UNIDAD II PROCESOS BASICOS DE PENSAMIENTO

TUTOR: GARCIA CARLOS

ESTUDIANTE: FAJARDO MERCEDES

PARALELO: V07

LECCION 4 PROCESOS BASICOS : OBSERVACION Y DESCRIPCION

PRACTICA DEL PROCESOMiremos al perro a Beethoven ¿ Que características se puede dar acerca de el ?Color PelajeLisoFormaTamañoPeinadoPequeñojuguetónTodos eso son características del perro :Características VariableNegro , rubio color Lacio, sambito pelo Largo o corto longitud Tamaño , peinado corte

¿Qué dijimos que eran las variables?¿Son estas las mismas variables que conocimos cuando vimos el proceso variables?

Son todas las formas que pueden tomar valores cuantitativosObservación

El resultado de la observación es una lista de características. Criterios que debe cumplir una buena observación La observación un proceso en identificar las características La característica corresponde a una variable Al observar debemos plantear un objetivo No es observación lo que no se imagina o supone estas son inferencias Tampoco son observaciones los juicios de valor o las criticas acerca de los objetos. ¿Qué características tienen los zapatos A y B?

zapatos A zapatos B EL uno es tipo deportivos son casuales color blanco y rosado color negros Para hacer ejercicios Tienen brillo Carlos tiene una invitación para hacer ejercicio y no sabe que usar . Antes de seleccionar el par de zapatos debe observar . cada uno de los zapatos. Cual seria la características en que ella se fijaría primero? En el par de zapatos A porque es deportivos y el mas adecuado.

PROCEDIMIENTO PARA LA OBSERVACION• Definir el objetivo de la observación• Identificar las variables que corresponden• Determinar • Verificar Es una observación al identificar la característica y su correspondiente variable.

TIPOS DE VARIABLES

VARIABLES EL TIPO: CUALITATIVA: SEXO CUANTITATIVA: ESTATURA VARIABLES LA FUNCION : SEMANTICA: COLOR , SEXO LOGICA: PRESENCIAO AUSENCIA DE ANTEOJOS.Hagamos otra practica: Practica 3 : Observa que se presenta y completa lo siguiente: características Variable cuaderno Tipo de objeto para escribir componente cuadrado forma gris color vertical posición abierto estado

practica 4 : lee el siguiente párrafo e identifica observaciones directas, indirectas, suposiciones o inferencias y juicio de valor.Me levante a las 9 para ir al colegio y mama me preparo un desayuno rico y me vestí para ir . Al llegar al colegio, me conto mi amiga que hubo un robo en la sala de computación . A lo que esta en clases mientras estaba escuchando clases pensaba en los ladrones.Observaciones directas observaciones indirectas inferencias , juicios de valorAmiga el robo los asaltantesColegio los ladrones la huidaDesayuno la sala de computación si hubo heridosVestimenta

DESCRIPCIONEl cual mediante el proceso .para organizar características podemos seleccionar una serie de preguntas: ¿ QUE ES?,¿Qué TIENE?,¿Cómo ES?,¿Qué FUNCION CUMPLE?,¿Qué PASO?

PRACTICA 5: Elabore una descripción del objeto que se representa en la figura.

Es un cuaderno que tiene hojas y tiene su portada, que es cuadrado y sirve para hacer tareas , o administrar dibujos, o anotar cualquier cosa. Y que su precio es de $ 1,00.

Cierre ¿Qué procesos hemos revisado en esta lección?Observación, procedimiento, tipos de variables.

¿Cuáles son los cinco criterios que guían una observación?

• Identificar las características• Corresponde de una variables• Plantear un objetivo• no es la imaginación o se supone del objeto• Son las observaciones los juicios de valor a las criticas.¿Qué pasa si no es seguimos estos criterios?Si no seguimos esto no podemos hablar de lo que observamos¿Por qué es importante la variable?Es muy importante como organizador de las personasSegún el tipo de la característica , ¿Cómo clasificamos a las variables?En la que depende de lo que clasificamos tomamos las opciones.¿Qué preguntas nos pueden ayudar a organizar una descripción?Organizando las características obtenidas de una observación.¿Cuáles son los cinco pasos del procedimiento del proceso descripción?• Definir el objeto• Organizar• Identificar la variable• Verificar el proceso• Determinar las características.¿En que situaciones aplicamos los procesos observación y descripción?En la que nos ayuda a describir una persona.

