il concetto di informazione - università degli studi di ... · 28 dicembre - il volo indonesia...

Padova, 1 dicembre 2017

Università di Padova Master in Comunicazione delle scienze

Il concetto di informazione

PAOLO VIDALI PADOVA 2017 - 2 IL CONCETTO DI INFORMAZIONE

SOMMARIO

1. Le mediamorfosi

2. I nuovi media digitali

3. Dall’idea comune di informazione…

4. Alla teoria scientifica dell’informazione

5. Il cambiamento che questo approccio comporta

6. Una nuova idea di realtà e di comunicazione

1 LE MEDIAMORFOSI

PAOLO VIDALI

LA SVOLTA LINGUISTICA DEL NOVECENTO

PADOVA 2017 - 4 IL CONCETTO DI INFORMAZIONE

1. MEDIAMORFOSI

L’essere che può essere compreso

è linguaggio. (Gadamer)

PAOLO VIDALI

COME (CI) CAMBIA LA COMUNICAZIONE


1. MEDIAMORFOSI

PAOLO VIDALI

LE MEDIAMORFOSI


1. MEDIAMORFOSI

Le quattro rivoluzioni la rivoluzione chirografica: dalla cultura orale alla

nascita della scrittura (scrittura IV millennio)

la rivoluzione tipografica: dalla scrittura alla stampa (stampa XV sec.)

la rivoluzione audiovisiva: dalla stampa ai mass media : telegrafo, radio, cinema,televisione

La rivoluzione digitale: dai mass media alla convergenza digitale

PAOLO VIDALI

LE MEDIAMORFOSI


1. MEDIAMORFOSI

cultura orale

cultura scritta

cultura digitale

senso

orecchio

occhio

occhio e orecchio

oggetto

parola

testo

simulacro iperreale

comunicazione

paratattica

ridondante

agonistica

sintattica

complessa

stabilmente

trasmissibile

paratattica

totalizzante

stabilmente

disponibile

tipo di cultura

conservatrice

enfatica

selettiva

concreta

astrazione

concetto

problema – soluzione

enciclopedia

stereotipi

personaggio

evento

generalista

soggetto

gruppo

eroe

io

massa

opinione pubblica

io plurale

sapere

mito

religione

racconto

filosofia

logica

scienza

storia

pubblicità

retorica

notizia

base di dati

memoria

narrativa

collettiva

individuale

interna

mediata

esterna

tempo

circolare

lineare

a cono di luce

2 I NUOVI MEDIA DIGITALI

PAOLO VIDALI

I NUOVI MEDIA DIGITALI


2. MEDIA DIGITALI

• Cosa caratterizza i media digitali?

– digitalizzazione del segnale

– manipolazione informatica del segno

– personalizzazione del messaggio

… quello digitale è un medium completamente nuovo, che integra i precedenti media ma anche li trasforma…

PAOLO VIDALI



2. MEDIA DIGITALI

La Rete non è solo l’evoluzione dei media elettrici, perché implica la modificabilità illimitata del dato la duplicazione ontologica del dato la costruzione del metadato le relazione uno-uno e uno-molti la natura interattiva la struttura a rete la navigazione ipertestuale e ipermediale la pervasività Il costo irrisorio della pubblicazione sul web la convergenza

PAOLO VIDALI



2. MEDIA DIGITALI

• La comprensione di come muta il nostro modo di pensare nei media digitali dipende in modo decisivo da come siamo già mutati attraverso la dominazione dei mass media classici

• In ogni cambio di medium il precedente non svanisce, ma si assorbe, si piega e diventa parte del successivo.

• I media digitali, attraverso la convergenza del computer, sono per la prima volta in grado di inglobare nella stessa tecnologia tutti i media che la storia umana ha utilizzato.

PAOLO VIDALI

LA REALTÀ E IL LINGUAGGIO


2. MEDIA DIGITALI

Cosa accadrebbe se la realtà fosse linguaggio?

Potremmo: trasferire oggetti duplicandoli

costruire realtà immaginarie, mai sperimentate prima

contaminare e ricombinare la realtà, generandone di nuova

vivere il passato, o il futuro come fosse presente

Non è quello che avviene già?

PAOLO VIDALI

LA REALTÀ E IL LINGUAGGIO


2. MEDIA DIGITALI

Il cinema, la televisione, i media sono già realtà

trattata come linguaggio.

In più vi è la convergenza digitale, cioè la

possibilità di mediare nello stesso strumento, il

computer, tutta la varietà dei linguaggi (letterali,

visuali, sonori…).

