implementasi metode drill untuk meningkatkan …
TRANSCRIPT
i
IMPLEMENTASI METODE DRILL UNTUK MENINGKATKAN
KETERAMPILAN MEMBACA PEMAHAMAN SISWA KELAS
VI PADA MATA PELAJARAN BAHASA ARAB DI MI AL
ISLAM DEMPET DEMAK TAHUN PELAJARAN 2020/2021
SKRIPSI
Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat
Memperoleh Gelar Sarjana (S1)
dalam Ilmu Tarbiyah
Oleh:
Siti Muniroh
NIM 1610310041
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN ISLAM
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH
IBTIDAIYAH
TAHUN AKADEMIK 2020
ii
iii
iv
vi
MOTTO
“Where there is a life, there is a hope. Do not be a follower. Be leader”1
Dimana ada kehidupan, ada harapan. Jangan hanya menjadi pengikut. Jadilah
pemimpin.
1 Sigit Priambodo, Motto Hidup Pendidikan untuk Pelajar dan Skripsi
Terbaik 2020, https://www.kabarteko.net/2016/05/motto-hidup-pendidikan-untuk-
pelajar.html/m=1
vii
PERSEMBAHAN
Alhamdulillahhirabil‟alamin dengan segala puji syukur atas kehadirat
Allah SWT skripsi ini dapat terselesaikan dengan kerja keras yang luar biasa,
dan juga do‟a kedua orang tua ku yang selalu tercurahkan kepadaku dengan
penuh rasa bangga kepersembahkan karya sebagai tansa bakti dan kasihku
kepada:
1. Bapak Mustofa dan Ibu Maryati atas segala kasih sayang, doa, motivasi,
dan perjuangan beliau untuk keberhasilan anaknya yang sangat luar biasa.
Sampai sekarang bisa berdiri berkat kedua orang tuaku tercinta.
2. Adiku tercinta dan tersayang Nuzulur Rohmah Ardiyani yang selalu
memberikan semangat dan doa.
3. Kakak Badrul Munir yang selalu memberi semangat dan selalu
mendoakan.
4. Sahabat-sahabatku tersayang, temanku PGMI B 16.
5. Bapak/Ibu Dosen yang telah mengarahkan dan membimbing hingga aku
berhasil menyelesaikan skripsi ini.
6. Almamaterku tercinta IAIN KUDUS.
viii
PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN
Kosonan Tunggal Vokal
ا L/l ل Sy/sy ش B/b بTanpa
tanda
M/m … A/a م Ṣ/ṣ ص T/t ت
N/n … I/i ن Ḍ/ḍ ض Ṡ/ṡ ث
W/w … U/u و Ṭ/ṭ ط J/j ج
H/h Maad ه Ẓ/ẓ ظ Ḥ/ḥ ح
Bā ب ا ‟akhir A‟/aء awal „A/‟a ع KH/kh خ
Bī بي awal A/aء ‟akhir A‟/a ع D/d د
Bū بو Y/y ي G/g غ Ẑ/ẑ ذ
F/f Tasyidid Yā nisbah ف R/r ر
ف ل كي Abb ا ب Q/q ق Z/z زFalaki
y
ب K/k ك S/s س ال مي Rabb ر ع 'ālami
y
„Ain/Hamzah
di Belakang „Ain/Hamzah di-waqf ال Vocal Rangkap
ق ر
ع Qara‟a الفروع Al-furū‟ الق م ر Al-qamar يري Gairī غ
ق ر
ء Qara‟a اء الق ض
Al-
qaḍā‟ ش يء Al-syams الش مس
Syai‟u
n
Kata Majemuk Dirangkai Kata Majemuk Dipisah Tā Marbutah
الالديه م الالديه Jamāluddīn ج م ج Jamāl
Al-Dīn Sā‟ah س اع ة
ix
KATA PENGANTAR
Assalamu‟alaikum warahmatuallahi wabarakatuh
Bismillahirrohmanirrahim
Segala puji bagi Allah SWT yang telah melimpahkan rahmat, taufiq,
hidayah, serta inayah-Nya sehingga penulis dapat meyelesaikan skripsi ini.
Sholawat serta salam sempga selalu tercurah kepada beliau junjungan kita
Nabi Agung Muhammad SAW beserta keluarga dan sahabatnya, dengan
harapan semoga kita mendapatkan syafaatnya dihari akhirat nanti.
Pada kesempatan kali ini penulis dapat menyelesaikan skripisnya
dengan judul “Implementasi Metode Drill Untuk Meningktkan Membaca
Pemahaman Siswa Kelas VI Pada Mata Pelajaran Bahasa Arab Di MI AL
Islam Dempet Demak Tahun Pelajaran 2020/2021” Disusun guna mematuhi
salah satu syarat memperoleh gelar sarjana strata (S1) dalam bidang
Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) di Institut Agama Islam
Negeri Kudus.
Dengan kerendahan hati dan kesadaran penuh, penulis sampaikan
bahwa skripsi ini tidak akan mungkin terselesaikan tanpa ada dukungan dan
bantuan dari semua pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Oleh
karena itu penulis mengucapkan terima kasih yang sebanyak-banyaknya
kepada semua pihak yang telah membantu saya. Adapun ucapan terima kasih
secara khusus penulis sampaikan kepada :
1. Dr. H. Mundakir, M.Ag., selaku Rektor Institut Agama Islam Negeri
Kudus.
2. Dr. H. Abdul Karim, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah Institut
Agama Islam Negeri Kudus.
3. Retno Susilowati, M.Pd., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru
Madrasah Ibtidaiyah (PGMI) IAIN kudus.
4. Hj. Rini Dwi Susanti, M.Ag., M.Pd., selaku Dosen pembimbing yang telah
bersedia meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan
bimbingan serta arahan dalam penyusunan skripsi ini.
5. Bapak/Ibu Dosen yang telah memberikan ilmunya kepada saya selama ini
dengan ketulusan hati dan keikhlasan.
6. Almamaterku tercinta yang saya banggakan IAIN Kudus tempat saya
mencari ilmu selama ini.
7. Bapak/Ibu Guru dan Karyawan MI AL Islam Dempet Demak yang telah
ikut serta dalam membantu penelesaian tugas akhir saya dan dalam proses
penelitian sehingga dapat terselesaikan dengan baik.
8. Bapak ibu tercinta yang selalu memberikan motivasi, semangat dan tak
henti-hentinya mendoakan anaknya.
9. Adiku tercinta, serta saudara-saudaraku yang mendoakan ku.
10. Sahabatku tercinta, teman-teman PGMI B 16 terima kasih doa dan
bantuannya selama ini.
11. Semua pihak yang telah membantu dan mendoakan saya.
x
Kepada semuanya penulis mengucapkan terima kasih yang tiada
terhingga dan berdoa semoga segala kebaikan yang telah diberikan,
mendapatkan balasan dari Allah SWT. Semoga skripsi ini bermanfaat bagi
semuanya. Aamiin.