in cautarea formei bune gt.pdf

8/17/2019 In cautarea formei bune GT.pdf

1/93

ÎN CĂUTAREA FORMEI BUNE

Terapie Gestalt cu Cupluri şi Familii

Joseph C !i"#er

$re%a&' (e Gor(o" )heeler

E(itura Josse*+Bass , -a" Fra"cisco-eria .tii"&e -ociale /i Comportame"tale

O pu0lica&ie a I"stitutului Gestalt (i" Cle1ela"(

+2+

CU34NT ÎNAINTE

$e"tru to5i aceia (e6a %amiliari7a5i cu mo(elul Gestalt şi multele salee8te"sii şi aplica5ii9 "umele Joseph C !i"#er "u are "e1oie (e "ici u" %el (epre7e"tare Ca %o"(ator şi :irector al I"stitutului Gestaltist (i" Cle1ela"(1reme (e peste trei (ece"ii9 s+a implicat acti1 ;" pre


2/93

şi ale tra1aliului psihoterapeuticD rela5iile "oastre (e cuplu şi rela5iile ;"ca(rul %amiliei Î" tot acest 1olum el su0li"ia7' c' a se 1e(ea şi a %i ;mpreu"' cu su"t secretul u"ei terapii (e cuplu şi (e %amilie care este ;"tr+a(e1'r %e"ome"olo


3/93

!i"#er are apoi aceeaşi a0or(are re%eritor la alte i"%lue"5e ma6oreasupra mu"cii sale şi a mo(elului Gestaltist pe"tru mu"ca cu cuplurile şi%amilia ;"


4/93

care a tra"s%ormat psiholo


5/93

lupt'm s' spri6i"im cuplurile şi %amillile la trecerea lor pri" multele sarci"i(i%icile şi perioa(e complicate ale 1ie5ii

Capitolul 3I apro%u"(ea7' su0iectul re7iste"5ei9 rele1="( mu"ca lui!i"#er şi a precursorilor s'i ;" mo(elul Gestaltist :i" "ou9 ;" perspecti1a

%e"ome"olo


6/93

or


7/93

ce"tral ;" crearea i(eilor acestui 1olum !i"#er spu"e c' Ne1is are at=tarespect %a5' (e 1ali(itatea şi i"te


8/93

Î"c' (e la ;"ceputul acestui proiect la ;"ceputul a"ilor S9 E(Hi"

Ne1is m+a ;"(em"at şi m+a co"1i"s s' scriu şi mi+a (at o parte (i" 0a"ii"ecesari ;" acest scop Î"ai"te s'+mi achi7i5io"e7 u" computer9 come"tariilee(itoriale şi re1i7iurile ma"uscriselor au %ost tip'rite şi apoi retip'rite cur'0(are (e c'tre M*r"a Free(ma" şi mai t=r7iu (e c'tre Marle"e Eisma"9secretara mea Mo(elarea e(itorial' ma6or' a materialului ;" %orma luii"i5ial' a %ost reali7at' (e c'tre -hirle* o%%er9 care a e(itat (e aseme"eaProcesul Creativ în erapia !estalt.

-o"ia Ne1is a a6utat (e aseme"ea Ea a %ur"i7at material pe"tru Teoria Gestalt ;" i"ter1e"5ia ;" cupluri şi %amilii9 cu pri"cipiile şi ipote7ele

terapiei (e %amilie9 "o5iu"ea (e a ac5io"a cu re


9/93

ese"5iale pe"tru aceast' lucrare a %ost $aul -ha"e $aul9 care este u"scriitor şi u" e(itor str'lucit9 şi (octora"( (e %e"ome"olo


10/93

AUTORU

Joseph C !i"#er s+a "'scut ;" uc#9 $olo"ia9 ;" 2>VP i+a pier(ut

toat' %amilia e8ti"s' (i" cau7a Na7iştilor ;" timpul celui (e+al :oilea R'70oiMo"(ial9 ;" timp ce el9 p'ri"5ii şi %ratele lui au %ost alu"X9 ;" timp ce era ;" %acultate9 !i"#er a i"trat ;"tr+u" cerc (eprimi terapeu5i Gestaltişti ;" Cle1ela"( şi a ;"ceput s' stu(ie7e cu Frit7 şiaura $erls9 $aul Goo(ma"9 şi Isi(ore From :i" acest