PAOLO VIDALI

ONTOLOGIA DIGITALE


2. MEDIA DIGITALI

Questa svolta si è già realizzata nei media digitali: la realtà ha realizzato la teoria. Se il reale sussiste nella forma del suo segno digitale… •diventa trasformabile •non si consuma •è duplicabile senza costi apparenti •è ricomponibile come il linguaggio •inventa mondi e costruisce esperienze •integra logos e pathos

PAOLO VIDALI

TECNOLOGIE DIGITALI


2. MEDIA DIGITALI

PAOLO VIDALI

CATEGORIE PER LA MEDIAMORFOSI DIGITALE


2. MEDIA DIGITALI

Di fronte a una realtà che parte dal linguaggio anziché dalle cose:

-possiamo parlare del mondo come fosse fisicamente concepito (materia, energia, atomi, molecole…)?

-Possiamo parlare di un mondo dato che raccontiamo con il linguaggio?

Una proposta:

il concetto di informazione

3 L’IDEA COMUNE DI INFORMAZIONE

PAOLO VIDALI

TRE DOMANDE SUL COMUNICARE


3. IDEA COMUNE

• Avere più notizie ci permette di sapere di più?

• Avere più dati migliora la comunicazione?

• Sappiamo riconoscere i messaggi che ci raggiungono?

PAOLO VIDALI

LA SOCIETA’ PIU’ “INFORMATA”?


3. IDEA COMUNE

Avere più informazioni significa sapere di piu’?

Cosa è accaduto di “importante” nel 2015?

14 febbraio - Il Presidente del Consiglio italiano, Enrico Letta, rassegna le dimissioni 22 febbraio - Matteo Renzi assume l'incarico di presidente del Consiglio dei ministri della Repubblica Italiana. 18 settembre - La Scozia tiene un referendum per l'indipendenza dal Regno Unito, con la vittoria del "No" all'indipendenza con il 55% dei voti. 23 novembre - La prima donna italiana astronauta, Samantha Cristoforetti, inizia il viaggio verso lo spazio 28 dicembre - Il Volo Indonesia AirAsia 8501 operato da un Airbus A320 in volo tra Surabaya e Singapore scompare dai radar con 162 persone a bordo.

PAOLO VIDALI

TEST DI WISEMAN


3. IDEA COMUNE

• Avere più dati significa avere più informazione? • Questo test si chiama “Megalab Truth Test” ed è stato realizzato in

Gran Bretagna da Richard Wiseman, ricercatore all’università di Hertfordshire. Ha coinvolto 40.000 persone

(Wiseman R., The megalab truth test, in “Nature”, vol. 373, feb. 1995)

• Wiseman ha intervistato per due volte un noto commentatore politico inglese (sir Robin Day) chiedendogli sempre le stesse cose. In un'intervista, però, sir Robin ha detto sempre la verità, nell’altra solo bugie.

• Al pubblico di tre mezzi di comunicazione (quotidiano, radio, TV) è stato chiesto di valutare quale delle due interviste fosse quella vera.

Il test di Wiseman INTERVISTA 1

Allora, sir Robin, qual è il suo film

preferito?

“Via col Vento”

E perché?

Beh, è... è un... è un classico. Grandi

personaggi: una grande star del

cinema, Clark Gable, e una grande

attrice, Vivien Leigh. Molto

commovente.

E qual è il suo personaggio preferito nel

film?

Oh Gable

E quante volte l’ha visto?

Uhm… (pausa) Più di sei

Quando fu la prima volta che lo vide?

Appena uscì nelle sale. Penso fosse il

1939.

INTERVISTA 2

•Allora, sir Robin, qual è il suo film

preferito?

•Ah... (pausa) beh, “A qualcuno piace

caldo”.

•E perché le piace?

•Oh, perché ogni volta che lo rivedo

diventa sempre più divertente. Ci sono

moltissimi spezzoni che adoro. E mi

piacciono sempre di più ogni volta che li

rivedo.

•Quali sono i suoi personaggi preferiti?

•Ehm, Tony Curtis, credo. E’ così

carino... (breve pausa) è spiritoso, imita

così bene Cary Grant ed è molto

divertente il modo in cui cerca di

resistere alla seduzione di Marilyn

Monroe.

•Bene. E quando lo ha visto per la prima

volta?

•Appena uscì nelle sale, credo. Ma non

ricordo quando fu.

