ifem-seminare 2011

MusikgartenMusikkindergartenKlangstraßeMusik und Tanz Fachseminare

2011Seminare

www.ifem.info

Herausgeber: Institut für elementare Musikerziehung GmbHWeihergarten 555116 MainzTelefon 1: +49 6131 90611-20Telefon 2: +49 6131 90611-21Fax: +49 6131 90611-22E-Mail: [email protected]: www.ifem.info

Geschäftsführer: Wolfgang Emmerich, Christian MüllerRedaktion: Karin Hedderich, Vanessa TeixeiraLayout und Satz: Werbestudio Peter KleinFotos Umschlag: © Ursula Markus, Zürich

Alle in diesem Planer angegebenen Seminarkosten enthalten19% Mehrwertsteuer. Preisänderungen und Irrtum vorbehalten.

Stand: September 2010

3Inhalt

n Vorwort . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4

nMusikgarten

Das Musikgarten-Konzept . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5Musikgarten Phase 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6Musikgarten Phase 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8Musikgarten für Babys . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10Musikgarten Singing in English . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11Musikgarten Vertiefungsseminare . . . . . . . . . . . . . . . . . 12Selbständig mit dem Musikgarten . . . . . . . . . . . . . . . . . 13Musikgarten Arbeitskreise . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14

nMusikkindergarten

Musikkindergarten werden . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15Seminare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16

n Klangstraße

Klangstraße 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17Klangstraße 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18

nMusik und Tanz für Kinder

Musik und Tanz für Kinder 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19Musik und Tanz für Kinder 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

n Fachseminare

Musikalische Spielideen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20Tanz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24Orff- und Schlaginstrumente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25Musikalische Seniorenarbeit . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26Musik und Therapie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28Singen / Stimme / Sprache . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

n Allgemeine Hinweise

Förderprogramme der beruflichen Weiterbildung . . . . . 13Forbildungszertifikat für ErzieherInnen in Rheinland-Pfalz . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

n Dozentinnen und Dozenten . . . . . . . . . . . . . . 31

n Allgemeine Seminarbedingungen . . . . . . . . . 35

n Anmeldung . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37

4 Vorwort

Wenn Sie den IfeM-Seminarplaner 2011 durchblättern, werdenSie viel Neues entdecken. Neue Themen, neue Refe ren ten undviele neue Bücher und CDs warten auf Sie. Damit möchte Ihnendas IfeM Impulse für Ihre berufliche Praxis geben.

Ganz neu ist in diesem Jahr der IfeM-Frühbucherpreis. Bei Bu -chung bis 31.12.2010 gilt er für alle Seminare 2011. Bei Buchungim Zeitraum 1.1. bis 30.6.2011 gilt er für die Seminare im 2. Halb -jahr. Nutzen Sie dieses Angebot und melden Sie sich frühzeitig zuIhrem Wunschseminar an – solange noch Plätze frei sind. Bitte be achten Sie in diesem Zusammenhang die Allge mei nen Se mi - nar bedingungen (Seite 35).

Neu im Programm ist in diesem Jahr „Musikgarten – Singing inEnglish“, das die bewährte Musikgarten-Konzeption mit derenglischen Sprache verbindet. Es richtet sich an Kinder im Altervon ca. 3 bis 7 Jahren, die in Eltern-Kind-Gruppen oder Kin der -grup pen englische Lieder sin gen, diese in Bewegung umsetzenund mit elementaren Instru menten begleiten. Für Musikgarten-Lehrkräfte, aber auch für Er zie her Innen und Grund schul leh rer -Innen, sind Konzept und Seminar eine interessante Mög lich keit,ihre tägliche Arbeit zu bereichern.

Deutlich erweitert wurden die Möglichkeiten, die das KonzeptMusikkindergarten bietet. Das Institut für elementare Musik er -ziehung zeichnet musikbetonte Kitas besonders aus. Was einenMusikkindergarten ausmacht und wie man Mu sik kin dergartenwird, erfahren Sie auf Seite 15 sowie auf der IfeM-Website unterwww.ifem.info.

Auch bei den Fachseminaren finden Sie etliche neue Themen ausden verschiedenen Bereichen der Elementaren Musi kpädagogik.Dabei ist die Musik mit den Kleinsten ebenso vertreten wie diemusikalische Seniorenarbeit. Lernen Sie, wie man Cajon spielt –und entdecken Sie die unglaublichen Möglichkeiten, die diesemu sikalischen Kisten bieten.

Außerdem hat das IfeM sein Angebot an Instrumenten und Pro -dukten attraktiv erweitert. So finden Sie im Online-Shop jetztauch Boomwhackers, Triangeln und dazu viele an re gende Fach -bücher und CDs.

Bei allem Neuen ist eines gleich geblieben: Das Institut für ele-mentare Musikerziehung bietet Ihnen auch 2011 viele Mög lich -keiten, Ihr Berufsfeld zu erweitern oder sogar in ein neues ein - zusteigen. Lassen Sie sich inspirieren!

Karin HedderichInstitutsleitung

Was gibt esNeues 2011?

5Musikgarten

„Musikgarten – Gemeinsam musizieren“ ist ein musi kpäda go gi -sches Konzept, das Kinder ab dem Säuglingsalter und deren El -tern zum gemeinsamen Musizieren anregt. Durch musikalischeKinderspiele, Tänze und das gemeinsame Singen erfahren dieKinder eine frühe musikalische Förderung. Mit einfachen Ins tru -menten wie Klanghölzern, Glöckchen, Rasseln und Trommelnkönnen sie dabei selbst aktiv werden.

In einer Musikgarten-Stunde kommen in der Regel 10 bis 13 Eltern-Kind-Paare (Kinder mit erwachsener Bezugsperson) zu -sammen, um Musik singend, tanzend und lauschend zu er le ben.Liederhefte und CDs helfen, die Impulse aus der Musik garten-Stunde zu Hause wieder aufzugreifen. Damit wird der Grundsteinfür ein Leben mit Musik gelegt.

Damit das Angebot zum Entwicklungsstand des Kindes passt,wird Musikgarten für folgende Altersgruppen angeboten:

– Musikgarten für Babys – Säuglinge bis 18 Monate

– Musikgarten Phase 1 „Wir machen Musik“ –Kinder von 18 Monaten bis 3 Jahre

– Musikgarten Phase 2 „Der musikalische Jahreskreis" –Kinder von 3 bis 5 Jahre

Als ergänzendes Angebot gibt es außerdem „Musikgarten –Singing in English" für Kinder zwischen 3 und 7 Jahren.

Beim Musikgarten handelt es sich um ein markenrechtlich ge -schütztes Unter richts konzept, das ausschließlich von Lizenz neh -merInnen an ge boten werden darf. Diese Lizenz erwerben Siedurch Wei ter bildungen für den Musikgarten, die vom Institut für elementare Musikerziehung exklusiv, deutschlandweit und berufsoffen angeboten werden.

Das Einstiegsseminar in die Musik garten -Konzeption ist das Seminar Musikgarten Phase 1.

Alle Bereiche, die die inhaltliche Basis des Musikgarten bilden,werden in diesem Seminar, das über zwei Wochenenden geht,grund legend behandelt. Ziel des Seminars ist, die Teil neh mer -Innen zur Leitung von musikalischen Eltern-Kind-Gruppen mitKindern zwischen 18 Monaten und 3 Jahren zu befähigen.

Das Seminar Musikgarten Phase 1 schließt mit einer Lehrprobeab. Nach Bestehen der Lehrprobe können Sie die Musikgarten-Lizenz beantragen. Alle weiteren Musikgarten-Seminare bauenauf dem Seminar Musikgarten Phase 1 auf. Eine Ausnahme bil -det das Seminar Musikgarten – Singing in English, das auch ohneden vorhergehenden Besuch von Musikgarten Phase 1 belegtwerden kann. Weitere Informationen

finden Sie unterwww.ifem.info/musikgarten@

Das Musikgarten-Konzept

Lehrer-CD 1MH 8099462 | € 15,95

Lehrer-CD 2MH 8099463 | € 15,95

Wir machen MusikLehrerhandbuch mit 120 Karteikarten, 214 SeitenMH 75237 | € 89,–

6 Musikgarten

MusikgartenPhase 1

Das Seminar Musikgarten Phase 1 stellt den Einstieg in die Mu -sik gar ten-Konzeption dar. Voraussetzung für den Er halt der Teil -nahmebescheinigung ist der Besuch von beiden Seminar teilenPhase 1 A und Phase 1 B. Es besteht die Möglichkeit, die Se mi -nar teile an unterschiedlichen Orten zu buchen.

Das Seminar Musikgarten Phase 1 schließt mit einer Lehr -probe ab. Nach Bestehen der Lehrprobe können Sie die Mu -sik garten-Lizenz beantragen. Alle weiteren Musikgarten-Se minare bauen auf dem Seminar Musikgarten Phase 1 auf.

Veranstaltungsort Anfangsdatum Enddatum Kürzel Teil Referent

Hamburg 15.01.2011 16.01.2011 HH0111PH1 A Evemarie Müller 05.02.2011 06.02.2011 B Evemarie Müller

Augsburg 22.01.2011 23.01.2011 A0111PH1 A Hans-Jürgen Rauland 12.02.2011 13.02.2011 B Hans-Jürgen Rauland

Berlin 22.01.2011 23.01.2011 B0111PH1 A Joachim Kampschulte 12.02.2011 13.02.2011 B Joachim Kampschulte

Mainz 22.01.2011 23.01.2011 MZ0111PH1 A Katrin Graf 05.02.2011 06.02.2011 B Katrin Graf

Hagen 29.01.2011 30.01.2011 HAG0111PH1 A Dirk Steinnagel 12.02.2011 13.02.2011 B Dirk Steinnagel

Karlsruhe 29.01.2011 30.01.2011 KAR0111PH1 A Dietmar Leichtle 12.02.2011 13.02.2011 B Dietmar Leichtle

Hannover 26.02.2011 27.02.2011 H0211PH1 A Christa Schäfer 12.03.2011 13.03.2011 B Christa Schäfer

Böblingen (Stuttgart) 26.02.2011 27.02.2011 BÖ0211PH1 A Dietmar Leichtle 26.03.2011 27.03.2011 B Dietmar Leichtle

A- Wien 05.03.2011 06.03.2011 ÖW0311PH1 A Maria Kaschmitter 19.03.2011 20.03.2011 B Maria Kaschmitter

Erfurt 19.03.2011 20.03.2011 EF0311PH1 A Evemarie Müller 09.04.2011 10.04.2011 B Evemarie Müller

Haar (München) 19.03.2011 20.03.2011 MÜ0311PH1 A Ulrike Eiring 02.04.2011 03.04.2011 B Ulrike Eiring

Köln 19.03.2011 20.03.2011 KÖ0311PH1 A Joachim Kampschulte 02.04.2011 03.04.2011 B Joachim Kampschulte

Mannheim 02.04.2011 03.04.2011 MA0411PH1 A Hans-Jürgen Rauland 16.04.2011 17.04.2011 B Hans-Jürgen Rauland

Senden (Ulm) 16.04.2011 17.04.2011 SEN0411PH1 A Dietmar Leichtle 14.05.2011 15.05.2011 B Dietmar Leichtle


A-Frauenkirchen 03.06.2011 04.06.2011 ÖF0611PH1 A Maria Kaschmitter 10.06.2011 11.06.2011 B Maria Kaschmitter

7Musikgarten

Seminarkosten je Wochenende: € 155,– Frühbucher: € 140,–Wiederholer erhalten einen Rabatt von 25% auf den Standard -preis.Seminarzeiten: Samstag von 9.30–18.30 Uhr und Sonntag von 9.00–16.00 Uhr (jeweils inkl. 90 min Pause)Das Seminar in A-Frauenkirchen findet Freitag/Samstag statt(Seminarzeiten bleiben gleich).


