hrvatski zavod za zapošljavanje u potrazi za Željenim
TRANSCRIPT
U P
OTR
AZI
ZA
ŽEL
JEN
IM Z
AN
IMA
NJE
MHrvatski zavod za zapošljavanje
Učenicima, roditeljima i učiteljima
Ova je publikacija namijenjena vama s ciljem da Vam barem maloolakša donošenje odluke o izboru budućeg zanimanja.
ODGOVORIT ĆE VAM NA PITANJA:
ŠTO - možete na području Županije izabrati za svoje buduće zanimanje
KOJI - uspjeh u osnovnoj školi ti pruža šansu za upis - se predmeti uče u pojedinoj godini školovanja
- su de�citarni, a koji izrazito su�citarni kadrovi na našem području
GDJE - postoji škola u kojoj se možete školovati za buduće zanimanje
- postoje mogućnosti smještaja u đački dom
KOLIKO - traje obrazovanje - učenika upisuje škola u pojedino zanimanje - je nezaposlenih osoba prijavljenih
Hrvatskom zavodu za zapošljavanje, Područnoj službi Dubrovnik, te ispostavama Korčula, Metković i Ploče
- se učenika osmih razreda školuje na našem području
Nakladnik:Hrvatski zavod za zapošljavanje
Područna služba Dubrovnik
Za nakladnika:Ankica Paun Jarallah, ravnateljica
Uredništvo:Katarina Krile, prof.Kristina Lemo, prof.
mr. sc. Dasen Jasprica
Tisak i uvez:Graphprint d.o.o., Čakovec
Naklada:1550 primjeraka
Dubrovnik, travanj 2009.
U potrazi zaželjenim zanimanjem
Hrvatski zavod za zapošljavanjePodruèna služba Dubrovnik
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE4
SADRŽAJ Str.
1.
2.
3.
4..
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Uvod
Što nakon osnovne škole
Uvjeti za upis u srednju školu
Upis uèenika u ðaèki dom
Škole i opisi zanimanja - Dubrovnik
a) Ekonomska i trgovaèka škola
b) Gimnazije (Opæa, Matematièka, Jezièna i Klasièna)
c) Medicinska škola
d) Pomorsko-tehnièka škola
e) Obrtnièka škola
f) Turistièko-ugostiteljska škola
g) Umjetnièka škola “Luka Sorkoèeviã”
Škole i opisi zanimanja - Korèula
a) Srednja škola - Korèula
b) Srednja škola Blato
c) Srednja škola Vela Luka
Škole i opisi zanimanja - Metkoviã
a) Gimnazija
b) Srednja škola Metkoviã
Srednja škola Opuzen
Škole i opisi zanimanja - Ploèe
Broj uèenika osmih razreda po školama
Moguãnost zapošljavanja
Suficitarna i deficitarna zanimanja
(Dubrovnik, Korèula, Ploèe, Metkoviã)
I za kraj...
5
20
21
32
34
39
42
47
55
65
74
76
83
93
94
95
100
104
108
109
109
113
48566977
798897
99101109117119120
120124
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 5
UÈENICIMA, RODITELJIMA I UÈITELJIMA
Ova je publikacija namijenjena vama s ciljem da Vam barem malo olakša donošenje odluke o izboru buduæeg zanimanja.
ODGOVORIT ÆE VAM NA PITANJA:
možete na podruèju Županije izabrati za svoje buduæe zanimanjepostoji škola u kojoj se možete školovati za buduæe zanimanjepostoje moguænosti smještaja u ðaèki domtraje obrazovanjeuèenika upisuje škola u pojedino zanimanje je nezaposlenih osoba prijavljenih Hrvatskom zavodu za zapošljavanje, Podruènoj službi Dubrovnik, te ispostavama Korèula, Metkoviæ i Ploèe se uèenika osmih razreda školuje na našem podruèjuuspjeh u osnovnoj školi ti pruža šansu za upis se predmeti uèe u pojedinoj godini školovanja su deficitarni, a koji izrazito suficitarni kadrovi na našem podruèju
ŠTO
GDJE
KOLIKO
KOJI
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE6
VAŽNOST IZBORA PRVOG ZANIMANJA
Struènjaci kažu da je izbor (prvoga) zanimanja jedna od vrlo znaèajnih odluka svakoga èovjeka u njegovom profesionalnom razvoju. Tu odluku nije lako i jednostavno donijeti. Nažalost, mnogi je mladi ljudi donese u posljednji trenutak i bez prijeke potrebne pripreme. Takve se brzoplete odluke èesti razlog da pojedinci teško svladavaju pojedine programe izobrazbe, da ne završe školovanje, da se teško zapošljavaju, da mijenjaju zanimanje itd.
Osnovni uvjet za uspješno savladavanje programa izobrazbe za zanimanje - kao i za uspješan rad u nekom zanimanju - jest postojanje sklada izmeðu èovjekovih moguænosti, želja i interesa, pa i potreba društvene zajednice za tim zanimanjem (moguænosti zapošljavanja).
Da biste - u veæoj ili manjoj mjeri - uspjeli ostvariti taj sklad, morate raspolagati sa što više informacija o zanimanjima, o tome što se u njima radi, u kakvim se uvjetima radi, kakve zahtjeve postavlja pred èovjeka rad u pojedinom zanimanju, kakva je "buduænost" nekog zanimanja, kakve su moguænosti zapošljavanja i slièno. Nadalje, trebate znati što više informacija o programima izobrazbe za zanimanja , što je zacijelo najteže. Morate ocijeniti svoje sposobnosti, interese, želje i druge moguãnosti za izobrazbu i rad u pojedinim zanimanjima.
Osobine pojedinca i izbor zanimanjaKod svakoga od nas neke su sposobnosti bolje, a neke slabije
razvijene, pa æemo neke poslove obavljati uspješnije i s manje napora, a druge manje uspješno, dok neke poslove uopæe neæemo moæi obavljati. Biste li, primjerice, jednako uspješno mogli obavljati poslove urara, zidara, programera, pjevaèa, kipara, profesora matematike? Sigurno da ne biste! O razvijenosti pojedinih vaših sposobnosti ovisi u èemu biste bili uspješniji, a u èemu manje uspješni.
Tako pojedina zanimanja zahtijevaju dobro razvijene sposobnosti pojedinih osjetnih organa (senzorne sposobnosti) - vida, sluha, a ponekad i drugih osjetila. Razlièita zanimanja zatijevaju i razlièitu razvijenost tjelesnih sposobnosti kao što su snaga i izdržljivost, opæa tjelesna razvijenost i dr.
Za neka zanimanja veoma je važna brzina i spretnost u izvoðenju razlièitih pokreta (psihomotorne sposobnosti) dok za druga zanimanja te
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 7
sposobnosti mogu biti sasvim sporedne. Èesto se i ne može govoriti o nekim opæim psihomotornim sposobnostima, jer npr. posao preciznoga mehanièara zahtijeva drugaèije psihomotorne sposobnosti nego posao vozaèa kamiona.
Što su poslovi sadržajno složeniji, što više znanja i snalažljivosti treba za njihovo obavljanje, to više zahtijevaju tzv. mentalne (misaone, umne) sposobnosti. I kod takvih sposobnosti ne može se govoriti o jednoj, jedinstvenoj sposobnosti nego o nekoliko razlièitih - od opæe intelektualne sposobnosti, odnosno od opæe snalažljivosti u rješavanju razlièitih problema, zatim sposobnosti pamæenja, usmenog ili pismenog izražavanja, shvaèanja numerièkih odnosa i korištenja brojeva, pa do specifiènih sposobnosti za bavljenje, primjerice, glazbom ili slikarstvom.
Osim sposobnosti postoje i druge karakteristike èovjeka koje su važne za obavljanje zanimanja. Primjerice, razlièiti ljudi razlièito reagiraju kad su uzbuðeni - takav uobièajeni naèin reagiranja èovjeka nazivamo temperamentom. Dakle, i o temperametu valja voditi raèuna pri izboru zanimanja. I mnoge druge osobine takoðer valja uzeti u obzir. Tako netko prvenstveno želi raditi s ljudima dok poneko teško uspostavlja kontakte s drugim osobama. Meðutim, i oni koji žele biti s drugima, èesto se razlikuju u svom odnosu prema njima. Tako neki meðu vama vole “voditi” grupu, dok neki izbjegavaju vodstvo - sigurniji su kad netko drugi vodi. U odnosu prema poslu i stvarima neki su pojedinci uredniji i temeljitiji, a drugi su neuredniji i površniji, a sve su to osobine koje su za neke poslove znaèajne, a za neke nisu osobito važne.
Što reæi o interesima i željama? Možda tek ovo: postoje uèenici koji tvrde da su zainteresirani za neko zanimanje, a istovremeno o njemu gotovo ništa ne znaju, barem ne više od ostalih uèenika. Kod takvih uèenika vrlo vjerojatno ne postoji nikakav stvarni interes za zanimanje za koje su “zainteresirani”, veæ su neke sporedne karakteristike toga zanimanja doživjeli kao vrlo privlaène i opredjeljuju se samo na osnovi svojih stavova prema nekom poslu. Što ste manje upoznati s nekim zanimanjem, to su vaši stavovi (pozitivni ili negativni) prema tom zanimanju nepouzdaniji. Èovjek, dakako, može imati vrlo pozitivan ili negativan stav prema neèemu što sasvim slabo i nedovoljno poznaje i to upravo zato što sudi samo po jednoj karakteristici, stvarajuæi crno-bijele slike - ili vrlo pozitivne ili vrlo negativne.
Prije donošenja vaše odluke o izboru škole i zanimanja pokušajte uz pomoæ roditelja, nastavnika, prijatelja i drugih naæi odgovore na ova i
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE8
druga pitanja:- Imate li kakve tjelesne ili zdravstvene nedostatke?- Imate li kakvih poteškoãa u osjetnim funkcijama (vid, sluh, okus, ravnoteža)?- Imate li spretne ruke?- Pamtite li lako i dobro školsko gradivo?- Izražavate li se lako usmeno ili pak pismeno?- Uèite li rado strane jezike?- Raèunate li i rješavate matematièke zadatke lako?- Imate li smisla za tehniku?- Jeste li toèni, precizni, marljivi i uporni u radu?- Uzbuðujete li se lako?- Uspostavljate li lako kontakte s ljudima?- Imate li strpljenja za rad i suradnju s drugim ljudima?- Privlaèe li vas aktivnosti koje se obavljaju na otvorenom prostoru ili ste više “kuæni tip”?
Što još reæi za kraj? Zanimanja se meðusobno razlikuju prema sadržajima rada (poslovima), sredstvima rada (alati, strojevi, instrumenti, ureðaji), uvjetima rada (rad u zatvorenom ili na otvorenom prostoru, u buci, prašini, pri povišenoj temperaturi okoline itd.). Poznavanje veæeg broja zanimanja i njihovih zahtjeva omoguæit æe vam da svoje osobine usporedite s tim zahtjevima i tako se primjerenije odluèite.
Meðutim, kako se to obièno kaže, “svijet rada” ne može se svesti samo na poznavanje zanimanja i njihovih karakteristika. Potrebna su saznanja o potrebama društvene zajednice (gospodarstva) za djelatnicima pojedinih struka i zanimanja. Bez takvih informacija pojedinci se izlažu riziku kraæe ili duže nezaposlenosti odnosno èekanja na zaposlenje.
Ukoliko vam informacije iz ove brošure ipak nisu dovoljne - na primjer niste sigurni u svoje interese, želite provjeru svojih sposobnosti, želite provjeru zdravstvenog stanja i drugih osobina, predlažemo vam da se obratite Hrvatskom zavodu za zapošljavanje - podruènoj službi u Dubrovniku, gdje æe vam struènjaci za profesionalno usmjeravanje dati potrebne informacije i savjete.
Kroz aktivnosti profesionalnog informiranja upoznat æemo vas s moguænostima izbora zanimanja u srednjim školama, te s karakteristikama svakog pojedinog zanimanja.
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 9
Profesionalnim savjetovanjem utvrdit æemo postojanje vaših opæih i specifiènih sposobnosti, karakteristike osobnosti i zdravstveni status.
Sve aktivnosti Odjela za profesionalno usmjeravanje imaju u osnovi slijedeæa naèela:1. dobrovoljnost - struèna pomoæ pruža se onim uèenicima koji dobrovoljno doðu i zatraže pomoæ;2. besplatnost - sve aktivnosti profesionalnog usmjeravanja -(pregledi, ispitivanja, savjetovanja, informacije i dr.) su besplatne za uèenika;3. savjetodavnost - konaèni èin svih aktivnosti je savjet uèeniku - gdje, kako i zašto može najbolje realizirati svoje sposobnosti, namjere, potrebe i interese;4. neobaveznost - uèenik nije obvezan postupati prema savjetu.
Informacije o moguãnostima upisa u srednju školu pripremljene su na temelju natjeèaja za upis uèenika za školsku godinu 07/08.
Moguæe promjene koje æe se dogoditi tijekom ove školske godine trebat æete potražiti u drugim publikacijama, u medijima javnog informiranja ili neposredno u samim školama, kao i u našem Odjelu za profesionalno usmjeravanje tijekom svibnja i lipnja 2008. godine.
Želimo da Vam ova brošura pomogne da zajedno s Vašim roditeljima i uèiteljima izaberete školu i zanimanje u kojem æete naæi zadovoljstvo i ostvariti uspješan radni vijek.
Do tada, sretno i ...
“SVATKO U SEBI IMA ... KAKO TO NAZVATI? KOMADIÆ DOBRIH VIJESTI! SVATKO JE ... VRLO VELIKO, VELIKO VAŽNO BIÆE.”
NAZOVITE433-700
2009.
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE10
Najèešæe pogreške pri izboru zanimanja
1. Nepoznavanje zanimanja, odnosno poznavanje nedovoljnog broja zanimanja:
- što je veæa ogranièenost u izboru (poznavanje samo malog broja zanimanja) veæa je i moguænost pogrešnog izbora;
- što više zanimanja poznajemo, lakše æemo izabrati ono koje odgovara našim sposobnostima, sklonostima i interesima;
- možda nam najviše odgovara upravo ono zanimanje koje i ne poznajemo.
2. Jednostavno poznavanje zanimanja:- zanimanje koje želimo moramo dobro poznavati;- ne smije nas privuæi samo jedna djelatnost ili poneko privlaèno
obilježje (odjeæa, putovanja, razne pogodnosti...)- isto tako ne smiju nas zaplašiti neke loše strane zanimanja (nema
ni jednog zanimanja bez dobrih i loših strana).- takoðer može isto obilježje odreðenog zanimanja za nekoga biti
privlaèno a za drugog odbijajuæe (npr. rad sa stranakama, stalna putovanja, rad u zatvorenom prostoru).
3. Nepoznavanje ili jednostrano poznavanje puta do zanimanja (školski programi):
- u školi ne uèimo samo ono što nas u zanimanju najviše interesira, veæ predmete koji su nužna osnova struènog znanja i opæeg obrazovanja;
- kao što moramo dobro i svestrano poznavati zahtjeve zanimanja, isto tako moramo poznavati i zahtjeve školskog programa.
4. Precjenjivanje vlastitih sposobnosti:- za pravilan izbor zanimanja važno je objektivno ocijeniti vlastite
sposobnosti, moguænosti i sklonosti (upornost, navike uèenja, osobine liènosti...)
5. Potcjenjivanje vlastitih sposobnosti:- kao i precjenjivanje, tako i potcjenjivanje (prevelika skromnost,
strah) samog sebe može biti velika smetnja pri pravilnom izboru zanimanja.
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 11
6. Želje i zahtjevi roditelja koji nisu u skladu sa djeèjim sposobnostima i sklonostima:
- roditelji mogu biti izvrsni savjetnici, a isto tako mogu namjerno ili nenamjerno prisiliti dijete na pogrešan put pri izboru zanimanja:
- roditelji intelektualci ili roditelji višeg socijalnog statusa èesto “guraju” djecu (èak u sluèaju kad nemaju dovoljno intelektualnih sposobnosti) u intelektualna zanimanja (preko gimnazije ili drugih škola sa visokim zahtjevima):
- roditelji “guraju” djecu u zanimanje gdje se dobro zaraðuje;- roditelji “guraju” djecu na najkraæi put do kruha (zarade) iako bi
bila sposobna za nastavljanje školovanja;- roditelji pokušavaju preko djece kompenzirati svoje neispunjene
ambicije (“buduæi da ja nisam to postao, neka to postane moje dijete”);- ako su roditelji sami nezadovoljni svojim zanimanjem ne daju
djetetu da se samo odlui za isto zanimanje, iako bi mu ono potpuno odgovaralo;
- roditelji “guraju” dijete u isto zanimanje koje i sami vrše (zanat, zadovoljstvo svojim zanimanjem...) iako dijete nema volju za to zanimanje.
7. Izbor zanimanja prema prijateljstvu:- velika prijateljstva, privrženost može biti štetna pri izboru
zanimanja;- ne moramo biti sposobni za zanimanja koja su se i naši prijatelji
opredijelili.
8. Izbor prema najbližoj školi ili radionici:- škola ili mjesto gdje se održava praktièna nastava za zanimanje ne
mora uvijek biti blizu mjesta stanovanja;
9. Moderna zanimanja, “ugledna” zanimanja, dobro plaæena zanimanja vode na krivi put u izboru:
- zanimanja poznata kao moderna, ugledna i dobro plaæena obièno su prezasiæena;
- uèenici se za ova zanimanja u mnogim sluèajevima odluèuju mimo stvarnih sposobnosti i sklonosti (zato imamo sve više loših, asocijalnih lijeènika, loših arhitekata, nesposobnih automehanièara i sl.):
- zanimanje koje je danas u trendu ili je dobro plaæeno za nekoliko
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE12
godina ne mora biti;- najbolje i najljepše je ono zanimanje u kojem æemo imati uspjeha i
gdje æe nam rad prièinjavati zadovoljstvo;- ako postaneš struènjak u svom zanimanju, postat æeš ugledan i
dobro plaæen, bez obzira u kojem zanimanju.
10. Uvriježenost mišljenja da su za žene samo “ženska” zanimanja:
- treba se osloboditi tradicionalnog poimanja zanimanja, jer baš takvo shvaæanje kod djevojaka jest i najveæa smetnja pri izboru zanimanja;
- vrlo je malo potpuno ženskih zanimanja;- bar dvije treæine zanimanja jednako je dostupno djeèacima i
djevojèicama.
11. Ne voðenje raèuna o moguænostima zapošljavanja:- ne treba izabrati prezasiæeno zanimanje ako postoje druge
moguænosti.
12. Gimnazija- odluka za gimnaziju je odluka za nastavak školovanja;- gimnazija nije strukovna škola;- umjesto dobrog zanimanja nemojte postati loš student.
Da biste izbjegli najèešæe pogreške pri izboru zanimanja mogu vam pomoæi:
- Služba za profesionalno usmjeravanje- Školski psiholozi, pedagozi i lijeènici- Nastavnici i razrednici- Roditelji- Znanci koji rade u odreðenim zanimanjima- Knjige i priruènici o zanimanjima i struènim školama
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 13
Kutak za roditelje
Odabir zanimanja složena je odluka. Ovisi o interesima i sklonostima, o vještinama, znanjima i sposobnostima, o poznavanju moguænosti koje se pružaju, o naèinima donošenja odluka. O njoj treba razmisliti dobro, a vrlo je važno poèeti razmišljati pravodobno.
Važno je da djeci pomognemo da što lakše donesu takve odluke. Putem ove brošure namjera nam je da pomognemo vašoj djeci u razmišljanju o njihovom buduæem zanimanju.
Što æu biti po zanimanju? Što me zanima? Što mi dobro ide? U èemu sam uspješan? Što me veseli? Kakvi mi se poslovi nude? Gdje æu dobiti informacije o školama? Takva pitanja “muèe” svako dijete. Stoga trebamo pomoæi uèenicima da doðu do odgovora na tri osnovna pitanja:
- Tko sam ja? (kakve su moje sposobnosti, interesi, želje?)- Što namjeravam? (koja su mi zanimanja na raspolaganju i kakve
mi pripreme trebaju?)- Kako da to ostvarim? (kojim æu to planom postiæi?)
Pokušati æemo ih potaknuti da razmišljaju o vlastitoj buduãnosti. Ako poènu razmišljati sada, bit æe im puno lakše donijeti odluku o svojoj vlastitoj karijeri kada za to doðe vrijeme.
Voljeli bismo kada biste im i vi u tome pomogli. Obitelj ima golem utjecaj na odluke mladih ljudi o njegovom buduæem zanimanju i poslu. Najvažnija uloga obitelji jest pružanje podrške. Stoga je važno da podržite i ohrabrite svoje dijete da samostalno i odgovorno odluæi o svom buduæem zanimanju. Druga uloga obitelji svakako je pružanje iskustvenih savjeta. Budite otvoreni i iskreni prema svojoj djeci, slušajte ih i razgovarajte s njima, tako da im vaša iskustva posluže kao primjer i pouka.
Važnost izbora zanimanja i njegov utjecaj na život pojedinca
Zanimanje i posao isprepliæu se sa svim poljima života pojedinca. Može se reæi da ljudi djeluju na pet meðusobno povezanih polja, koja zahtijevaju odreðeno vrijeme, energiju, predanost i pažnju. Kljuè za postizanje uspješnog života leži u pronalaženju ravnoteže izmeðu tih pet polja.Posao nije samo izvor prihoda dovoljnog za ekonomsku sigurnost. Zanimanje i karijera pojedinca bitno odreðuju cijeli njegov život. Oni odreðuju njegov materijalni položaj, društveni ugled, mjesto stanovanja,
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE14
prijatelje. Oni odreðuju naèin na koji pojedinac vidi samoga sebe, kao i naèin na koji se drugi pojedinci ponašaju prema njemu. Zato možemo reæi da je planiranje i usmjeravanje vlastite karijere zapravo planiranje vlastita života.
Obitelj je zajednica u kojoj smo zaštiæeni, voljeni, ohrabrivani, sretni. Obiteljske odluke donosimo da bismo vodili skladan obiteljski život. Svjesno odabiremo životnog partnera i planiramo velièinu obitelji. Gradimo odnose koje priželjkujemo i biramo posebne prilike koje slavimo. Ureðujemo svoj dom onako kako volimo. Sve to zajedno èini našu obiteljsku karijeru i odreðuje naš stil života.
Društvena djelatnost je naèin na koji sudjelujemo i pridonosimo napretku naše zajednice. Neki ljudi aktivno sudjeluju u politici, drugi sudjeluju u radu raznih udruga i odbora kako bi pripomogli razvoju i napretku šire zajednice, a neki smatraju da je plaæanje poreza i glasovanje sve za što imaju vremena tijekom naporna života. Naša društvena djelatnost može se smatrati društvenom karijerom. I ona æe, naravno, oblikovati naš život.
Duhovna strana zadovoljit æe naše duhovne potrebe ispunjavanjem moralnih, estetskih i/ili religijskih vrijednosti. Veæina ljudi ima potrebu da dio svojeg života posveti poboljšanju sebe i okoline u kojoj žive. U kojoj æemo se mjeri i na koji naèin posvetiti našim moralnim, estetskim ili religijskim vrijednostima, odrazit æe se na našem stilu života.
Slobodno vrijeme je naèin na koji provodimo vrijeme kada meðu obavezama svakodnevnog života pronaðemo dragocjen trenutak za nas same. To je polje života u kojem pronalazimo najviše zadovoljstvo, pa ako ga zanemarujemo, naše fizièko i psihièko zdravlje može trpjeti ozbiljne posljedice. Bilo da se bavimo hobijem ili sportom, èitamo ili radimo nešto drugo, slobodno vrijeme treba promatrati kao važan èimbenik u održavanju ravnoteže našeg života.
Pravilan odabir zanimanja pridonijet æe ravnoteži izmeðu životnih polja. Zanimanje nam treba omoguãiti da živimo na naèin koji volimo, da smo okruženi ljudima s kojima želimo biti okruženi, da imamo dovoljno vremena za obitelj, da se u slobodno vrijeme možemo posvetiti sebi, da možemo društveno djelovati onako kako to hoæemo te da možemo ispunjavati svoje duhovne potrebe. Drugim rijeèima, dobro izabrano zanimanje treba nam omoguæiti da i na drugim poljima života budemo sretni.
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 15
Kako se razvija karijera?
Karijera je cijeli profesionalni život pojedinca. Ukljuèuje sve njegove uloge. Od škole i sitnih kuæanskih zadataka, preko povremenih poslova, do svih njegovih zanimanja i stalnih poslova te do obiteljskih i drugih aktivnosti. Da biste se mogli bolje odluèiti, treba voditi raèuna o tri faze razvoja karijere.
Svjesnost je prva faza u kojoj pojedinac upoznaje sebe - svoje interese, vrijednosti, sposobnosti. Postaje svjestan svoje posebnosti, ali i svijeta koji ga okružuje. Glavni zadatak uèitelja i roditelja jest da zajedno proširuju uèenikovo shvaæanje profesionalnog svijeta i da u uèeniku potièu proces istraživanja samog sebe.
Istraživanje je faza u kojoj pojedinac istražuje, iskušava, eksperimentira i donosi privremene zakljuèke o buduæoj karijeri. To je vrijeme da se uklone moguænosti koje se nisu pokazale dobrima ili provedivima i da se širina izbora suzi na nekoliko sigurnijih i zadovoljavajuæih varijanti. To je proces traženja koji æe se kasnije u životu isplatiti. Na koncu, istraživanje æe dovesti do odluke o izboru buduæeg zanimanja i posla.
Priprema je faza koja nastupa kada je odluka o odabiru zanimanja i posla donesena. Na tom stupnju treba utrti stvarni put do postizanja ciljeva u karijeri. Katkada pripremanje ukljuèuje uèenje, drugom prilikom pak tehnièku izobrazbu, a u ostalim sluèajevima može se raditi jednostavno o utvrðivanju svih pojedinosti da bi se postigli željeni ciljevi.
Važno je naglasiti da se u životu kroz ove faze prolazi više puta. Ljudi se s vremenom mijenjaju, stvari koje su im prije bile odbojne znaju im postati privlaène. Upravo je zato važno prihvatiti èinjenicu da je karijera životni proces i da se ona mijenja tijekom cijelog života pojedinca. Zato treba uvijek prouèavati sebe, istraživati i planirati svaki životni korak.
Zašto je važno donositi odluke?
Jedan od najvažnijih aspekata u profesionalnom razvoju jest donošenje odluka. Mnogi se ljudi boje donošenja pogrešne odluke, pa zato izbjegavaju donošenje odluka uopæe. Neki ljudi brzo donose odluke, a onda požale svoju naglost. Za druge se pak èini da vjeruju svojim nagonima, ali zapravo ne mogu objasniti naèin na koji donose odluke. Cijelo vrijeme donosimo razne odluke: kada da ustanemo, što da pojedemo za doruèak,
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE16
pored koga da sjednemo, koju radijsku stanicu slušamo. Veæina tih odluka ne zahtijeva veæe razmišljanje ili napor. No život povremeno stavlja pred nas teške i zahtjevne izbore, a oni koji vjeruju u vlastiti naèin donošenja odluka osposobljeniji su za donošenje pravih odluka i za poduzimanje odgovarajuæih akcija.
Mnogi adolescenti prvi put u životu trebaju donijeti teške i važne odluke. U razdoblju kada se sve više osamostaljuju, trebaju biti osposobljeni za donošenje pravih odluka koje æe im omoguæiti izbor ispravnog životnog puta. Roditelji i ostali èlanovi obitelji mogu im biti podrška pri odluèivanju i vlastitoj karijeri.
Dobro odluèivanje èesto je povezano s dolje navedenim èimbenicima. Da bi se donijela neka odluka, potrebno je:
- jasno odrediti koju odluku treba donijeti- prepoznati moguænosti izmeðu kojih treba odluèiti- istražiti posljedice svake moguænosti- prepoznati osobne vrijednosti koje su povezane s donošenjem
neke odluke- prepoznati prioritete- promatrati odluku u sklopu drugih životnih cijeva- tražiti podršku i mišljenja iz razlièitih izvora- donijeti odluku- znati kako ocijeniti vrijednost donesene odluke
Kako aktivno sudjelovati kada vaše dijete donosi odluku o buduæem zanimanju?
Naša djeca izvrgnuta su u svojem razvoju utjecaju mnogih ljudi, vršnjaka, televizijskih i filmskih zvijezda, uèitelja, likova iz knjiga, susjeda. No više je istraživanja pokazalo da je roditeljski utjecaj glavni èimbenik kada se pred uèenika postavljaju složeni problemi poput odabira zanimanja i planiranja ostalih aspekata njihova života. Škola i roditelji zajednièkim radom mogu uèeniku stvoriti najpovoljnije uvjete za školovanje i izobrazbu, tako da jednog dana bude osposobljen za donošenje važnih životnih odluka. Dolje smo naveli nekoliko bitnih uloga koje roditelji mogu odigrati u profesionalnom razvoju svoje djece.
Iskusni prijatelj. Prièajte o poukama koje ste nauèili tijekom svoga profesionalnog razvoja. Da možete nešto ponoviti ili promijeniti, što bi to bilo? Istaknite kako i loša iskustva mogu pozitivno utjecati na
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 17
školovanje. Podijelite sa svojim djetetom sudove i stavove koji su rezultat vašeg promatranja vrijednosti, prioriteta i potreba povezanih s donošenjem odluke o buduæem zanimanju i poslu. Djeca promatraju naš naèin prilaženja i rješavanja poslovnih zadataka, naš stupanj predanosti poslu i vrste vještina koje upotrebljavamo kako bismo radili uèinkovito. Ona promatraju i naše negativne reakcije na posao i utjecaj posla na naše stavove i ponašanje. Prièajte im što volite i što ne volite na svojem radnom mjestu i zašto je to tako.
Izvor informacija. Djeci trebaju istinite informacije o radnom mjestu. Potrebni su im izvori i imena ljudi koji im mogu dati toène podatke koji æe im pomoæi u donošenju odluke. Prikupite im svježe i toène podatke o poslovnom svijetu, uputite ih k osobama koje im te podatke mogu dati i, najvažnije, nauèite djecu da sama doðu do informacija i da nauèe tražiti i prikupljati podatke koji ih zanimaju.
Slušaè. Slušajte snove, brige, nade, nesigurnosti i uzbuðenja djece kada govore o svojoj buduænosti. Slušajte kako donose odluke. Slušajte što prièaju o poslovima o kojima razmišljaju. Poslušajte i njihove zahtjeve za pomoæ. I ne slušajte samo s pola uha!
Instruktor. Uèite djecu vještinama koje æe moæi upotrebljavati u razlièitim situacijama tijekom cijelog života - kao npr. vještine komuniciranja, vještine rješavanja problema, vještine snalaženja i ponašanja u društvu, organizacijske vještine, vještine ispravljanja pogrešaka itd. Podijelite s njima posebne metode ili tehnike koje su vam pomogle pri stjecanju i upotrebljavanju tih vještina.Stvaralac prilika. Istraživanje je moæno oružje u smanjivanju broja moguæih izbora i u donošenju odluke. Omoguèite djetetu da prouèi razlièite poslove, da promatra ljude kako rade, da doðe do knjiga i brošura o zanimanjima i školama koje ga zanimaju, da uèi iz kompjuterskih programa ili da stekne praktièno iskustvo u profesionalnom svijetu.
