historia de la simulación clinica
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Hernando Matiz, pionero de la simulación clínica nos ha inspirado a seguir su camino en los diferentes centros de simulación clínica del país. Este es un resumen de la historia de la simulación aplicada a la enseñanza de la clínica en salud....TRANSCRIPT
HISTORIA DE LA SIMULACIÓN EN LA ENSEÑANZA EN SALUD
Patricia Durán Ospina [email protected]
Coordinadora Centro de simulación integral en salud
HISTORIA DE LA SIMULACIÓN EN LA ENSEÑANZA EN SALUD
Padre de la simulación clínica en Colombia:Hernando Matiz
Presidente Asociación Colombiana de simulación clínica
DEFINICIÓN
Simular es representar algo, fingiendo o imitando lo que no es”
MimetismoCamuflaje
Hipócrates y Galeno
Simular enfermedades para no ir a la guerra
1657 Zacchias, Alberti, Brendelius
Catalepsia, locura, dolores de cabeza,convulsiones, Napoleón: “hígado”
Zacchias: fundador de la Medicina Legal en sus "Quaestionum medico-legalium“
enfermedad simulada. Causas: temor, verecundia y lucrum en el
capitulo de ´morborum simulatione".
Norbert Wiener: CibernéticaKybernee: timonel: Mecanismos de control
Retroalimentación Feed-back Control automático de computadoras
The human use of human beings.
Stafford Beer, filósofo de la teoría organizacional y gerencial, cibernética de
gestión:“la ciencia de la organización efectiva”
Cibernética en simulación
Enseñanza en simulación
Dispositivo mecánico
INFORMACIÓN PROPORCIONADA
Guías
Libretos
CONTROL
Competencias
Perfiles ocupacionalesActuar
Escenario real
RESPUESTA DESEADA
PACIENTE VIRTUAL
PACIENTE REAL
PACIENTE SIMULADO
FEED-BACK
Capacitación continua en implementación y
apropiación de la tecnología y apoyo a creación cursos de
educación continuada
ExperimentalMetodológicaInstrumentalDe decisiones (simulación clínica)
Tipos de simulación
Pacientes con enfermedadVigilancia del instructorInterrogatorioHistoria clínicaConsentimiento informado
Paciente estandarizado
ActorLibretoAsesorados por el instructorHistoria clínica de caso
Paciente simulado
Tic´sMultimediaTecnología
Paciente virtual
Teoría del aprendizaje ImpulsoEstímuloRespuestaRefuerzo
Modelo o maniquí: Medio para reproducir un fenómenoAprendizaje por descubrimientoPedagogías visibles e invisiblesDocente mimetizadoAcción comunicativa: Trabajo en equipo
Fundamentos pedagógicos en simulación
Simulación: complementoNo sustituye al paciente realNueva metodologíaBasada en el estudianteBasada en la comprensiónIncorporar al PPAPlaneaciónÉticaMedio ambienteSe permite el error (debriefing)
Compromiso docente
AutoaprendizajeInterrelación de conceptosHumanizaciónInterdisiplinaridadTransdisciplinaridad
Compromiso docente
SIMULACIÓN
Quirófano
UCISemiología
Electrofisiología
EsterilizaciónOptometría
PACIENTE QUEMADO
Paciente
UCIAdmisión
Interrogatorio
EnfermeraFamiliares
Juego de roles: caso 1
Escenario clínica
Equipos
PACIENTE A TÉRMINOPARTO
Paciente
UCI
Admisión
InterrogatorioGinecólogo
Enfermera
Familiares
Juego de roles: caso 2
Escenario clínica
Bebé
PACIENTE INFARTADO
Paciente
UCI
Admisión
InterrogatorioGinecólogo
Enfermera
Familiares
Juego de roles: caso 3
Escenario clínica