homeschooling catÓlico - cibercolegio ucn · manual 5 aspectos a tener en cuenta en el proceso...

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H O M E S C H O O L I N G

C A T Ó L I C O

Manualwww.cibercolegioucn.edu.co/homeschooling

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INTRODUCCIÓN

La educación virtual es una experiencia nueva por lo cual se hace necesario tener una ruta clara mediante la cual se facilite la comprensión de los procesos y se pueda tener una grata experiencia.

Dejando de lado los miedos a los que se puedan enfrentar ante lo desconocido, es por esto que por medio de este manual te brindamos el mayor número de datos posibles que te permitirán tener claros muchos interrogantes que sabemos podrás tener.Lo más importante que debes saber es que somos un colegio virtual con sentido humano, donde prima el amor y el respeto por los demás, el personal que te brindará el acompañamiento es idóneo, con una excelente preparación académica, permeando todos los procesos de amor, solidaridad, diálogo y pasión por sembrar en los corazones de las familias que pertenecen a Homeschooling la innovación, la calidad, la investigación y el deseo de aprender y por consecuencias ser cada día mejores seres humanos.Te deseamos éxito en esta gran experiencia en la que eres el protagonista de tu aprendizaje y nosotros seremos la guía que te acompañara en este gran camino hacia la educación autónoma.

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Procesos Homeschooling

Homeschooling es un proyecto del Cibercolegio UCN, donde personas ejemplares en su vida de pareja, defensores de los valores, la vida y a familia, se dedican a educar a sus hijos en casa.

� Los padres y la familia son la fuente de la educación. � Educación no es instrucción, es formar «personas»; esta misión pertenece primeramente a los padres de familia, no es del Estado, ni de la televisión o los otros parientes. Pero tampoco excluye a las escuelas o colegios y a sus educadores. � La labor de educar comienza desde la concepción y se prolonga a lo largo de la vida. � La persona llega al seno de la familia con unos dones y talentos, pero al mismo tiempo, llega con una tablilla en blanco para ser llena de contenidos con la ayuda de los otros.

Responsabilidad compartidaLa Iglesia tiene el compromiso de proporcionar una educación que vaya más allá de los simples datos, cifras e información. Igualmente importantes son las virtudes y valores que ayuden a que nuestros niños crezcan con una perspectiva «trascendente» de la vida; que los ayude a verla con los ojos de Jesús.

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Aspectos a tener en cuenta en el proceso Homeschooling

Es importante recordar que las clases no son el componente principal de la formación Homeschooling, las clases son un complemento para la socialización de las actividades que los estudiantes realizan en su casa y en plataforma. Depende de los padres o tutores establecer un horario de trabajo con rutinas de estudio para el desarrollo de las lecciones o niveles de desempeño.

La dinámica de las clases es la siguiente:

� Conceptualización: comprende la instrucción lúdica, creativa e innovadora por parte del facilitador. (El padre de familia debe ampliar el conocimiento en casa)

� Dinamización: se realizan actividades para la profundización de los temas desde la didáctica de la clase y la interacción del estudiante

� Socialización: generalización de los aprendizajes en los contextos de interacción del estudiante.

� El Cibercolegio UCN ha tomado la determinación que todos los estudiantes regulen su calendario académico y puedan cumplir con este en un tiempo menor o igual a 40 semanas de trabajo.

� Antes de iniciar el proceso de envió de actividades e ingreso a clases es requisito la reunión vía Skype con la directora de grupo.

� Es importante tener un equipo (computador) en óptimas condiciones con cámara, buen sonido, y todas las aplicaciones para recibir las clases (Adobe Connect, Skype, Correo electrónico).

� Debe procurarse tener un internet mínimo de 10 megas para poder garantizar una buena velocidad y recibir las clases de

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manera óptima. (En la educación virtual el computador cumple función de herramienta mediadora en el proceso de enseñanza –aprendizaje).

