importancia de las tic en el proceso de aprendizaje
DESCRIPTION
ÂTRANSCRIPT
PROYECTO DE AULA
IMPORTANCIA DE LAS TIC EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADOS CORAZONESPUERTO RICO CAQUETÁ
2014
INTRODUCCIÓN
EL DIPLOMADO EN LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES ES MUY VALIOSO PUES
HEMOS ADQUIRIDO HABILIDADES Y DESTREZAS EN ESTE CAMPO, ADEMÁS ES APLICABLE A CUALQUIER ÁREA
DEL CONOCIMIENTO, PARA HACER DE NUESTRO TRABAJO PEDAGÓGICO, UN AMBIENTE AMENO,
SATISFACTORIO Y APROVECHABLE EN EL APRENDIZAJE PARA LOS JÓVENES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
EN LA CUAL LABORAMOS.
ÁREA BÁSICA A TRABAJAR
EL ÁREA QUE SE TRABAJARA EN EL PROYECTO DE AULA ES CIENCIAS NATURALES, YA QUE LOS ESTUDIANTES
DEL GRADO SEXTO DEL LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADOS CORAZONES PRESENTAN DIFICULTADES
PARA ASIMILAR CONCEPTOS SOBRE EL TEMA DE TEJIDO ANIMAL.
DOCENTES
EMMA SOTO AGUIRRE
LICENCIADA EDUCACIÓN BÁSICA ÉNFASIS EN SOCIALES
ESPECIALIZACIÓN INFORMÁTICA Y TELEMÁTICA
ESPECIALIZACIÓN DIDÁCTICA DEL ARTE
21 AÑOS DE EXPERIENCIA
ÁREA: BIOLOGÍA Y ÉTICA Y VALORES
NORMA TULIA MONAITYAMA FUSIAMENA
LICENCIADA EN CIENCIAS SOCIALES
ESPECIALIZACIÓN INFORMÁTICA Y TELEMÁTICA
ESPECIALIZACIÓN DIDÁCTICA DEL ARTE
19 AÑOS DE EXPERIENCIA
ÁREA: CIENCIAS SOCIALES
DOCENTES
FRANCIA ESTELLA CORREA SERNA
LICENCIADA EN CIENCIAS SOCIALES
ESPECIALIZACIÓN LÚDICA Y RECREACIÓN
23 AÑOS DE EXPERIENCIA
ÁREA: SOCIALES
ESTUDIANTES
EL PROYECTO SE APLICARA A 36 ESTUDIANTES DEL GRADO SEXTO A DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
SAGRADOS CORAZONES DEL MUNICIPIO DE PUERTO RICO CAQUETÁ.
Ana Sofía Andrade Vélez Brayan Andrés Escobar Athertua Érica Yulien Ortega Trujillo Paola Andrea Ríos Cortes
Yitza Marian Bastos Ramírez Leslie Dayana Figueroa Juan Camilo Ortiz Valero Laura Camila Rodríguez Giraldo
Angie Dahiana Bautista sierra Anderson Durlay Gil Parra Carlos Alberto Parra Palacios Yeisson Andrés Rojas muñoz
Waner Julián Caraviz Vásquez David Guillermo Hernández
Medina
Yefran Felipe Peña Ramos Robinson Rojas Suarez
Cristian Andrés Castro rivera Audry Hurtado Guzmán Laura Daniela Perdomo Celis Daniela Rubio Velandia
John Edier Castro soto Mario Rubén Laverde Sotto Laura Yined Pialejo Díaz Kristián Andrey Rueda Carvajal
Erika Tatiana Claros Piamba Jhon Alexander Matituy Benavides Brayan Plazas molano Camilo Trujillo Bonilla
Brayan Collazos Cardozo Diana Valentina Morales Morales Marla Katerin Pulgarin Acosta Yessica Karina Trujillo Girón
Janer Stiven Ducuara Restrepo Karen Lizeth Noguera Gonzales Adrián Fernando Reyes Alarcón Ángela Yurledy Villareal Díaz
PRESENTACIÓN DEL PROBLEMA
LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 6°A DE LA JORNADA MAÑANA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADOS
CORAZONES PRESENTAN DIFICULTAD PARA ASIMILAR CONCEPTOS DEL TEJIDO ANIMAL, POR TAL RAZÓN SE
VE LA NECESIDAD DE IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS QUE INCLUYAN HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA
MEJORAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE
GENERAL: MEJORAR EL PROCESO DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES DEL GRADO SEXTO A DE LA
JORNADA MAÑANA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADOS CORAZONES EN EL ÁREA DE BIOLOGÍA EN EL
TEMA DE TEJIDO ANIMAL.