Berlin 20.08.2011 21.08.2011 B0811PH1 A Katrin Graf 03.09.2011 04.09.2011 B Katrin Graf

Hannover 20.08.2011 21.08.2011 H0811PH1 A Franziska Augustin 27.08.2011 28.08.2011 B Franziska Augustin

Mainz 10.09.2011 11.09.2011 MZ0911PH1 A Franziska Augustin 24.09.2011 25.09.2011 B Franziska Augustin

Hamburg 10.09.2011 11.09.2011 HH0911PH1 A Katrin Graf 24.09.2011 25.09.2011 B Katrin Graf

Karlsruhe 17.09.2011 18.09.2011 KAR0911PH1 A Katrin Graf 01.10.2011 02.10.2011 B Katrin Graf

Augsburg 24.09.2011 25.09.2011 A0911PH1 A Ulrike Eiring 08.10.2011 09.10.2011 B Ulrike Eiring


Köln 12.11.2011 13.11.2011 KÖ1111PH1 A Franziska Augustin 26.11.2011 27.11.2011 B Franziska Augustin

Haar (München) 26.11.2011 27.11.2011 MÜ1111PH1 A Angelika Jekic 03.12.2011 04.12.2011 B Ulrike Eiring


Beim SpielFamilienpaket (Kinderheft,CD, Klanghölzer und Tuch)MH 75267 | € 24,95

Kinderheft mit CDMH 75236-50 | € 17,95

ZuhauseFamilienpaket (Kinderheft,CD, zwei Glöckchen)MH 75265 | € 24,95


TierweltFamilienpaket (Kinderheft,CD, zwei Holzrasseln)MH 75266 | € 24,95


Weitere Informationenfinden sie unterwww.ifem.info/seminare@

Komplettpaket Musikgarten Phase 1

Lehreranleitung, Lehrer-CDs,drei FamilienpaketeMH 15061 | € 159,–

8 Musikgarten

Herbst / WinterKinderheft mit CDMH 15055 | € 17,95

Frühling / SommerKinderheft mit CDMH 15054 | € 17,95

MusikgartenPhase 2

Musikgarten Phase 2 steht unter dem Motto „Der musikalischeJahreskreis“ und führt das Musizieren von Eltern und ihren Kin -dern im Klein kind alter zwischen 3 und 5 Jahren fort. Die schnellvoranschreitende sprachliche Entwicklung der Kinder wird in vielen Aktivitäten aufgegriffen. Im Seminar werden die Spiel- undErzählideen aus den Kinderheften prak tisch umgesetzt.

Das Seminar Musikgarten Phase 2 baut auf dem Seminar Mu sik -garten Phase 1 auf. Es wird empfohlen, die beiden Seminare nichtzu dicht aufeinander folgend zu besuchen, damit sich die Er -fahrungen mit der Phase 1 zunächst festigen können. Empfohlenwird ein zeit licher Abstand von etwa sechs Monaten.

Voraussetzung für das Seminar Musikgarten Phase 2 ist derBesuch von Musikgarten Phase 1.Mit dem Seminar Musik gar -ten Phase 2 können Sie Ihre Musikgarten-Lizenz erweitern be -zie hungs weise verlängern.

Voraussetzung für den Erhalt der Teilnahmebescheinigung ist der Besuch von beiden Seminarteilen Phase 2 A und Phase 2 B.Es be steht die Möglichkeit, die Seminarteile an unter schied - lichen Orten zu buchen. Musikgarten Phase 2 schließt mit einerLehr probe ab.

LehreranleitungDer musikalische JahreskreisLehrerhandbuch mit 120 Karteikarten, 216 SeitenMH 15056 | € 89,95

Komplettpaket Musikgarten Phase 2

Lehrerhandbuch, zwei Kinderhefte mit CDsMH 15062 | € 105,–

9Musikgarten

Glöckchenfeinheller Klang, mit Griff ausunbehandeltem AhornholzMH 400001 | je € 4,95

Holzrasselgefüllt mit NaturmaterialienMH 400006 | Erle, dunkelMH 400036 | Ahorn, hellje € 4,50

KlanghölzerAhornholz, PaarMH 400002 | € 4,95

Mini-Maracasspeziell für KinderhändeMH 400011 | je € 4,50

Seminarkosten pro Wochenende: € 155,– Frühbucher: € 140,–Seminarzeiten: Samstag von 9.30–18.30 Uhr und Sonntag von 9.00–16.00 Uhr (jeweils inkl. 90 min Pause)


Augsburg 05.03.2011 06.03.2011 A0311PH2 A Dietmar Leichtle 19.03.2011 20.03.2011 B Dietmar Leichtle

Hamburg 19.03.2011 20.03.2011 HH0311PH2 A Franziska Augustin 02.04.2011 03.04.2011 B Franziska Augustin

Hannover 14.05.2011 15.05.2011 H0511PH2 A Franziska Augustin 18.06.2011 19.06.2011 B Franziska Augustin

Mainz 21.05.2011 22.05.2011 MZ0511PH2 A Katrin Graf 04.06.2011 05.06.2011 B Katrin Graf


Haar (München) 25.06.2011 26.06.2011 MÜ0611PH2 A Dietmar Leichtle 09.07.2011 10.07.2011 B Dietmar Leichtle

Köln 02.07.2011 03.07.2011 KÖ0710PH2 A Joachim Kampschulte 16.07.2011 17.07.2011 B Joachim Kampschulte


Karlsruhe 15.10.2011 16.10.2011 KAR1011PH2 A Dietmar Leichtle 29.10.2011 30.10.2011 B Dietmar Leichtle

Berlin 12.11.2011 13.11.2011 B1111PH2 A Joachim Kampschulte 26.11.2011 27.11.2011 B Joachim Kampschulte


Senden (Ulm) 12.11.2011 13.11.2011 SEN1111PH2 A Dietmar Leichtle 26.11.2011 27.11.2011 B Dietmar Leichtle

Köln 26.11.2011 27.11.2011 KÖ1111PH2 A Dirk Steinnagel 03.12.2011 04.12.2011 B Dirk Steinnagel

Alle aktuellen Seminarefinden Sie unterwww.ifem.info/seminare@

10 Musikgarten

Musikgartenfür Babys

Gemeinsames Musizieren und Musikhören ist für das Kind in dieser frühen Phase Nahrung für Körper, Seele und Geist. DasBaby-Musik garten-Pro gramm berücksichtigt die natürliche Ent -deckungsfreude und Neu gierde des Kindes.

Voraussetzung für das Seminar Musikgarten für Babys ist derBesuch von Musikgarten Phase 1. Das Seminar Musik gar ten für Babys schließt mit einer Lehrprobe ab und ermöglicht eben -falls die Erweiterung /Verlängerung der Musikgarten-Lizenz.


Veranstaltungsort Anfangsdatum Enddatum Kürzel Referent

Hagen 15.01.2011 16.01.2011 HAG0111B Dirk Steinnagel

Mainz 09.04.2011 10.04.2011 MZ0411B Katrin Graf

Augsburg 14.05.2011 15.05.2011 A0511B Hans-Jürgen Rauland

Hamburg 14.05.2011 15.05.2011 HH0511B Evemarie Müller

Hannover 28.05.2011 29.05.2011 H0511B Christa Schäfer

Senden (Ulm) 09.07.2011 10.07.2011 SEN0711B Ulrike Eiring

Karlsruhe 16.07.2011 17.07.2011 KAR0711B Dietmar Leichtle

Erfurt 10.09.2011 11.09.2011 EF0911B Evemarie Müller

Berlin 24.09.2011 25.09.2011 B0911B Evemarie Müller

Köln 24.09.2011 25.09.2011 KÖ0911B Joachim Kampschulte

Haar (München) 15.10.2011 16.10.2011 MÜ1011B Hans-Jürgen Rauland

Mainz 22.10.2011 23.10.2011 MZ1011B Franziska Augustin

A- Wien 29.10.2011 30.10.2011 ÖW1011B Maria Kaschmitter

Hagen 12.11.2011 13.11.2011 HAG1111B Dirk Steinnagel

Böblingen (Stuttgart) 12.11.2011 13.11.2011 BÖ1111B Elke Gulden

LehreranleitungMusikgarten für BabysLehrerhandbuch mit 120 Karteikarten, 152 SeitenMH 15014 | € 79,95

Musikgarten für Babys 1Liederheft mit CDMH 15011 | € 14,95

Musikgarten für Babys 2Liederheft mit CDMH 15012 | € 14,95

Komplettpaket Musikgarten für Babys

Lehreranleitung, Liederheftemit CDs, InstrumentenpaketMH 15010 | € 105,–

11Musikgarten

Singing in English

Musikgarten – Singing in English ermöglicht Kindern im Alter von3 bis 7 Jahren ein erstes Kennenlernen der englischen Spra che.Die Kinder singen in Eltern-Kind-Gruppen oder Kin der grup peneng li sche Lieder, setzen diese in Bewegung um und be gleitensich mit elementaren Instrumenten. Bei Musikgarten – Sin gingin English handelt es sich um einen ganzheitlichen An satz, derSin gen, Mu si zieren und Tanzen mit Englisch kombiniert.

