Nombre del Alumno (a): Fabiola Hernndez ViasMATRICULA: 62316GRUPO: E063Materia: E063(05)SOCIOLOGIA DE LA EDUCACINDocente Asesor de la Materia: Mtra. Ma. Del Rosario Snchez Romero.OAXACA DE JUAREZ 30 DE ENERO DEL AO 2015Actividad 4: Cuadro comparativo entre los factores que hacen diferente la educacin en estos dos pases y Conclusin.

FACTORES QUE MARCAN DIFERENCIA ENTRE MXICO Y ESTADOS UNIDOS EN LA EDUCACINMXICOESTADOS UNIDOS.

VENTAJAS Los estudiantes del nivel bsico y de escuelas pblicas tienen ms habilidades matemticas. Baja posibilidad de adquisicin de videojuegos. Manejo de valores. Menos distractores tecnolgicos. Ms posibilidades de relacionarse con la cultura, las artes y las costumbres. Actividades Artsticas. Inters por la alfabetizacin. Autoestima Socializacin

VENTAJAS Sistema Educativo analizado y comprometido. Mayor compromiso de los Padres de Familia con sus hijos y escuela. Escuelas bien diseadas en infraestructura. Escuela, limpias y seguras. Formacin ms amplia de sus maestros. Nivel de profesionalizacin. Desarrollo socioeconmico. Recursos asignados. adecuadamente. Ms probabilidades de beca de estudios. Aprendizaje de segunda lengua dentro de su plan curricular. Los estudiantes del nivel bsico y de escuelas pblicas tienen menor habilidad general para las matemticas Menor nmero de materias. Medio ambiente muy cuidado que estimula el aprendizaje. Conocimientos de computacin Uso de la tecnologa (computadoras, programas computacionales, redes de informacin...). Aulas ms equipadas y con multimedia. Acceso a la informacin, Comunicacin en el hogar y en la escuela. Respeto a los que integran la escuela. Fomento a la lectura. Autoestima. Socializacin. Posibilidades de jugar al aire libre. Tiempos controlados frente al televisor. Amplia variedad de disciplinas deportivas. Mayor atencin mdica en Salud.

DESVENTAJAS Sistema Educativo a prueba de aciertos y errores. Menor compromiso de Padres de Familia con sus hijos y escuela. Muchas escuela creadas, pero sin infraestructura adecuada. Formacin ms limitada de los maestros. Pobreza en Mxico. Los recursos no son asignados de manera adecuada. La alfabetizacin. Pocas probabilidades de estudios con beca. Menos ambiente natural que no propicia al aprendizaje. Mayor nmero de materias. Conocimientos de computacin muy limitados. Mnimo el uso de la tecnologa (computadoras, programas computacionales, redes de informacin...). Aulas sin proyectores multimedia Limitado el acceso a la informacin por que no todos tienen posibilidades de internet. Poca comunicacin en el hogar y en la escuela pues se requiere que ambos padres de familia salgan a trabajar. Poco fomento a la lectura Menos posibilidades de jugar al aire libre debido a la delincuencia. Ms tiempo frente a la televisin. Bajo fomento de valores familiares practicados. Baja Alimentacin por cuestiones econmicas. Actividades deportivas. Atencin en Salud (depender de los recursos econmicos que se tenga en el hogar.

DESVENTAJAS Ms recursos de entretenimiento por lo tanto hay ms distractores. Posibilidades de jugar al aire libre. Alimentacin a base de embutidos y enlatados. Ms Actividades deportivas por disciplina. Mayor atencin mdica en Salud.

SIMILITUDES Autoestima. Socializacin. Valores practicados. Actividades Deportivas Manejo de valores

SIMILITUDES Autoestima. Socializacin. Valores practicados. Actividades deportivas. Manejo de valores

DIFERENCIAS Sistema Educativo. Pobreza. Grupos saturados. Limitacin en aprendizaje de lenguas. Mayor rezago educativo

DIFERENCIAS Sistema Educativo. Aprendizaje de segunda lengua como parte de su plan curricular. Estructura del sistema educativo (Grados de estudio) Funcin del docente es primordial. Diversidad en disciplinas deportivas. Sociedad multirracial Cantidad de estudiantes reducida de 10 a 20 estudiantes. Menos materias.

Fabiola Hernndez Vias.