11/93

+V+

$ROOG

Acum mai mult (e 2 a"i9 -o"ia Ne1is m+a i"1itat s' m' al'tur ei camem0ru al Ce"trului (e -tu(iu al -istemelor I"time (i" ca(rul I"stitutuluiGestalt (i" Cle1ela"( Mult ;"(r'


12/93

Familia pe care am creat+o ;mpreu"' cu so5ia mea era u" pic mais'"'toas'9 (ar "u mult mai s'"'toas' :eşi am scris (espre cupluri9 co"%lictşi (ra


13/93

"e spu"' orice (oresc ca "oi s' ştim (e la 0u" ;"ceput Ne a(res'm%iec'rui mem0ru al %amiliei Nime"i "u 1or0eşte i" "umele altcui1a şi"im'"ui "u+i este permis s'+l ;"trerup' pe cel'lalt -o"ia ar putea spu"e cu0l="(e5eD M' scu7a5i9 (ar l'sa5i+l pe Joh" s' termi"e9 şi 1' promitem c' 1e5ia1ea oca7ia s' 1' spu"e5i pu"ctul (e 1e(ere Ne respect'm meticulos

promisiu"ile

Urm'torul pas este s'+i %acem pe mem0rii %amiliei sa 1or0easc' u"iicu al5ii9 promi5="(u+le c' "i se pot a(resa pe"tru spri6i" sau c' ;i 1om ;"trerupe cu respect pe"tru a le spu"e o0ser1a5iile "oastre asupra a ceeace se petrece ;"tre ei

:up' ce o0ser1'm %amilia u" timp9 ;i oprim şi le cerem s' "e asculte1or0i"( (espre temele care au ap'rut ;" (iscu5ia lor ;" ca(rul acelei şe(i"5eÎ"torc="(u+"e u"ul spre cel'lalt9 (iscut'm (espre %iecare tem' şi ale


14/93

putea spu"e Marle"eiD :ac' 5i+aş spu"e ce Urm'rim %amilia ;" pu"erea ;" practic' a e8perime"tului şi ;i

;"(rum'm (i" c="( ;" c="( (ac' ram=" 0loca5i ;" ce1a2Îi ;"tre0'm ce au ;"1'5at (i" e8perime"t şi cum ar putea s' practice

"oua lor a0ilitate acas'

-o"ia ;"tot(eau"a ;"cheie şe(i"5a pri" a le o%eri tuturor mem0rilor%amiliei şa"sa (e a e8prima ce simt


15/93

a mo(ul i(eal9 a1em "e1oie (e o or' şi 6um'tate pe"tru a pu"e ;"practic' acest %rumos 0alet acro0atic9 (up' care %amilia pleac'e8perime"t="( "oua a0ilitate ;"1'5at' şi a%irmarea propriei 0u"'t'5i ca%ii"5e uma"e

Am ;"1'5at (e la -o"ia s' "u irosesc cu1i"tele9 cum s' co"cepi"ter1e"5iile cu claritate şi i"te"5io"alitate9 şi cum s'+mi ar't apreciereaaute"tic' pe"tru e%ortul %iec'rei %amilii (e a+şi ;m0u"'t'5i calitatea 1ie5ii Î"to5i aceşti a"i "u am au7it+o "icio(at' spu"="( 1reu" cu1="t critic la a(resa1reu"ui cuplu sau %amilii (up' plecarea lor Nicio(at' O aseme"eai"te


16/93

e8perime"t'm ;" pre7e"5a lor Numai (up' ce oame"ii (e1i" %asci"a5i ;"le


17/93

mu"ca ta ca pe o art'9 eşti u" artist ci"e1a care este u" creator+martor$ro0a0il c' "u este "ime"i strict (e u" %el sau altul9 c'ci (ac' ar %i aşa9 ar ;"sem"a s' %im (oar par5ial uma"i9 (i" mome"t ce toate cele trei pu"cte (e1e(ere su"t p'r5i (i%erite ale aceleiaşi i"1esti


