БЕРАСЦЕЙСКIУНIВЕРСIТЭТ

iмя А.С. Пушкiна

Брэсцкiдзяржаўны унiверсiтэт

№ 2 (103)Выходзiць 2 разы ў месяц

4 кастрычніка 2007 годаВЫДАВЕЦ: УА “БРЭСЦКI ДЗЯРЖАЎНЫ УНIВЕРСIТЭТ IМЯ А.С.ПУШКIНА”выдаецца з 1997 года

«Кто не увидел Ки-тайскую стену, тот неузнал мир»Интервью с ректором

университета М.Э. Чес-новским.

стр. 3

«Плечом к плечу –учась, учу!»

О первом занятии вШколе «Опыт» читайте

на стр. 4

Первая вершина Воспоминания о по-

корении Кавказа.стр. 5

Мы в финале!Впечатлениями об

успехе команды КВН«Гораздо» делится Б. Шка-баро.

стр. 7

Чалавек АдраджэнняАб прэзентацыі кнігі

пра У.А. Калесніка «Па-сланец Праметэя» рас-казвае С. Варонік.

стр. 8

Сегодняв номере:

�

�

�

�

Восень для настаўніка – не канец года, а яго пачатак. Так іжывем – навучальнымі, а не каляндарнымі гадамі. Восень –гэта навыя вучні, новыя студэнты. Здаецца, з пачаткам вераснямаладзее ўвесь універсітэт, і выкладчыкі часцей ўсміхаюцца...Ва ўсім цывілізаваным свеце з вялізарнай павагай адносяцца

да педагога, настаўніка, выкладчыка. Менавіта ён дае ўсебаковаякасную адукацыю, што дазваляе моладзі ўносіць важкі ўкладу развіццё сваёй краіны, вызначаць яе будучыню.

Шаноўныя калегі!Паважаныя выкладчыкі, аспіранты, магістранты,

студэнты!Сардэчна віншуем вас са святам – Днём настаўніка. Жадаем

вам прафесійнага і асабістага росту, творчых дасягненняў,рэалізацыі задуманага.Здароўя, сардэчнага цяпла і ўсмешак, ладу і матэрыяльнага

дабрабыту вам і вашым блізкім! Няхай у вашых душах будзезаўсёды сонечнае надвор’е!

Рэктарат, прафкам выкладчыкаўі супрацоўнікаў, прафкам студэнтаў

�

Так здарылася і са мной. Падчас навучанняў школе прыкладам для мяне быланастаўніца беларускай мовы і літаратурыЛ.С. Дабышук (ды-рэктар СШ № 9).Менавіта дзякую-чы ёй я выбраласваю будучую пра-фесію: паступілана філалагічны фа-культэт. 5 гадоўвучобы праляцелівельмі хутка. Алеж назаўсёды ўпамяці застануццавыкладчыкі уні-версітэта, якія літаральна ўвялі мяне ўдарослае жыццё, далі веды для рэалізацыімагчымасцяў не толькі ў спецыяльнасці, алеі ў іншых галінах жыцця.

З.Р. Железнякова, ректор Институтап о в ы ш е н и яквалификации ипереподготовкируководящих ра-ботников и спе-циалистов:

– Учитель –это прежде всегочеловек , кото-рый не толькодает знания, пе-редает опыт, эточеловек , кото-

рый учит жизни. Это мудрый, опытныйстарший товарищ, к нему можно подойтии обратиться с любым вопросом, по-беседовать, поговорить. Он не толькомастерски владеет своим предметом, но ипоступает сообразно своим мыслям,нравственным нормам и своим поведениемучит жить ученика.

И.В. Абрамова,заместитель де-кана по научнойработе географи-ческого факуль-тета:

– Учитель – эточеловек, которыйподарил интерес кзнаниям, учебе, нау-ке. В его терпении,беззаветной любви ксвоему делу, внима-нии к подопечным кроются многие нашипобеды и достижения. Книги, какими бы ум-ными и интересными они ни были, не смоглибы дать и толику того тепла, которые дарилинам учителя... Они просиживали бессоннымночами над нашими тетрадками и былисоратниками в нелегкой борьбе со знаниями.

профессиональнойдеятельности, вцелом к жизни.Учителя я срав-ниваю с провод-ником, «маяком»,который, не навя-зывая своих мыс-лей и идей, даетученикам воз-можность опре-делиться в буду-щем.

Е.Е. Пролиско , доцент кафедрыматематического моделирования, кан-дидат технических наук:

– Сложно ска-зать, какую рольучитель играет вмоей жизни, по-скольку само сло-во «учитель» –понятие всеобъем-лющее , обшир-ное. Кто-то училтебя формулам,кто-то – высо-конравственным

отношениям...Но я могу сказать с уверенностью, что

моим главным учителем был отец, ЕвгенийГригорьевич Пролиско. О нем можноговорить много, потому что это замеча-тельный человек, всеми любимый и всемиуважаемый.

