in1060:bruksorientertdesignToneBratteteig+ +MagnusLi

MatsBlakstad +HaraldMaartmann- HelleHeiestad Moe MarteRimer AnnaSo:ieSchei

in1060:15/12018

in1060:bruksorientertdesignToneBratteteig+

MatsBlakstad–grp4torsdag12.15-14Shell

HelleHeiestad–grp2fredag10.15-12Shell

MarteRimer–grp3tirsdag12.15-14Pascal AnnaSo:ieSchei–grp1onsdag12.15-14Shell

in1060:15/12018

in1060:bruksorientertdesignToneBratteteig+Arduino-forelesninger +MagnusLi

Tekniskgrp-lærer+HaraldMaartmann- ansv.forOrakeltjeneste Moe mandag12.15-14iC

+HenrikØstgaard,Jarl-ErikCedergren,StianKongsvikin1060:15/12018

Institutt for Informatikk

in1060:bruksorientertdesign

dagsorden-littomhvabruksorientertdesigner-videoeksempelfraIDEO-Hellefortelleromsittprosjektfra2017-hvaerbruksorientertdesign-læringsmål&praktiskinfo

ToneBratteteig,in1060:15/12018

Institutt for Informatikk

hvaerbruksorientertdesign?

1)  hvaerdesign?2)  hvaerbruk?3)  hvamenesmedbruksorientert?

è4)  hvaerbruks-orientertdesign?

ToneBratteteig,in1060:15/12018

Institutt for Informatikk

design

ToneBratteteig,in1060:15/12018

“Designiswhendesignersdesignadesigntoproduceadesign.”(Heskett2001:18)

“Designcanbede:inedasthehumancapacitytoshapeandmakeourenvironmentinwayswithoutprecedentinnature,toserveourneedsandgivemeaningtoourlives.”(Heskett2001:7)designis“concernedwithhowthingsoughttobe.”(Simon2001:7)

Institutt for Informatikk

design

ToneBratteteig,in1060:15/12018

designerågiideermateriellform

formgiving(oversette,transformere…)

skapeideerogvisjoner

materialer ogbrukssituasjoner

Institutt for Informatikk

in1060:bruksorientertdesign

eksempelpåprosjekt=fraoppdragtilprototypeIDEOsvideoavredesignavhandlevognhttps://www.youtube.com/watch?v=M66ZU2PCIcMseetter:- hvordanforegårdesignhosIDEO?- hvaoghvordanundersøkerdebruk?- hvordanbrukerdeinformasjonende:inner?- hvordanerframdriftenidesign-prosessen?

ToneBratteteig,in1060:15/12018

Institutt for Informatikk

design

ToneBratteteig,in1060:15/12018

designerågiideermateriellform

formgiving(oversette,transformere…)

skapeideerogvisjoner

materialer ogbrukssituasjoner

designerikkekunst!

Institutt for Informatikk

design

tid

ToneBratteteig,in1060:15/12018

fraide til“ting” (produkter,systemer…)

arbeids-prosess

Institutt for Informatikk

design

tid

ToneBratteteig,in1060:15/12018

fraide til“ting” (produkter,systemer…)

formetestebygge

Institutt for Informatikk

iterasjon

oppstartbruks-praksiser settemål,planlegge“problem-situasjon”

testing& undersøkepraksisevaluering

materialisering, ident?iserebehovkonkretisering &ønsker

krav-spesi:ikasjon

bruksorientertdesign

ToneBratteteig,in1060:15/12018

Institutt for Informatikk

design

tid

ToneBratteteig,in1060:15/12018

fraide til“ting” (produkter,systemer…)

formetestebygge

ideanalyse programmering leveranse testing

krav

brukskontekst

bruk=delavaktivitet

søppel

Institutt for Informatikk

design

tid

ToneBratteteig,in1060:15/12018

fraide til“ting” (produkter,systemer…)

formetestebygge

ideanalyse programmering leveranse testing

krav

brukskontekst

søppel

bruk=delavaktivitet

Institutt for Informatikk

design

tid

ToneBratteteig,in1060:15/12018

bruk

Institutt for Informatikk

hvembestemmeridesign?

designer brukerinspirasjon-undersøkelse-samarbeid-konsulent-gjør-det-selv

designerharide,brukerinspirerer

brukerdesignerselv

brukerbestemmer

designersamarb.

