hubungan etnik 2011 - pluraliti
TRANSCRIPT
HUBUNGAN ETNIK
MahyuddinKhalid&AshrofZaki, UiTM [email protected]
BAB 2PLURALITI MASYARAKAT ALAM MELAYU DALAM SEJARAH
2
PEMBENTUKAN MASYARAKAT MALAYSIAKesultanan Melaka Penjajahan Belanda Penjajahan Portugis
Penjajahan British Penjajahan Jepun Kemedekaan
Persekutuan Malaysia
PLURAL & PLURALITI
PENJAJAHAN
PLURALITI MELAKA
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL PENJAJAHAN
3
PENGENALAN
2.1
KANDUNGAN BAB 2
2.2
2.3
2.4
2.5
Hasil Pembelajaran• Menjelaskan
pembentukan pluraliti Alam Melayu
• Menyatakan kesan penjajahan dan pembentukan masyarakat pluralistik
• Menghuraikan pembentukan masyarakat pluralistik selepas era penjajahan
PLURAL & PLURALITI
PENJAJAHAN
PLURALITI MELAKA
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL PENJAJAHAN
4
Asia Tenggara semasa pra-Eropah merupakan tempat pertemuan pelbagai tamadun dan budaya utama dunia yang didorong oleh serampang tiga mata iaitu:
• Ketuhanan (God/ Gospel)• Kekayaan (Gold)• Kemenangan (Glory)
Kerajaan Majapahit dan Srivijaya yang mengamalkan Buddha bertapak di Nusantara sejak tahun 700m.
• Kerajaan Maritim Asia Tenggara menjadi pusat pertemuan pelbagai bangsa pada era “Zaman Perdagangan” sejak abad ke-5 M.
• Melibatkan interaksi pelbagai budaya seperti Arab pra-Islam, Hinduisme, Buddhisme, Arab Islam, dan Eropah.
Kesultanan Melayu Melaka diasaskan pada 1400m dengan kedatangan Parameswara dari Srivijaya.
• Melaka menjadi pusat kemasyarakatan dan perkembangan Islam di Alam Melayu
• Islam membawa idealogi yang rasional, radikal dan progresif dalam aspek kehidupan – pemerintahan dan pentadbiran –di Alam Melayu
PLURAL & PLURALITI
PLURAL & PLURALITI
PENJAJAHAN
PLURALITI MELAKA
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL PENJAJAHAN
5
PLURALITI & MASYARAKAT PLURALISTIK
2 konsep utama ciri-ciri masyarakat Asia Tenggara:
Pluraliti• Bercirikan semula jadi, tanpa
paksaan dan fleksibel
Masyarakat Pluralisti• Bercirikan pemaksaan dan
perbezaan
Pluraliti budaya di Tanah Melayu merupakan hasil pertemuan dan pertembungan budaya
besar dunia yang melahirkan fenomena sosial yang Istimewa di Alam Melayu
PLURAL & PLURALITI
PLURAL & PLURALITI
PENJAJAHAN
PLURALITI MELAKA
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL PENJAJAHAN
6
PERBANDINGAN PLURALITI & PLURALISTIK
PERSAMAANMewujudkan masyarakat pelbagai bangsa
seperti Melayu, Cina, India, Eropah dll
Pluraliti• Semula jadi tanpa
paksaan• Sukarela mencari
kehidupan dan kekayaan• Disertai ahli keluarga• Menjamin ketenangan
pemikiran dan perasaan
Pluralistik• Secara paksaan• Demi kepentingan
ekonomi dan politik Inggeris
• Tidak disertai keluarga• Tidak pernah melupakan
negara asal
PLURAL & PLURALITI
PLURAL & PLURALITI
PENJAJAHAN
PLURALITI MELAKA
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL PENJAJAHAN
7
KESAN PLURALITI & PLURALISTIK
PLURALITIMewujudkan interaksi yang harmoni dengan penduduk,
alam sekitar dan sistem
Sanggup berkahwin dengan penduduk tempatan
Mengamalkan budaya seharian orang Melayu
Amalan dan adat resam pendatang diterima oleh
penduduk tempatan
PLURALISTIK