В.К. Карпук, заместитель декана поучебной работе географического фа-культета:

– Учитель – этопример и опыт,который следует пе-ренимать.

Мой учитель –это человек , ко-торый помог реа-лизовать мои идеи.Он стал моей под-держкой, опорой,другом... И хочетсяпожелать всем учи-телям, преподавателям, чтобы они никогдане падали духом и чтобы у них было какможно больше заинтересованных и бла-годарных учеников.

К.У. Меліхава, спецыяліст студэнц-кага клуба:

– У жыцці кожнага настаўнік адыгрываевялікую роль (нават у выбары прафесіі).

№ 2 (103) кастрычнік 2007 г.

Ст.Р. Рачэўскі,прарэктар павучэбнай працы:

– Настаўнік – гэтанайлепшае, што звялікага людскогапатоку на працягужыцця нам даруелёс, паколькі, са-праўды, шмат што ужыцці кожнага з насзалежыць ад таго,якое слова ўдыхае ўнас, якія думкі,

якую веру, якую існасць настаўнік. Шляхвельмі многіх у прафесію, у галоўнызанятак усяго жыцця вызначае школьнынастаўнік, калі на такога пашчасціць.

А выкладчык тым больш, бо, калі мывучымся ў вышэйшай навучальнайустанове, таксама залежныя ад таго, якпрафесійна ўплывае на нас сваім словам,сваімі паводзінамі, сваімі ўчынкамівыкладчык. Нам хочацца быць падобнымна такога лідэра навучальнай падрыхтоўкі:мы імкнемся пераняць лепшае, гэта захоў-ваем у сваёй педагагічнай спадчыне.

У маім жыцці такімі выкладчыкамі быліУ.А. Калеснік, Г.М. Малажай. І я ведаю, штотакія людзі ёсць у лёсе літаральна кожнага.

К. Петрович, студентка III курсафакультета иностранных языков:

– Учитель в моейжизни – это тот, кто идетна шаг впереди, но всегдаоглядывается, чтобы по-мочь мне подняться наступеньку выше.

Сегодня я студенткафакультета иностран-ных языков, и своихпреподавателей могусравнить с компасомжизни, который неумело вертишь в руках изачастую неосторожно с ним обращаешься. Ноон всегда верен и точен, он помогает достичьцели, подсказывая направление (при этомдорогу, по которой пойти, ты выбираешь сам).Он помогает не сбиться с пути.

Дорогие преподаватели, хочу пожелать вамудачи, счастья, семейного благополучия, а такжеморального удовлетворения от творческойдеятельности.

Т.В. Соколова, заместитель декана повоспитательной работе социально-педагогического факультета:

– Учитель в моей жизни – это идеалповедения, образец отношения к людям,

ОТ ВСЕЙ ДУШИ!Учитель... Говорить о нем легко и

сложно. Легко, потому что у каждого вжизни были свои учителя, каждыйпомнит их и уважает.

№ 2 (103) кастрычнік 2007 г.

НАШИНОВОСТИ

28 верасня адбылосяпершае ў гэтым наву-чальным годзе пасяджэннеСавета універсітэта. На імшла гаворка аб вынікахпрыёму ў БрДУ імя А.С. Пуш-кіна ў 2007 г. (асноўны да-кладчык – А.М. Сендзер;дарэчы, некаторыя фраг-менты яе выступленнябудуць надрукаваныя ўнаступным нумары нашайгазеты) і аб плане работыунівесітэта на 2007 – 2008навучальны год.

А пачалося пасяджэннеСавета з урачыстасці. Пры-зёры (А. Казулька і Ю. Леан-цюк) і ўдзельнікі Сусвет-най летняй універсіяды –2007 атрымалі падзяку рэк-тара і каштоўныя пада-рункі. Тренер А. КазулькіА.А. Носаў (старэйшы вы-кладчык кафедры легкайатлетыкі, плавання і лыж-нага спорту) быў адзначаныГанаровай граматай універ-сітэта і грашовай прэміяй,трэнер Ю. Леанцюк Л.У. Ку-нац (абласная ШВСМ) –падзякай рэктара.

В сентябре ректор М.Э. Чес-новский с официальным ви-зитом посетил Китайскую На-родную Республику. Мы по-просили рассказать МечиславаЭдвардовича об этой поездке ивпечатлениях о стране.

