herramientas educativas
DESCRIPTION
Web 2.0 no es sólo tecnología también es una actitud…TRANSCRIPT
Capacitación en TIC en Herramientas Educativas -
web 2.0 para la comprensión
lectora.PROYECTO EDUCACIÓN
Programa de Desarrollo de Área (PDA) – Ventanilla -World Vision
¿Qué debo aprender?¿Qué debo aprender?Einstein dijo: "No necesito saberlo todo. Tan sólo
necesito saber dónde encontrar lo que me haga falta, cuando lo necesite".
Galileo sentenció: "No se puede enseñar nada a ningún hombre, simplemente podemos ayudarle a descubrirlo por sí mismo”.
Aristóteles sentenció en su momento: "Lo que tenemos que aprender, lo aprendemos haciendo".
CAPACITACION DOCENTE EN TIC.
• Integrar las tecnologías de la información y comunicación en el proceso educativo institucional a través del PEI
• Contribuir a mejorar la calidad educativa y establecer una igualdad de oportunidades.
• Desarrollar habilidades y capacidades laborales en la formación integral de los estudiantes para que puedan adaptarse a una sociedad competitiva.
Incorporación de las TIC en los procesos educativos
• La Apropiación de las TIC.
• La Integración de las TIC.
• El Aprovechamiento Pedagógico de las TIC.
• La Producción e Innovación con las TIC.
Niveles de capacitación en TIC para Docentes
• NIVEL I – Aprovechamiento pedagógico de las tics.
• NIVEL II – Aplicaciones y uso pedagógico con Web 2.0.
• NIVEL III – Entornos de Aulas virtuales.
• Nivel IV – Integración de las TIC a través de la sesión de aprendizaje en el proceso pedagógico.
NIVEL I NIVEL I Aprovechamiento pedagógico con las tics.Aprovechamiento pedagógico con las tics.
Competencias Competencias • Elabora, publica recursos educativos como
estrategia de aprendizaje y enseñanza de la comprensión lectora.
NIVEL II Aplicaciones y uso pedagógico con Web 2.0.
CompetenciasCompetencias• Crear, buscar, publicar, compartir y
facilitar el aprendizaje Autónomo para la comprensión lectora.
Competencia por nivelNIVEL III
Entornos de Aulas virtuales.• Uso de Aulas virtuales se constituye en el nuevo entorno del
aprendizaje, al convertirse en un poderoso dispositivo de comunicación y de distribución de saberes, además para atender, orientar y evaluar a los participantes.
Nivel IVNivel IVIntegración de las TIC a través la sesión de
aprendizaje en el proceso pedagógico.
CompetenciasCompetenciasAplica los recursos TIC a través de sesión de Aprendizaje para mejorar los procesos de la
comprensión lectora..
Diseño Curricular Nacional Propósitos de la Educación Básica Regular al 2021
Logros de aprendizaje
InternetWeb 2.0
¿Qué es web 2.0?
Web 2.0 se refiere a la TRANSICION percibida en Internet desde las webs tradicionales a aplicaciones web destinadas a usuarios.
Bajo este concepto y filosofía se han comenzado a desarrollar
aplicaciones web que basan su funcionamiento en la
participación de los propios usuarios (blogs, wikis, ofimática
2.0, etc.), que utilizan tecnologías diferentes de transmisión
de la información (feeds, microformatos) y que ofrecen al
visitante una “rica experiencia de usuario”.
La web extensible que se lee y escribe
La web que sólo se lee
• Lectura
• Página, documento
• Estático
• Navegador
• Expertos (geeks)
• Lectura-Escritura
• Usuario, enlace, foto, lugar…
• Dinámico
• Navegador, lector RSS, móvil
• Todos
Adaptado de Aníbal de la Torre (artículo) y Tyson Williams (foto)
vs
Web 2.0: La red evoluciona a favor de la enseñanza
Vivimos la transición de aplicaciones instaladas en la computadora hacia herramientas “online”, que: – simplifican la interacción con el usuario – son ubicuas, portables, configurables.
Gmail – Netvibes – Google Docs - SlideShare
Mapa conceptual de Web 2.0
Web 2.0 no es sólo tecnología también es una actitud…Web 2.0 no es sólo tecnología también es una actitud…
• Características de la Web 2.0:
- Se puede leer y escribir.
- Se potencia la participación y la interacción.
- Está basada en micro-contenidos
- Permite unir los micro-contenidos; para ello se utiliza la sindicación.
- Además de recibir los contenidos, podemos crearlos.
Aplicaciones Web 2.0• Google • Blogs• Wikis• Redes sociales: Flickr, YouTube• Catalogadores (Tagging)• RSS (Really Simple Syndication)• Agregadores
Educa.pe: Los blogs reciben la mitad de las visitas.
Aplicaciones Web 2.0: software social
La Web 2.0 en resumen• Participación• Usuario como rey• Software como
servicio• Web como
herramienta• Blog como un
elemento de interacción
• Compartir• Remezclar
(contenidos y servicios)
• Etiqueta como idea clave
• Cualquier elemento es contenido
• Conexiones entre elementos
¿Qué es un blog?• Las bitácoras, weblogs o blogsLas bitácoras, weblogs o blogs son sitios web
estructurados originalmente como diarios personales, basados en enlaces, noticias y opiniones que se actualizan de modo regular, y que son escritos con un estilo informal y subjetivo.
• El origen de la palabra blog proviene de weblog, es decir, registro histórico (log) en forma de página web.
• Además de blog también se utilizan términos pedagógicos como cuaderno de bitácora, weblog, diario de clase en Internet...