18/93

i"trat pe"tru prima (at' ;" e(uca5ia serioas' şi ;" trai"i"< ca proasp'ta0sol1e"t -u"t moşte"itorul şi i"o1atorul a 1ariate tra(i5ii si cure"te (e%ilo7o%ie i ;"ai"te s' te mule7i pe şi s' asimile7i aceast' carte9 aş (ori s' ;5ipre7i"t tere"ul "ostru comu"

Teren Comun

:up' al (oilea r'70oi mo"(ial9 Frit7 $erls9 u" psiha"alist


19/93

%olosit ;" scopul (e a+i a6uta pe al5ii s' e8prime orice co"5i"ut pe care ;" mo(o0iş"uit ;l re5i"eau pri" retro%lec5ie ;" corpurile lor9 (uc="( la (urere saua"8ietate

Frit7 şi aura $erls iu0eau teatrul9 (a"sul şi alte tipuri (e

e8perime"tare ;"


20/93

u" aHare"ess ;"X9 c="( eram proasp't a0sol1e"t , şi

am co"ti"uat s' %iu ;" co"tact cu el p="' c="( a murit ;" Chica


21/93

su0 m="eca rochi&ei %iicei sale /i ciupi"(+o puter"ic E8presia 0e"i


22/93

E8perime"tul este temelia ;"1'&'rii e8perie"&iale Tra"s%orm' Za 1or0i(espreZ ;" Za %aceZ /i reami"tirea /i teoreti7area ;"1echite ;" a %i pe (e+a+"tre


23/93

i"teresului ;" acea e8perie"&' -em"i%ica&ia este asimilat' (e c'tre sistem9/i sistemul este mai t=r7iu pre


24/93

e8iste"&ial ;" se"sul c' a1ea loc ;" aici /i acum ;"tr+o atmos%er' (erespo"sa0ilitate pe"tru procesul propriu al cui1a Era (e aseme"ea%e"ome"olo


25/93

E%ectul !ei


26/93

Q :i" pu"ct (e 1e(ere (e1elopme"talist stilurile (e caractere /ire7iste"&ele la co"tact sau stilurile (e co"tactQ? su"t ;"1'&ate ;"ca(rul rela&iilor /i me"&i"ute (e c'tre aceste rela&ii

V :e7;"1'&area a"umitor re7iste"&e sau stiluri (e co"tact este celmai 0i"e reali7at' ;"tr+u" co"te8t social9 (ec=t cu u" altulsem"i%icati1 sau ;" tra"s%er cu u" terapeut

P Cau7alitatea li"ear' a e1e"ime"telor psiholo


27/93

Terapia este o lupt' (e putere ;" care terapeutul tre0uie s'co"trole7e lucrurile (ac' se pro(uce schim0are U" alt %actor care este(i%erit ;" a0or(area lui Kale* este rolul aHare"ess+ului Nu este "ecesar ca%amilia s' (e1i"' aHare co"/tie"t' (e comportame"tul ei pe"tru caschim0area e%ecti1' s' ai0' loc Aceasta este9 (e aseme"ea9 o ;"(ep'rtare

(e la pu"ctul (e 1e(ere tra(i&io"al al terapeu&ilor

I"si


28/93


29/93

spri6i"i cititorii s'


30/93

crearea /i ma"a


31/93

Note la Capitolul I

2 F - $erls 2>P?9 *go, 8unger,and 9gression :*go, foame 5i agresivitate;,o"(raD Alle" [ U"Hi"Q F - $erls 2>P?9 *go, 8unger,and 9gression :*go, foame 5i agresivitate;,o"(raD Alle" [ U"Hi"9 p 2? Este i"teresa"t (e me"&io"at c' i(eea u"uiYmeta0olism me"talZ ;/i are ori>Q9 YU" (ialo< ;"tre aura $erls9 Richar( Lit7ler /i EMar# -ter"9Z9 ap'rut' la e(itura E) -mith9 !estalt od( processD 9 !estalt 9pproach to woring with the bod( in ps(chotherap( Procesele corpului# ? abordare !estaltistă a lucrului cu corpul în psihoterapie;, NeH Wor#D Gar(e"er $ress 3e7i (e aseme"ea M -chi%%ma" 2>?29!estalt self therap( and further techni@ues for personal growth erapia sinelui în!estalt 5i alte tehnici pentru cre5tere personală; Ber#ele*9 CAD )i"Q9 YActi"< out 1ersus acti"< throu