Целью поездки было расши-рение сотрудничества с Хух-Хо-тосским профессиональным инсти-тутом в Китае, с которым еще в маеэтого года у нас был заключен ряддоговоров о сотрудничестве. Намнадо было убедиться в том, чтопартнер для сотрудничествасерьезный, основательный. На-дежды превзошли все ожидания.Мы убедились, что это крупноевысшее учебное заведение, котороеготовит бакалавров. Мы уточнилицелый ряд позиций относительнодальнейшего сотрудничества, ко-торое главным образом сосредото-чивается на приеме студентов изКНР, а в дальнейшем, вероятно, иобмене студентами. Под обменом японимаю направление нашихмолодых специалистов, окон-чивших в первую очередьфилологическийфакультет,

для го-дичной стажиров-

ки с целью изучения ки-тайского языка. Такая потреб-ность и для Беларуси, и для КНРвесьма актуальна, потому что нашисвязи расширяются. Конечно, дляплодотворности в таком сотруд-ничестве требуются специалисты-переводчики, которые владеютязыком и знают страну-партнера.Поэтому, полагаю, в течение двух-трех лет мы определимся с планаминаправления наших молодыхспециалистов в Китай для обу-чения.

В ходе пребывания мы посетилиеще два высших учебных заве-дения Хух-Хото. Во-первых,областной региональный универ-ситет, где договорились о воз-можном обмене учеными, онаправлении китайских спе-циалистов с высшим образованиемв магистратуру нашего универ-ситета (с дальнейшей перспективойобучения в аспирантуре). И во-вторых, аграрный институт, гдеувидели достаточно высокийуровень изучения биологии,познакомились с прекрасныманатомическим залом, музеемживотного мира Китая и гдевстретили большую заинте-ресованность руководстваинститута в обмене учеными

для того, чтобы осуществлятьсовместные исследовательскиеработы в этой отрасли.

Мне удалось побывать на Ве-ликой Китайской стене. В этойстране есть пословица: «Кто не уви-дел стену, тот не узнал мир». Стенуначали строить в VI в. до н.э., чтобыне допустить нашествия степныхкочевников. Однако некоторыеученые утверждают, что она вы-полняла скорее роль демонстрациимогущества китайских импе-раторов, и, осмотрев эту досто-примечательность, я склоняюсь ковторой версии. Зодчим удалосьпродемонстрировать это величиеПоднебесной: стена весьма вну-шительна, особенно с доминантныхточек, откуда виден весь серпантин,пролегающий по вершинам гор идостигающий 6 тысяч километров.

На площади Тянь Aн Мэн вПекине на здании музеякитайского народногоискусство рас-поло -

женысимволические

часы. Они отсчитываютобратное время до начала все-мирной олимпиады 2008 г. Кстати,для китайцев восьмой год оченьсимволичен, так как цифра 8считается у китайцев удачной.Это – символ благополучия исчастья. И олимпиада откроется вавгусте 2008 г. в восемь часов ивосемь минут вечера.

Расскажите о системе выс-шего образования в Китае?

В Китае вся система образо-вания платная , причем наусловиях оплаты работаютдетские сады, начальная исредняя школа и высшие уч-реждения образования. Прави-тельство в виде исключения вы-деляет в целом по стране 50 спе-циальных государственных сти-пендий.

Иметь высшее образованиев Китае крайне престижно. По-этому молодые люди едут повсему миру, в том числе и внашу страну, с целью полу-чения специальности. Такойподход, требующий оплаты заобучение, воспитывает в сту-денческой среде Китая опреде-ленные качества – это высо-чайшая требовательность,ответственность и стремление

постигнуть науки по из-бранной специальности.

Ректор профессиональ-ного института рассказал,что крайне редки случаиотчисления студентов понеуспеваемости. И я ему по-доброму позавидовал.

Какие общественные мо-лодежные организации дей-ствуют страны?

Китай остается коммунисти-ческой страной, что предпо-лагает развитую систему об-щественных образований.Имеются молодежные орга-низации коммунистическойнаправленности. Многие сту-денты и большинство препода-вательского корпуса являютсячленами КПК (Комму-нистическаяпар-

т и яКитая). Я был

удивлен, когда впервый вечер нас привет-ствовали секретарь парткомаинститута и ректор. Именно втакой последовательности.Должность секретаря являетсяведущей в учебных учреж-дениях, организациях и др.

Каковы перспективы со-трудничества нашего уни-верситета с китайскимивузами?

В этом году мы принимаемиз Хух-Хотосского профес-сионального института две-надцать молодых людей. Всоответствии с договором онипройдут у нас подготовитель-ный курс обучения русскомуязыку в течение одного года,а затем будут учиться пять летна том факультете, которыйони выберут сами.

Предстоит и вторая формасотрудничества . Суть ее втом, что несколько выпуск-ников профессиональногоинститута, имеющих ступеньбакалавра, приедут к нам дляполучения степени магистра втечение двух-трех лет. Я неоговорился : если студентбудет учиться на оценки нениже «семи», срок его обу-чения будет двухгодичным.Это – стимул для китайскихстудентов.

СОТРУДНИЧЕСТВО

И в завер-шение яхотел бы

п о ж е л а т ьк о л л е к т и в у

университета, в первуюочередь всему профессорско-преподавательскому составу,трепетно сохранять традициинашего вуза. А всему сту-денчеству желаю быть по-хожими на наших лучшихпредставителей препода-вательского корпуса.

