İkili EğitiminÇokamaçlı Modüler Lise Olarak

Türkiye Uygulama Modeli

Savaş M. ÖzaydemirTOBB Mesleki Eğitim Komisyonu Başkanı

Eskişehir Sanayi Odası Başkanı

Mevcut Sistemin Görünümü

OKUL ÖNCESİ EĞİTİM

İLKÖĞRETİM

REHBERLİK VE TANITMA

LİSESİLİSELİSESİLİSE

ÇPLMESLEKTEKNİKMESLEKTEKNİK

ANADOLUANADOLU

LİSE

GENEL

EĞİTİMİ

ÇIRAKLIK

YAYG

IN

MESLEK

EĞ

İTİM

İ

MESLEK YÜKSEK OKULUÖN LİSANS

LİSANS

LİSANS ÜSTÜ

İŞ HAYATI

İŞYERİTECRÜBESİ

USTA

KALFAEĞİTİMİ

USTA

KALFAMESLEK LİSESİTELAFİ

EĞİTİMİ

SINAVSIZ GEÇİŞ

MESLEKİ VE TEKNİK EĞİTİM SİSTEMİ

DİKEY GEÇİŞ

Şema 2

SINAVLI GEÇİŞ

Genel Sayısal Veriler

Kademe Okul Öğrenci

Okulöncesi

İlköğretim

Ortaöğretim

Genel

Mesleki

Örgün Eğitim

11.314

35.168

6.134

2.559

3.575

52.616

Öğretmen

Yaygın Eğitim

Genel Toplam

7.181

59.797

320.038

10.331.619

3.034.959

2.053.735

981.224

13.686.616

3.038.982

16.725.598

18.921

390.275

148.563

76.735

71.828

557.759

46.247

604.006

Mesleki ve Teknik Eğitim Kurumları

Örgün Eğitim

Erkek Teknik Öğretim

Kız Teknik Öğretim

Ticaret ve Turizm Öğretimi

Din Öğretimi

Yaygın Eğitim

Çıraklık Eğitimi

Halk Eğitimi

Özel Mesleki Kurslar

İkili Meslek Eğitimiİkili Meslek Eğitimi

Ülkeye YöreyeSektöre

Göre Olmalı

PlanlamaUygulama Değerlendirme

Birlikte Yapılmalıdır

TOBB Mesleki Eğitim ÇalışmalarıTOBB Mesleki Eğitim Çalışmaları

TOBB’un Eğitime Olan Desteği Her zaman Öncelikli Olmuştur.

MTE Konusu Sanayi Konseylerinde Ele Alınmıştır. TOBB Başkanı Sn.Rifat HİSARCIKLIOĞLU Özel Olarak

İlgilenmiştir. TOBB Bünyesinde Komisyon Kurulmuştur. Komisyon 3 Ay Boyunca Çalışmalarını Sürdürmüştür. Sunulan Rapor TOBB Yönetimince Uygun

Bulunmuştur. Rapor Kısa Zamanda Hükümete Sunulacaktır.

TOBB ÖnerisiTOBB Önerisi

TOBB Mesleki Eğitim Komisyonu Çalışmalarının Ulaştığı

Nokta;

“Çok Amaçlı Modüler Lise”

Kurulmasıdır.

HedeflerHedefler

Hem Yükseköğretim Hem İş Yaşamı

Çağdaş Genel Kültür Ağırlıklı

Geniş Tabanlı Sektörel Mesleki Eğitim

Sağlam Teknoloji Kültürü

Örgün ve Yaygın Eğitim Sunma

Hizmet Verilecek KesimlerHizmet Verilecek Kesimler

Ortaöğretim Çağındaki Gençler

Belirli Bir İşte Çalışmakta Olanlar

İşletmelerin Yöneticileri

Mesleki Eğitim Almamış İşsizler

Engelliler ve Eski Hükümlüler

Program TipleriProgram Tipleri

Temel Mesleki Eğitim

Mesleki Geliştirme Eğitimi

İleri Mesleki Eğitim

Meslek Değiştirme Eğitimi

Eğitimin Dayandığı İlkeleriEğitimin Dayandığı İlkeleri

Bölgesel İnsan Kaynağı Gereksinimleri

Modüler Kredili Sistem

Öğrencilerin Bireysel Farklılıkları

Araştırıcı, Yaratıcı, Girişimci ve Yenilikçi Eğitim

Teori-Pratik Bütünlüğü

Yeterliğe Dayalı Tam Öğrenme

Okul-Sektör İşbirliğini Temel Alan Uygulama

Uluslararası Standartlar ve Akreditasyon

EğitimcilerEğitimciler

Okulda Sözleşmeli Statüde Çalışan

Yönetici, Uzman ve Öğretmenler

İşletmelerde Özel Olarak Seçilmiş ve

Yetiştirilmiş İşyeri Eğitimcileri

DeğerlendirmeDeğerlendirme

Akademik Değerlendirme: Okulda Görev Yapan Öğretmenler

Uygulamanın Değerlendirilmesi: Öğretmen ve İşyeri Eğitimcileri

Belgelemeye Dönük Değerlendirme: Sektör Temsilcilerinin de Bulunduğu Komisyonlar

İstihdamİstihdam

Bölgesel İşgücü Araştırmaları

Gereksinimlere Dayalı Eğitim Olanakları

Okul-sektör İşbirliği

Ortak Eğitim Protokolleri

İşe Yerleştirme Çalışmaları

Mezunları İzleme Araştırmaları

Çokamaçlı Okul Modeli

Çalışma

SürekliEğitim

Ortaöğretim

Yüksek Öğretim

Lisans Eğitimi Ön lisans Eğitimi

Sosyal Bilimler

FenBilimleri

TeknikBilimler

YeterliğeDayalı

İlköğretim

Okulöncesi Eğitim

ÇalışmaYaşamı

Yeterliğe DayalıEğitim

KazanımlarKazanımlar

Yaklaşık 2.000-3.000 Öğrencili Bir Okul

Tek Kuruluşta Çok Amaçlı Modüler Eğitim

Eğitim Kurumlarındaki Karmaşaya Son

Aynı Kuruluşta Örgün ve Yaygın Eğitim

Üniversiteye Giremeyenlere Meslek Kazandırma

İşsizlik Sigortasından Fonlama

Yöre İhtiyacına Göre Eleman Yetiştirme

Eylem PlanıEylem Planı

Okullar, Odalar Himayesinde Vakıf Eliyle Kurulmalı

Pilot Proje İlk Olarak Eskişehir OSB’de Başlatılmalı

Ardından 10 Adet OSB’de Uygulanmalı

En Sonunda Tüm Türkiye’de Yaygınlaştırılmalı

SonuçSonuç

Global Gelişmeye Uygunluk İçinde Ara Eleman

İhtiyacının Karşılanması

İyi Yetişmiş Eleman Sayesinde Sanayinin Rekabet

Gücünün Artırılması

Yeteneğine Uygun Meslek Sahibi Olan Mutlu

Çalışanların Yetiştirilmesi

Ülke Genelinde İşsiz Sayısının Azaltılması

Teşekkürler…

Savaş M. ÖzaydemirTOBB Mesleki Eğitim Komisyonu Başkanı

Eskişehir Sanayi Odası Başkanıeso@eso.org.tr