Das Seminar richtet sich an ErzieherInnen, MusikpädagogInnen,Mu sikgarten-Lehrkräfte und alle, die in der Arbeit mit KindernEnglisch und Musik verbinden möchten.

Für den Besuch dieses Seminars ist der vorherige Besuch desSeminars Musikgarten Phase 1 nicht erforderlich.

Kosten pro Seminartag: € 80,– Frühbucher: € 72,–Seminarzeit: 9.30–17.00 Uhr (inkl. 90 min Pause)

Veranstaltungsort Anfangsdatum Kürzel Referent

Mainz 12.03.2011 MZ0311ENG Carolanne Weidle

Köln 16.04.2011 KÖ0411ENG Carolanne Weidle

Senden (Ulm) 07.05.2011 SEN0511ENG Dietmar Leichtle

Haar (München) 08.05.2011 MÜ0511ENG Dietmar Leichtle

Hannover 21.05.2011 H0511ENG Lorna Lutz Heyge

Hagen 22.05.2011 HAG0511ENG Lorna Lutz Heyge

Karlsruhe 11.09.2011 KAR0911ENG Dietmar Leichtle

Hamburg 17.09.2011 HH0911ENG Carolanne Weidle

Köln 12.11.2011 KÖ1111ENG Lorna Lutz Heyge

Mainz 17.11.2011 MZ1111ENG Lorna Lutz Heyge

Musikgarten Singing in EnglishLiederheft mit CDMH 15088 | € 16,95

LehreranleitungMusikgarten Singing in EnglishLehrerhandbuch, 96 SeitenMH 15087 | € 36,95

NEU

Komplettpaket Singing in English

Lehreranleitung, Liederheftmit CDMH 15093 | € 44,–

12 Musikgarten

Vertiefungs -seminar Phase 1

In diesem Seminar werden Stundenbilder und Aktivitäten ausMu sikgarten Phase 1 wiederholt und vertieft. Außerdem wirdre flek tiert, über welche Fähigkeiten und Fertigkeiten Kinder zwi -schen 18 Monaten und 3 Jahren verfügen und wie die Musik -garten-Stunden darauf Bezug nehmen. Spezielle Unterrichts-situa tionen werden ebenso besprochen wie das Thema Eltern -arbeit.

Das Seminar eignet sich für NeueinsteigerInnen, die einzelne Se -minarinhalte der Phase 1 wiederholen und dadurch mehr Sicher -heit gewinnen möchten. Erfahrenen Musikgarten-Lehrkräften, dieneue Impulse suchen und Strukturen vertiefen möchten, dient eszur Reflexion ihrer eigenen Praxis.

Kosten pro Seminartag: € 80,– Frühbucher: € 72,–Lizenzierte Musikgarten-Lehrkräfte erhalten 15% Rabatt auf denStandardpreisSeminarzeit: 9.30–17.00 Uhr (inkl. 90 min Pause)

Veranstaltungsort Datum Kürzel Referent

Mainz 19.03.2011 MZ0311VT1 Katrin Graf

Berlin 25.06.2011 B0611VT1 Katrin Graf

Haar (München) 17.09.2011 MÜ0911VT1 Christa Schäfer

Vertiefungs -seminar Phase 2

Lehrkräfte, die bereits mit der Konzeption Musikgarten Phase 2unterrichten, können sich in diesem Seminar intensiv mit demEnt wicklungsstand 3- bis 5-jähriger Kinder auseinandersetzen.Was bieten die Stundenbilder mit ihren jahreszeitlich be zo ge nenThemen, um speziell diesem Entwicklungsalter gerecht zu wer -den? Die Erzählideen, das Malen und die Bedeutung des Kinder -heftes sind neben der relativen Solmisation und der Rhythmus- sprache zentrale Seminarthemen.

Das Seminar eignet sich für NeueinsteigerInnen, die einzelne Se mi nar inhalte aus der Phase 2 wiederholen und dadurch mehrSi cherheit gewinnen möchten. Erfahrenen Musikgarten-Lehr kräf -ten, die neue Impulse suchen und Strukturen vertiefen möchten,dient es zur Reflexion ihrer eigenen Praxis.

Kosten pro Seminartag: € 80,– Frühbucher: € 72,–Lizenzierte Musikgarten-Lehrkräfte erhalten 15% Rabatt auf denStandardpreisSeminarzeit: 9.30–17.00 Uhr (inkl. 90 min Pause)


Mainz 20.03.2011 MZ0311VT2 Katrin Graf

Berlin 26.06.2011 B0611VT2 Katrin Graf

Haar (München) 18.09.2011 MÜ0911VT2 Christa Schäfer

13Musikgarten


Selbständig mit dem Musikgarten

Musikgarten bietet eine hervorragende Möglichkeit, sich im Be -reich der Musikalischen Früherziehung mit einem etabliertenKon zept selbständig zu machen. Der Start in die Selbständigkeitbringt je doch auch Fragen mit sich: Wie organisiere ich meinKursangebot? Wie gewinne und binde ich Kunden? Wie gestalteich meine Preise? Welche Rechtsform wähle ich? Welche Ver si -cherungen brauche ich? Welche steuerlichen Anforderungenmuss ich beachten?

Dieses Seminar richtet sich an Personen, die „Musikgarten Phase1“ bereits besucht haben. Es bietet Orien tie rung und gibt Ant -worten auf viele Fragen. Abgerundet wird der Se minartag durchdie praktische Wiederholung eines Stunden aufbaus aus Musik -garten Phase 1.


Karlsruhe 05.03.2011 KAR0311MUG Hans-Jürgen Rauland

Das Institut für elementare Musikerziehung akzeptiert Gut -scheine aus verschiedenen Programmen der EuropäischenUnion und der Bundesländer zur Förderung der beruflichenWei terbildung. Über Prämiengutscheine, Bildungs- und Quali -fi zierungsschecks wird – unter Berücksichtigung der jeweiligenFörderbedingungen – ein Teil der Seminarkosten übernom men.Informationen zu den Programmen und Förder bedin gun genfinden Sie unter:

www.bildungspraemie.infowww.qualifizierungsschecks.dewww.bildungsscheck.com

Bitte beachten Sie, dass Sie sich erst nach erfolgtem Be ra tungs -gespräch bei den jeweils zuständigen Beratungsstellen undnach Erhalt des Fördergutscheins/-schecks zu dem ge -wünschten Seminar des IfeM anmelden können, um die För -derung zu erhalten. Das Institut für elementare Musik er ziehungist leider nicht berechtigt, Bildungsgutscheine der Agenturenfür Arbeit anzunehmen.

Förderprogramme der beruflichen Weiterbildung

14 Musikgarten

Kosten pro Termin: € 48,– Frühbucher: € 42,–Arbeitszeit: 10.00–16.00 Uhr (inkl. 60 min Pause)

Musikgarten-Arbeitskreise

Möchten Sie sich gerne mit anderen Musikgarten-Lehrkräftenaustauschen? Haben Sie Fragen rund um den Musikgarten-Un ter richt? Suchen Sie Tipps, wie Ihre Musikgarten-Stundennoch besser ge lin gen? Dann sind die Musikgarten-Arbeitskreisegenau das Richtige für Sie! In den Tagesveranstaltungen werdendie Themen aus der Mu sikgarten-Fortbildung und aus der Praxisaufgegriffen und vertieft.

Die Arbeitskreise werden von erfahrenen Musikgarten-Do zent -In nen geleitet, die Ihnen auch zwischen den Treffen für Fragenzur Ver fügung stehen. Gerade für neue Musikgarten-Lehrkräfteist der Ar beits kreis eine gute Möglichkeit, sich fit zu machen undvon den Erfahrungen anderer zu profitieren. Zwei Besuche desAr beitskreises Musikgarten gelten als lizenzverlängernd.

Die Anmeldung zu einem Arbeitskreis erfolgt jedoch – wie jedeSeminaranmeldung – entweder online über www.ifem.info/seminare, per E-Mail an [email protected] per Fax unter 06131 90611-22.

Ulrike Eiring (Haar/München)Tel.: 0861 1666079 E-Mail: [email protected]

Katrin Graf (Mainz, Hamburg)Tel.: 06128 246347 E-Mail: [email protected]

Dietmar Leichtle (Böblingen/Stuttgart, Karlsruhe)Tel.: 07381 501096 E-Mail: [email protected]

Evemarie Müller (Berlin)Tel.: 034297 146561 E-Mail: [email protected]

Dirk Steinnagel (Hagen)Tel.: 02331 882866 E-Mail: [email protected]

So können Sie Kontakt zu den Arbeitskreis-LeiterInnenaufnehmen:


Haar (München) 26.02.2011 MÜ0211AK Ulrike Eiring

Mainz 26.03.2011 MZ0311AK Katrin Graf

Hamburg 28.05.2011 HH0511AK Katrin Graf

Berlin 18.06.2011 B0611AK Evemarie Müller

Böblingen (Stuttgart) 02.07.2011 BÖ0711AK Dietmar Leichtle

Hagen 10.09.2011 HAG0911AK Dirk Steinnagel

Karlsruhe 10.09.2011 KAR0911AK Dietmar Leichtle

Haar (München) 22.10.2011 MÜ1011AK Ulrike Eiring

15Musikkindergarten

Musikkinder -garten werden

Mehr und mehr entwickeln Kindertagesstätten heute ein eigenesProfil. Sie setzen Schwerpunkte in Bezug auf die Aus stattung desHauses oder in Bezug auf die Bildungsarbeit. Be wusst gesetzteSchwerpunkte machen Kitas unverwechselbar, und das sowohl inder allgemeinen Öffentlichkeit als auch in den Augen der Eltern.Der Schwerpunkt einer Kita bildet oftmals die Ent schei dungs -grundlage für die Anmeldung eines Kindes.

Mit dem Musikkindergarten haben Kitas jetzt die Möglichkeit,sich ein deutliches musikalisches Profil zu geben. Dabei wird Mu sik – dem Alter der Kinder entsprechend – sehr umfassendver stan den. Singen und Sprechen, Bewegen und Tanzen ge hörenge nauso dazu wie der Umgang mit Instrumenten und Materia-lien und das bewusste Hören.

Musik spricht Kinder ganzheitlich an. Sie fördert die motorische,sprachliche, geistige und soziale Entwicklung. Einen Musikkin -der garten zu besuchen, ist ein Plus für Eltern und Kinder. Dochwie lässt sich Musik konsequent und dauerhaft in den Kita-All -tag integrieren? Das Unterrichtswerk „Musikkindergarten“ zeigtei nen Weg, wie all diese Aktivitäten mit Kita-Themen opti malverbunden werden können. Spielvorschläge für die Jüngsten sindebenso enthalten wie englische Lieder und Hinweise für alters-gemischte Gruppen.

