in touch met de student van de toekomst
DESCRIPTION
innovatieve ruimtes voor de leeromgevingKlaas Jan Mollema MSc Presentatie Hogeschool Leiden 28 maart 2012TRANSCRIPT
In touch met de student van de toekomstinnovatieve ruimtes voor de leeromgeving
Klaas Jan Mollema MSc
in t ro | o n t w i k k e l i n g | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
wie ben ik
De Haagse Hogeschooldocent ICT&Mediaopleiding InformatieDienstverlening en -Management
Bibliotheek Goudaadviseur digitale diensten
Bachelor InformatieDienstverlening en -ManagementMaster MediatechnologyDidactische aantekening
in t ro | o n t w i k k e l i n g | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
wat doe ik
i n t r o | ontwikke l ing | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
ontwikkeling
de klas
van frontaal
i n t r o | ontwikke l ing | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
ontwikkeling
de klas
naar projectwerk
i n t r o | ontwikke l ing | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
ontwikkeling
ontmoeting
fysiek
i n t r o | ontwikke l ing | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
ontwikkeling
ontmoeting
naar online (msn/skype) of mobiel (watssapp)
i n t r o | ontwikke l ing | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
ontwikkeling
manier van leren
van kennis hebben
i n t r o | ontwikke l ing | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
ontwikkeling
manier van leren
naar weten waar je kennis kunt krijgen
i n t r o | ontwikke l ing | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
ontwikkeling
gebruik van faciliteiten is anders
van intensief op één locatie studeren
i n t r o | ontwikke l ing | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
ontwikkeling
gebruik van faciliteiten is anders
naar leren door samen te werken en individueel thuis te werken via online media
i n t r o | ontwikke l ing | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
gebruik van faciliteiten is anders
ontwikkelingen toen ik facebook zojuist afstruinde naar een dergelijke foto als deze dacht ik:zelfs blokken doen ze samen
i n t r o | ontwikke l ing | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
ontwikkeling
gebruik van faciliteiten is anders
van studentmail fysiek en via de eerste schoolmailadressen
i n t r o | ontwikke l ing | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
ontwikkeling
gebruik van faciliteiten is anders
i n t r o | ontwikke l ing | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
ontwikkeling
gebruik van faciliteiten is anders
i n t r o | ontwikke l ing | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
ontwikkeling
gebruik van faciliteiten is anders
i n t r o | ontwikke l ing | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
ontwikkeling
studenten hebben al een community onderl ing
die wordt doorbroken zodra we het klaslokaal
binnenkomen(derdejaars student)
Tijdens ons onderzoek naar innovatieve leeromgevingen kwam deze quote
i n t r o | ontwikke l ing | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
ontwikkelingvb SIM : studievereniging ICT&Media HHS organiseert zich via facebook
i n t r o | ontwikke l ing | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
ontwikkelingalle evenementen en inschrijvingen via de fb groep pagina.
i n t r o | ontwikke l ing | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
ontwikkelingvb SIM
i n t r o | ontwikke l ing | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
ontwikkeling
geef mij maar kaders,ik zoek de rest wel uit
(tweedejaars student)
nog een quote
i n t r o | ontwikke l ing | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
ontwikkeling
geef mij maar kaders,ik zoek de rest wel uit
(tweedejaars student)
38% eens
nog een quote
i n t r o | ontwikke l ing | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
ontwikkeling
geef mij maar een docent die precies vertelt wat
ik moet doen(eerstejaars student)
en nog een quote
38 % eens
i n t r o | ontwikke l ing | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
ontwikkeling
geef mij maar een docent die precies vertelt wat
ik moet doen(eerstejaars student)
89% eens
en nog een quote
89 % eens
i n t r o | ontwikke l ing | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
ontwikkeling
geef mij maar een docent die precies vertelt wat
ik moet doen(eerstejaars student)
100% eens
en nog een quote
38 % eens100% is het eens met ‘laat me eerst expirimenteren’
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | casus | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
studiereis
studiereis
Studiereis georganiseerd met sim studievereniging ICTM naar barcelona.
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | casus | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
fi lmpje roltrap
studiereisthema: the fun theorie : gedrag van mensen veranderen door het leuk te maken:vb piano stairs; holle bolle gijs
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | casus | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
studiereis
the fun theory
sochtends briefing: vanmiddag om 15 uur hebben jullie dit behaaldpresenteren op de debriefing om 15 uur in de stadalle studenten op tijd, gezellige sfeer
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | casus | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
studiereis
the fun theory
tot diep in de nacht solderen programmeren. docenten in de buurt
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | casus | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
studiereis
the fun theory
tot diep in de nacht solderen programmeren. docenten in de buurt
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | casus | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
studiereis
the fun theory
likos: een project als resultaat aan het eind van 1 week.
