hasil analisis butir soal dengan ascal
DESCRIPTION
Berikut ini adalah laporan dari hasil analisis soal dengan program ascal.TRANSCRIPT
7/21/2019 Hasil analisis butir soal dengan ASCAL
http://slidepdf.com/reader/full/hasil-analisis-butir-soal-dengan-ascal 1/10
A. Pendahuluan
Dalam teori tes klasik, tingkat kesukaran dan daya beda sangat
menentukan kualitas soal. Namun, karakteristik butir soal yang dihasilkan teori
tes klasik inkonsisten (berubah-ubah) bergantung pada kelompok peserta tes.Selain itu, kelemahan lainnya adalah tingkat kesukaran dan daya beda butir soal
juga bergantung pada kelompok peserta tes. Namun pada kenyataanya,
kemampuan seseorang untuk menjawab bergantung pada kemampuan individu
peserta tes itu sendiri, bukan berdasarkan kemampuan kelompok peserta tes.
Untuk mengatasi kelemahan pada teori tes klasik para ahli pengukuran
mengembangkan model yang tidak terkait dengan sampel. odel ini selanjutnya
dikenal dengan nama teori tes modern. enurut teori respons butir, perilaku
seseorang dapat dijelaskan oleh karakteristik orang yang bersangkutan sampai
pada batas-batas tertentu.
Dalam teori tes klasik, penghitungan analisis soal dapat menggunakan
program komputer, yaitu Iteman. Sedangkan dalam teori respons butir,
penghitungan analisis soal juga dapat menggunakan program komputer, salah
satunya !S"!#. $edua program ini adalah program buatan Assessment System
Corporation dan termasuk dalam paket % MicroCAT Testing System&
'erikut adalah data hasil es Semester ata elajaran 'ahasa *nggris
kelas + SD di suatu Sekolah Dasar Swasta dengan jumlah butir soal dan /
peserta tes.
$emudian data diatas analisis dengan menggunakan program *teman
dan !S"!# dengan hasil seperti berikut
1
7/21/2019 Hasil analisis butir soal dengan ASCAL
http://slidepdf.com/reader/full/hasil-analisis-butir-soal-dengan-ascal 2/10
B. Hasil Perhitungan
2
7/21/2019 Hasil analisis butir soal dengan ASCAL
http://slidepdf.com/reader/full/hasil-analisis-butir-soal-dengan-ascal 3/10
C. Hasil Analisis
• !S"!#
$riteria Soal 'aik
0. 12it 3 1
abel (1abel 4 0,567)
. a 8 ,/ (Daya 'eda). -, 3 b 3 , (ingkat $esukaran)
+. 9 : ,/ (;uessing)
• *teman
$riteria
Kriteria Koefisien Keputusan
ingkat $esukaran ,-,< (sedang) Diterima
,0-,7 atau ,<-,7 (sukar atau mudah) Direvisi
3,0 atau =,7 (sangat sukar atau sangat
mudah)
Ditolak
Daya embeda =, Diterima
,0-,7 Direvisi
3,0 Ditolak
Soal
Iteman AscalTingkatKesukar
anDayaBeda
Kesimpulan X2 a b c
Kesimpulan
01 Mudah
Terima
Direvisi Baik
Baik Baik
KurangBaik
Diterima
02 Sedang
Terim
a
Diteri
ma Baik
Bai
k Baik
Kurang
Baik
Diteri
ma
03Sedang Terim
aDiteri
ma BaikBai
k
Kurang
BaikKurang
BaikDirevi
si
04Sukar
RevisiDirevi
si BaikBai
k
Kurang
Baik BaikDiteri
ma
05 Mudah
TolakDitola
k BaikBai
k BaikKurang
BaikDiteri
ma
06Sedang Terim
aDiteri
maKurang
baikBai
k
Kurang
BaikKurang
BaikDitola
k
0 Sedang
Terima
Diterima Baik
Baik Baik Baik
Diterima
0!Sedang Terim
aDiteri
ma BaikBai
k
Kurang
BaikKurang
BaikDirevi
si
0" Mudah
Terima
Direvisi Baik
Baik Baik
KurangBaik
Diterima
3
7/21/2019 Hasil analisis butir soal dengan ASCAL
http://slidepdf.com/reader/full/hasil-analisis-butir-soal-dengan-ascal 4/10
