جﺎﻣدﻹا ﻰﻟإ ﺔﺟﺎﺤﻟا وأ...
TRANSCRIPT
![Page 1: جﺎﻣدﻹا ﻰﻟإ ﺔﺟﺎﺤﻟا وأ تاءﺎﻔﻜﻟاelbassair.net/downloads/tarbawaiyate/G2/28.pdfﺔﻴﺋﺎﻳﺰﻴﻔﻟا مﻮﻠﻌﻟا ﻲﻓ ةءﺎﻔﻛ](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022022808/5e0ef94a760cad0ab37dd13f/html5/thumbnails/1.jpg)
الكفاءات أو الحاجة إلى اإلدماج
أن تدمـــج ؟ أن تربط بين المعارف. أن تستطيع توظيف المعارف لحل وضعيات الحياة كفـــاءة؟
مجموعة من الموارد ) انتقاء وتوظيف ( أن تستطيع تعبئة وضكالت( لحل وضعيات مشكلة.(
![Page 2: جﺎﻣدﻹا ﻰﻟإ ﺔﺟﺎﺤﻟا وأ تاءﺎﻔﻜﻟاelbassair.net/downloads/tarbawaiyate/G2/28.pdfﺔﻴﺋﺎﻳﺰﻴﻔﻟا مﻮﻠﻌﻟا ﻲﻓ ةءﺎﻔﻛ](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022022808/5e0ef94a760cad0ab37dd13f/html5/thumbnails/2.jpg)
:تطبيقيا بيداغوجيا اإلدماج
تعلم مندمج: معارف ، مهارات ،( تعلم منتظم للموارد(.. بالكفاءاتأولوية للموارد التي تتعلق . دالةتجعل التعلمات. وضعيات مركبةالموارد في تعبئةتعليم التلميذ.
![Page 3: جﺎﻣدﻹا ﻰﻟإ ﺔﺟﺎﺤﻟا وأ تاءﺎﻔﻜﻟاelbassair.net/downloads/tarbawaiyate/G2/28.pdfﺔﻴﺋﺎﻳﺰﻴﻔﻟا مﻮﻠﻌﻟا ﻲﻓ ةءﺎﻔﻛ](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022022808/5e0ef94a760cad0ab37dd13f/html5/thumbnails/3.jpg)
:تطبيقيا :أسابيع اإلدماج
تعلم منضبط للمـــوارد تعلم مندمـــــــج
.
.
.
.
.
. .
.
. .
تقويـــم الـمـوارد تقويـــم اإلدمــاج
![Page 4: جﺎﻣدﻹا ﻰﻟإ ﺔﺟﺎﺤﻟا وأ تاءﺎﻔﻜﻟاelbassair.net/downloads/tarbawaiyate/G2/28.pdfﺔﻴﺋﺎﻳﺰﻴﻔﻟا مﻮﻠﻌﻟا ﻲﻓ ةءﺎﻔﻛ](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022022808/5e0ef94a760cad0ab37dd13f/html5/thumbnails/4.jpg)
نموذج كفاءة في تعليمية اللغة شفوي / مكتوب/ في وضعية تواصل ، اعتمادا على سند بصري
وصفي ، ( مستوى اللغة،الطول ،نمط النص ( يمثل للخصائص شفوي بطول ما ونمط / إنتاج نص مكتوب ، ...)سردي ،
. ما التي تعبأ الرئيسيةنستطيع تحديد الموارد.
