i- quelques séismes au travail intro -...

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PARTIE A - Fonctionnement de la Terre

chapitre II : En savoir plus sur les séismes

plan :



I- Quelques séismes au travailintro - problèmes1- observation d’une vidéo2- un bilan sur les effets desséismes à la surface de laterre

II- Enregistrer les vibrationsprovoquées par un séismeIII- A la recherche del’origine de ces ondes : lacause des séismesIV- Bilanséisme - épicentre - intensitésismique - sismographe -sismogramme - ondessismiques - foyer – faille -

magnitude

BILAN schéma à compléterrégulièrement (en utilisant la)

– NOUVELLE PAGE–

– (Ra) – après notre étudedes volcans : de quoi va-t-ilêtre question maintenant ?

séisme

- (Sa) : Un Rappel : combiende volcans entrent enactivité à la surface du globechaque année ?

Rép :

50/60

NOUVELLE PAGE !!!

- (I) : trouve le nombre detremblements de terre(séismes) qui ont lieuchaque année

rép :

plus d’un million (p 141)

INCLURE PHOTOs : séismes

http://www.algeria-watch.org/galerie/galerie7.htm

- (C) + (Ra) : débat autour deces photos

- (I) : trouve un titre

ex :



(I) – (vidéo + 5 questions àl'oral)abcde

https://www.youtube.com/watch?v=C2LLpETg4-U+https://www.youtube.com/watch?v=949TICL4MMc

https://www.youtube.com/watch?v=ceym2c18OQM

https://www.youtube.com/watch?v=rMWAd8tHIOM

https://www.youtube.com/watch?v=Ypzwep04PIE

https://www.youtube.com/watch?v=_gE0UnyA2kI

(Ra) : fais la liste desproblèmes que nous aurons àrésoudre

[ chercher sur brouillon –trouver au moins 4 questions]

rép : (noter les réponses +...)

les séismes :

quelle est leur origine ?quels sont lesconséquences ?

où sont-ils situés ?peut-on prévoir unséisme ?...

I- Quelques séismes au travail

3 vidéos :

1- Observation de vidéos(I)- Observe puis réponds à 3questions oralesa/b/c/

http://www.youtube.com/watch?v=vL1nw8buVoU

http://www.youtube.com/watch?v=QTEW4xmzprM

http://www.youtube.com/watch?v=z9teDxd_i3I

https://www.youtube.com/watch?v=0gJ4xmYRMas-

[ex : citer les villes, lenombre de victimes...]

2- un bilan sur les effets desséismes à la surface de laterre

Un séisme* = tremblement de terre, se manifeste parune série de secousses du sol, brutale et de courte durée.Il est à l’origine de modifications dans le paysage et dedestructions de plus ou moins grande ampleur

La zone à la surface de la terre où les effets du séisme sontmaximaux correspond à l’épicentre*. Plus on s’éloigne del’épicentre, plus l’intensité sismique* diminue.

II- Enregistrer les vibrationsprovoquées par un séisme

(Ra) – 3 vidéos :des questions ?

https://www.youtube.com/watch?v=LgoAUcYqDQg

https://www.youtube.com/watch?v=cxp29Gl2zGw

http://www.sciences.univ-nantes.fr/sites/genevieve_tulloue/Meca/Oscillateurs/sismo.html

doc

(I)- observe la maquettea-trouve le nom de l’outilqu’elle représenteb- le document qu’elle fournitc-le nom donné auxvibrations

rép :

(p 22/23)

sismomgraphe*

sismogramme*ondes sismiques*

(D) – pourquoi les 2enregistrements ne débutentpas à la même heure sur ledoc 2 p 22 ?

Réponse : les stations ne sontpas toutes situées à la mêmedistance de l'épicentre*

III- A la recherche del’origine de ces ondes : lacause des séismes(D) : fais des hypothèses

[noter leurs idées au crayon]

(C) : Observe l'expérienceavec la règle et explique...

(R) + (C) – schématise

(doc en dessous)

(I)- Vidéohttps://www.youtube.com/watch?v=mYHHRWOEn2c&feature=player_embedded

+ expérience [avec la lampeau plafond]

indique la différence entreintensité* et magnitude*

magnitude* d'un tremblement deterre est une mesure de quantité del'énergie libérée au foyer d'un séisme

exo possibles p ?

(C)- résume l’origine d’unséisme (dans le bilan du IV)

IV- Bilan

VOIR FEUILLE BILANGENERAL

A faire en groupe

+ répertoire à compléter +exercices à choisir dans le livre

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