32/93

Communication, famil(, and marriage :Comunicare, familie 5i căsătorie;, $alo Alto9CAD -cie"ce a"( Beha1ior Boo#s2V C B Bro(eric# [ - -chra(er 2>>29 YThe histor* o% pro%essio"al marria??9 Creative process in !estalt herap( :Procesul creativ înterapia !estalt; NeH Wor#D Bru""er Ma7el9 pa>29 Y-*stems theor*9 c*0er"etics9 a"( epistemolo@P9 Conjointfamil( therap( :erapie cu întreaga familie;, ;, $alo Alto9 CAD -cie"ce a"( Beha1iorBoo#s2> C B Bro(eric# [ - -chra(er 2>>29 YThe histor* o% pro%essio"al marria??9 8elping families to change:9jut0nd familiile să se schimbe;,NeH Wor#D Aro"so"Q2 L eHi" 2>X29 7ield theor( in social science :eoria c0mpului în 5tiin=elesociale;, NeH Wor#D Karper + Colli"sQQ 3o" Bertala"%%* 2>X9 YThe theor* o% ope" s*stems i" ph*sics a"( 0iolo9 >e(ond the hot seat# !estalt 9pproaches to grouptherap( :Bincolo de locul fierbinte# 9bordari !estalt ale terapiei de grup; NeH Wor#DBru""er Ma7el 3e7i (e aseme"ea E $olster 2>@>9 YE"cou"ter i" commu"it*9ZYÎ"t=l"irea ;" comu"itateZ9 ap'rut' la e(i&ia A Burto"9 *ncounter :Ant0lnire;, : -a"Fra"cisco + E(itura Josse*+BassQX - Freu( 2>>2X9 !eneral introduction to ps(choanal(sis, :Entroducere

generală în psihoanaliză;, NeH Wor#D i1eri


33/93

V2 3 : Fole* 2>?>9 9n introduction to famil( therap(, :? introducere in terapiade familie;, $hila(elphiaD Gru"e [ -tratto"9 pa


34/93

:i" primele 7ile ale e8perie"&ei mele terapeutice perso"ale ;" Gestalt9am o0ser1at acest a(e1'rD i"(i%ere"t (e simptomul pe care i+l pre7e"tamterapeutului meu9 p'r'seam sala (e co"sulta&ii sim&i"(u+m' Ymai priete"osZchiar cu sursa e8perie"&ei "epl'cute sau (ureroase pe care o a(usesem ;"

terapie $lecam (e la /e(i"&a (e terapie (="(u+mi seama c' a"8ietatea9o0sesia sau ima


35/93

meca"ic este re(uc&io"ist Terapia Gestalt co"si(er' Ypatolo


36/93

Î" al (oilea r="(9 e "ecesar s'+&i a6uste7i i"ter1e"&iile ca r'spu"s laceea ce este o0ser1i /i se tre7e/te ;" ti"e Aceasta se 0a7ea7' pe propriulproces (e %ormare


37/93

acea %ro"tier' co"tact9 cum se rela&io"ea7' u"ii cu al&ii ;" ca(rul acelei%ro"tiere /i cum "e relat'm "oi la ei@

Focusul pri"cipal al terapiei Gestalt cu cupluri /i %amilii este pei"terac&iu"ile (i"tre mem0rii cuplului /i pe cele (i"tre mem0rii %amiliei Ne

co"ce"tr'm pe a0ilit'&ile acestor sisteme (e a se or


38/93

O0ser1="( procesul i"terperso"al al sistemului9 "oi su"tem ;" co"tactcu e8perie"&a "oastr' i"ter"' pe m'sur' ce ;"ai"t'm pri" propriul "ostruciclu pri1at Mo"itori7'm at=t mi/carea sistemului pe calea aHare"ess+co"tact a sa /i e8perie"&a "oastr' perso"al' a po7i&iei "oastre separate /itotu/i asem'"'toare :i" acest tere" i"ter" al e8perie"&ei "e su"t (ate

i"(icii %e"ome"olo


39/93

$re7e"&a aute"tic' "u tre0uie s' %ie co"%u"(at' cu carism'9 stil sau %or&' A%i pre7e"t ;"seam"' s' %ii su%icie"t (e pe p'm="t pe"tru a permitesistemului clie"t s' emear


