ich übe -...
TRANSCRIPT
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Ich be
Ein Trainingsheft fr Klasse 3 und 4
schreiben
Ich be
Ein Trainingsheft fr Klasse 3 und 4
schreiben
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Regeln fr eine Personenbeschreibung
Inhaltliche Gestaltung
Einleitung
Ich habe einen Satz zur Einleitung
geschrieben.
Beschreibung
Ich beschreibe die Person vollstndig.
Ich halte eine Reihenfolge ein.
Ich beschreibe einen Teil nach dem anderen.
Geschlecht und Alter
Krpergre und Figur
Gesicht und Frisur
Kleidung
Besondere Merkmale
Darstellung
Ich beschreibe die Person sachlich.
Ich schreibe keine Meinungen oder Gefhle.
Regeln fr eine Personenbeschreibung
Inhaltliche Gestaltung
Einleitung
Ich habe einen Satz zur Einleitung
geschrieben.
Beschreibung
Ich beschreibe die Person vollstndig.
Ich halte eine Reihenfolge ein.
Ich beschreibe einen Teil nach dem anderen.
Geschlecht und Alter
Krpergre und Figur
Gesicht und Frisur
Kleidung
Besondere Merkmale
Darstellung
Ich beschreibe die Person sachlich.
Ich schreibe keine Meinungen oder Gefhle.
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Regeln fr einen Sachtext
Sprachliche Gestaltung
Ich schreibe vollstndige und gut verstndliche Stze.
Ich schmcke meinen Text mit treffenden Verben und Adjektiven aus.
Ich schreibe Nomen und Satzanfnge gro.
Ich bezeichne die Einzelheiten mit treffenden Nomen.
Ich vermeide Wiederholungen und eintnige Satzanfnge.
Ich untersuche meinen Text grndlich auf Rechtschreibfehler.
Regeln fr einen Sachtext
Sprachliche Gestaltung
Ich schreibe vollstndige und gut verstndliche Stze.
Ich schmcke meinen Text mit treffenden Verben und Adjektiven aus.
Ich schreibe Nomen und Satzanfnge gro.
Ich bezeichne die Einzelheiten mit treffenden Nomen.
Ich vermeide Wiederholungen und eintnige Satzanfnge.
Ich untersuche meinen Text grndlich auf Rechtschreibfehler.
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Eine Personenbeschreibungen untersuchen
Markiere die Teile in der passenden Farbe
Einleitung rot
Geschlecht und Alter grn
Krpergre und Figur blau
Gesicht und Frisur gelb
Kleidung braun
Besondere Merkmale lila
Eine Personenbeschreibungen untersuchen
Markiere die Teile in der passenden Farbe
Einleitung rot
Geschlecht und Alter grn
Krpergre und Figur blau
Gesicht und Frisur gelb
Kleidung braun
Besondere Merkmale lila
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Eine Personenbeschreibungen untersuchen
Herr Weber ist seit vielen Jahren Hausmeister an der Grundschule in Neustadt.
Er ist ein 45 Jahre alter Mann und hat eine sehr sportliche Figur. Seine
Krpergre betrgt etwa 1,92m.
Herr Weber hat lockige, braune Haare, die er jedoch meistens recht kurz
geschnitten hat. Sein Gesicht ist schmal. Einen Bart trgt Herr Weber nicht.
Unter seiner schwarzen Brille hat er braune Augen. ber den Augen hat er
buschige Augenbrauen. Wenn Herr Weber lchelt, dann sieht man eine
Zahnlcke. Herr Weber trgt in seinem linken Ohr einen goldenen Ohrring.
Bei der Arbeit trgt unser Hausmeister meistens einen grauen, schmutzigen
Kittel. Darunter hat er meistens ein kariertes Hemd an. In der Jackentasche
hat er meistens einen Zollstock oder anderes Werkzeug stecken. An den Beinen
trgt er stets eine blaue Jeans und schwarze Arbeitsschuhe.
Besonders gut erkennt man unseren Hausmeister an einem groen, braunen
Leberfleck, den er auf dem rechten Handrcken hat. Zudem ist er immer sehr
nett zu den Kindern.
Eine Personenbeschreibungen untersuchen
Herr Weber ist seit vielen Jahren Hausmeister an der Grundschule in Neustadt.
Er ist ein 45 Jahre alter Mann und hat eine sehr sportliche Figur. Seine
Krpergre betrgt etwa 1,92m.
Herr Weber hat lockige, braune Haare, die er jedoch meistens recht kurz
geschnitten hat. Sein Gesicht ist schmal. Einen Bart trgt Herr Weber nicht.
Unter seiner schwarzen Brille hat er braune Augen. ber den Augen hat er
buschige Augenbrauen. Wenn Herr Weber lchelt, dann sieht man eine
Zahnlcke. Herr Weber trgt in seinem linken Ohr einen goldenen Ohrring.
