i. facultatea de litere Și arte - · pdf filesistemul național de biblioteci. tipuri de...

MINISTERUL EDUCAŢIEI NAȚIONALE ȘI CERCETĂRII ȘTIINȚIFICE

UNIVERSITATEA “LUCIAN BLAGA” DIN SIBIU

R E C T O R A T U L

POSTURI SCOASE LA CONCURS PE PERIOADĂ DETERMINATĂ

AN UNIVERSITAR 2016-2017, SEMESTRUL I

I. FACULTATEA DE LITERE ȘI ARTE

Departamentul de Studii Anglo-Americane și Germanistice

Asistent universitar, poziţia 49, disciplinele: Limba chineză – Fonetică;

Limba chineză – Scriere; Limba chineză. Redactări de texte (curs practic); Limba

chineză – Dezvoltarea vorbirii

a. Descrierea postului

Postul de asistent universitar pe durată determinată, poziția 49 din Statul de funcțiuni al

Departamentului de Studii Anglo-Americane și Germanistice cuprinde ore de limba chineză

pentru studenții de la specializarea Limba și literatura chineză - Limba și literatura engleză, din

cadrul Facultății de Litere și Arte, discipline prevăzute la toți anii de studii (semestrele I-VI). În

cadrul acestora se urmărește, dezvoltarea cunoștințelor de limba chineză ale studenților, printr-o

îmbinare eficientă a metodelor de predare utilizate în domeniu și perfecționarea competențelor

acestora de exprimare scrisă și orală în limba chineză în diverse situații de comunicare.

b. Atribuțiile specifice postului

Postul de asistent universitar cuprinde un număr de 11 ore convenționale de activități

didactice, dintre care 1 oră convențională de seminar și 10 ore convenționale de cursuri practice.

Activitățile aferente acestui post se referă la:

- stabilirea obiectivelor, respectiv a competențelor specifice disciplinelor, ținând cont de

competențele finale pe care trebuie să le dobândească absolvenții;

- elaborarea programelor analitice aferente cursurilor și seminarelor, respectiv a

bibliografiei recomandate pentru realizarea acestor activități;

- corelarea obiectivelor urmărite cu modalitățile de evaluare și stabilirea formelor de

evaluare formativă și sumativă. Precizarea ponderii fiecărui tip de evaluare din evaluarea

finală;

- realizarea suporturilor de curs, a caietelor pentru seminar și a altor materiale didactice

necesare parcurgerii disciplinelor;

- realizarea efectivă a activităților didactice și managementul activităților necesare derulării

acestor activități;

- desfășurarea evaluărilor formative, respectiv feedbackul acestor activități materializat

prin notele/punctajele obținute de studenți;

- realizarea activităților de tutorat cu studenții;

- îndrumarea studenților în vederea realizării lucrărilor de licență și disertație;

- realizarea de consultații săptămânale în vederea reducerii problemelor de

promovabilitate, dar și pentru susținerea studenților cu performanțe superioare;

- participarea la ședințele departamentului și la întâlnirile de lucru ale colectivelor;

- participarea la activitățile de formare continuă organizate la nivelul colectivului/

departamentului/ universității;

- realizarea de lucrări științifice care să fie acceptate și publicate în cadrul unor manifestări

științifice recunoscute la nivel național și internațional, în reviste indexate în baze de date

internaționale sau în capitole din cărți;

- participarea în comisiile de examene semestriale, de licență, de disertații, de admitere;

- participarea la alte activități ale colectivului/departamentului/facultății/universității etc.,

în orice situație apărută.

c. Tematica probelor (doar pentru posturile de asistent și lector/șef lucrări):

1. Sunetele limbii chineze – inițiale, finale, tonuri

2. Fonemele limbii chineze

3. Clasificatorul în limba chineză

4. Verbul – tip și aspect, tipuri de verbe, diateze

5. Tipuri de predicat și caracteristicele acestora

6. Complementul circumstanțial (zhuangyu)

7. Elemente complementare (buyu)

8. Coordonarea frazei – conjuncții specifice și elemente de legătură

9. Tipuri de subordonate – concesiva, cauzativa, condiționala

10. Procedee de formare a cuvintelor în limba chineză

11. Expresii frazeologice – proverbe, expresii uzuale

12. Limbaj formal-limbaj colocvial.

13. Limbaje de specialitate: Limbajul jurnalistic

14. Neologismele și împrumuturile

b. Bibliografia aferentă tematicii:

1. Bălan, Luminița. Lexicologie chineză. București: Editura Universității din București,

2002

2. Li Dejin, Cheng Meizhen. Shiyong Hanyu yufa (Gramatica practică a limbii chineze).

Beijing: Sinolingua. 1988

3. Liu Xun (ed.). New Practical Chinese Reader (Xin shiyong Hanyu keben), vol. 1-4,

Beijing: Beijing Language and Culture Press, 2002

4. Vișan, Florentina, Bălan, Luminița. Lingvistica chineză. București: Editura Universității

din București, 2005

5. Vișan, Florentina. Gramatica limbii chineze. Sintaxa. București: Editura Universității din

București, 1999

6. Vișan, Florentina. Gramatica limbii chineze. Morfologia. București: Editura Universității

din București, 1997.

Departamentul de Studii Romanice

Asistent universitar, poziţia 37, disciplinele: Dezvoltarea şi evidenţa

colecţiilor în structuri info-documentare; Teorii şi tehnici bibliografice şi de

referinţă; Relații publice; Introducere în ştiinţe ale informării şi documentării;

Introducere în ştiinţele comunicării; Bibliologie generală; Managementul

informației; Bibliometrie.


Postul de asistent poziția 37 din Statul de funcții al Departamentului de Studii Romanice

cuprinde activități didactice de seminar, adresate anului I, II si III din programul de licență

Științele Informării și Documentării. Disciplinele incluse în post sunt menite să asigure

competențe de specialitate absolvenților pentru a putea profesa ca bibliotecari, documentariști,

bibliografi, specialiști în Științele Informării.

c. Atribuțiile specifice postului

Postul de asistent cuprinde un număr de 11 ore convenționale de activități didactice,

dintre care 11 ore de seminar. Activitățile aferente acestui post se referă la:

- stabilirea obiectivelor, respectiv a competențelor specifice disciplinelor, ținând cont de


- elaborarea programelor analitice seminarelor, respectiv a bibliografiei recomandate

pentru realizarea acestor activități;


evaluare formativă și sumativă. Precizarea ponderii fiecărui tip de evaluare din evaluarea

finală;

- realizarea caietelor pentru seminar și a altor materiale didactice necesare parcurgerii

disciplinelor;





- realizarea activităților de tutoriat cu studenții;




- participarea la activitățile de formare continuă organizate la nivelul colectivului/

departamentului/ universității;




- participarea în comisiile de examene semestriale, de licență, de disertații, de admitere;



d. Tematica probelor (doar pentru posturile de asistent și lector/șef lucrări):

1. Sistemul național de biblioteci. Tipuri de biblioteci.

2. Biblioteca universitară în era digitală.

3. Informatizarea serviciilor și a activităților de bibliotecă.

4. Managementul resurselor informaționale.

5. Specificul managementului în instituția bibliotecară.

6. Management în structuri info-documentare. Strategii individuale.

7. De la biblioteca electronică la biblioteca virtuală. Cartea electronică – un nou purtător de

informație.

8. Informare și comunicare bibliografică. Reticența față de bibliotecă, modele mentale și schimb

conceptual.

9. Obiectul și metodologia comunicării; procesul comunicațional-informațional. Comunicarea

prin intermediul cărții.

10. O abordare lingvistică a limbajelor de informare.

11. Armonizarea unui sistem de clasificare universal cu un tezaur multilingv interdisciplinar.

e. Bibliografia aferentă tematicii:

1. Banciu, Doina – Cartea electronică, București: Editura Ager, 2001.

2. Buluță, Gheorghe; Petrescu, Victor; Sachelarie, Octavian Mihail – BIBLIOTECA XXI:

Management si Marketing, Târgoviște: Editura Bibliotheca, 2012.

3. Buluță, Gheorghe; Petrescu, Victor – VADEMECUM legislativ pentru biblioteci,

Târgoviște, Editura Bibliotheca, 2004.

4. Ciorcan, Marcel – Bazele biblioteconomiei: Relații publice – Comunicare – Imagine –

Conduită, Craiova: Editura MJM, 2005.

5. Cuilemburg, J. J.; Scholte, O.; Noomen, C.W. – Știința comunicării, București:

Humanitas, 2000.

6. Douchemin, Pierre Yves – Arta informatizării unei biblioteci. Ghid practic, Timișoara:

Editura Amarcord,1998.

7. Erich, Agnes – Istoria cărții de la semnele mnemotehnice la cartea electronică,

Târgoviște, Editura Bibliotheca, 2008.

8. Frâncu, Victoria – Limbaje de indexare: structură, compatibilitate, multilingvism,

București: Editura Axis Libri, 2011

9. Richter, Brigitte – Ghid de biblioteconomie, București: Editura Grafoart, 1995.

10. Regneală, Mircea – Noi studii de biblioteconomie, București: ABR, 2009.

11. Regneala, Mircea – Tratat de biblioteconomie, vol. I și II, București: Editura ABR,

2013, 2014.

12. Regneală, Mircea (coord.) – Vocabular de biblioteconomie și știința informării, vol. I,

II, București: ABIR, 1995.

13. Stuart, R.D; Moran, B.B.- Management pentru biblioteci și centre de informare,

București: Biblioteca Națională a României, 1998.

14.*** Management pentru viitor – Biblioteci și arhive, Cluj-Napoca: BCU „Lucian

Blaga”, 2000.

Departamentul de Artă Teatrală

Asistent universitar, poziţia 35, disciplinele: Arta actorului; Repertoriul

actorului

a. Descrierea postului:

Postul de asistent, poziția 35 din statul de funcțiuni al Departamentului de Artă Teatrală

cuprinde activități didactice de curs și seminar, adresate anului III din cadrul programul de studii

de licență Actorie – Artele spectacolului prin care se urmărește dobândirea competențelor

necesare absolvenților pentru a putea profesa în calitate de actori profesioniști.

b. Atribuțiile specifice postului: Postul de asistent, poziția 35 din statul de funcțiuni al Departamentului de Artă Teatrală,

cuprinde un număr de 12 ore de activități didactice de seminar. Activitățile aferente acestui post

se referă la:

- stabilirea obiectivelor, respectiv a competentelor specifice disciplinelor, ținând cont de

competențele finale;

- stabilirea programei analitice a seminarelor, respectiv a bibliografiei recomandate pentru

realizarea acestor activități;


evaluare formativă și sumativă; precizarea ponderii fiecărui tip de evaluare din evaluarea finală;

- realizarea suportului de curs, a culegerii pentru seminar, a altor materiale didactice








promovabilitate, dar și pentru susținerea studenților cu performante superioare;

- participarea la ședințele departamentului și la întâlnirile de lucru ale colectivului;

- participarea la activitățile de formare continuă organizate la nivelul colectivului /

departamentului / universității;

- atragerea de fonduri prin proiecte de cercetare științifică / creație artistică și realizarea de

lucrări științifice;

- participarea în comisiile de examene semestriale și anuale;

- participarea la alte activități ale colectivului / departamentului / facultății / universității

etc., în orice situație apărută.

c. Tematica

1. Identificarea și analizarea referințelor necesare în construcția personajelor, în acord

cu tema impusă: filme de artă, film-documentar, pictură, muzică, referințe istorice, etc…

2. Detectarea specificităților dramaturgiei din spațiul est-european, în acord cu metoda

Stanislavski

3. Munca actorului cu sine însuși. Dezvoltarea mijloacelor individuale în raport cu

cerinţele impuse de rol şi regizor.

4. Preluarea și prelucrarea unor teme de improvizație cu respectarea specificităților

textului, în acord cu propunerile regizorale cu care va fi abordat textul respectiv.

5. Dezvoltarea abilității și a priceperii de desfacere a textului. Logica în înlănţuirea

replicilor.

6. Conștientizarea dinamicii unei scene. Descoperirea noţiunii de ritm prin schimbarea

ordinii replicilor într-o scenă.

7. Dezvoltarea înțelegerii necesității “tăierii” și adaptării unui text, în funcție de

propunerea regizorală.

8. Conștientizarea importanței personajelor secundare, precum și a faptului că NU

cantitatea de text aduce substanță unei partituri dramatice.

9. Exercițiul constant de apariție pe scenă în cadrul producției teatrale propuse sau în

orice alte contexte. Încurajarea aparițiilor scenice ale studentului aflat în an terminal licență.

10. Alcătuirea unui repertoriu de zece poeme în limba română și două sonete de William

Shakespeare.

11. Prezentarea acestui repertoriu în public în diverse contexte (recitaluri, vernisaje,

lansări etc.)

12. Alegerea şi studiul aplicat pe un monolog tragic din William Shakespeare.

13. Alegerea şi studiul aplicat pe un monolog comic în versuri din William Shakespeare.

14. Abilitatea conceperii unui recital de poezie pe o temă aleasă din poezie

contemporană.

15. Însuşirea tehnicii de susţinere a unui monolog în registrele: şoaptă timbrată, forte,

fortissimo, sotto voce etc.

16. Însuşirea tehnicii de susţinere a unui monolog pe efort fizic constant.

17. Tehnica monodramei.

18. Capacitatea de a concepe şi susţine un one-man show cu o durata de minimum 40 de

minute.

19. Adaptarea emisiei vocale a one-man show-ului la diferite spaţii: sală studio, spaţiu

exterior, sală de teatru.

20. Adaptarea tehnicilor individuale și a repertoriului personal la realitățile actuale socio-

politice din spațiul european.

d. Bibliografia

Antologie de poezie engleză de la începuturi până azi, Buc., Minerva, 1983

Antonin Artaud – Teatrul si dublul sau, ed. Echinox, colectia Eseu, 1997

Banu, George – Scena supravegheată De la Shakespeare la Genet, Buc., Polirom, 2007

Bernhardt, Synne K. Behrndt – The dramaturg as collaborator: process and proximity,

Department of Performing Arts, Faculty of Arts, The University of Winchester (UK).

Burgess, Anthony – Shakespeare, Ed. Humanitas, Bucureşti 2002

Capra, Fritjof – Taofizica – o paralelă între fizica modernă şi mistica orientală, Ed. Tehnică,

Bucureşti, 2004

Carothers, John Colin – Cultură, psihiatrie şi cuvânt scris, revista Psychiatry, noiembrie 1959

Compagnon, Antoine & Jacques Seebacher – Spiritul Europei, Ed. Polirom 2002

Covătariu, Valeria – Cuvinte despre cuvânt, Casa de editură Mureş, 1996

Davidova, Marina – Sfârşitul unei epoci teatrale. Sibiu: Nemira, 2005.

George Banu – Teatrul de Artă, o tradiție modernă, ed. Nemira, 2010

Grotowski, Jerzy – Spre un teatru sărac, Buc., Unitext, 1998

Jerzy Grotowski – Spre un teatru sărac, ed. Cheiron, Bucuresti, 2009

Konstantin Sergheevici Stanislavski – Munca actorului cu sine însuși, editura Nemira 2013

Mihaela Tonitza-Iordache, George Banu – Arta Teatrului, ed. Nemira

Peter Brook – Spațiul gol, ed. Unitext, 1997

Pippo Delbono – Teatrul meu, editat de Fundatia Culturala Camil Petrescu, Bucuresti, 2009

Van Kerkhoven, Marianne – Introduction to “On Dramaturgy”, Theaterschrift, no.5-6, 1994,

pp.8-34.

Van Kerkhoven, Marianne – "The ongoing moment." Brussels, 2009.

Asistent universitar, poziţia 36, disciplinele: Arta actorului; Repertoriul

actorului a. Descrierea postului:


cuprinde activități didactice de curs și seminar, adresate anului I din cadrul programul de studii


necesare absolvenților pentru a putea profesa în calitate de actori profesioniști.



se referă la:
























c. Tematica

1. Studiu aplicat pe un text conetemporan din spaţiul slav.

2. Detectarea potenţialelor surse de inspiraţie necesare în actul artistic, dar în acord cu

tema impusă: filme de artă, film-documentar, pictură, muzică.

3. Abordarea şi construcţia unui personaj: caracterizare, profil psihologic, analogii

personale.

4. Conştientizarea motoarelor vieţii psihice a personajului: inteligenţa, voinţa,

sentimentul.