PAOLO VIDALI

TEST DI WISEMAN


3. IDEA COMUNE

• I radioascoltatori nel 73 % dei casi hanno scoperto l’intervista falsa,

• i lettori al 64 % hanno scoperto l’intervista falsa,

• il pubblico televisivo nel 52 % dei casi ha scoperto l’intervista falsa.

•Eppure il pubblico televisivo aveva molti più dati a disposizione (voce, gesto, postura corporea, occhi…)Gli spettatori televisivi hanno affidato il loro giudizio al linguaggio corporeo mentre gli ascoltatori della trasmissione radio sono stati costretti a seguire con grande attenzione le parole di sir Robin Day e il modo in cui le pronunciava. L’eccesso di “informazioni” peggiora l’elaborazione dei dati disponibili.

• L’intervista vera è la seconda.

PAOLO VIDALI

TEST DI WISEMAN


3. IDEA COMUNE

PAOLO VIDALI

RICONOSCIAMO I MESSAGGI?


3. IDEA COMUNE

• Sappiamo riconoscere i messaggi che ci raggiungono?

PAOLO VIDALI

RICONOSCIAMO I MESSAGGI?


3. IDEA COMUNE

• L’informazione è…

• sinonimo di messaggio, dato, notizia, racconto, istruzione, sequenza, configurazione….

• Lo sviluppo dell’informatica, dei media, dei processi comunicativi in generale ha potenziato e complicato questa nozione, facendo credere che un dato elaborato informaticamente sia per ciò stesso “informazione”.

PAOLO VIDALI

QUANTA INFORMAZIONE “PRODUCIAMO”?


3. L’IDEA COMUNE

Quante informazioni vengono prodotte ogni anno? Un exabyte è 1018 byte, cioè un miliardo di miliardi di byte. Un exabyte equivale a un milione di volte la Biblioteca del Congresso di Washington.

PAOLO VIDALI

QUANTA INFORMAZIONE “PRODUCIAMO”?


3. L’IDEA COMUNE

• Nel 2003 una ricerca condotta dalla School of Information Management di Berkeley ha calcolato che fino ad ora l’umanità aveva prodotto tra i 3 e i 6 exabyte di informazioni.

• Nel 2011 uno studio pubblicato su Science affermava che al mondo sono archiviati 295 exabyte di informazione (Hilbert, López 2011). Altre ricerche portano oramai il limite dell’informazione creata e duplicata a 1800 exabyte, cioè 1,8 zettabyte

PAOLO VIDALI

L’ INFORMAZIONE BIOLOGICA


3. L’IDEA COMUNE

• "L'informazione da acido nucleico a acido nucleico e da acido nucleico a proteina è possibile, ma il trasferimento di informazione da proteina a proteina e da proteina ad acido nucleico è impossibile. Informazione significa qui la precisa determinazione della sequenza sia delle basi nell'acido nucleico che dei residui dell'acido nucleico nella proteina" (Maynard Smith 2000C, 214; vedi anche la esposizione successiva di Watson in Watson 1970, 296-297)

Francis Crick nel 1957, ad un Simposio

della "Society for Experimental Biology",

espresse nella sua relazione quello che

poi verrà chiamato il "dogma centrale"

della biologia molecolare:

PAOLO VIDALI



3. L’IDEA COMUNE

Non nasce qui l'uso del termine informazione in biologia, ma qui nasce la definizione del problema relativo a come attraverso l'acido nucleico si trasferisca informazione genetica da cellula a cellula e da organismo a organismo. Secondo Maynard Smith, della School of Biological Science dell'Università del Sussex l'informazione "è l'idea centrale della biologia contemporanea". Analogamente al linguaggio, ad esempio espresso nel codice morse, anche il processo di produzione di una proteina può essere visto come una trasmissione di informazione: Lo schema proposto da Maynard Smith:

PAOLO VIDALI



3. L’IDEA COMUNE

Molti biologi sostengono •che il DNA contiene informazione programmata dalla selezione naturale; •che questa informazione codifica la sequenza di aminoacidi delle proteine; •che il DNA e le proteine trasportano le istruzioni, o il programma, per lo sviluppo dell'organismo, •che la selezione naturale degli organismi altera l'informazione nel genoma •che, infine, l'informazione genomica è "significativa" perché genera un organismo capace di sopravvivere in un ambiente.

“Il nucleo di una cellula vivente è un magazzino e un trasmettitore di informazioni”

G. Gamow, Information Transfer in the Living Cell, in “Scientific American “193, 10, pp. 138-145

L’informazione, in biologia, viaggia!