40/93

poate fi în=eles ca atare /i care poate %i Y;"&eles la mo(ul a0solutZCeea ce este 1'7ut "u poate %i e8plicat9 /i acesta este sta"(ar(ul %i"al ;" toat'


41/93

Î" /e(i"&ele a"terioare9 %amilia Kou


42/93

TerapeutulD


43/93

Jerr*D Cred că este o idee bună dacă noi doi am avea o serie de 5edin=e casă lucrăm ni5te lucruri mai personale. 9poi a5 vrea ca $eggie să revină săvorbească despre rela=ia :întorc0ndu6se spre $eggie; L rela=ia ta cu mine 5idespre problemele tale de la 5coală.

Re


44/93

(eQ?9 9 YU0er (as Behalte" 1o" erle(i


45/93

pre>9 !estalt herap(# Biscussions with the masterserapia !estalt# Biscu=ii cu mae5trii; -pri"?Q9 */istentialism,: */isten=ialismul;,Karmo"(sHorth9 E"


46/93

su"t eu Aceast' propo7i&ie este %'r' ;"(oial' o tautolo


47/93

acolo9 Freu( poate 6u8tapu"e i(ei e1i(e"t (i%erite ;"tr+o carte ca &oise 5i&onoteismul9Q /i $'m="tul "u mai este ce"trul a "imic

Kai s' lu'm9 (e e8emplu9 pro0lema rela&iilor :ac' Mar* este u"a /i$aul este u"ul9 a1em (ou' persoa"e :ac' Mar* se


48/93

Q -itua&ii (e 1ia&' M9 J9 BV -piritul epocii BP Alcoolism pare"tal L X Alt %actor W@ Ni1elul (e (epe"(e"&' !

Figura 3.3. #lcoolicul #

Aceste rela&ii "u au "eap'rat o or(i"e9 "u su"t "eap'rat e


49/93

Teoriile lor (escriau c=mpuri electroma


50/93

Î"torc="(u+"e acum la psiholo


51/93

i"terac&iu"ea (i"tre or


52/93

Î" plus %a&' (e a sta (oar ;mpreu"'9 mem0rii u"ui cuplu sau %amiliisu"t a"


53/93

timpul perioa(elor (i%icile9 (e stres9 (e 0oal'9 sau (oar (i" simplu i"teres Ocur


54/93

Toate %amiliile se situea7' (e la protec&ie mutual' pe (e o parte9 la olips' (e ate"&ie /i alie"are pe (e alt' parte Nici o %amilie "u este ;"tot(eau"a ;" echili0ru per%ect Familiile %u"c&io"ea7' cu mai mult' sau maipu&i"' (epe"(e"&' sau li0erti"a69 /i terapeutul se"7iti1 1a stimula ceea ce%u"c&io"ea7' pe"tru o a"umit' %amilie9 mai (e


55/93

%acultate $'ri"&ii /i copiii su"t prea 1i


56/93

Mama

I"tru7iu"e u/oar' a comu"it'&iiA


57/93

Î" cartea sa uper6&intea# *nergia upremă, Bar0ara BroH" 1or0e/te(espre acest su0iect ;" terme"i (e aHare"ess (espre patter"uriD

E8ist' /i o alt' 7o"' (e aHare"ess Yi"co"/tie"tZ care "u este "icirecu"oscut "ici utili7at Nu a1em "ici o (escriere u/oar' a acestui tip