5. Asumarea actorului în raport cu obiectele scenice şi partenerii săi.

6. Dezvoltarea mijloacelor psiho-fizice în raport cu cerinţele impuse de rol şi regizor.

7. Capacitatea de adaptabilitate a studentului-actor la temele de improvizaţie impuse din

exterior.

8. Conştientizarea şi exersarea mobilităţii interioare impuse de traseul personajului:

treceri şi schimbări rapide de atitudine, gând.

9. Înţelegerea logicii de joc în înlănţuirea replicilor.

10. Descoperirea noţiunii de ritm prin schimbarea ordinii replicilor într-o scenă.

11. Dezvoltarea plasticii în vederea construcţiei artistice a unui rol dramatic/comic.

12. Detectarea „gestului unic‟ şi celui repetitiv: tic, puterea gestului conform metodei

Michael Chechov.

13. Exerciţii pentru mobilitatea exterioară: detectarea posibilităţilor corporale şi a

limitelor.

14. Asumarea provocării de a interpreta un personaj lucrând la dublu cu alt/altă

coleg/colegă. Dezvoltarea capacităţii de a detecta cel puţin două modalităţi de lucru: fiind în

interiorul piesei şi celălalt detaşat din exterior.

15. Alegerea şi studiul aplicat pe un monolog de forţă din dramaturgia shakespear-iană.

16. Capacitatea de a elabora un recital de poezie pe o temă impusă (durata 30min), poeţi

români diferiţi.

17. Însuşirea tehnicii de susţinere a unui monolog în registrele: şoaptă timbrată, forte,

fortissimo.

18. Însuşirea tehnicii de susţinere a unui monolog pe efort fizic constant.

19. Tehnica one-man show-ului.

20. Capacitatea de a concepe şi susţine un one-man show (40min).

21. Adaptarea emisiei vocale a one-man show-ului la diferite spaţii: sală studio, spaţiu

exterior, sală de teatru.

d. Bibliografia

1. Frank, Viktor E. – Omul în căutarea sensului vieţii, Buc., Meteor Press, 2009

2. Ghiţulescu, Mirecea – Istoria dramaturgiei române contemporane, Buc. Albatros, 2000

3. Grotowski, Jerzy – Spre un teatru sărac, Buc., Unitext, 1998

4. Covătariu, Valeria – Cuvinte despre cuvânt, Casa de editură Mureş, 1996

5. Al Pacino, Grobel Lawrence – Autobiografia Al Pacino, Buc., Publica, 2010

6. Badian, Suzana – Expresie şi improvizaţie scenică, Fac.de teatru, Buc, 1977

7. Brook, Peter – Spre teatrul formelor simple, Buc., Unitext, 2005

8. Bondy, Luc – Sărbătoarea clipei, Buc., Humanitas, 2015

9. Shakespeare, William – The Complete Works, Gramercy Books, N.Y., 2000

10. Patlanjoglu, Ludmila – La vie en rose cu Clody Bertola, Buc. Humanitas, 1997

11. Jeudy, Henri-Pierre – Corpul ca obiect de artă, Buc, Eurosong Book, 1998

12. Banu, George – Scena supravegheată De la Shakespeare la Genet, Buc., Polirom, 2007

13. Antologie de poezie engleză de la începuturi până azi, Buc., Minerva, 1983

Asistent universitar, poziţia 38, disciplinele: Elemente de legislație

culturală; Proiecte culturale și managementul lor; Politici culturale; Repertoriul

actorului; Practica spectacolului teatral

a. Descrierea postului:


cuprinde activități didactice de curs și seminar, adresate anului I din cadrul programul de studii


necesare absolvenților pentru a putea profesa în calitate de manageri culturali și actori

profesioniști.



se referă la:











- desfășurarea evaluărilor formative, respectiv feed-back-ul acestor activități materializat













c. Tematica

1. Noțiuni generale de legislație și terminologie specifică

2. Legislație specifică instituțiilor de spectacole

3. Managementulul instituțiilor de spectacole din perspectiva legislației.

4. Finanțări nerambursabile, norme metodologice și legislație specifică

5. Așezăminte culturale, legislație

6. Dreptul de autor, domenii de aplicare

7. Dreptul de autor în artele spectacolului

8. Cesiunea exclusivă și neexclusivă asupra drepturilor de autor

9. Dreptul de reprezentare și dreptul de difuzare Radio – TV (alte mijloace mass media) a

producțiilor teatrale.

10. Contracte

11. Cultura ca instrument pentru atingerea unor obiective de interes public și ca scop al unei

strategii;

12. Sectorul cultural și creativ cadru de referință;

13. Sectorul cultural și creativ –domenii, funcțiuni și activități;

14. Drepturile culturale ale cetățenilor și obligațiile Statului ;

15. Protejarea patrimoniului cultural național (locul departamentelor culturale în guvern,

valoarea adăugată a culturii, strategiile de finanțare, contribuțiile sectorului privat și ale celui

comercial, sponsorizarea;);

16. Susținerea și promovarea creației culturale și artistice contemporane (Producătorul de bunuri

și servicii culturale – mediator al accesului publicului la opere și prestații artistice);

17. Planificarea dezvoltării culturale la nivel local (rolul administrațiilor publice locale și ale

instituțiilor publice de cultură);

18. Regenerare urbană și economică prin cultură;

19. Rolul industriilor creative în afara domeniului cultural;

20. Economia și cercetarea culturii;

21. Cooperare internațională, programe europene, interconectarea politicilor culturale naționale

la nivelul Uniunii Europene;

22. Definițiile proiectului, definirea proiectului cultural

23. Caracteristicile proiectului cultural

24. Definirea managementului de proiect

25. Cele patru etape ale managementului de proiect (identificare nevoii, identificarea factorilor

interesați, definirea obiectivelor, stabilirea resurselor financiare și a listei de activități)

26. Managerul de proiect

27. Organizarea echipei de proiect

28. Managementul oamenilor implicați în proiect

29. Dezvoltarea rețelelor de comunicare în cadrul echipei de proiect

30. Instrumente specifice de management al proiectului (diagrama Gantt, diagrama PERT,

metoda Work Breakdown Structure)

31. Construirea bugetelor și identificarea surselor de finanțare

32. Contracte comerciale, drepturi de autor și/sau angajare personal

33. Noțiuni elementare de contabilitate, pregătirea dosarului de decont către finanțator, sponsor,

etc.

34. Completarea cererilor de finanțare pe formulate tipizate (studiu de caz)

35. Realizarea dosarelor de accesare a fondurilor nerambursabile (studiu de caz: fonduri locale,

național și europene)

d. Bibliografia

ORDONANŢA nr. 21 din 31 ianuarie 2007- privind instituţiile şi companiile de spectacole sau

concerte, precum şi desfaşurarea activității de impresariat artistic, actualizată

ORDONANȚA nr. 9 din 23 ianuarie 1996 (*actualizata*) privind îmbunătățirea sistemului de

finanțare a instituțiilor publice de cultura finanțate din venituri proprii si subvenții acordate

de la bugetul de stat sau de la bugetele locale**)

OUG nr. 189/2008 – privind managementul instituţiilor de spectacole sau concerte, muzeelor si

colecţiilor publice, bibliotecilor şi al aşezămintelor culturale de drept public.

HG nr. 1301/2009 – pentru aprobarea Regulamentului-cadru de organizare şi desfăşurare a

concursului de proiecte de management, Regulamentului-cadru de organizare şi

desfăşurare a evaluării managementului, modelului-cadru al caietului de obiective,

modelului-cadru al raportului de activitate, precum şi modelului-cadru recomandat pentru

contractele de management, pentru instituţiile publice de cultura (diverse modele de

regulamente, relevante pentru instituţia managementului).

OG 51/1998 – privind îmbunătăţirea sistemului de finanţare a programelor şi proiectelor

culturale (precum şi înființarea Administrației Fondului Cultural Național), actualizată.

Legea 350/2005 – privind regimul finanţărilor nerambursabile din fonduri publice alocate

pentru activităţi nonprofit de interes general, actualizată.

ORDONAŢA DE URGENŢĂ nr. 118 din 21 decembrie 2006 – privind înfiiţarea, organizarea şi

desfaşurarea activitaţii asezămintelor culturale.

Legea Nr. 8 din 14 martie 1996 - privind dreptul de autor şi drepturile conexe.

Centrul de Cercetare şi Consultanţă în Domeniul Culturii. (2014). STRATEGIA SECTORIALĂ ÎN

DOMENIUL CULTURII ȘI PATRIMONIULUI NAȚIONAL PENTRU PERIOADA 2014-

2020. CULTURDATA.

Djian, J.-M. (2005). Politici culturale: apusul unui mit. Fundația Interart TRIADE.

Les Recontres, Association of European Cities and Regions for Culture. (2005). Green paper on

the cultural policies of local & regional authorities in Europe. Centro de Estudios y

Recursos Culturales and Diputacion de Granada.

Mandala, L. (2015). Arts, Tourism & Cultural Diplomacy. In ***, Arts & America: Arts,

Culture, and the Future. Americans for the Arts.

Mundy, S. (2000). Politici culturale. Scurt ghid. Editura Consiliului Europei.

Boddy, D., & Buchanan, D. (1992). Take the Lead: Interpersonal Skills for Project Managers.

London: Prentice Hall.

Djian, J.-M. (2005). Politici culturale: apusul unui mit. Fundația Interart TRIADE.

Dragicevic Sesic, M., & Stojkovic, B. (2002). Management, Mediere, Marketing. Fundația

Interart TRIADE.

Hagoort, G. (2005). Managementul artelor în stil antreprenorial. Epigraf.

Harvard Business School Publishing Corporation. (2012). Guide to project management. Boston:

HBR Press.

Klein, A. (2005). Managementul proiectului cultural. Editura Fundației Interart Triade.

Norris, M., Payne, P. P., & Rigby, M. (1993). In The Healthy Software Project: a guide to

successful development and management. Chichester: John Wiley and Sons.

Mandala, L. (2015). Arts, Tourism & Cultural Diplomacy. In ***, Arts & America: Arts,

Culture, and the Future. Americans for the Arts.

II. FACULTATEA DE INGINERIE

Departamentul Inginerie Industrială şi Management

Asistent universitar, poziţia 82, disciplinele: Programarea calculatoarelor

şi limbaje de programare 1; Programarea calculatoarelor şi limbaje de programare

2

a. Descrierea postului Postul de asistent are în componenţă o singură disciplină şi cuprinde un număr de 12 ore

de activităţi didactice, toate cele 12 orele fiind de laborator.

Disciplina Programarea Calculatoarelor şi Limbaje de Programare visează dezvoltarea de

competenţe specifice privind cunoaşterea arhitecturii sistemelor de calcul, precum şi noţiuni de

programare orientată obiect. În cadrul activităţilor de laborator din cadrul disciplinei se prezintă

noţiuni de arhitectură şi structură, noţiuni de utilizare şi operare a calculatoarelor, noţiuni de

programare în limbajul de nivel înalt - Visual Basic for Application, dar şi modalitatea de realizarea a

aplicatiilor Web distribuite utilizand limbajul VBA, Active Server Pages (ASP) precum si tehnologia

ActiveX Data Objects (ADO).


Activităţile aferente acestui post se referă la efectuarea normei didactice (1400 ore/an) şi de

cercetare (200 ore/an) conform fişei postului şi cuprinde:

stabilirea obiectivelor - competenţelor specifice disciplinelor predate, în relaţie directă

cu competenţele finale necesare a fi realizate la absolvenţi prin profilul pregătirii;

întocmirea fişei disciplinei pentru cursurile din cadrul postului, respectiv a

bibliografiei recomandate pentru realizarea acestor activităţi;

corelarea obiectivelor urmărite cu modalităţile de evaluare şi stabilirea formelor de

evaluare formativă şi sumativă. Precizarea ponderii fiecărui tip de evaluare din

evaluarea finală;

realizarea suportului de curs, a îndrumarelor de aplicaţii şi de proiect, a altor

materiale didactice necesare parcurgerii disciplinelor;

realizarea efectivă a activităţilor didactice şi managementul activităţilor necesare

derulării acestor activităţi;

realizarea evaluărilor formative, respectiv feed-back-ul acestor activităţi, materializat

prin notele/punctajele obţinute de studenţi;

realizarea activităţilor de tutoriat cu studenţii;

realizarea de consultaţii săptămânale în vederea reducerii problemelor de

promovabilitate, dar şi pentru susţinerea studenţilor cu performanţe superioare;

participarea la şedinţele departamentului şi la întâlnirile de lucru ale colectivului;

participarea la activităţile de formare continuă organizate la nivelul colectivului/

departamentului/universităţii;

atragerea de fonduri prin proiecte de cercetare ştiinţifică şi realizarea de lucrări

ştiinţifice în fiecare an universitar, acceptate şi publicate în cadrul unor manifestări

ştiinţifice recunoscute naţional şi internaţional;

participarea în comisiile de examene semestriale, anuale şi la gradele didactice;

participarea la alte activităţi ale colectivului/departamentului/facultăţii/ universităţii

etc., în orice situaţie apărută.


1. Noţiuni despre arhitectura şi structura calculatoarelor. Hardware. Software.

2. Sisteme de operare. Limbaje de programare

3. Sistemul de operare Windows. Caracteristici. Sistemul de fişiere. Utilitare specifice.

4. Utilizarea calculatoarelor. Folosirea pachetului de programe Microsoft Office.

5. Bazele programării în Visual Basic. Entităţi fundamentale, operanzi, operatori,

expresii instrucţiuni Built – In; Instrucţiuni selective; Instrucţiuni repetitive.Tablouri

6. Programarea in limbajul SQL. Crearea interogărilor; Interogări imbricate; Interogări

de acţiune:Append, Update, Delete, tabel încrucişat.

7. Bazele programării obiectuale. Obiecte complexe; Identitatera obiectului; Moştenire;

Obiecte în limbajul VBA.

8. Programarea obiectuală folosind limbajul VBA în MS Access

9. Programarea obiectuală folosind limbajul VBA în MS Excel

10. Programarea obiectuală folosind limbajul VBA în MS Word

11. Utilizare tehnologiile ADO si ASP.

12. Limbajul HTML; CSS

13. Limbajul JavaScript

14. JQuery

15. Limbajul PHP

16. SGBD MySQL; Trigger(i); Proceduri stocate

d. Bibliografia aferentă tematicii:

1. Borza, S., “Programarea bazelor de date Access”, Ed. Universităţii Sibiu, 2001.

2. Borza, S., “Realizarea Aplicaţiilor Microsoft Office folosind limbajul Visual Basic

for Application”, Ed. Universităţii « Lucian Blaga » Sibiu, 2007;

3. Bockman, J., Klander, L., “Visual Basic. Biblioteca Programatorului”, Ed Teora,

Bucuresti 2002.

4. Borza S., Inţă M., “Utilizarea Aplicaţiilor Microsoft Office, Culegere de probleme”,

Ed. Universităţii « Lucian Blaga » Sibiu;

5. Cioca, M. “Programarea aplicaţiilor Web”, Editura Universităţii “Lucian Blaga” din

Sibiu, ISBN 978-606-12-1203-3, 2015

6. Dr. Kris Jamsa Lars Klander. “Totul despre C şi C++. Manualul fundamental de

programare în C şi C++”, Editura Teora, ISBN: 978-973-60-1911-1, 2015.

7. Cioca, M. “Limbaje de programare”, Editura Universităţii “Lucian Blaga” din Sibiu,

ISBN 978–973–739–766–9, 2009.

8. Cioca, M. “Programarea în Access”, Editura Universităţii “Lucian Blaga” din Sibiu,

ISBN 978-973-739-861-1, 2009 .

9. Buraga, S. “Programarea în Web 2.0”, Editura Polirom, Iaşi, ISSN 978-973-46-0816-

4, 2007.

10. Buraga, S. “Tendinţe actuale în proiectarea şi dezvoltarea aplicaţiilor Web”, Editura

Matrix Rom, Bucureşti, ISSN 973-755-030-7, 2007.

11. Buraga, S. “Proiectarea siturilor Web – ediţia a II-a”, Editura Polirom, Iaşi, ISSN

973-681-988-4, 2005.

12. Cioca, M., et. al (2004) “Elemente de Web Design” Editura Universităţii “Lucian

Blaga” din Sibiu, ISBN 973–651–801–9, 2004.

13. Buraga, S. “Situri Web la cheie. Soluţii de implementare”, Editura Polirom, Iaşi,

ISBN 973-681-785-7, 2004.

14. Cioca, M. “Programarea in PHP si MySQL”, Editura Universitatii “Lucian Blaga”

din Sibiu, ISBN 973-651-716-0, 2003.

