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HISTOIRE DES ARTS : INTRODUCTION A L’ART CONTEMPORAIN ENSEIGNANTS Marlène Gossmann SEMESTRES(S) S01 et S02 CALENDRIER Semaine impaire, mercredi 14h 18h MODE D’EVALUATION Dossier de recherches mené par les étudiants et travaux écrits CONTENU L’enseignement s’articule autour des axes suivants : - Initiation et approfondissement des connaissances en histoire de l’art, donner des repères historiques, présenter les principales tendances artistiques. Au-delà de la peinture, de la sculpture, le cours s’intéresse aux domaines transversaux tels que l’architecture, le design, la photographie, les arts graphiques. Les séances s’appuient sur des exemples emblématiques afin d’établir une présentation des divers mouvements, formes d’arts, langages et nouveaux modes d’expressions qui se sont développés jusqu’à aujourd’hui. Autour des thématiques de déflexion : Afin de construire une réflexion critique, une approche thématique et transversale sera menée à propos des questionnements liés à la création contemporaine, par exemple : l’objet en question - corps et représentation lumière, temps, espace Le statut de l’œuvre, son évolution L’art dans l’espace public, etc. Le fil conducteur s’inscrit dans un désir d’amener les étudiants à s’interroger sur la création qui les entoure et à situer leurs recherches personnelles par rapport aux différents territoires de l’art. - Lecture et analyse d’images : Lire et interroger les différentes catégories d’œuvres et d’images afin de permettre aux étudiants d’acquérir un vocabulaire formel et de développer leurs capacités d’observation, d’analyse et d’interprétation. Exercices de formulation et d’écriture. - L’activité d’échange et de réflexion sera poursuivie à partir des expositions proposées à Dijon (Consortium, Frac, Musées, ANNÉE 1 20142015

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HISTOIRE DES ARTS : INTRODUCTION A L’ART CONTEMPORAIN ENSEIGNANTS Marlène Gossmann  

SEMESTRES(S) S01 et S02 CALENDRIER Semaine impaire, mercredi 14h – 18h  

MODE D’EVALUATION Dossier de recherches mené par les étudiants et travaux écrits

 

CONTENU L’enseignement s’articule autour des axes suivants : - Initiation et approfondissement des connaissances en histoire de l’art, donner des repères historiques, présenter les principales tendances artistiques. Au-delà de la peinture, de la sculpture, le cours s’intéresse aux domaines transversaux tels que l’architecture, le design, la photographie, les arts graphiques. Les séances s’appuient sur des exemples emblématiques afin d’établir une présentation des divers mouvements, formes d’arts, langages et nouveaux modes d’expressions qui se sont développés jusqu’à aujourd’hui. Autour des thématiques de déflexion : Afin de construire une réflexion critique, une approche thématique et transversale sera menée à propos des questionnements liés à la création contemporaine, par exemple : l’objet en question - corps et représentation – lumière, temps, espace – Le statut de l’œuvre, son évolution – L’art dans l’espace public, etc. Le fil conducteur s’inscrit dans un désir d’amener les étudiants à s’interroger sur la création qui les entoure et à situer leurs recherches personnelles par rapport aux différents territoires de l’art. - Lecture et analyse d’images : Lire et interroger les différentes catégories d’œuvres et d’images afin de permettre aux étudiants d’acquérir un vocabulaire formel et de développer leurs capacités d’observation, d’analyse et d’interprétation. Exercices de formulation et d’écriture. - L’activité d’échange et de réflexion sera poursuivie à partir des expositions proposées à Dijon (Consortium, Frac, Musées,

ANNÉE 1 2014–2015  

 

 

etc.), un temps pour une confrontation directe avec les œuvres dans une perception globale de leur mise en espace.

 

REFERENCES - D. Arasse, On n’y voit rien – description, Gallimard Folio essais, 2003. - D. Arasse, Histoires de peintures, Denoël, Paris, 2004 - B. Blistène, Une histoire de l’art du XXe siècle, Beaux-Arts Magazine/Centre Pompidou, 2002. - P. Dagen (dir.), Histoire de l’art contemporain XXe siècle, vol V, Flammarion, Paris, 1995. E.H. Gombrich, Histoire de l’art, Paris, Phaidon « poche », 2006. - G. Maldonado, Lire l’art contemporain, dans l’intimité des œuvres, Larousse, Paris, 2005. - L. Parmesani, L’art du XXe siècle, Mouvements, Théories, écoles et tendances 1900 – 2000, Skira, Milan, 2006. - Conseils bibliographiques plus précis, au fur et à mesure des séances