PAOLO VIDALI

L’ INFORMAZIONE IN FISICA


3. L’IDEA COMUNE

L'aumento di entropia si accompagna ad una perdita di informazione (ad es. relativa al comportamento microscopico del gas);

Viceversa una diminuzione di entropia si accompagna ad una crescita dell'informazione disponibile.

Formula per l’entropia:

L'entropia S di un macrostato avente W microstati è S = k · log W

Formula per l’informazione: I = - k · log W

Quindi l'entropia di un sistema è uguale, ma

di segno opposto, all'informazione del

sistema, qualora questo sia inteso come

un segnale.

PAOLO VIDALI

L’ INFORMAZIONE IN FISICA


3. L’IDEA COMUNE

• Più un sistema si avvicina al suo stato più probabile

(massima entropia = massimo disordine = massima disorganizzazione),

meno informazione si rende disponibile, dato che le configurazioni possibili tendono sempre più verso lo zero.

• Schrödinger espresse tale relazione chiamando l'informazione "entropia negativa" o "negentropia" (Schrödinger 1945, p.72).

• E l'osservatore?

• Informazione, entropia e organizzazione sono infatti concetti che hanno significato solo in relazione a un punto di vista e sono caratteristiche proprie di sistemi o di oggetti che non esistono indipendentemente da un osservatore: lo stato più probabile di un sistema con massima entropia è lo stato più probabile per un osservatore, l'aumento di informazione dovuto alla riduzione dell'incertezza è prodotto dall'osservatore del sistema considerato.

• In fisica l’informazione/negentropia è observer independent

4 LA TEORIA SCIENTIFICA

DI INFORMAZIONE

PAOLO VIDALI

LA TEORIA SCIENTIFICA DELL’INFORMAZIONE


4. INFORMAZIONE

Claude E. Shannon

PAOLO VIDALI



4. INFORMAZIONE

• Tra il 1948 e il 1949 Claude Shannon elabora una "teoria matematica della comunicazione" per far fronte all'esigenza di descrivere, ottimizzare e costruire sistemi di trasmissione di messaggi sempre più veloci e affidabili.

PAOLO VIDALI



4. INFORMAZIONE

• “Il termine informazione nella teoria delle comunicazioni non riguarda tanto ciò che si dice effettivamente, quanto ciò che si potrebbe dire.

• Cioè, l'informazione è una misura della libertà di scelta che si ha quando si sceglie un messaggio.

• Se ci si trova di fronte ad una situazione molto elementare, nella quale si deve optare per uno fra due messaggi alternativi, allora arbitrariamente si dice che l'informazione, in relazione a questa situazione, equivale ad una unità. “ (Shannon, Weaver, 1949, p. 8)

• L'informazione è riduzione di incertezza

PAOLO VIDALI



4. INFORMAZIONE

Continuano Shannon e Weaver: "Si noti che è ingannevole (anche se spesso conveniente) dire che l'uno o l'altro messaggio trasferisce una unità di informazione. Il concetto di informazione non si applica ai messaggi particolari (come vorrebbe il concetto di significato), ma piuttosto all'informazione intesa come un tutto. Per maggior chiarezza, la quantità di informazione è determinata, nei casi più semplici, dal logaritmo del numero di scelte possibili. Una situazione a due alternative è caratterizzata da una unità di informazione, come si è precedentemente affermato. Questa unità di informazione è detta bit, termine proposto da John W. Tukey, in luogo dell'espressione completa binary digit.

PAOLO VIDALI



4. INFORMAZIONE

PAOLO VIDALI



4. INFORMAZIONE

H= LOG2 N

H= quantità di informazione

N = messaggi totali, cioè scelte binarie possibili

scelte 2 4 8 16

messaggi

A

B

A

B

C

D

A

B

C

D

E

F

G

H

A

B

C

D

E

F

G

H

I

L

M

N

O

P

Q

R

bit 1 2 3 4

5 COME CAMBIA

IL CONCETTO DI INFORMAZIONE

PAOLO VIDALI

COME CAMBIA L’INFORMAZIONE?


5. CAMBIAMENTO

• Sonata per pianoforte in Mi minore di Beethoven

PAOLO VIDALI

L’INFORMAZIONE NON È IL MESSAGGIO


5. CAMBIAMENTO

• L'informazione non è il messaggio, ma il processo di incontro con ciò che riceviamo come messaggio, o con ciò che pensiamo di ricevere. E' l'azione associata al messaggio.

• Inoltre essa si definisce sulla situazione di attesa di messaggi possibili, sulla libertà di scelta tra messaggi possibili. Il che testimonia la sua fondamentale situazionalità, cioè la necessità di sapere sempre quali e quanti messaggi sono possibili per il ricevente in una situazione comunicativa.