Asistent universitar, poziţia 83, disciplinele: Tehnologia materialelor;

Ştiinţa şi ingineria materialelor, Tehnologia materialelor 2.


Postul de asistent are în componenţă şase discipline şi cuprinde un număr de 12 ore de

activităţi didactice (laborator).

Activitățile de laborator de la disciplina Tehnologia materialelor vizează dezvoltarea de

competenţe practice specifice în domeniu prin predarea principiilor, metodelor, tehnicilor şi

instrumentelor aferente diverselor procese de procesare a materialelor. Postul cuprinde de

asemenea şi activităţi de laborator la disciplina Știința și ingineria materialelor. Această

disciplină asigură asimilarea unor elemente fundamentale privind structura, proprietățile și

utilizarea materialelor. În cadrul ambelor discipline sunt dezvoltate competenţe privind

integrarea proceselor de elaborare a materialelor, de analiză a acestora și de producție în cadrul

organizaţiilor.


Activităţile aferente acestui post se referă la efectuarea normei didactice (1400 ore/an) şi

de cercetare (200 ore/an) conform fişei postului şi cuprinde:

contribuție la stabilirea obiectivelor - competenţelor specifice disciplinelor predate, în

relaţie directă cu competenţele finale necesare a fi realizate la absolvenţi prin profilul

pregătirii;

contribuire la întocmirea fişei disciplinei pentru cursurile din cadrul postului,

respectiv a bibliografiei recomandate pentru realizarea acestor activităţi;

corelarea obiectivelor urmărite cu modalităţile de evaluare şi stabilirea formelor de

evaluare formativă şi sumativă. Precizarea ponderii fiecărui tip de evaluare din

evaluarea finală;

realizarea îndrumarelor de aplicaţii și a altor materiale didactice necesare parcurgerii

disciplinelor;

realizarea efectivă a activităţilor practice şi managementul activităţilor necesare


realizarea evaluărilor formative, respectiv feed-back-ul acestor activităţi, materializat

prin notele/punctajele obţinute de studenţi;

realizarea activităţilor de tutoriat cu studenţii;

realizarea de consultaţii săptămânale în vederea reducerii problemelor de


participarea la şedinţele departamentului şi la întâlnirile de lucru ale colectivului;

participarea la activităţile de formare continuă organizate la nivelul colectivului/

departamentului/universităţii;

atragerea de fonduri prin proiecte de cercetare ştiinţifică şi realizarea de lucrări

ştiinţifice în fiecare an universitar, acceptate şi publicate în cadrul unor manifestări

ştiinţifice recunoscute naţional şi internaţional;

participarea în comisiile de examene semestriale, anuale şi la gradele didactice;

participarea la alte activităţi ale colectivului/departamentului/facultăţii/ universităţii

etc., în orice situaţie apărută.


ŞTIINŢA ŞI INGINERIA MATERIALELOR

1. Structura cristalină a metalelor şi aliajelor metalice

2. Deformarea şi ruperea materialelor metalice

3. Diagrame de echilibru

4. Aliaje fier-carbon

5. Transformări în stare solidă la aliajele fier-carbon

6. Tratamente termice şi termochimice (noţiuni de bază).

7. Oţeluri aliate

8. Aliaje neferoase

9. Materiale metalice sinterizate şi materiale compozite

10. Polimeri pentru inginerie

TEHNOLOGIA MATERIALELOR

1. Proprietăţile materialelor.

2. Metalurgia fontei

3. Metalurgia oţelului

4. Turnarea materialelor

5. Noţiuni teoretice de deformare plastică a materialelor metalice. Legile deformării plastice

6. Tehnologia elaborării semifabricatelor laminate

7. Prelucrarea materialelor prin tragere şi trefilare.

8. Prelucrarea materialelor prin forjare şi matriţare.

9. Prelucrarea materialelor prin extrudare.

10. Prelucrarea tablelor prin ambutisare, forfecare, ştanţare.

11. Metalurgia pulberilor.

12. Sudarea materialelor metalice.

13. Utilizarea maselor plastice în industrie

14. Recondiţionarea pieselor.

15. Procedee neconvenţionale de prelucrare prin eroziune.

16. Procedee neconvenţionale de prelucrare cu fascicul de fotoni


1. ŞTIINŢA ŞI INGINERIA MATERIALELOR

1. Bibu, M., - Studiul materialelor – Materiale utilizate în construcţia de maşini, Editura

Universităţii "Lucian Blaga" din Sibiu, ISBN 973-651-825-6, Sibiu, 2004;

2. Bibu, M., -Metalografiaaliajelorferoaseşineferoase, EdituraUniversităţii "Lucian Blaga"

din Sibiu, ISBN 973-651-030-1, Sibiu, 2000;

3. Bibu, M., - Științamaterialelor, Editura Universităţii "Lucian Blaga" din Sibiu, ISBN 978-

606-12-0897-5, Sibiu, 2014;

4. Bibu, M., - Tehnici metalografice de bază în ingineria materialelor, Editura Universităţii

"Lucian Blaga" din Sibiu, ISBN 978-606-12-0620-9, Sibiu, 2014;

5. Colan, N., ş.a. -Studiulmetalelor, E.D.P., Bucureşti, 1983;

6. Truşculescu, M. -Studiulmetalelor, E.D.P., Bucureşti, 1977;

2. TEHNOLOGIA MATERIALELOR

1. Gheorghe Amza, ş.a. Tratat de tehnologia materialelor, Editura Academiei Române,

Bucureşti, 2002.

2. Petrescu, V., Nemeş, T. Tehnologia Materialelor – 1. Elaborarea şi procesarea

materialelor metalice, Editura Universităţii ”Lucian Blaga” din Sibiu, ISBN 973-651-

250-9, 286 pag., 2001.

3. Nemeş, T., Petrescu, V., Tehnologia Materialelor – 2. Materiale metalice şi nemetalice

industriale, Editura Universităţii ”Lucian Blaga” din Sibiu, ISBN 973-651-251-7,185

pag., 2001.

4. Nemeş. T., Petrescu, V., Isarie C., Popescu, F. Tehnologia materialelor, îndrumar de

laborator, Editura Universităţii „Lucian Blaga” din Sibiu, 2004.

5. Petrescu,V., Nemeş, T., Rotaru, D., Isarie, C. Tehnologii Neconvenţionale, .Îndrumar de

laborator, Editura Universităţii "Lucian Blaga" din Sibiu, ISBN 973 – 9280 – 35 – 8,

Sibiu, 1996.

III. FACULTATEA DE ŞTIINŢE SOCIO-UMANE

Departamentul de Relaţii Internaţionale, Ştiinţe Politice şi Studii de Securitate

Asistent, poziția 32, disciplinele: Instituții și organizații internaționale,

Politica externă și de securitate a României, Politica externă și de securitate

comună, Politică externă și diplomație, Introducere în relații internaționale,

Relațiile internaționale în spațiul euro-asiatic, Evoluții geopolitice din spațiul

eurasiatic, Istoria relațiilor internaționale; Istorie politică modernă și

contemporană; Istoria integrării europene; Instituții și politici europene.


Postul de asistent, poziţia 32, Departamentul de Relaţii internaţionale, ştiinţe politice şi

studii de securitate, cuprinde activităţi de seminar adresate studenţilor de la toate pogramele de

licență, care trebuie să-şi însuşească elementele generale privind politicile și instituțiile europene,

politicile în domeniul securității precum și problematica spațiului euro-asiatic în conexiune cu

istoria perioadei moderne și contemporane. Candidatul ideal pentru această poziție trebuie să fie

doctorand în Istorie; are cel puțin un nivel de studii (licență, master sau doctorat) absolvit în

domeniul Științe Politice și utilizează la nivel avansat limba engleză (cercetare, predare – având

în vedere planurile pe termen lung ale departamentului de diversificare a ofertei educaționale).


Postul de asistent universitar cuprinde un număr de 10 ore (convenționale) de activități didactice

(ore de seminar și laborator).

Activitățile aferente ale acestui post sunt:

- susținerea de activități didactice (stabilirea obiectivelor disciplinelor ținând cont de

competențele care trebuie formate studenților, corelarea obiectivelor cu modalitățile de

evaluare, realizarea materialelor didactice necesare parcurgerii disciplinelor);

- realizarea activităților de tutorat și consultații săptămânale cu studenții;

- participarea la comisiile de admitere și licență;

- atragerea de fonduri prin proiecte de cercetare științifică;

- realizarea de publicații științifice în limbi de circulație internațională (engleză) prin care

să cumuleze anual un scor de minimum 200 de puncte în conformitate cu grila prevăzută

în regulamentele ULBS în vigoare;

- participare la organizarea evenimentelor științifice ale departamentului;

- participarea anuală cu lucrări științifice la minimum o conferință științifică națională și

una internațională desfășurată în străinătate;


- participarea ca membru al departamentului la formarea strategiilor, politicilor și

planurilor departamentului și la urmărirea performanței acestuia;

- alte atribuții specifice.


1. Organizațiile internaționale – apariție, constituire, rol, tipologie;

2. Analiza politicii externe a Federaţiei Ruse;

3. Politica externă şi de securitate comună a Uniunii Europene;

4. Relaţiile transatlantice şi parteneriatul UE – NATO.

5. Activitatea României în cadrul organizaţiilor regionale de securitate;

6. Parteneriatele strategice ale României;

7. Factorul etnico-religios şi securitatea UE;

8. Procesele postbelice de integrare europeană.

9. Conflictele interetnice (îngheţate) din spaţiul ex-sovietice.

10. Evoluţiile politice din Asia Centrală în perioada interbelică.

11. Principalele coordonate ale relaţiilor internaţionale în anii ‟20 ai sec. XX.

12. Cauzele declanşării Primului Război Mondial (1914-1918).

13. Convocarea conferinţei general-europene (C.S.C.E.) şi semnarea Actului Final de la

Helsinki (1975).

14. Curente de gândire în politica internaţională.


1. Bogzeanu C., Evoluția relației N.A.T.O.-U.E. față de determinarea polilor de putere.

Editura Universității Naționale de Apărare „Carol I”, București, 2013.

2. Buzan Barry, Little Richard, Sistemele internaţionale în istoria lumii, Ed. Polirom, Iaşi,

2009.

3. Dinu M.-Şt., Dimensiunea etnico-religioasă a securităţii. Editura Universităţii Naţionale

de Apărare „Carol I”, Bucureşti, 2007.

4. Dinu M.-Şt., Influenţa factorilor etnic şi religios asupra dinamicii mediului de securitate.

Editura Universităţii Naţionale de Apărare „Carol I”, Bucureşti, 2008.

5. Duțu P., Bogzeanu C., Reforma instituțională a U.E. din perspectiva Politicii de

Securitate și Apărare Comună. Editura Universității Naționale de Apărare „Carol I”,

București, 2011.

6. Duţu P., Dinu M.-Şt., Politica Europeană de Securitate şi Apărare – cadrul de

manifestare şi dezvoltare a intereselor de securitate naţională. Editura Universităţii

Naţionale de Apărare „Carol I”, Bucureşti, 2007.

7. Frunzeti Teodor, Zodian Vladimir (coordonatori), Lumea de azi 2015. Enciclopedie

Politică şi Militară (studii strategice şi de securitate), Ed. RAO, 2015.

8. Goldstein Joshua, Pevehouse Jon, Relaţii internaţionale, Ed. Polirom, Iaşi, 2008.

9. Kagan Robert, Despre paradis şi putere. America şi Europa în noua ordine mondială,

Antet, 2005.

10. Kissinger Henry, Are nevoie America de o politică externă?, Incitatus, Bucureşti, 2002.

11. Kissinger Henry, Diplomaţia, Bucureşti, 1999.

12. Lynch C. Allen, The Putin Succession and Russian Foreign Policy,

https://www.brown.edu/initiatives/journal-world-

affairs/sites/brown.edu.initiatives.journal-world-

affairs/files/private/articles/14.1_Lynch.pdf

13. Miroiu Andrei, Ungureanu Radu-Sebastian (coord.), Manual de relaţii internaţionale, Ed.

Polirom, Iaşi, 2006.

14. Moraru Pavel, Relaţiile internaţionale în anii 1914-1947. Ediţia a doua, revizuită şi

adăugită. Editura Militară, Bucureşti, 2016.

15. Moraru Pavel, Relaţiile internaţionale în anii 1945-1991. Europa şi America de Nord.

Editura Militară, Bucureşti, 2015.

16. Motoc Iulia, Cioculescu Şerban, Manual de analiză a politicii externe, Ed. Polirom, Iaşi,

2010.

17. Puşcaş Vasile, Relaţii internaţionale contemporane, Cluj, 1999.

18. Reinalda Bob, Routledge History of International Organizations: From 1815 to the

Present Day. Routledge, New York, 2009.

19. România în Europa şi în lume. 1990-2007, Editura Militaraă, Bucureşti, 2007.

20. Scăunaș Stelian, Organizații internaționale și instituții europene. Sinteze. Ed. „Burg”,

Sibiu, 2008.

21. Sharp, Paul, Diplomatic Theory of International Relations, Cambridge University Press,

New York, 2009.

22. Stean Jill, Pettiford Lloyd, Introducere în relaţiile internaţionale. Perspective şi teme, Ed.

Antet, 2008.

23. Văduva Gh., Dinamica parteneriatelor. Editura Universităţii Naţionale de Apărare,

Bucureşti, 2004.

https://www.brown.edu/initiatives/journal-world-affairs/sites/brown.edu.initiatives.journal-world-affairs/files/private/articles/14.1_Lynch.pdf



IV. FACULTATEA DE ŞTIINŢE

Departamentul de Matematică și Informatică

Asistent, poziția 29, disciplinele: Algebră, geometrie analitică şi

diferenţială; Algebră liniară, geometrie analitică şi diferenţială; Analiză

matematică; Analiză matematică; Algebră liniară şi geometrie analitică; Algebră

liniară şi geometrie analitică; Algebră liniară / Algebră liniară, geometrie analitică

şi diferenţială.

a) Descrierea postului: Postul de asistent, poziția 29 din statul de funcțiuni al

Departamentului de Matematică și Informatică, cuprinde activități didactice de seminar, conform

documentelor oficiale (state de funcțiuni), după cum urmează: seminar de “Algebră, geometrie

analitică şi diferenţială” la anul I, TDDH (Inginerie), o grupă; seminar de “Algebră liniară,

geometrie analitică şi diferenţială” la anul I, ISM(Inginerie), o grupă; seminar de “Analiză

Matematică” la anul I, IEI (Inginerie), o grupă; seminar de “Analiză Matematică” la anul I, IEDM

(Inginerie), 3 grupe; ; seminar de “Algebră liniară şi geometrie analitică” la anul I,

TCM(Inginerie), 3 grupe; seminar de “Algebră liniară şi geometrie analitică” la anul I,

MUSP(Inginerie), o grupă; ; seminar de “Algebră liniară” la anul I, ELM(Inginerie), o

grupă(comasat cu “Algebră liniară, geometrie analitică şi diferenţială” , o grupă ,EA-Inginerie).

Scopul final al acestor activități este acela de a oferi studenților competențe specifice în domeniul

formării lor profesionale ca matematicieni. Disciplinele incluse în post sunt menite să asigure

interdependența între pregătirea fundamentală și de specialitate proprie domeniilor de licență,

astfel încât studenții să evolueze spre o pregatire solidă, să posede cunoștințele și abilitățile

necesare continuării studiilor prin programe de masterat și doctorat.

b) Atributiile specifice postului: Postul de asistent cuprinde un numar de 11 “ore convenționale” de activități didactice, dintre care

2 ore “fizice” de seminar pentru disciplina“Algebră, geometrie analitică şi diferenţială”, 2 ore

“fizice” de seminar pentru disciplina“Algebră liniară, geometrie analitică şi diferenţială”, 12 ore

“fizice” de seminar pentru disciplina“Algebră liniară, geometrie analitică”, 2 ore “fizice” de

seminar pentru disciplina“Algebră liniară” şi 4 ore “fizice” de seminar pentru disciplina “Analiză

Matematică”. Aceste ore “fizice” sunt calculate pe săptămână. În total, pe tot anul universitar, ele

sunt în număr de 308 de “ore convenționale”, 252 pe semestrul I și 56 pe semestrul II .

Acivitățile aferente acestui post sunt:

Conceperea programelor analitice și a fișelor de disciplină pentru seminariile aferente postului.

Stabilirea materialelor bibliografice obligatorii și facultative pentru seminarii.