Stvaralac ravnoteže. Pomozite djeci da uravnoteže svoj život.Pomozite im da uvide kako ljudi djeluju na pet meðusobno povezanih polja - posao, slobodno vrijeme, obitelj, graðansko društvo i duhovna strana. Tako æe uvidjeti važnost pravilnog odabira zanimanja.
Motivator. Najbolji je motivator onaj koji se zanima za profesionalni razvoj vašega djeteta. Vaša visoka, ali istodobno i realna, oèekivanja pomoæi æe vašem djetetu da si postavi najbolje ciljeve. Isticanje važnosti iskustava steèenih u školi, kada to vaše dijete izgubi iz vida, pomoæi æe mu da se usredotoèi na uèenje. Pomozite djeci da otkriju svoje talente.
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE18
Adolescencija i adolescenti
Adolescencija može biti teško vrijeme i za roditelje i za mladež. Adolescencija je vrijeme promjena, vrijeme kada su mladi sve manje poslušna djeca ovisna o roditeljima i kada odrasli napuštaju dio svoga autoriteta da bi mladima dopustili da postanu sami odgovorni za svoje živote. To je vrijeme prilagodbi, vrijeme kada i mladi i roditelji iskušavaju nove naèine ponašanja i stvaraju novu sredinu pogodnu za nastale promjene.
Što osjeæaju i kako se ponašaju adolescenti:- traže vlastito mišljenje o sebi- iskušavaju razne naèine ponašanja- traže nezavisnost- trebaju osjeæaj sigurnosti- trebaju odobravanje i èesto ga prihvaæaju od bilo koga tko ga nudi- riskiraju i eksperimentiraju- razvijaju smisao za natjecanje- razvijaju samopoštovanje- stjeèu nove i zrelije društvene veze- razvijaju stavove prema razlièitim društvenim grupama i
institucijama- razvijaju vještine i stavove koji æe im dati osjeæaj snage- prihvaæaju svoje snage i svoja ogranièenjaRoditelji i obitelji lakše mogu prepoznati neke od razloga zašto
mladi u tom razdoblju kao da se bore sami sa sobom, ako su svjesni nekih od navedenih aspekata. S obzirom na to da je rijeè o normalnoj mladeži, adolescenti bi se zapravo i trebali malo boriti, jer izazovi koji stoje pred njima nisu nimalo laki. U svakom sluèaju, ljubav, podrška, razumna ogranièenja i zdravo rasuðivanje ljudi važnih u njihovu životu mogu mladima dati èvrste temelje ne samo da prežive nego i da uspiju u ovom vremenu velikih promjena.
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 19
PRIÈE O UPORNOSTI
•Roditelji slavnog opernog pjevaèa Enrica Carusa
željeli su da im sin postane inženjer. Njegov je uèitelj rekao
da nem nikakav glas i da nema pojma o pjevanju.
•Beethovena je uèitelj zvao - beznadnim
skladateljem.
•Walt Disney otpušten je s novinarskog posla zbog -
nemaštovitosti. Prije nego što je uspio izgraditi Disneyland,
nekoliko je puta uspio bankrotirati.
•Fred Astair je dobio ocjenu svojega prvoga
pokusnoga snimanja za MGM, u kojoj je pisalo. Ne zna
glumiti. Pomalo proæelav. Donekle zna plesati.
•Richard Hooker je sedam godina radio na svojem
romanu M.A.S.H.. Prije nego što je roman napokon objavljen
- odbio ga je 21 nakladnik.
•Einstein nije progovorio do svoje èetvrte godine.
Uèitelj ga je opisivao kao mentalno sporog i nedruštvenog.
Izbaèen je iz škole. (ne uèitelj nego Einsten!)
•Uèitelji Tomasa A. Edisona govorili su da je preglup
da bi išta nauèio.
•Žarulja je, dakle ipak izumljena. (Prije nego što mu je
to uspjelo, Edisonu je 1500 puta uspjelo u tome neuspjeti!)
Potržite svoje osobno svjetlo. Ne ljutite se ako se ne upali
od prve.
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE20
ŠTO NAKON OSNOVNE ŠKOLE?
Nakon završetka osnovne škole donijet æete jednu od ovih odluka:- ostati na imanju svojih roditelja- prijaviti se Zavodu za zapošljavanje i ukljuèiti u svijet rada- nastaviti školovanje.
1. Ostati na imanju svojih roditelja
Ako se odluèite ne nastaviti školovanje nego ostati na imanju svojih roditelja, trebate se odmah po završetku osnovne škole prijaviti Hrvatskom zavodu za mirovinsko osiguranje, te Hrvatskom zavodu za zdravstveno osiguranje. Preko ovih institucija riješit æete svoj status i steæi prava koja vam pripadaju.
2. Prijaviti se Zavodu za zapošljavanje i ukljuèiti se u svijet rada
Uèenici koji iz razlièitih razloga ne nastavljaju školovanje, a navršili su 15 godina života, mogu se prijaviti Hrvatskom zavodu za zapošljavanje - Podruènoj službi u mjestu svog prebivališta. Ako se prijave u roku od 30 dana nakon završetka škole, kao privremeno nezaposleni radnik ostvaruju ova prava:
- pravo na posredovanje pri zapošljavanju- pravo na struèno osposobljavanje i usavršavanje, te naknadu
troškova struènog osposobljavanja i usavršavanja, pod odreðenim uvjetima,
- pravo na naknadu selidbenih i putnih troškova, pod uvjetom da pronau zaposlenje sami ili posredovanjem HZZ-a izvan mjesta prebivališta,
- pravo na profesionalno usmjeravanje.
Što trebate napraviti da bi se prijavili Zavodu?Trebate posjedovati radnu knjižicu koju æete zatražiti od organa
svoje opæine. Da bi vam opæinski organ mogao izdati radnu knjižicu trebate sa sobom ponijeti: zahtjev za izdavanje radne knjižice, praznu radnu knjižicu, izvornik zadnje svjedodžbe i osobnu iskaznicu.
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 21
3. Nastaviti školovanje
Ako odaberete nastavak školovanja to mogu biti:a) gimnazijeb) umjetnièke škole c) tehnièke ili srodne (druge) èetverogodišnje školed) industrijske školee) obrtnièke školef) vojne školeg) vjerske škole
UVJETI ZA UPIS U SREDNJU ŠKOLU
OSNOVNI PODACI KOJE TREBA ZNATI SVAKI UÈENIK KOJI SE UPISUJE U PRVI RAZRED SREDNJE ŠKOLE
1. Redovni uèenici se upisuje u I. razred srednje škole nakon završene osmogodišnje osnovne škole, i to u dobi do 17 godina, a iznimno uz odobrenje školskog odbora, do 18 godina, ako se time ne remeti dobna homogenost skupine o èemu struèno mišljenje daje pedagog/psiholog ili ravnatelj škole koja nema struènog suradnika na poslovima pedagoga/psihologa.
Pravo upisa u srednju školu pod jednakim uvjetima, a u skladu sa svojim sposobnostima i interesima i u sklopu planiranih kvota upisa imaju hrvatski državljani i Hrvati iz drugih država.
2. Iznimno i uz suglasnost ministarstva znanosti, obrazovanja i športa, srednja škola može upisati i redovno obrazovati i stranog državljanina koji ispunjava najmanje jedan od slijedeæih uvjeta:
- ako za to postoji meðudržavni ugovor ili drugi kulturni, športski i slièni interes hrvatskih državnih, upravnih i samoupravnih tijela i javnih ustanova;
- ako takva osoba ima status izbjeglice u Hrvatskoj koji je utvrdilo ovlašteno upravno tijelo u Hrvatskoj;
- ako je roditelj ili propisano dodijeljeni skrbnik te osobe hrvatski državljanin;
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE22
- ako roditelj te osobe ima radnu dozvolu i dozvolu boravka u Hrvatskoj;
- ako je roditelj te osobe diplomatski ili poslovni predstavnik strane države u Hrvatskoj;
- ako ta osoba ili njezini sponzori plaæaju pune troškove obrazovanja u Hrvatskoj.
Suglasnost za obrazovanje stranog državljanina škola traži odmah nakon prijavljivanja za upis, a najkasnije do kraja jesenskog roka za upis.
3. Za upis uèenika u 1. razred redovitog obrazovanja u srednjim školama prijavljenim kandidatima vrednuju se i boduju:
- uspjeh u prethodnom školovanju prema postignutim ocjenama u VII. i VIII. razredu osnovne škole iz opæeg uspjeha i nastavnih predmeta važnih za nastavak obrazovanja u pojedinim vrstama programa;
- sklonosti, sposobnosti i darovitost u pojedinim vrstama obrazovanja;
- uspjeh u prethodnom školovanju na osnovi rezultata središnjeg i regionalnog natjecanja uèenika u znanjima, vještinama i umijeæima;
- uspjeh u znatno poveæanim programima obrazovanja i- uspjeh u otežanim uvjetima obrazovanja.
4. Uspjeh u prethodnom školovanju kao kriterij za upis utvrðuje se na osnovi ocjena opæeg uspjeha i ocjena iz nastavnih predmeta u VII. VIII. razredu osnovne škole koji su važni za nastavak školovanja u pojedinim vrstama srednjih škola i programa obrazovanja (u daljnjem tekstu: posebno važni predmeti), i to iz 5 predmeta za upis u gimnazije i èetverogodišnje strukovne škole, a 3 ili 4 predmeta za upis u trogodišnje škole i programe obrazovanja. Svakom kandidatu za upis utvrðuje se ukupan zbroj ocjena iz VII. i VIII. razreda osnovne škole, i to iz opæeg uspjeha i nastavnih predmeta posebno važnih za nastavak školovanja koji su u ovoj brošuri navedeni uz opis zanimanja.
Nastavnièko vijeæe škole može, uz prethodnu suglasnost Ministarstva znanosti, obrazovanja i športa, umjesto jednog od utvrðenih nastavnih predmeta utvrditi i objaviti (u natjeèaju za upis) neki drugi nastavni predmet kao znaèajan za upis i nastavak obrazovanja u toj školi.
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 23
5. Uèenici koji su sudjelovali na državnom ili meðunarodnom natjecanju u znanju i vještinama, kao pojedinci u bilo kojem od predmeta važnih za nastavak obrazovanja u pojedinim vrstama škola, osvojili prvo, drugo ili treæe mjesto upisuju se izravno u te škole, a kao èlanovi skupine do 3 uèenika dobivaju 3 dodatna boda, od 3 do 6 uèenika dobivaju 2 dodatna boda i od 6 do 10 uèenika dobivaju 1 dodatni bod na bodove koje su stekli prema ocjenama uspjeha u VII. i VIII. razredu osnovne škole.
Uèenicima, koji su na tim natjecanjima iz navedenih predmeta kao pojedinci na državnoj ili meðunarodnoj razini osvojili prvo, drugo ili treæe mjesto, pripada 3 boda za prvo mjesto, 2 boda za drugo mjesto i 1 bod za treæe mjesto.
Natjecanjima u znanju i vještinama, koja se vrednuju za upis u srednje škole, podrazumijevaju se sva natjecanja koja su ustrojena na postupku odabira najboljih uèenika, u pravilu završnih razreda osnovne škole (odnosno u kojima je uèenik prošao razredno, školsko, opæinsko, županijsko i državno natjecanje), i to pod nadzorom struènih povjerenstava koja je potvrdilo Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa i Zavod za školstvo Republike Hrvatske.
Osim nastavnih predmeta navedenih u opisu zanimanja, za hrvatski jezik škola æe priznati i rezultate državne smotre LIDRANO, a za ostale navedene predmete rezultate državnog natjecanja iz sastavnih dijelova ili programskih dopuna tih predmeta (kao što je astronomija za zemljopis i sl.) i za upis u tehnièke škole rezultate državnog natjecanja na Smotri tehnièke kulture.
U školama u kojima je likova kultura jedan od važnih predmeta, boduju se i rezltati iz natjecanja iz likovne kulture “LIK” tako da se daje 1 bod za najbolji likovni rad na županijskoj izložbi, a 3 boda za prvo mjesto, 2 boda za drugo mjesto i 1 bod za treæe mjesto na središnjem državnom natjecanju.
Iznimno, upisno povjerenstvo i ravnatelj škole može osim navedenih nastavnih predmeta za izravan upis priznati i rezultat natjecanja iz nekog drugog nastavnog predmeta važnog za nastavak obrazovanja u toj školi.
6. Kandidati koji su prethodno i istodobno završili osnovnu školu i najmanje 4 razreda glazbene ili plesne škole koja ima propisano odobrenje rada iznimno su uspjeli i dobivaju za upis u srednju školu 2 dodatna boda.
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE24
Kandidati koji su u osnovnoj školi najmanje 4 školske godine uèili dva ili više stranih jezika ukljuèujuæi i klasiène jezike dobivaju 2 dodatna boda za upis u jeziènu gimnaziju.
Kandidati koji su u osnovnoj školi najmanje 4 školske godine uèili jedan ili oba klasièna jezika dobivaju 4 dodatna boda za upis u klasiènu gimnaziju.
Pravo za dodatne bodove iz stavka 1., 2. i 3. ove toèke uèenik dokazuje razrednim svjedodžbama navedenih škola.
7. Bez bodovanja uspjeha u osnovnoj školi izravno se upisuju u srednju školu (osim u programe za koje se provjeravaju sposobnosti):
- uèenici povratnici iz iseljeništva, odnosno djeca hrvatskih iseljenika od prije 1990. godine koja se radi doseljenja ili radi školovanja vraæaju u Hrvatsku;
- uèenici koji su se najmanje dvije od posljednje èetiri godine školovali u inozemstvu zato što su njihovi roditelji radili u hrvatskim diplomatskim i drugim državnim predstavništvima u inozemstvu.
- ostali uèenici povratnici koji su se školovali u inozemstvu najmanje èetiri do šest posljednjih razreda ili posljednja tri razreda osnovne škole ako je to bilo nužno iz socijalno-ekonomskih razloga, što ocjenjuje upisno povjerenstvo.
Za postizanje prava izravnog upisa, uèenik uz prijavnicu za upis prilže i odgovarajuæe dokaze o boravku, trajanju školovanja i razlozima boravka u inozemstvu (svjedodžbe, izjavu i slièno).
Zbog kasnijeg završetka nastave u nekim državama za te uèenike svaka škola osigurava najmanje jedno upisno mjesto po razrednom odjelu sve do završetka upisa (od jesenskog upisnog roka), odnosno i više upisnih mjesta ako su uèenici koji ispunjavaju navedene uvjete za izravan upis pisano najavili svoj dolazak iz inozemstva i upis u tu školu.
8. Upis uèenika s težim zdravstvenim teškoãama odnosi se na uèenike s osobito teškim zdravstvenim ošteæenjima koja su mogla utjecati na uspjeh u osnovnoj školi.
Uèenik s težim zdravstvenim teškoæama, odnosno s duljom bolešæu i drugim težim zdravstvenim i tjelesnim ošteæenjima koja su mogla bitno utjecati na njegov uspjeh u osnovnoj školi, može se upisati s manjim brojem bodova i to u pravilu do 10 posto (ovisno o stupnju ošteæenosti) od broja potrebnog za upis u pojedine vrste programa utvrðenog na temelju
Kandidati koji su u osnovnoj školi najmanje 4 školske godine učili dva ili više stranih jezika uključujući i klasične jezike dobivaju 2 dodatna boda za upis u jezičnu gimnaziju. Kandidati koji su u osnovnoj školi najmanje 4 školske godine učili jedan ili oba klasična jezika dobivaju 4 dodatna boda za upis u klasičnu gimnaziju. Pravo za dodatne bodove iz stavka 1., 2. i 3. ove točke učenik dokazuje razrednim svjedodžbama navedenih škola.
7. Bez bodovanja uspjeha u osnovnoj školi izravno se upisuju u srednju školu (osim u programe za koje se provjeravaju sposobnosti): - učenici povratnici iz iseljeništva, odnosno djeca hrvatskih iseljenika od prije 1990. godine koja se radi doseljenja ili radi školovanja vraćaju u Hrvatsku; - učenici koji su se najmanje dvije od posljednje četiri godine školovali u inozemstvu zato što su njihovi roditelji radili u hrvatskim diplomatskim i drugim državnim predstavništvima u inozemstvu. - ostali učenici povratnici koji su se školovali u inozemstvu najmanje četiri do šest posljednjih razreda ili posljednja tri razreda osnovne škole ako je to bilo nužno iz socijalno-ekonomskih razloga, što ocjenjuje upisno povjerenstvo. Za postizanje prava izravnog upisa, učenik uz prijavnicu za upis prilaže i odgovarajuće dokaze o boravku, trajanju školovanja i razlozima boravka u inozemstvu (svjedodžbe, izjavu i slično). Zbog kasnijeg završetka nastave u nekim državama za te učenike svaka škola osigurava najmanje jedno upisno mjesto po razrednom odjelu sve do završetka upisa (od jesenskog upisnog roka), odnosno i više upisnih mjesta ako su učenici koji ispunjavaju navedene uvjete za izravan upis pisano najavili svoj dolazak iz inozemstva i upis u tu školu. 8. Upis učenika s težim zdravstvenim teškoćama odnosi se na učenike s osobito teškim zdravstvenim oštećenjima koja su mogla utjecati na uspjeh u osnovnoj školi. Učenik s težim zdravstvenim teškoćama, odnosno s duljom bolešću i drugim težim zdravstvenim i tjelesnim oštećenjima koja su mogla bitno utjecati na njegov uspjeh u osnovnoj školi, može se upisati s manjim brojem bodova i to u pravilu do 10 posto (ovisno o stupnju oštećenosti) od broja bodova od najniže rangiranog na ljestvici poretka kandidata, a koji
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 25
ostalih elemenata i mjerila z bodovanje, o èemu odluèuje upisno povjerenstvo i ravnatelj škole na temelju dokumentacije koju uèenik prilaže uz prijavnicu za upis, što se ne odnosi na uèenike s najtežim ošteæenjima za koje nema bodovnog ogranièenja za upis u školu.
Za korištenje ovog prava uèenik, uz ostale upisne dokumente, prilaže (dostavlja u školu) i:
- mišljenje službe profesionalnog usmjeravanja o sposobnostima i motivaciji za najmanje tri odgovarajuæe vrste programa obrazovanja;
- zdravstveni list od ovlaštenog lijeènika (voðen u prethodnom razdoblju školovanja);
- medicinsku specijalistièku dokumentaciju o težim zdravstvenim smetanjama;
- potvrdu osnovne škole o duljoj odsutnosti s nastave;- lijeènièku potvrdu o duljem bolovanju ili drugoj zdravstvenoj
smetnji.Uèenici s težim zdravstvenim teškoæama koji se na ovaj naèin ne
uspiju upisati u ljetnom upisnom roku, mogu se žaliti školskom odboru u roku od 24 sata od dana završetka ljetnog upisnog roka. U sluèaju negativne odluke školskog odbora, neupisani uèenik može od ureda državne uprave - službe za društvene djelatnosti u županiji odnosno od Gradskog ureda za obrazovanje i šport Grada Dubrovnika zatražiti potrebne informacije o odgovarajuæim i slobodnim upisnim mjestima i posredovanje za upis u jesenskom upisnom roku.
9. Upis uèenika s težim socijalnim smetnjama koje su mogle utjecati na uspjeh u osnovnoj školi može se obaviti i kada takav uèenik ima manji broj bodova od broja bodova potrebnih za upis u odreðeni program obrazovanja ako taj broj nije manji od 10 posto i ako je rijeè o zaista velikim i dugotrajnim smetnjama kao što su smrt roditelja, rastava roditelja, reška bolest roditelja, nezaposlenost obaju ili jednog samohranog roditelja s kojim uèenik živi i sl., o èemu uèenik, uz prijavnicu za upis, prilaže odgovarajuæi dokument kojim dokazuje smetnje (presliku rješenja o rastavi roditelja, presliku smrtovnice roditelja, lijeènièku potvrdu o duljoj bolesti roditelja, potvrdu u nezaposlenosti roditelja, i druge odgovarajuæe dokumente i mišljenja o teškoæama i razlozima koje nije moguæe unaprijed predvidjeti).
Odluku o takvom upisu u školu donosi upisno povjerenstvo i ravnatelj škole.
su ostvarili pravo na upis u određeni obrazovni program, o čemu odlučuje upisno povjerenstvo i ravnatelj škole na temelju dokumentacije koju učenik prilaže uz prijavnicu za upis, što se ne odnosi na učenike s najtežimoštećenjima za koje nema bodovnog ograničenja za upis u školu.
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE26
Uèenici s iznimnim socijalnim smetnjama koji se na ovaj naèin ne upišu u srednju školu u ljetnom upisnom roku mogu se žaliti školskom odboru škole koja je odbila upis i to u roku od 24 sata od dana završetka ljetnog upisnog roka.
10. Uèenici s teškoæama u razvoju koji su osnovnu školu završili prema rješenju ureda državne uprave u županiji, odnosno Gradskog ureda za obrazovanje i šport u Gradu Dubrovniku o primjerenom obliku školovanja (prilagoðenom programu), izravno se upisuju u prilagoðene programe srednjeg obrazovanja, a mogu se izravno upisati i u redovne programe ako prilagoðeni program po kojem su završili osnovnu školu nije iz nastavnih predmeta važnih za nastavak školovanja u toj struci ili zanimanju za koje se uèenik želi obrazovati.
Uèenici s teškoæama u razvoju koji su osnovnu školu završili sukladno rješenju navedenom u stavku 1. ove toèke (prema prilagoðenom ili posebnom nastavnom programu) imaju pravo na izravan upis u posebne odjele redovnih škola ili posebne odgojno-obrazovanje i socijalne ustanove koje izvode programe za te uèenike.
Za korištenje ovih prava, uz ostale upisne dokumente, za upis u srednju školu uèenik uz prijavnicu prilaže:- rješenje ureda državne uprave u županiji, odnosno Gradskog ureda za obrazovanje i šport o primjerenom obliku školovanja u osnovnoj školi;- nalaz i mišljenje odnosno rješenje nadležnog centra za socijalnu skrb o pravima iz socijalne skrbi;- mišljenje službe za profesionalno usmjeravanje o sposobnostima i motivaciji za najmanje tri primjerena programa obrazovanja;- zdravstveni list od ovlaštenog lijeènika (voðen u prethodnom razdoblju školovanja).
11. Najniži broj bodova potrebnih za upis u pojedine programe obrazovanja u ljetnom roku je:
- 46 bodova za gimnazije- 44 boda za upis u ekonomske, upravne, komercijalne i administrativne škole ili programe obrazovanja- 36 bodova za upis u tehnièke i ostale èetverogodišnje škole ili programe obrazovanjaŠkole u koje se u prvom upisnom krugu ljetnog roka upiše manje od
75 posto od planiranog broja uèenika u programe navedene u prethodnom
40 bodova
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 27
stavku, mogu uz pisanu suglasnost ureda državne uprave u županiji odnosno Gradskog ureda za obrazovanje i šport u Gradu Dubrovniku sniziti bodovni prag do 15 posto za upis u drugom upisnom krugu.
S manje od 10 posto bodova od broja utvrðenog u stavku 3. i 5. ove toèke moguæ je upis uèenika samo u školama na podruèju od posebne državne skrbi, na otocima, u prometno izoliranim mjestima, u školama na jezicima nacionalnih manjina, u klasiènim gimnazijama za uèenike koji su u osnovnoj školi imali klasiène jezike, u ostalim školama za tehnièarske programe u koje je veæ nekoliko godina slab upis, i to pod uvjetima:
- da je to dogovoreno u uredu državne uprave u županiji - službi ovlaštenoj za prosvjetu ili Gradskom uredu za obrazovanje i šport Grada Dubrovnika i da je objavljeno u natjeèaju za upis
- da uèenici imaju potrebnu motivaciju i ocjene uspjeha iz osnovne škole na osnovi kojih se može oèekivati uspješan nastavak školovanja.
12. Natjeèaj za upis uèenika škole objavljuju za svaku školsku godinu najkasnije poèetkom lipnja, i to zajedno po županijama ili skupinama županija u organizaciji upravnih odjela županija ovlaštenih za obrazovanje, i to u skladu s uvjetima i sadržajem dogovorenim u uredu državne uprave u županiji - službi ovlaštenoj za školstvo, odnosno u Gradu Dubrovniku u organizaciji Gradskog ureda za obrazovanje i šport.
Natjeèaj za upis uèenika otvoren je do popune upisnih mjesta i uèenik se na njega može prijaviti u svakom upisnom roku u školu koja ima slobodna upisna mjesta.
U jednom upisnom roku uèenik se može prijaviti za upis samo u jednu školu u jedan do tri programa obrazovanja koje je škola objavila za upis.
Na natjeèaj za upis uèenik prilaže:- prijavnicu na natjeèaj- rodni list ili potvrdu s osobnim podacima potrebnim za školsku
matiènu knjigu i svjedodžbe- domovnicu- svjedodžbe VII. i VIII. razreda osnovne škole- odgovarajuæe dokumente kojima dokazuje pravo na vrednovanje
posebnih rezultata prethodnog školovanja (s natjecanja u znanju, vještinama i umijeæima), školovanja u otežanim uvjetima obrazovanja (potvrde o roditelju stradalom u Domovinskom ratu, o posebnom socijalnom položaju, o školovanju u dva programa, školovanju u inozemstvu i sl.).
U postupku prijavljivanja za upis, uz prijavnicu na natjeèaj, uèenik
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE28
može priložiti preslike dokumenata osim svjedodžbi koje se predaju u izvornicima s tim da za upis, uz upisnicu prilaže originale ili ovjerene preslike ostalih dokumenata.
Prijava za natjeèaj i upisnica osloboðene su plaæanja upravnih pristojbi.
13. S obzirom na to da za pojedine vrste škola i programa odnosno zanimanja postoje zdravstvene kontraindikacije za koje nije posebnim propisima i mjerilima medicine rada odreðeno da se medicinski utvrde kao obveza pri upisu u školu, škola ih je dužna istaknuti na oglasnoj ploèi. Korisno je da se roditelj i uèenik prije upisa u školu savjetuju s nadležnim školskim lijeènikom koji je pratio uèenika tijekom osmogodišnjeg školovanja. Ako se uèenik upisuje u program unatoè znanju o postojanju zdravstvenih kontraindikacija, odgovornost za nemoguænost završetka školovanja ili zapošljavanja preuzimaju uèenik i roditelj.
Za upis u strukovne programe, kada je to utvrðeno posebnim propisima (npr. cestovni promet, zdravstvo, željeznièki, pomorski i zraèni promet, obrt i dr.), škola je dužna objaviti u natjeèaju za upis da je uvjet za upis lijeènièka svjedodžba medicine rada, a za prijavu na natjeèaj potrebna je potvrda nadležnog školskog lijeènika (koji je pratio uèenika tijekom osmogodišnjeg školovanja) o nepostojanju kontraindikacija za odabrano zanimanje.
14. Izbor uèenika za upis u školski model obrazovanja za obrtnièka zanimanja temelji se:
- na zdravstvenoj sposobnosti kandidata za obavljanje poslova i radnih zadaæa u odabranom zanimanju
- na sposobnosti za svladavanje praktiènih znanja i vještina u programu praktiène nastave
- na uspjehu u osnovnoj školi.Zdravstvena sposobnost kandidata za obavljanje poslova i radnih
zadaæa dokazuje se lijeènièkom potvrdom ili zdravstvenom svjedodžbom specijalista medicine rada.
Sposobnosti za svladavanje praktiènih znanja i vještina u odabranom zanimanju, kada to zahtijeva program zanimanja, utvrðuju se u školskoj radionici ili kod obrtnika odnosno druge pravne osobe s kojom škola sklapa ugovor o praktiènoj nastavi.
Sposobnost se provjerava na obavljanju odreðenih praktiènih
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 29
radnji i kretanja koja uèeniku zadaje nastavnik praktiène nastave ili druga ovlaštena osoba škole.
Natjeèaj za upis uèenika otvoren je do popunjenja upisnih mjesta.Ako u jednoj školi postoji više obrnièkih programa obrazovanja,
uèenik se može ako želi, na jednoj prijavnici prijaviti za upis u jedan do tri obrtnièka programa u toj školi.
15. Na temelju Pravilnika o naèinu ostvarivanja programa naukovanja i struènog osposobljavanja za vezane obrte te o pravima, obvezama, praæenju, vrednovanju i ocjenjivanju nauènika (Narodne novine, br. 29/02.), utvrðuju se sljedeæi elementi, pravila i postupci za upis uèenika u programe obrazovanja za obrtnièka zanimanja u dvojnom i jedinstvenom modelu.
Izbor uèenika za upis temelji se na:- uspjehu u osnovnoj školi- zdravstvenoj sposobnosti kandidata za obavljanje poslova i
radnih zadaæa u odabranom zanimanju- sklopljenom ugovoru o naukovanju-"Narodne novine", br 62/ 02.Ljestvica poretka kandidata za upis u programe u dvojnom i
jedinstvenom modelu obrazovanja formira se tako da se izravno upisuju uèenici koji imaju uz opæe uvjete sklopljen i registriran ugovor o naukovanju s licenciranim obrtom ili trgovaèkim društvom. Ako je broj uèenika sa sklopljenim ugovorom veæi od broja upisnih mjesta u školi, podruèna obrtnièka komora æe zajedno sa školom provesti razredbeni postupak.
Ugovor o naukovanju sklapa se s licenciranim obrtom ili trgovaèkim društvom (s popisa licenciranih obrta i trgovaèkih društava podruène obrtnièke komore), a u skladu s èlankom 46. Zakona o obrtu ("Narodne novine", br. 49/03. - proèišæeni tekst) te se ovjerava u nadležnom uredu podruène obrtnièke komore.
Ugovor o naukovanju sklapa se s roditeljem ili skrbnikom nauènika koji donosi na uvid:
- ovjerenu presliku svjedodžbe osmog razreda osnovne škole- lijeènièku svjedodžbu od specijalista medicine rada.Prednost pri sklapanju ugovora s licenciranim obrtom ili
licenciranim trgovaèkim društvom za praktièni dio naukovanja imaju:- djeca obrtnika koja se upisuju u program istovjetan obrtu kojim se
bave roditelji ili skrbnici na temelju odgovarajuæih dokumenata o
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE30
vlasništvu, odnosno na osnovi ovjerene preslike obrtnice roditelja ili skrbnika kojim dokazuju vrstu obrta kojim se bave ako ispunjavaju ostaleupisne uvjete koje utvrðuje škola;
- djeca branitelja iz Domovinskog rata u skladu s èlankom 42. Zakona o pravima hrvatskih branitelja iz Domovinskog rata i èlanova njihovih obitelji i u sklau s ovom odlukom;
- uèenici u skladu s èlankom 48.b Zakona o zaštiti vojnih i civilnih invalida rata.
16. Srednje škole mogu predložiti kvote upisa i upisati uèenike za obrazovanje po osobnim potrebama pod uvjetom da je to odobreno u odluci u upisu koju donosi ministar znanosti, obrazovanja i športa, da imaju odobrenje osnivaèa za korištenje školskog prostora za te potrebe i mišljenje osnivaèa o potrebi takvog obrazovanja te da nastavu za te uèenike organiziraju u posebnim razrednim odjelima ili skupinama uèenika.
