aurelianos

por HONOR…

por SALUD…

con orgullo debemos gritar …DIOS… CIENCIA… Y VIRTUD…Y PATRIA…

…debemos brillar

BIENVENIDOS al Colegio AURELIO MARTÍNEZ MUTIS, entidad educativa del sector oficial municipal.

Desde el año 2009 el CAMM, la ALCALDÍA DE BUCARAMANGA y la SECRETARIA DE EDUCACION en convenio con la CÁMARA DE COMERCIO; formaliza su inclusión en el programa liderado por EMPRESARIOS POR LA EDUCACIÓN (E x E ) en el marco del “Proyecto Educativo Líderes Siglo XXI ”. Proyecto que pretende contribuir al mejoramiento de los procesos de gestión educativa y transformación cultural a través del trabajo conjunto entre empresas e Instituciones Educativas, basado en el enfoque de mejoramiento continuo, ejecutado por la FUNDACIÓN CREM HELADO, entidad perteneciente a Meals de Colombia S.A.

C. A. M. M.

¡ Con Amor Mucho Mejor !

COLEGIO AURELIO MARTÍNEZ MUTIS

PLAN DE MEJORAMIENTO:PLAN DE MEJORAMIENTO:Sede “A” Sede “B” Sede “C”

Ciudadela La Piloto La Victoria

Acompáñanos a construir la casa que soñamos… y a

…conocer nuestro HORIZONTE INSTITUCIONAL

C.A.M.M.

Una estrategia para mejorar

“Por una formación – valoración INTEGRAL”

A P

V H

Construyendo la casa que soñamos

Área de Gestión

Directiva

2

Área de Gestión

Académica

Área de GestiónAdm. y

Financiera

Área de Gestión

Comunitaria

Una cultura de autoevaluación institucional

1, 2, 3 y 4 :

Nuestra razón de ser del quehacer institucional

HORIZONTE INSTITUCIONAL

MISIÓN Formar bachilleres académicos con orientación en tecnología y con énfasis en su proyecto de vida:

Seres felices, Emprendedores y Comprometidos con su formación integral.

VISIÓNSomos y continuaremos siendo Centro Piloto de Educación en

Tecnología y

propiciamos desde el 2010 ser Territorio de Paz.

POLITICA DE CALIDAD

El colegio AURELIO MARTÍNEZ MUTIS , es una institución oficial que presta el servicio educativo estatal a nivel municipal, formadora de Bachilleres Académicos con orientación en tecnología y en su PEI , comprometida con:La misión, La Visión, El Perfil AurelianoLa Política Institucional y los objetivos de CALIDAD; 

y por ende garante de la implementación de la mejora continua de la eficiencia, la eficacia y efectividad del Sistema de Gestión de Calidad.

OBJETIVOS DE CALIDAD Formar bachilleres académicos de alta calidad tomando como referente

las pruebas internas y externas.

Formar estudiantes con orientación en tecnología alfabetizados tecnológicamente y en competencias básicas de desempeño de naturaleza polivalente, que le permita optar, entre una adecuada selección ante una alternativa de continuación de estudios superiores, estudios técnicos o su incorporación al mundo laboral.

Orientar a los estudiantes en la construcción de su proyecto de vida.

Satisfacer las necesidades y expectativas de la comunidad educativa, cumpliendo con los requisitos legales, los requisitos de los usuarios y los requerimientos institucionales definidos en su PEI.

Establecer procesos que permitan mejorar la eficacia, eficiencia y efectividad del Sistema de Gestión de Calidad.

NUESTROS FACTORES CLAVES DE ÉXITO

Factores Claves de ÉXITO

A P

V H Una ESTRATEGIA para el MEJORAMIENTO

“ Por una formación – valoración INTEGRAL”

Orientación en Tecnología

Bachilleres Académicos

Perfil Aureliano

Proyecto de Vida

Cultura Institucional de Calidad

Territorio de Paz

PERSONAL

SOCIAL

COGNITIVO

3

1.BACHILLERES ACADÉMICOS:

Aquellos que al finalizar su proceso educativo han cumplido con todos los requerimientos de su FORMACIÓN INTEGRAL: académicos, personales y sociales y evidencian un desempeño básico en el marco de las competencias definidas en el plan de estudios del CAMM

2. ORIENTACIÓN EN TECNOLOGIA:

Valor agregado que propende potenciar ( no especializar ) competencias básicas de desempeño de naturaleza POLIVALENTE del área de Tecnología a fin de garantizar que pueda "Optar en mejor forma" por una adecuada selección ante las alternativas de continuar:Estudios superiores,Tecnológicos ó técnicos, o Su incorporación al mundo del trabajo.

3. PROYECTO DE VIDA:

Es la proyección futura de cada uno de nuestros estudiantes que el C.A.M.M. diseña y construye para bien de todos, a fin de garantizar el cumplimiento de su MISION PERSONAL : “ Y en su proyecto de vida: seres felices, emprendedores y comprometidos con su FORMACIÓN INTEGRAL”.

Permite que cada estudiante se sitúe en una perspectiva de corto, mediano y largo plazo donde se fija metas y objetivos que deben ser evaluados por ellos, acompañados con la orientación de docentes y padres, en cada una de las etapas del proceso educativo.

4. PERFIL

AURELIANO

Comportamientos y actitudes esperados en directivos, docentes y estudiantes en los ambientes propios de su actuar como Aureliano :

Comprometido con la formación - valoración integral (cognitiva, personal y social );

Responsable con el proyecto de vida institucional y personal;

Gestor de Convivencia y Paz, y

Que apropia en su quehacer la cultura institucional de calidad.

5. CULTURA INSTITUCIONAL DE CALIDAD:

Es la vivencia o estilo de vida intrainstitucional del quehacer día a día que le permite a cada uno de los miembros de Aureliana estar comprometido@ con la implementación de DE CALIDAD: mejora continua de la eficiencia, la eficacia y efectividad del Sistema de Gestión de Calidad aprobado en el Manual de Calidad CAMM.; y donde la “Cultura de Autoevaluación Institucional …1, 2, 3 ó 4 es parte de nuestros procesos…

1

1, 2, 3 y 4: Una cultura de autoevaluación institucionalA P

V H

2

3 4EXISTE:En principio hay un desarrollo inicial, incipiente y parcial. No hay planeación

ES PERTINENTE;

Existe y esta

planeado

HAY APROPIACIÓN:

Existe, esta planeado y es

conocido.

EN MEJORAMIENTO

CONTINUO:Existe, esta planeado,

articulado, conocido, se

evalúa, se ajusta y se mejora

1 es la menor valoración y 4 la mayor , y donde cada color señala el estado de desarrollo de nuestros procesos: alerta roja, alerta naranja, alerta amarilla y OK el verde.

6. TERRITORIO DE PAZ:

• Estrategia pedagógica para la formación de Aurelianos GESTORES DE PAZ.

• Es el espacio donde se evidencia en la práctica cotidiana el pleno respeto de los derechos humanos y el cumplimiento de los deberes como parte de la sana convivencia. El mismo, en el que prevalecen la escucha, el diálogo y la concertación como mecanismos que garantizan la solución pacifica de los conflictos.

TU ACTITUD

Marca la diferencia

y los FACTORES CLAVES DE ÉXITO

el devenir institucional