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I. D’une éducation sexiste à une éducation égalitaire.

Document 3 : La conquête du baccalauréat :

Document 1 : Les programmes scolaires en primaire en 1881 : Art. 1er : L’enseignement primaire comprend : • L’instruction morale et civique ; • La lecture et l’écriture ; • La langue et les éléments de la littérature française […] ; • Pour les garçons, les exercices militaires ; • Pour les filles, les travaux à l’aiguille.

Extrait de la loi Ferry de 1881

Document 2 : Les programmes scolaires au collège en 1883 : Chapitre II – Devoirs de famille : 1. La famille en général. Épreuves et difficultés de la famille. 2. Devoirs des enfants envers les parents. Affection, respect et obéissances. 3. Rôle de la mère dans l’éducation. Les rôles sont partagés entre le père et la mère : l’autorité et la douceur, mais en tempérant toujours l’un de ces principes par l’autre. La mère doit s’habituer à l’autorité pour le cas toujours possible où elle resterait seule pour l’éducation des enfants. 4. Le ménage, la maîtresse de maison. Ne pas dédaigner le ménage : nécessité d’une administration domestique.

Extrait du sommaire des Notions de morale pratique, destinées à l’enseignement secondaire des jeunes filles, 1883

Document 4 : L’évolution du nombre de filles dans l’enseignement supérieur :

Document 6 : La répartition hommes/femmes dans les études supérieures en 2011 :

43% 57%

Les étudiant(e)s en license

Hommes

Femmes

40%

60%

Les étudiant(e)s en master

Hommes

Femmes

Document 5 : Les taux de réussite au bac en 2014 (en %) :

Garçons Filles

Baccalauréat général 89,3 92,3

Littéraire 86,4 91,2

Sciences économiques et sociales 87,1 91,4

Scientifique 90,6 93,6

Baccalauréat technologique 89,8 91,6

Baccalauréat professionnel 79,0 85,8

Ensemble 85,6 90,3

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Questions : (répondez sur votre cahier)

1. Documents 1 et 2 : Pourquoi peut-on dire que l’école de la fin du 19

ème siècle est sexiste (= ne traite pas à égalité les garçons et

les filles). Justifiez votre réponse à l’aide de deux exemples. 2. Documents 3 et 4 : En quelle année… - les garçons ont-ils pu passer le bac ? - les filles ont-elles pu passer le bac ? - les filles ont-elles été aussi nombreuses que les garçons dans les études supérieures ? 3. Documents 5 et 6 : Parmi les trois propositions suivantes, recopiez celle qui vous semble correcte, et justifiez votre choix à l’aide de deux arguments : - Aujourd’hui, les hommes réussissent plus leurs études que les femmes. - Aujourd’hui, les femmes réussissent leurs études autant que les hommes. - Aujourd’hui, les femmes réussissent plus leurs études que les hommes. 4. Rédigez votre propre synthèse : en une quinzaine de lignes, montrez comment a évolué l’éducation des filles de la Belle Époque à nos jours. Vous organiserez votre réponse en trois petits paragraphes, qui commenceront comme cela : - Au 19

ème siècle, …

- Mais à partir de 1924, … - Aujourd’hui, …

II. Des discriminations qui subsistent :

1. Aujourd’hui, les femmes accèdent-elles aux mêmes professions que les hommes ? Justifiez votre choix. 2. Documents 3 et 4 : Pourquoi peut-on dire que les femmes sont victimes de discriminations en entreprise (2 exemples). Comment l’État veut-il lutter contre ces discriminations ?

Document 1 : La fin des stéréotypes ?

Document 2 : Des professions qui s’ouvrent :

Le commandant Caroline Aigle (1974 - 2007) est une femme militaire française. Elle est en 1999 la première femme pilote de chasse à être affectée au sein d’un escadron de combat de l'Armée de l'air française.

Document 3 : le gouvernement veut féminiser l’encadrement des entreprises :

Document 4 : Écarts de salaires selon le sexe et la catégorie sociale en 2016, en euros :

Hommes Femmes

Ecart (en %)

Cadres supérieurs

4 380 3 469 - 26,3

Professions intermédiaires

2 394 2 068 - 15,8

Employés 1 714 1 568 - 9,3

Ouvriers 1 736 1 441 - 20,5

Ensemble 2 389 1 934 - 19,0