Das Institut für elementare Musikerziehung unterstützt Kitas da -bei, sich ein musikalisches Profil zu geben. Im gesamten Bun des -gebiet fin den zweitägige Seminare statt, in denen Kita-Mit ar bei- ter Innen für den Musikkindergarten und für die Ver wirk lichungdes Kon zeptes in ihren Einrichtungen geschult werden. Interessean Musik und elementare musikalische Vorkenntnisse werdenvorausgesetzt.

Alter nativ kann die Kita eine für den Musikkindergarten weiter-gebildete Lehrkraft für die Musikstunden verpflichten. So be -kommt Musik einen festen Platz im Kinder gartenalltag.

Weitere Informationen zumMusikkindergarten unterwww.ifem.info/musikkindergarten@

16 Musikkindergarten

Musikkindergarten 1Liederheft mit CDMH 15071 | € 14,95

Musikkindergarten 2Liederheft mit CDMH 15072 | € 14,95

Musik -kindergarten

In dem zweitägigen Seminar werden einzelne Stundenbilder desUn terrichtswerks vorgestellt und praxisorientiert besprochen. Eswird gezeigt, welche Erfahrungen dem Konzept zugrunde liegenund wie altersgemischtes Musizieren gelingen kann. SpezielleSpiel ideen für Kleinkinder unter 3 Jahren sowie für Vor schul -kinder werden extra vorgestellt.

Die Fortbildung eignet sich besonders für ErzieherInnen und Mu sik schul lehrkräfte, die im Kindergarten musikalisch tätig werden möchten.


Augsburg 05.02.2011 06.02.2011 A0211MK Angelika Jekic

Mainz 19.02.2011 20.02.2011 MZ0211MK Katrin Graf

Köln 26.02.2011 27.02.2011 KÖ0211MK Joachim Kampschulte

Berlin 05.03.2011 06.03.2011 B0311MK Katrin Graf

Mannheim 09.04.2011 10.04.2011 MA0411MK Alexandra Geist

Haar (München) 14.05.2011 15.05.2011 MÜ0511MK Angelika Jekic

Erfurt 18.06.2011 19.06.2011 EF0611MK Joachim Kampschulte

Hagen 24.09.2011 25.09.2011 HAG0911MK Dirk Steinnagel

Böblingen (Stuttgart) 24.09.2011 25.09.2011 BÖ0911MK Alexandra Geist

Hannover 08.10.2011 09.10.2011 H1011MK Katrin Graf

Augsburg 12.11.2011 13.11.2011 A1111MK Angelika Jekic

Hamburg 12.11.2011 13.11.2011 HH1111MK Katrin Graf

Mainz 26.11.2011 27.11.2011 MZ1111MK Alexandra Geist

Köln 03.12.2011 04.12.2011 KÖ1211MK Joachim Kampschulte


PraxisbuchMusikkindergartenLehrerhandbuch mit 120 Karteikarten, 180 SeitenMH 15070 | € 49,95

Komplettpaket Musikkindergarten

Praxisbuch, zwei Liederhefte mit CDsMH 15084 | € 69,95

17Klangstraße

Klangstraße 1Die Klangstraße ist eine aus langjähriger Praxis entstandene Kon zeption für elementares Musizieren mit Kindern ab 4 Jahren.Ihre Hauptsäulen sind Solmisation und Rhythmus sprache. Durchdas Unterlegen der Töne mit Solmisationssilben wird das innereHören von Tonbeziehungen gefördert. Das Gefühl für Rhythmusund Metrum wird durch die Rhythmus sprache und das Erlernenzunehmend komplexerer Rhythmus bau steine gefestigt.

Das Seminar macht mit diesen Arbeitsweisen vertraut. Darüberhinaus wird gesungen, getanzt und gespielt. Alle Seminare wer -den von der Autorin Christa Schäfer geleitet, die auf eine reicheUnterrichtserfahrung zurückgreifen kann.

Angesprochen sind zum einen Musikgarten-Lehrkräfte, die ihrenMusikgarten-Kindern ein Anschlussangebot nach Phase 2 an -bie ten möchten, zum anderen AbsolventInnen eines Stu diumsder Ele mentaren Musikpädagogik, die eine gleichzeitig kom-pakte und intensive Einführung in die „Klangstraße“ be kom menmöchten.


Mainz 12.02.2011 13.02.2011 MZ0211KL1 Christa Schäfer

Haar (München) 16.04.2011 17.04.2011 MÜ0411KL1 Christa Schäfer


LehreranleitungKlangstraße 1, 274 SeitenED 8534 | € 69,–

Klangstraße 1Kinderheft mit Elterninfo, Anwesenheitsheft, ArbeitsblätternED 8531 | € 12,95

Komplettpaket Klangstraße 1

Lehreranleitung, Kinderheft,Lehrer-CDED 8531-10 | € 79,–

18 Klangstraße

Klangstraße 2 In Klangstraße 2 wird der Tonumfang auf die ganze Oktave ausgeweitet. Der progressive Aufbau des Unterrichtswerks zeigtsich in neuen und vertrauten Liedern, Spielen und Tänzen. Alterund Ent wicklungsstand der Kinder wie auch die Zusammen -setzung der Gruppe bestimmen das Tempo, in dem das ganz -heit lich an ge legte Konzept verwirklicht wird. Ziel ist es, dieKinder musikalisch, mo torisch und psychosozial – also in ihrerGe samt per sön lichkeit – zu fördern.

Das Seminar macht mit diesem Ansatz vertraut und zeigt, wie erin Klangstraße 2 verwirklicht wird. Darüber hinaus wird ge sun -gen, getanzt und gespielt. Die Seminare werden von der AutorinChrista Schäfer geleitet.

Angesprochen sind zum einen Musikgarten-Lehrkräfte, die ihrenMusikgarten-Kindern ein Anschlussangebot nach Phase 2 machen möchten, zum anderen AbsolventInnen eines Studiumsder Elementaren Musikpädagogik, die eine gleichzeitig kom-pakte und intensive Einführung in die „Klangstraße“ bekommenmöchten.



Mainz 20.08.2011 21.08.2011 MZ0811KL2 Christa Schäfer

Haar (München) 12.11.2011 13.11.2011 MÜ1111KL2 Christa Schäfer

LehreranleitungKlangstraße 2, 264 SeitenED 8535 | € 69,–

Klangstraße 2KinderheftED 8532 | € 12,95

Weitere Informationenfinden Sie unterwww.ifem.info/seminare@

Komplettpaket Klangstraße 2

Lehreranleitung, Kinderheft,Lehrer-CD-BoxED 8532-10 | € 95,–

19Musik und Tanz für Kinder


Musik und Tanzfür Kinder 1

„Musik und Tanz für Kinder“ ist das Standardwerk der musikali-schen Früherziehung für die Arbeit mit Kindern im Alter von 4bis 6 Jahren in Musikschulen, Kindergärten und Vorschulklassen.Inhaltsbereiche sind Singen und Sprechen, Instrumentalspiel, Be wegung und Tanz, Mu sik hören, Informationen über Ins tru -men te und Inhalte der Musik lehre.

Im Seminar werden die Inhalte besprochen und praktisch er ar -beitet. Die Dozentin Jutta Funk, Mitglied der Autoren teams, er -gänzt mit vielen zusätzlichen Ideen für den Un ter richt.


Mainz 26.02.2011 27.02.2011 MZ0211MT1 Jutta Funk

Haar (München) 26.03.2011 27.03.2011 MÜ0311MT1 Jutta Funk

Hamburg 09.04.2011 10.04.2011 HH0411MT1 Jutta Funk


Musik und Tanzfür Kinder 2

Die Inhaltsbereiche Singen, Sprechen, Tanzen, Bewegen, Instru -men talspiel, Hören und Verstehen werden – den erweiterten Lern - mög lich keiten der Kinder entsprechend – fortgeführt. BesondereSchwer punkte liegen dabei auf dem Umgang mit rhythmischenund me lodischen Bausteinen (auch Notenschrift) und der an -schaulichen Information über Instrumente.


Mainz 07.05.2011 08.05.2011 MZ0511MT2 Jutta Funk

Haar (München) 28.05.2011 29.05.2011 MÜ0511MT2 Jutta Funk

Hamburg 05.11.2011 06.11.2011 HH1111MT2 Jutta Funk

Komplettpaket Musik und Tanz 2

Lehreranleitung, zwei Kinderhefte mit Elterninfos,CD-BoxED 20383 | € 89,–

Komplettpaket Musik und Tanz 1

Lehreranleitung, zwei Kinderhefte mit Elterninfos,CD-BoxED 20187 | € 89,–

20 Fachseminare

Musikmäuse Ein Tag mit Liedern, Tänzen und Spielideen für die Kleinsten. Eswer den alte und neue Kinderverse sowie Musik- und Be we gungs -an ge bote für kleine Kinder vorgestellt. Kniereiter, Fin ger spiele,Be we gungs geschichten, rhythmische Kindergedichte und ein - fachste Lieder gehören dazu. Kindgerechte Musik ins tru mente,die die Kleinsten zum Staunen und Mitmachen bringen, werdeneingesetzt. Kleine Tänze und witzige Bewegungslieder sprechenbe sonders die Motorik an.

Neben viel Praxis gibt es immer wieder Hinter grund in for ma -tionen zu einzelnen Aspekten des mu sikalischen, sprachlichenund psychomotorischen Lernens im frühen Kindesalter. Ein Se minar für alle, die in Kita oder Mu sikschule mit sehr kleinenKindern arbeiten.

Bei den IfeM-Fachseminaren handelt es sich in der Regel umTa ges veranstaltungen, die unterschiedliche Themen der mu sik -pä da gogischen Arbeit vertiefen. Die Seminare richten sich anMu sik schul lehr kräfte, Grundschullehrkräfte, Chor leiter Innen,Er zie herInnen und LeiterInnen von Eltern-Kind-Grup pen. Eini ge Veranstaltungen eignen sich besonders für Per so nen, die mit beeinträchtigen oder be hin derten Menschen bzw. mitinte gra tiven Gruppen arbeiten. Andere richten sich ausdrück-lich an MitarbeiterInnen in der Seniorenarbeit.