Tipos de blogs
• Como plataforma para periodismo ciudadano• Personales• Profesionales• Corporativos• Temáticos: religiosos, científicos políticos, tecnológicos • De enlaces • (...)
• Personal• Noticias• Diseño• Políticos• Negocios• Legal• Tecnología• Medios• Literarios• Religiosos
Los weblogs pueden tener un sinnúmero de usos y temáticas:
Elementos de un blog• Título.• Textos (posts): Imágenes – Vídeos – Fotografías -.• Enlaces permanentes (permalinks). Enlace (URL) permanente de un mensaje.• Fechas de publicación.• Comentarios.• Categorías o etiquetas (tags). Sistema mediante el que se clasifican los mensajes• Enlaces a blog amigos (blogrolls).• Enlaces inversos (trackbacks) - Citar un mensaje desde un blog a otro.• Sindicación de contenidos (RSS).
Weblog
Un wiki es básicamente una página web editable
por cualquiera. Puede ser una herramienta útil para
agregar al blog y plasmar con ella cualquier idea o
proyecto conjunto o colaborativo que se
adapte mejor al medio wiki.
¿Qué es un Wiki?
Es un sitio Web colaborativo llevado adelante por el perpetuo trabajo
colectivo de muchos autores. Es similar a un blog en estructura y
lógica, pero le permite a cualquiera editar sus contenidos, aunque
hayan sido creados por otros autores.
El término wiki se refiere tanto al sitio Web como al software usado para
crear y mantener el sitio.
Wiki wiki significa "rápido" en Hawaiano.
Es una colección de sitios web de hipertexto; cada uno de ellos puede
ser visitado y editado por cualquier persona.
¿Qué es un wiki?
- Los pueden editar varias personas a la vez.
- Se guardan todas las modificaciones del documento y éstas se pueden recuperar.
- Son fáciles y rápidos de editar.
- Se utilizan unas reglas sintácticas específicas de escritura para hacer más fácil la edición.
- Normalmente se pueden hacer búsquedas en el contenido.
Características de los wikis
- Foopad- Barewiki - Littlewiki - Jotspot - Wikicity - ZiWiki
- Wikia- Wiki mailxmail- seedwiki - Pbwiki - Wikispaces - Schtuff
Herramientas para generar Wikis
Google docs & spreadsheets son herramientas Ofimáticas 2.0 que permiten, tras darse de alta:
- Crear documentos (Google docs) y hojas de cálculo (Google spreadsheets).
- Que varias personas trabajen en el mismo documento, ya que se guardan todas las versiones del mismo.
- Guardar los datos en diferentes formatos y subir documentos que ya tengamos hechos desde nuestro ordenador.
Aplicaciones web 2.0: Google…
Con los grupos de Google se puede realizar:
• Tareas que pueden realizarse en los debates de Grupos de Google (creación y uso de debates):
• Crear un nuevo tema (debate o anuncio),
• Crear una entrada,• Responder a una entrada,• Suscribirse a un grupo,• Ver y cambiar la configuración
personal del grupo,• Buscar un grupo.
Aplicaciones web 2.0: Google…
Vuelve a la interfaz original de Grupos de Google para realizar estas acciones:
• Crear un grupo• Añadir miembros a un grupo• Ver una lista de los miembros de un grupo• Asignar administradores de grupos• Transferir la propiedad de un grupo• Cambiar la configuración de los miembros.
Los Grupos de Google se centra en la parte de debates de Grupos
Youtube es una herramienta para guardar y etiquetar vídeos en web que permite:
•Guardar vídeos, ordenarlos, compartirlos con todo el mundo o con algunas personas, y etiquetarlos.
•Poner cualquier vídeo en nuestra página web o blog, ya que nos suministran el código html que tenemos que insertar.
• Ver y descubrir por diferentes medios de filtrado (por tema, usuario, votos etc.) todo tipo de vídeos, y comentarlos.
Otras herramientas similares:
• Llamamelola• Dalealplay• Tu.tv
Aplicaciones web 2.0: YouTube
Slideshare es una herramienta Ofimática 2.0 que posibilita:
Compartir presentaciones: mediante ella se pueden subir presentaciones y compartirlas con otras personas, después de etiquetarlas.
Insertar la presentación subida en formato flash en cualquier blog o página web.
Aplicaciones web 2.0: Slideshare
Flickr es una herramienta para guardar y etiquetar imágenes en web que posibilita:
• Guardar imágenes-fotografías, ordenarlas, compartirlas con todos o con algunas personas, y etiquetarlas.
• Que los usuarios comenten las imágenes, si así se desea.
• Utilizar imágenes-fotografías de otras personas siempre que se hallen sujetas a licencias libres Creative Commons, y dentro de los términos de protección y utilización definidos por la persona propietaria.
Otras herramientas similares:
• 1001fotos
Aplicaciones Web 2.0: Flickr
• El programa Picasa permite el inventariado de todo los archivos gráficos del ordenador, su clasificación y ordenación, e incluye además herramientas de edición y retoque fotográfico.
• El programa interactúa con picasaweb permitiendo colocar las fotos directamente en los álbumes.
• Picasa me permite ver mis fotos y poder insertarlo en mi web.
Aplicaciones Web 2.0: Picasa
Consultas:Consultas:
• Gina VILLANUEVA CHÁVEZ Gina VILLANUEVA CHÁVEZ (Responsable de (Responsable de Proyecto de Educación) Proyecto de Educación)
E-mail: E-mail: [email protected][email protected]
• Lic. Emilio M. FELIX ALBERTOLic. Emilio M. FELIX ALBERTO Cel. 9 91 66 34 38.Cel. 9 91 66 34 38. E-mail: [email protected]: [email protected]