Gagal berasimilasi dengan penduduk, alam sekitar dan
sistem
Mewujudkan kelompok masyarakat dengan sistem
tersendiri
Terasing dengan kelompok lain walaupun di tempat yang
sama
Gagal mengenali antara satu sama lain
PLURAL & PLURALITI
PLURAL & PLURALITI
PENJAJAHAN
PLURALITI MELAKA
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL PENJAJAHAN
8
GARIS MASA MASYARAKAT
Pluraliti• Abad 13M-15M• Kesultanan
Melaka• Tanpa Paksaan
Masyarakat Plural• 1511M-1957M• Penjajahan Eropah & Inggeris
• Paksaan
Masyarakat Pluralistik• 1957• Kemerdekaan• Pluraliti Baru
Kedatangan Penjajah
PLURAL & PLURALITI
PLURAL & PLURALITI
PENJAJAHAN
PLURALITI MELAKA
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL PENJAJAHAN
9
KONSEP MASYARAKAT
Pluraliti• Kemajmukan atau pun kepelbagaian & berasimilasi
Masyarakat Plural• Mereka bergaul tetapi tidak bergabung• Setiap kelompok mempunyai agama, kebudayaan, bahasa,
pemikiran dan cara hidup masing-masing. Sebagai individu mereka bertemu tetapi hanya di pasar iaitu semasa berjual beli
• Masyarakat majmuk wujud dengan komuniti yang berlainan, tinggal sebelah menyebelah tetapi berasingan dalam unit politik yang sama. Malahan dalam bidang ekonomi terdapat pembahagian buruh mengikut bangsa (J.S.Furnivall 1948)
Masyarakat Pluralistik• Kemajmukan yang bersifat paksaan
PLURAL & PLURALITI
PLURAL & PLURALITI
PENJAJAHAN
PLURALITI MELAKA
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL PENJAJAHAN
10
PENJAJAHAN EROPAH & INGGERIS
Portugis & Belanda• Kuasa-kuasa Eropah seperti Portugis dan Belanda
menekankan penjajahan berbentuk Imperialisme di dalam misi-misi kedatangan mereka
Inggeris• Titik pemisah di antara pluraliti dan masyarakat plural
ialah dengan ketibaan penjajah Inggeris ke Asia Tenggara khususnya Tanah Melayu.
• Inggeris pula menggunakan ‘senjata’ serampang dua mata di dalam misi-misi kedatangan mereka iaitu penjajahan berbetuk Imperialisme dan Kolonialisme.
PENJAJAHAN
PLURAL & PLURALITI
PENJAJAHAN
PLURALITI MELAKA
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL PENJAJAHAN
11
IMPERIALISME & KOLONIALISME
Menjajah secara fizikalKekayaan muka bumi spt bijih timah dan emas diambil demi kepentingan ekonomi negara mereka sendiriImperialisme British membawa masuk buruh dari China dan India untuk mengusahakan lombong dan ladang getah
Menjajah secara fizikal & mentalMemperkenalkan sistem sosial, politik dan agama mereka kepada penduduk tempatanKolonialisme British menjajah dan mengawal kehidupan masyarakat peribumi yang ramai dengan jumlah mereka yang sedikit
IMPE
RIA
LIS
ME
KO
LON
IALIS
ME
PENJAJAHAN
PLURAL & PLURALITI
PENJAJAHAN
PLURALITI MELAKA
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL PENJAJAHAN
12
PLURALITI ALAM MELAYU
• Berlaku hasil penghijrahan dari dalam wilayah (dalam kalangan etnik Melayu sendiri) dan juga dari luar yang melibatkan etnik lain spt Cina, Arab,India & berlaku asimilasi.
• Menetap di Kepulauan Melayu atau Nusantara dan berpindah-randah dari satu pulau ke pulau yang lain dengan bebasnya untuk berniaga, berperang, berkahwin dan sebagainya
• Mewujudkan unsur akomodasi dalam kehidupan bermasyarakat.