Uèenici koji imaju uvjete za upis utvrðene ovom odlukom mogu se, u skladu s èlankom 57.a, stavak 1. Zakona o srednjem školstvu i u skladu s odlukom o upisu uenika koju za svaku školsku godinu donosi ministar prosvjete, upisati u srednju školu za redovito obrazovanje po osobnim potrebama uz uvjet da plaæaju troškove školovanja, i to u visini oko tri èetvrtine od pune cijene, odnosno godišnje:
- za obrazovanje u gimnazijama i ekonomskim, upravnim, trgovaèkim, glazbenim i plesnim školama je 5.800 kuna;
- za obrazovanje u tehnièlkim i medicinskim školama i programima 6.000 kuna;
- za obrazovanje u trogodišnjim obrtnièkim, industrijskim i drugim sliènim školama i programima 6.500 kuna i
- za obrazovanje u zubarskim, likovnim, kuharskim, slastièarskim i kozmetièarskim programima 7.200 kuna.
Cijena obrazovanja stranih državljana je 50 posto viša radi ukljuèivanja u ukupnu cijenu (uz cijenu rada) i odgovarajuæeg (prosjeènog u školskom sustavu) dijela troškova proširene reprodukcije.
Upis uèenika za obrazovanje po osobnim potrebama obavlja se prema redoslijedu kandidata na bodovnoj listi utvrðenom na isti naèin kao i za upis prema javnim potrebama s time da bodovni limiti utvrðeni za pojedine programe i rokove upisa ne mogu biti niži od 20 posto.
17. Za uèenike koji se upisuju u programe redovitog obrazovanja po javnim potrebama dopunjenje fakultativnom nastavom ili
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 31
obrazovanja po javnim potrebama dopunjenje fakultativnom nastavom ili posebnim naèinom izvedbe i posebnom (iznadstandardnom) opremom nastave prema posebnom interesu uèenika i roditelja i uèenike koji se upisuju u meðunarodne i druge dopunske programe koji se slušaju uz redoviti program obrazovanja, javna škola utvrðuje visinu participacije u cijeni takvog školovanja koju plaæa njegov uèenik ili njegov sponzor, i to u skladu sa sljedeæim mjerilima:
Za meðunarodne programe u javnim školama (IB diploma - pro-gram i IBMYP-program) javna škola može utvrditi cijenu obrazovanja po uèeniku za cijelu školsku godinu, i to za strane državljane u kunskoj protuvrijednosti 425 eura mjeseèno obraèunanoj na dan uplate, a za hrvatske državljane i Hrvate iz drugih država u kunskoj protuvrijednosti od 200 eura mjeseèno obraèunanoj na dan uplate jer se dio troškova podmiruje iz proraèuna.
Za gimnazijske programe koji se dijelom izvode na engleskom odnosno njemaèkom ili francuskom jeziku po odobrenju ministra (osim u školama na jezicima manjina), škola može utvrditi cijenu obrazovanja do 400 kuna.
Za programe iz likovne umjetnosti i dizajna te glazbene, plesne, zubotehnièke, grafièke, kozmetièke, farmaceutske i ostale medicinske programe obrazovanja, škola može dio poveæanja tehnološko-tehnièke razine obrazovanja iznad standarda koji se plaæa iz županijskog proraèuna te proraèuna Grada Dubrovnika utvrditi kao program osobnih (privatnih) potreba i za poveæanje troškova (za novi materijal i sredstva za nastavne vježbe u školi) utvrditi cijenu i visinu uèenikova udjela u cijeni materijala, i to najviše:
- do 500 kuna godišnje za obrazovanje u programu likovne umjetnosti i dizajna i programu zubotehnièara,
- do 400 kuna godišnje za obrazovanje grafièkog dizajnera (web dizajner, medijski tehnièar) - urednika,
- do 300 kuna godišnje za obrazovanje medicinskog kozmetièara, - do 200 kuna godišnje za obrazovanje farmaceutskog tehnièara,
sanitarnog tehnièara i zdravstveno-laboratorijskog tehnièara i - do 100 kuna godišnje za obrazovanje medicinske sestre -
tehnièara, fiziotarapeuta i primalje s tim da je dužna roditeljima dati pismeno izvješæe o programu poveæanja tehnološko-tehnièke razine obrazovanja i o utrošku tih sredstava, o vrstama i cijenama nabavljenih roba i radova, o èemu odluèuje školski odbor na prijedlog ravnatelja škole i uz suglasnost ureda državne uprave u županijama odnosno Gradskog ureda za
6000 eura godišnje
3000 eura godišnje
mjesečno.
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE32
suglasnost ureda državne uprave u županijama odnosno Gradskog ureda za obrazovanje i šport u Gradu Dubrovniku.
Od udjela u poveèanim troškovima školovanja škola može potpuno ili djelomice osloboditi uèenika za kojeg utvrdi da zbog socijalno materijalnog stanja u obitelji ne može platiti taj iznos.
18. Polaznici programa za obrazovanje odraslih (za stjecanje školske ili struène spreme, prekvalifikaciju, osposobljavanje i usavršavanje) upisivat æe se prema posebnim odlukama pojedinih škola, odnosno drugih pravnih osoba za obrazovanje odraslih, a troškove školovanja snose polaznici ili njihovi sponzori (trgovaèka društva, ustanove ili zavod za zapošljavanje i sl.).
UPIS UÈENIKA U ÐAÈKI DOM
U uèenièkim domovima organizirani su smještaj i prehrana, odgojno-obrazovni rad, kulturne i druge aktivnosti uèenika.
Kriterij za upis u dom su uspjeh u školi i socijalno-ekonomski sta-tus. (Pravilnik o prijemu uèenika u uèenièke domove Hrvatske donosi Ministarstvo znanosti, obrazovanja i športa.)
Na podruèju Dubrovnika nalaze se tri uèenièka doma:1. Ženski ðaèki dom Dr. Ante Starèeviæa 27 tel: 423-687
2. Ðaèki dom Dubrovnik Svetog križa 8tel: 418-594
Za sve informacije za upis u uèenièki dom i dodatne uvjete uèenici i roditelji se mogu obratiti izravno u tajništvo uèenièkih domova.
3. Ženski učenički dom Sv. Marije KrucifikseI. Kukuljevića 15tel: 422-954
33PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK
"Moraš imati dugoročne
ciljeve kako se ne bi razočarao
zbog kratkoročnih neuspjeha"Georg H. Bender
Svi podaci u brošuri temelje se na planu upisa u prethodnoj školskojgodini.Budući da postoji mogućnost izmjene i dopune nastavnih programa,uvođenja novih programa, promjene upisnih kvota te visine bodov-nog praga za upis u odnosu na prošlu školsku godinu, najnovije in-formacije o tome potražite u natječaju za upis učenika u 1. razred srednje škole u školskoj godini 2009/2010. koji će se pojaviti u na-šim dnevnim glasilima tijekom svibnja.
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE34
EKONOMSKA I TRGOVAÈKA ŠKOLA DUBROVNIKAdresa: Iva Vojnoviæa 14, Fax: 331-620, 331-624Tel.: 331-620, 331-624
ZANIMANJE PREDMETI ZNAÈAJNI ZA UPIS
Ekonomist
Prodavaè
Komercijalist
Poslovni tajnik
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,povijest, zemljopis
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,zemljopis
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,povijest, zemljopis
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,povijest, zemljopis
PROGRAMZANIMANJE
Redo-vniprag
Brojprijav.uèen.ljetniupisni
Brojprijav.uèen.ljetniupisni
Brojprijav.uèen.jesen.upisni
Brojprijav.uèen.ljetni+jesen.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojupis.uèe-nika
Brojbodovazadnj.upis.uèen.*1
Brojupis.odlukomravna-telja*2
1. upiskrug
2. upiskrug
3. upiskrug
Uku-pno
5 4 3 2Uku-pno
Ekonomski -Ekonomist
Ekonomski - Poslovni tajnik
Ekonomski -Komercijalist
Trgovinski - Prodavaè
44
40
40
54
30
20
29
3
-
4
6
-
-
-
5
42
23
25
43
14
2
2
-
43
27
16
6
-
1
6
31
-
-
-
3
42
23
25
43
44
40
40
22
-
2
--
*1 Broj bodova zadnjeg upisano uèenika*2 Uèenici s težim zdravstvenim teškoãama i iznimnim socijalnim smetnjama
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2007./2008.
EKONOMIST
Ekonomist radi na poslovima knjigovodstva, ekonomske propagande, financijskim poslovima. Pri radu koristi osnovni kancelarijski materijal i pribor, a služi se elektronièkim i mehanièkim strojevima za pisanje, raèunanje, automatsku obradu podataka. Radni uvjeti su povoljni, a pretežno se posao obavlja sjedeæi.
2
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2008/2009.
57
3040
57
3030 - - 1 - 40 22 27
24
40
40 24
40
20 4 - 6 - 40 22 16
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 35
Zanimanje zahtjeva opæe intelektualne sposobnosti, opæu snalažljivost, sposobnost numerièkog i verbalnog razumijevanja, pamæenja i izražavanja.
Ovo zanimanje ima široke moguænosti zapošljavanja (u banci, osiguranju, turizmu, upravi, tvornici, itd.).
1.2.3.4.5.6.7.8.9.
10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.
Hrvatski jezikStrani jezik s dopisivanjemPovijestEtika / VjeronaukGeografijaTZKMatematikaKemijaBiologijaEnergetikaTehnologija s ekologijomGospodarstvoPoduzetništvoKnjigovodstvo s bilanciranjemPoslovne komunikacijeDionièarsko gospodastvoMarketingNovèarstvoInformatikaStatistikaGospodarsko pravoIzborni predmeti
332122322---232---2--231-2
3321223--1-224---22--231842
33-1223---2224-3--2--231842
33-1223----224--2--23231842
SveukupnoStruèna praksa
Nastavni predmet Tjedni broj sati1.r. 2.r. 3.r. 4.r.
1
2
1
2
Sadržaj predmeta obuhvaæa: opæu ekonomsku geografiju, ekonomsku geografiju svijeta, Europe i Hrvatske.
Sadržaj predmeta obuhvaæa: matematiku i gospodarsku matematiku
NASTAVNI PLAN
Fakultativna nastava (francuski jezik)
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE36
PRODAVAÈ
Prodavaè radi na poslovima nabave, izbora, preuzimanja, prijevoza robe, kvalitativnog i kvantitativnog nadzora, sortiranja, uskladištenja, financijske evidencije, prodaje robe na malo i veliko, blagajnièkog obraèuna.
Rad se obavlja uglavnom u stojeæem položaju. Potrebne su prosjeène intelektualne sposobnosti, dobro zdravlje i opæa izdržljivost, normalan vid i razlikovanje boja, normalan sluh, spretnost u raèunanju, ugodna osobnost, glas i ponašanje.
Zapreke za rad: spuštena stopala, proširene vene, teži deformiteti ruku i nogu, išèašeni kukovi, neraspoznavanje boja, nagluhost i govorne mane.
1.2.3.4.5.6.7.8.9.
10.11.12.13.14.
Hrvatski jezikStrani jezikPovijestGeografijaTZKMatematikaOsnove informatikeHigijenaPolitika i gospodarstvoTrgovinsko poslovanjePoznavanje robePromidžbene aktivnostiPsihologija prodajeEtika / Vjeronauk
322-22-1-33--11914
32-2222--33--12014
32--22--2322212114
UkupnoStruèna praksa
Nastavni predmet Tjedni broj sati1.r. 2.r.
KOMERCIJALIST
Komercijalist radi na poslovima kupoprodaje robe, trgovinskog poslovanja, transporta i špedicije, te osiguranja robe. Vodi poslove komunikacije, te poslove ekonomske promidžbe i sl.
NASTAVNI PLAN
Zapošljava se u svim poduzeæima koja se bave trgovinskim poslovanjem.
3.r.
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 37
1.2.3.4.5.6.7.8.9.
10.11.12.13.14.15.16.17.
Hrvatski jezikStrani jezik I.PovijestGeografijaTZKPolitika i gospodarstvoMatematikaInformatikaPoznavanje robeTrgovinsko poslovanjePoslovne komunikacijeTransport, špedicija, osiguranjeTehnika vanjskotrgovinskog poslovanjaPoduzetništvoPsihologija prodajeOsnove trgovaèkog pravaIzborna nastavaa) Vjeronauk ili Etikab) Strani jezik II.(talijanski ili njemaèki)
33222232322-----
12318022
33222-32332-----
12308022
33--2-32332--2-2
12308022
33--2-2-2-22332-
12304022
UkupnoStruèna praksaStrukovne vježbeFakultativna nastava (francuski jezik)
Nastavni predmet Tjedni broj sati1.r. 2.r. 3.r. 4.r.
Poslovni tajnik može raditi na svim administrativnim poslovima u gotovo svim odjelima poduzeæa osim u raèunovodstveno-financijskim kao i poslovima uprave. U manjim poduzeæima poslovni tajnik bit æe kljuèna osoba, koja æe obavljati sve administrativne i tajnièke poslove, dok æe u veæim poduzeæima posao biti specijaliziran i podijeljen na više osoba.
Poslovi i radni zadaci ovog zanimanja zahtijevaju adekvatno opæe i struèno obrazovanje, poveæanu snalažljivost, inicijativu, toènost, ažurnost i nadasne odgovornost. Takoðer, važna je sposobnost komunikacije s ostalim suradnicima i posebice komuniciranje sa strankama i poslovnim partnerima.
NASTAVNI PLAN
POSLOVNI TAJNIK
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE38
Uz teoretska znanja, administrativni i poslovni tajnik treba savladati vještinu pisanja na pisaæem stroju, stenografsko pismo te ostala uredska sredstva komunikacije. Nadalje, valja pratiti razvoj sredstava uredskog komuniciranja te se prilagoðavati njihovoj primjeni u praksi, što znaèi stalno usavršavanje u struci. Administrativni i poslovni tajnik, u svojoj radnoj okolici kao i predstavljanju poduzeæa ili ustanove mora svojim znanjem izgledom i ponašanjem pridonositi što boljem poslovnom uspjehu. Nastavak obrazovanja moguæ je na srodnim fakultetima.
HRVATSKI JEZIK
HRVATSKI POSLOVNI JEZIK
I. STRANI JEZIK
II. STRANI JEZIK (TALIJANSKI ILI NJEMAÈKI JEZIK)
POVIJEST
ZEMLJOPIS
TZK
BIOLOGIJA S EKOLOGIJOM
MATEMATIKA
UVOD U DRŽAVU I PRAVO
INFORMATIKA I INFORMATIÈKI POSLOVNI SUSTAVI
SOCIOLOGIJA
OSNOVE PODUZETNIŠTVA I MENAGMENTA
USTAVNI USTROJ RH
POSLOVNA PSIHOLOGIJA
TEHNIKA KOMUNICIRANJA
RADNO PRAVO
TRGOVAÈKO PRAVO
KOMPJUTORSKA DAKTILOGRAFIJA
TAJNIÈKO POSLOVANJE
br.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
VJERONAUK/ETIKA
LATINSKI JEZIK
LOGIKA
FILOZOFIJA
LJUDSKA PRAVA
STENOGRAFIJA
UVOD U KNJIGOVODSTVO
III. STRANI JEZIK (FRANCUSKI JEZIK)
STRUÈNA PRAKSA
ZAVRŠNI ISPIT
FAKULTATIVNA NASTAVA
IZBORNA NASTAVA
KOMP. DAKTILOGRAFIJA SA UREDSKIM PRAKTIKUMOM
SVEUKUPNO
1.r. 2.r. 3.r. 4.r.
4 4 4 4
2 - - -
3 3 3 3
2 2 2 2
2 2 2 -
2 2 - -
2 2 2 2
2 2 - -
2 2 2 -
- 2 - -
3 2 2 3
- - 2 -
- - 2 2
- - - 2
- 2 - -
- - 2 2
- - - 3
- - 2 -
4 4 - -
- - 2 2
- - 3 3
1 1 1 1
2 2 - -
- - 1 -
- - - 2
- 2 - -
2 2 - -
- - 2 2
33 36 34 33
2 2 2 2
- 40 40 40
40
NASTAVNI PLANNastavni predmet Tjedni broj sati
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 39
GIMNAZIJA DUBROVNIK
Adresa: Frana Supila 2Tel: 432-569, 432-379, Fax: 432-569, 432-379
Gimnazija u Dubrovniku u prošloj godini je pružala uèenicima moguænost izbora programa opæe, jeziène, prirodoslovno-matematièke i sportske gimnazije. Gimnazije su opæe obrazovne škole koje traju èetiri godine.
GIMNAZIJA PREDMETI ZNAÈAJNI ZA UPIS
Opãa
Jezièna
Prirodoslovno - matematièka
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,povijest, biologija
hrvatski jezik, strani jezik, matematika, povijest, zemljopis,ili II. strani jezik ako ga ima /vrednuje se povoljna ocjena/
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,fizika, kemija
PROGRAMZANIMANJE
Redo-vni
prag
Brojprijav.uèen.ljetni
upisni
Brojprijav.uèen.ljetni
upisni
Brojprijav.uèen.jesen.upisni
Brojprijav.uèen.ljetni
+jesen.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojupis.uèe-nika
Brojbodovazadnj.upis.uèen.
*1
Brojupis.
odlukomravna-telja*2
1. upiskrug
2. upiskrug
3. upiskrug
Uku-pno
5 4 3 2Uku-pno
Opãa gimnazija
Jeziènagimnazija
Prirodoslovnomat. gimnazija
57
57
57
90
35
31
-
-
-
-
-
-
93
23
14
84
22
13
57
57
57
2
-
-
*1 Broj bodova zadnjeg upisano uèenika*2 Uèenici s težim zdravstvenim teškoãama i iznimnim socijalnim smetnjama
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2007/2008.
Sportskagimnazija
hrvatski jezik, strani jezik, matematika, povijest i 5. predmet koji odredi škola (fizika, zemljopis, kemija, biologija)
Sportskagimnazija
84
22
13
-
-
-
-
-
-
-
-
-
50 14 - - 14 13 50 -13 - - -
117
35
31
23
94
32
31
23
117
24
94
32
31
18 5
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2008/2009.
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE40
GIMNAZIJA opãa jezièna klasièna prirod.-mat.
Predmet/Godina
Hrvatski jezik
I. strani jezik
II. strani jezik
Latinski jezik
Grèki jezik
Glazbena umjetnost
Likovna umjetnost
Psihologija
Logika
Filozofija
Sociologija
Povijest
Zemljopis
Matematika
Fizika
Kemija
Biologija
Informatika
Politika i gospodarstvo
TZK
Izborna nas./Vjeron.**
UKUPNO
I. II. III. IV. I. II. III. IV. I. II. III. IV. I. II. III. IV.
4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4
3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 3
2 2 2 2 4 4 4 4 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 - - 2 2 - - 3 3 3 3 2 2 - -
- - - - - - - - 3 3 3 3 - - - -
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 - -
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 - -
- 1 1 - - - 2 - - - 1 - - - 1 -
- - 1 - - - 1 - - - 1 - - - 1 -
- - - 2 - - - 2 - - - 2 - - - 2
- - 2 - - - 2 - - - 2 - - - 1
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 2
4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 5 5
2 2 2 2 2 2 - - 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 - - - - 2 - - - 2 - - 2 2 2 2
- - - 1 - - - 1 - - - 1 - - - 1
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 2 1 1 1 1
32 31 31 31 32 33 32 31 35 37 37 37 33 33 33 33
1
-
*
**
Uèenici jeziène gimnazije u III. i IV. razredu mogu umjesto prorodne grupe predmeta (fizike ili biologije) birati pojaèane programe stranih jezika, zastupljene s istim brojem sati.
Uèenici prorodoslovno-matematièke gimnazije mogu umjesto stranog jezika II birati pojaèani program matematike, odnosno informatike.
Vjeronauk - etika I. - II.r., filmska umjetnost III.r., kulturna baština IV.r. vrijede za opæu gimnaziju.
*
NASTAVNI PLANOVI GIMNAZIJA (sati tjedno)
* Sportska gimnazija ima isti nastavni plan kao opæa gimnazija.
3(+1)
2(+1)
3(+1)
2(+1)
3(+1)
2(+1)
3(+1)
2(+1)
41PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIKPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 41
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2007/2008.
Biskupijska klasièna gimnazija “Ruðera Boškoviæa” - Dubrovnik
Adresa: Poljana R. Boškoviæa 6, p.p.10Tel: 324-062Fax: 324-062
Predmeti znaèajni za upis: hrvatski jezik, strani jezik, matematika, povijest, latinski jezik,(samo za uèenike koji su uèili latinski jezik u osnovnoj školi). Za ostale uèenike umjesto latinskog jezika boduje se zemljopis.
Napomena: Upisuje se 25 vanjskih, ostalo sjemeništarci.
PROGRAMZANIMANJE
Redo-vni
prag
Brojprijav.uèen.ljetni
upisni
Brojprijav.uèen.ljetni
upisni
Brojprijav.uèen.jesen.upisni
Brojprijav.uèen.ljetni
+jesen.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojupis.uèe-nika
Brojbodovazadnj.upis.uèen.
*1
Brojupis.
odlukomravna-telja*2
1. upiskrug
2. upiskrug
3. upiskrug
Uku-pno
5 4 3 2Uku-pno
Klasiènagimnazija 56 20 2 2122 21 53 -
*1 Broj bodova zadnjeg upisano uèenika*2 Uèenici s težim zdravstvenim teškoãama i iznimnim socijalnim smetnjama
- - --
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2008/2009.
BISKUPIJSKA KLASIČNA GIMNAZIJA “RUĐERA BOŠKOVIĆA” DUBROVNIK
3354 3225 8 - - - 52 132 -
42 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEHRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE42
MEDICINSKA ŠKOLA DUBROVNIK
Adresa: Baltazara Bogišiæa 10Tel: 420-504, Fax: 420-504, 421-806E-mail: [email protected]
Ova škola u protekloj školskoj godini je pružala uèenicima moguænost obrazovanja za zanimanje: medicinska sestra - medicinski tehnièar i ekološki tehnièar.
GIMNAZIJA PREDMETI ZNAÈAJNI ZA UPIS
Medicinska sestra -medicinski tehnièar
Ekološkitehnièar
hrvatski jezik, strani jezik, kemija, biologija,matematika
hrvatski jezik, strani jezik, kemija, zemljopis,biologija
PROGRAMZANIMANJE
Redo-vniprag
Brojprijav.uèen.ljetniupisni
Brojprijav.uèen.ljetniupisni
Brojprijav.uèen.jesen.upisni
Brojprijav.uèen.ljetni+jesen.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojupis.uèe-nika
Brojbodovazadnj.upis.uèen.*1
Brojupis.odlukomravna-telja*2
1. upiskrug
2. upiskrug
3. upiskrug
Uku-pno
5 4 3 2Uku-pno
Med. sestra -Med. tehnièar
Ekološkitehnièar
42
46
22
11
2
3
7
2
31
16
31
16
26
32
2
3
*1 Broj bodova zadnjeg upisano uèenika*2 Uèenici s težim zdravstvenim teškoãama i iznimnim socijalnim smetnjama
6
7
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2007/2008.
-
-
21
8
4
1
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2008/2009.
NAZIV PROGRAMA- ZANIMANJA
REDOVNI PRAG
BROJ UČENIKA
ODOBREN ODLUKOM O UPISU
PRIJAVLJENI ZA UPIS U I. RAZRED UPISANI U I. RAZRED OD UKUPNO
UPISANIH Broj slobodnih
mjesta
UKUPNO Muški Ženske UKUPNO Muški Ženske Pona-vljači
Izravno upisani
a 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10Medicinska sestra/ tehničar 44 30 36 5 31 36 5 31 1 2 -
Sanitarni tehničar/ tehničarka
46 30 29 6 23 29 6 23 - 2 -
ZANIMANJE
hrvatski jezik, matematika, biologija, kemija, fizikaSanitarni tehničar
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 43
1. MEDICINSKA SESTRA - MEDICINSKI TEHNIÈAR
Obavlja poslove zdravstvene njege i medicinskih, terapeutskih zahvata. Odgovorna je za suradnju s lijeènikom pri dijagnostièkim i terapeutskim zahvatima, davanje hitne pomoæi. Radi na zaštiti i unapre-ðivanju zdravlja, zdravstvenog odgoja, vodi temeljnu dokumentaciju. Ovaj posao zahtijeva dobar vid na blizinu, razlikovanje boja, izrazitu spretnost ruku, snalažljivost, emocionalnu stabilnost, komunikativnost, požrtvovnost u pomaganju bolesnicima.
Za obavljanje poslova medicinske sestre potrebna je psihofizièki zdrava osoba, motivirana za rad s bolesnikom.
Po završetku školovanja zaposlenje je moguæe u svim tipovima bolnica, klinika, domova zdravlja, domovima umirovljenika, jaslicama, lijeèilištima, kuænoj njezi.
Zapreke za rad: teže bolesti unutarnjih organa, teži poremeæaji vida i sluha, neraspoznavanje boja, ravna stopala, proširene vene na nogama, emocionalna labilnost i poremeæaj liènosti, sklonost alergijskim reakcijama.
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE44
1.2.3.4.5.6.7.8.9.
10.11.12.
.
Hrvatski jezikStrani jezik I.PovijestEtika / VjeronaukZemljopisPolitika i gospodarstvoTZKMatematikaFizikaKemija i biokemijaBiologijaRaèunalstvo
4/-2/-2/-1/-2/--
-/22/-2/-2/-2-
4/-2/-2/-1/-1/--
-/22/-2/-2/-1-
4/-2/-1/-1/--/--
-/2--
2*/-1**/-1/1
4/-2/--/-1/--/-1/--/2-----
Ukupno strukovni dioSveukupnoStrukovna praksa
Nastavni predmetI. Zajednièki dio
Tjedni broj sati1.r. 2.r. 3.r. 4.r.
NASTAVNI PLAN
T/V T/V T/V T/V
II. Posebni dio (strukovni sadržaji)
13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.
.
Latinski jezikZdravstvena njegaAnatomija s fiziologijomPatologija s patofizologijomMed. mikrobio. s epidemiologijomKlinièka medicinaFarmakologijaZdravstvena psihologijaPedagogijaSocijalna medicina zdravlje i okolišMetodika zdravstvenog odgojaHitni medicinski postupci
2/-4/13/----------
1031
2/-2/4--
2 /--------
123184
-4/5-2-
3/-1/-2/-2/----
173284
-3/7---
5/----
2/-1/11/1213142
T - teorija, V - vježbe
1) Obavlja se tijekom ljetnih praznika; 1) za praktièni dio završnog rada; 1) program biokemije
**)program genetike; ***) 60 sati predavanja 10 vježbe
1 1 2
***
45PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIKPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 45
Ekološki tehnièar usklaðuje kvalitetu tehnoloških procesa u industriji sa za-htjevima i propisanim standardima zaštite okoliša i biosfere. Suraðuje sastruènjacima iz svakog podruèja koje može prouzroèiti opasnost za okoliš.NASTAVNI PLAN
brojRedni Predmeti - ZAJEDNIÈKI DIO I. II. III. IV.
1. Hrvatski jezik 4 4 3 3
2. Strani jezik 2 2 2 2
3. Povijest 2 2 - -
4. Etika - vjeronauk 1 1 1 1
5. Geografija 2 1 - -
6. Politika i gospodarstvo - - - 2
7. Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2 2 2
8. Matematika 4 3 3 3
9. Fizika 2 2 2 -
10. Raèunalstvo 2 2 - -
UKUPNI ZAJEDNIÈKI DIO 21 19 11 13
Posebni struèni dio
brojRedni Predmeti I. II. III. IV.
1. Biologija 2 2 2 -
2. Opæa kemija sa vježbama 2+3 - - -
3. Anorganska kemija - 2 - -
4. Organska kemija sa vježbama - 2+0 2+3 -
5. Bio - - - 2+2kemija sa vježbama
6. - - 2 - Fizikalna kemija sa vježbama
7. Instrumentalne metode analize - - - 0+2
8. Osnove ekologije 1 - - -
9. Geologija - 2 1+1 -
10. Tehnološke operacije - - 2 -
UKUPNI STRUÈNI DIO 10 13 20 20
11. Svojstva staništa - 0+3 - -
12. Kontrola i zbrinjavanje - - 0+5 0+6
13. Zaštita prirode i okoliša Republike Hrvatske - - - 2
14. Fiziologija èovjeka i ekotoksikologija - - - 2
15. Mikrobiologija - - - 0+2
16. Latinski jezik 2 2 - -
IZBORNI PROGRAMI
17. Fizikalna mjerenja u okolišu - - 2 2
UKUPNO 31 32 33 33
Struèna praksa - 80 80 40
46 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE
SANITARNI TEHNIČAR/ SANITARNA TEHNIČARKARedni broj NASTAVNI PREDMETI
Tjedni broj satiI. II. III. IV.
T/V T/V T/V T/VA - OPĆI SADRŽAJI
1. Hrvatski jezik 4 4 4 42. Engleski jezik 2 2 2 23. Povijest 2 2 14. Etika/ Vjeronauk 1 1 1 15. Geografija 2 16. Politika i gospodarstvo 17. Tjelesna i zdravstvena kultura -/2 -/2 -/2 -/28. Matematika 2 2 2 29. Fizika 2 2 210. Biologija 2 211. Računalstvo 1/112. Latinski jezik 2 2
UKUPNO 20/3 18/2 12/2 10/2UKUPNO A 23 20 14 12
B - POSEBNI SADRŽAJI (STRUKOVNI SADRŽAJI)13. Osnove zdravstvene struke 1.5/0.514. Uvod u laboratorijski rad 0.5/1.515. Anatomija, fiziologija i osnove patofiziologije 1 316. Opća kemija 217. Organska kemija 318. Analitička kemija 0.5/1.5 0.5/1.519. Zdravstvena psihologija 220. Zdravstveni odgoj 121. Okolina i zdravlja 322. Pretraga vode 1/223. Higijena i tehnologija namirnica 2 2/324. Mikrobiologija 2/2 2/225. Parazitologija 1/126. Epidemiologija 2 2/127. Dezinfekcija, dezinsekcija i deratizacija 2 2/228. Socijalna medicina 229. Zdravstvena statistika 1
UKUPNO 5.5/3.5 8.5/3.5 14/4 11/7UKUPNO STRUKOVNI DIO 9 12 18 18UKUPNO A+B 32 32 32 30
30. STRUKOVNA PRAKSA 35* 70* 140* 91**T= teorija V= vježbe*= Strukovna praksa se odvija tijekom ljetnih praznika**= Sati za izradu praktičnog dijela završnog ispita
47PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE46
1.1 MEDICINSKA SESTRA - MEDICINSKI TEHNIÈAR
1.2 FIZIOTERAPEUTSKI TEHNIÈAR - TEHNIÈARKA
1.3 FARMACEUTSKI TEHNIÈAR - TEHNIÈARKA
1.4 SANITARNI TEHNIÈAR - TEHNIÈARKA
1.5 ZDRAVSTVENO-LABORATORIJSKI TEHNIÈAR - TEHNIÈARKA
1.6 MEDICINSKI KOZMETIÈAR - MEDICINSKA KOZMETIÈARKA
1.7. EKOLOŠKI TEHNIÈAR
Podruèje rada - ZDRAVSTVO - za programe zanimanja:(za koja se može školovati u medicinskoj školi)
48 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 47
POMORSKO-TEHNIÈKA ŠKOLA DUBROVNIK
Adresa: Šetalište kralja Zvonimira 4Tel: 435-987, Fax: 435-987
Ova škola pruža uèenicima moguænost obrazovanja za zanimanja: pomorski nautièar, tehnièar za brodostrojarstvo, elektrotehnièar i raèu-nalni tehnièar u strojarstvu.
