����$ �� �����9 #�$$��" ��� ������ �� ����� �� �������� 7�!

L���+ ���&���� A������� � @�����

%���� 4� �� ,#??3-� ��!"��� �� ��� ���+ 9������&�"� � ���"���&�"�" � ��� ��"������ 8� 4� ��

%���� H 9� �� ��"����� ,4���- ������ $������"�9 ����!��� �� !��� $�����$� ,���

#$$>#3B-� 7�! L���+ 5��"���� @�����

%�� �� ,#?1?-� ���� �� ������< �����9 ���� ������ ��� $��������� ������+ 0�� "��� H

����

%� %� �� ,#?11-� ��� ������� ������ �� ''����))� � ����� ������$���"�� 4= 12>31�

%!�� � � ,#?B=-� ���� ��� �����+ ��� ������� ��!�� ���� � ����� >������ �� �������"� @/

?11>?=1�

80�� ,8�� � � � �� 0������� �� ������� ������-� ,#?=B-� #���� ���� ����������� ���F��

�����+ �������� ���� @�����

� ����� *� ;����� %� 0� H �����!� ;� ,/<<<-� ��" ��� ��� ��� ��� !�""(&���+ 5���

���"��� �� ����� ��� �� A�� �� * � ��� ��"������ ��� � ����� %4 ?$>#/1�

� ����� *� ;����� %� 0� H ;� ���� � %� ,#??2-� ��" ��� ��"� ��� ��� ���+ 9 ��" ���"

������� ��� �� ''��"�(���������)) ��� ����� 8� �� ������ H � �� ������� ,4���- ���'�������

�����9 ;� $������"� �� �� "���� !���� �� ��� $��� ,��� 1$?>131-� 7�! L���+

5��"���� @�����

��� ��������� �� ����� ����� � � �� �!5

Page 30: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

��&�� �� *� ,#?=3-� >�$�� $����� �� !������� %���"�"�+ A������� � �� %�!��� @�����

��� �� 6� ,#??3-� ��� ��" ���" ��� �� ��� ������� "�������+ ������ ���� �� "������ �� �� ���(

������ ����� ���� 8� :� 9� �� ���� H �� �� ��� ,4���- ;� ���� ����� ,��� 12>3=-� %��

��+ ������� ��� 4���� ��� 0������� ��� ���

��!�� %� �� ,#?=#-� ��� ��� "���� �� ������ 7�! L���+ 8� ���� ����" A������� ��� @�����

��!�� ;� ,#??/-� ��� 9 ;� )$�� ��� 7�! L���+ ��� ���� @�����

�� �� ,/<<#-� ������� ������ ��"�I� ��� �� "������� ���� /@ ###>#$=�

�� �� ,/<</-� 9 ��" ���" ����" �� "������+ ������� ''���� ��� ���� ��� !�� �� � �����))� >������

�� ���'�������� �������"� 22 /1B>/3?�

�� �� ,/<<$-� A�*� ��� ������� ��" ���" &�"���� �&�� "������� >������ �� ����������� �������"�

@1 /2B>/3=�

�� �� H ������� � �� ,/<</-� ��� �$�� ��� �������� �� ���� ����������" ��� ���'

������$� %������ ���"����)� 8�� �� ���� @�&"����� ��"��� � � �+EE!!!���������������EU���E���E

��&E���������

�� �� H ��� V� ,�� �����-� A�*� ��� ������� ��������" ���"����)� ������ ���� �� ���������� ���

���� �������� ������ ������ (���$ ���

�������(%�� I �� �� 0����� �� H ;����"� ;� �� ,#??2-� :������� �� �� ��" ��� ����� ��� ����

����� � �� �� ��� ���� 8� �� @� ������ H � �� ������� ,4���- ���'������� �����9 ;�

$������"� �� �� "���� !���� �� ��� $��� ,��� /=1>$<<-� 7�! L���+ 5��"���� @�����

;����� %� �� H � ����� *� ,#??#-� ��" ��� ��� �� ��"�+ 8��"��� ���� ��� ���� ��� ��� ��� ���

�� ��� ���� �������"���� ���� @& //1>/2$�

;����"� ;� �� H ������� � �� ,#??2-� :���"����� �" ��������� ���� �� ��������"� ��� �����

����� ��� ��" � 8� �� @� ������ H � �� ������� ,4���- ���'������� �����9 ;� $�'