Die hier vorgestellten Fachseminare dienen, wie alle anderenim Seminarplaner vorgestellten Se mi nare, Musikgarten-Lehr -kräften zur Verlängerung der Lizenz.



Hannover 09.04.2011 H0411MUM Wolfgang Hering

Mainz 05.11.2011 MZ1111MUM Wolfgang Hering

NEU

MusikmäuseLieder, Tänze und Spielideenfür die KleinstenAusgabe mit CDED 20765 | € 19,95

Allgemeine Informationen zu den Fachseminaren

21Musikalische Spielideen

Hoppladi hopplada

Wer mit kleinen Kindern (ab ca. 11/2 bis 4 Jahre) zu tun hat, mussauf ihre Erfahrungen und Wahrnehmungen Rücksicht neh men.Es gilt, eine Verständnisebene zu schaffen, die der Ent wick lungdes Kindes gerecht wird und es in seinem Tun an spricht. In dieserFrüh phase bewegen sich die Kinder besonders gerne, jedoch zunächst nur auf der Basis elementarer Koordi nationen, die wirErwachsene aus der Beobachtung der Kinder heraus aufnehmensollten. Sprachliche Angebote müssen einfach und nachvoll -ziehbar sein.

Anhand von praktischen Beispielen werden u.a. folgende The -men angesprochen: Kinder spielerisch fördern, Partnerspiele (In -ter aktion innerhalb der Kindergruppe sowie zwischen Er wach - senem und Kind), Spiele für die Sinne, Musik und Be wegung,erste Erfahrungen mit Instrumenten. Im Besonderen stehen fürdiese Altersgruppe neu geschriebene Stücke auf dem Programm:Sprechverse und Knie reiter, Fingerspiele und Bewegungs ge -schichten sowie rhythmische Spielideen.



Senden (Ulm) 26.03.2011 SEN0311HOP Wolfgang Hering

Augsburg 19.11.2011 A1111HOP Wolfgang Hering

Hörst du dieWellen rauschen

Das Seminar bietet ein Ideenpaket zum Thema „Wasser“. Dabeisoll neben sinnlichen Erfahrungen insbesondere die auditiveWahr neh mung und die Entspannung durch Musik eine großeRolle spielen.

Zu klassischer und Meditations-Musik werden Tänze gestaltet.Da runter gibt es einen Quallentanz, bei dem Krepppapier einge-setzt wird, und einen Wassergeistertanz, bei dem mit Wasser ge -füllte Luft ballons zum Einsatz kommen. Orff -Instrumente begleiten „Wellen musik“, Lieder und die Bilder buchgeschichte„Swimmy“. Es wird ein Meeres-Geräusche me mory vorgestellt,mit Muggelsteinen ein „Bild“ gestaltet und ein Was serbild zurMusik gemalt.



Berlin 14.05.2011 B0511WER Jeannette Getrost

NEU

22 Musikalische Spielideen

Musik mit denKleinsten

In diesem Seminar werden Sie sich speziell auf die Altersgruppeder unter 3-Jährigen konzentrieren und frische Lieder, Finger -verse und Reime kennenlernen, die dem Alter der Kinder ge - recht werden. Lieder und Verse werden mit kleinen Spiel- undLern aufgaben verbunden, die die Neugier des Kleinkindes aufSprache und Gesang spielerisch aufgreift.

Entdecken Sie, wie man einfache Materialien, z.B. Tücher, Bälleund kleine Perkus sions instrumente, vielseitig einsetzen und alsIdeengeber nutzen kann, um die rasante Entwicklung des Klein -kinds zu fördern. Das Er gebnis sind musikalische Spielereien, dieKindern wie Er zie her Innen Spaß machen und ohne großen Auf -wand umsetzbar sind.



Haar (München) 05.03.2011 MÜ0311MUS Alexandra Ziegler

Mainz 17.09.2011 MZ0911MUS Alexandra Ziegler

NEU

NEU

Wir singen und tanzen in den Herbst

Die Fortbildung bietet ein Ideenpaket an Spielen, Liedern, Tän -zen und Versen zum Thema „Herbst“. Mit einem ganzheitlichorien tierten Ansatz werden die Sinne angeregt und sensibilisiert.

Materialien wie Kastanien, Eicheln und Blätter können die bunteHerbstzeit ebenso begleiten wie Tücher und Igelbälle. Im Seminarerleben und erarbeiten Sie Geschichten von tanzenden Bäumenund Blättern, von der Familie Igel, die den Winterschlaf beginnt,und von fliegenden Drachen. Ebenso fließen Ideen für die Laternenzeit ein. Instrumentalbegleitungen, Echospiele undrhythmische Tänze runden das Programm ab.

Das Seminar ist auf die Arbeit mit Kindern ab 2 Jahren in Eltern-Kind-Gruppen, im Musikgarten und in Kindergärten abgestimmt.



Hannover 10.09.2011 H0911HER Jeannette Getrost

23Musikalische Spielideen

NEU

StompDer Begriff „Stomp“ (engl.: stampfen) wurde geprägt durch eineNew Yorker Percussiongruppe, die in ihrer Performance „Stompout loud“ neben Bodypercussion vor allem gewöhnliche Alltags -ge gen stände in faszinierende Instrumente verwandelt.

Im Hinblick auf die Anwendung in der Ganztagsschule werdenim Seminar folgende Schwerpunkte vertieft: kennenlernen undHand habung unterschiedlicher Stomp-typischer Instrumente,ein üben verschiedener Grundrhythmen und Bewegungsformen,ein studieren kleinerer Musikstücke, vorstellen geeigneterÜbungs formen und Hilfsmittel.

Das Seminar richtet sich an Lehrkräfte, die mit Kindern ab demGrundschulalter arbeiten.



Senden (Ulm) 21.05.2011 SEN0511STO Bernward Braun

Karlsruhe 12.11.2011 KAR1111STO Bernward Braun

Klassik mit Kindern

Bewegung und Tanz sind hervorragende Möglichkeiten, Werke derklassischen Musik für Kinder lebendig werden zu lassen. Am Bei -spiel von Antonio Vivaldis „Vier Jahreszeiten“ lernen Sie Mög lich -keiten kennen, wie klassische Musik für Kinder erlebbar wird. Eswerden auch Instrumente sowie Alltags- und Natur ma ter ialien ein -gesetzt.

Bunte Tücher fliegen als Vögel durch die Frühlingsluft, und dieer wachende Natur wird mit einem Reigen begrüßt. Die Hitze des Som mers lässt alle erlahmen. Trommeln werden zu Regen - schir men. Erst ein lautes Gewitter schafft Entspannung. Nüsseund Kastanien kullern auf dem Boden und werden zu Ins tru -menten, die auf den nahenden Herbst hinweisen. Und an kaltenWinter tagen schweben Plastiktüten wie Schneeflocken leichtdurch die Luft.

Das Seminar richtet sich an alle, die in Kita oder Musikschule mitKindern ab 4 Jahren arbeiten und gibt darüber hinaus An re gun -gen für MitarbeiterInnen in integrativen Einrichtungen.



Hamburg 21.05.2011 HH0511KLA Kirsten Hanssen

24 Tanz



Tanzseminaremit Elke Gulden

„Tanzen im Frühling“ und „Tanzen im Herbst“ bieten Ihnen eingroßes Unterrichtspaket, mit dessen Hilfe Sie Ihr Unterrichts-Re per toire für die Altersstufe 2 bis 4 Jahre erweitern können. Ler -nen Sie vielfältiges Material für Be we gungs- und Tanzeinheiten,Begrüßungs- und Verabschie dungs rituale, Be we gungs lieder und-spiele, Tanz- und Fantasie ge schichten, Tänze mit unterschied -lichen Materialien sowie Klang geschichten kennen.

„Singzwerge & Tanzmäuse“ vermittelt für die Altersstufe 6 bis 36Monate eine Fundgrube musikalischer Frühlings- und Sommer-Ideen zur direkten Umsetzung im Alltag, in Krippe, Kin der gartenund Spielgruppe. Neben Begrüßungs- und Ab schieds liedern, Fin -ger spielen, Körperspielliedern, Kniereitern, Ruhe lie dern, Be -wegungs-, Kreis- und Tanzspielliedern sowie Spiel lie dern mitInstrumenten sind auch der Stundenaufbau und die Um setzungin der Gruppe the matische Bestandteile der Fortbildung.

Veranstaltungsort Datum Thema Kürzel Referent

Böblingen (Stuttgart) 06.02.2011 Tanzen im Frühling BÖ0211TA Elke Gulden

Senden (Ulm) 10.04.2011 Singzwerge & Tanzmäuse SEN0411TA Elke Gulden

Böblingen (Stuttgart) 10.07.2011 Tanzen im Herbst BÖ0711TA Elke Gulden

Bunt ist meineLieblingsfarbe

Hörst du das Blau? Siehst du den Ton? – Inspiriert von der Be geg -nung verschiedener Künste am Bauhaus komponierte MarianneSteffen-Wittek Farbenlieder für Kinder. Gemäß dem Ausspruchvon Walter Gropius „Bunt ist meine Lieblingsfarbe“ laden dieseLieder zum Spiel mit Farben und Formen in der Musik ein.

Im Seminar werden die TeilnehmerInnen zur instrumentalen und vokalen Improvisation mit Farbenergien, Klecksen, Tupfern, Stri chen und Flächen angeregt. Sie erfahren, wie sie mit Kindernim Kleinkind- und Vorschulalter durch interaktive Prozesse mitKörper, Stimme und Instrument gemeinsam Musik erleben undentwickeln können. Eigene Bilder und Kunstwerke dienen alsVorlage, um mit Händen und imaginären Pinseln der musikali -schen Fantasie freien Lauf zu lassen.

Das Seminar richtet sich insbesondere an AbsolventInnen derStudiengänge EMP und AME.

NEU


Mainz 05.03.2011 MZ0311FAR Marianne Steffen-Wittek

25Orff- und Schlag instrumente

Seminarkosten je Wochenende: € 155,– Frühbucher: € 140,– Seminarzeiten: Samstag von 9.30–18.30 Uhr und Sonntag von 9.00–16.00 Uhr (jeweils inkl. 90 min Pause)

Dance dynamicsDas Seminar bietet allen TeilnehmerInnen eine Vielzahl prak ti -scher An regungen, um das volle Bewegungspotenzial ihrer Schü -lerInnen zu erkennen und auszuschöpfen. In kleinen und großenGruppen werden Tanzimprovisationen zu Musik aus der ganzenWelt erar bei tet. Dabei wird zeitgenössische, klassische und eth-nische Musik ein gesetzt. Durch die Erfahrung der eigenen Kre a -ti vität im Tanz und in der Musik wird bei den SchülerInnenSelbst bewusstsein aufgebaut. Tanz ist unmittelbarer Ausdruck.