(e aHare"ess9 (ar se pare c'9 ca ;" ca7ul co"ceptelor Gestaltiste9 săfie un awareness de patternuri de evenimente, lucruri sau situa=ii caîntreguri mai degrabă dec0t awareness al unor elemente specifice încadrul întregului. Î"tr+u" %el9 percep&ia patter"urilor co"(uce la o(irec&io"are i"co"/tie"t' a acti1it'&ii /i a comportame"tului care estepotri1it pe"tru o situa&ie sau u" e1e"ime"t ;" ;"tre


58/93


59/93

2 Nu e8ist' o pro


60/93

P L Lo%%#a 2>VX9 Principles of !estalt Ps(cholog( :Principiile psihologiei!estalt;, NeH Wor#D Karcourt BraceX M )ertheimer 2>PP9 YGestalt Theor*Z YTeoria GestaltZ9 ocial $esearch, --,?+>>@ ) Lohler 2>P?9 !estalt Ps(cholog( :Psihologia !estalt;, NeH Wor#D i1eriX29 7ield theor( in socialscience :eoria c0mpului în 5tiin=ele sociale; NeH Wor#D Karper + Colli"s L eHi" 2>2?9 Y#rie


61/93

Ciclul i"teracti1

Hu e nimic mai practic dec0t o teorie bună.+Lurt eHi"

Terapeu&ii (e cuplu /i %amilie su"t uimi&i (e comple8itatea i"terac&iu"ilor pecare le o0ser1' /i (e


62/93

Retra


63/93

pe"tru trecerea pri" %iecare %a7'a acestui proces (uce la satis%ac&ie U" ciclucomplet9 cu %iecare %a7' 0i"e articulat'9 (uce la u" se"time"t (e 0i"e U"ciclu i"complet (uce la i"satis%ac&ie /i Y0oal'Z O0ser1area %u"c&io"'riiciclice scoate ;" e1i(e"&' re7iste"&ele (i" sistem care ;"trerup solu&io"area%acil' /i care9 (i" acest moti19 su"t asociate (is%u"c&iei V $e m'sur' ce

terapeutul i(e"ti%ic' /i a6ut' la re7ol1area ;"treruperilor /i re7iste"&elor careapar ;" ca(rul procesului9 este resta0ilit u" proces care o%er' satis%ac&ie

Figura ).2. Ciclul interacti n Gestalt

Mama Tat'l-oraFratele

$ROCE-D

AHare"essE"er


64/93

"ecesar s' spui cu 1oce tare ceea ce &ie &i se pare e1i(e"t9 (ar care "u estela %el (e e1i(e"t pe"tru ceilal&iD Y-u"t o0ositZ sau YAm che% (e pi77aZ sauYAr %i (r'


65/93

U" aHare"ess limitat 1a o%eri %ie pu&i"' e"er


66/93

;" mo(ul ;" care %u"c&io"ea7' mai (e


67/93

-o&iaD Kai s' 1e(em (ac' pot s' pre


68/93

Ni1ele (e e"er


69/93

apatic 1or %i re%lectate ;" 1ocile9 corpurile /i cu1i"tele mem0rilor cuplului sau%amiliei

Figura ).*. Faza e Contact Incomplet

Ni1ele (e e"er


70/93

Rezoluția/Înceierea

Î" aceast' %a7' a ciclului9 cuplul sau %amilia re1i7uiesc ceea ce s+a ;"t=mplat/i


71/93

;"


72/93

ai %amiliei sau (e terapeut Ei au o (i%icultate (e a %i si"


73/93

Joh"D *u vorbesc mereu cu ea 5i tot ceea ce primesc ca răspuns este că estevina mea, că ceva este în neregulă cu ceea ce am făcut sau am spus.


74/93

TerapeutulD 95 vrea să vă ajut pe am0ndoi să vă auzi=i mai bine. Ceea ce a5vrea să încerca=i este să începe=i din nou L dar de această dată, înainte săvă răspunde=i unul altuia, vreau să spune=i ce auzi=i că spune celălalt.An=elege=i ce vreau să spunJ

:ia"aD Ba.

Joh"D 95a cred 5i eu.


75/93

Joh"D Primul lucru pe care6l văd sunt ochii tăi alba5tri. Hu pot spune defiecare dată ce sim=i c0nd te ui=i a5a la mine doar că iubesc acea privire.