№ 10 (93) люты 2007 г.№ 2 (103) кастрычнік 2007 г.4

В университете давносложилась система работы сразличными категориямистуденческого актива. Дляразвития и поддержаниястуденческих инициатив уженесколько лет действуетШкола «Опыт», работукоторой координирует отделвоспитательной работы.Организуются различногорода семинары, тренинги длялидеров общественных орга-низаций, активов факуль-тетов, общежитий.

И вот уже второй год ра-ботает секция «Я – лидер!»для студентов I курсов всехфакультетов.

Как правило , в началесентября студенты тольковключаются в рабочий режим,

но этого не скажешь остуденческом активе. Накопивза лето сил, идей и хорошегонастроения , лидеры соби-раются вместе и сразу готовыидти в бой.

Уже 14 сентября этого годана территории агробиологичес-

кого Центра университета мыставили перед собой новыезадачи, определяли перспек-тивы и учились реализовыватьпланы внеучебной деятель-ности студентов.

Это – первое занятие«Плечом к плечу – учась,

ВМЕСТЕ!

Åâãåíèÿ Îìåëüÿíþê,

Åêàòåðèíà Ëèòâèí÷óê

(ñîöèàëüíî-

ïåäàãîãè÷åñêèé ôàêóëüòåò)

учу!», и прошло оно в формесеминара-практикума.

Уже само место проведенияпрограммы располагало кплодотворной, эффективнойработе. (Тем, кто не видел ещёвсей этой красоты, очень ре-комендуем!)

Организаторы семинарапоставили перед собой задачиповысить лидерскую компе-тентность студенческого ак-тива, сплотить и объединить егодля работы. В общем, вклю-чить первокурсников в общест-венную жизнь alma mater.

В ходе семинара мысовершили увлекательнуюэкскурсию по Центру, позна-комились с презентациямикомитета БРСМ, профкомастудентов и Совета студен-

ческого са-моуправ-ления уни-верситета.А второкурсники, члены сек-ции «Я – лидер!», подготовилиарт-коллаж, в котором была

отражена их работа в 2006 –2007 учебном году.

После такого представленияпервокурсники с радостьювключились в работу. Дляначала им нужно было пройти«тест на лидерство» (упраж-нение «Связка»). Ребят раз-

делили на четыре команды, икаждая придумала себе ориги-нальные названия и девизы.А потом началось самое увле-кательное! Различные задания(иногда даже сложноватые)достигли своей цели: студентыработали вместе, сообща, спло-тившись в единую команду!

Рефлексия «Цветная эмоция»была самым ярким, эмоциональ-ным элементом семинара и, ксожалению, завершающим этапомдня плодотворной работы...

Да, безусловно, первые резуль-таты труда в виде осмыслениясобственной ответственности изначимости уже видны, но хочетсяверить, что это не предел лидер-ского роста.

После окончания семинараучастники записали свои впе-

чатления,вот некото-рые из них:

«Очень-очень понра-

вилось! Сколько новых знакомств,сколько впечатлений, эмоций!

Прыгать, бегать, размыш-лять – это, оказы-вается, приводит кединому целому –дружбе!»

«Ничто необъединяеттак лю-д е й ,как

совместные действия. Семинардал нам практические навыки дляорганизации студентов на раз-личные дела».

НАШИНОВОСТИ

24 сентября ОВР со -вместно с преподавателемкафедры математическогомоделирования Т.С. Про-тасевич провели семинардля заместителей декановпо воспитательной работе«Создание презентаций вприложении MS Power-Point». Цель семинара –сформировать умение ра-ботать в данной програм-ме, научить поиску и обра-ботке информации в Интер-нете. Участники справились споставленными задачами на«отлично».

25 сентября в рамках ак-ции «Профсоюзы – детям»организована благотво -рительная поездка в Лю-тинскую школу-интернат.Инициаторами выступилипрофком студентов нашегоуниверситета и Брестскийобластной комитет проф-союза работников образо-вания и науки.

Студенты факультетовиностранных языков, мате-матического и социально-педагогического собралиигрушки , канцтовары ,одежду для воспитанниковинтерната. Брестский об-ластной комитет проф -союза работников образо-вания и науки подарилшколе теннисный стол .Дети были очень рады игостям, и подаркам.

Следующая поездкапланируется в преддверииНового года.

2 7 – 2 9 сентября вспорткомплексе «Викто-рия» прошла выставка -ярмарка «Содействие здо-ровому образу жизни –2007». На выставке былапредставлена и экспозициянашего университета –фотоматериалы, научные иметодические публикациипреподавателей и сту -дентов по данной пробле-матике.

***

***

5№ 2 (103) кастрычнік 2007 г.

ТУРИСТИЧЕСКОЕ ЛЕТОТуристический клуб «Берестье» у нас в

университете известен многим. Оно ипонятно: кто-то съездил осенью на «По-священие в туристы», кто-то выступал закоманду факультета на туристическомслете студентов. Однако есть немало такихребят, для которых туризм – это стиль жизни,а клуб – родной дом.

