importancia de las matemÁticas
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Didáctica Especial II: Matemática
JAIRO FONSECA
IMPORTANCIA DE LAS MATEMÁTICAS EN LA VIDA DE LOS ESTUDIANTES
• A través de los años la matemática ha evolucionado por medio de la ciencia y la tecnología por esta razón es necesario que el alumno pueda aplicarla para resolver problemas cotidianos y que tenga la capacidad de razonamiento lógico.
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IMPORTANCIA DE LAS MATEMÁTICAS EN LA VIDA DE LOS ESTUDIANTES
• Para capacitarse a nivel universitario y para ejercer una carrera profesional o a su vez para estudiar una especialización de la carrera escogida es vital que el alumno desarrolle y afiance sus destrezas con criterio de desempeño matemático.
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IMPORTANCIA DE LAS MATEMÁTICAS EN LA VIDA DE LOS ESTUDIANTES
• Aprender matemáticas desarrolla en el alumno destrezas esenciales como:
• El razonamiento.
• El pensamiento lógico.
• El pensamiento critico.
• La argumentación fundamentada.
• Resolución de problemas.
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• Para un óptimo aprendizaje de la matemática es necesario que todos los alumnos tengan las mismas oportunidades y facilidades para aprender conceptos matemáticos y lograr los objetivos propuestos en la materia.
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• Para el proceso de enseñanza aprendizaje es importante tener en cuenta:
• La tecnología:
Mejora los procesos de abstracción, transformación y demostración de algunos conceptos matemáticos.
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• La evaluación:
Se debe centrar en las capacidades de conocimiento del estudiante y lo que debe ser capaz de hacer en el área de la matemática.
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• Es muy importante tener en cuenta para el proceso del aprendizaje y la enseñanza elaborar y transmitir en las aulas un currículo enfocado a los principios mas relevantes de las matemáticas de cada año de EGB y de BGU, que sea bien alineado y conectado.
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• Se debe aplicar para el proceso de enseñanza y aprendizaje de la matemática.
• LA COMUNICACIÓN.- Es de vital importancia trabajar todos los años de educación de los alumnos, una comunicación que logre la capacidad de realizar conjeturas, aplicar información, descubrir y comunicar ideas. Los estudiantes deben lograr argumentar y explicar los procesos utilizados en la resolución de un problema.
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• LAS CONEXIONES
Estas conexiones existen entre las ideas y conceptos matemáticos de un mismo bloque curricular, entre bloques, con las áreas del currículo y con la vida cotidiana.
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IMPORTANCIA DE LAS MATEMÁTICAS EN LA VIDA DE LOS ESTUDIANTES
• REPRESENTACIÓN
Consiste en la forma en que el estudiante selecciona, organiza y registra o comunica situaciones o ideas matemáticas a través de materiales concretos, virtuales o de modelos matemáticos.
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3 DESTREZAS QUE SE PLANTEAN EN EL DOCUMENTO DE ACTUALIZACIÓN Y FORTALECIMIENTO CURRICULAR DE
LA EGB
• Comprensión de conceptos.-
Consiste en memorizar elementos, leyes, propiedades o códigos matemáticos para su aplicación en cálculos y operaciones simples.
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• Conocimiento de procesos.-
Es la aplicación de diferentes conocimientos y de información para interpretar, comprender y resolver una situación nueva, sea real o hipotética pero de la vida diaria.
3 DESTREZAS QUE SE PLANTEAN EN EL DOCUMENTO DE ACTUALIZACIÓN Y FORTALECIMIENTO CURRICULAR DE LA
EGB
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3 DESTREZAS QUE SE PLANTEAN EN EL DOCUMENTO DE ACTUALIZACIÓN Y FORTALECIMIENTO CURRICULAR
DE LA EGB
• Aplicación en la practica.-
En las situaciones de mayor complejidad que el alumno enfrenta necesita practicar recursos que conoce, conocimientos adquiridos y estrategias para efectuar un proceso lógico de reflexión.
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5 BLOQUES CURRICULARES EN EL AREA DE LAS MATEMATICAS EN EGB
• BLOQUES DE RELACIONES Y
FUNCIONES • Se inicia en los primeros años de
Educación Básica con la reproducción, descripción, construcción de patrones de objetos y figuras.
• Posteriormente se trabaja por medio de patrones numéricos y el uso de patrones para predecir valores.
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BLOQUE NUMÉRICO
• Se analizan los números, las formas de representarlos.
• Relaciones entre números y sistemas numéricos.
• Comprender el significado de las operaciones y como se relacionan entre si, además de calcular con fluidez y hacer estimaciones.
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BLOQUE GEOMETRICO
• Se analizan características y propiedades de formas y figuras de dos y tres dimensiones además de desarrollar argumentos matemáticos sobe relaciones geométricas y describir relaciones espaciales.
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BLOQUE DE MEDIDA
• Busca comprender los atributos medibles de los objetos tales como longitud, capacidad y peso.
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BLOQUE DE ESTADISTICA Y PROBABILIDAD
• Para resolver preguntas lo pueden hacer con datos, recopilar, organizar en diferentes diagramas y mostrar los datos pertinentes para las interrogantes planteadas.
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BIBLIOGRAFIA
• MINISTERIO DE EDUCACION DEL ECUADOR. Actualización y Fortalecimiento Curricular de la Educación General Básica 2010.
• MATEMÁTICA. Introducción General Currículo de Educación General Básica y Bachillerato General Unificado.
• www.google.com/imagenes.
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