hemŞİrelİk felsefesİ

30
HEMŞİRELİK HEMŞİRELİK FELSEFESİ FELSEFESİ HATİCE OLTULUOĞLU HATİCE OLTULUOĞLU

Upload: zenia

Post on 11-Jan-2016

355 views

Category:

Documents


27 download

DESCRIPTION

HEMŞİRELİK FELSEFESİ. HATİCE OLTULUOĞLU. ESKİ YUNAN’da FELSEFİ DÜŞÜNCE. Felsefenin doğuşu, M. Ö. VI. Y.y.- Eski Yunan’da ortaya çıkar. İnsanların belirsizliği giderme ihtiyacından, çevreyi algılama, değişimi açıklama çabasından doğmuş. - PowerPoint PPT Presentation

TRANSCRIPT

Page 1: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

HEMŞİRELİK HEMŞİRELİK FELSEFESİFELSEFESİ

HATİCE OLTULUOĞLUHATİCE OLTULUOĞLU

Page 2: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

ESKİ YUNAN’da FELSEFİ ESKİ YUNAN’da FELSEFİ DÜŞÜNCEDÜŞÜNCE Felsefenin doğuşu, M. Ö. VI. Felsefenin doğuşu, M. Ö. VI.

Y.y.- Eski Yunan’da ortaya çıkar.Y.y.- Eski Yunan’da ortaya çıkar. İnsanların belirsizliği giderme İnsanların belirsizliği giderme

ihtiyacından, çevreyi algılama, ihtiyacından, çevreyi algılama, değişimi açıklama çabasından değişimi açıklama çabasından doğmuş.doğmuş.

İnsanın kendi ruh-beden ayrımını İnsanın kendi ruh-beden ayrımını fark etmesi ve böylece bütün fark etmesi ve böylece bütün varlıkları idare eden bir ruh olduğu varlıkları idare eden bir ruh olduğu inancını oluşturmasıyla.inancını oluşturmasıyla.

Page 3: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

Düşünce tarihinde üç ana Düşünce tarihinde üç ana dönem var:dönem var:

Animistik Dönem: Büyü-sihir öne çıkar. Olayları sihir Animistik Dönem: Büyü-sihir öne çıkar. Olayları sihir yoluyla açıklar.yoluyla açıklar.

Mitolojik Dönem: Dinsel düşünce egemendir. Çok tanrılı Mitolojik Dönem: Dinsel düşünce egemendir. Çok tanrılı dönem. Olayları insan biçiminde tanrılarla açıklar.dönem. Olayları insan biçiminde tanrılarla açıklar.

Felsefi Dönem: Dinsel düşünceden kopuş. Kaynağı Felsefi Dönem: Dinsel düşünceden kopuş. Kaynağı bilinmeyen, sözle aktarılan düşünce biçimlerinin yerini bilinmeyen, sözle aktarılan düşünce biçimlerinin yerini yazılı ve doğa üstü güçlere başvurmadan dünyayı yazılı ve doğa üstü güçlere başvurmadan dünyayı açıklama çabası alır.açıklama çabası alır.

Bu dönemde felsefe ussaldır, bilimseldir.Bu dönemde felsefe ussaldır, bilimseldir. Eski düşünce biçimleri eleştirilirEski düşünce biçimleri eleştirilir Doğa olayları doğal nedenlerle açıklanır.Doğa olayları doğal nedenlerle açıklanır.

Page 4: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

Felsefi dönemde iki temel soru Felsefi dönemde iki temel soru var:var:

Gerçeklik nedir?Gerçeklik nedir? Gerçeğin bilgisine nasıl ulaşılır?Gerçeğin bilgisine nasıl ulaşılır?

Evrenin anlamını çözmeye, her Evrenin anlamını çözmeye, her şeyin altında yatanın ne olduğunu şeyin altında yatanın ne olduğunu bulmaya çalışıyorlar.bulmaya çalışıyorlar.