ESPECÍFICOS:
• CREAR ESTRATEGIAS PARA MEJORAR EL APRENDIZAJE EN LOS EDUCANDOS DEL GRADO 6°A DE LA
JORNADA MAÑANA DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAGRADOS CORAZONES.
• HACER USO DE LAS HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS PARA MEJORAR LA ASIMILACIÓN DE CONCEPTOS DE
LOS ESTUDIANTES.
RECURSOS EDUCATIVOS
HOTPOTATOES: ES UN SISTEMA PARA CREAR EJERCICIOS EDUCATIVOS QUE PUEDEN REALIZAR
POSTERIORMENTE A TRAVÉS DE LA WEB. LOS EJERCICIOS QUE CREA SON DEL TIPO RESPUESTA CORTA,
SELECCIÓN MÚLTIPLE, RELLENAR LOS HUECOS, CRUCIGRAMAS, EMPAREJAMIENTO Y VARIADOS.
RECURSOS EDUCATIVOS
CMAPTOOLS: ES UN SOFTWARE MULTIPLATAFORMA PARA CREAR MAPAS CONCEPTUALES, POR MEDIO DE
UNAS APLICACIONES ESCRITAS EN JAVA. PERMITE TANTO EL TRABAJO LOCAL INDIVIDUAL, COMO EN RED, YA
SEA LOCAL, O EN INTERNET, CON LO QUE FACILITA EL TRABAJO EN GRUPO O COLABORATIVO.
POSIBILITA LA NAVEGACIÓN POR LOS MAPAS REALIZADOS, LO QUE LOS CONVIERTE EN INTERACTIVOS. SE
PUEDEN ENLAZAR E INDEXAR PRÁCTICAMENTE TODO TIPO DE ARCHIVOS, CON LA POSIBILIDAD DE AÑADIR
INFORMACIÓN CONTEXTUAL A CADA UNO DE LOS CONCEPTOS O NODOS DEL MAPA.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
1. SE REALIZA UN CUESTIONARIO A LOS ESTUDIANTES SOBRE EL TEJIDO ANIMAL, DISEÑADO EN JQUIZ DE
HOTPOTATOS.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
2. LOS ESTUDIANTES DISEÑAN UN MAPA CONCEPTUAL SOBRE LA CÉLULA EN CMAPTOOLS.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
3. SE REALIZA UN EJERCICIO DONDE LOS ESTUDIANTES DEBEN COMPLETAR FRASES SOBRE EL TEJIDO
ANIMAL DISEÑADAS EN JCLOZE DE HOTPOTATOES.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
4. SE REALIZA UN EJERCICIO DONDE LOS ESTUDIANTES DEBEN COMPLETAR FRASES SOBRE EL
ENDOESQUELETO DISEÑADAS EN JCLOZE DE HOTPOTATOES.
PRODUCTOS Y EVALUACIÓN
AL IMPLEMENTAR ESTRATEGIAS QUE INCLUYEN EL USO DE HERRAMIENTAS TECNOLÓGICAS, SE PERMITIÓ
MEJORAR LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES, Y SU VEZ ESTOS ASIMILARON DE FORMA MÁS
SENCILLA LA TEMÁTICA ABARCADA POR EL PROYECTO DE AULA.
PARA RESOLVER LAS ACTIVIDADES DISEÑADAS PARA EL PROYECTO DE AULA, DESCARGUE LOS SIGUIENTES
ARCHIVOS.
ACTIVIDAD 1: HTTPS://DRIVE.GOOGLE.COM/OPEN?ID=0B9DGQWAG-R0WALDIALRIUXNBMJA&AUTHUSER=0
ACTIVIDAD 2: HTTPS://DRIVE.GOOGLE.COM/OPEN?ID=0B9DGQWAG-R0WYJBMDMXUSZBNRFU&AUTHUSER=0
ACTIVIDAD 3: HTTPS://DRIVE.GOOGLE.COM/OPEN?ID=0B9DGQWAG-R0WB1VQMGGTSVZOBZA&AUTHUSER=0
ACTIVIDAD 4 : HTTPS://DRIVE.GOOGLE.COM/OPEN?ID=0B9DGQWAG-R0WVZQ0Y1C2YXNYLUE&AUTHUSER=0