CONCLUSINEncontrar nuestro rumbo y seguirlo con fidelidad y compromiso, con una actitud positiva, es la gran responsabilidad que nos ha sido impuesta. De nosotros depende la construccin social, poltica, econmica y cientfica del siglo XXI. Ms por encima de todo ser una formacin para la justicia la que permitir reconstituir el ncleo esencial de una educacin moral de las conciencias que requiere una cultura cvica no conformista y enemiga de la injusticia, y que permita preparar a una ciudadana activa.La educacin es una necesidad de la globalizacin y unificacin en la enseanza aprendizaje, con una perspectiva profesional con mayor calidad, donde la actualizacin e innovacin educativa a nivel internacional demande mejores oportunidades profesionales y laborales. En la actualidad la propuesta educativa, est basada en competencias, permitiendo as que la educacin sea integral, de calidad, con mayores oportunidades para incorporarse al mercado laboral, obteniendo conocimientos que permitan defenderse a lo largo de la vida y determinando la identidad cultural, adems de encontrar una flexibilidad en la formacin del estudiante en la enseanza. E. Durkheim 1985 La vida de la sociedad es tan compleja que nos exige considerar frente a un fenmeno no solamente a una sola causa sino a una multiplicidad de causas. Es causal el inters, toda vez que las tendencias polticas, socioeconmicas, y cientficas lo estn demandando debido a los constantes cambios que sufre nuestra sociedad en la ampliacin del ser humano y la necesidad de desafiar las demandas que exige el siglo XXI. Tiene la necesidad de actualizarse por la velocidad en que se mueven, y as el sistema educativo, se vea entonces movido, innovado y renovado, por que el acceso ya es directo en los estudiantes y as mismo el conocimiento es viable, instantneo, global y diverso a pesar de sus debilidades Mxico con relacin a Estados Unidos, es un pas con mayor pobreza, con padres de familia poco inmersos en la educacin de sus hijos, baja profesionalizacin de los docentes, bajo fomento a la lectura, limitacin en el aprendizaje de lenguas en escuelas pblicas, mal uso en los recursos destinados a la educacin, sin embargo a pesar de ello en la actualidad Mxico ha mostrado avances notables en las ltimas dcadas, no obstante, an enfrenta grandes desafos a pesar de su enorme dimensin y de la gran carga que la estructura demogrfica representa para el sistema educativo, otros de los logros que ha obtenido Mxico es el avance importante en su cobertura y en aumentar la escolaridad promedio de su poblacin. El sistema an enfrenta retos importantes en trminos de acceso y retencin particularmente en la Educacin Media Superior (EMS). Hay bajos niveles de aprendizaje en todos los niveles educativos. La equidad contina siendo una tarea pendiente. El acceso y aprendizaje de los alumnos siguen siendo determinados por su origen socio econmico y procedencia geogrfica. La baja calidad y escasez de opciones educativas para los ms pobres hacen del sistema educativo un reproductor de las desigualdades sociales. Lograr las metas de acceso y mejoramiento en la calidad requiere de mayor y mejor inversin y de un nuevo marco de financiamiento. Dichos factores son de gran identificacin que nos va a permitir como docentes ser objetivos y con ello encontrar estrategias que le permitan al estudiante desarrollar sus habilidades y destrezas en cualquier contexto, (ROBERRK,MERRON, 1965. Pgs.29-91) La educacin debe estimarse como una expresin de la socializacin en que preferentemente el saber y la tradicin cultural se transmiten con el fin de preparar al individuo para ejercer los roles que la sociedad ha definido como tiles, importantes o necesarios. atravs de superacin profesional, mejores actitudes, construir materiales didcticos en donde los resultados sean iguales o mejores que los recursos tecnolgicos ofrecen, generar conciencia en el cuidado del medio ambiente as como el cuidado de aulas, fomento en los valores universales para tener como resultado individuos capaces de dar solucin a problemticas de la sociedad, con criterio y reflexiones propositivas hacia mejoras del contexto, que a su vez permita unificar la educacin. Con estos aspectos practicados, lograremos una educacin de vanguardia donde el joven estudiante conozca e identifiquen su entorno, en donde se interese por introducir nuevas tecnologas y alcance con ello, estndares de calidad y efectividad equivalentes a los de pases ms desarrollados. Adems, la educacin debe contribuir a una nueva cultura de trabajo, entendido como medio para la realizacin humana, la convivencia solidaria y el servicio a la comunidad. Que el gobierno de cada entidad promueva y genere recursos y que de manera mejor analtica proponga reformas en beneficio del pas y no de unos cuantos. (NEAL GRoss,) Ob. citada. P9. 140. Mltiples hechos que afectan al proceso educacional y cuyo estudio es prometedor merecen una investigacin que no debiera soslayarse.Ya que es justamente la asimilacin del sentido de justica abstracta (equidad, igualdad de oportunidades, libertad responsable, respeto a los dems, defensa de los ms dbiles, apreciacin de diferencia), lo que genera actitudes psicolgicas que predisponen a actuar de manera concreta en beneficio de la justicia social as como la defensa de valores democrticos que cada vez hace ms falta en Mxico. (Gras, 1974). la educacin nos da los elementos y valores que el hombre busca. BIBLIOGRAFIADURKHEIM, E.: Las reglas del mtodo sociolgico; ED. Premia, Mxico, 1985. Prefacio, Introduccin, Cp. I y VNEAL GRoss Ob. citada. P9. 140. Estructura social.ROBERRK MERRON Teora y Estructuras Sociales, Gras, 1974 p.58Fondo de Cultura Econmica, Mxico Seg. Edicin 1965 Pp 29-91