ZANIMANJE PREDMETI ZNAÈAJNI ZA UPIS
Pomorski nautièar
Tehnièar zabrodostrojarstvo
Elektrotehnièar
Raèunalni tehnièar u strojarstvu
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,fizika, zemljopis
hrvatski jezik, matematika, fizika,strani jezik, tehnièka kultura
hrvatski jezik, matematika, fizika,strani jezik, tehnièka kultura
hrvatski jezik, matematika, fizika,strani jezik, tehnièka kultura
PROGRAMZANIMANJE
Redo-vni
prag
Brojprijav.uèen.ljetni
upisni
Brojprijav.uèen.ljetni
upisni
Brojprijav.uèen.jesen.upisni
Brojprijav.uèen.ljetni
+jesen.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojupis.uèe-nika
Brojbodovazadnj.upis.uèen.
*1
Brojupis.
odlukomravna-telja*2
1. upiskrug
2. upiskrug
3. upiskrug
Uku-pno
5 4 3 2Uku-pno
Pomorskinautièar
Tehnièar zabrodostrojarstvo
Elektrotehnièar
Raèunalni tehn.u strojarstvu
36
36
50
20
6
25
21
2
3
2
-
16
8
1
1
38
17
28
22
2
1
18
3
22
6
7
16
14
10
-
2
-
-
-
-
38
17
26
21
36
31
48
40
-
3
-
1
*1 Broj bodova zadnjeg upisano uèenika*2 Uèenici s težim zdravstvenim teškoãama i iznimnim socijalnim smetnjama
40
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2007/2008.REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2008/2009.
37
30
36
50
39
30
22
24
2
6
13
-
11
3
1
-
36
48
1
4
2
16
23
11
25
26
36
40
22
25
16
21
-
5
9
-
14
3
-
-
30
40
4
1
1
2
7
20
49PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE48
Pomorska škola utemeljena je 1852. g., a od 1992. g. radi kao Pomorska-tehnièka škola. U svom sastavu ima:
- Pomorsko-nautièki odjel od 1852. g.;- Brodostrojarski odjel od 1952. g.;- Elektrotehnièki odjel od 1961. g.;
1. POMORSKO-NAUTIÈKI ODJEL
Obrazovni profil pomorskog nautièara odlikuje se sposobnošæu upravljanja brodom u nautièko-tehnièkom pogledu i sposobnošæu poduzimanja svih mjera za sigurnost broda i plovila. Program školovanja, poslovni i radni zadaci utvrðeni su odredbama meðunarodnih konvencija o standardu za izobrazbu pomoraca. Obrazovanje pomorskih nautièara sadrži opæi i struèni dio: opæim se sadržajima stjeèe, razvija i formira znanje iz društvenih i prirodnih znanosti; struèni su sadržaji kompleksni i omoguæuju stjecanje teorijskog i praktiènog znanja, koje æe omoguæiti toèno i savjesno izvršavanje svih poslova na palubi i zapovjednom mostu, a to su: navigacija, izvoðenje pokreta brodom, ukrcaj i iskrcaj tereta i putnika, mornarski poslovi...
Psihofizièki zahtjevi: dobre senzorne sposobnos t i , sposobnos t du l j e koncentra-cije, brzina i okretnost, organizacijske sposobnosti, sposobnost brzog snalaženja u raznim situacijama i brzog odluèivanja.
Gospodarski razvoj Republike Hr-vatske usmjeren je na jadransku orijentaci-ju, što zahtijeva složene programe u ra-zvoju putnièke, trgovaèke i ratne mor-narice, brodogradnje, ribarstva, turizma...
Posebni uvjeti za upis: lijeènièki pregled prema Pravilniku o zdravstvenoj sposobnosti pomoraca (Dom zdravlja - Medicina rada).
50 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 49
HRVATSKI JEZIK
ENGLESKI JEZIK
TALIJANSKI JEZIK
POVIJEST
ETIKA / VJERONAUK
ZEMLJOPIS
POLITIKA I GOSPODARSTVO
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
MATEMATIKA
FIZIKA
R. br.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
RAÈUNALSTVO
POZNAVANJE BRODA
POZNAVANJE ROBE
BRODSKI STROJEVI I UREÐAJI
POMORSKA METEROLOGIJA I OCEANOGRAFIJA
SIGURNOST NA MORU
TERESTIÈKA NAVIGACIJA
POMORSKE KOMUNIKACIJE
STABILNOST BRODA
ASTRONOMSKA NAVIGACIJA
POMORSKO PRAVO
KRCANJE I SLAGANJE TERETA
MANEVRIRANJE BRODOM I PRAVILA ZA IZBJEGAVANJE SUDARA NA MORU
ELEKTRONIÈKA NAVIGACIJA
EKOLOGIJA
MEDICINA ZA POMORCE
PRAKTIÈNE VJEŽBE
Tjedni broj sati
1.r. 2.r. 3.r. 4.r.
3 3 3 3
- 2 2 2
2 2 - -
1 1 1 1
2 1 - -
- - - 2
2 2 2 2
3 3 3 3
2 2 - -
- 1 2 -
- - 2 -
18 19 14 16
- - 2 2
NASTAVNI PREDMET
A - OPÃI SADRŽAJI
B - POSEBNI SADRŽAJI (STRUKOVNI SADRŽAJI)
UKUPNI OPÃI SADRŽAJI
UKUPNI B (STRUKOVNI SADRŽAJI)
UKUPNO A + B 31 31 32 31
13 12 18 15
- - 2 2
3 2 2 3
3 3 3 3
2 2 - -
2 2 - -
2 - - -
2 - - -
- 2 2 -
2 1 - -
- - 3 -
- 2 2 -
- - - 3
- - - 4
- - - 1
- - 1 -
2
3
4
5
1. Sadržaj iz trigonometrije i sferne triginometrije obraditi do kraja prvog polugodišta treæeg razreda.2. Ukljuèeni sadržaji iz programa D122. Ukljuèeni sadržaji iz programa D82. Ukljuèeni sadržaji iz programa D122. Ukljuèeni sadržaji iz programa B22. Ukljuèeni sadržaji iz programa D3B2. Ukljuèeni sadržaji iz programa D14Napomena: U nastavnom predmetu poznavanje robe obraðuju se i sadržaji iz kemije.U nastavnom predmetu medicina za pomorce, ekologija i sigurnost na moru obraðuje se i sadržaj iz biologije.
NASTAVNI PLAN - POMORSKI NAUTIÈAR
51PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE50
2. BRODOSTROJARSKI ODJEL
Obrazovni profil tehnièara za brodostrojarstvo odlikuje se specija-lizacijom strojarstva za brodski pogon. Program sadrži široko opæe i struèno obrazovanje, koje æe omoguæiti snalaženje u susretu s razlièitim vrstama brodskog strojnog sustava. Rijeè je o stjecanju osposobljenosti za brze promjene tehnike i tehnologije, jer je svaki novi brod nova tehnièko-tehnološka cjelina. Specifiènost znanja gleda se u visokom stupnju samostalnosti i snalažljivosti u radu, jer pomoæ struènjaka i specijaliziranih institucija ne moru nije moguæa.
Karakteristièni poslovi u radnom procesu su: manipulacija i mane-vriranje brodom, održavanje brodskog pogona, primjena mjera zaštite na radu i ekologije.
Ovo zanimanje daje moguænost zapošljavanja i na kopnu, npr. u projektnim biroima, u hotelima na održavanju ureðaja i naprava, u luèicama, vodovodu, klimatizaciji itd.
Psihofizièki zahtjevi: uredan vid na daljinu i blizinu, dobar sluh, spretnost i snagu ruku.
Zapreke za rad: teže deformacije kralježnice, ruku i nogu, smetnje vida, ošteæenje sluha, duševna oboljenja i bolesti sa sklonošæu nesvjestice.
Potrebni uvjeti za upis: lijeènièki pregled prema Pravilniku o zdravstvenoj sposobnosti pomoraca (Dom zdravlja - Medicina rada).
NASTAVNI PLAN - TEHNIÈAR ZA BRODOSTROJARSTVO
HRVATSKI JEZIK
ENGLESKI JEZIK
POVIJEST
ETIKA / VJERONAUK
ZEMLJOPIS
POLITIKA I GOSPODARSTVO
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
MATEMATIKA
FIZIKA
KEMIJA
R. br.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Tjedni broj sati
1.r. 2.r. 3.r. 4.r.
3 3 3 3
2 2 - -
1 1 1 1
2 1 - -
- - - 2
2 2 2 2
3 3 3 3
2 2 - -
20 17 12 14
NASTAVNI PREDMET
A - OPÃI SADRŽAJI
UKUPNO A
3 3 3 3
2
1
2 - - -
52 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 51
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
RAÈUNALSTVO
TEHNIÈKO CRTANJE I NACRTNA GEOMETRIJA
TEHNIÈKA MEHANIKA
TEHNIÈKI MATERIJALI
ELEMENTI STROJEVA
TERMODINAMIKA
HIDRAULIKA I PNEUMATIKA
ELKTROTEHNIKA I ELEKTRONIKA
AUTOMATIZACIJA BRODSKOG SUSTAVA
OSNOVE BRODOGRADNJE
BRODSKI MOTORI
PARNI KOTLOVI I PARNE TURBINE
POMOÃNI BRODSKI STROJEVI
POMORSKO PRAVO
POMORSTVO
UPRAVLJANJE BRODSKIM SUSTAVIMA
RADIONIÈKE VJEŽBE
MEDICINA ZA POMORCE
PROTUPOŽARNA ZAŠTITA
SIGURNOST NA MORU
RUKOVANJE BRODICOM ZA SPAŠAVANJE
PRAKTIKUM NA BRODU
- 3 - -
B - POSEBNI SADRŽAJI (STRUKOVNI SADRŽAJI)
UKUPNO B
UKUPNO A + B
- - 2 2
4 3 3 2
2 2 - -
2 2 - -
2 - - -
- - - 3
3 4
32 32 32 32
12 15 20 18
40 40 40 40
2 2 - -
- 3 - -
- - 2 -
- - 2 -
- - 2 3
- - - 3
- - 2 2
- - 2 -
- - 2 -
- - - 2
- - 1 -
- - 1 -
- - 1 -
- - - 1
1. Trigonometrijske funkcije obraditi na poèetku prve godine.2. Program kinematike i dinamike obradit æe se u fizici.3. Praktikum na brodu (struèna praksa) je sastavni dio nastavnog plana i programa te upotpunjuje program vježbi i radionièkih vježbi i praktikuma. Osnovna zadaãa praktikuma na brodu je postupno uvoðenje uèenika u poslove zanimanja u stvarnim uvjetima. Praktikum na brodu u predviðenom broju sati može se ostvariti na razlièite naèine. Škole, koje imaju školski brod, mogu program ostvariti tijekom školske godine vodeãi raèuna da u isto vrijeme nije organizirana redovna nastava ili tijekom praznika (zimskih ili ljetnih).4. U funkciji završnog ispita.U nastavnim predmetima rukovanje brodicom za spašavanje i praktikum na brodu implementirani su sadržaj iz programa D12*, u medicina za pomorce sadržaji iz programa B2* i D14* i protupožarna zaštitaiz programa D8* i u sigurnost na moru i radionièke vježbe sadržaji iz programa B2*.* Pravilnik o zvanjima i svjedodžbama osposobljenosti pomoraca na brodovima trgovaèke mornarice Republike Hrvatske (Narodne novine, br. 8/2002).
53PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE52
3. ELEKTROTEHNIÈKI ODJEL
Obrazovni program elektrotehnièara pruža dobro opæe obrazovanje, prije svega iz matematike, informatièkog i prirodoznanstvenog podruèja, što omoguæuje nastavak izobrazbe na visokim školama i fakultetima.
Struèni dio programa uz primjeren praktièni rad daje široku temeljnu izobrazbu iz elektrotehnike i brzo prilagodivo osposobljavanje za poslove tehnièara u pojedinim podruèjima elektrotehnike.
Izbornim i fakultativnim programom sa struènim sadržajima u 3. i 4. godini omoguæuje se i istodobno stjecanje znanja iz pojedinih užih podruèja elektrotehnike, a to su:
- proizvodnja i prijenos elektriène energije;- elektrièni strojevi i ureðaji;- radiokomunikacije;- raèunalstvo.Psihofizièki zahtjevi: dobar i precizan vid, razlikovanje boja,
normalan sluh, spretnost ruku i prstiju, sposobnost koncentracije i preciznost u radu.
Zapreke za rad: poremeæaji vida i neraspoznavanje boja, teži defor-miteti ruku, prstiju i kralježnice, psihoze, epilepsije, bolesti sa sklonošæu nesvjestici, jako znojenje ruku.
Posebni uvjeti za upis: lijeènièka potvrda o raspoznavanju boja.
54 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 53
NASTAVNI PREDMET1. razred
Tjedni broj sati
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
17.
18.
16.
Rednibroj 2. razred 3. razred 4. razred
HRVATSKI JEZIK
STRANI JEZIK
POVIJEST
GEOGRAFIJA
POLITIKA I GOSPODARSTVO
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
VJERONAUK / ETIKA
MATEMATIKA
FIZIKA*
KEMIJA
BIOLOGIJA
RAÈUNALSTVO
TEHNIÈKO CRTANJE I DOKUMENTIRANJE*
OSNOVE ELEKTROTEHNIKE
MJERENJA U ELEKTROTEHNICI
ELEKTRONIÈKI MATERIJALI
I KOMPONENTE
AUTOMATSKO VOÐENJE PROCESA*
RADIONIÈKE VJEŽBE
IZBORNI BLOK
UKUPNO
STRUÈNA PRAKSA
3
2
2
2
-
2
1
4
3
2
1
2
2
4
-
-
2
-
32
-
3
2
2
1
-
2
1
4
3
-
-
2
-
3
3
-
4
-
32
80
3
2
-
-
-
2
1
4
3
-
-
-
-
-
-
-
-
17
32
80
3
2
-
-
2
2
1
4
3
-
-
-
-
-
-
2
-
13
32
40***
- 2 - -
NASTAVNI PREDMET1. razred
Tjedni broj sati
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
Rednibroj 2. razred 3. razred 4. razred
ELEKTRONIÈKI SKLOPOVI*
DIGITALNA ELEKTRONIKA
FINOMEHANIÈKA TEHNIKA
ELEKTRONIÈKI STROJEVI I UREÐAJI*
INFORMACIJE I KOMUNIKACIJE*
ELEKTRONIÈKA INSTRUMENTACIJA*
MIKRORAÈUNALA*
VF SKLOPOVI I SUSTAVI*
RADIONIÈKE VJEŽBE
ELEKTROENERGETIKA
SVJETLOVODNA TEHNIKA
ANALOGNI I DIGITALNI SKLOPOVI
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
4
2
2
2
2
-
-
-
4
1
-
-
-
-
-
-
-
2
2
2
4
-
2
1
NASTAVNI PLAN - ELEKTROTEHNIÈAR
Izborni blok A
55PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE54
1. ZAJEDNIÈKI DIO
1. g.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
2. g. 3. g. 4. g.
Hrvatski jezik
Strani jezik
Povijest
Etika ili vjeronauk
Zemljopis
Politika i gospodarstvo
Tjelesna i zdravstvena kultura
Matematika
Fizika
Kemija
Strojarske konstrukcije
Raèunalstvo
Tehnièko crtanje
Upravljanje i regulacija
Tehnièka mehanika
Tehnièki materijali
Tehnologija obrade i sastavljanja
Elementi strojeva
Termodinamika
Hidraulika i pneumatika s praktikumom
Toplinski strojevi i ureðaji
Hidraulièni i pneumatski strojevi i ureðaji
Elektrotehnika
Raèunalom upravljani num. strojevi
Alati i naprave
Kontrola kvalitete
Voðenje proizvodnih procesa raèunalom
Praktièna nastava
Izborni dio (strukovni predmeti)
Praktièna nastava (sati)
3
2
2
1
2
-
2
4
2
2
-
2 (1+1)
2
-
2 (1+1)
2
2
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2
-
70
3
2
2
1
1
-
2
4
2
-
-
2 (1+1)
2
-
2 (1+1)
1 (0+1)
2
3 (2+1)
-
-
-
-
-
-
-
-
-
3
-
105+80
3
2
-
1
-
-
2
4
2
-
2
-
-
2
2
-
-
-
2
2 (1+1)
-
-
3 (2+1)
1
2
-
-
2
-
70+80
3
2
-
1
-
2
2
4
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2
2
-
1
-
1
2
7
1
224+40
NASTAVNI PREDMET
4. RAÈUNALNI TEHNIÈAR U STROJARSTVURaèunalni tehnièar u strojarstvu radi na novim tehnikama tehnologijamaautomatizacije, konstruiranja, oblikovanja i voðenja procesa proizvodnje uzpomoæ raèunala.
56 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 55
OBRTNIÈKA ŠKOLA DUBROVNIK
Adresa: Ive Vojnoviæa 12Tel: 331-646, Fax: 331-626
U školskoj godini 2006./2007. ova škola pružala je moguænost izbora zanimanja u obrtništvu i industriji za sljedeæe struke:
ZANIMANJE PREDMETI ZNAÈAJNI ZA UPIS
Arhitektonski tehnièar
Automehanièar- JMO
Soboslikar - JMO
Autoelektrièar
matematika, fizika, tehnièka kultura
matematika, fizika, tehnièka kultura
kemija, fizika, tehnièka kultura
matematika, fizika, tehnièka kultura
matematika, fizika, tehnièka kultura
hrvatski jezik, kemija, likovna kultura
matematika, fizika, tehnièka kultura
hrvatski jezik, matematika, kemija, biologija
hrvatski jezik, fizika, tehnièka kultura
Elektroinstalater- JMO
Frizer (c) - JMO
Stolar (c) - JMO
Cvjeãar (b)
Vodoinstalater- JMO
a - program èetverogodišnjeg trajanja obrazovanja; b - program trogodišnjeg trajanjaobrazovanja za industriju i gospodarstvo; c - program trogodišnjeg trajanja obrazovanjaza obrtništvo; JMO - jedinstveni model obrazovanja.
hrvatski jezik, matematika, fizika, tehnička kultura, engleski jezik
hrvatski jezik, matematika, fizika, tehnička kultura
hrvatski jezik, matematika, fizika, tehnička kultura
hrvatski jezik, matematika, fizika, tehnička kultura
hrvatski jezik, matematika, fizika, tehnička kultura
hrvatski jezik, matematika, fizika, tehnička kultura
Elektromehaničar
2008./2009.
hrvatski jezik, kemija, biologija, tehnička kultura
hrvatski jezik, kemija, fizika, tehnička kultura
57PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE56
*1 Broj bodova zadnjeg upisano uèenika*2 Uèenici s težim zdravstvenim teškoãama i iznimnim socijalnim smetnjamaa - program èetverogodišnjeg trajanja obrazovanja; b - program trogodišnjeg trajanja obrazovanja za industriju i gospodarstvo; c - program trogodišnjeg trajanja obrazovanja za obrtništvo; JMO - jedinstveni model obrazovanja.
PROGRAMZANIMANJE
Redo-vni
prag
Brojprijav.uèen.ljetni
upisni
Brojprijav.uèen.ljetni
upisni
Brojprijav.uèen.jesen.upisni
Brojprijav.uèen.ljetni
+jesen.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojupis.uèe-nika
Brojbodovazadnj.upis.uèen.
*1
Brojupis.
odlukomravna-telja*2
1. upiskrug
2. upiskrug
3. upiskrug
Uku-pno
5 4 3 2Uku-pno
Arhitektonskitehnièar
Automehanièar- JMO
Lièilac -soboslikar - JMO
36 39
13
4
-
4
-
-
-
2
39
17
6
-
-
-
-
-
-
-
-
Elektroinstalater- JMO
Frizer (c) - JMO
Stolar - JMO
Cvjeãar (b)
Autoelektrièar - JMO
Vodoinstalater- JMO
12
33
2
4
10
4
19
33
2
8
16
8
2
-
-
4
5
-
-
-
-
-
6
4
30
17
6
19
21
0
8
14
8
8
-
-
-
1
-
-
-
-
20
-
-
3
14
-
2
1
-
2
7
5
15
6
-
3
6
3
-
10
1
1
-
-
-
7
5
36
22
20
23
25
-
21
22
22
-
-
-
-
-
-
-
-
-
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2007./2008.REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2008/2009.
33
2
40
-
33
-
33
2
-
-
-
-
-
-
-
-
40
-
3
-
6
-
27
-
12
12
-
-
12
12
9
8
9
2
-
2
7
9
5
3
-
-
-
-
-
-
-
-
35
3
-
-
24
-
35
3
-
-
-
-
19
-
3
-
-
-
2
-
-
-
2
-
7
12
-
-
7
12
7
9
-
1
-
2
4
8
3
4
-
-
-
-
-
-
-
-
7- 75 5 2 5 2 - -- -
Elektromehaničar
58 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE
ELEKTROMEHANIČAR 1. razredJedinstveni model obrazovanja (JMO)
B) Strukovno - teorijski dio (35 tjedana):B1) Obavezni:
Nastavni predmet Broj satitjedno godišnje
Osnove računalstva 1 35Tehničko crtanje i dokumentiranje 1 35Matematika u struci 2 70Elektrotehnika 3 105
UKUPNO: 7 245
C) Praktični dio programa
Nastavni predmet Broj satitjedno godišnje
C1 - Osnove računalstva 1 35C1 - Tehničko crtanje i dokumentiranje 0,5 18C1 - Elektrotehnika 1 35C2 - Praktična nastava u školi 6 210C3 - Praktična nastava u radnom procesu / 602
UKUPNO: 8,5 900
59PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIKPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 57
CVJEÆAR (b)
Obavlja poslove u prometu i aranžiranju cvijeæa i prostora. Ti poslovi obuhvaæaju prihvaæanje, poznavanje i èuvanje lonèanica dendrološkog bilja i drugog materijala koji se koristi u cvjeæarstvu, poznavanje i rukovanje priborom i alatom za pripremu cvijeæa i drugih materijala te njihovu ugradnju u cvijetne aranžmane za razlièite namjene, poznavanje, ustrojstvo i voðenje cvjeæarne kao samostalne radnje i nuðenje usluga.
Èovjek koji se bavi takvim poslovima mora voljeti cvijeæe, imati osjeæaj za sklad, boje i ureðenje okoliša. Mora biti uredan i imati smisla za ustrojstvo rada.
Nakon položena završnoga ispita, uèenik se može zaposliti ili otvoriti samostalni obrt.
LIÈILAC - SOBOSLIKAR
Izvodi sve faze pripreme podloge i bojenja zidnih površina uz primjenu razlièitih tehnika dekoracije. Radi na poslovima pripreme i bojenja graðevne stolarije i namještaja.
Zapošljavaju se u graðevinskim, soboslikarsko-lièilaèkim poduzeæima, odnosno u industriji namještaja.
Mogu osnovati i voditi vlastiti obrt. Potrebna sklonost za slaganje i miješanje boja.
1.2.3.4.5.6.7.8.9.
Hrvatski jezikEngleski jezikVjeronauk / EtikaTZKStruèni raèunCvjeæarstvoDendrološke vrste za aranžiranjeAranžiranjePraktièna nastava
32121312
14
Nastavni predmet Tjedni broj satiNASTAVNI PLAN
ukupno: 29
60 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEHRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE58
1.2.3.4.5.6.7.8.9.
10.11.12.
Hrvatski jezikEngleski jezikVjeronauk / EtikaTZKPraktièna nastava u školiTehnologija zanimanjaTehnološke vježbeCrtanje s osnovama obojenjaMatematika u struciRaèunalstvoPovijestPraktièna nastava izvan škole
321
1+1421122216
Nastavni predmet Tjedni broj satiNASTAVNI PLAN
ukupno: 38
FRIZER (c)
Posao frizera:- pranje, sušenje, šišanje, njega, estetsko oblikovanje i regeneracija kose žena i muškaraca, - privremeno i trajno preoblikovanje kose (hladna trajna ondulacija, ravnanje prirodno kovrèave kose, trajno kovrèanje prethodno preparirane kose), - bojanje kose oksidacijskim bojama, bijeljenje kose, nijansiranje i kloniranje kose,- brijanje i izbrijavanje brade,- ureðivanje brade i brkova,- rad na filmu, TV i u kazalištu (izrada frizure, te priprema glumaca za nastup).
61PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIKPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 59
Za to zanimanje osoba ne smije biti osjetljiva na kemijske agense. Rad se obavlja u zatvorenom prostoru. Osoba koja se odluèi za ovo zanimanje mora biti komunikativna.
Psihofizièki zahtjevi: oštar vid, raspoznavanje boja, zdravi dišni organi i noge, velika spretnost ruku i prstiju, komunikativnost, ljubaznost, smisao za lijepo i skladno.
Zapreke za rad: ravna stopala, proširene vene, te ostale bolesti i deformiteti nogu i ruku, bolesti dišnih organa, preosjetljivost, bolesti kože ruku i prstiju, teže smetnje vida i govorne mane.
1.2.3.4.5.6.7.8.9.
10.11.12.13.14.
Hrvatski jezikEngleski jezikPovijestEtika / VjeronaukGeografijaTjelesna i zdravstvena kulturaMatematikaFizikaBiologijaTehnièko crtanjeRaèunalstvoArhitektonske konstrukcijeNosive konstrukcijePraktikum
32212242222422
NASTAVNI PREDMET TJEDNI BROJ SATI
NASTAVNI PLAN
ukupno sati 32
RED.BROJ
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE60
1.2.3.4.5.6.7.8.9.
10.11.12.13.
Hrvatski jezikEngleski jezikPovijestEtika / VjeronaukTjelesna i zdravstvena kulturaTehnologija frizerstvaPoznavanje materijalaMatematika u struciRaèunalstvoTehnološke vježbePsihologija komunikacijePraktièna nastava u školiPraktièna nastava
32212112211416
Nastavni predmet Tjedni broj satiNASTAVNI PLAN
ukupno: 38
Arhitektonski tehnièar radi u tvrtkama koje su registrirane za izradu projektne dokumentacije, odnosno na otvorenim ili zatvorenim gradi-lištima zgrada. Arhitektonski tehnièar može se zaposliti i u tijelima državne uprave ili lokalne samouprave koja su nadležna za poslove graditeljstva,prostornog planiranja i drugih srodnih djelatnosti.
62 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEHRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE60
1.2.3.4.5.6.7.8.9.
10.11.12.13.
Hrvatski jezikEngleski jezikPovijestEtika / VjeronaukTjelesna i zdravstvena kulturaTehnologija frizerstvaPoznavanje materijalaMatematika u struciRaèunalstvoTehnološke vježbePsihologija komunikacijePraktièna nastava u školiPraktièna nastava
32212112211416
Nastavni predmet Tjedni broj satiNASTAVNI PLAN
ukupno: 38
Arhitektonski tehnièar radi u tvrtkama koje su registrirane za izradu projektne dokumentacije, odnosno na otvorenim ili zatvorenim gradi-lištima zgrada. Arhitektonski tehnièar može se zaposliti i u tijelima državne uprave ili lokalne samouprave koja su nadležna za poslove graditeljstva,prostornog planiranja i drugih srodnih djelatnosti.
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 59
Za to zanimanje osoba ne smije biti osjetljiva na kemijske agense. Rad se obavlja u zatvorenom prostoru. Osoba koja se odluèi za ovo zanimanje mora biti komunikativna.
Psihofizièki zahtjevi: oštar vid, raspoznavanje boja, zdravi dišni organi i noge, velika spretnost ruku i prstiju, komunikativnost, ljubaznost, smisao za lijepo i skladno.
Zapreke za rad: ravna stopala, proširene vene, te ostale bolesti i deformiteti nogu i ruku, bolesti dišnih organa, preosjetljivost, bolesti kože ruku i prstiju, teže smetnje vida i govorne mane.
1.2.3.4.5.6.7.8.9.
10.11.12.13.14.
Hrvatski jezikEngleski jezikPovijestEtika / VjeronaukGeografijaTjelesna i zdravstvena kulturaMatematikaFizikaBiologijaTehnièko crtanjeRaèunalstvoArhitektonske konstrukcijeNosive konstrukcijePraktikum
32212242222422
NASTAVNI PREDMET TJEDNI BROJ SATI
NASTAVNI PLAN
ukupno sati 32
RED.BROJ
63PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIKPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 61
Elektroinstalater postavlja, ispituje, stavlja u pogon i održava niskona-ponske instalacije i postrojenja za raspodjelu elektriène energije; postav-lja, ispituje, stavlja u pogon i održava dojavne i signalne instalacije, an-tenske i komunikacijske instalacije; postavlja, ispituje, stavlja u pogon i održava uzemljenja i munjovode te postrojenja za izjednaèavanje poten-
Hrvatski jezikEngleski jezikPovijestEtika / VjeronaukTjelesna i zdravstvena kultura
Ukupno
3221
1+1
10
Naziv predmetaBroj sati
NASTAVNI PLAN
tjedno
*
ELEKTROINSTALATER
Struèno-teorijski dio i praktièna nastava:
Nastavni predmet
Osnove raèunalstvaTehnièko crtanje i dokumentiranjeMatematika u struciElektrotehnikaPraktièna nastava u školiPraktièna nastava
Ukupno:
tjednoBroj sati
1+11+0,5
23+1
716
34
**
**
Nakon završenog školovanja i dvogodišnjeg radnog iskustva u struci mo-že polagati majstorski ispit i može otvoriti samostalni obrt za tu djelatnost.
cijala, rasvjetnih ureðaja i rezervnih izvora elektriène energije.
64 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEHRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE62
Autoelektrièar održava vozila, ispituje, podešava i spaja mehanièke,hi-draulièke, pneumatièke, elektriène i elektronièke ureðaje i sustave, ispi-tuje ispušne plinove i ureðaje za smanjenje emisije ispušnih plinova, po-pravlja elektriène i elektronièke ureðaje i sustave na vozilima, instalira elektriène vodove, oprema vozila priborom i ostalim ureðajima.
Struèno-teorijski dio i praktièna nastava:
Nastavni predmet
Osnove raèunalstvaTehnièko crtanje i dokumentiranjeMatematika u struciElektrotehnikaPraktièna nastava u školiPraktièna nastava
Ukupno:
tjednoBroj sati
1+11+0,5
23+1
716
33
**
**
Nakon završenog školovanja i dvogodišnjeg radnog iskustva u struci možepolagati majstorski ispit i može otvoriti samostalni obrt za tu djelatnost.
AUTOELEKTRIÈAR
Stolar obraðuje drvo, izraðuje namještaj, graðevnu stolariju, oblogeza zidove i podove, drvena stubišta i ograde, drvene modele i sitneproizvode od drva i ureðuje interijere. Osposobljuje se i za poslove Mora imati spretnost ruku i prstiju, dobar vid, osjetljivost èula miri- Nakon završenog školovanja i dvogodišnjeg radnog iskustva u stru-ci može polagati majstorski ispit i može otvoriti samostalni obrt za Osobe s težim ošteæenjima kralježnice, bolesnim nogama i rukama,lošijeg vida, kao i osobe s teškoæama respiratornog sustava i nekim
drvogalanterstva,drvotokara, stolara modelara, baèvara i kolara.
sa i okusa.
kroniènim bolestima ne mogu obavljati ovaj posao.
tu djelatnost.
65PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK
STOLARJedinstveni model obrazovanja (JMO)
B) Strukovno - teorijski dio (35 tjedana):B1) Obavezni:
Nastavni predmet Broj satitjedno godišnje
Osnove računalstva 1 35Tehnologija zanimanja 1 35Poznavanje materijala 2 70Crtanje s konstrukcijama 2 70Matematika u struci 1 35
UKUPNO: 7 245
C) Praktični dio programa
Nastavni predmet Broj satitjedno godišnje
C1 - Tehnologija zanimanja 1 35C2 - Praktična nastava u školi 4 140C3 - Praktična nastava u stolarskoj radionici / 725
UKUPNO: 5 900
66 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 63
NASTAVNI PLAN BROJ SATI TJEDNO
NASTAVNI PREDMET
Hrvatski jezikStrani jezikPovijestVjeronauk / EtikaPolitika i gospodarstvoTZKMatematikaPoznavanje materijalaStrojevi i ureðajiKonstrukcijeTehnologija proizvodnjePraktièna nastavaUKUPNOStrukovna praksa (sati godišnje)
1.r. 2.r. 3.r.
3221-2221111633180
32-12222122
1635
180
32-1-22-233163440
Vodoinstalater radi u obrtništvu i industrijskoj proizvodnji u vodo- stalacije u stambenim objektima, održava ih i popravlja.Nakon završenog školovanja i dvogodišnjeg radnog iskustva u stru- tu djelatnost.
instalaterskim tehnikama i tehnologijama. Postavlja vodovodne in-
ci može polagati majstorski ispit i može otvoriti samostalni obrt za
Nastavni predmet
Hrvatski jezikEngleski jezikPovijestVjeronauk / EtikaTjelesna i zdravstvena kultura
Ukupno:
tjednoBroj sati
1+11+0,5
23+1
7
33
*
Opæe obrazovni dio
67PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE64
AUTOMEHANIÈAR (c)Njegova je zadaæa: - održavanja vozila, - demontaža, montaža i ispitivanje dijelova, sklopova i sustava vozila, - pokretanje i ispitivanje rada sklopova i sustava, - ispitivanje oblika, položaja, tlakova, temperature, potrošnje, elektriènih
- utvrðivanje i otklanjanje kvarova i ošteæenje na motornim vozilima, - poznavanje toplinskih i hidrauliènih zakona i procesa.
68 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 65
Hrvatski jezikStrani jezikPovijestVjeronauk / EtikaGeografijaTZKMatematika u struciRaèunalstvoTehnièko crtanjeOsnove tehnièkih materijalaTehnologija obrade i montažePraktièna nastava u školi
Ukupno
Nastavni predmet Tjedni broj sati
NASTAVNI PLAN
322122
1,51,51
1+2616
41
TURISTIÈKO - UGOSTITELJSKA ŠKOLA DUBROVNIK
Adresa: Župska 2Tel: 432-790, Fax: 422-958
U ovoj školi uèenici imaju izbor izmeðu sljedeæih zanimanja: hote-lijersko-turistièki tehnièar, konobar, kuhar, turistièko-hotelijerski komercijalist.
ZANIMANJE PREDMETI ZNAÈAJNI ZA UPIS
Turistièko-hotelijerski
Hotelijersko-turistièkitehnièar
Konobar
Kuhar
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,biologija, kemija
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,povijest, zemljopis
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,biologija
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,biologija
komercijalist
Slastièar
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,biologija
69PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE66
PROGRAMZANIMANJE
Redo-vni
prag
Brojprijav.uèen.ljetni
upisni
Brojprijav.uèen.ljetni
upisni
Brojprijav.uèen.jesen.upisni
Brojprijav.uèen.ljetni
+jesen.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojupis.uèe-nika
Brojbodovazadnj.upis.uèen.
*1
Brojupis.
odlukomravna-telja*2
1. upiskrug
2. upiskrug
3. upiskrug
Uku-pno
5 4 3 2Uku-pno
Hotelijersko -turistièki tehnièar
Turistièko -hotelijer. komerc.
Konobar
Kuhar
50
42
-
56
35
19
43
4
-
3
-
1
-
-
-
61
35
21
43
41
-
-
-
20
28
4
4
-
-
10
40
-
-
7
1
61
28
21
45
47
-
-
-
1
1
-
--
*1 Broj bodova zadnjeg upisano uèenika*2 Uèenici s težim zdravstvenim teškoãama i iznimnim socijalnim smetnjama
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2007./2008.
HOTELIJERSKO - TURISTIÈKI TEHNIÈAR
Radi na izradi, ustrojstvu, ostvarivanju, evidenciji i ekonomskoj rašèlambi turistièkih i izletnièkih aranžmana i aranžmana službenih putovanja. Radi na obradi turistièkog tržišta, proraèunima i dopisivanju s domaæim i inozemnim poslovnim partnerima; koordinira rad službi u turistièkoj agenciji i prodajnom odjelu hotela; šalterskim poslovima, poslovima vodièa, recepcijske poslove, u propagandi turistièke djelatnosti.
Za obavljanje ovih poslova potrebne su psihofizièki potpuno zdrave osobe koje poznaju strane jezike, imaju razvijenu opæu kulturu, komu-nikativne su i imaju smisla za ustrojstvo rada.
Zapreke za rad: govorne smetnje, slab vid i sluh.
Slastièar - - - - - - - - -3 3 3
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 65
Hrvatski jezikStrani jezikPovijestVjeronauk / EtikaGeografijaTZKMatematika u struciRaèunalstvoTehnièko crtanjeOsnove tehnièkih materijalaTehnologija obrade i montažePraktièna nastava u školi
Ukupno
Nastavni predmet Tjedni broj sati
NASTAVNI PLAN
322122
1,51,51
1+2616
41
TURISTIÈKO - UGOSTITELJSKA ŠKOLA DUBROVNIK
Adresa: Župska 2Tel: 432-790, Fax: 422-958
U ovoj školi uèenici imaju izbor izmeðu sljedeæih zanimanja: hote-lijersko-turistièki tehnièar, konobar, kuhar, turistièko-hotelijerski komercijalist.
ZANIMANJE PREDMETI ZNAÈAJNI ZA UPIS
Turistièko-hotelijerski
Hotelijersko-turistièkitehnièar
Konobar
Kuhar
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,biologija, kemija
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,povijest, zemljopis
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,biologija
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,biologija
komercijalist
Slastièar
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,biologija
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2008/2009.
77
29
71
22
64
23
10
1
3
5
-
16
-
4
47
-
4
-
45
-
26
2
34
56
19
51
29
49
1
1
4
6
1
42
-
1
40
-
-
-
-
-
18
7
- -- - - - - - -- -
70 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 67
21.22.23.
Prehrana i poznavanje robeDaktilografija s poslovnim dopisivanjemPraktièna nastavaSVEUKUPNO
22233
--233
--233
--234
1.2.3.4.5.6.7.8.9.
10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.
Hrvatski jezikStrani jezik I.Strani jezik II.Starni jezik III.Politika i gospodarstvoPovijestMatematikaRaèunalstvoTjelesna i zdravstvena kulturaEtika / VjeronaukPovijest umjetnosti i kult.-pov. baštinaGeografijaPoslovna psihologija s komunikacijomStatistikaKnjigovodstvo s bilanciranjemUgostiteljstvoOrganizacija poslovnnja poduzeæaTurizam i marketingBiologija s ekologijomGospodarsko pravo
4432-24-21-----3--2-
4432-24221-22---3---
4342223221-2-11-2---
4342--3-2122--2-32-2
Tjedni broj sati1.r. 2.r. 3.r. 4.r.
NASTAVNI PLAN za zanimanje: HOTELIJERSKO-TURISTIÈKI TEHNIÈAR
ZAJEDNIÈKI I STRUÈNI DIO
HOTELIJERSKO - TURISTIČKI TEHNIČAR
Radi na izradi, ustrojstvu, ostvarivanju, evidenciji i ekonomskoj raščlambi turističkih i izletničkih aranžmana i aranžmana službenih putovanja. Radi na obradi turističkog tržišta, proračunima i dopisivanju s domaćim i inozemnim poslovnim partnerima; koordinira rad službi u turističkoj agenciji i prodajnom odjelu hotela; šalterskim poslovima, poslovima vodiča, recepcijske poslove, u propagandi turističke djelatnosti. Za obavljanje ovih poslova potrebne su psihofizički potpuno zdrave osobe koje poznaju strane jezike, imaju razvijenu opću kulturu, komu-nikativne su i imaju smisla za ustrojstvo rada. Zapreke za rad: govorne smetnje, slab vid i sluh.
NASTAVNI PLANza zanimanje: HOTELIJERSKO-TURISTIČKI TEHNIČARZAJEDNIČKI I STRUČNI DIO
71PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE68
Hrvatski jezik
Povijest
Politika i gospodarstvo
Tjelesna i zdravstvena kultura
Etika / Vjeronauk
1.
2.
3.
4.
5.
1.r. 2.r. 3.r. 4.r.
3
2
-
2
1
Nastavni predmetTjedni broj sati
3
2
-
2
1
3
-
2
2
1
3
-
-
2
1
8 6 8 6UKUPNI ZAJEDNIÈKI DIO
NASTAVNI PLAN za zanimanje TURISTIÈKO-HOTELIJERSKI KOMERCIJALIST
I. ZAJEDNIÈKI DIO
II. POSEBNI STRUÈNI DIO
Strani jezik I.
Strani jezik II.
Gospodarska matematika
Raèunalstvo
Poslovna psihologija s komunikacijom
Biologija s higijenom i ekologijom
Turistièki zemljopis
Povijest hrvatske kulturne baštine
Gospodarsko pravo
Poslovno dopisivanje
Raèunovodstvo i kontrola
Statistika
Knjigovodstvo
Organ. poslovanja poduzeãa u ugostiteljstvu
Osnove turizma
Promet i putnièke agencije
Marketing u turizmu
Recepcijsko poslovanje
Poznavanje robe i prehrana
Ugostiteljsko posluživanje
Kuharstvo (sa slastièarstvom)
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
3
3
3
2
-
2
-
-
-
1
-
-
-
2
2
-
-
-
2
2
3
3
3
3
2
-
-
-
-
2
1
-
-
-
2
-
-
-
-
2
3
4
3
2
2
-
2
-
1
2
-
-
-
2
2
2
-
-
-
-
-
3
4
3
2
2
-
-
-
1
-
-
-
2
-
2
2
-
2
2
2
-
3
4
1
25 27UKUPNI ZAJEDNIÈKI DIO 25 27
PRAKTIÈNA NASTAVA
tjedno
ljetna
SVEUKUPNO 36 36 36 36
3
182
3
182
3
182
3
-
2
72 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 69
1 - uz podršku raèunala2 - praktièna nastava od I-III. izvodi se u ugostiteljstvu (kuharstvo sa slastièarstvom - ugostiteljsko poslovanje), a u IV. razredu izvodi se u hotelu, motelu, pansionu (recepcija, raèunovodstvo, nabavno-prodajni odjel) Praktièna nastava ostvaruje se tri sata tijekom nastavne godine i 182 sata za vrijeme ljetnih mjeseci. Ljetna praktièna nastava je uvjet za upis u sljedeãi razred. Ostvarena praktièna nastava evidentira se u dnevnik razreda koji je uèenik upisao. Ocjene ostvarene tijekom ljeta evidentiraju se kao ocjene iz praktiène nastave u imenik u rujnu.
KONOBAR
Obavlja pripremne radnje prije posluživanja, održava sredstva, sudjeluje u ureðenju restorana, postavljanju stolova, prihvaæa goste, prima narudžbe, poslužuje, naplaæuje usluge i ispraæa goste, nadzire red i èistoæu.
Radi u zatvorenom, otvorenom i poluotvorenom prostoru, èesto zagušljivom. Rad se obavlja stojeæi i u stalnom pokretu. Stoga su potrebni dobar vid, sluh, snalažljivost, spretnost ruku, dobro pamæenje, brzo i toèno raèunanje, strpljivost i ljubaznost.
Zapreke za rad: teže uroðene i steèene mane i greške, pluæne sme-tnje, bolesti koštanog aparata sa smanjenom funkcijom kralježnice, de-formacije zdjelice i udova, izraženo spuštena stopala, živèane i duševne bolesti i alergije, izražena slabovidnost, nagluhost i govorne mane.
Hrvatski jezik
Strani jezik
Povijest
Vjeronauk / Etika
Tjelesna i zdravstvena kultura
Politika i gospodarstvo
Ukupno
Broj sati
1. razred
NASTAVNI PLAN - KONOBAR
Naziv predmeta
a) Opæeobrazovni dio
2. razredtjedno tjedno
3
2
2
1
1
-
9
3
2
-
1
1
2
9
3. razredtjedno
3
2
-
1
1
-
7
73PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE70
Matematika u struci
Strani jezik II.
Tehnologija zanimanja
Turistièka geografija
Poslovna psiholog. i komun.
Kulturno povijesna baština
Marketing u turizmu
Enologija s gastronomijom
Voðenje i organiz. restorana
Izborna nastava
Tjelesna i zdravstvena kultura
Matematika u struci
Struèni predmeti
Ukupno
Broj sati
Naziv predmeta
a) Struèno teorijski dio s izbornom nastavom
tjedno tjedno tjedno
2
2
2
-
-
-
-
-
-
1
7
1
2
2
-
1
-
-
1
-
1
8
1
2
1
1
-
1
2
-
1
1
10
Osnove higijene
Kemija
Poznavanje robe i prehrana
Biologija i ekologija
Ukupno
Broj sati
1. razredNaziv predmeta
b1) Tehnologija zanimanja 2/2/1
3. razredtjedno tjedno tjedno
Ukupnibroj sati
1/2
1/2
1
-
2 172
Praktièna nastava u školi*
- Ugostiteljsko posluživanje s vježbama
- Bonton
- Kuharstvo
- Osnove raèunalstva s vježbaba
Praktièna nastava u ugostiteljskom
objektu**
Nastavna godina (35 tjedana)
Ljetna praktièna nastava
Ukupno
Broj sati
1. razredNaziv predmeta
c) Praktièni dio (35 tjedana u školi, 40 tjedana u ugostiteljskom objektu)
2. razred 3. razred
godišnje godišnje godišnje
Ukupnibroj sati
360
220
35
35
70
540
359
190
900
270
240
-
30
-
630
430
200
900
160
160
-
-
-
640
640
800
790
1810
2600
1. razred 2. razred 3. razred
2. razred
-
-
1
1
2
-
-
1
-
2
74 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 71
Hrvatski jezik
Strani jezik
Povijest
Vjeronauk / Etika
Tjelesna i zdravstvena kultura
Politika i gospodarstvo
Ukupno
Broj sati
1. razred
NASTAVNI PLAN - KUHAR
Naziv predmeta
a) Opãeobrazovni dio
2. razred 3. razredtjedno tjedno tjedno
3
2
2
1
1
-
9
3
2
-
1
1
2
9
3
2
-
1
1
-
7
Kombinira se teorijska i praktièna nastava. U okviru ugostiteljskog posluživanja s vježbama realiziraju se i sa-
držaji zaštite na radu (do 70 sati) i bontona (do 35 sati). Uèenici prvog razreda prije poèetka praktiène nastave
u radnom procesu (kod obrtnika ili trgovaèkog društva) trebaju obaviti najmanje 70 sati praktiène nastave u
Praktièna nastava u ugostiteljskim objektima organizira se u obrtnièkoj radionici na temelju ugovora o nauko-
vanju u ugostiteljsko-turistièkim poduzeæima na temelju ugovora u praktiènoj nastavi koji sklapa škola i podu-
zeæe. Nastava se može organizirati i u školskim radionicama škola, ako su za to osigurani potrebni uvjeti i ako
se ne mogu sklopiti ugovori o naukovanju u praktiènoj nastavi, jer za to ne postoji osigurana radna mjesta u o-
brtnièkim radionicama i poduzeæima.
Osnovni poslovi kuhara su pripremanje svih vrsta hladnih i toplih jela. Za uspješno obavljanje tih poslova tijekom obrazovanja stjeèu dobru osnovustrukovnog znanja iz podruèja biologije, higijene, prehrane i gospodarstva.Premda se obrazovanje kuhara zasniva prvenstveno na prigotovljanju jela, tijekom školovanja osposobljavaju se i za druge nužne zadaæe: izraèunu inaruèivanju sirovina, namirnica i poluproizvoda; preuzimanju naruèene robe, skladištenju i èuvanju od kvarenja; ustrojavanju rada u kuhinji; ru-kovanju mnogobrojnim i raznolikim kuhinjskim strojevima, alatima i po-suðem. Kuharsko zanimanje je naporno, radno vrijeme neujednaèeno i èesto noæu. Zahtjeva dobro fizièko zdravlje, što se osobito odnosi na zdrava pluæa, srce, noge, kralježnicu, kožu, dobar vid i odgovornost u poslu.
*
**
školskoj radionici kako bi svladali osnove struke i položili ispit iz zaštite na radu.
KUHAR
75PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE72
Matematika u struci
Tehnologija zanimanja*
Kulturno povijesna baština
Marketing u turizmu
Enologija s gastronomijom
Voðenje i organiz. Kuhinje
Strani jezik II.
Izborna nastava
Tjelesna i zdravstvena kultura
Matematika u struci
Struèni predmeti
Ukupno
Broj sati
1. razredNaziv predmeta
a) Struèno teorijski dio s izbornom nastavom
2. razred 3. razredtjedno tjednotjedno
2
2
-
-
-
-
1
1
7
1
3
-
-
1
-
1
1
8
1
2
1
2
-
1
1
1
10
Osnove higijene
Kemija
Poznavanje robe i prehrana
Biologija i ekologija
Ukupno
Broj sati
1. razredNaziv predmeta
b1) Tehnologija zanimanja 2/2/1
2. razred 3. razredtjedno tjednotjedno
1/2
1/2
1
-
2
2
1
3
2
-
2
Praktièna nastava u školi*
- Ugostiteljsko posluživanje s vježbama
- Bonton
- Kuharstvo
- Osnove raèunalstva s vježbaba
Ukupno
Praktièna nastava u ugostiteljskom objektu**
Nastavna godina (35 tjedana)
Ljetna praktièna nastava
Ukupno
Sveukupno
Broj sati
1. razredNaziv predmeta
c) Praktièni dio (35 tjedana u školi, 40 tjedana u ugostiteljskom objektu)
2. razred 3. razred
godišnje godišnje godišnje
Ukupnibroj sati
220
35
35
70
360
540
359
190
900
900
240
-
30
-
270
630
430
200
900
900
160
-
-
-
160
640
640
800
800
790
1810
2600
2600
-
-
-
-
76 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 73
Kombinira se teorijska i praktièna nastava. U okviru kuharstva s vježbama realiziraju se i sadržaji zaštite na radu
(do 15 sati). Uèenici prvog razreda prije poèetka praktiène nastave u radnom procesu (kod obrtnika ili
trgovaèkog društva) trebaju obaviti najmanje 70 sati praktiène nastave u školskoj radionici kako bi svladali
Praktièna nastava u ugostiteljskim objektima organizira se u obrtnièkoj radionici na temelju ugovora o
naukovanju i ugostiteljsko-turistièkim poduzeãima na temelju ugovora u praktiènoj nastavi koji sklapa škola i
poduzeãe. Nastava se može organizirati i u školskim radionicama škola, ako su za to osigurani potrebni uvjeti i
ako se ne mogu sklopiti ugovori o naukovanju u praktiènoj nastavi, jer za to ne postoji osigurana radna mjesta
u obrtnièkim radionicama i poduzeæima.
*
**
osnove struke i položili ispit iz zaštite na radu.
77PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE74
UMJETNIÈKA ŠKOLA “LUKA SORKOÈEVIÆ” DUBROVNIK
Adresa: Strossmayerova 3Tel: 427-571
U srednju glazbenu školu upisuju se uèenici koji su završili osnovnu glazbenu školu ili pripremni stupanj. Školovanje traje èetiri godine. Zajednièki sadržaji za glazbene programe istovjetni su programima opæe gimnazije, s tim da uèenik ako ne želi, ne sluša prirodnu grupu predmeta, ali tada školovanje može nastaviti samo na glazbenoj akademiji.
Glazbena škola u Dubrovniku omoguæava srednjoškolsko obrazo-vanje u podruèju rada:
a) glazbene umjetnosti za programe: glazbenik teoretskog smjera, glazbenik pjevaè, klavirist, violinist, violonèelist, flautist, oboist, klarinetist, trubaè, kornist, tubist, kontrabasist, gitarist, fagotist, glazbenik, udaraljkaš, trombonist.
Uèenici koji nisu pohaðali osnovnu glazbenu školu upisuju prvi pripremni razred srednje glazbene škole, nakon prijemne audicije s ispitom sluha, glazbene memorije i ritma. U pravilu takav upis moguæ je za zanimanje: oboist, klarinetist, tubist, kornist, trubaè, fagotist, trombonist, saksofonist, violonèelist, kontrabasist, udaraljkaš, pjevaè.
Uèenici koji su uspješno završili osnovno glazbeno obrazovanje ili drugi pripremni razred srednje škole, upisuju se u prvi razred èetve-rogodišnjeg srednjoškolskog glazbenog programa nakon uspješno položenog razrednog ispita prema odreðenim kriterijima (dobro pozna-vanje temeljne glazbene struke i solfeggia, te bodovanje odgovarajuæih ocjena iz prethodnog razreda glazbene škole). Za upis glazbeno-teorijskog programa uz solfeggio je potrebno i odreðeno znanje iz sviranja glasovira.
b) likovne umjetnosti: likovna umjetnost i dizajn.Uvjet za upis je dokazana sposobnost likovnog izražavanja, koja se
provjerava zadacima: a) crtanjem olovkom ili ugljenom, b) slikanje (tempera ili gvaš ili akvarel). Ova provjera ima eliminatorni karakter. Ako više kandidata proðe provjeru sposobnosti od planiranog, prednost imaju kandidati s boljim:
78 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 75
- uspjehom na provjeri likovnih sposobnosti (koji donosi najviše 60 bodova)
- opæim uspjehom u 7. i 8. razredu osnovne škole i uspjehom iz hrvatskog jezika, kemije, likovnog odgoja (koji ukupno donose najviše 40 bodova).
Umjetnièke škole imaju zajednièki sadržaj koji se sastoji od:
1.2.3.4.5.6.7.8.9.
10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.
Hrvatski jezikI. Strani jezik II. Strani jezikLatinski jezikGlazbena umjetnostLikovna umjetnostTZKPsihologijaLogikaFilozofijaSociologijaPovijestZemljopisMatematikaFizikaKemijaBiologijaInformatikaPolitika i gospodarstvoIzborna nastavaFakultativna nastava
4322112----2242222--2
43221121---224222--22
432-11211-2223222--22
432-112--2-323222-122
Nastavni predmet Tjedni broj sati
NASTAVNI PLAN
1.r. 2.r. 3.r. 4.r.
79PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE76
SREDNJA ŠKOLA KORÈULA, KORÈULA
Adresa: Dr. Ante Starèeviæa 52Tel: 711-129, Fax: 715-060
ZANIMANJE PREDMETI ZNAÈAJNI ZA UPIS
Opãa gimnazija
Turistièko-hkomercijalist
otelijerski
Slastièar (JMO)
Konobar (JMO)
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,povijest, zemljopis
hrvatski jezik, strani jezik, biologija, matematikaKuhar (JMO)
Tehnièar za mehatroniku
Stolar (JMO)
Elektromehanièar
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,biologija, kemija
hrvatski jezik, matematika, strani jezik,biologija
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,biologija
hrvatski jezik, matematika, fizika,tehnièka kultura, strani jezik
hrvatski jezik, fizika, tehnièka kultura
hrvatski jezik, matematika, fizika,tehnièka kultura(JMO)
(JMO)
(JMO)
Autoelektrièar
Brodski mehanièar
matematika, fizika, tehnièka kultura
hrvatski jezik, matematika, fizika, tehnièka kultura
hrvatski jezik, matematika, fizika, tehnička kultura
hrvatski jezik, matematika, fizika, tehnička kultura
80 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 77
PROGRAMZANIMANJE
Redo-vni
prag
Brojprijav.uèen.ljetni
upisni
Brojprijav.uèen.ljetni
upisni
Brojprijav.uèen.jesen.upisni
Brojprijav.uèen.ljetni
+jesen.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojupis.uèe-nika
Brojbodovazadnj.upis.uèen.
*1
Brojupis.
odlukomravna-telja*2
1. upiskrug
2. upiskrug
3. upiskrug
Uku-pno
5 4 3 2Uku-pno
Opãa gimnazija
Turist.-hotel.komercijalist
Slastièar
53 17
3
5
2
3
16
-
-
-
-
-
-
20
20
5
2
44
-
-
20
20
4
2
17
2
-
-
3
14
-
-
-
4
4
2
-
-
-
-
48
37
22
-
-
-
-
Kuhar
22
-
40
-
-
*1 Broj bodova zadnjeg upisano uèenika*2 Uèenici s težim zdravstvenim teškoãama i iznimnim socijalnim smetnjama* Uèenici povratnici “Prijelaz iz druge škole”, Uèenici s težim zdr. (...) upisani rješenjem ureda za prosvjetu - Dubrovnik.
Elektromehanièar
Stolar
Tehnièar za mehatroniku
4
11
3
1
6
20
5
2
1
8
1
-
1
1
1
1
6
12
8
3
-
3
-
-
1
11
-
-
5
6
4
1
-
-
1
1
24
32
20
26
-
1
-
1
Konobar 6
20
5
2
Autoelektrièar
Brodski mehnièar
- 1 2- 1 - - 3 - 233
- 1 1- - 1 301- - -
-
-
Slastièari izraðuju kolaèe, kreme, sladoled i ostale slastice. Glavnesirovine s kojima rade jesu mlijeko i mlijeèni proizvodi, šeæer, kakao, brašno, Slastièari se u radu služe razlièitim kuharskim i slastièarskim pribo-rom, alatima i strojevima: noževima, žlicama, ruènim žlicama za lupanje ma- Posebnu pozornost pridaju osobnoj higijeni, èistoæi i urednosti ra-dnog prostora i ispravnom èuvanju i skladištenju namirnica i gotovih proiz-voda. Slastièari rade u industijskoj proizvodnji sladoleda i konditorskih pro-izvoda (èokolade, bombona i keksa), u obrtnièkim radionicama (slastièarni-cama) i u kuhinjama ugostiteljskih poduzeæa.
SLASTIÈARI
jaja, sve vrste voæa i mirodije.
se, ruènim i elektriènim mikserima...
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 77
PROGRAMZANIMANJE
Redo-vni
prag
Brojprijav.uèen.ljetni
upisni
Brojprijav.uèen.ljetni
upisni
Brojprijav.uèen.jesen.upisni
Brojprijav.uèen.ljetni
+jesen.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojupis.uèe-nika
Brojbodovazadnj.upis.uèen.
*1
Brojupis.
odlukomravna-telja*2
1. upiskrug
2. upiskrug
3. upiskrug
Uku-pno
5 4 3 2Uku-pno
Opãa gimnazija
Turist.-hotel.komercijalist
Slastièar
53 17
3
5
2
3
16
-
-
-
-
-
-
20
20
5
2
44
-
-
20
20
4
2
17
2
-
-
3
14
-
-
-
4
4
2
-
-
-
-
48
37
22
-
-
-
-
Kuhar
22
-
40
-
-
*1 Broj bodova zadnjeg upisano uèenika*2 Uèenici s težim zdravstvenim teškoãama i iznimnim socijalnim smetnjama* Uèenici povratnici “Prijelaz iz druge škole”, Uèenici s težim zdr. (...) upisani rješenjem ureda za prosvjetu - Dubrovnik.
Elektromehanièar
Stolar
Tehnièar za mehatroniku
4
11
3
1
6
20
5
2
1
8
1
-
1
1
1
1
6
12
8
3
-
3
-
-
1
11
-
-
5
6
4
1
-
-
1
1
24
32
20
26
-
1
-
1
Konobar 6
20
5
2
Autoelektrièar
Brodski mehnièar
- 1 2- 1 - - 3 - 233
- 1 1- - 1 301- - -
-
-
Slastièari izraðuju kolaèe, kreme, sladoled i ostale slastice. Glavnesirovine s kojima rade jesu mlijeko i mlijeèni proizvodi, šeæer, kakao, brašno, Slastièari se u radu služe razlièitim kuharskim i slastièarskim pribo-rom, alatima i strojevima: noževima, žlicama, ruènim žlicama za lupanje ma- Posebnu pozornost pridaju osobnoj higijeni, èistoæi i urednosti ra-dnog prostora i ispravnom èuvanju i skladištenju namirnica i gotovih proiz-voda. Slastièari rade u industijskoj proizvodnji sladoleda i konditorskih pro-izvoda (èokolade, bombona i keksa), u obrtnièkim radionicama (slastièarni-cama) i u kuhinjama ugostiteljskih poduzeæa.
SLASTIÈARI
jaja, sve vrste voæa i mirodije.
se, ruènim i elektriènim mikserima...
17
7
53
-
17
6
16
6
1
1
-
-
-
5
-
1
46
20
1
-
13
-
4
-
28
2
46
-
28
2
28
2
3
-
-
-
1
2
-
-
40
23
2
-
6
-
21
-
6- 64 1 1 6 - 20 -- -
8
5
40
-
15
5
6
5
1
-
1
-
4
4
-
-
34
24
-
1
-
-
4
1
18
1
40
-
15
1
6
-
11
1
1
-
4
1
-
-
34
32
-
-
1
-
10
-
1
354
-
--
1
243
1
353
-
-1
-
--
-
193
1
3-
22
-24
-
2-
-
--
-
2-
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 77
PROGRAMZANIMANJE
Redo-vni
prag
Brojprijav.uèen.ljetni
upisni
Brojprijav.uèen.ljetni
upisni
Brojprijav.uèen.jesen.upisni
Brojprijav.uèen.ljetni
+jesen.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojupis.uèe-nika
Brojbodovazadnj.upis.uèen.
*1
Brojupis.
odlukomravna-telja*2
1. upiskrug
2. upiskrug
3. upiskrug
Uku-pno
5 4 3 2Uku-pno
Opãa gimnazija
Turist.-hotel.komercijalist
Slastièar
53 17
3
5
2
3
16
-
-
-
-
-
-
20
20
5
2
44
-
-
20
20
4
2
17
2
-
-
3
14
-
-
-
4
4
2
-
-
-
-
48
37
22
-
-
-
-
Kuhar
22
-
40
-
-
*1 Broj bodova zadnjeg upisano uèenika*2 Uèenici s težim zdravstvenim teškoãama i iznimnim socijalnim smetnjama* Uèenici povratnici “Prijelaz iz druge škole”, Uèenici s težim zdr. (...) upisani rješenjem ureda za prosvjetu - Dubrovnik.
Elektromehanièar
Stolar
Tehnièar za mehatroniku
4
11
3
1
6
20
5
2
1
8
1
-
1
1
1
1
6
12
8
3
-
3
-
-
1
11
-
-
5
6
4
1
-
-
1
1
24
32
20
26
-
1
-
1
Konobar 6
20
5
2
Autoelektrièar
Brodski mehnièar
- 1 2- 1 - - 3 - 233
- 1 1- - 1 301- - -
-
-
Slastièari izraðuju kolaèe, kreme, sladoled i ostale slastice. Glavnesirovine s kojima rade jesu mlijeko i mlijeèni proizvodi, šeæer, kakao, brašno, Slastièari se u radu služe razlièitim kuharskim i slastièarskim pribo-rom, alatima i strojevima: noževima, žlicama, ruènim žlicama za lupanje ma- Posebnu pozornost pridaju osobnoj higijeni, èistoæi i urednosti ra-dnog prostora i ispravnom èuvanju i skladištenju namirnica i gotovih proiz-voda. Slastièari rade u industijskoj proizvodnji sladoleda i konditorskih pro-izvoda (èokolade, bombona i keksa), u obrtnièkim radionicama (slastièarni-cama) i u kuhinjama ugostiteljskih poduzeæa.