� Los niños requieren de un cuaderno para cada una de las áreas, así mismo deben tener colores, regla, marcadores, pegante, tijeras, lápiz negro, lápiz rojo y otros útiles necesarios para su proceso formativo.

� Hacer buen manejo del conducto regular al momento de tener dificultades:

» Primera instancia: facilitador del área con el cual tiene la dificultad

» Segunda instancia: director de grupo » Tercera instancia: de no tener una solución

acudir al coordinador académico. » El horario de atención de las facilitadoras

para despejar dudas de los padres de familia es vía Skype de lunes a jueves de 1:00 p.m. a 2:00 p.m.

� Se debe respetar los horarios de las facilitadoras, después de las tres de la tarde aunque estén conectadas se encuentran en labores académicas y sincrónicas con los estudiantes que no ingresan a las clases.

� Recordemos que los facilitadores no laboran los fines de semana ni festivos, por tal motivo cuando se envía una actividad en estos días no se genera una calificación (estos días no cuentan cómo días hábiles dentro del tiempo que tiene el facilitador para calificar).

� La asistencia de los padres a las reuniones de entrega de informes es de carácter obligatorio.

� La tarea que se realizan en el aula de clase no es necesario enviarlas por plataforma (a excepción del área Artística).

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� La clase es un medio para orientación y aclaración de dudas, no es el todo del proceso del estudiante.

� Cuando se realicen actividades de investigación en internet es necesario que los estudiantes citen la fuente de consulta, de igual forma deben escribir con sus propias palabras lo que entendieron haciendo un pequeño resumen evitando copiar y pegar textos.

� Los niños que no ingresan a las clases en el aula Adobe, deben realizar socialización con la docente vía Skype, para obtener la nota sincrónica.

� Se debe informar a la directora de grupo el cambio de residencia, correo electrónico y número celular.

� Si el estudiante presenta errores en la actividad de evidencia puede solicitar a la docente un segundo intento de envío.

� Es importante que se esté pendiente de los tiempos de duración de cada lección, dichos tiempos les serán entregados por cada docente de área.

� Las evaluaciones en línea se presentan cuando esté finalizando cada periodo académico y solo se hace si el estudiante ya envió todas las lecciones o desempeños de la guía correspondiente.

� Es importante reportar algún error en las lecciones y/o evaluaciones en línea, debemos recordar que quienes hacen ese soporte técnico son los programadores y no las docentes por ellos solicitamos paciencia para solucionar los inconvenientes.

� Para el grado 5 es importante tener presente que la metodología de trabajo buscará desarrollar la competencia autónoma por lo cual la clase será 100% participación de los estudiantes.

Aspectos en el aula de clase �Al ingresar a las clases en el aula virtual los estudiantes deben estar bien presentados (bañados, vestidos y con buena disposición).

� Evitar el consumo de alimentos y bebidas sobre el computador y durante las clases en el aula o las sincrónicas en Skype.

� Evitar distractores tales como: la música a alto volumen,

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el televisor prendido, las mascotas etc. Los hermanitos deben respetar el espacio de estudio y evitar distraer.

� Se debe ingresar puntual a la clase, si por algún caso de fuerza mayor ingresan tarde, lo deben hacer sin crear interferencia.

� Se debe hacer buen uso del chat del aula Adobe Connect, al momento de recibir las clases. La comunicación debe ser respetuosa y cordial, se debe evitar el uso de emoticones y otros dibujos que no corresponden al momento de clase.

� El nombre de usuario en el aula de clase debe ser el nombre y apellido completo del estudiante sin emoticones o dibujos.

� Es importante que los padres de familia eviten interrumpir las clases en el aula para despejar dudas, expresar quejas o sugerencias, para eso está el espacio por Skype de lunes a jueves de 1:00 a 2:00pm.

� Al momento de ausentarse de las clases es importante enviar excusa escrita por Skype y adquieren la responsabilidad de ponerse al día con el monitor del área.

� Tener el enlace del aula de cada docente en un lugar visible en el escritorio del computador.