PAOLO VIDALI

L’INFORMAZIONE NON È IL MESSAGGIO


5. CAMBIAMENTO

•più messaggi possibili (almeno due) e quindi diverse configurazioni comunicative, •un ricevente di tali messaggi (non necessariamente un inviante) •una situazione di incertezza che il ricevente riduce una volta ottenuto il messaggio

PAOLO VIDALI

L’INFORMAZIONE E (E’) INCERTEZZA


5. CAMBIAMENTO

Come dice bene Roland Baddeley (2000, p. 3):

• La teoria dell'informazione è relativa alla misurazione delle cose, in particolare a quanto la misura di qualcosa ci dice su qualcos'altro che non conosciamo già. L'informazione ci dice la misura della nostra incertezza sul mondo …

• Il più importante aspetto da quantificare è quanto "incerti" siamo relativamente all'input che ci aspettiamo, prima di misurarlo“

L'incertezza è il presupposto di ogni possibile uso del termine informazione.

PAOLO VIDALI

L’INFORMAZIONE È CAMBIAMENTO


5. CAMBIAMENTO

• l’informazione è un cambiamento di stato.

• Si passa da uno stato di incertezza ad uno stato di certezza,

• o di minore incertezza.

• Senza cambiamento non c’è informazione

PAOLO VIDALI

L’INFORMAZIONE E IL RICEVENTE


5. CAMBIAMENTO

• L'informazione è nella testa del ricevente, se ne è dotato, oppure nel sistema di elaborazione dei messaggi riconosciuti come tali. Il che equivale a dire che, senza l'osservatore, l'informazione svanisce.

• Dato un insieme di messaggi possibili circa le potenziali configurazioni di un sistema, l'informazione è quindi il processo per mezzo del quale un osservatore riduce l'incertezza circa la scelta di uno (o di una sequenza) di questi messaggi.

PAOLO VIDALI

L’INFORMAZIONE SI ARCHIVIA


5. CAMBIAMENTO

• “Non si può recuperare informazione in un computer per il semplice motivo che non si può innanzitutto immagazzinare informazione in un computer.

• Tutto ciò che si può immagazzinare in un computer è il DATO, e la parentela tra dato e informazione è un mistero fondamentale […] il dato diventa informazione solo quando qualcuno pone una domanda su di esso.

• Perciò la vera informazione è nella domanda, non dentro il computer”

J. Vallée, The Network Revolution, Harmondworth, Penguin, 1982, pp. 45-46.

PAOLO VIDALI



5. CAMBIAMENTO

" (chiamare le banche dati) “sistemi di immagazzinamento e di recupero dell'informazione" equivale a chiamare un garage "sistema di immagazzinamento e di recupero del trasporto". Confondendo i veicoli di potenziale informazione con l'informazione stessa si colloca di nuovo il problema della cognizione nel punto cieco della nostra visione intellettuale, e il problema convenientemente scompare"

(H. von Foerster, Observing Systems, 1981, p.137).

PAOLO VIDALI



5. CAMBIAMENTO

• Per dato si intende una qualsiasi differenza o mancanza di uniformità all’interno di un qualche contesto. (Boniolo, Giaimo, Floridi 2008, p. 199)

• La selezione di un dato è sempre frutto di una differenza.

• Un segno, uno stato di cose, una proprietà è percepibile e definibile perché lo si distingue da un contesto, cioè da altri segni, da uno sfondo, da differenti proprietà.

• I dati sono discontinuità nel continuum dell’esperienza.

• Esistono dati solo se esistono differenze

• “Ciò che intendiamo per informazione (per unità elementare di informazione) è una differenza che produce una differenza” (Bateson 1972, p. 470).

PAOLO VIDALI

L’INFORMAZIONE NON E’ IL DATO


5. CAMBIAMENTO

Anche se siamo abituati a ritenere essenziali le

uguaglianze, le stabilità, le uniformità, le leggi,

quando si considera la realtà dal punto di vista

dell’informazione cioè che emerge è l’incertezza

e la disuguaglianza.

L’informazione, come la vita, si nutre di

differenza.

PAOLO VIDALI

L’INFORMAZIONE NON SI RICEVE


5. CAMBIAMENTO

• Ricorriamo al termine "informazione" per designare sia un'attività che i suoi risultati. Diventiamo così propensi a considerare l'informazione come qualcosa che si sposta da un emittente a un destinatario, come il trasferimento di dati anziché come il processo di costruzione di quelli che noi utilizziamo come dati.

