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José Rovira Collado, Universidad de Alicante

@joserovira

Historietas que acogen: Historietas que acogen: De la inmigración a las De la inmigración a las

adopciones internacionalesadopciones internacionales

Historietas que acogen José Rovira Collado, Barcelona, 17/11/2011

1. La historieta, recurso didáctico u otra forma de lectura.1. La historieta, recurso didáctico u otra forma de lectura.

Tebeo, Cómic, Historietas, Viñetas, Novela Gráfica*

Arte Secuencial (W. Eisner)

“Noveno Arte”

Narración Gráfica

Relación con el Álbum Ilustrado y la Literatura Infantil y Juvenil –LIJ- (Autores, Creadores, Público*)


2. Bocadillos de comprensión lectora.2. Bocadillos de comprensión lectora.


Vector de lectura

Lenguaje icónico

Globos o bocadillos

Disdascalias o cartuchos

Unidades estructurales o narrativas: espacio-tiempo o ritmo y montaje

….


3. Inmigración e interculturalidad en viñetas.3. Inmigración e interculturalidad en viñetas.

Federici y Marchessini, (2005), “Comics interculturales: las historietas como expresión del mundo africano” Portularia n.2, AA.VV. (2008), “Cómics sobre migraciones: un medio de comunicación para público no especializado” en Migraciones, 23, Fittipaldi, M., (2008) “Emigrantes: Un viaje a través de las imágenes” IV Congreso OEPLIIbarra, Noelia, (2011), “La explotación institucional del cómic en la educación literaria e intercultural contemporánea” en Primeras Noticias, 258-259.

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4. Huérfanos y padres adoptivos como tópico recurrente en el 4. Huérfanos y padres adoptivos como tópico recurrente en el cómic.cómic.


5. Las adopciones internacionales en viñetas5. Las adopciones internacionales en viñetas


TÍTULO: Piel Color Miel. “Couleur de peau: miel”AUTOR e ILUSTRADOR: Jung (Jung Sik Jun)TRADUCTOR: Diego de los SantosRossell Comics, Girona, 2008EDAD: Primeros capítulos 8-12 años. Resto 14-18.


“Piel color miel tiene dos virtudes: la primera es que es un buen tebeo, tanto a nivel de guión como de dibujo, directamente a lápiz y sin entintar para que se sienta más cercano. La segunda, que es un excelente manual tanto para padres que deseen adoptar como para padres ya que tengan un niño adoptado. Y también para gente adoptada.”

Ricardo Mena http://www.soitu.es/soitu/2009/03/10/tendencias/1236684970_154962.html

http://www.soitu.es/soitu/2009/03/10/tendencias/1236684970_154962.html


TÍTULO: La Joya más preciosa. (La Historia de amor de una familia. The Shiniest Jewel. A famly love story)AUTORA e ILUSTRADORA: Marian HenleyTRADUCTOR: Kico Reyes, Rotulación: Cristina RuizEdiciones B, Barcelona, 2009 (2008)EDAD: 16 en adelante. Mediadores, Familias que adoptanNÚMERO DE PÁGINAS: 176


TÍTULO: Viaje a Italia. Voyage en Italie. Édition intégraleAUTOR e ILUSTRADOR: Cosey (Bernard Cosendai)TRADUCTOR: Mireia RuéPlaneta de Agostini, Colección: Especial BD, Barcelona, 2008 (1988)EDAD: 13-16 en adelanteNÚMERO DE PÁGINAS: 106


Diegoguehttp://www.68revoluciones.com/?p=450

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6. Continuará…6. Continuará…

Las gentes de mi edad hemos aprendido a leer varias veces, tantas como para comprender que siempre se está aprendiendo a leer, a poco que comprendas la inmensa pluralidad de sistemas de escritura y el código inicialmente secreto que plantean los auténticos creadores. Incluso dentro de una misma tipología de escritura, puede no servir el alfabeto aprendido...

Manuel Vázquez Montalbán «Dibujar la memoria, Dibuja el deseo»

Notas de la presentación. Sobre los materiales e imágenes utilizados•Las mayoría de las imágenes e ilustraciones han sido obtenidas a través de Google Images o http://www.flickr.com/ o en los blogs o webs de los autores citados y aparece la referencia de origen a pie de página, con un objetivo didáctico y de difusión de su trabajo.•Si en algún caso no es así y los propietarios legales quieren que se elimine, ruego se pongan en contacto con : [email protected]•Esta selección está sujeta a una licencia CC y su objetivo es acompañar a la versión en texto del artículo y su presentación oral. •Se ofrece en formato de documento abierto a través de repositorios y blogs para facilitar y promover su uso y edición.

Muchas graciasMuchas gracias, Esta presentación está en: http://literaturainfantilyjuvenileninternet.blogspot.com/

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mailto:[email protected]

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BIBLIOGRAFÍA-Colomer, T. et alii (2010) Narratives Gràfiques, Articles, n. 52, Barcelona, Graò. -Ballester, J. e Ibarra, N. (2009)“Cómic e interculturalidad: ¿prácticas de lectura periféricas o nuevos espacios de la educación literaria?” en: Rössing, T. y Martos, E. Prácticas de Lectura y Escritura, Universidad Passo Fundo, pp.164-202.-Federici, Sandra y Marchesini, Andrea, (2005) “Comics interculturales: las historietas como expresión del mundo africano” en Portularia n.2, Huelva, Universidad, pp.77-88-Gasca, L. y Gubern, R. (2001) El discurso del cómic. Madrid. Cátedra.-Ibarra, N. (coord.) (2011) Primeras Noticias. Revista de Literatura. Especial Cómic, n.258-259, Barcelona, Centro de Comunicación y Pedagogía.-López Tames, R. (1990) Introducción a la literatura infantil, Murcia, EDITUM.-Margallo González, A. M. (2008),“La literatura que acoge: Propuesta de textos literarios para La integración y el aprendizaje lingüístico del alumnado recién llegado”, OEPLI, http://www.gretel.cat/sites/default/files/fitxers/documents/ArticuloOEPLI.pdf.-Mendoza Fillola, A, (1993) “Literatura, cultura, intercultura. Reflexiones didácticas para la enseñanza de español, lengua extranjera” en Lenguaje y Textos n.3, http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/literatura-cultura-intercultura-reflexiones-didacticas-para-la-ensenanza-de-espanol-lengua-extranjera--0/html/.-Muro Munilla, M. Á. (2004): Análisis e interpretación del cómic. Ensayo de metodología semiótica. La Rioja. Universidad.-Pons, A. La cárcel de papel (varios post). http://www.lacarceldepapel.com/ -Ríos Rojas A. y Ruiz Fajardo G. (eds.) (2008) Didáctica del español como segunda lengua para inmigrantes. UNIA. Centro Virtual Cervantes. http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/inmigracion/didactica_inmigrantes/default.htm-Vázquez Montalbán, Manuel, «Dibujar la Memoria, Dibuja el deseo», http://www.carlosgimenez.com/obra/rambla.htm-Yus Ramos, F. (1995) El discurso femenino en el cómic alternativo inglés, Universidad de Alicante, 2001.

http://www.gretel.cat/sites/default/files/fitxers/documents/ArticuloOEPLI.pdf

http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/literatura-cultura-intercultura-reflexiones-didacticas-para-la-ensenanza-de-espanol-lengua-extranjera--0/html/

http://www.lacarceldepapel.com/

http://cvc.cervantes.es/ensenanza/biblioteca_ele/inmigracion/didactica_inmigrantes/default.htm

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