Das Seminar richtet sich insbesondere an Musik- und Tanz pä da -gogInnen, die mit behinderten Menschen sowie mit integrativenGruppen arbeiten. Der Referent verfügt über internationale Er -fahrung in diesem Bereich.

NEU


Berlin 28.05.2011 29.05.2011 B0511DAN Wolfgang Stange

Orff- und Schlag -instrumente kreativ einsetzen

Ein Erlebnis-Seminar für alle, die die Möglichkeiten der Orff- undSchlaginstrumente kennenlernen und zusammen mit Gleich ge sinn -ten ausprobieren möchten. Das Spiel auf den Musik ins tru mentenwird mit Körperinstrumenten (Finger, Hände, Füße) vorbereitet,und die erforderlichen Rhythmen entstehen durch Sin gen oderdurch rhythmisch gesprochene Silben. Diese Me tho de fördert daskörperliche Musizieren und die ganzheitliche Wahr nehmung.

Gezeigt wird der Einsatz kleiner Schlaginstrumente sowie der be-sonders leicht zu handhabenden Klingenden Stäbe (Klang bau -stei ne). Die erarbeiteten Liedbegleitungen und Spiel stücke las sensich direkt im Kindergarten- und Schulalltag, bei Spiel grup penund zur Gestaltung von Festen und Feiern um setzen.

Besonders angesprochen sind LehrerInnen an Grund- und Son -der schulen, ErzieherInnen in Kindergärten und Kinder tages -stätten, kirch lichen und sozialen Einrichtungen, dazu Alten pfle- gerInnen in Se niorenheimen. Das Programm bietet auch Teil - nehmerInnen aus den vergangenen Jahren neue Spielideen undviele Überraschungen.



Hamburg 05.03.2011 HH0311ORF Wolfgang Schmitz

Mainz 16.04.2011 MZ0411ORF Wolfgang Schmitz

Senden (Ulm) 15.10.2011 SEN1011ORF Wolfgang Schmitz

26 Musikalische Seniorenarbeit

NEU

Cajon bauen –Cajon spielen

Cajons sind „klingende Kisten“, auf denen man sitzen und gleich-zeitig spielen kann. In diesem Seminar werden Sie zunächst Ihreneigenen Cajon (zusammen-)bauen. Nach weniger als einer Stundeist Ihr Cajon spielbereit und Sie lernen die ersten Rhythmen. Siespielen mit den Cajons zu Playbacks und erfahren, welche Tippsund Tricks beim Umgang mit Playbacks hilfreich sind.

Die Frage, wie sich der Cajon im Beruf einsetzen lässt (Kinder gar -ten, Schule), wird mit attraktiven Beispielen beantwortet. Rhythmenaus ver schiedenen Kulturkreisen werden vorgestellt und variiert.Dieser Weg führt Schritt für Schritt zur Impro vi sation.

Das Seminar richtet sich an LehrerInnen an allgemeinbildendenSchulen, Sonderschulen und Musikschulen, ErzieherInnen in Kitasund sozialen Einrichtungen, BetreuerInnen an Kliniken und Hei -men, MusikerInnen und alle Interessieren.

Die Seminarkosten schließen einen Cajon-Bausatz, ein Cajon-Spiel - heft und Playbacks mit ein. Ihr selbst gebauter Cajon ist qualitativmit einem fertigen Cajon im Wert von ca. € 100,– ver gleich bar.




Hamburg 06.03.2011 HH0311CAJ Wolfgang Schmitz

Mainz 17.04.2011 MZ0411CAJ Wolfgang Schmitz

Haar (München) 23.07.2011 MÜ0711CAJ Wolfgang Schmitz

Musik mit Senioren

Elementare Musikpädagogik ist vom Kleinstkindalter bis zumhoch betagten Alter möglich. Bei diesem Fachtag werden Sieeinen Ein blick in die musikalische Arbeit mit Senioren gewinnenund ler nen, wie grundlegende Persönlichkeitsmerkmale der bei-den Gruppen berücksichtigt werden können. Ein kleiner ge -sellschaftsgeschichtlicher Überblick über die Musik der heutigenSenioren wird den Tag eröffnen. Die Wirkung der Musik, auchbei altersspezifischen Er krankungen, wird ebenfalls Thema sein.Darüber hinaus sollen viele praktische musikalische Spielideenausprobiert werden.

Geeignet für Musikschullehrkräfte, Musikgarten-Lehrkräfte undmu sik interessierte Pflegekräfte in der Seniorenarbeit.


Haar (München) 07.05.2011 MÜ0511SEN Ulrike Eiring

Augsburg 16.07.2011 A0711SEN Ulrike Eiring

27Musikalische Seniorenarbeit

Unter 7 – über 70„Unter 7 über 70“ – hinter dieser Bezeichnung verbirgt sich einmu sik pädagogisches Konzept für das Musizieren mit Kindern und Se nioren in sozialen Einrichtungen. Es spricht besonderspflege be dürftige Menschen an, die sitzend musikalisch aktiv werden können. Die Inhalte lassen sich in die Bereiche Musik –Be we gung – Sprache gliedern. Kinder und Senioren erleben gemeinsam Klangvielfalt, teilen Hör er leb nisse, musizieren miteinander und machen elementareEr fah run gen in der Körperwahrnehmung. Sowohl die ganzheit -liche moto ri sche Entwicklung der Kinder als auch die feinmo to -rischen Impulse zur Erhaltung der Bewegungsfreiheit der Se nio renwerden gefördert. Das Kennen- und Verstehenlernen der je weilsanderen Generation wird spielerisch mit Musik an geregt.

Dem Konzept liegt eine mehrjährige Erprobungsphase zu grun de.Das Seminar will anregen, den generationenübergreifenden An - satz im eigenen Arbeitsfeld umzusetzen bzw. ein entspre chen desProjekt erfolgreich zu starten. Angesprochen sind Mu sik - interessierte, die im Seniorenbereich arbeiten, Musik lehr kräfteaus Musikschulen, musikbegeisterte ErzieherInnen, die ge ne ra -tionenübergreifend arbeiten möchten sowie Musik fach kräfte ausdem Elementarbereich.

Kosten (zweitägiges Seminar): € 155,– Frühbucher: € 140,–Seminarzeiten: Freitag von 9.30–18.30 Uhr und Samstag von 9.00–16.00 Uhr (jeweils inkl. 90 min Pause)


Hannover 18.02.2011 19.02.2011 H0211U7 Alexandra Geist

Augsburg 01.04.2011 02.04.2011 A0411U7 Angelika Jekic

Köln 17.06.2011 18.06.2011 KÖ0611U7 Alexandra Geist

Mainz 26.08.2011 27.08.2011 MZ0811U7 Alexandra Geist

Haar (München) 07.10.2011 08.10.2011 MÜ1011U7 Angelika Jekic

Stuttgart 21.10.2011 22.10.2011 S1011U7 Angelika Jekic

Unter 7 – über 70Ein generationenüber-

greifendes MusikkonzeptAusgabe mit CD

ED 20365 | € 39,95

28 Musik und Therapie



Sprachförderungmit Rhythmikund Musik

Lieder, Reime und Sprache hängen eng zusammen, und Spracheist im Rhythmikunterricht neben Musik, Bewegung und Medien(Ins tru mente und Material) ein methodischer Grundpfeiler. Indiesem Se minar stehen Lieder, Reime, Finger- und Hand gesten -spiele ebenso im Mittelpunkt wie die Wahrnehmungsförderungdes auditiven und des taktil-kinästhetischen Sinnessystems zurFörderung der sen sorischen Integration.

In dieser Fortbildung erwarten Sie: ein Überblick „Sprach för de -rung durch Rhythmik“ mit Praxisbeispielen, Finger- und Hand -gestenspiele, Lieder in vielfältigen Methoden, Spiele zur audi -tiven und taktil-kinästhetischen Wahrnehmungs för derung mitun ter schiedlichen Instrumenten und Materialien so wie exem -plarische Rhythmik projekte zur Sprachförderung. Alle Inhaltesind in theoretische Impulsvorträge eingebettet. Das Pra xis se -minar richtet sich an PädagogInnen und Thera peutInnen, die mitKindern im Alter von 2 bis 9 Jahren arbeiten. Kinder mit ein ge -schränkten kognitiven Fähig keiten können auch älter sein.

Wahrnehmungs -förderung mit Rhythmikund Musik

Gesellschaftliche Veränderungen wirken sich auch auf Kinder aus. Dies stellt Sie als pädagogische Fachkraft vor neue Heraus -for derungen. Rhythmikprojekte helfen Ihnen, einen multi sen so -rischen, emotionalen und sozialen Zugang zu Kindern zu ent-wickeln, der Ihnen und den Kindern Spaß macht. Diese Projektefördern die sensorische Integration und Wahrneh mungs fähig - keit, die Sprachkompetenz, die sozialen Kom pe ten zen und diePersönlichkeit nachhaltig.

In dieser Fortbildung erwarten Sie: Lieder und Reime, die Sie inun terschiedlichen Methoden umsetzen können; Rhythmik spiele,die Im pulse für eine nachhaltige Entwicklung in allen Förder- undBil dungs bereichen geben; sensomotorische Wahr nehmungs -spiele so wie Rhythmikprojekte für unterschiedliche Alters grup -pen. Alle In halte sind in theoretische Impulsvorträge ein -gebettet. Das Pra xis seminar richtet sich an PädagogInnen undThera peutInnen, die mit Kindern im Alter von 2 bis 9 Jahren arbeiten. Kinder mit ein geschränkten kognitiven Fähig keitenkönnen auch älter sein.


Mainz 29.10.2011 MZ1011SPR Sabine Hirler


Hagen 02.04.2011 HAG0411WA Sabine Hirler

29Singen / Stimme / Sprache

Bin ganz OhrDer Alltag von Kindern ist oft begleitet von Hektik und Trubel,dazu kommen Reizüberflutung und gestresste Erwachsene. In der Folge sind Kinder häufig unkonzentriert und „aufgedreht“.Musik als krea tives Medium kann helfen, Stress abzubauen undzu innerer Ruhe und Gelassenheit zu finden.