Masyarakat
• Wujud hubungan peradaban antara Alam Melayu dan China serta India
• Mencapai zaman kemuncaknya pada waktu pemerintahan Kesultanan Melayu Melaka
Diplomatik
PLURALITI MELAKA
PLURAL & PLURALITI
PENJAJAHAN
PLURALITI MELAKA
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL PENJAJAHAN
13
PLURALITI ALAM MELAYU
• Alam Melayu terkenal sebagai pusat penyebaran Buddha di bawah pemerintahan Srivijaya
• Konsep Hinduisme dan Buddhisme dari aspek sosial dan kebudayaan seperti adat perkahwinan dan soal pentadbiran negara.
Keagamaan
• Epistemologi ilmu pengetahuan Alam Melayu berasaskan metafizik (alam ghaib) dan animisme.
Ilmu & Pemikiran
PLURALITI MELAKA
14
PLURALITI ZAMAN KESULTANAN MELAYU MELAKA
PLURAL & PLURALITI
PENJAJAHAN
PLURALITI MELAKA
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL PENJAJAHAN
15
PLURALITI ZAMAN KESULTANAN MELAYU MELAKA
PEMERINTAHAN PERDAGANGAN
Perlembagaan Melaka dilaksana berdasarkan Islam (Kanun Melaka & Undang-undang Laut Melaka)
Perdagangan rancak hasil sistem pemerintahan terbuka dan pentadbiran pelabuhan yang sangat cekap.
Zaman keemasan dan kemuncak keagungan kerajaan Melayu.
Panglima dan laksamana Melaka proaktif mengawal keselamatan dari ancaman perompak dan lanun.
Tempat pertemuan pedagang (The Venice of The East).
Tahap keselamatan yang tinggi di Selat Melaka.
Pemerintahan diplomasi & terbuka.
Kepulauan Melayu terkenal dengan rempah ratus yang dianggap barang mewah.
Sultan/pembesar mempunyai misi & visi yang hebat.
PLURALITI MELAKA
PLURAL & PLURALITI
PENJAJAHAN
PLURALITI MELAKA
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL PENJAJAHAN
16
PLURALITI ZAMAN KESULTANAN MELAYU MELAKA
KEPENDUDUKAN KEBUDAYAAN
Proses penghijrahan berlaku secara alamiah/ semulajadi tanpa ada paksaan.
Keterbukaan pemerintah empayar Melaka
Para pedagang tidak memerlukan pasport & visa sebagai pengenalan diri.
Melaka maju sbg pelabuhan utama dunia, hasil rempah ratus sebagai daya tarikan, keselamatan Selat Melaka
Interaksi aktif di kalangan pelbagai bangsa dan kaum di Melaka.
Melaka menjadi kota metropolitan serta kota multi budaya
PLURALITI MELAKA
17
MASYARAKAT PLURAL ZAMAN PENJAJAHAN
PLURAL & PLURALITI
PENJAJAHAN
PLURALITI MELAKA
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL PENJAJAHAN
18
MASYARAKAT PLURAL ZAMAN PENJAJAHAN
Masyarakat Asia Tenggara secara semula jadinya hidup dalam kepluralitian - tanpa paksaan oleh mana-mana kuasa.• Melayu - terlibat dalam sektor pentadbiran di bawah British dan
menjalankan pertanian saradiri di luar bandar mengikut keselesaan masyarakat tersebut.
• Masyarakat migran China & India, dibawa masuk untuk tujuan ekonomi penjajah
Kuasa kolonial memusnahkan ciri pluraliti dan keharmonian etnik
Penjajah memperkenalkan sistem baru yang memperkukuhkan satu komuniti yang dikenali sebagai masyarakat plural dalam peristilahan Furnivall.
Pembentukan masyarakat terjadi secara paksaan dan perbezaan fungsi ekonomi.