Stabilirea obiectivelor și competențelor specifice disciplinelor predate, corelate cu competențele

specifice pe care trebuie să le aibă studenții la final.

Oferta de materiale în format electronic sau scris pentru seminarii.

Realizarea efectivă a activităților didactice (activitățile specifice seminariilor).

Evaluarea studenților (evaluări periodice și examene sau colocvii la care studenții sunt notați cu

note de la 10 la 1).

Ore de consultații cu studenții.

Activități de cercetare în domeniu.

Participări la congrese și sesiuni de comunicări științifice.

Elaborarea de lucrări științifice (articole de cercetare) care să fie publicate in reviste de circulație

internațională.

Participarea la activitățile de admitere în facultate a noilor studenți la specializarea Matematică-

Informatică.

Participarea (atunci când este necesar) la activități de organizare a unor sesiuni de comunicări,

simpozioane, congrese ale cadrelor didactice și studenților.

Participarea la cel puțin un seminar de cercetare al Departamentului de Matematică și

Informatică.

Participarea la sesiuni de lucru (workshopuri) ale departamentului.

Participarea la ședințele departamentului și ale colectivului.

Participarea (când este cazul) la comisii și comitete de examinare (licență, dizertație, comisii de

admitere, alte examene pentru studenți și viitorii studenți)

c) Tematica probelor de concurs:

1. Mulţimi deschise şi mulţimi închise. Vecinătăţi. Interior şi închidere. Puncte de acumulare.

Exterior şi frontieră.

2. Spaţii metrice: Şiruri în spaţii metrice.

3. Siruri de numere reale.

4. Serii de numere: Criterii de convergenţă pentru serii.

5. Limita unei funcţii ȋntr-un punct. Continuitatea funcţiilor .

6. Calcul diferențial pentru funcții de o variabilă: Teoreme de medie. Formula lui Taylor.

Diferenţiala.

7. Calcul diferenţial pentru funcţii de mai multe variabile: Derivate parţiale. Derivata funcţiilor

compuse. Diferenţiala. Formula lui Taylor.

8. Serii de funcţii: Serii de puteri.

9. Extreme pentru funcţii de mai multe variabile: Extreme libere şi extreme condiţionate.

10. Integrarea funcţiilor reale: Primitive. Metode de aflare a primitivelor. Definiţia integralei definite

(Riemann). Proprietăţile integralei definite. Calculul integralelor definite.

11. Integrale improprii: Criterii de convergenţă. Integrale depinzând de un parametru. Funcțiile Beta

și Gamma ale lui Euler.

12. Integrala curbilinie.

13. Integrale duble, triple.

14. Spaţii vectoriale.

15. Matrice. Determinanţi. Sisteme de ecuaţii liniare.

16. Operatori liniari.

17. Vectori şi valori proprii.

18. Forme biliniare. Forme pătratice.

Bibliografie (sugestie):

1. M. Nicolescu, Analiză matematică, Ed. Tehnică, București, 1960

2. Walter Rudin, Analiză reală și complexă, Ed. Theta, București, 1999.

3. D. Acu, M. Acu, P. Dicu, A.M. Acu, Analiză Matematică, Ed. „Alma Mater“, Sibiu, 493 pg,

2002.

4. C. Udrişte, C. Radu, C. Dicu, O. Mălăncioiu, Probleme de algebră, geometrie şi

ecuaţii diferenţiale, EDP, Bucureşti, 1981 .

5. C. Udrişte, C. Radu, C. Dicu, O. Mălăncioiu, Algebră, geometrie şi ecuaţii

diferenţiale, EDP, Bucureşti, 1982 .

6. S. Chiriţă, Probleme de matematici superioare, EDP, Bucureşti, 1989.

Asistent, poziția 50, disciplinele: Arhitectura sistemelor de calcul;

Arhitectura sistemelor de calcul; Operare pe calculator; Operare pe calculator;

Limbaje formale şi automate. I. Descrierea postului

Postul de asistent, poziția 50 din statul de funcțiuni al Departamentului de Matematică și

Informatică, cuprinde activități didactice de laborator, conform documentelor oficiale (stat de funcțiuni),

după cum urmează:

laborator “Arhitectura sistemelor de calcul”, Informatică anul I, 5 semigrupe;

laborator “ Arhitectura sistemelor de calcul”, Matematică Informatică anul I, 2 semigrupe;

laborator “Operare pe calculator”, Biologie anul I, 2 semigrupe;

laborator “Operare pe calculator”, EPM anul I, 2 semigrupe;

laborator “Limbaje formale și automate”, Informatică anul III, o semigrupă.


formării lor profesionale ca informaticieni. Disciplinele incluse în post sunt menite să asigure

interdependența între pregătirea fundamentală și de specialitate proprie domeniilor de licență, astfel încât

studenții să evolueze spre o pregatire solidă, să posede cunoștințele și abilitățile necesare continuării

studiilor prin programe de masterat și doctorat.

II. Atribuțiile specifice postului

Postul de asistent cuprinde un număr de 11 “ore convenționale” de activități didactice, dintre care 12

ore “fizice” de laborator pentru disciplina “Arhitectura sistemelor de calcul”, 8 ore “fizice” de laborator

pentru disciplina “ Operare pe calculator” și 2 ore “fizice” de laborator pentru disciplina “Limbaje

formale și automate”. Aceste ore “fizice” sunt calculate pe săptămână. În total, pe tot anul universitar, ele

sunt în număr de 308 “ore fizice”, 196 pe semestrul I și 112 pe semestrul II.

Activitățile aferente acestui post sunt:

Conceperea programelor analitice și a fișelor de disciplină pentru laboratoarele aferente postului

Stabilirea materialelor bibliografice obligatorii și facultative pentru laboratoare


specifice pe care trebuie să le aibă studenții la final

Oferta de materiale în format electronic sau tipărit pentru laboratoare

Realizarea efectivă a activităților didactice (activitățile specifice laboratoarelor)

Evaluarea studenților (evaluări periodice, proiecte, examene sau colocvii)

Program de consultații pentru studenți

Activități de cercetare în domeniu

Participări la conferințe naționale și internaționale, sesiuni de comunicări științifice

Elaborarea de lucrări științifice (articole de cercetare) care să fie publicate in reviste de circulație

internațională

Participarea la activitățile de admitere în facultate a noilor studenți la specializările aferente

departamentului

Participarea (atunci când este necesar) la activități de organizare a unor conferințe, sesiuni de

comunicări, simpozioane ale cadrelor didactice și studenților

Participarea la sesiuni de lucru (workshop-uri) ale departamentului

Participarea la ședințele departamentului și ale colectivului

Participarea (când este cazul) la comisii și comitete de examinare (licență, disertație, comisii de


III. Tematica probelor de concurs

1. Calculatoare numerice. Structura maşinii fizice

2. Parametrii caracteristici ai memoriei, memoria internă (RAM, ROM, CACHE), memoria virtuală

3. Arhitectura memoriei (organizare şi adresare)

4. Memoria externa

5. Unitatea centrală. Setul de instrucţiuni. Executarea unei instrucţiuni. Structura şi tipuri de

instrucţiuni-maşină.

6. Caracteristici ale microprocesoarelor 80x86, structura microprocesoarelor pe 16 biţi

7. Registrele generale şi de stare ale microprocesoarelor, organizarea memoriei şi calculul de adresă

8. Tipuri de întreruperi, tabela vectorilor de întrerupere, proceduri de tratare a întreruperilor

9. Sisteme de numeraţie. Coduri numerice. Reprezentarea numerelor în sistemele de calcul

10. Reprezentarea în virgulă fixă, operaţii aritmetice în virgulă fixă

11. Reprezentarea în virgulă mobilă, operaţii aritmetice în virgulă mobilă

12. Coduri de detectare şi corectare a erorilor, utilizate în transmisia de date

13. Procesorul de texte Word: operatii de formatare a textului si editare de text; tipuri de vizualizare

(meniul Home si meniul View)

14. Procesorul de texte Word: operatii de formatare a documentului si paragrafelor (meniul Page

Layout)

15. Procesorul de texte Word: inserare de obiecte, imagini grafice, diagrame, tabele, numere de

pagini (meniul Insert)

16. Procesorul de texte Word: inserare de ecuatii, simboluri, antete, subsoluri, note de subsol,

referinte; word art (meniul Insert)

17. Procesorul de texte Word: crearea silurilor si a cuprinsului

18. Procesorul de texte Word: crearea listelor de corespondenta , setarea optiunilor si particularizarea

editorului Word

19. Programul de calcul tabelar Excel: elemente componente, domenii Excel, tipuri de date, operatii

de formatare si editare

20. Programul de calcul tabelar Excel: serii de date, tipuri de adresare in EXCEL

21. Programul de calcul tabelar Excel: rezolvarea problemelor de tip What If (tabele, goal seek,

Solver)

22. Programul de calcul tabelar Excel: Realizarea diagramelor in Excel

23. Programul de calcul tabelar Excel: formule şi funcţii

24. Program de prezentare PowerPoint

25. Limbaje si gramatici. Clasificarea gramaticilor (ierarhia Chomsky).

Bibliografie

1. Tanenbaum, A., "Organizarea structurata a Calculatoarelor", ed. 4, Ed. Byblos, 2004

2. Patterson, D., Hennessy, ., "Organizarea şi proiectarea calculatoarelor. Interfaţa hardware/software",

Ed. ALL Educational, 2002

3. Baruch, Z., Structura sistemelor de calcul, Ed. Albastră, 2005

4. Knuth, Arta programarii calculatoarelor, vol. 1,2,3. Ed. Teora, 2000

5. Simian, D., Birotica, ed. a II-a, Ed. Univ. Lucian Blaga din Sibiu, 2004

6. Simian, D., Birotica prin lucrari de laborator, Ed. Psihomedia, 2002

7. Jucan, T., Limbaje Formale şi Automate, Editura MatrixRom, Bucureşti, 1999

Asistent, poziția 51, disciplinele: Geometrie computaţională; Reţele de

calculatoare; Reţele de calculatoare; Limbaje formale şi automate. I. Descrierea postului

Postul de asistent, poziția 51 din statul de funcțiuni al Departamentului de Matematică și

Informatică, cuprinde activități didactice de laborator, conform documentelor oficiale (stat de funcțiuni),

după cum urmează:

laborator “Geometrie computațională”, Informatică anul I, 5 semigrupe;

laborator “Rețele de calculatoare”, Informatică anul II, 4 semigrupe;

laborator “Rețele de calculatoare”, Matematică Informatică anul II, 2 semigrupe;

laborator “Limbaje formale și automate”, Informatică anul III, o semigrupă .


formării lor profesionale ca informaticieni. Disciplinele incluse în post sunt menite să asigure

interdependența între pregătirea fundamentală și de specialitate proprie domeniilor de licență, astfel încât

studenții să evolueze spre o pregătire solidă, să posede cunoștințele și abilitățile necesare continuării

studiilor prin programe de masterat și doctorat.

II. Atribuțiile specifice postului

Postul de asistent cuprinde un număr de 11 “ore convenționale” de activități didactice, dintre care 10

ore “fizice” de laborator pentru disciplina “Geometrie computațională”, 10 ore “fizice” de laborator

pentru disciplina “Rețele de calculatoare” și 2 ore “fizice” de laborator pentru disciplina “Limbaje

formale și automate”. Aceste ore “fizice” sunt calculate pe săptămână. În total, pe tot anul universitar, ele

sunt în număr de 308 de “ore convenționale”, 28 pe semestrul I și 280 pe semestrul II.

Activitățile aferente acestui post sunt:

http://www.byblos.ro/

http://www.all.ro/

Conceperea programelor analitice și a fișelor de disciplină pentru laboratoarele aferente postului

Stabilirea materialelor bibliografice obligatorii și facultative pentru laboratoare


specifice pe care trebuie să le aibă studenții la final

Oferta de materiale în format electronic sau tipărit pentru laboratoare

Realizarea efectivă a activităților didactice (activități specifice laboratoarelor)

Evaluarea studenților (evaluări periodice, proiecte, examene sau colocvii)

Program de consultații pentru studenți

Activități de cercetare în domeniu

Participări la conferințe naționale și internaționale, sesiuni de comunicări științifice

Elaborarea de lucrări științifice (articole de cercetare) care să fie publicate în reviste de circulație

internațională

Participarea la activitățile de admitere în facultate a noilor studenți la specializările aferente

departamentului

Participarea (atunci când este necesar) la activități de organizare a unor conferințe, sesiuni de

comunicări, simpozioane ale cadrelor didactice și studenților

Participarea la sesiuni de lucru (workshop-uri) ale departamentului

Participarea la ședințele departamentului și ale colectivului

Participarea (când este cazul) la comisii și comitete de examinare (licență, disertație, comisii de


III. Tematica probelor de concurs

26. Operații cu vectori

27. Operații cu puncte

28. Transformări geometrice (rotația, scalarea, forfecarea, translația)

29. Reprezentarea curbelor în plan și în spațiu. Exemple

30. Polinoamelor Bernstein. Expresie, proprietăți. Trecerea din baza monomială în baza Bernstein

31. Reprezentarea unui cerc folosind mai multe curbe bezier Bezier cubice

32. Curbe Bezier (formula de calcul, reprezentare matriceală, forme posibile)

33. Algoritmul lui de Casteljau (descriere, formula de calcul, structura sistolică)

34. Curbe spline Bezier

35. Algoritmul lui FMILL

36. Ridicarea în grad a curbelor Bezier. Reducerea gradului unei curbe Bezier

37. Reprezentări ale suprafețelor Bezier simple. Suprafețe Bezier cilindrice

38. Componentele de bază ale unei rețele de calculatoare. Tipuri de rețele de calculatoare.

39. Principalele tipuri de cabluri (coaxial, torsadat, fibră optică), tehnologii wireless

40. Dispozitive de interconectare (repetor, hub, switch, modem, ruter). Interconectarea

echipamentelor în rețea

41. Rețele bazate pe server, peer-to-peer. Tipuri de servere

42. Adresarea IP. Clasele de adrese IP. Masca de reţea. Structura sistemului de domenii pe Internet

43. Împărţirea în subreţele. Utilizarea subreţelelor în practică.

44. Protocoale ale nivelului aplicaţie (Telnet, FTP, HTTP, SMTP). Utilitare standard de monitorizare

a reţelei

45. Arhitectura modelului de referinţă OSI

46. Arhitectura stivei de protocoale TCP/IP. Exemple de servicii Internet bazate pe TCP

47. Reţele Token-Ring. Arhitectură, principii de funcţionare. Protocolul Token Ring, transmiterea şi

recepţionarea datelor

48. Reţele Ethernet. Topologii de reţele Ethernet. Funcţionarea protocolului CSMA / CD în reţele

Ethernet

49. Limbaje si gramatici. Clasificarea gramaticilor (ierarhia Chomsky)

Bibliografie

1. Riskus, A., Approximation of a Cubic Bézier Curve by Circular Arcs and vice versa, Information

Technology and Control, vol. 35, nr.4, 2006

2. Farin, G., Class A Bézier Curves, Computer Aided Geometric Design 23, Elsevier Press, pp.573-581,

2006

3. Simian D., On a new approach to obtain spline Bézier curves, Latest Trends On Computers (Volume

II), Proceedings of the 14th International Conference on Computers, Corfu, 2010, pp. 716-720,

2010

4. Simian, D., Cismaș, I.C., Simian, C., Introducere în geometria computațională, Editura Universității

“Lucian Blaga” din Sibiu, 2014

5. Grigoraș, Gh., Construcția compilatoarelor - Algoritmi fundamentali, Editura Universității Al. I.

"Cuza Iași", 2005

6. Jucan, T., Limbaje Formale şi Automate, Editura MatrixRom, Bucureşti, 1999

7. Scripcariu, L, Scripcariu, I.D., Rețele de calculatoare, Editura Tehnopress Iași, 2003

8. Munteanu, A., Șerban, V.G., Rețele locale de calculatoare – proiectare și administrare, Editura

Polirom București, 2003

9. Tanenbaum, A.S., Rețele de calculatoare, Ediția a IV-a, http://gate.upm.ro/retele/DOCs-

Course_Labs/Curs/Books/Tanenbaum-ComputerNetworks_ed4-RO.pdf

10. http://www.cisco.com/c/en/us/index.html

11. https://supportforums.cisco.com/community/12269101/cisco-modeling-labs

12. http://www.networkworld.com/article/2223176/cisco-subnet/cisco-subnet-six-free-

cisco-labs.html

Departamentul de Științe ale Mediului, Fizică, Educație Fizică și Sport

Asistent, poziția 56, disciplina: Educație fizică


Postul de asistent universitar poziția 56 din statul de funcții al departamentului de Științe ale

mediului, Fizică, Educație Fizică și Sport cuprinde activități didactice de lucrări practice într-un

număr de 11 ore convenționale la disciplina Educație Fizică, prevăzute în planurile de învățământ ale unor

programe de studiu din cadrul Facultății de Inginerie a Univ.”Lucian Blaga” din Sibiu, la anul I:

http://gate.upm.ro/retele/DOCs-Course_Labs/Curs/Books/Tanenbaum-ComputerNetworks_ed4-RO.pdf

http://gate.upm.ro/retele/DOCs-Course_Labs/Curs/Books/Tanenbaum-ComputerNetworks_ed4-RO.pdf

http://www.cisco.com/c/en/us/index.html

https://supportforums.cisco.com/community/12269101/cisco-modeling-labs

http://www.networkworld.com/article/2223176/cisco-subnet/cisco-subnet-six-free-cisco-labs.html

http://www.networkworld.com/article/2223176/cisco-subnet/cisco-subnet-six-free-cisco-labs.html

Calculatoare, Electromecanică, Tehnologia Informației și Ingineria Sistemelor Multimedia. Disciplina

Educație Fizică are ca scop asigurarea unor competențe transversale necesare profesiei de inginer.