• "Ricevere informazione" è, al contrario, una affermazione che non ha senso: possiamo soltanto selezionare perturbazioni interpretandole come "messaggi", e tale selezione/interpretazione produce una riduzione dell'incertezza rispetto all'insieme delle perturbazioni che potevamo attenderci.

• (vedi l'esempio fatto prima della pressione delle scarpe sui piedi)

PAOLO VIDALI

L’INFORMAZIONE E IL CONTESTO


5. CAMBIAMENTO

• L’informazione è irrimediabilmente sensibile al contesto, cioè localizzata rispetto a chi (o che cosa) riceve un messaggio e processa informazione.

• Un giornale in cinese non mi offre alcuna informazione, ma ne offre parecchia a un miliardo di altre persone. La quantità di informazione contenuta nel “Corriere della Sera” non è la stessa per un uomo d'affari o per un disoccupato.

• Come dice Jumarie : "l’informazione biologica contenuta nel DNA è necessariamente relativa al suo ambiente: se, come caso speciale, noi mettiamo questo segmento di DNA in un bicchiere colmo di sabbia, il suo valore informazionale scompare" (Jumarie 1990, p. 4)

PAOLO VIDALI

L’INFORMAZIONE E SELEZIONE DEGLI EVENTI


5. CAMBIAMENTO

• Il sistema stesso di selezione degli eventi ambientali ritenuti come messaggi diventa un fattore determinante per processare informazione.

• Un radiotelescopio osserva il cielo e "vede" soltanto segnali elettromagnetici di determinate lunghezze d'onda, e ci dà quindi una percezione specifica dell'universo.

• Se poi consideriamo una localizzazione non tecnologica, cioè legata agli strumenti di selezione dei messaggi, ma culturale, ecco che le cose si complicano ulteriormente.

PAOLO VIDALI

L’INFORMAZIONE E INTERESSE


5. CAMBIAMENTO

• “Passeggiando un tizio si ferma davanti alle vetrine che espongono merce per lui interessante: per esempio davanti a un negozio di scarpe piuttosto che a uno di filatelia, a meno che tizio non sia filatelico, per cui quel negozio costituisce per lui una fonte di informazione.

• E' l'interesse a trasformare il negozio in una sorgente di informazione.

• Dunque la sorgente non è tale per ogni destinatario…

• Nel caso ci siano molti destinatari interessati alla sorgente, ciascuno di essi vede la sorgente in modo diverso, sia perché i destinatari hanno interessi diversi, sia perché hanno capacità osservative diverse. Come ha già detto qualcuno, l'informazione sta nell'orecchio di chi ascolta più che nelle parole di chi parla" (Longo 1996, pp. 32-33).

PAOLO VIDALI

L’INFORMAZIONE IN SE’ ESISTE?


5. CAMBIAMENTO

“Esiste qualcosa di paragonabile all'informazione in sé? Esiste un bit di informazione che possa dirsi oggettivamente stabile in qualunque contesto, quindi non localizzato?

"L'informazione in sé è priva di significato, a meno di non considerarne l'origine e la definizione, la comunicazione e la trasmissione attraverso un mezzo fisico, la ricezione, l'affidabilità, l'efficacia e l'elaborazione (decodifica, trattamento) e, infine, a meno di non darne un'interpretazione." (Shah 2000, 15).

6 INFORMAZIONE COMUNICAZIONE

REALTA’

PAOLO VIDALI

IL PARADOSSO DELL’INFORMAZIONE?


6. COMUNICAZIONE

Se ogni messaggio che ricevo è già previsto come possibilità, allora posso ricevere solo le informazioni che già possiedo.

PAOLO VIDALI

LO SCHEMA CLASSICO DELLA COMUNICAZIONE


6. COMUNICAZIONE

sorgente

messaggio

apparato trasmittente

rumore

Apparato ricevente

destinatario

messaggio

canale

PAOLO VIDALI

LO SCHEMA DELLA COMUNICAZIONE


6. COMUNICAZIONE

[Nella teoria dell’informazione] effettivamente si stanno usando due metafore in

conflitto: è in gioco la ben nota metafora di informazione come quantità, come fosse

acqua nel tubo d’acqua; ma è presente anche una seconda metafora, quella di

informazione come scelta, una scelta presa da una fonte d’informazione, e una scelta

necessariamente presa da parte di un ricevitore d’informazione. In effetti la seconda

metafora implica che l’informazione inviata non sia necessariamente uguale

all’informazione ricevuta, perché qualsiasi scelta implica il confronto con una lista di

possibilità, cioè con una lista di possibili significati. Qui, il significato è coinvolto,

rovinando così l’idea dell’informazione come pura “cosa in sé”.