Bütün değişiklikleri açıklayacak bir Bütün değişiklikleri açıklayacak bir ilke arıyorlar.ilke arıyorlar.

Evrenin özü ne? Evren nasıl Evrenin özü ne? Evren nasıl değişiyor, sorularıdeğişiyor, soruları

Page 5: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

TANIMTANIM

DüşünbilimDüşünbilim veya veya felsefefelsefe, , sözcük kökeni olarak sözcük kökeni olarak Yunanca seviyorum, peşinden seviyorum, peşinden koşuyorum, arıyorumkoşuyorum, arıyorum anlamına anlamına gelen "phileo" ve gelen "phileo" ve bilgi, bilgelikbilgi, bilgelik anlamına gelen "sophia" anlamına gelen "sophia" sözcüklerinden türeyen terimin sözcüklerinden türeyen terimin işaret ettiği entelektüel faaliyet işaret ettiği entelektüel faaliyet ve disiplin.ve disiplin.

Page 6: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

Felsefe varlık ve düşünmeyi Felsefe varlık ve düşünmeyi oluşturan ilkeler, gerçeklik ve oluşturan ilkeler, gerçeklik ve nedenselliğin araştırılmasıdır, nedenselliğin araştırılmasıdır, belirli bir konuda yoğun ve belirli bir konuda yoğun ve sistematik düşünmektir.sistematik düşünmektir.

Filozoflar tarafından ortaya Filozoflar tarafından ortaya atılmış çeşitli soruların atılmış çeşitli soruların cevaplarının aranması anlamına cevaplarının aranması anlamına gelir gelir

Page 7: HEMŞİRELİK FELSEFESİ
Page 8: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

Felsefe soyutla ilgilidir.Felsefe soyutla ilgilidir. Evrenseldir.Evrenseldir. Her insanın bir felsefesi vardır.Her insanın bir felsefesi vardır.

Kişi tarafından seçilmiş ve kabul Kişi tarafından seçilmiş ve kabul edilmiş ilkeler üzerine edilmiş ilkeler üzerine temellendirilmiş bu ideal ve temellendirilmiş bu ideal ve standartlar dizisi onun parçasıdır.standartlar dizisi onun parçasıdır.

Page 9: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

Felsefe tanrı, dünya ve insanın Felsefe tanrı, dünya ve insanın kendisi hakkındaki ilkelerin kendisi hakkındaki ilkelerin araştırılmasıdır.araştırılmasıdır.

Yaşamın başlangıcı ile Yaşamın başlangıcı ile oluşların incelenmesidir.oluşların incelenmesidir.

1.1. Ben neyim? Nereden geldim? Ben neyim? Nereden geldim? Nereye gidiyorum?Nereye gidiyorum?

2.2. Dünyanın yapısı nedir?Dünyanın yapısı nedir?

3.3. Dünyayı kim yarattı? Neden Dünyayı kim yarattı? Neden yarattı? Niçin yarattı?yarattı? Niçin yarattı?

Page 10: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

Felsefe bu soruları yanıtlamaya Felsefe bu soruları yanıtlamaya yardım eder ve her şeyin neden yardım eder ve her şeyin neden ve oluşumunu inceler.ve oluşumunu inceler.

Başka bir tanıma göre felsefe; Başka bir tanıma göre felsefe; doğal nedenlerin ışığında tüm doğal nedenlerin ışığında tüm şeylerin nedenlerini ve şeylerin nedenlerini ve oluşumlarını inceleyen bir bilimoluşumlarını inceleyen bir bilim

Page 11: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

Felsefe , kişinin yaşamına Felsefe , kişinin yaşamına rehberlik eden ilkeleri rehberlik eden ilkeleri saptandığında , felsefesi doğru saptandığında , felsefesi doğru olmalı ki ilkeleri doğru olabilsin.olmalı ki ilkeleri doğru olabilsin.