Мысль о покорении Кавказа не покидаламеня с первого курса. Я для себя твердо решил,что когда-нибудь там обязательно буду! И это

«когда-нибудь» жило во мне напротяжении всей учебы в нашемуниверситете. Вместе с другимиромантиками-туристами любовался роднымиБраславскими и Голубыми озерами, южнымпобережьем Крыма, снежными вершинамиКарпат... От похода к походу желание сбежатьот городской суеты, уединиться с природой всесильней, и ты вдруг понимаешь: это – болезнь,когда, отведав вкус свободы и экстрима, тывновь обречен на новые приключения.

И вот мечта приблизилась – забрались всамое сердце Кавказа. Разглядывая горныемассивы, и представить себе не можешь, чточерез некоторое время тебе предстоит ихпокорить. Добрались до ущелья Алибек,ставим наш лагерь. Здесь предстоит провестипервые дни в горах.

Знакомимся с окрестностями. Вот удиви-тельное зрелище – цветочная поляна, окру-женная со всех сторон снегом. А вот ледяныегорные ручьи, которые, поднимаясь чуть вы-ше, превращаются в ледники и снежники. А вотбьет родник. Нарзан, минеральный, да ещегазированный. А вот и местная достопри-мечательность – красавец тур...

Контрасты местного климата не укла-дываются в голове: день проводишь в теплесолнечных лучей, но, стоит солнцу спрятатьсяза высокий горизонт, сразу бежишь надеватьтеплые носки и куртку.

Подошел к концу последний трениро-вочный день. Приобретены важнейшие аль-пинистские умения и навыки, проверено всеснаряжение, в душе тревожное волнение не-известного «завтра». А завтра – восхождение.Первое восхождение на гору Сулахать.

Встаем в пять утра, на улице заморозок.Собираемся – порция манки с изюмом – уходим.Идем молча, каждый думает о своем. С каж-дым метром подъема тяжелей дышать, от не-достатка кислорода в голове появляется лег-

кий хмель – быст-рей бы привал. Пере-водим дух. С зами-рающим от восторгасердцем смотримвверх на прибли-жающуюся вер-шину, потом вниз –со страхом о прой-денном пути. Выхо-дим на снег (здесьидти легче, но опас-ней), и понимаешьвсю ценность ледо-руба.

Альпинистскийшаг – шаг медлен-

ный, уверен-ный, готовыйк неожидан-ностям. Шагза шагом при-ближаемся ксуровым от-весным сте-нам. Вся груп-па с волнениемсмотрит, какпервый про-ходит слож-ный участокмаршрута иделает перилаостальным .Никто не спешит, каждый боится допуститьошибку, которая может стать роковой. И, какв песне Высоцкого, «молишься, чтобыстраховка не подвела».

В горах нет маркированной трассы, про-ложенной тропы, поэтому свой маршрутстроишь сам. Проходят часы кропотливойработы с веревками на скалах, где каждуюсекунду можно поймать камень сверху. В этовремя мы похожи на гусениц, которые пытаются

добраться до макушки высокого дерева. Неуспеваешь опомниться, как находишься уже надоблаками, прямо под лучами горного солнца, иуже виднеется заветный каменный холм. По-следние шаги – и ты на вершине! Из души выры-ваются победные крики. Вот оно – счастье, вотона – мечта! Собираемся все вместе – и еще разкрики радости...

Затаив дыхание, разбираем каменную гор-ку – там записка наших предшественников,альпинистов из львовского клуба «Экстрим»,которые неделю назад удачно штурмовали вер-шину. Оставляем свою записку и пару конфет –для сладкого мига следующих покорителей.

Запечатлеваем панораму, которая здесь, навысоте 3500 метров, просто кружит голову, за-чаровывает настолько, что хочется сидеть исмотреть, смотреть вдаль. Душа торжествует!Однако нельзя забывать, что вершина считаетсяпокоренной только после благополучногоспуска, ведь 70 процентов срывов случаютсяименно на обратном пути, когда альпинистподустал и внимание снизилось. Что ждет нас?

Три часа медленного, осторожного спуска –и мы в безопасности. Обнимаемся и поздравляемдруг друга с первой покоренной вершиной. Наэтот случай у нас бутылка вина и шоколад –праздник!

Вечером обсуждаем наш двенад-цатичасовой маршрут, все еще пребывая впереизбытке ярких впечатлений и эмоций.Потом звучит гитара, и альпинистскиепесни имеют уже совсем другие краски.И уже по-новому, с еще большим азартоммечтается о новой вершине.