Perciò, molta della confusione che riguarda il concetto di informazione sembra essere

collegata alla confusione di base che riguarda le metafore presenti nella teoria di

Shannon: l’informazione è una quantità autonoma o è sempre, di per sé, informazione

per un osservatore? In effetti, non penso che lo stesso Shannon abbia scelto una delle

due definizioni. Logicamente parlando, la sua teoria implicò che l’informazione fosse

un fenomeno soggettivo. Ma ciò aveva un impatto epistemologico così ampio da non

essere colto completamente, come conseguenza logica, dallo stesso Shannon. Di

conseguenza, egli continuò ad usare metafore relative all’informazione, come se essa

fosse una sostanza oggettiva. Questa è la fondamentale contraddizione interna nella

teoria dell’informazione di Shannon. (Qvortrup, 1993, p. 5)

PAOLO VIDALI

LO SCHEMA INFORMAZIONALE


6. COMUNICAZIONE

sorgente

apparato trasmittente canale

rumore

destinatario

messaggio

messaggio

messaggi

o

messaggio

informazione

messaggio messaggio

messaggio messaggio

Apparato ricevente

PAOLO VIDALI

L’INFORMAZIONE E CULTURA


6. COMUNICAZIONE

• Occorre superare l’idea di “avere informazioni” anche se questo porta con sé alcuni problemi nuovi:

• In ogni messaggio vi è un carico teorico che lo accompagna e che spesso resta tacito.

• Il mondo di cui parliamo dipende infatti dalle scelte teoriche che lo selezionano e lo modificano ogni volta che esse cambiano.

• L’informazione diventa maggiore quanto più articolato è il quadro teorico (la cultura) con cui processiamo i messaggi.

PAOLO VIDALI

L’INFORMAZIONE E’ CULTURA


6. COMUNICAZIONE

• Cosa intendiamo per cultura?

• Ignoranza è non avere domande

• Incertezza è avere domande

• Informazione è avere domande e risposte

Luciano Floridi

PAOLO VIDALI

L’INFORMAZIONE E NOVITA’


6. ONTOLOGIA

• Si pone il problema della novità nella conoscenza: se tutto ciò che processiamo avviene a partire da un sistema di possibilità preventivamente aperto e confrontato con il messaggio, come è possibile conoscere qualcosa di nuovo?

• Una risposta a tali problemi viene da una profonda rimodulazione del nostro impianto ontologico, del tutto in linea con la trasformazione tipica del mondo digitale.

• Il mondo non è fatto di cose, ma di messaggi, di linguaggio, di segni (digitali) modulabili e trasformabili.

PAOLO VIDALI

L’INFORMAZIONE MONDO LINGUAGGIO


6. ONTOLOGIA

• La comprensione del mondo avviene come rimodulazione del nostro sistema linguistico, rimodulazione creativa ed anche casuale, comunque legata alla varietà delle possibilità grammaticali del linguaggio usato.

• E’ su questa immagine del mondo che avviene il rapporto con la realtà.

PAOLO VIDALI

INFORMAZIONE MONDO LINGUAGGIO


6. ONTOLOGIA

• Si può affermare che la varietà linguistica crea le possibilità ontologiche e spetta poi alla realtà selezionarle.

• La prospettiva è interessante, anche perché ridà al linguaggio la funzione poetica che per altri aspetti esso continua a mantenere da millenni.

• Il linguaggio non descrive la realtà, ma la anticipa, lasciando poi alla selezione dei messaggi provenienti dall'esterno il compito di selezionare le costruzione linguistiche (cioè le frasi) più opportune.

PAOLO VIDALI



6. ONTOLOGIA

• Anche in questo senso si potrebbe intendere la espressione wittgensteiniana

• "4.05 La realtà è confrontata con la proposizione."

PAOLO VIDALI



6. ONTOLOGIA

• Esiste un grado zero della realtà? Esiste qualcosa di indipendente dal processo informazionale che abbiamo descritto?

• No. Esistono enti, oggetti materiali, campi, onde, energia, ma niente di tutto ciò ci raggiunge in questa forma.

• Tutto diventa informazione perché viene raccolto e per questo - prima di questo - processato come un dato che può ridurre incertezza sulla nostra attesa di realtà.

PAOLO VIDALI

L’INFORMAZIONE E ONTOLOGIA


6. ONTOLOGIA

• Il mondo non è fatto di cose, ma di messaggi, di linguaggio, di segni (digitali) modulabili e trasformabili.