İnsan düşündüğü gibi İnsan düşündüğü gibi yaşamazsa, yaşadığı gibi yaşamazsa, yaşadığı gibi düşünmeye başlar.düşünmeye başlar.

Page 12: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

Felsefe ve BilimFelsefe ve Bilim

Bilim, Özgün bir disiplin için Bilim, Özgün bir disiplin için araştırma bulguları ve teorilerin araştırma bulguları ve teorilerin birleşmesi ile oluşan tutarlı birleşmesi ile oluşan tutarlı bilgilerdir.bilgilerdir.

Bilim yaşam düşüncesi veremez Bilim yaşam düşüncesi veremez ve yaşamı kavramaya yarım ve yaşamı kavramaya yarım etme rolü sınırlıdır.etme rolü sınırlıdır.

Page 13: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

Bilim sonuçları açıklar.Yaşam ise değer Bilim sonuçları açıklar.Yaşam ise değer yargıları ister.yargıları ister.

Felsefe dünün ve bugünün tarihinden Felsefe dünün ve bugünün tarihinden yararlanarak anlamlı bir temel, bilim yararlanarak anlamlı bir temel, bilim sadece olguları kurar.sadece olguları kurar.

Felsefe birbirinden ayrı,tek tek kalan bu Felsefe birbirinden ayrı,tek tek kalan bu olguları yorumlayarak anlamlı bütünler olguları yorumlayarak anlamlı bütünler haline getirir, olgular arasındaki ilişkileri haline getirir, olgular arasındaki ilişkileri ortaya çıkararak temel ve evrensel ortaya çıkararak temel ve evrensel neden ve yargıları kurar.neden ve yargıları kurar.

Page 14: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

İlkeler bilimi felsefe bilimlerin İlkeler bilimi felsefe bilimlerin bütününü temsil eder.bütününü temsil eder.

Felsefe bilimleri derinleştirir ve Felsefe bilimleri derinleştirir ve açık hale getirir.açık hale getirir.

Gerek bilimin gerekse felsefenin Gerek bilimin gerekse felsefenin ortak malzemesi ‘’düşünce’’dirortak malzemesi ‘’düşünce’’dir

Düşünce Soru sorma Düşünce Soru sorma cevap vermecevap verme

Page 15: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

Felsefe ve din bilimiFelsefe ve din bilimi

Felsefe yolu ile insan Felsefe yolu ile insan doğası,dünya ve tanrı hakkında doğası,dünya ve tanrı hakkında pek çok şey öğrenilebilir. Ancak pek çok şey öğrenilebilir. Ancak insan aklı ile sınırlıdır.insan aklı ile sınırlıdır.

Aklın kapsadığı alan dışında ki Aklın kapsadığı alan dışında ki alan tanrısal vahidir.Bu alanla alan tanrısal vahidir.Bu alanla ilgilenen bilim ilgilenen bilim din bilimidirdin bilimidir..

Page 16: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

Felsefe özel ve tek tek bilimlerin Felsefe özel ve tek tek bilimlerin ayrıntılı olarak incelediklerini ayrıntılı olarak incelediklerini tüm dünyaya açıklamak üzere tüm dünyaya açıklamak üzere kullanılan bir alandır.Evrenin kullanılan bir alandır.Evrenin düzenini genel ve dolayısıyla düzenini genel ve dolayısıyla açıklar bu açıklama yalnız bir açıklar bu açıklama yalnız bir gurup olguya değil bilinen tüm gurup olguya değil bilinen tüm olaylara uygulanabilir.olaylara uygulanabilir.

Page 17: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

Din bilimi ise insan bilgisine Din bilimi ise insan bilgisine tanrı ve insan ile ilgili bazı tanrı ve insan ile ilgili bazı olguları ekler, bunlar yalnız olguları ekler, bunlar yalnız vahiy yolu ile bilinebilir.vahiy yolu ile bilinebilir.