Ìàêñèì Áóòðèì

(âûïóñêíèê ãåîãðàôè÷åñêîãî ôàêóëüòåòà)

№ 2 (103) кастрычнік 2007 г.6ИНТЕРВЬЮТеплый осенний вечер воскресенья

23 сентября. Ничто не обещает жаркойавгустовской погоды. Однако в клубе на«Вульке» атмосфера накалилась допредела… Вы спрашиваете почему?Тогда вас точно там не было. Лю-бителям рока это объяснять не надо.Остальным поясню. В этотвечер состоялся долго-жданный всеми по-клонниками рок-концерт универси-тетского коллектива«Слайды» (правда, вобновленном со-ставе, но об этом поз-же). Кстати, о собрав-шихся. Приятно бы-ло лицезреть самый«разношерстный»контингент: сюда по-жаловал и стар имлад. После кон-церта я встретиласьс лидером группыВладиславом Фи-липповым (художест-венным руководи-телем студенческого клуба) и попросилаего рассказать о группе.

– Группа «Слайды» образовалась летом2002 г.В 2003 г. группа заняла II место на

городском фестивале рок-музыки «Зо-лотая осень», а в 2004 г. «Слайды» сталиобладателями Гран-при этого фестиваля.2005 год выдался пока самым удачным вещё недолгой истории группы «Слайды».Было дано множество концертов, в томчисле состоялось несколько выступленийна «разогреве» группы «J-Mors», средигрупп, с которыми они делили сцену –«Онегин», «Спасение», «Крама».11 декабря 2005 г. в ДК Профсоюзов про-шел первый сольный концерт «Слайдов» вродном городе. Очень приятно, чтогруппа вместе со зрителями/слушателями

сумела создать уютную атмосферу в зале.Было сыграно 20 песен – как старых, таки новых. Этот концерт явился пре-красным завершением 2005 года.В конце 2006 вышел второй альбом под

названием «Эгоцентрика».Этим летом состав «Слайдов» пре-

терпел некоторые изменения. Новыми

участниками коллектива стали гитаристАндрей Кучиц (культорганизатор сту-денческого клуба) и барабанщик ДмитрийКозинцев.Что касается прошедшего концерта,

была проведена большая подготови-тельная работа, найдены нужные люди.У нас были свой звукооператор, свето-техник. Оправдывая название группы, мыявили публике слайд-шоу, котороепроецировалось во время выступления наэкран в глубине сцены. Одна песня былапосвящена молодому художнику, сту-денту филологического факультетанашего университета Дмитрию Мащуку,трагически погибшему два года назад. Во

время этой песни на экране сменяли другдруга графические работы Дмитрия,которые можно увидеть на сайте,посвященном его светлой памяти http://mashchyk.iatp.by.Сейчас «Слайды» (по скромной оценке

В. Филиппова) являются одной из наиболееизвестных и часто вы-

ступающих групп вБресте и об-ласти. Песнигруппы по-стоянно в ро-тации раз-личных радио-станций.В настоя-

щее времяидет работанад двумя но-выми альбо-мами. Первыйназывается« В р е м е н агода». А вто-рой альбом –акустичес -кий – носит

название «Другой взгляд». А еще в этомгоду мы отмечаем наше пятилетие.Все новости о «Слайдах» вы можете

узнать, посетив наш официальный сайтwww.slidesrock.com.

Желаем ребятам творческих успехов,вдохновения , успешной работы надальбомами и отметить... еще не одинюбилей.

Å.Â. Ìåëèõîâà

В сентябре прошли традиционныесобрания студентов, проживающих вобщежитиях университета.

Прозвучали отчеты студсоветов опроделанной ими работе в 2006 – 2007учебном году. Также определенынаправления деятельности советов наэтот год; заключены договоры о со-хранности помещений, имущества иинвентаря общежитий между адми-нистрацией и жильцами.

В собраниях приняли участие про-ректор по воспитательной и социаль-ной работе Л.А. Годуйко, предста-вители деканатов, ОВР, студенческогогородка, профкома студентов.

НАШИ НОВОСТИ

Сёлета, 17 верасня, у Берасці адбылосясвята «Чалавек Адраджэння» з нагоды 85-годдзя з дня нараджэння У.А. Калесніка –вядомага беларускага вучонага, пісь-

АСОБА

менніка і асветніка. Аўтар грунтоўныхнавуковых працаў, суаўтар сусветнавядомай кнігі «Я з вогненнай вёскі»,

лаўрэат Дзяржаўнай прэміі Беларусі імяЯкуба Коласа ахвярна слугаваў роднайлітаратуры, культуры. Урачыстасці па-чаліся з ускладання кветак да магілыУ.А. Калесніка, з сустрэчы ля мема-рыяльнай дошкі на доме, дзе ён жыў. Нафілалагічным факультэце нашагауніверсітэта ў Адукацыйна-асветнымцэнтры імя У.А. Калесніка адбылася прэ-зентацыя кнігі «Пасланец Праметэя». Гэтаякніга ўключае ўспаміны сяброў-пар-тызанаў, пісьменнікаў, калег-выкладчыкаўі былых студэнтаў, а таксама літаратурна-крытычныя эсэ, артыкулы навукоўцаў,мастацкія творы паэтаў «Берасцейскагавогнішча», прысвечаныя У.А.Калесніку.Прэзентацыя сабрала зацікаўленую сяб-рыну з Берасця, Берасцейшчыны, Мінска.