:ia"aD Ami plac ochii tăi romantici. unt visători...A=i mai aminte5ti cum neuitam unul în ochii celuilalt c0nd dansamJ

Joh"D Ba6 c0nd dansam în ala Pump la 9mbasador în ChicagoJ Ba, 5i eu privind în decolteul tăuK

TerapeutulD Pute=i să vă spune=i sentimentele care vă apar în urma privituluiJ

:ia"aD entimente de nostalgie L c0nd te privesc 5i fa=a ta arată maiînduio5ată, mă simt caldă 5i confortabilă cu tine.

Fe&ele lor se ;"moaie ca /i cum ar i"tra ;" se"time"te mai a(="ci u"ul %a&'(e cel'lalt

Joh"D unt a5a de fraier6 9m avut 5ansa de a te avea doar pentru mine 5i amratat6oK &6am scăldat în lacrimi :ochii îi sunt plini de lacrimi; ca un fraier. Hu5tiu de ce sunt a5a de t0mpit uneori.


76/93

TerapeutulD Beci ce se înt0mplă c0nd vă asculta=i unul pe celălalt 5i sunte=icon5tien=i de ceea ce vrea cealaltă persoanăJ

:ia"aD Hu 5tiu dacă este mereu a5a, dar se pare că dacă repet ceea ce vrea "ohn, ies cumva din mine 5i vreau să6i răspund lui.

Joh"D Ba, 5i eu la felK

Re1i7ui"( pe scurt e8perie"&a lor ;mpreu"'9 cuplul /tie ce i+a a6utat s' i"tre ;" co"tact /i s' se comporte ca /i cum pot repeta e8perie"&a lor (e succes /ialt' (at' Fa7a (e încheiere a procesului lor 1i"e cu u" se"time"t (erecu"o/ti"&' reciproc'

TerapeutulD >ineK


77/93

Rolul Terapeutului n Terapia e Cuplu 'i e Familie

$e acest %u"(al al ciclului i"terac&iu"ii9 u" terapeut Gestaltist o0ser1' cuplul

sau %amilia i"terc&io"="( O etap' speci%ic' %ace %i


78/93

soli(e /i impermea0ile /i pot propu"e e8perime"te care s' mo(i%icei"terac&iu"ile ;"tre oricare (oi oame"i sau ;"tre p'r&i ale sistemului

Terapeu&ii ;/i pot e8prima e8perie"&a perso"al' asupra sce"ei ;" (es%'/urare (i" %a&a lor %olosi"( ima9 *go, 8unger, and 9gression :*go, foame 5i agresivitate;, NeH Wor#DRa"(om Kouse Acesta a (e1e"it ;" cele (i" urm' %a7a (e preco"tact+co"tact+co"tact %i"al+postco"tact a Ya6ust'rii creati1eZ ela0orate (e F- $erls9 R FKe%%erli"e9 /i $ Goo(ma" 2>X2 ;" !estalt herap(# */citement and growth in thehuman personalit( :erapia !estalt# *mo=ie 5i cre5tere în personalitatea umană9NeH Wor#D Julia" $ress O (escriere mai complet' a acestor aplica&ii apare ;" J!i"#er 2>?9 Creative process in !estalt herap( :Procesul creativ în terapia!estalt; NeH Wor#D 3i"ta


79/93

e8perie"&a lui este aceea (e a a1ea X2 ;" !estalt herap(#*/citement and growth in the human personalit( :erapia !estalt# *mo=ie 5i

cre5tere în personalitatea umană9 NeH Wor#D Julia" $ress9 p 3iii9 su0li"iereori $e"tru a a%la mai mult (espre utili7area creati1' a e8perime"telor9 1e7i J!i"#er 2>?9 Creative process in !estalt herap( :Procesul creativ în terapia!estalt; NeH Wor#D 3i"ta


80/93

+X+

AHare"ess /i -chim0are

Hu po=i călca de două ori în acela5i r0u1 pentru un altul 5i un altul apele curg neîncetat.