10 Sedang
Terima
Diterima Baik
Baik Baik
KurangBaik
Diterima
Soal
Iteman AscalTingkatKesukar
anDayaBeda
Kesimpulan X2 a b c
Kesimpulan
11 Sedang
Terima
Diterima Baik
Baik Baik Baik
Diterima
12Sedang Terim
aDiteri
ma BaikBai
k
Kurang
BaikKurang
BaikDirevi
si
13 Sedang
Terima
Diterima Baik
Baik Baik
KurangBaik
Diterima
14Sedang
TolakDirevis
i BaikBai
k
Kurang
BaikKurang
BaikDirevis
i
15 Mudah Terima Diterima Baik Baik Baik Baik Diterima
16 Sedang
Terima
Diterima Baik
Baik Baik
KurangBaik
Dirterima
1 Mudah
Terima
Diterima
Kurangbaik
Baik Baik Baik
Ditolak
1!Sukar
RevisiDirevi
si BaikBai
k
Kurang
Baik BaikDiteri
ma
1"Sedang
Tolak DitolakKurang
BaikBai
k
Kurang
BaikKurang
Baik Ditolak
20 Mudah
RevisiDirevi
si BaikBai
k Baik BaikDiteri
ma
Dari kedua hasil analisis soal kedua program, terlihat adanya perbedaan
pengambilan keputusan apakah soal tersebut diterima, direvisi, atau ditolak. 2al
ini dikarenakan program iteman menggunakan teori tes klasik, sedangkan !S"!#
menggunakan teori respons butir.
erdapat nomor soal dimana dalam program iteman soal tersebut diterima,
namun dalam program !S"!# menjadi direvisi ataupun ditolak, begitupula
sebaliknya. Seperti yang telah kita ketahui bahwa adanya teori respons butir
adalah untuk melengkapi kelemahan dari teori tes klasik. Dalam program iteman,tingkat kesukaran dan daya beda bergantung pada kelompok peserta tes (kelas).
>leh karena itu, ketika kelompok (kelas) yang mengerjakan soal itu berbeda hasil
analisisnya juga dapat berbeda.
D. Perbandingan Skor ASCAL dengan Skor Iteman
4
7/21/2019 Hasil analisis butir soal dengan ASCAL
http://slidepdf.com/reader/full/hasil-analisis-butir-soal-dengan-ascal 5/10
SoalTheta(AS
A!"Skor(Ite
man"
5
7/21/2019 Hasil analisis butir soal dengan ASCAL
http://slidepdf.com/reader/full/hasil-analisis-butir-soal-dengan-ascal 6/10
01 0#552 14#00
02 0#31 12#00
03 $0#111 12#00
04 $0#5"1 13#00
05 0#41" 11#0006 $0#460 12#00
SoalTheta(AS
A!"Skor(Ite
man"
0 $1#132 #00
#$ 2%&'' $%##
0" $0#44 !#00
10 $0#324 10#00
11 $0#403 !#00
12 $0#623 !#00
13 0#05" 11#00
14 $0#525 10#00
15 1#35 14#00
16 $0#56 !#00
1 1#152 13#00
1! 0#43! 10#00
1" $0#205 12#00
20 0#120 13#00
21 $0#6"" #00
22 $0#34" 10#00
23 0#01" 11#00
24 $0#300 10#00
25 $0#603 "#00
26 0#!2 12#00
2 $0#!22 !#00
28 -1.074 5.00
2" 0#011 13#00
30 $0#440 11#00
31 0#2"6 13#00
32 $0#333 "#00
33 $0#534 10#00
34 0#!35 13#0035 $0#351 "#00
heta disini menunjukkan kemampuan siswa dalam menjawab soal. Disini
terlihat bahwa siswa yang memiliki skor tertinggi memiliki nilai theta positi?.
Sedangkan siswa yang memiliki skor terendah memiliki nilai theta negati?.
6
7/21/2019 Hasil analisis butir soal dengan ASCAL
http://slidepdf.com/reader/full/hasil-analisis-butir-soal-dengan-ascal 7/10
E. Lampiran
7/21/2019 Hasil analisis butir soal dengan ASCAL
http://slidepdf.com/reader/full/hasil-analisis-butir-soal-dengan-ascal 8/10
!
7/21/2019 Hasil analisis butir soal dengan ASCAL
http://slidepdf.com/reader/full/hasil-analisis-butir-soal-dengan-ascal 9/10
"
7/21/2019 Hasil analisis butir soal dengan ASCAL
http://slidepdf.com/reader/full/hasil-analisis-butir-soal-dengan-ascal 10/10
10