medbrukerdesignerbestemmer

ToneBratteteig,in1060:15/12018

Institutt for Informatikk

design

ToneBratteteig,in1060:15/12018

designerågiideermateriellform

formgiving(oversette,transformere…)

skapeideerogvisjoner

materialer ogbrukssituasjoner

designerikkekunst!

lagederiktigetingene&lagetingeneriktig

Institutt for Informatikk

in1060:bruksorientertdesign

design

tid

ToneBratteteig,in1060:15/12018

fraide til“ting” (produkter,systemer

…)

formetestebygge

ideanalyse programmering leveranse testing

krav

brukskontekst

søppel

bruk=delavaktivitet

design-prosjektfraidetilprototype

Institutt for Informatikk

praktiskinfo

1)læringsmålene:hvadereskallæreoghvorfor2)organiseringenavundervisningen

o  plano  strukturogopplegg

3)hvasomkrevesidetteemneto  pensumo  eksameno  prosjektarbeid

ToneBratteteig,in1060:15/12018

Institutt for Informatikk

in1060:bruksorientertdesign

emnesidentilin1060fortellerhvadereskallærekortversjon:læringsmål

1)  planlegge,gjennomføre&evaluereetdesignprosjektsominvolvererbrukere

2)  planleggeoggjennomføre:leretyperundersøkelseravbrukskontekst3)  formuleredesignkravbasertpåegnebruksundersøkelser4)  samarbeidemedbrukereomdesign-forslag,prototyperogevaluering

gjennomheledesignprosessen

5)  karakterisereogevaluerehvaoghvordanbrukerneharpåvirketdesign-resultatet

ToneBratteteig,in1060:15/12018

Institutt for Informatikk

in1060:bruksorientertdesign

emnesidentilin1060fortellerhvadereskallærekortversjon:læringsmål

1)  planlegge,gjennomføre&evaluereetdesignprosjektsominvolvererbrukere

2)  planleggeoggjennomføre:leretyperundersøkelseravbrukskontekst3)  formuleredesignkravbasertpåegnebruksundersøkelser4)  samarbeidemedbrukereomdesign-forslag,prototyperogevaluering

gjennomheledesignprosessen

5)  karakterisereogevaluerehvaoghvordanbrukerneharpåvirketdesign-resultatet

ToneBratteteig,in1060:15/12018

identiTiserebehov&ønsker

lagetekniskløsning

idegenerering

i)hvilketproblemløserforslagetipraksis?ii)effekteravbrukavløsningenpåkort/langsiktiii)reTleksjonbasertpålitteraturogforelesninger

evalueringavdesignetikontekst

Institutt for Informatikk

in1060:bruksorientertdesign

emnesidentilin1060fortellerhvadereskallærekortversjon:læringsmål

1)  planlegge,gjennomføre&evaluereetdesignprosjektsominvolvererbrukere

2)  planleggeoggjennomføre:leretyperundersøkelseravbrukskontekst3)  formuleredesignkravbasertpåegnebruksundersøkelser4)  samarbeidemedbrukereomdesign-forslag,prototyperogevaluering

gjennomheledesignprosessen

5)  karakterisereogevaluerehvaoghvordanbrukerneharpåvirketdesign-resultatet

ToneBratteteig,in1060:15/12018

identiTiserebehov&ønsker

lagetekniskløsning

idegenerering

i)hvilketproblemløserforslagetipraksis?ii)effekteravbrukavløsningenpåkort/langsiktiii)reTleksjonbasertpålitteraturogforelesninger

evalueringavdesignetikontekst

“learningbydoing”trenepååtenke:re?leksjon&analyse

Institutt for Informatikk

in1060:bruksorientertdesign

emnesidentilin1060girallpraktiskinfo

strukturogoppleggo læringsformer

①  forelesninger②  gruppearbeididesign-prosjektmedveiledning③  individueltarbeid

o obligatoriskeoppgaver①  a)ogb)individuelle:ferdigheteriArduino(=design-materialet)②  gruppe:presentereprosjekt-ideiøvingsgruppa③  gruppe:evalueregruppearbeidetiprosjektet④  gruppe:presentereprototypeiøvingsgruppa