Працяг на ст. 7

№ 2 (103) кастрычнік 2007 г.

ИГРАУниверситетская команда КВН

«Гораздо» выиграла полуфинал Выс-шей Лиги Белорусского КВН.

Очередной успех команды мог бы бытьвроде и не удивителен (это третья победаподряд в играх Высшей Лиги БелорусскогоКВНа), если бы речь не шла о полуфинале.

Эта стадия всегда считается самой сложной –до заветной цели всего один шаг. Нам пред-стояло играть во второй игре полуфи-нальных пар с командами «Сколько можно»(Минск), «Типичное пижонство» (Минск)и «Собрались» (Витебск). Борьба былаочень напряженной, и в течение шестиконкурсов ситуация менялась постоянно.Мы проиграли «Хоккей» (белорусскийвариант разминки), в визитке выгляделинаравне с другими командами, но, когдапришел черед конкурса видеоклипов, закоторый получили высший балл, всёотыграли. Затем, во время конкурсовминиатюр и капитанского, ситуация опять

менялась. В итоге перед завершающиммузыкальным конкурсом мы шли навтором месте, проигрывая Витебску 2балла. Последний конкурс был особенноприятен для нас и наших болельщиков –все высшие оценки (6 баллов), и в итогепобеда со значительным отрывом. До-

бавим, что Т. Вав-р е н ю кп о л у -ч и л априз за лучшуюактерскую ра-боту, и мы сталиединс тв еннойкомандой, полу-чившей в двухконкурсах всевысшие баллы.

Мы отдалиэтой победе мно-гое, работали вселето без пере-рыва. И это, ко-

нечно, общая победа инаших болельщиков ,которых приехало наэтот раз два автобуса,и нашего университета,имя которого опять вряду лучших. И, без-условно , это победанашего ректора Ме-числава ЭдвардовичаЧесновского , благо -даря которому нашапоездка вообще со -стоялась.

Для нас эта победаважна еще и потому,что она добыта в открытом и прин-ципиальном противостоянии различных

взглядов на КВН. То, что мы делаем,принято называть нестандартнымКВНом: мы принципиально не шутим

про спорт-лото, «вод-ку после 11»и на уже на-

скучившие темы. Мы ищем свой путь,пытаясь предложить зрителю что-тоновое. И приятно слышать признания тех,кто еще вчера относился к нам на-стороженно.

Назову состав команды: М. Семенюк,А. Палагин, Р. Таушканов, Т. Вавренюк,Ю. Гончарук, В. Шабанов, О. Боброва,Ю. Сегенюк, Ю. Корабо, М. Панасюк ,Е. Семеняко, Д. Гелесев, А. Середич,А. Курись.

Хочу еще раз поблагодарить за под-держку ректорат университета, профкомстудентов, деканаты, преподавателей ипоздравить всех с нашей общей победой.

Á. Øêàáàðî

(ðóêîâîäèòåëü ëèãè ÊÂÍ

óíèâåðñèòåòà)

1 кастрычніка ў рамках фес -тывалю «Беларускае к іно» нафілалагічным факультэце адбыласясустрэча студэнтаў з выдатныміакцёрамі беларускіх тэтраў, май-страмі слова – Т. Мархель, А. Па-мазанам, Г. Гарбуком.

Госці адказалі на шматлікіяпытанні наконт сваёй творчайдзейнасці, роляў, планаў на будучае,а Т. Мархель нават прад эман -стравала свае вакальныя здоль -насці.

Акцёры паведамілі і пра сваёгастрольнае жыццё.

НАШИ НОВОСТИ

7

АСОБАПадчас прэзентацыі ўдзельнікі пачуліслова дэкана філалагічнага факультэтаВ.А.Фелькінай, прарэктара па вучэбнай

працы С.Р. Рачэўскага, прафесараВ.Я. Зарэцкай, былой вучаніцы Т.С. Лаў-ранчук з Высокага, паэтаў В. Жуковіча,Н. Мацяш, слова галоўнага рэдактара кнігіГ.М. Праневіча і іншых гасцей свята.