SLASTIÈARI
jaja, sve vrste voæa i mirodije.
se, ruènim i elektriènim mikserima...
Tehničar zabrodostrojarstvo
Hoteljersko turistički tehničar
Elektrotehničar
Elektromehaničar
81PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE78
Školovanje za zanimanje slastièara provodi se u školama za ugostiteljstvo i turizam, a traje tri godine. Moguãe je školovanje u posebnim ili prilagoðenim programima obrazovanja za stjecanje srednje ili niže struène spreme za uèenike sa smetnjama u razvoju.
Hrvatski jezik
Strani jezik I.
Povijest
Vjeronauk / Etika
Politika i gospodarstvo
Tjelesna i zdravstvena kultura
Matematika u struci
Tehnologija zanimanja
Kulturno-povijesna baština
Marketing u turizmu
Enologija s gastronomijom
Voðenje i organiziranje slastièarnice
Strani jezik II.
Izborna nastava
Praktièna nastava
Praktièna nastava uškoli
- slastièarstvo s vježbama
- bonton
- ugostiteljsko poslovanje
- osnove raèunarstva s vježbama
Praktièna nastava u
ugostiteljskom objektu
Ukupno
1. razredtjedno
Nastavni predmet2. razred
tjedno3. razred
tjedno
3
2
2
1
-
1
2
2
-
-
-
-
1
1
900 sati godišnje
360 sati godišnje
-
-
-
-
-
540 sati godišnje
15
3
2
-
1
2
1
1
3
-
-
1
-
1
1
900 sati godišnje
270 sati godišnje
-
-
-
-
-
630 sati godišnje
16
3
2
-
1
-
1
1
2
1
2
-
1
1
1
800 sati godišnje
160 sati godišnje
-
-
-
-
-
640 sati godišnje
16
Red.br.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Rad se odvija u dvije osmosatne smjene, a u nekim industrijskim pogonima i Slastièari trebaju imati dobar vid, spretne ruke i prste. Poželjna je sposobnost usklaðivanja pokreta ruku s vidnim podacima (okulomotorna koordinacija) i Vrlo je važno da imaju sposobnost razlikovanja boja i normalno razvijene o-sjete opipa, okusa i mirisa, jer im oni omoguæuju nadzor kakvoæe proizvodaSlastièari trebaju imati dobar vid, spretne ruke i prste. Poželjna je sposobnost usklaðivanja pokreta ruku s vidnim podacima (okulomotorna koordinacija) i Vrlo je važno da imaju sposobnost razlikovanja boja i normalno razvijene o-sjete opipa, okusa i mirisa, jer im oni omoguæuju nadzor kakvoæe proizvoda.
opise zanimanja i nastavne planove pogledati pod Obrtnièka škola Dubrovnik i Turistièko-ugostiteljska škola u Dubrovniku*
u tri smjene.
smisao za oblikovanje.
smisao za oblikovanje.
82 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 79
Tehnièar za mehatroniku radi na projektiranju automatskih stroje-va, ureðaja i alata te jednostavnijih sustava opreme kao i dogradnjipostojeæe opreme.
NASTAVNI PLAN
TEHNIÈAR ZA MEHATRONIKUREDNI BROJ
NASTAVNI PREDMETTJEDNI BROJ SATI
1.RAZRED 2.RAZRED 3.RAZRED 4.RAZRED
1. HRVATSKI JEZIK
STRANI JEZIK
POVIJEST
GEOGRAFIJA
2.
3.
4.
3 3 3 3
5.
6.
7.
8.
POLITIKA I GOSPODARSTVO
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
VJERONAUK / ETIKA
MATEMATIKA
9.
10.
11.
12.
FIZIKA
TEHNIÈKI MATERIJALI
TEHNIÈKO CRTANJE I NACRTNA GEOMETRIJA
RAÈUNALSTVO I PROGRAMIRANJE
13.
14.
15.
16.
TEHNIÈKA MEHANIKA
FINOMEHANIKA
OSNOVE ELEKTROTEHNIKE
MJERENJA U ELEKTROTEHNICI
ELEKTRIÈNI STROJEVI I UREÐAJI17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
ELEKTRIÈNI SKLOPOVI
DIGITALNA ELEKTRONIKA
PNEUMATIKA
HIDRAULIKA
UPRAVLJANJE I REGULACIJA
SENZORIKA
KONTROLA I MJERENJA
VOÐENJE PROCESA RAÈUNALA
RADIONIÈKE VJEŽBE
2 2 2 2
2 2 - -
2
-
2
1
3
2
3
2
2
2
-
4
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
2
1
-
2
1
3
2
-
2
2
2
3
-
3
2
-
-
-
-
-
-
-
-
2
-
-
2
1
3
-
-
-
2
-
2
-
-
-
3
3
3
-
3
2
-
-
3
-
2
2
1
3
-
-
-
-
-
2
-
-
-
-
-
-
3
-
-
2
3
4
83PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE80
IZBORNI SADRŽAJI
UKUPNO
STRUÈNA PRAKSA (GODIŠNJE)
IZRADA ZAVRŠNOG RADA (GODIŠNJE)
-
32
-
-
-
32
80
-
-
32
80
-
3-5
30-32
-
40
izborni sadržaji: - automatizacijski sustavi cestovnih vozila - proizvodni sustavi - roboti - uredska tehnika - strukovni sadržaji na prijedlog škole i institucija iz okruženja škole
*
*
Autoelektrièar održava vozila, ispituje, podešava i spaja mehanièke, hi-draulièke, pneumatièke, elektriène i elektronièke ureðaje i sustave, ispitu-je ispušne plinove i ureðaje za smanjenje emisije ispušnih plinova, poprav-lja elektriène i elektronièke ureðaje i sustave. Na vozilima instalira elektri-ène vodove, oprema vozila priborom i dodatnim ureðajima. Nakon završe-nog školovanja i dvogodišnjeg radnog iskustva u struci može polagati maj-storski ispit i može otvoriti samostalni obrt za tu djelatnost.NASTAVNI PLAN - AUTOELEKTRIÈAR
REDNI BROJ
NASTAVNI PREDMETTJEDNI BROJ SATI
1.RAZRED 2.RAZRED 3.RAZRED
1. HRVATSKI JEZIK
STRANI JEZIK
POVIJEST
VJERONAUK / ETIKA
2.
3.
4.
3 3 3
5.
6.
7.
8.
POLITIKA I GOSPODARSTVO
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
OSNOVE RAÈUNALSTVA*
MATEMATIKA U STRUCI9.
10.
11.
12.
AUTOMEHANIKA
ELEKTROTEHNIKA*
TEHNIÈKO CRTANJE I DOKUMENTIRANJE*
ELEKTRONIKA I UPRAVLJANJE*
13.
14.
15.
16.
AUTOELEKTRIKA*
ELEKTRONIÈKI UREÐAJI U VOZILIMA*
IZBORNI PREDMETI**
PRAKTIÈNA NASTAVA***
2 2 2
2 - -
1
1
-
1
1
2
3
-
-
-
-
1
900 sat god.
1
1
2
-
-
-
1
2
1
2
-
2
900 sat god.
1
1
-
-
-
-
-
-
1,5
4
1,5
3*
800 sat god.
84 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 81
* predmeti s obveznim praktiènim/laboratorijskim vježbama (najmanji obvezni broj sati vježbi prikazan je u praktiènom dijelu programa);
** izborni predmeti mogu biti tjelesna i zdravstvena kultura, matematika i predmeti struke. U 3. razredu obvezan je najmanje 1 sat izborne nastave iz struèno-teorij-skog dijela uz 1 sat pripadnih praktiènih/laboratorijskih vježbi;
***u ukupnom broju sati praktiène nastave uraèunati su sati predviðeni za labora-torijske vježbe iz predmeta s obveznim laboratorijskim vježbama. Nastavu vježbi u laboratoriju, odnosno praktikumu izvodi isti nastavnik koji izvodi struèno - teorijskunastavu predmeta s laboratorijskim vježbama
Brodomehanièar i brodski mehanièar postavljaju, održavaju i puštajustrojeve u pogon. Trebaju potpuno poznavati tehnologiju izrade, održava-nja, montaže i rukovanja brodskim postrojenjem, kao i posebne posloveodržavanja, ugradnje i servisiranja brodskih strojeva i ureðaja.Uz ispunja-vanje posebnih uvjeta mogu se ukrcati na brod kao brodski mehanièari.Obrazovnim programima za zanimanje brodomehanoèar ili brodski meha-nièar pripremaju se za rad u obrtništvu i u industrijskoj proizvodnji.
NASTAVNI PLAN - BRODSKI MEHANIÈAR
REDNI BROJ
NASTAVNI PREDMETTJEDNI BROJ SATI
1.RAZRED 2.RAZRED 3.RAZRED
1. HRVATSKI JEZIK
STRANI JEZIK
POVIJEST
VJERONAUK / ETIKA
2.
3.
4.
3 3 3
5.
6.
7.
8.
POLITIKA I GOSPODARSTVO
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
OSNOVE RAÈUNALSTVA*
MATEMATIKA U STRUCI
9.
10.
11.
12.
MATERIJALI I TEHNOLOGIJA OBRADE
TEHNIÈKO CRTANJE*
TEHNOLOGIJA MONTAŽE I ODRŽAVANJA
13.
14.
15.
16.
ELEMENTI STROJEVA
OSNOVE BRODOGRADNJE
PRAKTIKUM: Osnove pneumatike i hidraulike
PRAKTIKUM: Brodski strojevi i ureðaji
2 2 2
2 - -
1
1
-
1,5
2
1,5
1
1
-
-
-
-
-
1
1
2
-
1
1
1
1
1
1
-
-
1
1
-
-
-
-
-
2
1
-
2
2
1 1
OSNOVE TEHNIÈKE MEHANIKE
85PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE82
12. IZBORNA NASTAVA
13.
15.
16.
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURASTRUKOVNI PREDMETIMATEMATIKA U STRUCI
PRAKTIÈNA NASTAVA
18. UKUPNO NASTAVE GODIŠNJE
1
-
4
17
1
3
-
17
1
2
-
16
PRAKTIÈNA NASTAVA U ŠKOLIMATERIJALI I TEHNOLOGIJA OBRADETEHNOLOGIJA MONTAŽE I ODRŽAVANJAPRAKTIÈNA NASTAVA U RADNOM PROCESU
340 sati godišnje 270 sati godišnje 160 sati godišnje
560 sati godišnje 630 sati godišnje 640 sati godišnje
NASTAVNI PLAN - ELEKTROTEHNIČAR
Red. broj NASTAVNI PREDMET
Tjedni broj sati Oznakapredmeta1. razred 2.razred 3. razred 4. razred
1. Hrvatski jezik 3 3 3 32. Strani jezik 2 2 2 23. Povijest 2 2 - -4. Geografija 2 1 - -5. Politika i gospodarstvo - - - 26. Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2 2 27. Vjeronauk / Etika 1 1 1 18. Matematika 4 4 4 49. Fizika* 3 3 3 310. Kemija 2 - - -11. Biologija 1 - - -12. Računalstvo* 2 2 - - 113. Tehničko crtanje i dokumentiranje* 2 - - - 214. Osnove elektrotehnike* 4 3 - - 315. Mjerenja u elektrotehnici* - 3 - - 416. Elektroteh. materijali i komponente - 2 - - 517. Automatsko vođenje procesa* - - - 2 618. Radioničke vježbe 2 4 - - 7, 8
Izborni blok - - 17 13UKUPNO 32 32 32 32Stručna praksa - 80 80 40***
86 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE
Izborni blok B
Red. broj NASTAVNI PREDMET
Tjedni broj sati Oznakapredmeta1. razred 2.razred 3. razred 4. razred
19. Elektronički sklopovi* - - 2 - 1820. Strojarstvo - - 2 - 1921. Električni strojevi* - - 4 - 2022. Sklopni aparati - - 2 - 2123. Električne instalacije - - 2 - 2224. Elektroenergetika - - - 2 2325. Energetska elektronika* - - - 2 2426. Elektromotorni pogoni* - - - 2 2527. Radioničke vježbe - - 4 4 26
Izborni program škole** - - 1 3
*Predmeti s obveznim praktičnim, odnosno laboratorijskim vježbama**** Sadržaje izbornog programa utvrđuje škola izvedbenim programom
NASTAVNI PLAN - ELEKTROMEHANIČAR
A) Općeobrazovni dio
Naziv predmetaBroj sati
Ukupno sati1. razred 2. razred 3. razred
tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnjeHrvatski jezik 3 105 3 105 3 96 306Strani jezik 2 70 2 70 2 64 204Povijest 2 70 - - - - 70Vjeronauk/Etika 1 35 1 35 1 32 102Tjelesna i zdravstvena kultura 1 35 1 35 1 32 102Politika i gospodarstvo - - 2 70 - - 70Ukupno 9 315 9 315 7 224 854
87PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK
B) Stručno-teorijski dio
Naziv predmetaBroj sati
Ukupno sati1. razred 2. razred 3. razred
tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnjeOsnove računalstva* 1 35 - - - - 35Tehničko crtanje i dokumentiranje* 1 35 - - - - 35
Matematika u struci 2 70 - - - - 70Elektrotehnika* 3 105 2 70 - - 175Električne instalacije* - - 2 70 - - 70Električni strojevi* - - 2 70 - 64 134Elektronika i upravljanje - - - - 2 64 64Električni uređaji* - - - - 3 96 96Izborni dio** 1 35 2 70 3* 96 201Ukupno 8 280 8 280 10 320 880
C) Praktični dio
Naziv predmetaBroj sati Ukupno
broj sati
1. razred 2. razred 3. razredgodišnje godišnje godišnje
C1 - Nastava u školi-Osnove računalstva 35 - - 35-Tehničko crtanje i dokumentiranje 18 - - 18-Elektrotehnika 35 35 - 70-Električne instalacije - 18 - 18-Električni strojevi - 35 16 51-Elektronika i upravljanje - - 32 32-Električni uređaji - - 16 16-Izborni dio - - 32 32-Praktična nastava (najviše sati) 272 182 64 518
C2 - Nastava u radnom procesu-Praktična nastava (najmanje sati) 540 630 640 1810
Ukupno 900 900 800 2600
D) Ukupno nastave
Naziv predmetaBroj sati Ukupni
broj sati
1. razred 2. razred 3. razredgodišnje godišnje godišnje
A) Općeobrazovni dio 315 315 224 854B) Stručno –teorijski dio 280 280 320 880C) Praktični dio 900 900 800 2600Ukupno (A+B+C) 1495 1495 1344 4334
88 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 83
SREDNJA ŠKOLA BLATO - KORÈULA
Adresa: I. Ulica 25/1, 20271 BlatoTel: 851-313, Fax: 851-002E-mail: [email protected]
ZANIMANJE PREDMETI ZNAÈAJNI ZA UPIS
Opãa gimnazija*
Elektroinstalater(JMO)
Prodavaè*
Vodoinstalater (JMO)
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,povijest, zemljopis
matematika, fizika, tehnièka kultura
hrvatski jezik, kemija, likovna kultura
matematika, fizika, tehnièka kultura
kemija, fizika, tehnièka kultura
matematika, fizika, tehnièka kultura
Frizer* (JMO)
Krojaè (JMO)
Elektromehanièar (JMO)
Raèunalni tehnièaru strojarstvu
Automehanièar (JMO)
Zidar
* Opise zanimanja i nastavne planove pogledati pod Pomorsko-tehnièka škola, Ekonomska i trgovaèka škola, te Obrtnièka škola u Dubrovniku
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,zemljopis
hrvatski jezik, matematika, fizika,tehnièka kultura
hrvatski jezik, matematika, fizika,tehnièak kultura, engleski jezik
hrvatski jezik, matematika, fizika, tehnièka kultura
Strojobravar (JMO) hrvatski jezik, matematika, fizika, tehnièka kultura
hrvatski jezik, matematika, fizika, tehnička kultura
hrvatski jezik, matematika, fizika, tehnička kultura
hrvatski jezik, matematika, fizika, tehnička kultura
hrvatski jezik, kemija, likovna kultura, biologija
hrvatski jezik, matematika, likovna kultura, tehnička kultura
89PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIKHRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE84
NAZIVPROGRAMA:
ZANIMANJE
brojuèenikaodobren Odlukomo upisu
BROJSLOBO-
DNIHMJESTA
ZAJESENSKI
ROK
Opãa gimnazija
Raèunalni tehnièaru strojarstvu
Strojobravar (JMO)
Vodoinstalater (JMO)
**ostale opise zanimanja i nastavne planove vidjeti pod srednjim školama u Dubrovniku
Prodavaè
Frizer (JMO)
Krojaè (JMO)
Elektroinstalater (JMO)
Zidar
Automehanièar (JMO)
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2007./2008.
Elektromehnièar (JMO)
PRIJAVLJENIZA UPIS U 1. RAZRED
UPISANI U 1. R A Z R E D
OD UKUPNOUPISANIH
24 18 1 17 18 1 17 - - 6
24 19 19 - 19 19 - - - 5
7 2 2 - 2 2 - - - 5
7 1 1 - 1 1 - - - 6
7 3 3 - 3 3 - - - 4
8 7 1 6 7 1 6 1 - 1
7 - - - - - - - - 7
8 6 - 6 6 - 6 - - 2
7 1 1 - 1 1 - - - 6
7 5 5 - 5 5 - - - 2
7 2 2 - 2 2 - - - 5
113 64 35 29 64 35 29 1 - 49UKUPNO U ŠKOLI
UKUPNO MUŠKI ŽENSKE UKUPNO MUŠKI ŽENSKEPONAV-LJAÈI
IZRAVNOUPISANI
16
4
6
6
1
17
-
-
-
1
3
54
24
7
8
8
7
24
7
7
7
7
7
113
8
3
2
2
6
7
7
7
7
6
2
59
16
4
6
6
1
17
-
-
-
1
3
54
16
4
-
-
1
5
-
-
-
1
3
30
-
-
6
6
-
12
-
-
-
-
-
24
3
-
1
-
-
-
-
-
-
-
-
4
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
16
4
-
-
1
5
-
-
-
1
3
30
-
-
6
6
-
12
-
-
-
-
-
24
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2008/2009.
90 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 85
Elektromehanièar radi na poslovima u proizvodnji i održavanju elektri-ènih strojeva i ureðaja, izraðuje elektrotehnièke crteže i sheme, izraðujei sastavlja elektromehanièke sklopove strojeva i ureðaja, radi na poslovi-ma održavanja i popravaka, ispitivanja, montaže i demontaže kuæanskihaparata, te vodi poslove u obrtu. Poslovi elektromehanièara obavljaju se u zatvorenom prostoru. Zahtjevi ovog zanimanja su slijedeæi: dobar vid, sposobnost razlikovanja boja, dobar sluh, sposobnost rješavanja tehnièkihproblema i prostornog predoèavanja te preciznost u radu. Zapreke za rad: problemi vida, nemoguænost razlikovanja boja, slaba po-kretljivost tijela i ruku.
NASTAVNI PLAN - ELEKTROMEHANIÈAR
REDNI BROJ
NASTAVNI PREDMETTJEDNI BROJ SATI
1.RAZRED 2.RAZRED 3.RAZRED
1. HRVATSKI JEZIK
ENGLESKI JEZIK
POVIJEST
VJERONAUK / ETIKA
2.
3.
4.
3 3 3
5.
6.
7.
8.
POLITIKA I GOSPODARSTVO
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
OSNOVE RAÈUNALSTVA
MATEMATIKA U STRUCI
9.
10.
11.
12.
ELEKTRIÈNI STROJEVI
ELEKTROTEHNIKA
TEHNIÈKO CRTANJE I DOKUMENTIRANJE*
ELEKTRIÈNE INSTALACIJE
13.
14.
15.
ELEKTRIÈNI UREÐAJI
ELEKTRONIKA I UPRAVLJANJE
IZBORNI DIO: TZK, STRUKOVNI PREDMETI, MATEMATIKA
2 2 2
2 - -
1
-
1
1
2
1
3
-
-
-
-
1
1
2
1
-
-
-
2
2
2
-
-
2
1
-
1
-
-
-
-
2
-
3
2
3
16.
17.
18.
19.
20.
OSNOVE RAÈUNALSTVA
C1 NASTAVA U ŠKOLI
TEHNIÈKO CRTANJE I DOKUMENTIRANJE
ELEKTROTEHNIKA
ELEKTRIÈNI STROJEVI
ELEKTRIÈNE INSTALACIJE
1
-
-
-
-
-
1
-
-
-
-
-
-
-
-
91PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE86
16.
17.
18.
19.
20.
ELEKTRIÈNI UREÐAJI
ELEKTRONIKA I UPRAVLJANJE
IZBORNI DIO
PRAKTIÈNA NASTAVA
ELEKTRIÈNI STROJEVI
PRAKTIÈNA NASTAVA U RADNOM PROCESU
-
-
-
15
-
-
-
18
-
-
-
-
20
-
-
- -
-
900 SATIGODIŠNJEUKUPNO:
900 SATIGODIŠNJE
800 SATIGODIŠNJE
Krojaè izraðuje odjeæu od ideja do gotovih proizvoda (èesto je to unikat-na odjeæa), zatim radi na odabiru modela, konstrukcijskoj pripremi, kroje-nju, šivanju i doradi odjeæe; izraðuje i naputke za održavanje i njegu odje-æe. Rad se obavlja u zatvorenom prostoru, stojeæi u nagnutom položaju ili vid, sposobnost prepoznavanja i razlikovanja boja, preciznost i spretnostreuku i prstiju i smisao za lijepo. Osobe sa slabijim vidom, lošijom spretnošæu, težim ošteæenjima kralježni- mogu obavljati ovaj posao. ce, nogu i ruku, kroniènim bolestima te elergijama i kožnim bolestima ne
sjedeæi, uz manju buku. Psihofizièki zahtjevi ovog zanimanja su: dobar
Nakon završenog školovanja i dvogodišnjeg radnog iskustva u struci možepolagati majstorski ispit i može otvoriti samostalni obrt za tu djelatnost.
92 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 87
NASTAVNI PLAN - KROJAÈ
REDNI BROJ
NASTAVNI PREDMETTJEDNI BROJ SATI
1.RAZRED 2.RAZRED 3.RAZRED
1. HRVATSKI JEZIK
ENGLESKI JEZIK
POVIJEST
VJERONAUK / ETIKA
2.
3.
4.
3 3 3
5.
6.
7.
8.
POLITIKA I GOSPODARSTVO
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
OSNOVE RAÈUNALSTVA S VJEŽBAMA
MATEMATIKA U STRUCI
9.
10.
11.
12.
KONSTRUKCIJA ODJEÆE
TEHNOLOGIJA IZRADE ODJEÆE
TEKSTILNI MATERIJALI
ESTETIKA ODIJEVANJA
13. IZBORNA NASTAVA
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
2 2 2
2 - -
1
1
-
2
2
1
-
-
2
1
1
1
2
-
1
2
-
3
-
2
1
1
-
-
1
-
3
3
-
2
14.
MATEMATIKA U STRUCI
STRUKOVNI PREDMETI
PRAKTIÈNA NASTAVA
PRAKTIÈNA NASTAVA
PRAKTIÈNA NASTAVA U RADNOM PROCESU 540 SATI GODIŠNJE
630 SATI GODIŠNJE
640 SATI GODIŠNJE
93PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE88
NASTAVNI PLAN - STROJOBRAVARREDNI BROJ
NASTAVNI PREDMETTJEDNI BROJ SATI
1.RAZRED 2.RAZRED 3.RAZRED
1. HRVATSKI JEZIK
ENGLESKI JEZIK
POVIJEST
VJERONAUK / ETIKA
2.
3.
4.
3 3 3
5.
6.
7.
8.
POLITIKA I GOSPODARSTVO
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
OSNOVE RAÈUNALSTVA S VJEŽBAMA
MATEMATIKA U STRUCI
9.
10.
11.
12.
TEHNOLOGIJA OBRADE I MONTAŽE
OSNOVE TEHNIÈKE MEHANIKE
TEHNIÈKO CRTANJE
ELEMENTI STROJEVA
14.
15.
TEHNOLOGIJA STROJOBRAVARIJE
PRAKTIKUM: OSNOVE AUTOMATIZACIJE
PRAKTIKUM: NOVE TEHNOLOGIJE
2 2 2
2 - -
1
-
1
1,5
2
1,5
-
-
-
-
1
2
1
-
1
1
2
-
2
-
1
-
1
-
1
-
-
-
-
2
17. IZBORNI DIO: TZK, STRUKOVNI PREDMETI,
OSNOVE TEHNIÈKIH MATERIJALA
C1 NASTAVA U ŠKOLI (TEHNOLOŠKE VJEŽBE):
TEHNOLOGIJA OBRADE I MONTAŽE
C2 PRAKTIÈNA NASTAVA U RADNOM PROCESU
Strojobravar je osposobljen za rad na održavanju i popravljanju strojevai ureðaja; vrši spajanje i sastavljanje elemenata strojeva, izraðuje kanale za podmazivanje, sastavlja i ugraðuje zupèanik na osovini, nadzire ispiti-vanja razlièitih odstupanja i dijagnosticira kvarove na alatnim strojevima,te obavlja manje popravke.Zanimanje strojobravara zahtjeva dobar vid na daljinu i blizinu, dobar sluh,spretnost ruku i prstiju te snažnu tjelesnu graðu. Osobe sa ošteæenjem vidai motorièkog sustava ne mogu obavljati posao.Nakon završenog školovanjai dvogodišnjeg radnog iskustva u struci može polagati majstorski ispit i mo-že otvoriti samostalni obrt za tu djelatnost.
13.
16.
18.
MATEMATIKA U STRUCI
TEHNOLOGIJA OBRADE I ODRŽAVANJA
TEHNOLOGIJA STROJOBRAVARIJE
PRAKTIÈNA NASTAVA (izvedbeni program izraðujevoditelj p.n.)
19.
- - 2
- - 2
1 - -
1 2 2
2
-
-
-
-
2
-
-
-
-
2
-
560 SATI GODIŠNJE
630 SATI GODIŠNJE
640 SATI GODIŠNJE
94 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 89
NASTAVNI PLAN - ZIDARREDNI BROJ
NASTAVNI PREDMETTJEDNI BROJ SATI
1.RAZRED 2.RAZRED 3.RAZRED
1. HRVATSKI JEZIK
ENGLESKI JEZIK
POVIJEST
VJERONAUK / ETIKA
2.
3.
4.
3 3 3
5.
6.
7.
8.
POLITIKA I GOSPODARSTVO
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
OSNOVE RAÈUNALSTVA
MATEMATIKA U STRUCI
9.
10.
11.
12.
OTPORNOST GRAÐEVINE
ELEMENTI NISKOGRADNJE
GRAÐEVNE KONSTRUKCIJE
ORGANIZACIJA GRAÐENJA
13.
14. IZBORNI DIO: TZK, TEHNOLOGIJA GRAÐENJA,MATEMATIKA U STRUCI, KULTURA STANOVANJA
2 2 2
2 - -
1
-
-
2
2,5
-
-
-
-
1,5
1
2
2
2
2
-
-
-
-
-
1
-
-
2
-
2
2
2
-
15.
18.
19.
PRAKTIÈNA NASTAVA U RADNOM PROCESU(min)
PRAKTIÈNA NASTAVA U ŠKOLSKOJ RADIONICI(max)
TEHNOLOGIJA STRUKE
PRAKTIÈNA NASTAVA U ŠKOLI
TEHNOLOGIJA ZIDARSKIH RADOVA
Zidar radi na slaganju opeka, kamena ili drugog materijala i vrši njihovospajanje žbukom. Uz zidanje, zidar postavlja i hiddroizolaciju, kanalizaci-ju, okvire za vrata i prozore. Zidar mora poznavati èitanje graðevinskih skica objekata. Kako se ovaj posao mora obavljati na otvorenom, pod ra-zlièitim vremenskim uvjetima i na visinama, zidari moraju biti snažnijetjelesne konstitucije, dobre motorike, spretnosti i pokretljivosti cijelog ti- Ovaj posao ne mogu obavljati osobe s bolestima koje su praæene nesvje-sticom, osobe s težim ošteæenjem vida i sluha, sa strahom od visine i kro-
Nakon završenog školovanja i dvogodišnjeg radnog iskustva u struci mo-že polagati majstorski ispit i može otvoriti samostalni obrt za tu djelatnost.
jela, dobrog vida i sluha i dobrog osjeæaja za ravnotežu.
niènim oboljenjima srca i kože.
POZNAVANJE NACRTA
16.
17.
UKUPNO
2
1 1 1
20
20
95PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE90
VODOINSTALATER
Osnovne zadaæe školovanja jesu:- rad na radnom mjestu u radionici na izradi i
pripremanju elemenata instalacije i ureðaja za ugradnju (rezanje i savijanje cijevi, narezivanje navoja na cijevima, brtvljenje spojeva u razlièitim uvjetima, popravak slavina i mjernih ureðaja),
- pripremanje radova na objektu za izvoðenje vodovodnih instalacija (obilježavanje putova za postavljanje cijevi, izvedba ureðaja izvan zgrade do glavnoga voda, ureðaja u zgradi, svih vodovodnih i odvodnih instalacija na objektu u prostorijama razlièitih namjena - kuhinja, kupaonica, zahod, itd.), postavljanje, regulacija i provjera ispravnosti rada hidrofora, ispitivanje i nadzor vodovodnih ureðaja, nadzor ureðaja tijekom rada te radovi na održavanju i èišæenju vodovodnih ureðaja.
1.2.3.4.5.6.7.8.9.
10.11.12.13.14.15.16.17.
Hrvatski jezikStrani jezikPovijestEtika / VjeronaukPolitika i gospodarstvoTZKOsnove raèunalstvaMatematika u struciTehnièko crtanjeOsnove tehnièke mehanikeTehnologija obrade i montažeElementi strojeva i protokaTehnologija strojarskih instalacijaTehnologija vodoinstalacijaOsnove automatizacijePraktikum: Nove tehnologijeIzborni dio: TZK, Strukovni predmeti,Matematika u struci ili prirodoslovlje
3221-1
1,52
1,511-----
1
32-121-111-21---
2
32-1-1-1-----222
2
Tjedni broj sati1.r. 2.r. 3.r.
NASTAVNI PLAN
Nastavni predmet
96 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 91
C1 Nastava u školi (tehnološke vježbe):Tehnologija obrade i montažeTehnologija strojarskih instalacijaTehnologija vodoinstalacijaPraktièna nastava (izvedbeni programizraðuje voditelj p.n.)C2 Praktièna nastava u radnom procesu
18.
19.
1--
560 satigodišnje
-2-
630 satigodišnje
--2
640 satigodišnje
97PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE92
ZANIMANJE PREDMETI ZNAÈAJNI ZA UPIS
Ekonomist*
Elektronièar -mehanièar*
Opãa gimnazija*
hrvatski jezik, matematika, povijest, zemljopis, strani jezik
hrvatski jezik, matematika, fizika,tehnièka kultura
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,povijest, zemljopis
PROGRAMZANIMANJE
BOD
PRAG
Broj upisa, uèenikaprema uspjehu u 8.r.