ToneBratteteig,in1060:15/12018

Institutt for Informatikk

in1060

ToneBratteteig,in1060:15/12018

IN1060våren2018 UTKASTversjon4uke

dato forelesning øvingsgruppe obligatoriskeoppgaver pensum15/1 intro&oversiktoveremnet

322/1 omprosjektarbeidet,planlegging blikjent Arduino

4 kortintrotilArduino finneprosjektgruppe prosjekt 29/1 hvaerArduino? øveArduino 1 1

5 5/2 programmeringavArduino øveArduino 2 2 Ind. fredag9/2

6 +ideerogmuligheteridesign obl1 Arduino-oppgaver12/2 designogdesign-ideer brain- gjøreferdig 3 3 NOTAT+Dorst2012

7 +utvikleprosjekt-ideer storming Arduino ekstra:Schön&Wiggins199219/2 undersøkebruk 1.intervju gjøreferdig 4 4 Ind. fredag23/2 NOTAT+Brereton2013

8 metoderfordata-innsamling 1.observasjonArduino obl2 Arduino-oppgaver Shinohara&Tenenberg200726/2 designforogmedbrukere planprosjekt,datainnsaml. 5 ekstra:Malone1982

9 inkludertevaluering spiss,begrunnprosjektide NOTAT+IKKEBESTEMT5/3 hvagjørenprosjekt-idegod? presentasjonav 6 Grp. øvingsgruppene NOTAT+Silverstone&Haddon1996

10 hvaer"design-kritikk" prosjektideer obl1 pres.prosjekt-ide ekstra:Chavanm.fl.200912/3 analyse&kritiskrefleksjon analysere 7 NOTAT+

11 kildebruk egnedata Bratteteig&Verne201619/3 evalueringavgruppearbeidet evalueringavprosjektets 8 Grp. fredag23/3

12 iprosjektet organisering&fremdrift obl2 eval.gruppearbeid26/3 9

13 fri:påskeferie 2/4 10

14 9/4 hva&hvorforprototyping? presentasjonavproto- 11 Grp. øvingsgruppene Houde&Hill1997

15 typer+designkritikk obl3 pres.prototype16/4 Interaksjonsmekanismer presentasjonavproto- 12 IKKEBESTEMT

16 interaksjonmedskjerm typer+designkritikk ekstra:Dourishx223/4 interaksjonutenskjerm analyserebasertpå 13 Hornecker&Buur

17 -tangibleinteraction litteratur 30/4 -human-robotinteraction quizeksamensstoff 14 IKKEBESTEMT

18 -embedded&ubiquitoustech. IKKEBESTEMT7/5 hvaerengodrapport? omåskriverapport 15 fritorsdag10/5

19 hvaerengodvideo? omvideo&pitch 14/5 oppsummeringbruks-orientert 16 fritorsdag17/5

20 design&eksamenstips 21/5 fri:1.pinsedag 17

21 28/5 18

22 4/6 18

23 11/6 grupperapportogvideo(m/dok) 11/6 18 grupperapportogvideo mandag11/6

24 individuelloppgave&FEST 13/6 individuellrapport onsdag13/6

Institutt for Informatikk

pensum

①  lysarkfraforelesninger② notater③  artikler

Arduino-settkoster700kr

ToneBratteteig,in1060:15/12018

Institutt for Informatikk

eksamen=3innleveringer

Gruppe-innleveringer:① rapportsomdokumentererdesignprosjektet② videosompresentererdesign-løsningen:hvordandenfungereripraksis+tekniskdokumentasjonIndividuellinnlevering:③ hverstudentskallevereenindividuellrapportsomsvarerpåteori-spørsmål+medegneordre:lektereroveregenlæringombruksorientertdesigniprosjektet

ToneBratteteig,in1060:15/12018

Institutt for Informatikk

prosjekter2018

interaksjonutenskjerm-  “tangibleinteraction”-  “wearablecomputing”-  “embeddedcomputing”-  “ubiquitouscomputing”

NBkrav:① Arduino② ikkestudentersombrukere③ intervju&observasjon

NBførstestartpåprosjektetnesteuke!ToneBratteteig,in1060:15/12018

Institutt for Informatikk

ToneBratteteig,in1060:15/12018