Page 18: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

Felsefe ve eğitimFelsefe ve eğitim

Eğitim, olgun kişinin olgun Eğitim, olgun kişinin olgun olmayan üzerinde bedensel, olmayan üzerinde bedensel, psikolojik, entelektüel, estetik ve psikolojik, entelektüel, estetik ve tinsel güçlerin öğretim ve disiplin tinsel güçlerin öğretim ve disiplin yolu ile sistematik ve amaçlı yolu ile sistematik ve amaçlı etkisidir.etkisidir.

Eğitim ve felsefe iç içedir.Eğitim ve felsefe iç içedir.

Page 19: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

Felsefe ile eğitim arasındaki Felsefe ile eğitim arasındaki bağbağ

1.1. Doğal bağlar.Doğal bağlar.

2.2. Mantıksal bağlarMantıksal bağlar

3.3. Toplumsal bağlarToplumsal bağlar

4.4. Kültürel bağlarKültürel bağlar

5.5. İnsansal bağlarİnsansal bağlar

Page 20: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

HEMŞİRELİK VE FELSEFEHEMŞİRELİK VE FELSEFE

Hemşirelik insan yaşamının anlamı Hemşirelik insan yaşamının anlamı ve amaçlarının kavranması üzerine ve amaçlarının kavranması üzerine temellenmiştir.temellenmiştir.

Felsefenin sorunları,doğa, insanın Felsefenin sorunları,doğa, insanın kaderi, insanın doğa ve insanın kaderi, insanın doğa ve insanın insanla olan ilişkileri hemşireliğin insanla olan ilişkileri hemşireliğin konu alanına girer.konu alanına girer.

Page 21: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

Hemşireliğin felsefesini Hemşireliğin felsefesini oluştururkenoluştururken

1.1. Hemşirelik nedir?Hemşirelik nedir?

2.2. Hemşireliğin özgü ve farklı Hemşireliğin özgü ve farklı nitelikleri nelerdir?nitelikleri nelerdir?

3.3. Hemşirelik bireylere diğer Hemşirelik bireylere diğer sağlık mesleklerinin sağlık mesleklerinin veremediği neleri verir?veremediği neleri verir?

Page 22: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

4-Hangi bilgi alanlarını kapsar?4-Hangi bilgi alanlarını kapsar?

5-Bireyin ve toplumun temel 5-Bireyin ve toplumun temel gereksinimlerine yanıt veren gereksinimlerine yanıt veren yaşamsal bir meslek midir?yaşamsal bir meslek midir?

6-Toplumsal yapı ve sorunlar 6-Toplumsal yapı ve sorunlar değiştikçe hemşireliğin işlev, rol, değiştikçe hemşireliğin işlev, rol, boyutları değişmekte midir?boyutları değişmekte midir?

7-Hemşirelik eğitimi hemşirelik 7-Hemşirelik eğitimi hemşirelik standartlarına uygun mudur?...v.b.standartlarına uygun mudur?...v.b.

Soruların cevabı hemşireliğin Soruların cevabı hemşireliğin felsefesini oluşturmada yardımcıdır.felsefesini oluşturmada yardımcıdır.

Page 23: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

Hemşirelik FelsefesiHemşirelik Felsefesi

İnsanın yer yüzündeki belirli İnsanın yer yüzündeki belirli süresini mutlu ve sağlıklı süresini mutlu ve sağlıklı geçirmesinde ,hayatı yaşamaya geçirmesinde ,hayatı yaşamaya değer bulmasında, insanla değer bulmasında, insanla doğa, insanla toplum, insanla doğa, insanla toplum, insanla çevre ve insanla insan çevre ve insanla insan arasındaki bağlantıları ahenkli arasındaki bağlantıları ahenkli düzenlere döndürmesinde düzenlere döndürmesinde önemli rol oynar.önemli rol oynar.

Page 24: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

Hemşirelik FelsefesiHemşirelik Felsefesi

Hemşirelik kendine özgü bilgi Hemşirelik kendine özgü bilgi ve olguları içeren bağımsız bir ve olguları içeren bağımsız bir sağlık disiplinidir.sağlık disiplinidir.

