El Impresion"mo

Trabajo y tareas

Tendremos un esquema de contenidos en el cuaderno.

Reflejaremos en formato cómic, en dons DIN A-3 el contexto del impresionismo y las principales características.

Escribiremos una pequeña reseña de los principales protagonistas.

Realizaremos una interpretación “impresionista” de la catedral a partir de las imágenes del día de la excursión.

Viñetas

1. Título: El Impresionismo2. París, principios de siglo3. Pintura al aire libre4. Las máquinas5. El Salón6. Edouard Manet

La catedral de Cuenca

Vamos a realizar una interpretación impresionista de la catedral de Cuenca. Para ello necesitaremos:Témperas, un papel DIN A3, pinceles.

1. El Impresionismo

Es una corriente artística, principalmente plástica (aunque también en la música y la literatura), que intentaba plasmar la luz, el instante, la sensación; más allá de las formas, de la identidad de lo que estaban pintando. Era una pintura sensorial más que conceptual.

1. El Impresionismo.

Se trata del título del cómic. Recordad que se trata de un cómic, no de un rótulo del cuaderno. Algunos ejemplos:

2. Paris. Segunda mitad del XIXHacia la segunda mitad del siglo XIX, se emprendió en París una profunda renovación urbanística. Se ordenó derribar barrios enteros que fueron sustituídos por nuevos edificios que flanqueban cerca de 50 kilómetros de amplias avenidas arboladas (boulevares). Se calcula que entre 1853 y 1870 se construyeron sobre cuarenta mil edificios nuevos en sustitución de antiguos e insalubres barrios. La ciudad fue casi rediseñada y se convirtió en una de las más modernas de Europa

Paralelamente, tuvieron lugar profundos cambios demográficos: París duplicó su población durante la primera mitad del siglo XIX, pasando a tener hacia 1850 en torno al millón de habitantes. Durante el total del s.XIX la ciudad cuadruplicó su población.

Por otra parte, a la vez que tenían lugar las reformas urbanísticas, las capas más pobres de la población fueron desplazadas hacia los arrabales, siendo sustituídas por una nueva y pujante clase media procedente de la burguesía. Esta nueva “clase media” era la poseedora de la mayor parte del poder económico: fábricas, tiendas, universidades, etc. estaban en sus manos.

2. París, 2º mitad del s.XIX

La viñeta: ha de reflejar alguna característica de lo explicado anteriormente y el siguiente texto: “la ciudad se renueva, la población se duplica, barrios enteros antiguos e insalubres son derribados en el centro de la ciudad, donde surgen amplias avenidas y bulevares”

3. Au plein air

3. Au plein air. Cómo y por qué.

Los impresionistas franceses como Claude Monet, Camille Pissarro y Pierre-Auguste Renoir defendieron la pintura en plein air, no solo teorizando sobre ella sino procurando realizar la mayor parte de su trabajo en exteriores, a la luz difusa que les proporcionaba un gran parasol blanco. Se trataba de empaparse de la luz. De reflejar el instante, las sensaciones, no podía vivirse, ni pintarse, un paisaje en un estudio.

Por otra parte el escoger como tema de la pintura un paisaje: un espacio, un tiempo, una luz; en lugar de una historia, un concepto, un mito; tenía muchas implicaciones respecto a su idea de la pintura.

Cosas: A partir de los años 1870 se comercializaron los envases en tubo para la pintura al óleo. Antes de ellos, cada pintor debía fabricar sus propios colores mezclando pigmentos secos en polvo con aceite de linaza. Otro invento de la misma etapa fue el tipo de caballete llamado en inglés «french box easel», aunque no se ha establecido con certeza quién lo usó primero. Consistía en una estructura muy fácilmente transportable, con patas telescópicas, que podía incorporar la paleta y la caja de pinturas; lo que permitía a los pintores al aire libre auténticas excursiones campestres, además de ser también apto para su utilización en el estudio.

4. La Revolución Industrial

La R.I., los inventos, el progreso. Los efectos de los nuevos inventos que inundaron Europa durante el siglo XIX eran plenamente patentes dondequiera que se mirase en una ciudad moderna como París. La iluminación de las calles, la locomotora, los transportes...Por todas partes se podían ver nuevas aplicaciones de la tecnología facilitando la vida cotidiana, como puentes o ferrocarriles que permitían a los habitantes de las ciudades acercarse a las zonas rurales los fines de semana... Los impresionistas fueron testigos de todos estos cambios, y plasmaban en sus cuadros escenas cotidianas de su repercusión sobre las costumbres de la gente.

Gare Saint-Lazare, Claude Monet

4. La viñeta.

Y mientras tantro el hombre inventa, la industria avanzaAparecerá una locomotora de vapor y algún símbolo que nos recuerde a la Revolución Industrial, engranajes, fábricas...

5. El mundo artístico. El Salón

En la mitad del siglo XIX, la única manera de conseguir una carrera pictórica de éxito consistía en exponer las obras en el Salon. ElSalon era una muestra anual del arte que realizado en Francia. Los artistas que ganaban premios en el Salon, eran los que casi siempre conseguían importantes ingresos monetarios por crear obras de arte para el estado. Para cualquier artista, era importante exponer en elSalon porque era una de las escasas formas que tenían los artistas de conseguir reconocimiento para sus obras de arte, y poder ganarse la vida con la pintura.

Temas históricos, mitológicos y bíblicos eran los preferidos por los artistas que trabajaban bajo este enfoque tradicional.

5. Algunos ejemplos

5. La viñeta

Comparación de estilos

6. Edouard Manet

Aunque se le suele considerar como un claro precursor del Impresionismo, la relación de Manet con los pintores de este grupo no deja de tener contradicciones. Por ejemplo, nunca participó en las exposiciones organizadas por los impresionistas, aunque durante una época se reunía con frecuencia con ellos en el café Guerbois, y llegó a ser considerado por la revista Les Contemporains como «el Rey de los Impresionistas». Siempre mantuvo una buena relación de amistad con Monet, Renoir, Degas, Pissarro, Sisley..., pero el afán que mantuvo a lo largo de su vida por conseguir reconocimiento en los círculos artísticos oficiales representados por el Salon le llevó a no participar de las mencionadas exposiciones impresionistas

6. Viñeta

Vamos a poner a Edouard Manet imaginándose uno de sus cuadros antes de pintarlo

Protagonistas

MonetDegasPissarroCezanneSisleyRenoir

Protagonistas

Dividimos la lámina DIN A-3 en 6, en cada 1/6 de lámina escribimos una breve reseña sobre el autor y pegamos (o dibujamos) la obra que más nos guste de ese autor. Primero tomamos notas en el cuaderno de lo que se vea en clase, luego lo pasamos a la lámina.