ComparaciónEs el proceso que consiste en identificar las características semejantes y diferentes. De dos o mas objetos .

Procedimiento para la comparación• Definir el propósito• Identificar las variables • Identificar las características correspondiente de la variable• Verificar el procesoPractica 1: compara los objetos A y B que se muestran.

Variable objeto A objeto B comparaciónNumero de hojas SI no diferentesTextura grueso fino desigualTipo de figura cuadrado largo no son igualesColor azul amarillo no son iguales Tamaño grande pequeño diferentes

¿Con respecto a que variable las figuras B y C son iguales?Color blanco interno¿Con la figura A,D son iguales?Relleno de líneas internas¿Con respecto a que variables las figuras A, D son iguales ?Bordes de líneas extremas negras¿Con respecto a que variable las figuras A, B,D son iguales?Que son figuras cerradas Practica 4 : identifica las siguientes figuras de la derecha que sean iguales y anótalas el numero que correspondan

1

23 4

2

33

4

111

Practica 2 : compara los objetos A y B que se muestren a continuación

A B

Variable objeto A objeto B comparación Forma cuadrado cuadrado igualesColor de figuras blanco, negro negros diferentesNubes pintadas no si no son iguales Óvalos pintados si si iguales Practica 3: observa las 5 figuras que se muestran a continuación y conteste las preguntas.

A D

Relación :Es el proceso que permite establecer anexos entre pares características correspondientes.Practica 5:

a) Mónica estudia artes y Luis lo mismo. nivel : de estudio

los dos estudian lo mismo

b) Santiago tiene 10 años y Hernán 12 años. nivel : edad Hernán es mayor que Santiago

Reflexión Pueden expresarse en términos de las características o de las variables.Practica 5: establece 3 relaciones entre los dos objetos . Usa diferentes variables para cada una de las relaciones.

Variable imagen A imagen B comparaciónUtilidad visual mesa no son igualesForma digital analógico diferentesDiseño tecnológico , a colores. blanco, negro diferentes Cierre ¿Qué utilidad tiene las practicas realizadas?Podemos diferenciar un objeto a otro¿Qué aprendiste en esta lección? En que nos permite observa un objeto y buscar las variables mas cercanas con sus características.¿A que tipo de objetos podemos aplicar el proceso de relacionar?

LECCION 6: PROCESOS BASICOS : CLASIFICACION ClasificaciónEs el proceso mediante el cual podemos separar los elementos de un conjunto en subconjuntos, de forma tal que todos los elementos.

Procedimientos para clasificar

a) Definir b) Observarc) Identificard) Seleccionare) Identificar los nombresf) Formar g) Verificar el proceso y el productoPractica 1: clasifica de dos maneras diferentes.

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

Seleccione una variable que genere 2 clasesVariable o criterio de clasificación: tipo de herramientasClase1. útiles escolares(1,2,5,6,8)Clase 2. herramientas de costurera(3,4,7,9,10)

Practica 2. considera el grupo de trio de letras

XAJ EKL TRO POT END MIB CLI NUT PAH NOG UGH

¿Cómo podrías organizar en cinco clases?

Separaríamos por las vocales que tengan los tríos y los ordenaríamos , según correspondan.

¿Cuál fue el criterio de clasificación ? Separación por vocales

Cierre

¿Qué proceso estudiamos en esta lección?

Procesos básicos comparación , relación

¿En que consiste el criterio de la clasificación?Todos los elementos del conjunto de partida deben estar clasificados.

¿pueden existir diferentes criterios para clasificar un mismo conjunto?

Si ¿Qué es una clase?

Subconjunto de elementos que comporten una características.¿Qué hicimos para clasificar?

Observar

¿Qué podemos decir acerca del numero total de elementos?

Que todos deben estar clasificados