Postul de asistent universitar cuprinde un număr de 11 ore convenționale de activități

didactice, dintre care 11 ore de lucrări practice. Activitățile aferente acestui post se referă la:

- stabilirea obiectivelor, respectiv a competențelor specifice disciplinei, ținând cont de


- elaborarea programei analitice aferentă disciplinei educație fizică, respectiv a

bibliografiei recomandate pentru realizarea acestor activități;


evaluare formativă și sumativă; precizarea ponderii fiecărui tip de evaluare din evaluarea

finală;



- desfășurea evaluărilor formative, respectiv feed-back-ul acestor activități materializat

prin notele/punctajele obtinute de studenți;


- participarea la activitățile de formare continuă organizate la nivelul

colectivului/departamentului/universității;




- participarea în comisiile de examene semestriale;


în orice situație apărută.;

- susținerea instructajelor cu studenții pentru stabilirea cadrului general de respectare a

normelor de protecție muncii și igienă, precum și a normelor de prevenire și stingerii

incendiilor (NPM / NPSI);

- participarea la conferinţe, simpozioane, ş.a., organizate în domeniul de activitate

principal sau în domenii interdisciplinare;

- organizarea și conducerea activităților sportive prevăzute în calendarul competițional al

Universității ”Lucian Blaga” din Sibiu și ale celor prevăzute în calendarul competițional

al Ministerului Educației Naționale și Cercetării Științifice, Ministerului Tineretului și

Sportului care revin pentru organizare Universității ”Lucian Blaga” din Sibiu.


1. Particularităţile lecţiei de educaţie fizică și sport la nivelul învăţământului superior de

neprofil;

2. Forme de organizare a activităţii de educaţie fizică şi sport în învăţământul universitar;

3. Caracteristicile morfo – funcţionale, psihice și motrice ale studenţilor, la nivelul

învăţământului superior de neprofil;

4. Obiectivele pregătirii grupelor de studenţi, în cadrul învăţământului universitar de

neprofil la disciplina educație fizică;

5. Principalele metode folosite în instruirea studenților în activitatea de educație fizică și

sport;

6. Metodica dezvoltării calităților/aptitudinilor motrice în activitățile de educație fizică și

sport la nivel universitar;

7. Metodica instruirii studenților în jocurile sportive în activitățile de educație fizică și sport

la nivel universitar;

8. Particularități ale evaluării activităților de educație fizică și sport la nivel universitar;

9. Forme ale activităților competiționale specifice activităților de educație fizică și sport la

nivel universitar;

10. Modalități de practicare independentă a exercițiului fizic de către studenți;

11. Dirijarea și determinarea efortului în lecția de educație fizică și sport la nivel universitar.


1. BIZIM, A. şi colab. - Metodica educaţiei fizice în învăţământul superior, Ed.

Universităţii din Bucureşti, 1994;

2. COLIBABA-EVULEŢ, D. - Jocuri sportive. Teorie şi metodică, Ed. Aladin, Bucureşti,

1998;

3. BOTA, C. - Fiziologie generală. Aplicaţii la efortul fizic, Ed. Medicală, Bucureşti, 2000;

4. CÂRSTEA, GHE. - Teoria și metodica educației fizice și sportului, Ed. AN-DA,

București, 2000;

5. DRAGNEA, A., BOTA, A. - Teoria activităţilor motrice, Ed. Didactică şi Pedagogică,

Bucureşti, 1999;

6. EPURAN, M. - Metodologia cercetǎrii activitǎţilor corporale (Exerciţii fizice, Sport,

Fitness), Ed. FEST, Bucuresti, 2005;

7. POPESCU, M. - Educația fizică și sportul în pregătirea studenților, Ed. Didactică și

Pedagogică, București, 1995;

8. SANISLAV, M. - Teoria Educaţiei Fizice şi Sportului, Ed. “Alma Mater”, Sibiu, 2003;

9. SANISLAV, M. - Metodica Educaţiei Fizice şi Sportului, Ed. “Alma Mater”, Sibiu,

2004;

10. SAVESCU, I. - “1001” Exerciţii fizice pentru dezvoltarea calitaţilor motrice în lecţia de

educaţie fizicǎ şi sportivǎ şcolarǎ, Ed. Policrom, Craiova, 2002;

11. TIBACU, V. - Circuitul în lecţia de educaţie fizicǎ, Ed. Stadion, Bucuresti, 1973;

12. TUDOR, V. - Capacităţile condiţionale, coordinative şi intermediare – componente ale

capacităţii motrice, Ed. RA, Bucureşti, 1999;

13. TUDOR, V. – Măsurare și evaluare în cultură fizică și sport, Ed. Alpha, Bucureşti,

2005.

V. FACULTATEA DE MEDICINĂ

Departamentul Preclinic

Asistent, pozitia 64, disciplina: Medicină Legală


Postul de asistent universitar poziţia 64 asigură susţinerea lucrărilor practice de medicină

legală, corespunzătoare specializărilor de medicină generală, medicină dentară şi asistenţi

medicali generalişti, conform extrasului din statul de funcţiuni. Aceste lucrări practice au ca scop

transmiterea noţiunilor teoretice şi practice care să permită studenţilor înţelegerea funcţionării

medicinii legale ca specialitate medicală de sine stătătoare, punctând modalităţile concrete prin

care reuşeşte să pună la dispoziţia justiţiei cunoştinţe medico-biologice eterogene prin analizarea

piesă cu piesă a elementelor componente ale acestei specialităţi.

e. Atribuțiile specifice postului

Postul de asistent universitar cuprinde un număr de 11 ore de activităţi didactice, constând în

lucrări practice. Activităţile aferente acestui post se referă la:

- stabilirea obiectivelor - competenţelor specifice disciplinelor predate, în relaţie directă cu

competenţele finale a fi realizate la absolvenţi prin profilul pregătirii;

- stabilirea programei analitice a cursurilor şi lucrărilor practice respectiv a bibliografiei

recomandate pentru realizarea acestor activităţi;

- corelarea obiectivelor urmărite cu modalităţi de evaluare şi stabilirea formelor de

evaluare sumativă şi formativă; precizarea ponderii fiecărui tip de evaluare din evaluarea

finală;

- realizarea suportului de curs, a îndrumarului de lucrări practice, a materialelor didactice

necesare;

- realizarea efectivă a activităţilor didactice şi managementul activităţilor necesare derulării

acestor activităţi;

- desfăşurarea evaluării formative, respectiv feed-back-ul acestor activităţi materializat prin

notele/punctajele obţinute de studenţi;

- realizarea activităţilor de tutoriat cu studenţii şi de eventuale consultaţii pentru reducerea

problemelor legate de promovabilitate precum şi susţinerea studenţilor cu performanţe;

- participarea la şedinţele departamentului şi la întâlnirile de lucru ale disciplinelor;

- realizarea de lucrări ştiinţifice în cadrul unor congrese, manifestări ştiinţifice sau reviste

de specialitate;

- participarea în cadrul comisiilor de examene semestriale, anuale;

- coordonarea cercurilor studenţeşti, îndrumare de proiecte şi coordonare de lucrări de

licenţă;

- participarea la activităţi organizate în cadrul departamentului, facultăţii şi universităţii.

c. Tematica probelor de concurs inclusiv a prelegerilor, cursurilor sau altor

activităţi didactice, sau tematici din care comisia de concurs poate alege subiectul probelor

susţinute efectiv.

1.Tanatologia medico-legală.

2. Reacţiile vitale.

3. Fenomenele postvitale.

4. Moartea subită la adult şi copil.

5. Tanatogeneza şi sindroamele tanatogeneratoare.

6. Raportul de cauzalitate în medicina legală.

7. Traumatologie medico-legală generală (clasificarea agenţilor traumatici, clasificarea leziunilor

traumatice elementare, mecanisme de producere, aspecte anatomo-patologice). 8. Traumatismul

cranio-cerebral.

9. Traumatisme cranio-faciale (oftalmologie, ORL şi BMF).

10. Traumatisme vertebro-medulare.

11. Traumatismele gâtului, toracelui, abdomenului şi membrelor (tanatogeneza).

12. Traumatismele vaselor şi nervilor.

13. Accidentele de circulaţie (rutiere, feroviare, aviatice).

14. Căderea - problematica medico-legală.

15. Leziunile şi moartea prin arme de foc.

16. Asfixiile.

17. Agenţii fizici.

18. Agenţii biologici.

19. Toxicologie medico-legală generală.

20. Toxice hematice.

21. Intoxicaţia cu HCN şi derivaţii acestuia.

22. Intoxicaţii cu alcool etilic şi alcool metilic.

23. Intoxicaţia cu substanţe caustice.

24. Intoxicaţia cu As, Hg, Pb şi derivaţii acestora.

25. Intoxicaţia cu alcaloizi.

26. Intoxicaţii de natură medicamentoasă (barbiturice, derivaţi fenotiazinici, anestezice). 27.

Intoxicaţia cu stupefiante.

28. Intoxicaţia cu pesticide.

29. Pruncuciderea şi problemele expertizei medico-legale.

30. Problemele expertizei medico-legale ale gravidităţii şi naşterii.

31. Capacitatea sexuală la barbaţi şi femei.

32. Expertiza medico-legală a filiaţiei.

33. Avortul din punct de vedere juridic şi medico-legal.

34. Violul.

35. Sexualitatea aberantă.

36. Simularea.

37. Aprecierea gravităţii leziunilor corporale in conformitate cu prevederile Codului Penal.

38. Expertiza medico-legală a capacităţii de muncă.

39. Expertiza medico-legală psihiatrică.

40. Expertiza medico-legală privind amânarea şi întreruperea executării pedepsei.

41. Răspunderea etică şi juridică a medicului.

42. Probleme de identificare medico-legală (expertiza antropologică, a produselor biologice şi a

corpurilor delicte).

d. Bibliografie:

1. Astarastoae V., Almos B. – Responsabilitatea juridică medicală în România , Ed. Polirom

2000 , pg. 84-90

2. Astarastoae V.; Grigoriu C., Scripcariu C - Ghid practic de Medicină Legală pentru jurişti.

Ed. Contact internaţional Iaşi, 1993.

3. Belis V. – Medicina Legală, Curs pentru facultăţile de ştiinţe Juridice, Societatea de Medicină

Legală din românia, 1995.

4. Beliş V. – Investigaţia microscopică în medicina legală, Ed. Academiei Române, 1993.

5. Beliş V. – Aspecte toxicologice, clinice şi medico-legale în etilism, Ed. Med., Bucureşti, 1998

6. Beliş V. - îndreptar de practică medico-legală. Ed. Medicală Bucureşti, 1990

7. Beliş V. – Medicină Legală, Ed. Medicală, vol. I, II, 1992.

8. Beliş V. – Tratat de Medicină Legală. Ed. Medicală Bucureşti, 1995

9. Beliş V. – Traumatologie mecanică şi practică medico-legală şi judiciară.Ed. Acad. Română,

Bucureşti, 1985

10. Cocora L. – Curs de medicină legală. Ed. Mira Design, Sibiu, 2003

11. Cocora L. – Medicină Legală – ghid practic.Ed. Alma Mater, Sibiu, 2003

12. Cocora L., Morar S. – Medicină legală–îndrumător de lucrări practice, Ed. Bunavestire, Blaj,

1997

13. Cotrău M., Toxicologie – Principiile generale, Ed. Junimea, Iaşi, 1978

14. Dermengiu D. – Patologie medico-legală. Ed. Viaţa medicală românească, Bucuresti, 2002

15. Dragomirescu V.T.: Tratat de Medicină Legală Odonto-Stomatologică Traumatologie și

Biotraseologie Lezională. Ed. ALL București

1996http://medicinadentara.blogspot.ro/2013/04/curs-de-medicina-legala.html

16. Drugescu N – Moartea subită, în Vl. Beliş (sub red.), Tratat de Medicină Legală, vol. I, Ed.

Medicală, Bucureşti, 1995.

17. Morar S. :Medicină Legală Curs partea I și II Editura Universității Lucian Blaga Sibiu 2006

18. Panaitescu V. – Metode de investigaţie în practica medico-legală, Ed. Litera, Bucureşti,

1984.

19. Panaitescu V. – Moartea suspectă şi moartea subită, în Vl. Beliş (sub red.), Medicina Legală,

Ed. Teora, Bucureşti, 1992.

http://medicinadentara.blogspot.ro/2013/04/curs-de-medicina-legala.html

20. Scripcaru GH., Ioan B. – Medicină legală în justiţie, Ed. Cugetarea, Iaşi, 2001

21. Scripcaru GH. – Medicină legală, E. D. P., Bucureşti, 1993

22. Scripcaru GH., Astarastoae V. – Principii de bioetică, deontologie şi drept medical, Ed.

Omnia 1994, 123-140

23. Scripcaru GH., Tarnoveanu G. – Moartea subită la copil şi adolescent, în G. Târnoveanu (sub

red.), Probleme de tanatogeneză, Galaţi, 1981

24. Scripcaru GH., Terbancea M. – Patologie medico-legală, Ed. Didactică şi pedagogică,

Bucureşti, 1983.

25. Vieru R., Perju Dumbrava D., Avram M. – Medicină legală, Ed.Risoprint, Cluj, 1997

26. Villanueva, V. and Garcia, A.M. Individual and occupational factors related to fatal

occupational injuries: a case-control study. Accid Anal Prev. 2011; 43: 123–127

27. Voicu A.V.: Toxicologie clinică, Ed. Albatros, Bucureşti, 1997

28. Legea 95/2006 privind reforma în domeniul sănătăţii, cu completările ulterioare.

Asistent, pozitia 65, disciplinele: Medicină Legală Legislație sanitară,

Legislație sanitară și socială, Etică și deontologie profesională


Postul de asistent universitar poziţia 65 asigură susţinerea lucrărilor practice de medicină

legală, legislaţie sanitară şi socială şi etică şi deontologie profesională, corespunzătoare

specializărilor de medicină generală şi asistenţi medicali generalişti, conform extrasului din statul

de funcţiuni. Aceste lucrări practice au ca scop transmiterea noţiunilor teoretice şi practice care

să permită studenţilor înţelegerea funcţionării medicinii legale ca specialitate medicală de sine

stătătoare, punctând modalităţile concrete prin care reuşeşte să pună la dispoziţia justiţiei

cunoştinţe medico-biologice eterogene prin analizarea piesă cu piesă a elementelor componente

ale acestei specialităţi şi de asemenea înţelegerea de către studenţi a legislaţiei în vigoare

corespunzătoare organizării şi funcţionării instituţiilor sanitare, a condiţiilor exercitării

profesiilor de medic şi asistent medical, precum şi a normelor etice şi deontologice necesare

exercitării acestor profesii.