+Keraclitus

Cur


81/93

Hotă# Am scris acest capitol su0 auspiciile Ce"trului (e Gestalt I"ter"atio"al (i" Tortola9 I"sulele British 3ir


82/93

schi0are %'r' %'r' s' implice respo"sa0ilitatea i"ere"t' ale


83/93

"e/tiutori C="( proce(ura me"&io"at' este repetat' (i" "ou /i (i" "ou9comportame"tul "e(orit (ispare a(eseori Nu su0estime7 importa"&aelimi"'rii simptomelor (ureroase ;" ca7ul u"ui clie"t "e%ericit Milto"Eric#so" (escrie ca7ul u"ui stu(e"t la me(ici"' /i al so&iei sale9 care erauam="(oi e"ureticiX A %'cut o trea0' e8cele"t' utili7="( o teh"ic' %oarte

simpl' a su


84/93

Ro


85/93

pe care+l percepem ;" mo( (i"amic ;" propria "oastr' %ii"&' :ac' su"tem ;"mo( clar ;" co"tact cu u" o0iecto persoa"' (i" spa&iu (ista"&a (i"tre "oi /io0iectul sau persoa"a aleas' este scurtat' %e"ome"olo


86/93

Figura *.). -oelul Freuian al a4areness/ului

#4areness Rezistență la a4areness

5ipsă e a4areness Ice7erg

Figura *.*. -oelul linear al a4areness/ului

#4areness # #4areness 8 #4areness C

Timp /////////////////////////////////////////

AHare"ess+ul este ;"tr+o stare (e (i"amic' perma"e"t'D or


87/93

Figura *.+. $tarea inamică a a4areness/ului

#&ncime 0nergie 9n mi'care% 9n proces Pregătire pentrua acționa

Fa7a (e e8pa"siu"e9 (e acumulareD -tare pre


88/93

mome"tul ;" care se cu"osc pe ei ;"/i/i9 ei ;"cep s' (e1i"' curio/i (espreceea ce urmea7' /i9 e8act ca atu"i c="( au termi"at u" capitol al u"ei c'r&i0u"e9 su"t "er'0('tori s' (ea pa


89/93

Nell* o e8citare moc"it' care persista ;" mi"tea /i corpul ei ore ;"tre? (espre schim0are9 Beisser a (e%i"it teoriapara(o8al' a schim0'rii (up' cum urmea7'D 2chimbarea are loc atuncic0nd cineva devine ceea ce este, "u atu"ci c="( ;"cearc' s' (e1i"' ceea ce"u esteZ2Q E(Hi" Ne1is a (e%i"it rolul terapeutului ;" schim0are ast%elD

Y-chim0area "u are loc pri"tr+o ;"cercare coerciti1' a i"(i1i(ului ;"suşi sau aaltei persoa"e (e a+l schim0a9 ci are loc (ac' ci"e1a aloc' timp şi e%ort s'%ie ceea ce este , s' %ie complet i"1estit ;" situa&iile sale cure"te $ri"respi"


90/93

C="( mem0rii u"ui cuplu sau %amilii ;"cep s'+/i e8perime"te7ecompete"&ele /i creati1itatea chiar /i ;" "eca7urile lor9 ei e8perime"tea7'a%irmare /i (em"itate care ;"ai"te "u erau pre7e"te ;" co"/tii"&a lor Asta9 ;"schim09 le (' cura6ul s' se uite la ceea ce lipse/te ;" sistemul lor9 ceea ce sea%l' (e cealalt' parte a pu"ctelor lor tari Ei pot spu"e apoi9YFacem 0i"e

chestia asta9 (ar "e cost' cam mult $oate c' am putea s' %acem lucrurilealt%el9 ast%el ;"c=t s' "u "e mai sim&im at=t (e si"


91/93

#4areness ;i Rezistență

-chim0area este a(esea "epl'cut' Co"structele (espre si"ele cui1asau %amilia sa su"t e


92/93

ma"a


93/93

ciule/te urechile /i ;"cepe s' asculte i"te"&io"al Terapeutul Gestalt ar putea%ace i"i&ial urm'toarea i"ter1e"&ieD

TerapeutulD 9m observat că atunci c0nd vă vorbi=i unul altuia, fiecareajunge să vorbească despre ceea ce cred ei despre ideile celoral=i.

in cautarea formei bune gt.pdf

Documents