• Non c'è una realtà là fuori, che possiamo cogliere senza anticiparla nei nostri schemi mentali.

• La teoria dell'informazione, applicata correttamente, ci dice qualcosa di più.

PAOLO VIDALI

L’INFORMAZIONE E REALTA’


CONCLUSIONE

Occorre rovesciare l’idea di un mondo che ci precede e di un linguaggio che lo descrive.

La realtà nasce da un nostro atto di curiosità nei confronti del mondo che ci circonda.

Si mantiene nel cambiamento che qualche processo informazionale determina in noi.

Si consolida nel sistema di comunicazione con cui scambiamo le nostre esperienze.

L’informazione è il modo con cui un mondo nasce e scompare, ogni volta, sotto i nostri occhi.

E di questo mondo, come prima, ma più di prima, siamo sempre più responsabili.

PAOLO VIDALI

CONSIGLI DI LETTURA

SAN ZENO DI CASSOLA 2017 - 70 ALLA PROVA DELLA MODERNITA’:

RIFORMA E PENSIERO CONTEMPORANEO

BIBLIOGRAFIA

• Vidali P., Neresini F., Il valore dell’incertezza, Filosofia e sociologia dell’informazione, Mimesis, Milano 2015

• Gleich J.(2012), L’informazione. Una teoria. Una teoria. Un diluvio, Feltrinelli, Milano 2012

• Seife Ch, (2006), La scoperta dell'universo. I misteri del cosmo alla luce della teoria dell'informazione Bollati

• Floridi, L. (2012), La rivoluzione dell'informazione, Codice, Torino

PAOLO VIDALI SAN ZENO DI CASSOLA 2017 - 71 ALLA PROVA DELLA MODERNITA’:

RIFORMA E PENSIERO CONTEMPORANEO

BIBLIOGRAFIA CITATA

Baddeley R., Hancock P., Földiák P. (2000), Information Theory and the Brian, Cambridge University Press, Cambridge.

Davidson D. (1974), On Very Idea of a Conceptual Scheme, in “Proc. of the American philosophical Association”, n. 47, pp. 5-20, ora in Davidson (1984).

Dretske, F. (1981), Knowledge and the Flow of Information. Cambridge (Mass.): The MIT Press. Floridi, L. (2003b), “Open Problems in the Philosophy of Information”, Metaphilosophy, vol 35, n. 4, July 2004, pp.

554-582. IDC, http://punto-informatico.it/1916036/PI/News/viviamo-produrre-miliardi-gigabyte.aspx Jumarie G. (1990), Relative Information. Theories and Applications, Springer Verlag, Berlin, Heidelberg. Longo G.O. (1996), Introduzione alla teoria dell'informazione, in SISSA 1996, pp. 27-61. Maynard Smith, J. (2000a), “The Concept of Information in Biology”, Philosophy of Science 67: 177-194. Maturana H. Varela F. (1980), Autopoiesis and Cognition. The Realisation of Living, D. Riedel Publishing Company,

Dordrech (Holland); tr. it. Autopoiesi e cognizione. La realizzazione del vivente, Marsilio, Venezia 1985. Maturana H. Varela F. (1984), El àrbol de conocimiento; tr. it. L'albero della conoscenza, Garzanti, Milano 1987. Searle J., Philosophy of language, in B. Magee, Men of Ideas. Some creators of contemporary philosophy, British

Broadcasting Corporation, , Jolly & Barber Ltd, Rugby, England 1978, pp. 180-200. Shah T. (1996), Informazione: un paradigma fondamentale, in Sissa 1996, pp. 9-25. Shannon C., Weaver W. (1949), The Mathematical Theory of Communication, Urbana, Ill., tr. it. La teoria

matematica delle comunicazioni , Etas Kompass, Milano 1971. SISSA (1996), Teoria dell'informazione, CUEN, Napoli, Von Foerster H. (1981), Observing Systems, Intesystems Publications, Seaside (California); trad. it. a cura di M.Ceruti

e U.Telfner, Sistemi che osservano, Astrolabio-Ubaldini, Roma 1987. Wittgenstein L. (1921-1922), Tractatus logico-philosphicus, Routledge and Kegan Paul, London 1922, tr. it. Einaudi,

Torino 1974.

Padova, 1 dicembre 2017

Università di Padova Master in Comunicazione delle scienze

Il concetto di informazione

il concetto di informazione - università degli studi di ... · 28 dicembre - il volo indonesia...

Documents