�����"� �� �� "���� !���� �� ��� $��� ,��� 31>##$-� 7�! L���+ 5��"�����

;����"� ;� �� ������� � �� H �� �� ,/<<$-� ��� ������� ���� ��� ��� �� ��� ���� �� ����"(

����� + 9 �������� ��� ��� ��������� 8� 7� :������� � *������ H %� 5�"���� � ,4���-

����!��� �� ������� ���� ,��� $=2>1<B-� 7�! L���+ 6����� A������� � @�����

;���� �� ;����� ;� �� ���� ��(L� H %�� L�(L� ,#???-� ��" ��� ��� ���� ���" �� �����+

9 ��&� ��� � ���������" ������ ���� ������� ����� >������ �� ��������� ��� ������

�������"� 8= =<#>=#=�

;���� A� H *�!���� 0� 9� ,#??1-� �"�)� ����+ ��" ���" ������"�� ��� �� ��!�� �� ����� ��

6����� 8����� 8� *� � ����� H %� 0� ;����� ,4���- � ����� ��� ������9 � $������ ���� ��

����� ������� ,��� /1#>/B1-� ������ �� :�+ 9������� @�����"����" 9������ ����

;�""�� 0� *� H ������ �� @� ,#??1-� :������� �� �� ��&��������� ��� ������ >������ �� ������

��� �������� �������"� %2 /=$>/B=�

;�""�� 0� ,#??2-� 4�&��������� ��� �����" &�������� 8� �� @� ������ H � �� ������� ,4���- ���'

������� �����9 ;� $������"� �� �� "���� !���� �� ��� $��� ,��� $//>$$?-�

7�! L���+ 5��"���� @�����

;�""�� *� ,#?B2-� ;� �� )$����� %�""���"� 7�+ 4�"&����

;����� � H L���I��� � ,#??2-� *�"�(��������� ��� ���� ���"� ������ ��� ���"� �������� ��"��

�� �������� ��" ���� 8� �� @� ������ H � �� ������� ,4���- ���'������� �����9 ;�

$������"� �� �� "���� !���� �� ��� $��� ,��� 1BB>2<1-� 7�! L���+ 5��"���� @�����

;����� ;� �� H @�� � ,#??1-� ��" ��� ��� �����+ 9������� ��� ������� � ��&� ���� ��� �����"

��� �������" ���� �� >������ �� ��������� ��� ������ �������"� =8 ?1?>?#=�

6���� �� 4� *��� 5� �� H ������&��� @� ,#?2=-� ;� ��� �� �� ����"� A�&��� 8�+

A������� � �� 8""����� @�����

@���� 5� H *���� ;� �� ,#?=#-� ��� ��� "����� 7�! L���+ 7�� ���

0���� 4� ,#?=B-� @������"�� �� �� ����I� ���� 8� 4� 0���� H �� �� �"��� ,4���- ��"������ ���

���"���A����� ,��� /=>1B-� %�""���"� 7�+ 4�"&����

0������I ;������� @� ;� ;��� ��� 9� *� 0� H ������� 9� %� ,/<</-� ��� ��"� �� ������

�������� �� ��� ����" ���� ���� � ��������� ��"������ ��� � ����� %= #1$>#3$�

�!� ��� ��� ��� ���

Page 31: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :

*9* 8�� � � � ,#??<-� ���������� ������ ��� *�;�; ��< ����9 3���� = ,1 � ���-� ���� 7�+

*9* 8�� � � ��

*����� �� ,#?B?-� *����"�I� ��� �� ��� ����+ @���� ��� ����� �� �����" ��� �� 8� �� :� �����

,4��- ;� ������"� �� ������ 9"&��� 7L+ *A7L @�����

*����� �� �� H 0� I���� *� ,#??#-� � ����� ��� ������� ����� �� ;9+ ����� �� ������

*�������� �� :� ,#?==-� ��� )$��� ��� $������� ��� �� ;9+ �������

*�������"� ;� ,#??$-� ;� $�����) �� $��� �� � ��$�< �$�!��� �� ����� ���� ������

9����� 7L+ *������

*����� @� 0� ;������ A� H ���"�� 0� �� ,/<<#-� * ��� ��� �� �� 8��������� ��� ��� "�������

���� >������ �� ������ �������"� 4 /<#>//1�

*����� @� 0� *��!�� I �� ����� :� H 6)������ �� ,#?B=-� 4�� ��� ���!"���+ ��� ���

���"��� ��� �� � ��� � ��� ��������� >������ �� ��������� ��� ������ �������"� 1/