У гэты ж дзень у музеі «Выратаваныямастацкія каштоўнасці» адбылосяадкрыццё мастацкай выставы «Легендакраю» з твораў У.А. Калесніка. Фота-здымкі, жывапіс, разьба, створаныя рукоюмайстра, выяўляюць шматграннасць асобыУ.А. Калесніка, адкрываюць нам мастака зчуйнай душою да красы і гармоніі ўчалавеку, прыродзе , грамадстве. Наадкрыцці выставы выступілі дырэктаркамузея Ірына Тарыма, мастакі Пётр Зарэцкі,Мікола Кузьміч, выкладчыкі універсітэта,пісьменнікі. Свае музычныя творы вы-конвалі студэнт Брэсцкага коледжа імя

Ñâÿòëàíà Âàðîí³ê

(àäóêàöûéíà-àñâåòíû öýíòð

³ìÿ Ó.À.Êàëåñí³êà)

Р. Шырмы Юрый Зімін істудэнтка філалагічнагафакультэта Брэсцкага уні-

версітэта Кацярына Праневіч.Усіх прысутных крануў і ўзрушыў голассамога У.А. Калесніка – у ягоным выкананніпрагучалі вечныя радкі верша У. Караткевіча«У векавечнай бацькаўшчыне клёны…».Удзельнікі свята былі ўдзячныя Зосі Мі-хайлаўне Калеснік, рады былі вітаць яе падчассустрэчаў у гэты дзень. Яе дапамога неацэн-ная ў зборы матэрыялу да кнігі «ПасланецПраметэя», а таксама ў арганізацыі выставы«Легенда краю». Кніга «Пасланец Праметэя»,якая выйшла дзякуючы падтрымцы рэкта-рата, асабіста рэктара М.Э. Часноўскага, –знак годнага ўшанавання першага прафесаранашага універсітэта, настаўніка шматлікіхпакаленняў студэнтаў, чалавека, адданагароднай Беларусі.

Працяг. Пачатак на ст. 6

№ 2 (103) кастрычнік 2007 г.8

“Берасцейскі універсітэт” № 2 (103)Рэдакцыя: рэдактар – К.У. Меліхава, набор i вёрстка – І.У. Гацкевіч,Фота – У.С. Хрыстафораў. Кансультант – Л.А. Гадуйка.Газета падрыхтавана на настольнай выдавецкай сістэме РВАБрДУ iмя А.С. Пушкiна, 224665г. Брэст, бульвар Касманаўтаў, 21

Надрукавана на рызографе УА “БрДУ імя А.С. Пушкіна”.224016, г. Брэст, вул. Міцкевіча, 28.Падпiсана ў друк 5.10.07.Аб’ём 1 умоўны друк. аркуш. Тыраж 250 экз.Заказ № 587.

ЗНАЙНАШИХ

ФОТОФАКТ

Что такое педагогический отряд? Если кто-то думает, чтоэто группа студентов, собравшихся вместе для того, чтобы летомработать в детских оздоровительных лагерях, то он ошибается!Подтверждение этому – педагогический отряд «Эра». За три годасуществования у него уже сложились свои традиции. Одна из них –проведение футбола под названием «комический» между командамивоспитателей и детей. Комизм игры в том, что «эровцы»предстают в различных сказочных юмористических образах идиктуют свои правила матча.Статью об этом и многом другом читайте в следующем номере

нашей газеты.

Гете принадлежат слова:«Учатся у тех, кого любят». Идействительно, испокон вековсамой уважаемой и почитаемойбыла профессия Учителя. К не-му шли за помощью, советом, онсчитался носителем знания икультуры. О нем через всю жизньс теплотой и любовью проносятвоспоминания.Но любим мы наших препо-

давателей не только за их профес-сионализм, но и за чувство юмо-ра. Предлагаем вашему вни-манию некоторые цитаты изречи педагогов.

Ну мы же это уже делали! Или«мы» я сказал немного погоря-чившись?

Кровавое воскресенье еще разпоказало, что царь мог стрелятьне только по рабочим, но и повыходным.

Спросит вас продавец вмагазине формулу Гаусса-Остроградского, а вы ее незнаете!

Давайте для про-стоты возьмем мат-рицу 7-го порядка.

Пропиловый спиртпить нельзя, поэтомуего формулу писать небудем.

Чтобы суммиро-вать было легче, мысделаем сумму бес-конечной.

Я не спраши-ваю, где вызадержались,я спрашиваю, почему вы опоз-дали.

15 и 22 сентября среди коллек-тивов физической культурывузов города прошли сорев-нования (в программе городскойкруглогодичной спартакиады«Здоровье – 2007»), в которыхприняли участие студенты БрГУимени А.С. Пушкина.

Дипломами I степени на-граждены наши команды по шах-матам и по шашкам, занявшиеI места. Поздравляем побе-дителей – Д. Самасюк, V курс,исторический факультет, А. Стро-кову, II I курс , социально-педагогисческий факультет,А. Бахура и М. Козлянко, IV курс,математический факультет,М. Деркач, I курс, социально-педагогический факультет, – и ихтренера Татьяну СергеевнуБерлин, инженера-програм-миста кафедры математикии прикладной математики.

УЛЫБНИТЕСЬ Я советую вам не бросатьстоль полезное дело – посещениемоих лекций.

Неразумное вмешательствочеловека в окружающуюсреду может привести кнарушению существующего

дисбаланса.

2.6·10^19 кгдля Земли сов-сем не много.Хотя если упа-дет, то засы-пет изрядно.

Тут на доске творят-ся прямо-таки серьез-ные вещи!

Берёте учеб-ник... и вам все

становится известно!