Postul de asistent universitar cuprinde un număr de 11,50 ore de activităţi didactice,

constând în lucrări practice. Activităţile aferente acestui post se referă la:

- stabilirea obiectivelor - competenţelor specifice disciplinelor predate, în

relaţie directă cu competenţele finale a fi realizate la absolvenţi prin profilul pregătirii;

- stabilirea programei analitice a cursurilor şi lucrărilor practice respectiv a

bibliografiei recomandate pentru realizarea acestor activităţi;

- corelarea obiectivelor urmărite cu modalităţi de evaluare şi stabilirea

formelor de evaluare sumativă şi formativă; precizarea ponderii fiecărui tip de evaluare

din evaluarea finală;

- realizarea suportului de curs, a îndrumarului de lucrări practice, a

materialelor didactice necesare;

- realizarea efectivă a activităţilor didactice şi managementul activităţilor

necesare derulării acestor activităţi;

- desfăşurarea evaluării formative, respectiv feed-back-ul acestor activităţi

materializat prin notele/punctajele obţinute de studenţi;

- realizarea activităţilor de tutoriat cu studenţii şi de eventuale consultaţii

pentru reducerea problemelor legate de promovabilitate precum şi susţinerea studenţilor

cu performanţe;

- participarea la şedinţele departamentului şi la întâlnirile de lucru ale

disciplinelor;

- realizarea de lucrări ştiinţifice în cadrul unor congrese, manifestări

ştiinţifice sau reviste de specialitate;

- participarea în cadrul comisiilor de examene semestriale, anuale;

- coordonarea cercurilor studenţeşti, îndrumare de proiecte şi coordonare de

lucrări de licenţă;

- participarea la activităţi organizate în cadrul departamentului, facultăţii şi

universităţii.


1.Tanatologia medico-legală.

2. Reacţiile vitale.

3. Fenomenele postvitale.

4. Moartea subită la adult şi copil.

5. Tanatogeneza şi sindroamele tanatogeneratoare.

6. Raportul de cauzalitate în medicina legală.

7. Traumatologie medico-legală generală (clasificarea agenţilor traumatici,

clasificarea leziunilor traumatice elementare, mecanisme de producere, aspecte

anatomo-patologice). 8. Traumatismul cranio-cerebral.

9. Traumatisme cranio-faciale (oftalmologie, ORL şi BMF).

10. Traumatisme vertebro-medulare.

11. Traumatismele gâtului, toracelui, abdomenului şi membrelor (tanatogeneza).

12. Traumatismele vaselor şi nervilor.

13. Accidentele de circulaţie (rutiere, feroviare, aviatice).

14. Căderea - problematica medico-legală.

15. Leziunile şi moartea prin arme de foc.

16. Asfixiile.

17. Agenţii fizici.

18. Agenţii biologici.

19. Toxicologie medico-legală generală.

20. Toxice hematice.

21. Intoxicaţia cu HCN şi derivaţii acestuia.

22. Intoxicaţii cu alcool etilic şi alcool metilic.

23. Intoxicaţia cu substanţe caustice.

24. Intoxicaţia cu As, Hg, Pb şi derivaţii acestora.

25. Intoxicaţia cu alcaloizi.

26. Intoxicaţii de natură medicamentoasă (barbiturice, derivaţi fenotiazinici,

anestezice). Intoxicaţia cu stupefiante.

28. Intoxicaţia cu pesticide.

29. Pruncuciderea şi problemele expertizei medico-legale.

30. Problemele expertizei medico-legale ale gravidităţii şi naşterii.

31. Capacitatea sexuală la barbaţi şi femei.

32. Expertiza medico-legală a filiaţiei.

33. Avortul din punct de vedere juridic şi medico-legal.

34. Violul.

35. Sexualitatea aberantă.

36. Simularea.

37. Aprecierea gravităţii leziunilor corporale in conformitate cu prevederile Codului

Penal.

38. Expertiza medico-legală a capacităţii de muncă.

39. Expertiza medico-legală psihiatrică.

40. Expertiza medico-legală privind amânarea şi întreruperea executării pedepsei.

41. Răspunderea etică şi juridică a medicului.

42. Probleme de identificare medico-legală (expertiza antropologică, a produselor

biologice şi a corpurilor delicte).



1. Astarastoae V., Almos B. – Responsabilitatea juridică medicală în România , Ed.

Polirom 2000 , pg. 84-90

2. Astarastoae V.; Grigoriu C., Scripcariu C - Ghid practic de Medicină Legală

pentru jurişti. Ed. Contact internaţional Iaşi, 1993.

3. Belis V. – Medicina Legală, Curs pentru facultăţile de ştiinţe Juridice, Societatea

de Medicină Legală din românia, 1995.

4. Beliş V. – Investigaţia microscopică în medicina legală, Ed. Academiei Române,

1993.

5. Beliş V. – Aspecte toxicologice, clinice şi medico-legale în etilism, Ed. Med.,

Bucureşti, 1998

6. Beliş V. - îndreptar de practică medico-legală. Ed. Medicală Bucureşti, 1990

7. Beliş V. – Medicină Legală, Ed. Medicală, vol. I, II, 1992.

8. Beliş V. – Tratat de Medicină Legală. Ed. Medicală Bucureşti, 1995

9. Beliş V. – Traumatologie mecanică şi practică medico-legală şi judiciară.Ed.

Acad. Română, Bucureşti, 1985

10. Cocora L. – Curs de medicină legală. Ed. Mira Design, Sibiu, 2003

11. Cocora L. – Medicină Legală – ghid practic.Ed. Alma Mater, Sibiu, 2003

12. Cocora L., Morar S. – Medicină legală–îndrumător de lucrări practice, Ed.

Bunavestire, Blaj, 1997

13. Cotrău M., Toxicologie – Principiile generale, Ed. Junimea, Iaşi, 1978

14. Dermengiu D. – Patologie medico-legală. Ed. Viaţa medicală românească,

Bucuresti, 2002

15. Dragomirescu V.T.: Tratat de Medicină Legală Odonto-Stomatologică

Traumatologie și Biotraseologie Lezională. Ed. ALL București

1996http://medicinadentara.blogspot.ro/2013/04/curs-de-medicina-legala.html

16. Drugescu N – Moartea subită, în Vl. Beliş (sub red.), Tratat de Medicină Legală,

vol. I, Ed. Medicală, Bucureşti, 1995.

17. Morar S. :Medicină Legală Curs partea I și II Editura Universității Lucian Blaga

Sibiu 2006

18. Panaitescu V. – Metode de investigaţie în practica medico-legală, Ed. Litera,

Bucureşti, 1984.

19. Panaitescu V. – Moartea suspectă şi moartea subită, în Vl. Beliş (sub red.),

Medicina Legală, Ed. Teora, Bucureşti, 1992.

20. Scripcaru GH., Ioan B. – Medicină legală în justiţie, Ed. Cugetarea, Iaşi, 2001

21. Scripcaru GH. – Medicină legală, E. D. P., Bucureşti, 1993

22. Scripcaru GH., Astarastoae V. – Principii de bioetică, deontologie şi drept

medical, Ed. Omnia 1994, 123-140

23. Scripcaru GH., Tarnoveanu G. – Moartea subită la copil şi adolescent, în G.

Târnoveanu (sub red.), Probleme de tanatogeneză, Galaţi, 1981

24. Scripcaru GH., Terbancea M. – Patologie medico-legală, Ed. Didactică şi

pedagogică, Bucureşti, 1983.

http://medicinadentara.blogspot.ro/2013/04/curs-de-medicina-legala.html

25. Vieru R., Perju Dumbrava D., Avram M. – Medicină legală, Ed.Risoprint, Cluj,

1997

26. Villanueva, V. and Garcia, A.M. Individual and occupational factors related to

fatal occupational injuries: a case-control study. Accid Anal Prev. 2011; 43: 123–127

27. Voicu A.V.: Toxicologie clinică, Ed. Albatros, Bucureşti, 1997


Asistent, poziţia 70, disciplina: Tehnologie farmaceutică

a. Descrierea postului scos la concurs:

În poziţia 70, asistent, din statul de functii al departamentului Preclinic există activităţi

de lucrări practice adresate studenţilor din anii III si IV Farmacie prin care se transmit noţiuni

teoretice şi practice cu privire la formularea si prepararea formelor farmaceutice. Se urmăreşte

însuşirea cunoştinţelor şi deprinderilor necesare prepararii prescripțiilor magistrale și contolul

calității acestor preparate;

b. Atribuţiile/activităţile aferente postului scos la concurs, incluzând norma didactică şi

tipurile de activităţi incluse în norma didactică, în cazul posturilor didactice, respectiv

norma de cercetare: Postul de asistent cuprinde un număr de 12 ore de activităţi didactice, dintre care 6 ore de

lucrǎri practice cu anul III şi 6 ore lucrări practice cu anul IV. Activităţile aferente acestui post se

referă la:

- stabilirea obiectivelor, respectiv a competenţelor specifice disciplinei, ţinând cont

de competenţele finale care trebuie realizate de studenţii programului de studiu

Farmacie;

- corelarea obiectivelor urmărite cu modalităţile de evaluare

- participarea la realizarea materialelor didactice necesare parcurgeri disciplinei;

- realizarea efectivă a activităţilor didactice şi managementul activităţilor necesare


- desfăşurarea evaluărilor formative, respectiv feed-back-ul acestor activităţi

materializat prin notele/punctajele obţinute de studenţi;

- realizarea activităţilor de tutoriat cu studenţii;

- realizarea de consultaţii săptămânale în vederea reducerii problemelor de


- participarea la şedinţele departamentului şi la întâlnirile de lucru ale colectivului;

- atragerea de fonduri prin proiecte de cercetare ştiinţifică, trialuri clinice şi

realizarea de lucrări ştiinţifice, acceptate şi comunicate în cadrul unor manifestări

ştiintifice recunoscute naţional şi internaţional, publicarea rezultatelor în reviste de

specialitate recunoscute CNCSIS şi ISI;

- participarea în comisiile de examene semestriale şi anuale;

- participarea la alte activităţi ale colectivului /departamentului /facultăţii/

universităţii (admitere, licenţă etc)

c. Tematica

- Soluții medicamentoase. Solubilitatea. Termodinamica solubilității. Factori care

influențează solubilitatea (pH, temperatura). Dizolvarea substanțelor medicamentoase.

Vehicule. Viteza de dizolvare. Factori care pot influența viteza de dizolvare.

- Exemple de soluții de uz intern, oficinale, magistrale, specialități industriale. Siropuri.

Ape aromatice. Limonade. Soluții alcoolice, uleioase.

- Soluții de uz extern. Picături în nas. Considerații biofarmaceutice, patologie locala.

Substanțe medicamentoase, vehicule, substante ajutătoare. Preparare. Exemple.

- Soluții de uz extern. Picături pentru ureche. Considerații biofarmaceutice, patologie

locala. Substanțe medicamentoase, vehicule, substante ajutătoare. Preparare. Exemple.

- Soluții perfuzabile. Preparare, particularități. Soluții cu electroliți pentru refacerea

echilibrului hidro-electrolitic și acido-bazic.

- Soluții oftalmice. Considerații biofarmaceutice. Condiții de calitate care se realizează prin

formulare-preparare. Substanțe medicamentoase. Vehicule. Substanțe auxiliare.

Recipiente. Prepararea picăturilor pentru ochi.

- Soluții extractive hidroalcoolice. Tincturi. Extracte (fluide, moi, solide). Factori care

influenţează extracţia. Metode de extracţie. Condiţii de calitate şi control. Exemple.

- Emulsii medicamentoase. Generalităţi, clasificare, factori care influenţează stabilitatea

emulsiilor. Valoarea HLB şi importanţa ei practică. Principalii emulgatori folosiţi în

practica farmaceutică.

- Prepararea suspensiilor ȋn farmacie și industrie. Controlul de calitate al suspensiilor.

Exemple magistrale și industriale de suspensii de uz intern și extern.

- Supozitoare. Generalităţi. Absorbţia rectală a medicamentelor din supozitoare. Baze

liposolubile şi hidrosolubile pentru supozitoare.

- Amestecarea pulberilor: teoria amestecării, mecanisme ale amestecării, factori care

influenţeazǎ amestecarea. Amestecătoare industriale.

- Comprimate. Excipienţi folosiţi la comprimarea direct și prin intermediul granulării.

Tipuri de maşini de comprimat. Tehnologii de comprimare. Controlul interfazic și final al

comprimatelor.

- Comprimate cu cedare accelerată a substantei active: efervescente, sublinguale și

orodispersabile.

- Preparate semisolide cu aplicaţie cutanată şi pe mucosae. Tipuri de preparate semisolide

şi caracterizarea lor, absorbţia percutanată a medicamentelor. Baze de unguente:

hidrocarburigeluri, lipogeluri, hidrogeluri, baze emulsii A/U şi baze emulsii U/A.

- Granule. Pelete. Obiective ale granulării. Metode de granulare: Granularea pe cale uscată,

pe cale umedă, prin extrudare şi sferonizare şi granularea termoplastică.

d. Bibliografia 1. Leucuța S.E. - Tehnologie farmaceutica industrială, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 2001

2. Popovici I., Lupuleasa D. - Tehnologie farmaceutică, vol.1, Ed. Polirom, Iaşi, 2011

3. Leucuța S.E., M.Preda, M.Achim - Prepararea medicamentelor, Editura Medicală Universitară

Iuliu Hațieganu, Cluj-Napoca, 2001

4. Leucuța S.E., Achim M., Tomuță I. - Tehnologie farmaceutică industrială. Procedee de

laborator. Editura Medicală Universitară Iuliu Hațieganu, Cluj-Napoca, 2005

5. Popovici A, Ban I. - Tehnologie farmaceutică, Ed. Tipomur, Târgu-Mureş, 2004

6. Popovici A- Îndrumător pentru lucrări practice de Tehnologie farmaceutică, vol.III, Litografia

UMF Târgu-Mureş, 1997

7. Gafiţeanu E et al.- Tehnologie farmaceutică- lucrări practice, vol.1-4, Litografia UMF Iaşi,

1995

8. Vlaia L, Lupuleasa D et al.- Prepararea medicamentelor - Baze practice, vol.I, Ed. Mirton,

Timişoara, 2009

9. Leucuța S.E. - Tehnologia formelor farmaceutice, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1995

10. *** Farmacopeea Româna Ed. a X-a, Editura Medicală, Bucuresti, 1993

11. *** Farmacopeea Europeana Ed. a 8-a, 2014

12. *** Ordin nr.75/03.02.2010 privind aprobarea Regulilor de bună practică farmaceutică

13. *** Nomenclatorul Medicamentelor de uz uman, Ed. Medicală, Bucureşti (sau ediţia

electronică publicată de site-ul Agenţiei Naţionale a Medicamentului -

http://www.anm.ro/anm/anm_list.asp)

14. Allen L.V., Popovich N.G., Ansel H.C. - Ansels Pharmaceutical Dosage Forms and Drug

Delivery Systems, Lippincott, 8th

ed.

Asistent, pozitia 72, disciplina: Farmacologie


Postul de asistent universitar, poziţia 72 din statul de funcţii al Facultăţii de Medicină,

Departamentul I preclinic, cuprinde activităţi didactice de lucrări practice, la disciplina Farmacologie,

adresate anului I - Specializarea Asistenţă Medicină Generală şi anului III şi respectiv IV – Specializarea

Farmacie. Disciplina inclusă în post asigură dezvoltarea abilităţilor şi competenţelor de specialitate pentru

desfăşurarea activităţii profesionale ale absolvenţilor.

- Atribuţiile specifice postului

Postul de asistent cuprinde un număr de 11 ore convenţionale de activităţi didactice, de

lucrări practice. Activităţile aferente acestui post se referă la:

- dezvoltarea abilităţilor şi competenţelor specifice pe care trebuie să le dobândească

absolvenţii în utilizarea preparatelor medicamentoase;

- corelarea obiectivelor urmărite cu modalităţile de dobândire ale competenţelor/abilităţilor

specifice;

- pregătirea laboratorului, desfăşurarea lucrărilor practice;

- activităţi de instruire, predare, supravegherea lucrărilor practice, evaluarea pe parcursul

activităţii didactice;

- asigurarea îndeplinirii ponderii fiecărui tip de evaluare în scopul efectuării evaluarii

finale;

- realizarea de materiale didactice necesare parcurgerii disciplinei predate;

http://www.anm.ro/anm/anm_list.asp

- realizarea efectivă a activităţilor didactice şi managementul activităţilor necesare derulării

lucrărilor practice;

- desfăşuarea evaluărilor formative, respectiv feed-back-ul acestor activităţi materializat

prin notele/punctajele/calificative obtinute de studenţi;

- îndrumarea studenţilor în vederea realizării lucrărilor de cercetare ştiinţifică;

- realizarea de consultaţii săptămânale în vederea reducerii problemelor de


- participarea la şedinţele departamentului şi la întâlnirile de lucru ale colectivelor;

- participarea la lucrări practice demonstrative şi la activităţile de formare continuă

organizate la nivelul colectivului/departamentului/universităţii;

- realizarea de lucrări ştiinţifice care să fie acceptate şi publicate în cadrul unor manifestări

ştiinţifice recunoscute la nivel naţional şi internaţional, în reviste indexate în bazele de

date internaţionale sau în capitole din cărţi;

- participarea în comisiile de examene semestriale, licenţă, disertaţii, admitere, concursuri;

- participarea la alte activităţi la solicitarea departamentului/facultăţii/universităţii etc., în

orice situaţie apărută.

