Herramientas colaborativas

Francisco J. Simón SánchezMaría Luisa Martín Jiménez

Objetivos

Establecer una plataforma que permita impartir cursos de capacitación para el transporte

sanitario mediante una modalidad semipresencial.

(Blended Learning o B-Learning).

¿Cómo lo vamos a hacer?¿De que herramientas nos vamos a valer?

Plataforma Moodle

ESTABLECER CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

DISEÑAR LOS CONTENIDOS AJUSTADOS A LA NORMA

GENERAR CARPETAS CON LA INFORMACIÓN POR MÓDULOS

ESTABLECER ESTRATEGIAS FORMATIVAS

Diseñar los contenidos

PODCAST (www.podcast es.org)‐

Crear presentaciones con Power Point grabados en video.•Una presentación por clase

El audio de cada clase será extraído.Generará un podcast que se cuelga en la plataforma

Libertad de movimiento para escuchar la claseFacilita la comprensión y el aprendizaje

Los podcasts son grabaciones de charlas, entrevistas o conferencias que pueden escucharse en un ordenador personal o un reproductor MP3.

Herramientas de refuerzo

• Chats– Obligatorios y repetidos en dos fechas distintas– Refuerzan el debate y la interactuación.– Generan nuevos planteamientos y enfoques distintos

– Creación de “pasatiempos” con J CLIC (http://clic.xtec.cat/es/jclic/).Actividades educativas en forma de:rompecabezas, puzzles, sopas de letras, textos incompletos, palabras

desordenadas, asociaciones de relaciones existentes, juegos de memoria….

(Módulo de anatomía).

Creación de un Edublog (www.blogger.com / www.wordpress.com )

Finalidad• Espacio de participación de alumnos.• Almacén de recursos. • Agenda de clase. • Boletín de noticias, periódicos.• Plataforma de difusión • Generar trabajos en grupo

Trabajos en grupo a partir de la visualización de un pequeño video y con los objetivos previamente definidos

Herramienta del Blog

Fase Presencial

• Evaluación teórica. Autoevaluación Grupal• Simulaciones Prácticas• Megacodes• Puesta en común

Herramienta Instantánea

• Creación de un whatsapp con todo el grupo.– Que permita interrelacionarse

libremente al colectivo– Resolver contingencias de forma

inmediata– “Tomarle el pulso” al colectivo