In diesem Seminar werden anhand von vielen praktischen Bei -spielen erarbeitet: Gegensätze in Musik und Bewegung (Spiele,Lieder, Gedichte), Sinnes- und Wahrnehmungsübungen (Hörenund Sehen, Spüren und Berühren), Grundlagen des autogenenTrainings in Verbindung mit Musik und Bewegung, Grund lagender progressiven Muskelentspannung mit spielerischen und mu si kalischen Gestal tun gen. Außerdem werden Sie meditativeTänze erlernen und erfinden sowie Fantasiereisen und Ent -spannungsgeschichten mit Musik und Materialien (z.B. Steine,Tücher, Bänder) ausgestalten. Für die Teil nahme an diesem Seminar sind keine speziellen musikalischen Vor kennt nisse er -forderlich.




Berlin 07.05.2011 B0511BIN Sabine Barth

Hannover 19.11.2011 H1111BIN Sabine Barth

Solmisation undStimmbildung

Die melodischen und rhythmischen Echospiele sind ein we -sentlicher Bestandteil der Musikgarten-Konzeption. Solmi sa tionstellt darüber hinaus ein wichtiges Element in der Arbeit mit der„Klangstraße“ dar. Durch diese elementare Hörerziehung wer -den die Kinder zum musikalischen Lernen und zum innerenHören angeregt.

Die qualifizierte Stimmarbeit verlangt von der Lehrkraft Sicher-heit im Singen und Sprechen. Dazu will dieses Seminar bei tragen.Es wer den Echospiele aus Aktivitäten aller Musik garten-Phasener ar beitet. Die Stimmbildung und die damit verbundene Körper-arbeit er wei tern den individuellen Handlungs spielraum derTeilneh menden. Da rü ber hinaus wird auch die Freude am Singenin diesem Seminar nicht zu kurz kommen.


Mainz 14.05.2011 MZ0511SOL Alexandra Geist / Christa Schäfer

Hannover 28.05.2011 H0511SOL Dirk Steinnagel / Sandra van Gemert

Hagen 08.10.2011 HAG1011SOL Dirk Steinnagel / Sandra van Gemert

30 Singen / Stimme / Sprache


Lieder bewegen dich

Der spielerische Umgang mit Liedern ist Inhalt dieses Seminars.Körperliche Ausdrucksformen (Stampfen, Patschen, Klatschenetc.), Bewegung und Tanz helfen, Lieder leichter zu lernen undschaffen einen zusätzlichen Anreiz. Das gleichzeitige Singen undBewegen fördert nicht nur Rhythmus und Sprache, sondern unterstützt auch die Ko or di nationsfähigkeit der Kinder auf spie-lerische Weise.

Welche Materialien regen Kinder zum Sprechen an? Im Seminarge hen Sie dieser Frage nach. In der spielerischen Auseinander -setzung mit dem eigenen Körper, mit Hilfe von Liedern undtheatralischen Mitteln können Kinder auch ihre Aus drucks -fähigkeit erweitern. Das Seminar richtet sich besonders an Er -zieherInnen und Grund schul lehrerInnnen.


Mannheim 14.05.2011 MA0511LIE Herby Neumann

Mainz 16.10.2011 MZ1011LIE Herby Neumann

NEU

Das rheinland-pfälzische Ministerium für Bildung, Wis sen -schaft, Jugend und Kultur will die Arbeit in Kin der tages -stätten stärken und hat ein Fortbildungs-Zertifikat fürEr zieherinnen und Erzieher in Kitas aufgelegt. Das IfeMwurde in die vom Ministerium ge führte Liste der Fort - bildungs anbieter aufgenommen. IfeM-Veran stal tun genkönnen deshalb für das Fortbildungs-Zertifikat „Zukunfts -chance Kinder – Bildung von Anfang an“ angerechnet werden.

Fortbildungszertifikat für ErzieherInnen in Rheinland-Pfalz

31Dozentinnen und Dozenten

Franziska Augustin studierte MFE und Blockflöte mit Kon -zert reife. Sie unterrichtet in beiden Fachbereichen am Peter-Cornelius-Konservatorium in Mainz und leitet seit vielenJahren Fortbildungen zu verschiedenen Themen im musik -pädagogischen Bereich.

Sabine Barth, Ausbildung als Diplom-Rhythmikerin, Diplom-Sozialpädagogin und Perkussionistin, hat verschiedene mu -sik pädagogische Projekte in Schulen und im sozialen Brenn -punkt erfolgreich durchgeführt und bildet regelmäßig Kita-MitarbeiterInnen fort.

Bernward Braun ist Lehrer für Klavier, Jazz-Klavier und ele-mentare Musikpädagogik (Musikgarten, MFE, MGA). Der zeitist er an der Musikschule Mittleres Wiesental sowie für denCaritasverband und als privater Musiklehrer tätig.

Ulrike Eiring ist staatlich geprüfte Musiklehrerin mit lang-jähriger Praxis im Instrumentalunterricht sowie in musikali-scher Früherziehung und Musikgarten. Am Richard-Strauss-Kon servatorium in München hat sie Musik mit Erwachsenenund Senioren studiert.

Jutta Funk ist Musikpädagogin M.A. mit instrumentalemSchwer punkt Querflöte. Sie absolvierte ein Aufbaustudiumin Elementarer Musik- und Bewegungspädagogik am Orff-Institut in Salz burg und ist Autorin der Neuauflage von Musikund Tanz für Kinder im Verlag Schott Music.

Alexandra Geist ist als Gesangspädagogin, Chorleiterin undFrüherziehungslehrkraft an Musikschulen in Mainz und Um -gebung tätig. Sie leitet Kinder- und Erwachsenenchöre. AlsDozentin für Stimmbildung und Musikkindergarten leitet sieFortbildungen für das IfeM.

Jeanette Getrost ist Diplom-Sozialpädagogin, gelernte Er -zie herin und studierte Elementare Musikpädagogik. Seit 2000unterrichtet sie Musikgarten und arbeitet in Berliner Kin der -gärten. Seit 2005 leitet sie Fortbildungen, u.a. für Erzie her -Innen.

32 Dozentinnen und Dozenten

Katrin Graf ist Erzieherin, Literaturwissenschaftlerin und Mu -sikpädagogin. Sie unterrichtet Musikgarten, MFE und Block -flöte. Ihr Schwerpunkt liegt im vorschulischen Bereich sowiein der Grundschule. Seit 2008 leitet sie ihre eigene Mu sik -schule.

Elke Gulden ist staatlich geprüfte Gymnastiklehrerin undTanz pädagogin. Sie ist erfolgreiche Buchautorin und leitetFor t bildungen in musikalischer und tänzerischer Früh er -ziehung.

Kirsten Hanssen unterrichtet seit 1998 als Musikpädagoginin verschiedenen Hamburger Kindergärten. Seit zehn Jahrenleitet sie ihre eigene Musikschule mit den SchwerpunktenMusikgarten und Rhythmik. Sie ist Dozentin bei „Kita machtMusik“.

Wolfgang Hering ist als Kinderliedermacher und Buchautordurch zahlreiche CD- und Buch-Veröffentlichungen, u.a. beiSchott Music, bekannt. Er studierte Erziehungswissen -schaften und hat sich auch als Workshopleiter einen Namengemacht.

Dr. Lorna Lutz Heyge ist die Begründerin des Musikgartens.Sie lebt in den USA und kommt regelmäßig nach Deutsch -land, um den Kontakt zu deutschen Lehrkräften und Do -zentInnen zu pflegen. Ihr neuestes Werk ist „Musikgarten –Singing in English“.

Sabine Hirler studierte Gitarre und Rhythmik in Stuttgart.Sie qualifizierte sich darüber hinaus als Musiktherapeutinsowie in der Erwachsenenbildung. Heute leitet sie ein pädagogisch-therapeutisches Institut. Sie ist erfolgreiche Dozentin und Fachbuchautorin.

Angelika Jekic ist staatlich geprüfte Musikpädagogin mitlangjähriger Praxis an Musikschulen. Schwerpunktmäßig istsie im vorschulischen Bereich und in der Seniorenarbeit tätig.Sie arbeitet außerdem in der Erwachsenenbildung.

33Dozentinnen und Dozenten

Joachim Kampschulte ist staatlich geprüfter Musiklehrer. Er studierte an der Hochschule für Musik in Dortmund mitHauptfach Schlagzeug. An der Musikschule Lennetal ist er als Bezirksleiter tätig und unterrichtet Musikgarten, MFE und MGA.

Maria Kaschmitter studierte Akkordeon am Joseph-Haydn-Kon servatorium in Eisenstadt (Österreich) und verfügt überlangjährige Praxis in den Fachbereichen Musikgarten, Mu si -kalische Früh erziehung und Akkordeon. Sie ist als Dozentinfür das IfeM in Österreich tätig.

Dietmar Leichtle, M.A., unterrichtet an einer großen pri -vaten Musikschule alle Musikgarten-Phasen, leitet den Fach-bereich Musik an einer Realschule mit Musikprofil und ist alsFachberater für das Staatliche Schulamt Tübingen aktiv.

Evemarie Müller ist Diplomlehrerin für Musikerziehung undDeutsch mit der Qualifikation für Rhythmisch-musikalischeErziehung und Violoncello/Pädagogik. Sie ist Co-Autorin von„Musikgarten für Babys“.

Herby Neumann ist Musik- und Tanzpädagoge, Komponist,Choreograph und Fachbuchautor. Darüber hinaus veröffent-lichte er zahlreiche CDs. Er unterrichtet Musik, Rhythmik, Bewegungserziehung und Tanz am Fröbelseminar in Mann -heim.

Hans-Jürgen Rauland studierte Musik an der HochschuleMannheim (Tuba und Akkordeon). 1987 gründete er seineeigene Musikschule. Er leitet Projekte an Grundschulen undKooperationen mit Schulen und Vereinen. Hinzu kommt Projektarbeit mit behinderten Kindern.

Christa Schäfer ist Autorin des Unterrichtswerkes „Klang -straße“. Sie war lange Jahre Dozentin für Elementare Mu -sikpädagogik am Peter-Cornelius-Konservatorium der StadtMainz und an der Hochschule für Musik in Mainz.

34 Dozentinnen und Dozenten

Wolfgang Schmitz ist seit vielen Jahren in den BereichenMusikalische Früherziehung, Musikalische Grundaus bil dung,Schlagzeug und Ensembleleitung tätig. Er leitet Work shopsin ganz Deutschland und ist auch auf Kongressen zu Gast.

Wolfgang Stange wurde in Berlin geboren und studierteTanz in London, seiner Wahlheimat. Nach dem Studium ar -beitete er zunächst mit Schlaganfall- und Herzpatienten;heute vor allem mit behinderten Menschen und inte gra ti venEnsembles.