Pengasingan yang terancang menyebabkan ketiga-tiga masyarakat ini lebih selesa menjalani hidup mengikut adat resam dan tradisi etnik masing-masing.
PLURAL PENJAJAHAN
PLURAL & PLURALITI
PENJAJAHAN
PLURALITI MELAKA
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL PENJAJAHAN
19
MASYARAKAT PLURAL ZAMAN PENJAJAHAN
PRINSIP
Pemisahan negara dari agama• Pentadbiran negara oleh penjajah• Hal ehwal Islam dan adat istiadat Melayu diletakkan
di bawah Sultan.• Ini berbeza dengan sistem di zaman sebelum
Inggeris di mana tiada pengasingan kuasa berlaku kerana Raja dan Sultan mempunyai kuasa mutlak.
Pengagihan kuasa• Kehakiman, Eksekutif dan Perundangan• Setiap pihak hanya menjalankan bidang kuasa
masing-masing dan tidak boleh bercampuraduk.
Sistem Federalisme• Wujud sistem persekutuan berlapis• Persekutuan Tanah Melayu dan Persekutuan
Malaysia
PLURAL PENJAJAHAN
PLURAL & PLURALITI
PENJAJAHAN
PLURALITI MELAKA
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL PENJAJAHAN
20
MASYARAKAT PLURAL ZAMAN PENJAJAHAN
DASAR
Ilmu• Kerangka ilmu berasaskan metodologi nasionalisme
iaitu proses pembinaan ilmu berasaskan wilayah sesebuah negara.
• Ilmu kolonial yang berasaskan sains moden yang bersifat rasional dan saintifik telah mencorakkan dasar pentadbiran, ekonomi dan pendidikan penjajah
Pentadbiran• Sistem pentadbiran yang memisahkan di antara negara
dan agama.
Ekonomi• Berubah dari pertanian sara diri kepada sistem ekonomi
perindustrian dan perdagangan (sistem ekonomi kapitalis).
Pendidikan• Dwi-sistem iaitu pendidikan agama dan pendidikan sekular.
PLURAL PENJAJAHAN
PLURAL & PLURALITI
PENJAJAHAN
PLURALITI MELAKA
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL PENJAJAHAN
21
MASYARAKAT PLURAL ZAMAN PENJAJAHAN
SISTEM DAN STRUKTUR
SEBELUM PENJAJAHAN SELEPAS PENJAJAHAN
Struktur kerajaan yang mencantumkan aspek agama dan negara
Pemisahan di antara agama dan negara
Raja merujuk kepada penasihat agama untuk membuat keputusan penting negara.
Negara ditadbir oleh pentadbir sekular
Agamawan dan raja saling berperanan di dalam sistem kerajaan tersebut.
Hal ehwal agama diletakkan di bawah kuasa Sultan-Sultan Melayu
Kerajaan yang peranan agama dan negara saling bertautan (KERAJAAN)
Kerajaan yang telah memisahkan di antara negara dan agama (kerajaan)
PLURAL PENJAJAHAN
22
MASYARAKAT PLURALISTIK PASCA MERDEKA
PLURAL & PLURALITI
PENJAJAHAN
PLURALITI MELAKA
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL PENJAJAHAN
23
MASYARAKAT PLURALISTIK PASCA MERDEKA
Masyarakat pluralistik• Masyarakat
yg terdiri daripada pelbagai etnik, bahasa, kebudayaan, kepercayaan, adat, istiadat, tempat tinggal dan sebagainya.
Kesinambungan masyarakat plural zaman
penjajah
Merupakan satu fenomena sosial
yang terhasil selepas kedatangan Eropah
ke Tanah Melayu
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL & PLURALITI
PENJAJAHAN
PLURALITI MELAKA
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL PENJAJAHAN
24
MASYARAKAT PLURALISTIK PASCA MERDEKA
POLITIK PERLEMBAGAAN
Politik dipengaruhi aspek etnik dan mengamalkan demokrasi secara berkesan
Sumber segala perundangan dan panduan asas kepada pelaksanaan sistem politik
Kerjasama parti-parti politik – Barisan Nasional (1974)
2 peringkat kontrak sosial; 1. Zaman PluralitiPerjanjian Antara Wakil Raja (Sang Sapurba) & Wakil Rakyat (Demang Lebar Daun)2. Zaman Masyarakat
PluralistikPerjanjian antara kaum-Kaum di Malaysia
Hubungan politik bersifat utilitarian dan hubungan jaringan silang budaya merentasi etnik.