- Tematica probelor (doar pentru posturile de asistent şi lector/şef lucrări):

Tematică proba scrisă

- Farmacocinetică generală

- Farmacodinamie generală

- Farmacotoxicologie generală

- Farmacoterapie generală

- Sistemul nervos vegetativ colinergic

- Sistemul nervos vegetativ adrenergic

- Anestezice generale

- Anestezice locale

- Hipnotice. Sedative

- Anxiolitice

- Neuroleptice

- Antidepresive. Litiul

- Anticonvulsivante

- Miorelaxante centrale

- Antiinflamatoare nesteroidiene

- Analgezice neopioide. Antipiretice

- Analgezice opioide

- Antiparkinsoniene

- Medicamente utilizate în boala Alzheimer

- Nootrope

- Stimulente ale sistemului nervos central. Psihozomimetice

- Alcoolul etilic. Antietilice.

- Antitusive

- Expectorante.

- Antiastmatice

- Cardiotonice şi alte stimulante ale inimii. Antiaritmice.

- Antianginoase

- Antihipertensive

- Vasodilatatoare şi vasoconstrictoare periferice

- Modulatoare ale metabolismului miocardic

- Antiulceroase

- Antivomitive

- Antidiareice

- Laxative şi purgative

- Modificatoare ale secreţiei biliare. Substituenţi ai secreţiilor digestive.

- Diuretice. Antidiuretice.

- Hemostatice

- Anticoagulante.

- Antiagregante plachetare

- Hipolipemiante

- Antibiotice betalactamice

- Antibiotice macrolide

- Aminoglicozide

- Lincosamide

- Glicopeptide

- Nitroimidazoli

- Chinolone

- Fenicoli

- Sulfamide. Inhibitori ai dihidrofolat reductazei.

- Nitrofurani

- Antituberculoase. Antileproase

- Antimicotice

- Antiprotozoare

- Antihelmintice

- Antivirusale

- Antiseptice şi dezinfectante

- Chimioterapice anticanceroase

- Hormonii hipofizari

- Hormoni hipotalamici

- Hipoglicemiante

- Glucocorticosteroizi

- Hormoni tiroidieni. Antitiroidiene

- Estrogeni şi progestogeni

- Hormoni androgeni şi antiandrogeni

- Medicamente cu efect asupra metabolismului osos şi cartilagiilor. Medicamente utilizate în

homeostazia calciului

- Mineralocorticoizi

- Vitamine liposolubile

- Tematica proba practică

- Reguli de protecţie a muncii în laboratorul experimental şi principii de bună practică în

laboratorul experimental

- Pregătirea animalelor de laborator, substanţelor şi soluţiilor pentru experienţe

- Recoltarea probelor biologice de la animalele de experienţă

- Forme medicamentoase

- Reguli de farmacografie

- Tipuri de prescripţii medicamentoase

- Abrevieri utilizate în farmacografie

- Sistemul nervos vegetativ colinergic. Preparate. Receptură. Doze

- Sistemul nervos vegetativ adrenergic. Preparate. Receptură. Doze

- Anestezice generale. Preparate. Receptură. Doze

- Anestezice locale. Preparate. Receptură. Doze

- Hipnotice. Sedative. Preparate. Receptură. Doze

- Anxiolitice. Preparate. Receptură. Doze. Demonstrarea efectului anxiolitic al diazepamului la

şoarece cu ajutorul testului plăcii perforate.

- Neuroleptice. Preparate. Receptură. Doze. Demonstrarea acţiunii cataleptogene a haloperidolului

la şobolan.

- Antidepresive.Litiul. Preparate. Receptură. Doze

- Anticonvulsivante. Preparate. Receptură. Doze. Demonstrarea efectelor anticonvulsivante ale

fenobarbitalului în convulsiile produse de pentetrazol la şoarece.

- Miorelaxante centrale. Preparate. Receptură. Doze

- Antiinflamatoare nesteroidiene. Preparate. Receptură. Doze.

- Analgezice opioide. Preparate. Receptură. Doze. Demonstrarea efectelor analgezice ale

tramadolului la şoarece prin testul Haffner

- Antiparkinsoniene. Preparate. Receptură. Doze

- Medicamente utilizate în boala Alzheimer. Nootrope. Preparate. Receptură. Doze

- Stimulente ale sistemului nervos central. Psihozomimetice. Preparate. Receptură. Doze

- Antitusive. Preparate. Receptură. Doze

- Expectorante. Preparate. Receptură. Doze

- Antiastmatice. Preparate. Receptură. Doze

- Cardiotonice şi alte stimulante ale inimii. Preparate. Receptură. Doze

- Antiaritmice. Preparate. Receptură. Doze

- Antianginoase. Antihipertensive. Preparate. Receptură. Doze

- Vasodilatatoare şi vasoconstrictoare periferice. Modulatoare ale metabolismului miocardic.

Preparate. Receptură. Doze

- Antiulceroase. Preparate. Receptură. Doze

- Antivomitive . Preparate. Receptură. Doze

- Antidiareice. Preparate. Receptură. Doze

- Laxative şi purgative. Preparate. Receptură. Doze

- Modificatoare ale secreţiei biliare. Substituenţi ai secreţiilor digestive. Preparate. Receptură. Doze

- Diuretice. Antidiuretice. Preparate. Receptură. Doze

- Hemostatice. Preparate. Receptură. Doze

- Anticoagulante. Preparate. Receptură. Doze

- Hipolipemiante. Preparate. Receptură. Doze

- Antibiotice betalactamice. Preparate. Receptură. Doze

- Antibiotice macrolide. Preparate. Receptură. Doze

- Aminoglicozide. Preparate. Receptură. Doze

- Lincosamide. Glicopeptide. Preparate. Receptură. Doze

- Nitroimidazoli. Chinolone. Preparate. Receptură. Doze

- Fenicoli. Preparate. Receptură. Doze

- Sulfamide. Inhibitori ai dihidrofolat reductazei Preparate. Receptură. Doze

- Nitrofurani. Preparate. Receptură. Doze

- Antituberculoase. Antileproase. Preparate. Receptură. Doze

- Antimicotice. Antiprotozoare. Antihelmintice. Preparate. Receptură. Doze

- Antivirusale. Preparate. Receptură. Doze

- Chimioterapice anticanceroase. Preparate. Receptură. Doze

- Hormonii hipofizari. Preparate. Receptură. Doze

- Hormoni hipotalamici. Preparate. Receptură. Doze

- Hipoglicemiante. Preparate. Receptură. Doze

- Glucocorticosteroizi. Preparate. Receptură. Doze

- Hormoni tiroidieni. Antitiroidiene. Preparate. Receptură. Doze

- Estrogeni şi progestogeni. Preparate. Receptură. Doze

- Hormoni androgeni şi antiandrogeni. Preparate. Receptură. Doze

- Medicamente cu efect asupra metabolismului osos şi cartilagiilor. Medicamente utilizate în

homeostazia calciului. Preparate. Receptură. Doze

- Mineralocorticoizi. Preparate. Receptură. Doze

- Vitamine liposolubile. Preparate. Receptură. Doze

- Bibliografia aferentă tematicii:

Bibliografie probă scrisă.

1. Şerb. B. Noţiuni introductive de farmacologie. Ed. Alma Mater. Sibiu. 2005

2. Şerb. B. Farmacologie. Sistem nervos. Ed. TechnoMedia. Sibiu. 2014

3. Şerb. B. Farmacologie. Hormoni şi analogi în terapia hormonală. Ed. TechnoMedia. Sibiu. 2015

4. Stroescu V. Farmacologie. Ed. All. Bucureşti. 2002

Bibliografie probă practică.

5. Şerb. B. Farmacologie – Ghid de lucrări practice experimentale pentru studenţi. Ed. Alma Mater.

Sibiu. 2005

6. Stroescu V. Îndreptar pentru prescrierea medicamentelor. Ed. All. Bucureşti. 1998

7. Dobrescu, D. Negreş, S. Memomed 2015. Memorator de farmacologie alopată. Ed. Universitară.

Bucureşti. 2015

Departamentul Clinic Medical

Asistent, poziţia 41, disciplina: Medicină internă

a. Descrierea postului Postul de Asistent Universitar pozitia 40 cuprinde activitati de stagii clinice destinate studentilor

anului IV Medicina; disciplina postului urmareste transmiterea notiunilor teoretice si practice necesare

pentru:

o formularea si sustinerea diagnosticului pozitiv;

o monitorizarea evolutiei bolii;

o tratamentul necesar afectiunii diagnosticate;

o notiuni de dispensarizare si control adresate aceluiasi diagnostic

Disciplina inclusa în post va asigura competențe de specialitate absolvenților pentru a putea

profesa ca si medici.


- stabilirea programei analitice a stagiilor clinice si a bibliografiei recomandate pentru

parcurgerea acestei programe;

- stabilirea obiectivelor corelabile cu competentele specifice si relationate cu competentele

necesar a fi insusite/realizate de catre absolventi, concordant cu profilul pregatirii;

- stabilirea modalitatilor de evaluare, pe etape si finala, si a ponderii acestor evaluari din

calificativul final;

- realizarea indrumarului de stagiu clinic si a altor materiale didactice necesare insusiri

cunostintelor aferente disciplinei;

- realizarea efectiva a activitatilor didactice consecutive formularii clare a unui

management necesar derularii efective ale acestor activitati;

- desfasurarea evaluarilor pe etape si finale, precum si controlul calitatii insusirii acestor

activitati prin evaluarea notelor/punctajelor obtinute de student;

- realizarea activitatilor de tutoriat cu studentii;

- consultatii saptamanale pentru reducerea problemelor de promovabilitate;

- îndrumarea studenților în vederea realizării lucrărilor de licență și disertație;



colectivului/departamentului/universității

- realizarea de lucrari stiintifice, sustinute/publicate in cadrul unor manifestari

stiintifice/publicatii nationale si internationale (reviste recunoscute CNCSIS);

- participarea in comisiile de examene semestriale, anuale;

- participarea la toate activitatile disciplinei/departamentului/facultatii/universitatii,

activitati cerute de institutiile enumerate.

c. Tematica probelor ( dupa tematica pentru examenul de medic specialist, Specialitatea

Medicina Interna-publicata de Ministerul Sanatatii).

I. PROBA SCRISA

II. PROBA PRACTICA

I. PROBA SCRISA

1. Bronsita cronica. Emfizemul pulmonar. Bronhopneumopatia cronica obstructiva.

2. Pneumoniile.

3. Astmul bronsic.

4. Abcesul pulmonar.

5. Cancerul bronhopulmonar.

6. Pleureziile.

7. Sindroamele mediastinale.

8. Insuficienta respiratorie.

9. Endocardita bacteriana subacuta.

10. Valvulopatii mitrale si aortice.

11. Tulburarile de ritm ale inimii.

12. Tulburarile de conducere ale inimii.

13. Pericarditele.

14. Miocardite si cardiomiopatii.

15. Cardiopatia ischemica (Angina pectorala stabila si instabila, infarctul miocardic acut).

16. Edemul pulmonar acut cardiogen si noncardiogen.

17. Socul cardiogen.

18. Moartea subita cardiaca.

19. Cordul pulmonar cronic.

20. Insuficienta cardiaca congestiva.

21. Tromboembolismul pulmonar.

22. Hipertensiunea arteriala esentiala si secundara.

23. Tromboflebitele.

24. .Bolile aortei si arterelor periferice.

25. Glomerulonefrite acute, rapid progresive si cronice.

26. Sindromul nefrotic.

27. Nefropatii insterstitiale acute si cronice.

28. Litiaza renala. Infectiile urinare. Pielonefritele.

29. Insuficienta renala acuta.

30. Insuficienta renala cronica.

31. Rinichiul de sarcina.

32. Ulcerul gastric si duodenal.

33. Cancerul gastric.

34. Colita ulceroasa si boala Crohn.

35. Cancerul colonului.

36. Cancerul rectal.

37. Hepatitele virale.

38. Hepatita cronica.

39. Cirozele hepatice.

40. Insuficienta hepatica si encefalopatia portalsistemica.

41. Litiaza biliara.

42. Pancreatite acute si cronice.

43. Hemoragiile digestive superioare.

44. Anemiile feriprive.

45. Anemiile megaloblastice.

46. Anemiile hemolitice.

47. Sindroame hemoragipare, de cauza trombocitara, vasculara si prin tulburari de coagulare.

48. Diabetul zaharat.

49. Reumatismul articular acut.

50. Poliartrita reumatoida.

51. Artritele seronegative, artritele infectioase si prin microcristale.

52. Diagnosticul pozitiv si diferential al comelor. Principii de tratament.

53. Aterogeneza si ateroscleroza.

54. Dislipidemiile.

55. Obezitatea.

II.PROBA PRACTICA

Tema seminarului/lucrarii practice se va alege din tematica probei scrise de specialitate.


Carmen Ginghina: Mic Tratat de Cardiologie -2010.

Harrison's Principles of Internal Medicine, 18e

Dan L. Longo, Editor, Anthony S. Fauci, Editor, Dennis L. Kasper, Editor, Stephen L.

Hauser, Editor, J. Larry Jameson, Editor, Joseph Loscalzo, Editor

Departamentul de Medicină Dentară şi Nursing

Asistent, poziţia 57, disciplinele: Anestezie în medicina dentarã. Chirurgie

oralã, dento-alveolarã. Urgente în medicina dentarã. Reabilitare orala


Postul figurează în statul de funcţiuni al departamentului de Medicină Dentară şi Nursing,

aprobat pentru anul universitar 2016-2017. Numărul total de ore convenţionale de activităţi

didactice pe săptamână este de 11 ore de lucrari practice, sem I si si II .

Postul cuprinde activităţi didactice lucrări practice- stagii clinice adresate studentilor anilor III,

IV, V si VI de la specializarea Medicină dentară.

Prin predarea acestor discipline se urmareste dezvoltarea abilităţilor cognitive ale înţelegere a

noţiunilor elementare de chirurgie maxilo-facială , de la notiuni de anestezie, prin demonstrarea

tehnicilor de anestezie, a manoperelor utilizate in scopul rezolvării rgenţelor din medicina

dentară.

In cadrul disciplinei de Chirurgie orală dento-alveolară studenţii anului IV Specializarea

Medicină Dentară dobândesc notiuni teoretice si practice privind instrumentarul si tehnicile de

extractie dentara, tehnicile de chirurgie ajutătoare terapiei endodontice,etc


Susţinerea lucrărilor practice în conformitate cu planul de învătământ , statului de funcții şi a

fişelor disciplinelor şi a programelor analitice.

2. evaluarea cunoştinţelor studenţilor în scris şi practic,

3. îndrumarea activitatilor practice ale studenţilor

4. consultaţii cu studenţii şi îndrumarea cercurilor ştiinţifice studenţeşti.

5. îndrumarea lucrărilor ştiinţifice studenţeşti

6. Participarea la activitatea de cercetare ştiinţifică a departamentului

7. pregătire individuală (autoperfecţionare), audierea unor cursuri sau module de curs, participare

la conferinţe, simpozioane, congrese etc., organizare de congrese etc.,

perfecţionarea propriei pregătiri pedagogice

8. elaborarea de manuale, îndrumare, materiale didactice pentru studenţi

9. activitate de tutorat cu studenţii

10.participarea la activităţi organizate în cadrul departamentului, Facultăţii şi Universităţii

11. participare la comisii de licenţă, admitere, sau alte comisii in interesul invăţământului.