![Page 5: جﺎﻣدﻹا ﻰﻟإ ﺔﺟﺎﺤﻟا وأ تاءﺎﻔﻜﻟاelbassair.net/downloads/tarbawaiyate/G2/28.pdfﺔﻴﺋﺎﻳﺰﻴﻔﻟا مﻮﻠﻌﻟا ﻲﻓ ةءﺎﻔﻛ](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022022808/5e0ef94a760cad0ab37dd13f/html5/thumbnails/5.jpg)
نموذج كفاءة في تعليمية اللغة
قول ( ملفوظا 15إلى 10يتضمن ( إنتاج نص شفوي (وضعية تواصل مطابقة ألفعال الكالم في الحياة اليومية في
سند مكتوب انطالقا من ....) عرض ، محادثة ،( شفوية .أو شفوي
![Page 6: جﺎﻣدﻹا ﻰﻟإ ﺔﺟﺎﺤﻟا وأ تاءﺎﻔﻜﻟاelbassair.net/downloads/tarbawaiyate/G2/28.pdfﺔﻴﺋﺎﻳﺰﻴﻔﻟا مﻮﻠﻌﻟا ﻲﻓ ةءﺎﻔﻛ](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022022808/5e0ef94a760cad0ab37dd13f/html5/thumbnails/6.jpg)
نموذج كفاءة في تعليمية اللغة
استنادا إلى سند ، إنتاج نص مكتوب في وضعية تواصل كتابية ، سهلة ( واضحة ، وسالكة ( وثيقة أصيلة أو ال :سمات السند
).اإلدراك سمات المنتوج: إخباري، تفسيري، حجاجي، :النمط.... قصة بوليسية ،أقصوصة، مسرحية ،قصيدة ، كتابة :الجنس
).نص علمي ( وظيفية
![Page 7: جﺎﻣدﻹا ﻰﻟإ ﺔﺟﺎﺤﻟا وأ تاءﺎﻔﻜﻟاelbassair.net/downloads/tarbawaiyate/G2/28.pdfﺔﻴﺋﺎﻳﺰﻴﻔﻟا مﻮﻠﻌﻟا ﻲﻓ ةءﺎﻔﻛ](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022022808/5e0ef94a760cad0ab37dd13f/html5/thumbnails/7.jpg)
نموذج كفاءة في الرياضيات أو العلوم الدقيقة
حل وضعية مشكلة توظف.....
![Page 8: جﺎﻣدﻹا ﻰﻟإ ﺔﺟﺎﺤﻟا وأ تاءﺎﻔﻜﻟاelbassair.net/downloads/tarbawaiyate/G2/28.pdfﺔﻴﺋﺎﻳﺰﻴﻔﻟا مﻮﻠﻌﻟا ﻲﻓ ةءﺎﻔﻛ](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022022808/5e0ef94a760cad0ab37dd13f/html5/thumbnails/8.jpg)
نموذج كفاءة في الرياضيات
ذات داللة وضعيات مشكلةحل: إلى معطيات عددية أو حرفية. ُمْحِوَجة إلى عمليات حسابية حول وقائع. أو متراجحات من الدرجة ) جبرية أو بيانية ( حل نسق معادالت
:األولى وخاصية التناسب .
![Page 9: جﺎﻣدﻹا ﻰﻟإ ﺔﺟﺎﺤﻟا وأ تاءﺎﻔﻜﻟاelbassair.net/downloads/tarbawaiyate/G2/28.pdfﺔﻴﺋﺎﻳﺰﻴﻔﻟا مﻮﻠﻌﻟا ﻲﻓ ةءﺎﻔﻛ](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022022808/5e0ef94a760cad0ab37dd13f/html5/thumbnails/9.jpg)
نموذج كفاءة في العلوم الفيزيائية
أو تجريبية مستحدثة وذات داللة /إزاء وضعية مشكلة نظرية وتخص ظاهرة فيزيائية ملتقاة في الحياة اليومية ، يصير التلميذ
يتعلق بمبدأ لحل المشكلةقادرا على استعمال المسعى العلمي يحدد المشكلة، يصوغ فرضيات حول منشأ أو : السكون
أو /أو يتحقق من صالحية الفرضيات و/أسباب المشكلة و . يقترح الحل المناسب