Brojbodovazadnj.upis.uèen.izosta-viti *1
Broj upis.odlukomravnatelja(uèenik stež. zdrav.tešk.,iznimnimsoc.smetnjama*2
1. upiskrug
2. upiskrug
3. upiskrug
Uku-pno
5 4 3 2Uku-pno
Opãagimnazija
Ekonomist
Elektronièar- mehanièar
46
44
-
16
25
2
16
25
2
6
6
-
8
11
-
7
2
-
-
-
14
24
45
42
Broj prijavljenih uèenika
Ljetni upisnirok
Ljetni upisnirok
Ljetni upisnirok
Jesen-ski upisnirok
-
-
-
-
-
-
-
-
- -
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2007./2008.
* Opise zanimanja i nastavne planove pogledati pred srednjim školama u Dubrovniku i Korèuli.
Brodski mehanièar hrvatski jezik, matematika, fizika,tehnièka kultura
hrvatski jezik, matematika, fizika,tehnièka kultura
Instalater grijanja i klimatizacije
SREDNJA ŠKOLA “VELA LUKA” VELA LUKA
Adresa: Ulica 5. broj 9, 20270 Vela LukaTel./Fax: 812-972
U protekloj školskoj godini ova škola pružila je moguænost izbora sljedeæih zanimanja: opæa gimnazija, elektronièar - mehanièar, ekonomist,brodski mehanièar i instalater grijanja i klimatizacije.
Brodski mehanièar
Instalater grijanja i klimatizacije
-
-
2
3
-
-
-
-
2
3
- -
- -
-
2
3
-
-
2
2
3
- -
- -
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2008/2009.
16
2
16
2
16
2
-
-
-
-
-
2
-
-
46
-
-
-
10
-
6
-
20
1
20
1
18
1
-
-
2
-
5
1
-
-
44
-
-
-
5
-
10
-
3 33 - - 2 - - -- 1
46
-
44
-
-
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE92
ZANIMANJE PREDMETI ZNAÈAJNI ZA UPIS
Ekonomist*
Elektronièar -mehanièar*
Opãa gimnazija*
hrvatski jezik, matematika, povijest, zemljopis, strani jezik
hrvatski jezik, matematika, fizika,tehnièka kultura
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,povijest, zemljopis
PROGRAMZANIMANJE
BOD
PRAG
Broj upisa, uèenikaprema uspjehu u 8.r.
Brojbodovazadnj.upis.uèen.izosta-viti *1
Broj upis.odlukomravnatelja(uèenik stež. zdrav.tešk.,iznimnimsoc.smetnjama*2
1. upiskrug
2. upiskrug
3. upiskrug
Uku-pno
5 4 3 2Uku-pno
Opãagimnazija
Ekonomist
Elektronièar- mehanièar
46
44
-
16
25
2
16
25
2
6
6
-
8
11
-
7
2
-
-
-
14
24
45
42
Broj prijavljenih uèenika
Ljetni upisnirok
Ljetni upisnirok
Ljetni upisnirok
Jesen-ski upisnirok
-
-
-
-
-
-
-
-
- -
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2007./2008.
* Opise zanimanja i nastavne planove pogledati pred srednjim školama u Dubrovniku i Korèuli.
Brodski mehanièar hrvatski jezik, matematika, fizika,tehnièka kultura
hrvatski jezik, matematika, fizika,tehnièka kultura
Instalater grijanja i klimatizacije
SREDNJA ŠKOLA “VELA LUKA” VELA LUKA
Adresa: Ulica 5. broj 9, 20270 Vela LukaTel./Fax: 812-972
U protekloj školskoj godini ova škola pružila je moguænost izbora sljedeæih zanimanja: opæa gimnazija, elektronièar - mehanièar, ekonomist,brodski mehanièar i instalater grijanja i klimatizacije.
Brodski mehanièar
Instalater grijanja i klimatizacije
-
-
2
3
-
-
-
-
2
3
- -
- -
-
2
3
-
-
2
2
3
- -
- -Graditelj drvenih brodova
Automehaničar
1 11 - - - - - -- 1-
98 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 93
Instalater grijanja i klimatizacije postavlja instalacije grijanja i klimati-zacije u stambenim zgradama i drugim objektima, održava ih i popravlja.Nakon završenog školovanja i dvogodišnjeg radnog iskustva u struci mo-že polagati majstorski ispit i može otvoriti samostalni obrt za tu djelatnost.
REDNI BROJ
NASTAVNI PREDMETTJEDNI BROJ SATI
1.RAZRED 2.RAZRED 3.RAZRED
1. HRVATSKI JEZIK
STRANI JEZIK
POVIJEST
VJERONAUK / ETIKA
2.
3.
4.
3 3 3
5.
6.
7.
8.
POLITIKA I GOSPODARSTVO
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
OSNOVE RAÈUNALSTVA
MATEMATIKA U STRUCI
9.
10.
11.
12.
OSNOVE TEHNIÈKE MEHANIKE
OSNOVE TEHNIÈKIH MATERIJALA
TEHNIÈKO CRTANJE
ELEMENTI STROJEVA I PROTOKA
13. OSNOVE AUTOMATIZACIJE
IZBORNA NASTAVA
2 2 2
2 - -
1
1
-
1,5
2
1,5
1
-
-
-
1
1
2
-
1
-
-
2
2
-
1
1
-
-
1
-
-
-
-
2
14. PRAKTIÈNA NASTAVA
UKUPNO
TZK, STRUKOVNI PREDMETI, MATEMATIKA U STRUCI
2 21
16 16 14
Popis zanimanja za koja se može obrazovati u srednjoj školi Vela Luka:
NAZIV PROGRAMA- ZANIMANJA
BROJ UÈENIKA
TRAJANJE OBRAZOVANJA
BODOVNIPRAG
STRANI JEZICI KOJISE UÈE U ŠKOLI
1. Opæa gimnazija2. Ekonomist3. Brodski mehanièar (JMO)4. Instalater grijanja i klimatizacije (JMO)5. Elektronièar - mehanièar (JMO)6. Bravar (JMO)7. Konobar (JMO)8. Kuhar (JMO)9. Prodavaè
2424555
55555
44333 33333
4644--- -----
eng./njem./tal. jezik
eng./njem. jezik
engleski jezik
engleski jezik
engleski jezik
engleski jezik
engleski jezik
engleski jezik
engleski jezik
engleski jezik
99PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE94
GIMNAZIJA METKOVIÃ - METKOVIÆ
Adresa: Kralja Zvonimira 12Tel./Fax: 681-344
GIMNAZIJA PREDMETI ZNAÈAJNI ZA UPIS
Jeziènagimnazija
Prirod. matematièkagimnazija
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,povijest, zemljopis
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,fizika, povijest
PROGRAMZANIMANJE
Redo-vniprag
Brojprijav.uèen.ljetniupisni
Brojprijav.uèen.ljetniupisni
Brojprijav.uèen.jesen.upisni
Brojprijav.uèen.ljetni+jesen.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojupis.uèe-nika
Brojbodovazadnj.upis.uèen.*1
Brojupis.odlukomravna-telja*2
1. upiskrug
2. upiskrug
3. upiskrug
Uku-pno
5 4 3 2Uku-pno
Jeziènagimnazija
Prirod. matem.gimnazija
50
50
51
30
51
30
51
30
51
55
1
3
*1 Broj bodova zadnjeg upisano uèenika*2 Uèenici s težim zdravstvenim teškoãama i iznimnim socijalnim smetnjamaNastavne planove za giomnazije možete vidjeti pod: Gimnazija - Dubrovnik
51
30
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2007./2008.
Opæagimnazija
hrvatski jezik, strani jezik, matematika, povijest
Opæagimnazija 50 30 54 1- --30 3030 - -
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2008/2009.
60
30
60
30
60
30
-
-
-
-
-
-
-
-
52
57
4
1
52
30
8
-
30 3030 - - - - 56 -30 -
50
50
50
100 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE
GIMNAZIJE
NASTAVNI PLAN
Red.broj NASTAVNI PREDMET
OPĆA JEZIČNA KLASIČNA PRIRODOSLOVNO-MATEMATIČKA
razred razred razred razred1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4. 1. 2. 3. 4.
A. ZAJEDNIČKI DIO1. Hrvatski jezik 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 42. I. strani jezik 3 3 3 3 4 4 4 4 3 3 3 3 3 3 3 33. II. strani jezik 2 2 2 2 4 3 3 3 - - - - 2** 2** 2** 2**4. Latinski jezik 2 2 - - 2 2 - - 3 3 3 3 2 2 - -5. Grčki jezik - - - - - - - - 3 3 3 3 - - - -6. Glazbena umjetnost 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 - -7. Likovna umjetnost 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 - -8. Psihologija - 1 1 - - - 2 - - - 1 - - - 1 -9. Logika - - 1 - - - 1 - - - 1 - - - 1 -10. Filozofija - - - 2 - - - 2 - - - 2 - - - 211. Sociologija - - 2 - - - 2 - - - 2 - - - 1 -12. Povijest 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 213. Geografija 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 2 214. Matematika 4 4 3 3 3 3 3 3 4 4 3 3 4 4 5 515. Fizika 2 2 2 2 2 2 2* 2* 2 2 2 2 3 3 3 316. Kemija 2 2 2 2 2 2 2* 2* 2 2 2 2 2 2 2 217. Biologija 2 2 2 2 2 2 2* 2* 2 2 2 2 2 2 2 218. Informatika 2 - - - - 2 - - - 2 - - 2 2 2 219. Politika i gospodarstvo - - - 1 - - - 1 - - - 1 - - - 120. Tjelesna i zdravstvena
kultura 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
B. IZBORNI DIO21. Izborni predmeti - 2 2 2 - - - - - - - - - - - -22. Strani jezik - - - - - - 2* 2* - - - - - - - -23. Matematika ili
informatika - - - - - - - - - - - - 2* 2* 2* 2*
UKUPNO 31 32 32 32 31 32 32 32 31 33 33 33 32 32 32 32
* U jezičnoj gimnaziji u trećem i četvrtom razredu umjesto jednog predmeta iz prirodne skupine predmeta (fizike, kemije i biologije) mogu se birati prošireni programi stranih jezika
** U prirodoslovno- matematičkoj gimnaziji umjesto drugog stranog jezika mogu se birati prošireni programi matematike i informatike
101PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIKPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 95
SREDNJA ŠKOLA METKOVIÆ
Adresa: Kralja Zvonimira 12Tel: 681-088, Fax: 681-712E-mail: [email protected]
ZANIMANJE PREDMETI ZNAÈAJNI ZA UPIS
Ekonomist*
Prodavaè*
Graðevinski tehnièar
Automehanièar*
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,povijest, zemljopis
hrvatski jezik, matematika, fizika, tehnièka kultura
hrvatski jezik, matematika, fizika, tehnièka kultura
Elektrotehnièar*
Vozaè motornog vozila
Elektromehanièar*
Konobar*
Kuhar*
* Opise zanimanja i nastavne planove pogledati pred srednjim školama Dubrovnik(Ekonomska i trgovaèka, Obrtnièka škola, Turistièko-ugostiteljska škola i Pomorsko- -tehnièka škola)
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,fizika, tehnièka kultura
hrvatski jezik, matematika, strani jezik, biologija
hrvatski jezik, strani jezik, matematika, zemljopis
hrvatski jezik, strani jezik,matematika, fizika, tehnièka kultura
hrvatski jezik, matematika, fizika,tehnièka kultura
hrvatski jezik, matematika, strani jezik, biologija
102 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEHRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE96
PROGRAMZANIMANJE
Redo-vniprag
Brojprijav.uèen.ljetniupisni
Brojprijav.uèen.ljetniupisni
Brojprijav.uèen.jesen.upisni
Brojprijav.uèen.ljetni+jesen.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojupis.uèe-nika
Brojbodovazadnj.upis.uèen.*1
Brojupis.odlukomravna-telja*2
1. upiskrug
2. upiskrug
3. upiskrug
Uku-pno
5 4 3 2Uku-pno
Prodavaè
Ekonomist
Vozaè motornogvozila
Konobar
- 24
50
17
18
-
5
1
-
-
-
4
-
40
-
-
40
-
40
-
*1 Broj bodova zadnjeg upisano uèenika*2 Uèenici s težim zdravstvenim teškoãama i iznimnim socijalnim smetnjama
Graðevinskitehnièar
Automehnièar
Elektrotehnièar
30
6
25
10
-
4
2
-
-
-
-
5
12
-
-
10
-
14
-
5
42
3
2
20
-
11
2
19
1
19
16
-
7
-
13
-
-
-
-
-
3
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
40
22
24
40
22
40
23
Kuhar - - -23
24
55
22
18
30
10
27
15
23
24
55
22
18
30
10
27
15
23
28
-24
-
- 4 19 -
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2007./2008.
Elektromehnièar
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2008/2009.
37
25
18
29
25
87
28
15
18
28
25
52
28
25
11
29
23
86
8
-
4
-
2
1
1
-
3
-
-
-
22
15
10
25
-
2
-
-
6
2
-
-
-
-
-
-
-
40
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
14
2
6
-
2
1
11
48
94
43
43
51
15
30
94
43
43
-
-
-
-
-
-
-
8
-
-
-
-
40
-
40
-
-
-
8
-
6
43
7
24
-
-
-
-
46
40
40
-
40
Geodetski tehničar
Računalni tehničar u strojarstvu
Upravni referent
Geodetski tehničar
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE96
PROGRAMZANIMANJE
Redo-vniprag
Brojprijav.uèen.ljetniupisni
Brojprijav.uèen.ljetniupisni
Brojprijav.uèen.jesen.upisni
Brojprijav.uèen.ljetni+jesen.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojupis.uèe-nika
Brojbodovazadnj.upis.uèen.*1
Brojupis.odlukomravna-telja*2
1. upiskrug
2. upiskrug
3. upiskrug
Uku-pno
5 4 3 2Uku-pno
Prodavaè
Ekonomist
Vozaè motornogvozila
Konobar
- 24
50
17
18
-
5
1
-
-
-
4
-
40
-
-
40
-
40
-
*1 Broj bodova zadnjeg upisano uèenika*2 Uèenici s težim zdravstvenim teškoãama i iznimnim socijalnim smetnjama
Graðevinskitehnièar
Automehnièar
Elektrotehnièar
30
6
25
10
-
4
2
-
-
-
-
5
12
-
-
10
-
14
-
5
42
3
2
20
-
11
2
19
1
19
16
-
7
-
13
-
-
-
-
-
3
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
40
22
24
40
22
40
23
Kuhar - - -23
24
55
22
18
30
10
27
15
23
24
55
22
18
30
10
27
15
23
28
-24
-
- 4 19 -
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2007./2008.
Elektromehnièar
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE96
PROGRAMZANIMANJE
Redo-vniprag
Brojprijav.uèen.ljetniupisni
Brojprijav.uèen.ljetniupisni
Brojprijav.uèen.jesen.upisni
Brojprijav.uèen.ljetni+jesen.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojupis.uèe-nika
Brojbodovazadnj.upis.uèen.*1
Brojupis.odlukomravna-telja*2
1. upiskrug
2. upiskrug
3. upiskrug
Uku-pno
5 4 3 2Uku-pno
Prodavaè
Ekonomist
Vozaè motornogvozila
Konobar
- 24
50
17
18
-
5
1
-
-
-
4
-
40
-
-
40
-
40
-
*1 Broj bodova zadnjeg upisano uèenika*2 Uèenici s težim zdravstvenim teškoãama i iznimnim socijalnim smetnjama
Graðevinskitehnièar
Automehnièar
Elektrotehnièar
30
6
25
10
-
4
2
-
-
-
-
5
12
-
-
10
-
14
-
5
42
3
2
20
-
11
2
19
1
19
16
-
7
-
13
-
-
-
-
-
3
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
40
22
24
40
22
40
23
Kuhar - - -23
24
55
22
18
30
10
27
15
23
24
55
22
18
30
10
27
15
23
28
-24
-
- 4 19 -
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2007./2008.
Elektromehnièar
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE96
PROGRAMZANIMANJE
Redo-vniprag
Brojprijav.uèen.ljetniupisni
Brojprijav.uèen.ljetniupisni
Brojprijav.uèen.jesen.upisni
Brojprijav.uèen.ljetni+jesen.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojupis.uèe-nika
Brojbodovazadnj.upis.uèen.*1
Brojupis.odlukomravna-telja*2
1. upiskrug
2. upiskrug
3. upiskrug
Uku-pno
5 4 3 2Uku-pno
Prodavaè
Ekonomist
Vozaè motornogvozila
Konobar
- 24
50
17
18
-
5
1
-
-
-
4
-
40
-
-
40
-
40
-
*1 Broj bodova zadnjeg upisano uèenika*2 Uèenici s težim zdravstvenim teškoãama i iznimnim socijalnim smetnjama
Graðevinskitehnièar
Automehnièar
Elektrotehnièar
30
6
25
10
-
4
2
-
-
-
-
5
12
-
-
10
-
14
-
5
42
3
2
20
-
11
2
19
1
19
16
-
7
-
13
-
-
-
-
-
3
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
40
22
24
40
22
40
23
Kuhar - - -23
24
55
22
18
30
10
27
15
23
24
55
22
18
30
10
27
15
23
28
-24
-
- 4 19 -
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2007./2008.
Elektromehnièar
Bravar
Krojač
Vodoinstalater 19 1813 4 2 13 5 - -- --
6 -6 - - - - - -- --
1 -1 - - - - - -- --
103PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK
GEODETSKI TEHNIČAR
Redni broj Naziv predmeta
Broj sati
1. razred 2. razred 3. razred 4. razredZajednički opće - obrazovni dio
1. Hrvatski jezik 3 3 3 32. Strani jezik 2 2 2 23. Povijest 2 2 - -4. Etika/ Vjeronauk 1 1 1 15. Geografija 2 1 - -6. Politika i gospodarstvo - - - 17. Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2 2 28. Matematika 4 4 4 49. Fizika 2 2 2 -
10. Biologija 2 - - -UKUPNO opće - obrazovni dio 20 17 14 13Strukovni dio11. Računalstvo u geodeziji 2 2 - -12. Nacrtna geometrija 2 2 - -13. Geodetsko pisanje s crtanjem 3 - - -14. Geodetsko crtanje - 2 - -15. Geodezija 3 2 2 216. Izrada planova - - 3 317. Geodetsko računanje - 2 2 318. Primijenjena geodezija - - 2 319. Fotogrametrija - 2 2 -20. Katastar i agrame operacije - - 2 221. Zemljišni informacijski sustav - - 2 222. Trasiranje - - - 223. Geodetske vježbe 2 3 3 2
UKUPNO strukovni dio 12 15 18 19UKUPNO SATI 32 32 32 32STRUČNA PRAKSA (godišnji zbroj sati) - - 182 -
Završavanjem ovog programa učenici se mogu zaposliti u: - katastarskim uredima - projektnim i graditeljskim poduzećima - brodogradilištuU općoj krizi nezaposlenosti, geodezija danas omogućuje ne samo veliku mogućnost zapošljavanje nego i otvaranje privatne djelatnosti.Također, kvalitetno srednjoškolsko obrazovanje omogućuje učenicima i nastavak školovanja na stru-kovno srodnim ili drugim visokim i višim učilištima.
104 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE
RAČUNALNI TEHNIČAR U STROJARSTVU
NASTAVNI PLAN
Naziv predmetaBroj sati
Ukupni broj sati1. razred 2. razred 3. razred 4. razred
tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnje tjedno godišnje
Hrvatski jezik 3 105 3 105 3 105 3 96 411Strani jezik 2 70 2 70 2 70 2 64 274Povijest 2 70 2 70 - - - - 140Vjeronauk/ Etika 1 35 1 35 1 35 1 32 137Zemljopis 2 70 1 35 - - - - 105Politika i gospodarstvo - - - - - - 2 64 64Tjelesna i zdravstvena kultura 2 70 2 70 2 70 2 64 274Matematika 4 140 4 140 4 140 4 128 548Fizika 2 70 2 70 2 70 - - 210Kemija 2 70 - - - - - - 70Računalstvo 2 70 2 70 - - - - 140Tehničko crtanje 2 70 2 70 - - - - 140Tehnička mehanika 2 70 2 70 2 70 - - 210Tehnički materijali 2 70 1 35 - - - - 105Tehnol. obr. i sastavlj. 2 70 2 70 - - - - 140Elementi strojeva - - 3 105 - - - - 105Strojarske konstrukcije - - - - 2 70 2 64 134Termodinamika - - - - 2 70 - - 70Topl. strojevi i uređaji - - - - - - 2 64 64Hidraul. i pneumatika - - - - 2 70 - - 70Hidraul. i pn. str. i uređaji - - - - - - 2 64 64Rač. upr. num. strojevi - - - - 1 35 1 32 67Alati i naprave - - - - 2 70 - - 70Kontrola kvalitete - - - - - - 1 32 32Elektrotehnika - - - - 3 105 - - 105Upravljanje i regulacija - - - - 2 70 - - 70Vođenje proizvodnih procesa računalom - - - - - - 2 64 64
Praktična nastava 2 70 3 105 2 140 7 224 539Izborni dio (strukov. pred.) - - - - - - 1 32 32Praktična nastava 70 105+50 70+80 224+40 469Ukupno nastave godišnje 1120 1200 1200 1064 4584
105PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK
UPRAVNI REFERENT
NASTAVNI PLANRedni broj Naziv predmeta
Broj sati1. razred 2. razred 3. razred 4. razred
1. Hrvatski jezik 4 4 4 42. Hrvatski poslovni jezik 1 1 - -3. I. strani jezik 3 3 3 34. II. strani jezik 2 2 2 25. Povijest 2 2 2 -6. Zemljopis 2 2 - -7. TZK 2 2 2 28. Čovjek, zdravlje i okoliš 2 1 - -9. Matematika 2 2 2 -10. Sociologija - - 2 -11. Vjeronauk/ Etika 1 1 1 112. Uvod u državu i pravo 3 - - -13. Informatika 2 2 2 314. Poduzetništvo s menadžmentom - - - 215. Ustavni ustroj RH - - - 216. Poslovna psihologija - 2 - -17. Uredsko poslovanje i dopisivanje - 2 2 -18. Radno pravo - - - 319. Upravni postupak - - 2 420. Kompjutorska daktilografija 4 2 2 -21. Uvod u imovinsko pravo - - - 222. Uvod u obiteljsko pravo - - 2 -23. Gospodarstvo - 2 - -24. Knjigovodstvo - - 2 -25. Statistika - - - 2
UKUPNO 30 30 30 30IZBORNI PREDMETI1. Latinski jezik 2 2 - -2. Logika - - 1 -3. Filozofija - - - 24. Ljudska prava - 2 2 -5. Javne financije - - - 2
SVEUKUPNO 32 34 33 34STRUČNA PRAKSA - 40 40 40
106 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 97
VOZAÈ MOTORNOG VOZILA
Vozaè motornog vozila obavlja poslove pripreme vozila za prijevoz; preuzimanje prijevozne dokumentacije i predmeta prijevoza; upravljanja vozilom tijekom prijevoza; voðenja potrebne dokumentacije; otklanjanje manjih kvarova na vozilu; preuzimanja tereta u prijevoz, nadzora nad utovarom i istovarom tereta; zaštite tereta tijekom prijevoza.Nakon završetka obrazovanja i odreðenog radnog iskustva polaznik se kroz oblike struènog usavršavanja može osposobiti za vozaèa:
- autodizalièara- taksi vozaèa, te vozaèa autobusa.Vozaè motornog vozila radi izvan zatvorenog prostora (utovar-
istovar tereta i komuniciranje sa strankama) i u motornom vozilu tijekom upravljanja njime. Rad se obavlja i danju i noæu i u svim vremenskim uvjetima tijekom cijele godine. Vozaè motornog vozila je tijekom rada izložen buci, vibracijama i potresima vozila, promjenama temperature, atmosferilijama, smanjenoj vidljivosti, prljavštini i prašini, te sjedeæem položaju tijekom vožnje i psihièkim naporima.Vozaè motornog vozila mora imati vrlo dobre senzorne, mentalne i psihomotorne sposobnosti, što se utvrðuje posebnim lijeènièkim pregledom.Zapreke za rad: psihoze, epilepsija, poremeæaji koncentracije, oduzetost udova, bolesti srca, povišeni tlak, kronièni bronhitis, šeæerna bolest, izražena slabovidnost, poremeæaj kolornog vida.
1.2.3.4.5.6.7.8.9.
10.
Hrvatski jezikStrani jezik PovijestPolitika i gospodarstvoTZKOsnove prijevoza i prenosaMatematikaFizikaKemijaBiologija
Nastavni predmet Tjedni broj sati
322-223222
32--2-32--
32-22-2---
1.r. 2.r. 3.r.
NASTAVNI PLAN
107PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE98
11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.23.24.
GeografijaStrojarstvoCestovna vozilaPrva pomoã u cestovnom prometuZaštita na raduPrijevoz teretaPrijevoz putnikaPrometna kulturaPrometna tehnikaPropisi u cestovnom prometuUpravljanje motornim vozilomPraktièna nastavaStruèna praksaEtika / Vjeronauk
232-1------2-1
2-21---2-2-7801
--2--32-2-
1,57-1
* Nastavni plan za zanimanje ekonomist i prodavaè vidjeti pod: Ekonomska i trgovaèka škola - Dubrovnik.* Nastavni plan za zanimanje konobar vidjeti pod: Turistièko-ugostiteljska škola Dubrovnik.
GRAÐEVINSKI TEHNIÈAR
Graðevinski tehnièari sudjeluju u svim poslovima graðenja; od plani-ranja i pripreme, preko projektiranja do izvedbe graðevine.U naèelu razli-kujemo poslove graðevinskog tehnièara visokogradnje i graðevinskog te-hnièara niskogradnje. Kako to kažu sami nazivi zanimanja, prvi se bavevisokogradnjama: od obiteljskih kuæa, vikendica, garaža, do višekatnihstambenih ili poslovnih objekata ili èak èitavih naselja. Drugi se bave ni- Raznolikost poslova uvjetuje i razlièite radne uvjete graðevinskih te-hnièara. Radni uvjeti znatno variraju - od povoljnih u nekom projektnomuredu do relativno nepovoljnih na gradilištu. Na gradilištu mnogi inžinje-ri i tehnièar dijele radnu sudbinu drugih zaposlenika u graditeljstvu.Èestoje njihov rad terenski, odvojeni su od doma i obitelji, rade u smjenama tesu izloženi nepovoljnim vremenskim utjecajima (hladnoæa,vruæina, vlaga i drugo). Za zanimanje graðevinskog tehnièara potrebna je èvrsta tjelesna gra-ða i dobra kondicija. Za ovo zanimanje, osim toga, potrebni su: dobar vidi sluh, neošteæen lokomotorni sustav (ruke, noge), dobro tjelesno i dušev-no zdravlje. Strah od visine, sklonost vrtoglavicama i nesvjesticama, bo-lestan dišni sustav - onemoguæuju uspješno bavljenje ovim zanimanjem.
skogradnjama: to su ceste, pruge, mostovi, zraène luke, vodovi itd.
108 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 99
Graðevinski tehnièari školuju se u graditeljskim tehnièkim školama.Školovanje traje èetiri godine, a predmeti važni za upis jesu: matematika,fizika, tehnièka kultura, hrvatski i strani jezik. Graðevinski tehnièari na-kon završene srednje škole mogu studirati na graðevinskom fakultetu i na Graðevinski tehnièar radi u projektnim uredima kao suradnik ovlašte-nih projektanata te može raditi u graðevinskim poduzeæima na izradi kal-kulacija ili graðenja objekta visoko ili niskogradnje. Može se zaposliti i u tijelima uprave nadležnim za urbanizam, stambene i komunalne poslove.
srodnim fakultetima.
NASTAVNI PLAN GRAÐEVINSKI TEHNIÈAR
REDNI BROJ
NASTAVNI PREDMET1.RAZRED 2.RAZRED 3.RAZRED 4.RAZRED
1. HRVATSKI JEZIK
STRANI JEZIK
POVIJEST
VJERONAUK / ETIKA
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
POLITIKA I GOSPODARSTVO
TJELESNA I ZDRAVSTVENA KULTURA
GEOGRAFIJA
MATEMATIKA
9.
10.
11.
12.
FIZIKA
TEHNIÈKO CRTANJE
RAÈUNALSTVO
14.
15.
NACRTNA GEOMETRIJA
ARHITEKTONSKE KONSTRUKCIJE
NOSIVE KONSTRUKCIJE
17.
ORGANIZACIJA GRAÐENJA
PRAKTIKUM
UKUPNO sati tjedno i godišnje
13.
16.
18.1.
GRAÐEVNI MATERIJALI
VODOGRADNJE
20.
IZBORNI NASTAVNI PREDMET
PROMETNICE
GRAÐEVINE
18.2.
19.1.
19.2.
STRUÈNA PRAKSA
BIOLOGIJA
tjedno tjedno tjedno tjedno
33 3 3
2 2 2 2
2 2 - -
1 1 1 1
2 2 2 2
44 4 4
2 2 2 2
- - - 1
2 2 1 1
2
2
2
- - -
- - -
-
-
2 2
22-
-
44 23
2
10
2
11
2
2
17
2
3
1
4
18
-
-
-
-
- - -
2 4 4
43
32 32 32 32
109PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE100
SREDNJA POLJOPRIVREDNA ŠKOLA I TEHNIÈKA ŠKOLAOPUZEN
Adresa: Trg Opuzenske bojne 5, Opuzentel: 672-689, Fax: 672-690
web: www.ssopuzen.hr
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2007./2008.
PROGRAMZANIMANJE
BOD
PRAG
Broj upisa, uèenikaprema uspjehu u 8.r.
Brojbodovazadnj.upis.uèen.izosta-viti *1
Broj upis.odlukomravnatelja(uèenik stež. zdrav.tešk.,iznimnimsoc.smetnjama*2
1. upiskrug
2. upiskrug
3. upiskrug
Uku-pno
5 4 3 2Uku-pno
Komercijalist
Poljoprivredni tehn. fitofarmaceut
44
36
20
31
22
35
-
-
18
8
-
-
20
20
44
36
*1 Broj bodova zadnjeg upisano uèenika - ovdje izostavite one koji su upisani prema doppunskim mjerilima zaupis uèenika u srednje škole*2 Uèenici s težim zdravstvenim teškoãama i iznimnim socijalnim smetnjama - upisani Odlukom ravnatelja ilirješenjem Ureda za prosvjetu*3 Opis zanimanja komercijalist pogledati pod srednjim školama u Dubrovniku (Ekonomska i trgovaèka škola
Broj prijavljenih uèenika
Ljetni upisnirok
Ljetni upisnirok
Ljetni upisnirok
Jesen-ski upisnirok
2
4
-
-
2
4
2
12
e-mail: [email protected]
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE100
SREDNJA POLJOPRIVREDNA ŠKOLA I TEHNIÈKA ŠKOLAOPUZEN
Adresa: Trg Opuzenske bojne 5, Opuzentel: 672-689, Fax: 672-690
web: www.ssopuzen.hr
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2007./2008.
PROGRAMZANIMANJE
BOD
PRAG
Broj upisa, uèenikaprema uspjehu u 8.r.