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | c a s u s | medewerker sro l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
docentrol
aanwijzingen in de praktijk
kortom: docenten sturen aan in de praktijkvandaag ook weer: afstudeerder ontboden naar hhs. in 1 dag progress maken door elk uur deadline te stellen
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | c a s u s | medewerker sro l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
rol mediatheek
buiten de collectie treden
mediacentra en bibliotheken moeten niet meer klassiek vanuit collectie denken: hoe krijg ik de collectie aan de man, maar buiten collectie treden. mengen onder de mensen en vanuit behoefte hun dienstverlening inrichten
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | c a s u s | medewerker sro l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
rol medewerkers
zijn waar studenten zijn
om dit te kunnen zul je intensief met studenten betrokken moeten zijnbereikbaar zijn; praktisch, maar ook als open persoonlijkheid.op activiteiten je gezicht laten zien; kost tijd - win je terug
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | c a s u s | medewerker sro l | f a c i l i t e i t e n | c o n c l u s i e
rol medewerkers
zijn waar studenten zijn
om dit te kunnen zul je intensief met studenten betrokken moeten zijnbereikbaar zijn; praktisch, maar ook als open persoonlijkheid.op activiteiten je gezicht laten zien; kost tijd - win je terug
innovatief
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | fac i l i te i ten | c o n c l u s i e
Hoe kun je in het onderwijs zo innovatief zijn als Steve Jobs was bij Apple> bedrijf gaat slecht; buiten de box; mp3 speler; simpel doeltreffend mooibedenken wat gebruikers in de toekomst willen gaan doen en gebruikenpro-actief
innovatief
faciliteiten
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | fac i l i te i ten | c o n c l u s i e
proactief is nagedacht over de zitheuvels: uitstraling, sfeer en fijne plek; jaloers HHS heeft dat niet.gebouw zelf?
innovatief
faciliteiten
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | fac i l i te i ten | c o n c l u s i e
uit ons onderzoek kwam naar voren:basisfaciliteiten moeten voldoen--> schermpje bijvoorbeeld voor samenwerken
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | conclus ie
andere do’s and don’ts warenbelangrijke licht ik even uit
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | conclus ie
andere do’s and don’ts warenbelangrijke licht ik even uit
innovatief
organiseer gesprek
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | conclus ie
organiseer gesprekoffline...
innovatief
organiseer gesprek
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | conclus ie
... en online
innovatief
bereik ook het individu
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | conclus ie
... en online
innovatief
bereik ook het individu
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | conclus ie
... en online
innovatieve l.o.
mediacentrum weet hoe!
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | conclus ie
consequenties voor het gebouw
innovatieve l.o.
docent weet hoe!
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | conclus ie
consequenties voor het gebouw
innovatieve l.o.
student weet hoe
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | conclus ie
consequenties voor het gebouw
innovatieve l.o.
dus opnieuw: organiseer gesprek
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | conclus ie
organiseer gesprekoffline...
integreer
wees waar de student ook is
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | conclus ie
studenten zitten op facebook, twtiier, de kantine, het cafe, bibliotheekgaan daar naar toe waar ze ongestoord kunnen zitten en zichzelf kunnen zijnwel kaders; geen regels // geen betutteling; maar openheid // geen gevangenis maar vrijheid
integreer
wees waar de student ook is
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | conclus ie
studenten zitten op facebook, twtiier, de kantine, het cafe, bibliotheekgaan daar naar toe waar ze ongestoord kunnen zitten en zichzelf kunnen zijnwel kaders; geen regels // geen betutteling; maar openheid // geen gevangenis maar vrijheid
integreer
wees waar de student ook is
i n t r o | o n t w i k k e l i n g | c a s u s | m e d e w e r k e r s r o l | f a c i l i t e i t e n | conclus ie
... en dan zijn ze ook nog eens een plek waar je internationaal bezig kunt zijn:)en dat willen we als HBO’s ó zo graag. Organiseer dat dan, samen met je studenten en ben er in ieder geval aanwezigals docent, als medewerker van ene afdeling, als mediacentrum-medewerker en vooral als jezelf
In touch met de student van de toekomstinnovatieve ruimtes voor de leeromgeving
Klaas Jan Mollema MSc