� Mantener el horario de clases en un lugar visible, de igual forma tener un espacio en el hogar dedicado para el estudio.

� Los estudiantes deben ingresar a la clase con la lección leída y su debido acompañamiento de tutoría (bien sea por el padre o tutor personalizados), recuerden que la clase es un apoyo, mas no es el todo del proceso Homeschooling.

� Los estudiantes deben participar activamente en las clases, ya que de lo contrario no se podrá tomar nota de la sincrónica.

� Si el estudiante no asiste a la clase debe ponerse al día con algún compañero y/o monitor de la clase. No existirán espacios por parte del docente para reemplazar la clase.

� Los horarios de las clases están establecidos luego de un análisis y organización para evitar cruce de materias, por tal motivo no pueden ser modificados ya que las docentes tienen todos los espacios asignados.

� La clase se inicia.

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Aspectos frente al uso de Skype � Recordemos que los grupos de Skype son sólo para información general por parte del facilitador para los estudiantes, si tienen dudas acudir al Skype personal del facilitador, al igual que si necesitan hablar con un compañero hacerlo desde el Skype personal, de esta manera podrán tener la información más clara en los grupos y no interferir en las clases de los estudiantes.

� Es de carácter obligatorio que el usuario de Skype sea el nombre completo del estudiante con el grado, en caso que el usuario sea del padre o madre de familia por favor escribir el nombre del niño al lado, además debe estar la foto del estudiante.

� Mantener un trato cordial y respetuoso con los compañeros y facilitadores, si bien se puede hacer uso de los emoticones se sugiere evitar usarlos para burlas y o respuestas negativas a facilitadores y/o compañeros.

� Recordemos las normas de educación básicas: saludar y despedirse correctamente.

� Es importante preguntarle a la facilitadora si está disponible, antes de marcarle por Skype con el fin de no interrumpir algunas clases o sincrónicas.

� Tener presente que la facilitadora responderá los mensajes dejados en Skype en las horas estipuladas, se solicita tener la paciencia para esperar dichas respuestas. � Es importante evitar marcarle al docente sin primero preguntarle si está disponible, ya que se pueden interrumpir sincrónicas con otros niños o las clases.

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Aspectos frente a la plataforma BlackBoard � Es de carácter obligatorio leer los anuncios en plataforma ya que por medio de ellos se divulga información importante del proceso.

� Se debe revisar el centro de calificaciones semanalmente con el fin de saber que actividades tiene pendientes en las diferentes áreas.

� Se debe participar del foro de presentación, de igual forma tener un trato cordial y amable al dar respuesta a intervenciones de los compañeros.

� Evitar acumular las lecciones se deben enviar teniendo en cuanta el cronograma estipulado por cada facilitadora.

� Si hay equivocación en el envío de una lección, debes escribirle inmediatamente al docente de la materia para generar un nuevo intento.

� Es importante reportar oportunamente las dificultades en la realización de alguna lección, al igual que de las evaluaciones en línea.

� Las evaluaciones en línea solo tienen un intento, en caso de dificultad técnica se genera otro intento según el criterio del facilitador.

� Es importante revisar los correos electrónicos para estar actualizados con los anuncios enviados por la facilitadora, si cambia el correo debe informar a la directora de grupo.

� Es importante revisar ortografía y redacción al momento de escribir en los foros, chats y en los comentarios al momento de enviar las lecciones.

� Revisar los lineamientos para obtener 5,0 en las materias:

http://www.cibercolegioucn.edu.co/homeschooling/Documents/Manuales/Instructivo-Homeschooling-notas.pdf

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Procesos por área

Matemáticas

� Todos los procedimientos matemáticos (ejercicios) deben realizarse en el cuaderno y enviarlos escaneados.

� Leer con anticipación los temas a tratar en la clase para que puedan participar, ya que con base a la participación en las aulas virtuales se toma la nota sincrónica.