Marianne Steffen-Wittek studierte Rhythmik und Schlag -zeug in Essen und Köln. Sie ist als Musikerin, Kinder lieder -macherin und Fachautorin tätig. Seit 1995 ist sie Professorinfür Rhythmik und Elementare Musikpädagogik an der Mu -sik hochschule in Weimar.

Dirk Steinnagel ist als Schulleiter und Musikpädagoge aneiner privaten Musikschule in Hagen tätig, außerdem Gast -dozent für Elementare Musikpädagogik an einer Be rufs fach -schule für ErzieherInnen. Er ist Mitglied der deutschen EdwinE. Gordon-Gesellschaft.

Sandra van Gemert studierte zunächst Musikwissen schaften,dann Gesang und Gesangspädagogik in Wuppertal und Köln.Sie ist Konzert- und Oratorien-Sängerin. Seit vielen Jahren un terrichtet sie Gesang und Musikgarten und leitet Stimm -bil dungs kurse.

Carolanne Weidle ist ausgebildete Sängerin und stammt aus Neuseeland. Sie stand in verschiedenen Musical-Pro -duktionen auf der Bühne. Daneben ist sie Grund- und Mit -tel stufenlehrerin und unterrichtet seit vielen Jahren Mu sik - garten.

Alexandra Ziegler, M.A., ist freie Musikpädagogin sowieSpiel- und Theaterpädagogin. Sie unterrichtet MusikalischeFrüherziehung in verschiedenen Münchner Einrichtungenund in einem heilpädagogischen Kinderheim, leitet Kinder -chöre sowie einen Popchor.

35Allgemeine Seminarbedingungen

Allgemeine Seminarbedingungen des Institutsfür elementare Musikerziehung GmbH (IfeM)

Die nachfolgenden Allgemeinen Seminar be -dingungen gelten für alle Seminare des Institutsfür elementare Musikerziehung (nachfolgendIfeM genannt). Mit Ihrer Buchung erkennen Siediese Bedingungen an.

1. AnmeldungAnmeldungen zum Seminar können bis vierWo chen vor Seminarbeginn über den Online-Shop, per E-Mail, Fax oder Brief erfolgen. Sie erhalten im Anschluss eine Anmeldebestäti -gung mit Wegbeschreibung zum Veranstal -tungs ort sowie die Rechnung über die Se mi nar -gebühr per Post zugesandt. Ein verbindlicher Seminarvertrag kommt erst mit dem Zugang derAnmeldebestätigung zustande.

Die Vergabe der Teilnehmerplätze erfolgt nachEingang der Anmeldungen. Sind in einem Se -minar noch Plätze frei, ist auch eine kurzfristigeAnmeldung möglich. Bitte schicken Sie in diesem Fall Ihre schriftliche Anmeldung per E-Mail, Fax oder Brief direkt an das IfeM-Büro(Kontaktdaten im Seminarplaner).

2. SeminargebührenEs gelten die Seminargebühren, die im Online-Shop des IfeM unter www.ifem.info/seminaresowie im jeweils geltenden Seminarplaner ver-öffentlicht sind.

Sofern nicht anders vereinbart, wird die Se mi -nar gebühr am 15. Tag des Monats fällig, der aufden Monat folgt, in dem sich der Seminar teil -nehmer angemeldet hat.

3. Wiederholung eines Seminars bzw. von Seminarteilen

Für die Wiederholung eines gesamten Seminarsoder eines Seminarteils (z.B. Teil B nach nichtbestandener Lehrprobe bei Musikgarten-Seminaren) wird ein Wiederholerrabatt von25% auf den Seminarpreis eingeräumt. Zur Berücksichtigung dieses Rabatts muss die Anmeldung über das IfeM-Büro erfolgen, dieBuchung über den Online-Shop ist in diesemFall nicht möglich.

4. WiderrufsrechtSie können Ihre Vertragserklärung innerhalb von 14 Tagen ohne Angabe von Gründen inText form (z. B. E-Mail, Fax, Brief) widerrufen.Die Frist beginnt am Tag nach Erhalt dieser Belehrung in Textform und auch nicht vor Er -füllung unserer Informationspflichten gemäß Artikel 246 § 2 in Verbindung mit § 1 Abs. 1und 2 EGBGB sowie unserer Pflichten gemäß§ 312e Abs. 1 Satz 1 BGB in Verbindung mit Artikel 246 § 3 EGBGB. Zur Wahrung derWider rufsfrist genügt die rechtzeitige Ab -sendung des Widerrufs oder der Ware.

Der Widerruf ist zu richten an:Institut für elementare Musikerziehung GmbHWeihergarten 5, 55116 MainzE-Mail: [email protected]: +49 6131 90611-22

Im Falle eines wirksamen Widerrufs sind die bei derseits empfangenen Leistungen zurückzu -gewähren und ggf. gezogene Nutzungen he r -aus zugeben. Können Sie uns die empfangeneLeistung ganz oder teilweise nicht oder nur inverschlechtertem Zustand zurückgewähren,müssen Sie uns insoweit ggf. Wertersatz leisten.

5. Stornierung und UmbuchungEine Stornierung des Seminars muss in jedemFall schriftlich erfolgen.

Gerne akzeptiert das IfeM für elementare Mu -sikerziehung gegen eine Bearbeitungs gebühri.H.v. € 25,– eine Ersatzteilnehmerin bzw. einenErsatzteilnehmer.

Bitte beachten Sie andernfalls die folgendenStornierungskosten:

➤ Bei Stornierung bis vier Wochen vor Se mi -narbeginn erheben wir eine einmalige Be ar -beitungsgebühr von € 25,–.

➤ Ab dem 28. bis zum 15. Tag vor Se mi nar -beginn berechnen wir die Hälfte der Se mi -nar gebühr.

➤ Ab dem 14. Tag vor Seminarbeginn ist diege samte Kursgebühr fällig.

36 Allgemeine Seminarbedingungen

➤ Bei Nichterscheinen oder Abbruch des Se -minars ist ebenfalls die gesamte Seminar ge -bühr fällig.

➤ Bei Nichterscheinen wegen Krankheit wirdnach Vorlage eines ärztlichen Attests spä tes -tens 3 Werktage nach Seminarende die volleSe minargebühr abzgl. einer Bearbeitungs ge -bühr i. H. v. € 25,– erstattet.

Umbuchungen auf andere Termine oder Se -minare sind bis vier Wochen vor Seminarbeginngegen eine einmalige Bearbeitungsgebühr von€ 25,– möglich.

6. SeminarabsageDas IfeM behält sich vor, das Seminar wegen zugeringer Teilnehmerzahl, Erkrankung des Re -ferenten oder aufgrund anderer vom IfeM nichtzu vertretender Umstände jederzeit abzusagenoder zu verschieben. Bei einer Absage des Se minars durch das IfeM erstattet das IfeM die vorausgezahlte Seminargebühr nach ErhaltIhrer Bankverbindung in voller Höhe zurück. Seminarabsagen wegen zu geringer Teil neh mer - zahl finden in der Regel zwei Wochen vor Se mi - narbeginn statt. Anfallende Stornierungs kostenfür gebuchte Übernachtung/en und/oder dieAn fahrt zum Veranstaltungsort werden vomIfeM nicht übernommen.

7. SeminardurchführungIm Hinblick auf Inhalt und Ablauf der einzelnenKurse und auf die Mitwirkung von Referentenbehält sich das Institut für elementare Musik -erziehung sachlich erforderliche und zumutbareAnpassungen vor.

8. HaftungSchadensersatzansprüche des Kunden sind aus-geschlossen, soweit nachfolgend nichts anderesbestimmt ist. Der vorstehende Haftungs aus -schluss gilt auch zugunsten der gesetzlichen Ver -treter und Erfüllungsgehilfen des Anbieters,sofern der Kunde Ansprüche gegen diese gel -tend macht.

Von dem vorstehenden Haftungsausschluss aus genommen sind Schadensersatzansprücheaufgrund einer Verletzung des Lebens, des Kör -pers, der Gesundheit und Schadens ersatz an -sprüche aus der Verletzung wesentlicher Ver -tragspflichten. Wesentliche Vertrags pflichtensind solche, deren Erfüllung zur Erreichung desZiels des Vertrags notwendig ist.

Von dem Haftungsausschluss ebenfalls ausge -nommen ist die Haftung für Schäden, die aufeiner vorsätzlichen oder grob fahrlässigenPflicht verletzung des IfeM, seiner gesetzlichenVertreter oder Erfüllungsgehilfen beruhen.

9. TeilnahmebescheinigungNach dem Besuch Ihres Seminars erhalten Sieeine Teilnahmebescheinigung. Diese wird Ihnenausgestellt, wenn Sie während des ge samten Seminars anwesend waren. Nur unter dieser Voraussetzung wirkt sich Ihr Se mi nar besuch aufdie Musikgarten-Lizenz verlängernd aus.

10. DatenschutzIhre uns übermittelten Daten werden aus-schließlich zur Planung und Durchführung derSeminare sowie zur Bewerbung anderer IfeM-Seminare gespeichert und verarbeitet. Die Be -stimmungen des Datenschutzgesetzes werdeneingehalten. Für den Fall, dass Sie keine weite-ren Informationen über die vom IfeM veran -stalteten Seminare erhalten möchten, könnenSie der Speicherung Ihrer Daten jederzeit beimIfeM per E-Mail an [email protected] wider-sprechen.

11. Salvatorische KlauselSollte eine der vorstehenden Bedingungen unwirksam sein oder werden, so wird dadurchdie Gültigkeit der übrigen Bestimmungen nichtberührt. Nebenabreden bedürfen zu IhrerWirksamkeit ebenso wie die einvernehmlicheAufhebung des Schritformerfordernisses derSchriftform.

(Stand: 1.9.2010)

37Anmeldung

Hiermit melde ich mich verbindlich für folgendes Seminaran:

Seminartitel:

Seminarkürzel:

Seminarort:

Name/Vorname:

Geburtsdatum:

Straße:

PLZ, Ort:

Tel./Fax:

E-Mail:

Ich bin freiberuflich tätig.

Beruf:

Ich bin angestellt.

Musikschule/Institution:

Es gelten die Allgemeinen Seminarbedingungen des Instituts fürelementare Musikerziehung (IfeM), die auf S. 35 und 36 abge-druck und unter www.ifem.info einsehbar sind.

Datum/Unterschrift

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38 Anmeldung

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Inst

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