Yaşamın amacı, insanın yapısı, Yaşamın amacı, insanın yapısı, kaderi, yaşamın orijinindeki kaderi, yaşamın orijinindeki gerçekleri, hayata geliş nedenini gerçekleri, hayata geliş nedenini açıklama uğraşı veren bir açıklama uğraşı veren bir çalışma alanıdırçalışma alanıdır

Page 25: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

THD. Felsefesi;THD. Felsefesi; Hemşirelik bireye ve aileye Hemşirelik bireye ve aileye

verilen bir hizmettir.O nedenle verilen bir hizmettir.O nedenle toplumsal bir kurumdur. toplumsal bir kurumdur. Toplumsal yapılar ve sorunlar Toplumsal yapılar ve sorunlar değiştiği içim hemşirelik işlev ve değiştiği içim hemşirelik işlev ve rolleri değişmektedir.İşlevler ve rolleri değişmektedir.İşlevler ve roller değişmesine karşın , roller değişmesine karşın , hemşirelik hizmetleri toplumun hemşirelik hizmetleri toplumun temel gereksinimlerine yanıt temel gereksinimlerine yanıt verme ilkesini sürekli olarak verme ilkesini sürekli olarak korumaktır.korumaktır.

Page 26: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

Hemşirelik felsefesinin ilkeleriHemşirelik felsefesinin ilkeleri1.1. Hemşirelik, bireyin sağlıklı bir Hemşirelik, bireyin sağlıklı bir

ortamda yaşamaya hakkı olduğuna ortamda yaşamaya hakkı olduğuna inanırinanır

2.2. Hemşirelik, sağlıkta sapmalar Hemşirelik, sağlıkta sapmalar olduğunda bireyin optimal bakım olduğunda bireyin optimal bakım almaya hakkı olduğunu savunuralmaya hakkı olduğunu savunur

3.3. Hemşirelik,kendine özgü bilgi ve Hemşirelik,kendine özgü bilgi ve olgular içeriği olan, bağımsız bir olgular içeriği olan, bağımsız bir sağlık disiplinidir.sağlık disiplinidir.

Page 27: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

4.Hemşirelik,mesleği topluma 4.Hemşirelik,mesleği topluma hizmet götürme işlevinde, hizmet götürme işlevinde, diğer sağlık meslekleriyle diğer sağlık meslekleriyle işbirliği yapılması gerektiğine işbirliği yapılması gerektiğine inanır.inanır.

5.Hemşirelik, bireyin kendine özgü 5.Hemşirelik, bireyin kendine özgü özelliği, kişiliği ve bütünlüğü özelliği, kişiliği ve bütünlüğü içinde hak ve mahremiyetine içinde hak ve mahremiyetine saygıyı içerir.saygıyı içerir.

Page 28: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

Hemşirelik eğitim felsefesiHemşirelik eğitim felsefesi

Hemşirelik eğitiminin amacı; kişi Hemşirelik eğitiminin amacı; kişi ve toplumun bakım ve toplumun bakım gereksinimlerini gereksinimlerini karşılamasında görev ve karşılamasında görev ve sorumluluk yüklenecek sorumluluk yüklenecek hemşireleri yetiştirmektir.hemşireleri yetiştirmektir.

Page 29: HEMŞİRELİK FELSEFESİ

Hemşirelik Eğitim Felsefesinin Hemşirelik Eğitim Felsefesinin Temel ÖğeleriTemel Öğeleri

1.1. Ahlaksal eğitimAhlaksal eğitim

2.2. Entelektüel eğitimEntelektüel eğitim

3.3. Duyusal eğitimDuyusal eğitim

4.4. Bedensel eğitimBedensel eğitim

5.5. Toplumsal eğitimToplumsal eğitim

Page 30: HEMŞİRELİK FELSEFESİ