1. Anestezia în medicina dentară (1, pag. 6-53)

2. Extracţia dentară (1, pag. 64-102)

3. Patologia erupţiei dentare (1, pag. 116-122, 131-157, 159-169)

4. Tratamentul chirurgical al leziunilor periapicale (1, pag. 174-194)

5. Tratamentul chirurgical preproteic (1, pag. 198-220)

6. Infecţii oro-maxilo-faciale (1, pag. 242-268, 270-288)

7. Afecţiuni de origine dentară ale sinusului maxilar (1, pag. 292-308)

8. Traumatologie oro-maxilo-facială (1, pag. 312-335, 361-369, 379-382, 388-394)

9. Chisturi şi tumori benigne ale părţilor moi orale şi cervico-faciale (1, pag. 402-404, 406-426,

428-433, 437-443)

10. Chisturi, tumori benigne şi osteopatii ale oaselor maxilare (1, pag. 450-471, 474-485, 488-

510, 512-517)

11. Tumori maligne oro-maxilo-faciale (1, pag. 545-584)

12. Patologia articulaţiei temporo-mandibulare (1, pag. 679-685, 687-693, 695-702).

13. Patologia glandelor salivare (1, pag. 719-720, 723-738, 744-753, 760-770).

14. Tratamentul chirurgical al anomaliilor dento-maxilare severe (1, pag. 787-816)

15. Despicături labio-maxilo-palatine (1, pag. 824-855)

16. Durerea în teriorul oro-maxilo-facial. Nevralgia de trigemen (1, pag. 916-919)

17. Metode locale de prevenire a cariei dentare din şanţuri şi fosete (2, integral)

18. Rolul facorilor funcţionali în formarea aparatului dento-maxilar (3, pag. 315-392, 405-417,

433-445)

19. Dezvoltarea ocluziei dentare (4, pag. 35-49)

20. Etiopatogenia anomaliilor dento-maxilare, factori locali (4, pag. 73-76)

21. Clasificarea anomaliilor dento-maxilare (4, pag. 77-83)

22. Examenul radiologic în ortodonţie (4, pag. 143-179)

23. Anomaliile dento-maxilare de Clasa a II-a (4, pag. 379-391)

24. Malocluzia de clasa a II-a, diviziunea 2 (4, pag. 396-399)

25. Malocluzia de clasa a III-a (4, pag. 405-408)

26. Sindromul de inocluzie verticală (4, pag. 418-426, 429-438)

27. Anodonţia (5, pag.15-40)

28. Dinţii supranumerari (5, pag.73-94)

29. Incluzia dentară (5, pag. 73-94)

30. Reincluzia dentară (5, pag.107-118)

31. Ectopia dentară (5, pag.121-130)

32. Diastema (5, pag. 133-142)

33. Transpoziţia dentară (5, pag. 149-154)

34. Tratamentul cariei dentare (6, pag.167-185, 294-333, 339-346)

35. Etiopatogenia cariei dentare (6, pag. 31-57)

36. Formele anatomo-clinice ale pulpitelor dinţilor permanenţi (7, pag. 68-93)

37. Necroza şi gangrena pulpară (7, pag. 94-102)

38. Parodontite apicale acute şi cronice (7, pag.103-125)

39. Tratamentul necrozei şi gangrenei pulpare (7, pag.158-213)

40. Obturarea canalelor radiculare (7, pag. 214-248)

41. Tratamentul parodontitelor apicale acute şi cronice (7, pag.103-125)

42. Morfologia parodonţiului marginal (8, pag.26-89)

43. Etiopatogenia parodontopatiilor marginate cronice (8, pag.103-155)

44. Diagnosticul îmbolnăvirilor gingivo-parodontale (8, pag.189-201)

45. Clasificarea bolilor parodonţiului marginal (8, pag. 205-219)

46. Forme clinice simptomatologice în gingivite şi parodontite marginate (8, pag. 221-280)

47. Evoluţie, prognostic şi complicaţii ale parodontopatiilor (8, pag. 283-286)

48. Tratamentul gingivitelor şi parodontopatiile marginate (8, pag. 288-374)

49. Imobilizarea dinţilor parodontotici (8, pag. 427-461)

50. Orientări terapeutice principale şi scheme de tratament în gingivite şi parodontite (8,

pag.465-477)

51. Ocluzia dentară (9, pag.25-76)

52. Sindromul algo-disfuncţional al articulaţiei temporo-madibulare (9, pag.77-146)

53. Examene clinice şi paraclinice în leziunile odontale coronare şi edentaţia parţial redusă (

9, pag. 147-169).

54. Principiile de tratament în restaurările unidentare şi prin punţi dentare (9, pag. 500-540).

55. Restaurări unidentare intracoronare şi extracoronare (9, pag. 170-400).

56. Elemente structurale ale punţilor dentare ( 9, pag. 434-482).

57. Etape ale terapiei prin punţi dentare : Amprentarea (9, pag. 630-690).

58. Etape ale terapiei prin punţi dentare : Înregistrarea relaţiilor mandibulo-craniene (9, pag.

690-740).

59. Examene clinice şi paraclinice în edentaţia parţială şi edentaţia totală (10, pag. 32-83).

60. Proteza parţial acrilică mobilizabilă. Elemente componente (10, pag. 84-104).

61. Elemente structurale ale protezelor parţiale scheletate ( 10, pag. 116-199).

62. Biodinamica protezelor scheletate în cavitatea orală (10, pag. 201-229)

63. Etape ale terapiei prin proteze parţial mobilizabile scheletate : Amprentarea (10, pag.

279-293)

64. Etape ale terapiei prin proteze parţial mobilizabile scheletate: Înregistrarea relaţiei

intermaxilare (10, pag. 295-308).

65. Etape ale terapiei prin proteze totale : Amprentarea (10, pag. 465-544).

66. Etape ale terapiei prin proteze totale : Determinarea relaţiilor intermaxilare (10, pag. 550-

564).

67. Etape ale terapiei prin proteze totale: Proba machetelor (10, pag. 568-582)

68. Verificarea şi adaptarea protezelor mobile (10, pag. 583-593).

69. Stomatopatiile protetice la edentatul total (10, pag. 593-693).

70. Reoptimizarea protezelor mobile (10, pag. 693-703).


1. Al. Bucur, C. Navarro Villa, J. Lowry, J. Acero. – Compendiu de chirurgie oro-maxilo-

facială, vol. 1 şi 2, Editura Q Med Publishing, Bucureşti, 2009.

2. Rodica Luca. – Metode locale de prevenire a cariei în şanţuri şi fosete. Editura Cerma,

Bucureşti, 1997.

3. Gh. Boboc. – Aparatul dentomaxilar. Formare şi dezvoltare. Editura Medicală, Bucureşti,

1995.

4. Valentina Dorobat, D. Stanciu. – Ortodonţie şi ortopedie dento-facială. Editura Medicală,

Bucureşti, 2003.

5. Ecaterina Ionescu. – Anomaliile dentare. Editura Cartea Universitară, Bucureşti, 2005.

6. A. Iliescu, M. Gafar. – Cariologie şi odontoterapie restauratoare. Editura Medicală,

Bucureşti, 2001.

7. M. Gafar, A. Iliescu. – Endodonţia clinică şi practică. Ediţia a II-a, Editura Bucureşti, 2001.

8. H. T. Dumitriu, Silvia Dumitriu, Anca Dumitriu. – Prodontologie. Editura Viaţa Medicală

Românească, Bucureşti, 2009.

9. N. Forna (coordonator), C. De Baat, D. Bratu, V. Mercut, Al. Petre, S. Popşor, T. Trăistaru. –

Protetica Dentară, vol I. Editura Enciclopedică, Bucureşti, 2011.

10. N. Forna (coordonator), C. De Baat, L. Lascu, M. Pauna. – Protetica dentară, vol al II-lea.

Editura Enciclopedică, Bucureşti, 2011.

VI. FACULTATEA DE ŞTIINŢE AGRICOLE, INDUSTRIE ALIMENTARĂ

ȘI PROTECȚIA MEDIULUI

Asistent universitar, poziția 41, disciplinele: Chimie organică; Chimia

mediului; Chimie anorganică și analitică.


Postul de asistent universitar poziţia 41, Departamentul de Ştiinţe Agricole şi Ingineria

Produselor Alimentare, de la Facultatea de Ştiinţe Agricole, Industrie Alimentară şi Protecţia

Mediului, Universitatea ”Lucian Blaga” din Sibiu cuprinde activităţi didactice şi de cercetare:

lucrări practice, conform documentelor oficiale (state de funcţiuni) la disciplinele Chimie

organică, Chimia mediului, Chimie anorganică şi analitică adresate anului I din programele de

studii de licenţă.


Postul de asistent universitar poziţia 41, Departamentul de Ştiinţe Agricole şi Ingineria

Produselor Alimentare cuprinde un număr total de 11,00 ”ore convenţionale” de activităţi

didactice de laborator.

Activităţile aferente acestui post sunt:

- efectuarea lucrărilor practice în conformitate cu planul de învăţământ şi statul de

funcţiuni;

- verificarea şi evaluarea studenţilor la activităţile de laborator;

- coordonarea cercurilor ştiinţifice studenţeşti şi îndrumarea de proiecte;

- activităţi de îndrumare a studenţilor (consultaţii, tutoriat);

- elaborarea de materiale didactice; activităţi de cercetare ştiinţifică în domeniul postului;





colectivului/departamentului/universității;



- participarea la manifestări ştiinţifice naţionale şi internaţionale; publicarea de articole

ştiinţifice în reviste de circulaţie şi recunoaştere internaţională;

- participarea la activităţi de organizare a unor sesiuni de comunicări ştiinţifice,

simpozioane, congrese ale cadrelor didactice şi ale studenţilor;

- participarea la activităţi organizate în cadrul departamentului, facultăţii şi universităţii;

participarea în competiţii pentru obţinerea de granturi şi contracte;

- participarea în comisii de admitere, comisii de licenţă, concursuri profesionale şi alte

comisii în interesul învăţământului.


CHIIMIE ORGANICĂ

1. Structura compuşilor organici

a) Legături chimice în compuşii organici. Teoria electronică Teoria cuantică.

Hibridizarea. Caracteristicile legăturilor covalente. Forţe intermoleculare.

b) Stereochimie. Formule stereochimice. Izomeri de conformaţie. Enantiomeri.

Convenţii pentru notarea configuraţiei atomilor de carbon chirali. Diastereoizomeri.

2. Compuşi organici cu funcţiuni simple

a) Compuşi halogenaţi. Nomenclatură. Structură. Proprietăţi. Reprezentanţi.

b) Compuşi hidroxilici. Alcooli. Enoli. Fenoli. Nomenclatură. Structură. Proprietăţi.

Reprezentanţi. Derivaţi funcţionali: eteri şi esteri anorganici.

c) Compuşi carbonilici. Compuşi monocarbonilici. Compuşi dicarbonilici. Compuşi

carbonilici nesaturaţi. Nomenclatură. Structură. Proprietăţi. Reprezentanţi.

d) Compuşi carboxilici. Acizi monocarboxilici saturaţi. Acizi dicarboxilici. Acizi

nesaturaţi. Nomenclatură. Structură. Proprietăţi. Reprezentanţi.

e) Derivaţi funcţionali ai acizilor carboxilici. Halogenuri acide. Esteri. Anhidride.

Amide. Nitrili. Nomenclatură. Structură. Proprietăţi. Reprezentanţi.

3. Lucrări practice:

a) Metode de izolare şi purificare a compuşilor organici: Sublimarea, recristalizarea,

extracţia, distilarea.

b) Metode de verificare a purităţii compuşilor organici: determinarea punctului de topire

şi de fierbere.

CHIMIA MEDIULUI 1. Chimia apei

Proprietăţile chimice, fizice şi biologice ale apei

Circuitul apei în natură

Clasificarea sanitară a apelor

Calitatea surselor de apă de suprafaţă şi de adâncime

Poluarea chimică a apei. Particule în suspensie. Substanţe solide dizolvate. Efectul

combinat al eroziunii fizice şi chimice. Surse de poluare a apei.

2. Chimia atmosferei

Compoziţia atmosferei

Compuşii carbonului, azotului, sulfului din atmosferă. Oxigenul şi ozonul din

atmosferă.

Poluarea aerului. Natura agenţilor poluanţi. Surse de poluare a aerului. Factorii care

influenţează poluarea aerului.

3. Chimia solului

Structura, compoziţia chimică şi proprietăţile solului

Poluarea chimică a solului. Poluarea organică. Poluarea industrială. Poluarea

radioactivă. Poluarea cu produşi chimici utilizaţi în agricultură

4. Lucrări practice:

Determinarea caracteristicilor apelor. Caracteristici fizice: turbiditatea, temperatura,

culoarea, mirosul. Caracteristici chimice: determinarea pH-ului apelor prin metode

electrometrice, alcalinitatea, aciditatea, duritatea apei.

Caracteristici chimice oxigenul dizolvat. Determinarea consumului chimic şi

biochimic de oxigen din apă (CCO şi CBO).

Determinarea acidităţii hidrolitice a solului prin metode volumetrice. Determinarea

alcalinităţii totale a solului.

Determinarea spectrofotometrică a azotiţilor din sol sau a unor microlelemente din sol

– Mn.

CHIMIE ANORGANICĂ ȘI ANALITICĂ

1. Reversibilitatea reacțiilor analitice

Legea echilibrului chimic. Principiul lui Le Chatelier. Influenţa concentraţiei asupra

echilibrului chimic. Influenţa temperaturii. Legea lui van t‟Hoof. Teoria electroliţilor.

Grad de disociere. Legea diluţiei lui Ostwald. Activitate, factor de activitate. Tărie ionică.

2. Reacții analitice cu schimb de protoni

Soluţii şi concentraţiile acestora. Teorii asupra acizilor şi bazelor. Concentraţia ionilor de

hidrogen, pH-ul şi pOH-ul. Calcularea pH-ului soluţiilor de acizi tari şi baze tari,

soluţiilor de acizi slabi monobazici şi baze slabe monoacide. Calcularea pH-ului soluţiilor

ce conţin amestecuri de acizi sau amestecuri de baze. Reacţii de hidroliză. Soluţii tampon.

3. Reacții analitice cu formare de precipitate

Produs de solubilitate. Corelaţia dintre solubilitate şi produs de solubilitate. Factorii care

influenţează solubilitatea precipitatelor. Influenţa ionului comun. Influenţa ionilor

necomuni. Influenţa pH-ului.

4. Reacții analitice schimb de electroni

Reacţii redox. Potenţial redox. Ecuaţia lui Nerst. Constanta de echilibru a reacţiilor redox.

Soluţii tampon redox. Potenţial de reacţie. Factori care influenţează valoarea potenţialului

redox. Reacţii de oxido-reducere. Agenţi oxidanţi şi reducători în analiza chimică.

5. Lucrări de laborator

Reacţii de recunoaştere ale cationilor din grupa I-a. Scheme de separare. Proba de

cationi din grupa I-a.

Reacţii de recunoaştere ale cationilor din subgrupa a II-a şi subgrupa a II-b.

Schema de separare în grupa a III-a. Probă de cationi din grupa a III-a.

Reacţii de recunoaştere ale cationilor din subgrupa a IV-a. Schema de separare în

grupa a IV-a. Probă de cationi.

Reacţii de recunoaştere ale cationilor din grupa a V-a. Probă de cationi din grupele

IV-V.


Georgescu, C., 2010. Chimie organică, Editura Universităţii „Lucian Blaga”din Sibiu

Henderson, R.B. & colab., 1973. Probleme de chimie organică, Editura Ştiinţifică, Bucureşti

Neniţescu, C.D., 1968. Chimie organică vol I, II, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti

Avram, M., 1983. Chimie organică vol. I, II , Editura Academiei

Heindrickson, J.B. & colab, 1976. Organic Chemistry, Editura Ştiinţifică şi Enciclopedică,

Bucureşti

Jitianu, C.; Georgescu, C., 1999. Tehnici experimentale în chimia organică, Editura Universităţii

“Lucian Blaga” din Sibiu.

Ardelean, A. şi colaboratorii – Fundamente de chimia mediului, Editura Didactică şi Pedagogică,

2008.

Surpăţeanu, M – Elemente de chimia mediului, Editura Matrix Rom, Bucureşti, 2004.

Mănescu, S. şi colaboratori – Chimia sanitară a mediului, Editura Medicală, Bucureşti, 1982.

Georgescu, C. – Lucrări practice de chimia mediului pentru uzul studenţilor.

Moise, M.I., Chimie analitică caiet de lucrări practice, 2002, uz intern.

Kekedy, L., Analiza fizico-chimică, Editura Didactică şi Pedagogică, Bucureşti, 1969.

Kekedy, L., Chimie analitică calitativă, Editura Scrisul Românesc, Craiova, 1982.

Ceteanu, I., Moise, M.I., Rădulescu, Gh., Chimie analitică calitativă, Editura Didactică şi

Pedagogică, Bucureşti 1997.

R E C T O R,

Prof.univ.dr.ing. Ioan BONDREA

i. facultatea de litere Și arte - · pdf filesistemul național de biblioteci. tipuri de...

Documents