Dasar-dasar kerajaan mengukuhkan kerjasama dan hubungan harmoni antara etnik.
Perlembagaan berlandaskan kontrak sosial antara kaum
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL & PLURALITI
PENJAJAHAN
PLURALITI MELAKA
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL PENJAJAHAN
25
MASYARAKAT PLURALISTIK PASCA MERDEKA
PENDIDIKAN
Zaman penjajahan British terdapat 3 peringkat pendidikan:•Inggeris ; rendah dan menengah•Melayu ; rendah dan agama•Vernakular ; Cina dan Tamil
Sistem pendidikan kebangsaan pascamerdeka berasaskan •keseragaman kurikulum •sukatan mata pelajaran •orientasi
Penyata Razak (1956) & Penyata Rahman Talib (1960) bermatlamat:•Menyatukan etnik-etnik di bawah satu sistem pendidikan dengan menggunakan bahasa pengantar tunggal
Akta Pendidikan 1957:•Sekolah pelbagai aliran dan pengajaran menggunakan bahasa ibunda•Sekolah Cina dan Tamil wajib mengajar Bahasa Melayu.•Pengajaran subjek tertentu seperti Geografi dan Sejarah yang berteraskan Malaysia.•Kurikulum tidak lagi berteraskan negara asal
Dasar pendidikan mempunyai matlamat jangka panjang dalam membentuk sektor ekonomi di Malaysia.
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL & PLURALITI
PENJAJAHAN
PLURALITI MELAKA
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL PENJAJAHAN
26
MASYARAKAT PLURALISTIK PASCA MERDEKA
EKONOMI
Mengamalkan sistem ekonomi dualisme:1. Sistem ekonomi moden:perdagangan dan perusahaan moden,
tertumpu di bandar, pengurusan dan organisasi moden2. Sistem ekonomi pertanian; komoditi padi dan perikanan,
tertumpu di luar bandar dan didominasi Melayu
Rancangan pembangunan ekonomi negara digiatkan bagi mengatasi masalah sosioekonomi dan sosiopolitik.•Rancangan pramerdeka•Rancangan selepas merdeka•Perancangan dalam DEB•Dasar-Dasar Pembangunan Negara
Dasar-dasar pembangunan negara dirangka bagi mewujudkan keseimbangan ekonomi.
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL & PLURALITI
PENJAJAHAN
PLURALITI MELAKA
PLURALISTIK PASCAMERDEKA
PLURAL PENJAJAHAN
27
PENGUKUHAN Jelaskan TIGA (3) bentuk proses asimilasi pelbagai etnik
dalam masyarakat Melayu Islam di Melaka. Bincangkan TIGA (3) faktor utama menjadikan Melaka
sebagai kota metropolitan. Huraikan EMPAT (4) elemen utama yang membuktikan
Kerajaan Melayu Melaka sebagai sebuah kerajaan Islam. Huraikan EMPAT (4) elemen penting yang berkait rapat
dengan pembentukan masyarakat pluralistik selepas merdeka.
Huraikan EMPAT (4) faktor penyumbang kepada pluraliti di Zaman Kesultanan Melayu Melaka pada abad ke-15M.
Jelaskan TIGA (3) faktor pembentukan pluraliti di Malaysia.
Huraikan TIGA (3) bentuk asimililasi antara golongan imigran dengan masyarakat Malaysia.
Bincangkan EMPAT (4) langkah yang perlu di ambil bagi menangani krisis masyrakat pluralistik di Malaysia