![Page 10: جﺎﻣدﻹا ﻰﻟإ ﺔﺟﺎﺤﻟا وأ تاءﺎﻔﻜﻟاelbassair.net/downloads/tarbawaiyate/G2/28.pdfﺔﻴﺋﺎﻳﺰﻴﻔﻟا مﻮﻠﻌﻟا ﻲﻓ ةءﺎﻔﻛ](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022022808/5e0ef94a760cad0ab37dd13f/html5/thumbnails/10.jpg)
نموذج كفاءة في علوم الحياة أو العلوم االجتماعية
نوع ما ، خصائص ما ( وضعية مشكلة معطاة (بحجج إصدار مقترحات مدعمة/ اقتراح حلول . لحل الوضعية
![Page 11: جﺎﻣدﻹا ﻰﻟإ ﺔﺟﺎﺤﻟا وأ تاءﺎﻔﻜﻟاelbassair.net/downloads/tarbawaiyate/G2/28.pdfﺔﻴﺋﺎﻳﺰﻴﻔﻟا مﻮﻠﻌﻟا ﻲﻓ ةءﺎﻔﻛ](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022022808/5e0ef94a760cad0ab37dd13f/html5/thumbnails/11.jpg)
نموذج كفاءة في علوم الحياة واألرض
إزاء تعطل وظيفي لجهاز عضوي أو بنية بيئية ، في وضعيةمستمدة من بيئة التلميذ وجديدة عليه ، يقتضي من
بحجج من أجل حلول مدعمةالتلميذ استطاعة تقديم بتجنيد تحسين حالة اشتغال الجهاز أو البنية البيئية ،
مفاهيم، ( بعض الموارد المتناولة في الدروس وتعبئة ...).معارف،
![Page 12: جﺎﻣدﻹا ﻰﻟإ ﺔﺟﺎﺤﻟا وأ تاءﺎﻔﻜﻟاelbassair.net/downloads/tarbawaiyate/G2/28.pdfﺔﻴﺋﺎﻳﺰﻴﻔﻟا مﻮﻠﻌﻟا ﻲﻓ ةءﺎﻔﻛ](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022022808/5e0ef94a760cad0ab37dd13f/html5/thumbnails/12.jpg)
نموذج كفاءة في الجغرافيا
أو تهيئة الفضاء /تتعلق بتنظيم و وضعية مشكلةإزاءاستنادا إلى مكونات المشكلة، يبين التلميذ
...) أقطاب ، اتجاه ، تدفق ( العناصر الفضائية
![Page 13: جﺎﻣدﻹا ﻰﻟإ ﺔﺟﺎﺤﻟا وأ تاءﺎﻔﻜﻟاelbassair.net/downloads/tarbawaiyate/G2/28.pdfﺔﻴﺋﺎﻳﺰﻴﻔﻟا مﻮﻠﻌﻟا ﻲﻓ ةءﺎﻔﻛ](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022022808/5e0ef94a760cad0ab37dd13f/html5/thumbnails/13.jpg)
نموذج كفاءة في التخصصات الفنية
بناء، إنجاز، صناعة .... )شعار ، الفتة ، عمل فني(...
![Page 14: جﺎﻣدﻹا ﻰﻟإ ﺔﺟﺎﺤﻟا وأ تاءﺎﻔﻜﻟاelbassair.net/downloads/tarbawaiyate/G2/28.pdfﺔﻴﺋﺎﻳﺰﻴﻔﻟا مﻮﻠﻌﻟا ﻲﻓ ةءﺎﻔﻛ](https://reader031.vdocuments.net/reader031/viewer/2022022808/5e0ef94a760cad0ab37dd13f/html5/thumbnails/14.jpg)
إعداد: مفتش التربية والتعليم األساسي للغة العربية
مديرية التربية لوالية بسكرة. 2007/2008بسكرة
ﺕﻼﻛﺷﻣﻟﺍ ﻝﺣ ﺓﺭﺎﻬﻣelbassair.net/downloads/tarbawaiyate/G3/18.pdf · ﻝﻣﻌﻟﺍ ﻰﻠﻋ ًﺎﻳﺑﻠﺳ ًﺍﺭﺷﺅﻣ ﺩﻌﻳ ﺕﻼﻛﺷﻣﻟﺍ
ﻒﺴﻮﻳelbassair.net/downloads/tarbawaiyate/G2/27.pdf · ﻢﻳﻮﻗﺘﻓ ،ﺔﻴﻋﻮﺿﻮﻣﻠا ﺔﺠرد ﻲﻓ ﺎﻣﻬﻤ ﻼﻤﺎﻋ رﺎﺒﺘﺧﻻا عﻮﻧ