Bei der Arbeit trgt unser Hausmeister meistens einen grauen, schmutzigen
Kittel. Darunter hat er meistens ein kariertes Hemd an. In der Jackentasche
hat er meistens einen Zollstock oder anderes Werkzeug stecken. An den Beinen
trgt er stets eine blaue Jeans und schwarze Arbeitsschuhe.
Besonders gut erkennt man unseren Hausmeister an einem groen, braunen
Leberfleck, den er auf dem rechten Handrcken hat. Zudem ist er immer sehr
nett zu den Kindern.
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Lernwrter
Du hast den Text grndlich auf Rechtschreibfehler untersucht.
Sammle hier die Fehlerwrter aus deinen eigenen Personenbeschreibungen.
Ergnze weitere Wrter mit Stolperstellen, die du ebenfalls ben mchtest.
be die Lernwrter dann mit deiner Lernwrterbox!
Wort Zeichen Wortart
Wort Zeichen Wortart
Lernwrter
Du hast den Text grndlich auf Rechtschreibfehler untersucht.
Sammle hier die Fehlerwrter aus deinen eigenen Personenbeschreibungen.
Ergnze weitere Wrter mit Stolperstellen, die du ebenfalls ben mchtest.
be die Lernwrter dann mit deiner Lernwrterbox!
Wort Zeichen Wortart
Wort Zeichen Wortart
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Satzanfnge
Du hast Wiederholungen und eintnige Satzanfnge vermieden.
In Personenbeschreibungen anderer Autoren findest du zahlreiche Anregungen fr interessante
Satzanfnge. Sammle hier Wrter, die du fr abwechslungsreiche Satzanfnge verwenden
kannst.
Tipp: Im Pfiffikus findest du weitere Anregungen. Schlage dort nach und trage sie hier ein!
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Satzanfnge
Du hast Wiederholungen und eintnige Satzanfnge vermieden.
In Personenbeschreibungen anderer Autoren findest du zahlreiche Anregungen fr interessante
Satzanfnge. Sammle hier Wrter, die du fr abwechslungsreiche Satzanfnge verwenden
kannst.
Tipp: Im Pfiffikus findest du weitere Anregungen. Schlage dort nach und trage sie hier ein!
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Wortspeicher
Ich schmcke meinen Text mit treffenden Verben und Adjektiven aus.
Sammle hier treffende Adjektive, die du gut in einer Personenbeschreibung verwenden kannst.
Adjektive zum Krper (Gesicht, Kopf, Arme, Beine, )
Adjektive rund um die Kleidung
Wortspeicher
Ich schmcke meinen Text mit treffenden Verben und Adjektiven aus.
Sammle hier treffende Adjektive, die du gut in einer Personenbeschreibung verwenden kannst.
Adjektive zum Krper (Gesicht, Kopf, Arme, Beine, )
Adjektive rund um die Kleidung
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Wortspeicher
Ich bezeichne die Einzelheiten mit treffenden Nomen.
Sammle hier treffende Nomen, die du gut in einer Personenbeschreibung verwenden kannst.
Nomen zum Krperteilen
Nomen rund um Kopf und Gesicht
Wortspeicher
Ich bezeichne die Einzelheiten mit treffenden Nomen.
Sammle hier treffende Nomen, die du gut in einer Personenbeschreibung verwenden kannst.
Nomen zum Krperteilen
Nomen rund um Kopf und Gesicht
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Wortspeicher
Ich bezeichne die Einzelheiten mit treffenden Nomen.
Sammle hier treffende Nomen, die du gut in einer Personenbeschreibung verwenden kannst.
Nomen zur Kleidung
weitere Nomen
Wortspeicher
Ich bezeichne die Einzelheiten mit treffenden Nomen.
Sammle hier treffende Nomen, die du gut in einer Personenbeschreibung verwenden kannst.
Nomen zur Kleidung
weitere Nomen
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Darstellung
Ich beschreibe die Person sachlich.
Ich schreibe keine Meinungen oder Gefhle.
Diese Beschreibung ist nicht immer sachlich beschrieben.
Unterstreiche Stellen, in denen Meinungen und Gefhle beschrieben werden, rot.
Frau Saalmann ist eine ziemlich unfreundliche Lehrerin an unserer Schule.
Die meisten Kinder knnen sie nicht leiden, weil sie immer sehr viele Haus-
aufgaben aufgibt.
Sie ist etwa 40 Jahre alt und 1,60m gro.
Frau Saalmann frbt sich ihre Haare sehr oft. Zur Zeit ist sie blond, was mir
aber nicht so gut gefllt. Ihre Haare hat sie meistens zu einem Pferdeschwanz
zusammengebunden. An den Ohren trgt sie meistens Ohrringe.
Die Kleidung von Frau Saalmann ist total altmodisch. Sie zieht meistens
Blusen mit Blumenmuster und karierte Rcke an. Damit sieht sie dann aus
wie eine alte Oma.
Darstellung
Ich beschreibe die Person sachlich.
Ich schreibe keine Meinungen oder Gefhle.