� Para el grado quinto se deben retomar las fuentes de consulta indicadas en los desempeños.

� Evitar el uso de calculadora. � Tener presente que el estudiante debe llegar a la clase con el tema leído y con su debida explicación por parte del padre, tutor o persona que guía su proceso Homeschooling.

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Ciencias Naturales

� Es importante realizar en el cuaderno aquellos puntos de las lecciones según las instrucciones.

� La elaboración de dibujos y escritos (cuentos, adivinanzas entre otros) orientados en dichas guías deben ser realizados por los estudiantes y no copiados de imágenes o textos en Google.

� Evitar acumular las lecciones y enviarlas teniendo en cuenta el cronograma de envío de actividades.

� Evitar copiar cuadros, mapas conceptuales, párrafos entre otros de la web, toda debe ser creación de los estudiantes.

� Tener en cuenta la ortografía y redacción al momento de realizar las actividades.


� Los padres deben ayudar a los niños a leer partes fundamentales de los temas para que al momento de ingresar a la clase las niñas y los niños puedan participar.

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Tecnología

� Es importante realizar en el cuaderno aquellos puntos de las lecciones según las instrucciones.



� En los grados de 1ero a 3ro, los padres deben evitar escribir por los estudiantes, ya que la idea es que los niños aprenden haciendo, en esta etapa de la vida es muy importante desarrollar el tono muscular y la motricidad fina.


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Religión � Aquellos estudiantes que pertenecen a otros credos no están en la obligación de ingresar a la clase ni de realizar las actividades de plataforma, pero si deben evidenciar este trabajo a través de sus comunidades religiosas y la socialización mediante encuentros sincrónicos con la facilitadora.

FlexibilizaciónLos estudiantes que manifiestan trabajar las temáticas que están programadas en las guías en casa, aplica la flexibilidad. Para beneficiarse se debe seguir el siguiente procedimiento: notificar a la coordinación académica, este a su vez, informa la determinación al acudiente y al docente del área.

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Artística Edu. Física

Todos los estudiantes deben realizar sincrónica. Estudiantes con actividad deportiva externa:

� Envían actividad uno: Esta consiste en grabar un audio o escribir los conceptos que se va trabajar en este período

� Envían actividad dos: Puedes enviar videos, fotos con sus respectivas descripciones para una mejor comprensión del docente, no es válido repetir imágenes y videos, máximo cuatro imágenes diferentes.

� Envían actividad tres: Es válido enviar certificado, pero este no homologa todo el proceso, ya que se debe hacer un seguimiento al proceso de formación deportiva.

� Participar en los foros de cada período, pues este se tendrá en cuenta para la nota final.

Se sugiere crear una cuenta en YouTube (modo privado) para alojar los videos y enviar el respectivo enlace a la docente, evitar enviar videos con duración mayor a 3 minutos, ya que la plataforma se ralentiza al momento de descarga.

En el siguiente enlace podrán encontrar como hacer un video privado:

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http://faqoff.es/poner-un-video-oculto-o-privado-en-youtube/

Por último estar atento a la sincrónica programada por la docente, se divulgará por correo y por anuncios

Estudiantes sin actividad deportiva o artística externa

� Desarrollar actividad uno, dos y tres correspondientes a las orientaciones de cada actividad, todas deben enviarse de manera separada.

� Estar atento a la sincrónica programada por la docente, se divulgará por correo y anuncios

� Realizar evaluación en línea. � Participar en los foros de cada período, pues este se tendrá en cuenta para la nota final.

Las actividades uno, dos y tres deben estar enviadas para el día de la sincrónica.

FlexibilizaciónLos estudiantes que manifiestan trabajar las temáticas que están programadas en las guías en casa, aplica la flexibilidad. Para beneficiarse se debe seguir el siguiente procedimiento: notificar a la coordinación académica, este a su vez, informa la determinación al acudiente y al docente del área.