Brojbodovazadnj.upis.uèen.izosta-viti *1
Broj upis.odlukomravnatelja(uèenik stež. zdrav.tešk.,iznimnimsoc.smetnjama*2
1. upiskrug
2. upiskrug
3. upiskrug
Uku-pno
5 4 3 2Uku-pno
Komercijalist
Poljoprivredni tehn. fitofarmaceut
44
36
20
31
22
35
-
-
18
8
-
-
20
20
44
36
*1 Broj bodova zadnjeg upisano uèenika - ovdje izostavite one koji su upisani prema doppunskim mjerilima zaupis uèenika u srednje škole*2 Uèenici s težim zdravstvenim teškoãama i iznimnim socijalnim smetnjama - upisani Odlukom ravnatelja ilirješenjem Ureda za prosvjetu*3 Opis zanimanja komercijalist pogledati pod srednjim školama u Dubrovniku (Ekonomska i trgovaèka škola
Broj prijavljenih uèenika
Ljetni upisnirok
Ljetni upisnirok
Ljetni upisnirok
Jesen-ski upisnirok
2
4
-
-
2
4
2
12
e-mail: [email protected]
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE100
SREDNJA POLJOPRIVREDNA ŠKOLA I TEHNIÈKA ŠKOLAOPUZEN
Adresa: Trg Opuzenske bojne 5, Opuzentel: 672-689, Fax: 672-690
web: www.ssopuzen.hr
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2007./2008.
PROGRAMZANIMANJE
BOD
PRAG
Broj upisa, uèenikaprema uspjehu u 8.r.
Brojbodovazadnj.upis.uèen.izosta-viti *1
Broj upis.odlukomravnatelja(uèenik stež. zdrav.tešk.,iznimnimsoc.smetnjama*2
1. upiskrug
2. upiskrug
3. upiskrug
Uku-pno
5 4 3 2Uku-pno
Komercijalist
Poljoprivredni tehn. fitofarmaceut
44
36
20
31
22
35
-
-
18
8
-
-
20
20
44
36
*1 Broj bodova zadnjeg upisano uèenika - ovdje izostavite one koji su upisani prema doppunskim mjerilima zaupis uèenika u srednje škole*2 Uèenici s težim zdravstvenim teškoãama i iznimnim socijalnim smetnjama - upisani Odlukom ravnatelja ilirješenjem Ureda za prosvjetu*3 Opis zanimanja komercijalist pogledati pod srednjim školama u Dubrovniku (Ekonomska i trgovaèka škola
Broj prijavljenih uèenika
Ljetni upisnirok
Ljetni upisnirok
Ljetni upisnirok
Jesen-ski upisnirok
2
4
-
-
2
4
2
12
e-mail: [email protected]
REZULTATI UPISA ZA ŠKOLSKU GODINU 2008/2009.
SREDNJA POLJOPRIVREDNA I TEHNIČKA ŠKOLA OPUZEN
27
-
16
24
-
16
24
-
13
2
-
1
1
-
2
5
-
13
-
-
-
38
-
35
2
-
-
-
-
-
19
-
3
17 1716 - 1 13 - 35 -- 4
40
-
36
36
Poljoprivredni tehn. opći
Voćar- vinogradar -vinar
110 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 101
NASTAVNI PREDMET 1. razred UKUPNOTJEDNO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Rednibroj
2. razred 3. razred 4. razred
HRVATSKI JEZIK
ENGLESKI JEZIK
TZK
POLITIKA I GOSPODARSTVO
MATEMATIKA
INFORMATIKA
NJEMAÈKI JEZIK
POVIJEST
ZEMLJOPIS
VJERONAUK / ETIKA
3
3
2
2
3
2
2
2
2
1
3
3
2
-
3
2
2
2
2
1
3
3
2
-
3
2
2
-
-
1
3
3
2
-
3
-
2
-
-
1
12
12
8
2
12
6
8
4
4
4
NASTAVNI PLAN ZA KOMERCIJALISTE
OPÃI SADRŽAJ
STRUKOVNI PREDMETI
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
POZNAVANJE ROBE
OSNOVE TRGOVAÈKOG PRAVA
POSLOVNE KOMUNIKACIJE
TRGOVINSKO POSLOVANJE
TRANSPORT, ŠPEDICIJA I OSIGURANJE
TEHNIKA VANJSKOTRG. POSLOVANJA
PODUZETNIŠTVO
MARKETING
RAÈUNOVODSTVO
PSIHOLOGIJA PRODAJE
STRUKOVNE VJEŽBE
STRUÈNA PRAKSA
3
-
2
2
-
-
-
-
2
-
2
80
3
-
2
3
-
-
-
-
2
-
2
80
3
2
2
3
-
-
2
-
-
-
2
245
2
-
2
-
2
3
3
3
-
2
2
210
11
2
8
8
2
3
5
3
4
2
8
615
ZANIMANJE PREDMETI ZNAČAJNI ZA UPIS
Komercijalist hrvatski jezik, engleski, matematika, povijest i zemljopis
Poljoprivredni tehn. fitofarmaceut hrvatski jezik, matematika, kemija, biologija i engleski
Poljoprivredni tehn. opći hrvatski jezik, matematika, kemija, biologija i engleski
Voćar- vinogradar -vinar hrvatski jezik, matematika, kemija i biologija
111PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE102
NASTAVNI PLAN ZA POLJOPRIVREDNE TEHNIÈARE
NASTAVNI PREDMET
1. razred
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
Rednibroj
2. razred 3. razred 4. razred
HRVATSKI JEZIK
STRANI JEZIK
POVIJEST
GEOGRAFIJA
TZK
POLITIKA I GOSPODARSTVO
ETIKA I VJERONAUK
MATEMATIKA
FIZIKA
KEMIJA
BIOLOGIJA
RAÈUNARSTVO
ZAŠTITA BILJA
BILINOGOJSTVO S TLOZNANSTVOM
POZNAVANJE POLJ. KULTURA
STROJEVI I ALATI
USTROJSTVO RADA U POLJ. APOTECI
SKLADIŠTE POLJ. PORIZVODA
ZAŠTITA ÈOV. OKOLIŠA
REPROMATERIJAL U POLJOPRIVREDI
POLJOPRIVREDNA BOTANIKA
PRAKTIÈNA NASTAVA
UKUPNI ZAJEDNIÈKI DIO
S V E U K U P N O
STRUÈNA PRAKSA**
(godišnji zbroj sati)
3
2
2
2
2
-
1
2
2
2
-
-
2
2
-
-
-
-
2
-
2
4
12
30
80
3
2
2
1
2
-
1
2
2
2
2
2
2
-
1
-
-
-
1
2
-
4
10
31
80
3
2
-
-
2
-
1
2
-
-
-
2
2
-
1
1
1
2
-
2
-
10
19
31
80
3
2
-
-
2
2
1
2
-
-
-
-
3
-
-
2
2
-
-
2
-
12
21
33
40
TJEDNI BROJ SATI
112 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE
NASTAVNI PLANPOLJOPRIVREDNI TEHNIČAR - OPĆI
I. Zajednički dioRed.Broj NASTAVNI PREDMET
Tjedni broj sati1.r. 2.r. 3.r. 4.r.
1. Hrvatski jezik 3 3 3 32. Strani jezik 2 2 2 23. Povijest 2 2 - -4. Geografija 2 1 - -5. Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2 2 26. Politika i gospodarstvo - - - 27. Etika / Vjeronauk 1 1 1 18. Matematika 2 2 2 29. Fizika 2 2 - -10. Kemija 2 2 - -11. Biologija - 2 - -12. Računarstvo - 2 2 -
UKUPNO ZAJEDNIČKI DIO 18 21 12 12
II. Posebni stručni dioRed.Broj NASTAVNI PREDMET
Tjedni broj sati1.r. 2.r. 3.r. 4.r.
13. Poljoprivredna botanika 2 - - -14. Temelji bilinogojstva 2 - - -15. Tloznanstvo i uređenje tala 2 - - -16. Ratarstvo - 2 2 217. Stočarstvo 2 2 2 218. Voćarstvo - - 2 219. Vinogradarstvo - - 2 -20. Povrćarstvo - - 2 -21. Vinarstvo - - - 222. Poljoprivredna mehanizacija - 2 2 223. Zaštita bilja - - 2 224. Tržište - - - 225. Promet i vožnja - - 1 -26. Obvezni izborni predmet 2 1 1 227. Praktična nastava 4 4 4 4
UKUPNO STRUČNI DIO 14 11 20 20SVEUKUPNO 32 32 32 32
STRUČNA PRAKSA (godišnji zbroj sati) 80 80 80 40
113PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK
NASTAVNI PLANPOLJOPRIVREDNI TEHNIČAR -FITOFARMACEUT
I. Zajednički dioRed.broj NASTAVNI PREDMET
Tjedni broj sati1.r. 2.r. 3.r. 4.r.
1. Hrvatski jezik 3 3 3 32. Strani jezik 2 2 2 23. Povijest 2 2 - -4. Geografija 2 1 - -5. Tjelesna i zdravstvena kultura 2 2 2 26. Politika i gospodarstvo - - - 27. Etika / Vjeronauk 1 1 1 18. Matematika 2 2 2 29. Fizika 2 2 - -10. Kemija 2 2 - -11. Biologija - 2 - -12. Računarstvo - 2 2 -
UKUPNO ZAJEDNIČKI DIO 18 21 12 12
II. Posebni stručni dioRed.broj NASTAVNI PREDMET
Tjedni broj sati1.r. 2.r. 3.r. 4.r.
13. Zaštita bilja 2 2 2 314. Bilinogojstvo s tloznanstvom 2 - - -15. Poznavanje poljoprivrednih kultura - 1 1 -16. Strojevi i alati - - 1 217. Ustrojstvo rada u poljoprivrednoj apoteci - - 1 218. Skladište poljoprivrednih proizvoda - - 2 -19. Zaštita čovjekovog okoliša 2 1 - -20. Repromaterijal u poljoprivredi - 2 2 221. Poljoprivredna botanika 2 - -22. Praktična nastava 4 4 10 12
UKUPNO ZAJEDNIČKI DIO 12 10 19 21SVEUKUPNO 30 31 31 33
STRUČNA PRAKSA godišnji zbroj sati 80 80 80 40
114 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 103
POLJOPRIVREDNI TEHNIÈAR BILJNE PROIZVODNJE
Bavi se uzgojem biljaka prije svega u podruèju ratarske proizvodnje na oranicama (žitarice, povræe, industrijsko bilje) te voæarstvu vinogradarstvu što obuhvaæa: poznavanje i pripremu tla, gnoidbu, sjetvu i sadnju, njegu i zaštitu biljaka, proizvodnju sjemena i sadnica, berbu plodova i prijevoz do skladišta.
U poljoprivrednoj proizvodnji sve se više koriste poljoprivredni strojevi (traktor i prikljuèni strojevi) i proizvodnji kemijske industrije (umjetna gnojiva, sredstva za zaštitu bilja i drugo).
Èovjek koji se bavi tim poslovima mora voljeti rad na uzgajanju biljaka i mora biti psihofizièki sposoban za primjenu poljoprivrednih strojeva i pomoænih materijala u proizvodnji.
Nakon položenog završnog ispita, uèenik se može zaposliti u poljoprivrednom ili komunalnom poduzeæu ili na privatnom posjedu koji se bavi vrtlarskom proizvodnjom.
U poslu se može napredovati do specijalista za uže proizvodno podruèje ili ustrojitelja i rukovoditelja proizvodnje (poslovoða i slièno).
Uèenik može nastaviti obrazovanje na poljoprivrednom fakultetu, u skladu s klasifikacijskim postupkom.
115PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIKPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 105
Poljoprivredni gospodarstvenik nakon školovanja spreman je za voðenjeobiteljskog gospodarstva u svim dijelovima i podruèjima poljoprivredne proizvodnje.
1.2.3.4.5.6.7.8.9.
10.11.12.13.14.15.16.17.18.
Hrvatski jezikStrani jezikPovijestTZKPolitika i gospodarstvoEtika / VjeronaukMatematikaRaèunarstvoRatarstvoVoæarstvoVinogradarstvo i vinarstvoPovræarstvoMehanizacijaZaštita biljaStoèarstvoTržišteObvezni izborni programPraktièna nastavaUKUPNI ZAJEDNIÈKI DIOSVEUKUPNO
3222-11-2--12-2-2122132
32-2211-12-111212122334
32-2-111--2-11121162434
Nastavni predmet Tjedni broj sati1.r. 2.r. 3.r.
116 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEHRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE106
1.2.3.4.5.6.7.8.9.
10.11.12.13.14.15.
Hrvatski jezikStrani jezikPovijestTZKPolitika i gospodarstvoEtika / VjeronaukMatematikaRaèunarstvoVoæarstvoVinogradarstvoVinarstvo
Zaštita bilja u voæarstvu, vinogradarstvuPromet i vožnjaPraktièna nastavaUKUPNI ZAJEDNIÈKI DIOSVEUKUPNOSTRUÈNA PRAKSA (godišnji broj sati)
3222-11-22-2--
14203180
32-2211-22-2-114213280
32-2-1112-2-2-
14203035
Nastavni predmetTJEDNI BROJ SATI
1.r. 2.r. 3.r.
Voæar-vinogradar-vinar obavlja sve poslove u voæarskoj proizvodnji,vino-gradarstvu i preradi grožða, kao i poslove u podrumarstvu. Rukuje sa ala-tima i strojevima za pripremu tla, gnojidbu, sadnju, njegu i zaštitu voænja-ka i vinograda. Rukuje strojevima ureðajima za proizvodnju mladih vina, održava posude i podrumski inventar. Nadzire preradbu gotovih proizvo-da. Osoba koja æe se baviti ovim zanimanjem mora voljeti prirodu i pridr-žavati se ekoloških normativa.
Mehanizacija u voæarstvu, vinogradarstvu i vinarstvu
NASTAVNI PLAN
117PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE104
SREDNJA ŠKOLA FRA. A. K. MIOŠIÃA - PLOÈE
Adresa: Tina Ujeviãa 5Tel: 679-631, 679-139, Fax: 679-139
ZANIMANJE PREDMETI ZNAÈAJNI ZA UPIS
Opãa gimnazija*
Elektrotehnièar-mehanièar
Ekonomist*
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,povijest, zemljopis
Konobar*
Kuhar*
* Opise zanimanja i nastavne planove pogledati pred srednjim školama Dubrovnik.
hrvatski jezik, matematika, strani jezik, biologija
hrvatski jezik, matematika, strani jezik, biologija
matematika, fizika, tehnièka kultura
matematika, fizika, tehnièka kultura
Hoteljersko-turistièkitehnièar
Instalater grijanja i klimatizacije
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,povijest, zemljopis
hrvatski jezik, strani jezik, matematika,povijest, zemljopis
118 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 107
PROGRAMZANIMANJE
Redo-vniprag
Brojprijav.uèen.ljetniupisni
Brojprijav.uèen.ljetniupisni
Brojprijav.uèen.jesen.upisni
Brojprijav.uèen.ljetni+jesen.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojupis.uèe-nika
Brojbodovazadnj.upis.uèen.*1
Brojupis.odlukomravna-telja*2
1. upiskrug
2. upiskrug
3. upiskrug
Uku-pno
5 4 3 2Uku-pno
Opãa gimnazija
Ekonomist
Konobar
48 53
24
1
7
-
1
1
2
-
1
-
1
44
-
-
-
42
*1 Broj bodova zadnjeg upisano uèenika*2 Uèenici s težim zdravstvenim teškoãama i iznimnim socijalnim smetnjama
Hotelijersko - turistièki tehnièar
Elektronièar-mehanièar
3
32
1
-
3
-
5
-
-
-
6
9
12
-
-
-
19
-
9
2
10
6
6
-
-
-
-
1
-
2
8
-
-
-
10
44
-
-
-
43
Kuhar
- - -6
53
26
2
10
7
32
6
51
26
-
10
7
31
6
50
--
42
- 1 5 -
Instalater grijanjai klimatizacije
PODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 107
PROGRAMZANIMANJE
Redo-vniprag
Brojprijav.uèen.ljetniupisni
Brojprijav.uèen.ljetniupisni
Brojprijav.uèen.jesen.upisni
Brojprijav.uèen.ljetni+jesen.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojprijav.uèen.premauspj.u 8. r.
Brojupis.uèe-nika
Brojbodovazadnj.upis.uèen.*1
Brojupis.odlukomravna-telja*2
1. upiskrug
2. upiskrug
3. upiskrug
Uku-pno
5 4 3 2Uku-pno
Opãa gimnazija
Ekonomist
Konobar
48 53
24
1
7
-
1
1
2
-
1
-
1
44
-
-
-
42
*1 Broj bodova zadnjeg upisano uèenika*2 Uèenici s težim zdravstvenim teškoãama i iznimnim socijalnim smetnjama
Hotelijersko - turistièki tehnièar
Elektronièar-mehanièar
3
32
1
-
3
-
5
-
-
-
6
9
12
-
-
-
19
-
9
2
10
6
6
-
-
-
-
1
-
2
8
-
-
-
10
44
-
-
-
43
Kuhar
- - -6
53
26
2
10
7
32
6
51
26
-
10
7
31
6
50
--
42
- 1 5 -
Instalater grijanjai klimatizacije
50
19
20
9
50
18
20
8
49
17
13
6
1
1
5
-
-
1
2
3
-
1
17
6
-
-
1
1
48
34
20
20
2
5
-
-
43
1
-
-
5
10
2
-
36
8
30
7
36
8
-
-
-
-
1
5
-
1
40
22
2
-
8
-
19
1
48
44
-
-
44
-
Elektrotehničar
Operater lučkom mehanizacijom
NASTAVNI PLAN OPERATER LUČKOM MEHANIZACIJOM
Red.broj Nastavni predmet
Tjedni broj sati1.r.
1. Hrvatski jezik 32. Etika /Vjeronauk 13. Engleski jezik 24. Povijest 25. Tjelesna i zdrav. kultura 26. Osnove prijevoza i prijenosa 27. Matematika 38. Fizika 29. Osnove elektrotehnike 210. Statika 211. Osnove hidraulike 212. Tehnologija materijala 213. Zaštita na radu 114. Tehničko crtanje i elementi strojeva 3
UKUPNO TJEDNO SATI 29
119PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE108
Red.broj
Grad - Opãina OŠ VIII.razred
Red.broj
Grad - Opãina OŠ VIII.razred
Opãina Konavle
“Gruda” Gruda
“Cavtat” Cavtat
Opãina Župa Dubrovaèka
“Župa Dubrovaèka”
Grad Dubrovnik
M. Getaldiãa
“Lapad”
“Ivan Gunduliã”
Marina Držiãa
“Mokošica”
A. Masle Orašac
PŠ Lopud
Opãina Mljet
“Mljet” Babino Polje
Opãina Primorje
“Slano” Slano
“Primorje” Smokovljani
PŠ Šipanska luka
Opãina Ston
“Ston” Ston
PŠ Ponikve
Opãina Janjina
“Janjina” Janjina
PŠ Ponikve
Opãina Trpanj
“Trpanj” Trpanj
Opãina Orebiã
“Orebiã” Orebiã
“Kuna” Kuna
Grad Korèula
P. Kanaveliãa
“A.C. Pinjac” Žrnovo
Opãina Smokvica
“Smokvica” Smokvica
Opãina Blato
“Blato” Blato
Grad Vela Luka
“Vela Luka” Vela Luka
Opãina Lastovo
“Braãa Glumac” Lastovo
Grad Ploèe
“V. Nazor” Ploèe
“I. D. Mišiã” Komin
Fra A. Gnjeèa Staševica
Opãina Kula Norinska
“Kula Norinska”
Grad Metkoviã
S. Radiãa Metkoviã
Don M. Pavlinoviãa Metkoviæ
Opãina Pojezerje
“Otriãi - Dubrave”
Grad Opuzen
“Opuzen” Opuzen
SVEUKUPNO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
45
58
90
59
138
96
74
118
21
1
12
13
3
5
23
5
4
3
6
17
13
70
13
11
42
43
8
98
14
12
22
164
134
18
51
1490
BROJ UÈENIKA OSMIH RAZREDA U OSNOVNIM ŠKOLAMADUBROVAÈKO-NERETVANSKE ŽUPANIJE U 2006./2007.
4843
97
611331047795211
9
1337
135
55
9
245
867
20
41
39
12
921711
18
171129
8
61
2008./2009.
120 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 109
MOGUÆNOSTI ZAPOŠLJAVANJA
Iako se èini dalekim, veæ sada trebate razmišljati o moguænosti zapošljavanja jer je to jedan od najvažnijih objektivnih èimbenika izbora zanimanja.
Moguænosti zapošljavanja su opæenito promjenljive, pa æe do završetka vašeg školovanja u srednjim školama vjerojatno doæi do odreðenih izmjena u odnosima suficitarnih i deficitarnih zanimanja. Suficitarnim se nazivaju ona zanimanja koja se veæ duže vrijeme ne traže na tržištu rada, za koja se uèenici i dalje školuju. Deficitarna su ona za kojima postoji potreba. Bez uvažavanja informacija o potrebama za djelatnicima, poveæava se i rizik duže nezaposlenosti.
Struènjaci koji prate tehnološke promjene u radu, predviðaju da æe daljnji razvoj tehnièkih i tehnoloških dostignuæa uvjetovati potrebu za poznavanjem i korištenjem raèunarske tehnike, razlièitih programskih jezika i svjetskih (stranih) jezika.
Struènjaci koji se bave analizom ekonomskih, socijalnih i drugih kretanja koja utjeèu na zapošljavanje predviðaju veæu potražnju za djelatnicima u graditeljstvu, brodogradnji, turizmu, poljoprivredi i podruèju usluga. Takoðer se oèekuje veæa potražnja za djelatnicima koji su spremni èešæe mijenjati poslove i mjesto boravka, te se ukljuèivati u razlièite oblike osposobljavanja i dodatnog obrazovanja.
U prilog tome je i èinjenica da se u Hrvatskoj na tržištu rada uèestalo traže djelatnici graditeljskih zanimanja npr. zidari, tesari, armiraèi, betonirci, keramièari i drugi i da je tim potrebama teško udovoljiti. Takoðer tijekom turistièke sezone primjetna je potražnja za pomoænim ugostiteljskim djelatnicima kao što su npr. sobarice, pomoæni kuhinjski radnici, èistaèice.
SUFICITARNA I DEFICITARNA ZANIMANJAPregled deficitarnih i suficitarnih kadrova KV, VKV, SSS, VŠS,
VSS prema evidenciji Podruène službe Dubrovnik i njenih ispostava:a) DUBROVNIK
DEFICITARNA ZANIMANJA:- graðevinski limar - barmen- limar - konobar- stolar - kuhar- njegovateljica - prof. sociologije
121PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE110
- zidar - dipl. konzervator-restaurator- tesar - prof. hrvatskog jezika- armiraè - prof. tehnièkog obrazovanja- krovopokrivaè - prof. likovne kulture- parketar - dipl. arheolog
- slastièar - dipl. farmaceut- prof. njemaèkog jezika- prof. kemije- prof. fizike- dipl. inž. graditeljstva- dipl. informatièar- prof. matematike- dipl. defektolog- dipl. socijalni radnik- dipl. psiholog
PREGLED ZANIMANJA KOJA SU ZASTUPLJENA SA 20 I VIŠE NEZAPOSLENIH OSOBA NA PODRUÈJU GRADA DUBROVNIKA
Naziv zanimanja- elektromehanièar i elektrièar- krojaè ženskih odjela- frizer za žene- vozaè- prodavaè- kuhar- konobar- elektrotehnièar- nautièki tehnièar - ekonomski tehnièar - administrativni tehnièar - dipl. ekonomist / ekonomist turizma i ugostiteljstva - èasnici stroja- èasnici palube- brodostrojar- k. komercijalist
- turistički animator
- elektromehaničar i električar- krojač ženskih odjela- frizer za žene- vozač- elektrotehničar- nautički tehničar- ekonomski tehničar- administrativni tehničar- dipl. ekonomist / ekonomist turizma i ugostiteljstva- časnici stroja- časnici palube- brodostrojar- k. komercijalist
122 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE
NAPOMENA: Skrećemo pozornost da su ovo zanimanja koja su najbrojnije zastupljena u evidenciji privremeno nezaposlenih osoba s tim što bi trebalo uzeti u obzir i broj onih koji su već upisani i čije je školovanje u tijeku za zanimanja koja su ovdje navedena kao najbrojnija.
b) KORČULA
DEFICITARNA ZANIMANJA - doktor medicine - profesor engleskog jezika - diplomirani inženjer elektrotehnike - diplomirani inženjer strojarstva - diplomirani inženjer brodogradnje - diplomirani inženjer informatike - farmaceutski tehničar - medicinska sestra - koktel majstor - profesor matematike i fizike
SUFICITARNA ZANIMANJA - ekonomski tehničar - hotelsko-turistički tehničar - prodavač - komercijalist - elektromehaničar - stolar - krojač - maturant gimnazije
c) METKOVIĆ
DEFICITARNA ZANIMANJA - farmaceutski tehničar - tesar - bravar - radnik visokogradnje - vozač autobusa - vodoinstalater - barmen
- kuhar- konobar- pekar- zavarivač
- viši fizioterapeut- doktor fizijatar- prof. glazbene kulture- prof. geografije i povijesti- geodetski tehničar- doktor medicine
123PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK
- električar - pekar - recepcionar - pekar bureka (majstor) - građevinski poslovođa - elektro zavarivač - stolar - računalni tehničar
SUFICITARNA ZANIMANJA - ekonomski marketinga - administrativni službenik - prodavač - elektromehaničar - šivač - šumski radnik - čistačica - sobarica - skladišni radnik
d) PLOČE SUFICITARNA ZANIMANJA - prodavač - konfekcionar - šivač tekstila
DEFICITARNA ZANIMANJA - zidar - tesar - armirač - građevinski tehničar - liječnik - diplomirani inženjer građevine, arhitekture - diplomirani inženjer strojarstva - diplomirani inženjer elektrotehnike - profesor fizike - profesor matematike - pekar - zavarivač
HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE112
- automehnièar- elektrièar- pekar- recepcionar- pekar bureka (majstor)- graðevinski poslovoða- elektro zavarivaè
- stolar
SUFICITARNA ZANIMANJA- ekonomski marketinga- administrativni službenik- prodavaè- elektromehanièar- šivaè- šumski radnik- èistaèica- sobarica- skladišni radnik
d) PLOÈESUFICITARNA ZANIMANJA- prodavaè- konfekcionar- šivaè tekstila
DEFICITARNA ZANIMANJA- zidar- tesar- armiraè- graðevinski tehnièar- lijeènik- diplomirani inženjer graðevine, arhitekture- diplomirani inženjer strojarstva - diplomirani inženjer elektrotehnike- profesor fizike- profesor matematike - pekar- zavarivaè
- dipl. ing. graditeljstva- dipl. ing. elektrotehnike- dipl. ing. strojarstva- dipl. ing. cestovnog prometa- prof matematike- prof. fizike- dipl. ing. računarstva
- dipl. pravnik- dipl. ekonomist- upravni pravnik- komercijalist- frizer- daktilograf
124 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 113
I ZA KRAJ ...
U potrazi za željenim zanimanjem postavi sebi sljedeæa pitanja: l. Za koje se zanimanje zapravo želim školovati?
Što bih želio upisati?2. Imam li za to odgovarajuæe sposobnosti i zdravstveno stanje?3. Imam li interesa za još neko zanimanje? 4. Koje sve moguænosti imam nakon završetka srednje škole, posebno u svezi sa zapošljavanjem, odnosno nastavkom školovanja? 5. Kakve su mi šanse za upis u školu koja odgovara mojim željama i moguænostima i kako ih poboljšati? 6. Koliki je moj broj bodova za upis i zadovoljavam li bodovni prag za upis u odreðenu školu? 7. Što mi sve treba da osiguram nastavak školovanja i kako to najbolje riješiti (troškovi, smještaj i sl)? 8. Što sve radiš da bi odgovorio na gore postavljena pitanja?
UZ SLIJEDEÆE TVRDNJE ZAOKRUŽI DA ili NE
a) razgovaram s roditeljima o svojim sklonostima, sposobnostima i željama, s jedne strane, te moguænostima za školovanje s druge strane
DA NE
b) popisujem ocjene iz predmeta znaèajne za upis u odreðeno zanimanje i izraèunavam broj bodova za upis DA NE
c) razgovaram sa struènjacima razlièitih zanimanja, pratim literaturu i skupljam informacije o zanimanjima koja me privlaèe DA NE
d) razgovaram s razrednikom, uèiteljima u školi, psihologom i pedagogom o svojim sposobnostima, sklonostima i moguænostima nastavka školovanja
DA NE
e) razgovaram s vršnjacima i uèenicima koji se nalaze u sliènoj situaciji kao ja, te sa uèenicima koji trenutno pohaðaju srednju školu koju bi želio upisati DA NE
125PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIKHRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE114
PRIJE UPISA U SREDNJU ŠKOLU MORAM JOŠ PODUZETI SLJEDEÆE AKCIJE:
AKCIJE: ROK DO:
126 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 115
A SADA:
“GDJE SAM JA ?”
NAVEDI ZANIMANJE ZA KOJE BI SE ŽELIO ŠKOLOVATI:
IZRAÈUNAJ BROJ BODOVA:
I. PREDMETI ZNAÈAJNI ZA UPIS
II. OPÃI USPJEH:
PREDMETIOCJENE
7. razred 8. razred
UKUPNO:
I. OCJENEUKUPNO:
UKUPAN BROJ BODOVA I. + II.:
8. razred
7. razred
UKUPNO
127PODRUČNA SLUŽBA DUBROVNIK HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJE116
“Svi nam uvijek govore: Trebaš biti ovakav. Ne, trebaš biti onakav. Kada ti i ne govore izravno, èuješ njihove glasove u svojoj glavi.Ne znam jesam li isti ili razlièit od veæine klinaca, ali sve štoèujem jesu naredbe, sugestije i ideje. To je kao da mi cijeli svijet želi nešto uvaliti. Zbog toga se osjeæam kao jastuèiæ za pribadaèe.
“Mi smo ravnopravni. Ja nisam iznad tebe. Hajde da se zainteresira-mo jedni za druge! Želim da znaš kakva sam osoba, ne samo èinje-nicu da sam ti uèitelj, roditelj ili savjetnik. Najbolja pomoæ koju ti mogu pružiti jest da budem poštena kad govorim o sebi, o svom ži-votu i vjerovanjima. Ti æeš tada morati sam donijeti svoje odluke.”
Tinejdžer
128 HRVATSKI ZAVOD ZA ZAPOŠLJAVANJEPODRUÈNA SLUŽBA DUBROVNIK 117
BILJEŠKE
U P
OTR
AZI
ZA
ŽEL
JEN
IM Z
AN
IMA
NJE
M
Hrvatski zavod za zapošljavanje
Učenicima, roditeljima i učiteljima
Ova je publikacija namijenjena vama s ciljem da Vam barem maloolakša donošenje odluke o izboru budućeg zanimanja.
ODGOVORIT ĆE VAM NA PITANJA:
ŠTO - možete na području Županije izabrati za svoje buduće zanimanje
KOJI - uspjeh u osnovnoj školi ti pruža šansu za upis - se predmeti uče u pojedinoj godini školovanja
- su de�citarni, a koji izrazito su�citarni kadrovi na našem području
GDJE - postoji škola u kojoj se možete školovati za buduće zanimanje
- postoje mogućnosti smještaja u đački dom
KOLIKO - traje obrazovanje - učenika upisuje škola u pojedino zanimanje - je nezaposlenih osoba prijavljenih
Hrvatskom zavodu za zapošljavanje, Područnoj službi Dubrovnik, te ispostavama Korčula, Metković i Ploče
- se učenika osmih razreda školuje na našem području