Diese Beschreibung ist nicht immer sachlich beschrieben.
Unterstreiche Stellen, in denen Meinungen und Gefhle beschrieben werden, rot.
Frau Saalmann ist eine ziemlich unfreundliche Lehrerin an unserer Schule.
Die meisten Kinder knnen sie nicht leiden, weil sie immer sehr viele Haus-
aufgaben aufgibt.
Sie ist etwa 40 Jahre alt und 1,60m gro.
Frau Saalmann frbt sich ihre Haare sehr oft. Zur Zeit ist sie blond, was mir
aber nicht so gut gefllt. Ihre Haare hat sie meistens zu einem Pferdeschwanz
zusammengebunden. An den Ohren trgt sie meistens Ohrringe.
Die Kleidung von Frau Saalmann ist total altmodisch. Sie zieht meistens
Blusen mit Blumenmuster und karierte Rcke an. Damit sieht sie dann aus
wie eine alte Oma.
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Hauptteil
Ich schmcke meinen Text mit treffenden Adjektiven aus.
Laura hat ___________________ Haare.
In ihren Haaren trgt sie eine ________________ Schleife.
Das Gesicht von Laura ist ___________.
Ihre Wangen sind __________.
Wenn sie lchelt, sieht man eine ___________ Zahnlcke.
Laura trgt ein _____________ T-Shirt.
Auf der Vorderseite ist das T-Shirt mit einem ____________ Muster bedruckt.
Lauras Hose ist _________________________________.
Hauptteil
Ich schmcke meinen Text mit treffenden Adjektiven aus.
Laura hat ___________________ Haare.
In ihren Haaren trgt sie eine ________________ Schleife.
Das Gesicht von Laura ist ___________.
Ihre Wangen sind __________.
Wenn sie lchelt, sieht man eine ___________ Zahnlcke.
Laura trgt ein _____________ T-Shirt.
Auf der Vorderseite ist das T-Shirt mit einem ____________ Muster bedruckt.
Lauras Hose ist _________________________________.
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Hauptteil
Ich bezeichne die Einzelheiten mit treffenden Nomen.
Hier sind eine Nomen verwendet worden, die nicht treffend sind.
Findest du Nomen, die besser passen? Schreibe sie darber.
Auf seinem Kopf trgt Paul einen weien Hut.
Darauf ist ein rotes Zeichen zu sehen.
Paul trgt eine weie Hose und ein rotes Hemd.
Auf dem Hemd sind weie und schwarze Sachen gedruckt.
Die Hose hat hinten zwei Lcher.
In der linken Hand hlt Paul etwas Schwarzes fest.
Hauptteil
Ich bezeichne die Einzelheiten mit treffenden Nomen.
Hier sind eine Nomen verwendet worden, die nicht treffend sind.
Findest du Nomen, die besser passen? Schreibe sie darber.
Auf seinem Kopf trgt Paul einen weien Hut.
Darauf ist ein rotes Zeichen zu sehen.
Paul trgt eine weie Hose und ein rotes Hemd.
Auf dem Hemd sind weie und schwarze Sachen gedruckt.
Die Hose hat hinten zwei Lcher.
In der linken Hand hlt Paul etwas Schwarzes fest.
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Stze
Ich vermeide Wiederholungen und eintnige Satzanfnge.
Diese Beschreibung klingt sehr eintnig.
Verbessere die Satzanfnge mit den Wrtern, die du in diesem Heft gesammelt hast.
Lisa hat schwarze Haare. Lisa hat Zpfe. Lisa trgt rosa Schleifen.
Lisa hat dunkelbraune Augen. Lisas Haut ist hellbraun.
Lisa trgt ein dunkelblaues Kleid.
Lisas Kleid hat bunte Punkte.
Lisa trgt rosa Flipflops.
Lisa hlt einen gelben Ball fest.
Stze
Ich vermeide Wiederholungen und eintnige Satzanfnge.
Diese Beschreibung klingt sehr eintnig.
Verbessere die Satzanfnge mit den Wrtern, die du in diesem Heft gesammelt hast.
Lisa hat schwarze Haare. Lisa hat Zpfe. Lisa trgt rosa Schleifen.
Lisa hat dunkelbraune Augen. Lisas Haut ist hellbraun.
Lisa trgt ein dunkelblaues Kleid.
Lisas Kleid hat bunte Punkte.
Lisa trgt rosa Flipflops.
Lisa hlt einen gelben Ball fest.
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Quellennachweis:
Icons sind Bestandteil des Grafikpakets Gartoon Redux, verffentlicht von Krzysztof Kosiski unter GPL-Lizenz.
Fotos der Kinder verffentlicht von Cheryl Holt auf pixabay.com unter CC0-Lizenz.
Alle Schriftarten unter OFL verffentlicht auf openfontlibrary.org
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Fotos der Kinder verffentlicht von Cheryl Holt auf pixabay.com unter CC0-Lizenz.
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