#<3#>#<B3�

*����� @� 0� �� *� H *��!�� I �� �� ,#??/-� �����(��" ���" ����"��� ��� ��� ����������� �� ��� ���

��� � � �������� � ���+ 9 ��� � ��� ��������� 8� ;� *� �"��� ,4��- ���� �� $�������� ���

����� $������"� ,Q�"� #$ ��� #=2>/#/-� 7�!&��� @��� �9+ *���

* ���� :� ,#??B-� :���������� &� !��� 9�������� ��� ������� �� �� ������� ����� ������ �����

����� ��� ��" � >������ �� ���'�������� �������"� /@ 3#3>3/?�

������ �� @� ,#??2-� *����(��������� ��" (��������� ��� ������"����" ���� ���� 8� �� @�

������ H � �� ������� ,4���- ���'������� �����9 ;� $������"� �� �� "����

!���� �� ��� $��� ,��� $1$>$3=-� 7�! L���+ 5��"���� @�����

������ �� @� ,#??B-� %�! ���� ��" ������ ���� �����G 8� �� ��&�� ,4��- ����� ��� ������� ,���

#>#=-� *�� :��� �9+ 9������� @�����

�������� %� �� ,#?B?-� ��� ��"� ��� �����" &������� �� �������� ��" ���" ��� �� �� �������"����

���� @= 2<3>2/<�

�������� %� �� ,#??2-� ����������� ��� ��������� � ���"��� �6+ ��� ���!�

�� �� ;� ,#?=?-� �� ����� ��� ��'�����������9 ��� �� ��������� ����"��� �����"�� �9+ 9����

%����� ��� @�����

��� �� ,#??1-� ������ �� ���� �� �������� V��"����� ����� ���&���� ;9+ %������

5����� � *����" �� 4���� ����

��� V� H ����� ��� ;� :� ,/<<<-� *��� &������� �������� � �����+ 9 ���������� ��

9������� ��� ������� ���"����)� ����� ����� ����� (���$ �� 8% #$/?>#$13�

������ �� @���� 5� H ;���� 0� ,#?B$-� @�� ������ ������� ���� �� ��" ��� ������ #���������

��� � ����� 8 /2>$?�

��"��� 0� ,#?B<-� �������� � ��� �������� ������� ����" ��"�� �� ������� ����� �+ 9 �����"�(

I� ��� ������� ���� 8� 9� "������ H �� ��� ,4���- #���� ��� �!��� �� !������ �� ����

������ ,��� ##=>#$3-� :������� + :� 0����"�

��"��� 0� ,#?B#-� ;���" &������� �� ������� ����� �+ 9 ����� ���" ������� ���� 8� 0� ��"��� *�

5����&"� H 9� ��"��� ,4���- #���� !������ �� ���� ������ 7�! L���+ @������

�� *�(@� H ��� ��(L� ,#??/-� �� $�� �)� �� �� B��� ���� ��� B�� ����� �� ����

����� S�� �������T� ���F�� �����+ 8� ���� ����" ��" ��� @�����

���� �� ,#?<=-� 7����� �� $������"� ,�� %� ���� ������-� 7�! L���+ * ����� � ,6�����" !���

��&"����� #?<2-

������� �� ,#?B#-� ;� �� �� �� � ��" �����+ ����� %������ A������� � @�����

L� :� ,#?B=-� ;� ��� �������� �� ���� $�$� SJ�������� �� ����F� �����T� ������

���!��+ ������� J���)� @�����

J��� R� �� ,#??2-� ;� ���� ����$� �� ���� S�� �������T� ������ ���!��+ 5�� 5����

��� ��������� �� ����� ����� � � �� �!�

Page 32: Harvard Graduate School of Education homeddl/articlesCopy/Li... · / 0 &˝’&’˝˙ ’ ˆ ˙+˝ ˙ * 1˜2(’˝ 3’˝0 4& ˝ *ˆ 0 ˘ ,- # ˚" ˝ ˜˝ #$2 ?# * ˘ ( //2 21 :