Ver los lineamientos para el envío de videos:

http://www.cibercolegioucn.edu.co/homeschooling/Documents/Manuales/Instructivo-Homeschooling-notas.pdf

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Sociales

� Realizar las lecciones de las guías según el cronograma establecido, recordar que la elaboración de mapas, dibujos y escritos orientados en dichas guías deben ser realizados por los estudiantes y no copiados de Google.


� Las actividades de evidencia deben ser manuscritas, de igual manera se solicita muy amablemente que los estudiantes manejen un lenguaje propio de acuerdo a las investigaciones que se realizan, evitando copiar y pegar textos de internet.

� Los niños que no ingresan a las clases en el aula Adobe, deben realizar socialización con la docente vía Skype, para obtener la nota sincrónica.

� Materiales: Hojas para calcar, plastilina, cartón paja.

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Español

� Al realizar las actividades de las guías redactar a mano una parte de la lección.

� Evitar acumular las lecciones y enviarlas teniendo en cuenta el cronograma de envío de actividades.

� Evitar copiar cuadros, mapas conceptuales, párrafos entre otros de la web, toda debe ser creación de los estudiantes.


� Deberán leer un libro por período según las orientaciones de la facilitadora.

� Estar actualizados en las TIC, para ponerlas en práctica en la creación de trabajos.

� Escribir con buena ortografía en los chat del aula y Skype (se tendrá en cuenta al momento de calificar la sincrónica).

� Materiales: revistas, periódicos, cuentos. � Es importante que los estudiantes hagan lectura de un libro por período, lo cual les permite alcanzar un mayor nivel de comprensión lectora y fluidez verbal, al igual que favorece el proceso de escritura, por ellos las actividades de plataforma de esta materia deben realizarse de forma escrita en el cuaderno y enviarlas escaneadas.

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Plan Lector � Cada estudiante debe leer cuatro libros o artículos científicos durante el año académico, y hacer un análisis comprensivo de cada uno.

� Para la elección de los libros o artículos científicos, está determinado por el interés del estudiante, aunque debe tener relación con una de las áreas que orienta el Cibercolegio UCN

� Por cada periodo académico el estudiante presenta informe del libro o artículo científico; quien previamente debe presentarlo al docente del área que tenga relación, para que éste determine su pertinencia y brinde su aprobación.

� El proceso será evaluado por el docente del área que tiene relación el libro o artículo científico y por las docentes del área de Lenguaje.

� En total por periodo académico se tienen tres notas: la primera la asigna el docente del área que tiene relación en libro o artículo científico, la segunda el docente de lenguaje; y la tercera es la nota definitiva que se deriva del cómputo entre la nota asignada por el docente del área y el docente de lenguaje.

� Se invita a padres de familia, estudiantes y docentes para que generen las estrategias más pertinentes para seleccionar los libros más adecuados para este año.

El siguiente video e instructivo les amplia un poco más sobre este tema:

https://www.youtube.com/watch?v=-P1KTVfXwYc

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Ética y valores

� Solo deben realizar en las lecciones, la parte de conceptualizar y dinamizar.

� En los grados de 1.º a 3.º, los padres deben evitar escribir por los estudiantes, ya que la idea es que los niños aprenden haciendo, en esta etapa de la vida es muy importante desarrollar el tono muscular y la motricidad fina.


� Materiales para actividades artísticas: cartulina, foamy, palitos de paleta, ojitos, entre otros que se pedirán con tiempo antes de la actividad a realizar.

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Porcentajes de 1.º a 4.º

Actividad PorcentajeConceptualización 15%

Dinamización 15%Socialización 15%Evaluación 20%

Sincrónica y clase 30%Foro 5%

Porcentajes de grado 5.º

Actividad PorcentajeDesempeño Nivel 1 15%Desempeño Nivel 2 20%Desempeño Nivel 3 15%Evaluación en línea 20%Proceso sincrónico 30%

Del adecuado cumplimiento de las indicaciones de este manual depende que se lleve un excelente

proceso con los estudiantes y padres de familia.