inclusione e tic
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INCLUSIONE E TICPIANO NAZIONALE SCUOLA DIGITALE
MATERA, 9 -15-29 APRILE 2015
Maria Teresa Asprella Libonati
Costituzione della Repubblica
Italiana - Art. 34
“La scuola è aperta a
tutti”
Inclusione
il processo attraverso il quale il contesto
scuola, attraverso i suoi diversi
protagonisti (organizzazione scolastica,
studenti, insegnanti, famiglia, territorio)
assume le caratteristiche di un ambiente
che risponde ai bisogni di tutti i bambini e
in particolare dei bambini con bisogni
speciali.
“l’inclusione interessa un raggio sempre più
ampio di studenti piuttosto che quei studenti in
possesso della certificazione per l’handicap.
Riguarda tutti gli studenti che rischiano di
essere esclusi dalle opportunità scolastiche, a
seguito del fallimento del sistema scuola”*
*European Agency for Development in Special Needs Education (2009),
Principi Guida per promuovere la qualità nella Scuola Inclusiva –
Raccomandazioni Politiche, Odense, Danimarca.
La scuola inclusiva è un processo di fortificazione delle capacità del sistema di istruzione di raggiungere tutti gli studenti.
...
Un sistema scolastico ‘incluso’ può essere creato solamente se le scuole comuni diventano più inclusive. In altre parole, se diventano migliori nell’educazione di tutti i bambini della loro comunità.*
*UNESCO (2009),
Policy Guidelines on Inclusion in Education, Paris,
CM n. 8 del 6/03/2013 del MIUR
“Indicazioni operative sulla Direttiva Ministeriale
27 dicembre 2012 – Strumenti d’intervento per
alunni con bisogni educativi speciali e
organizzazione territoriale per l’inclusione
scolastica".
Superamento di un approccio
"tradizionale" all'integrazione
"gli alunni con disabilità si trovano inseriti all'interno di un contesto sempre più variegato, dove la discriminante tradizionale - alunni con disabilità/alunni senza disabilità - non rispecchia pienamente la complessa realtà delle nostre classi. Anzi, è opportuno assumere un approccio decisamente educativo, per il quale l'identificazione degli alunni con disabilità non avviene sulla base della eventuale certificazione, che certamente mantiene utilità per una serie di benefici e di garanzie, ma allo stesso tempo rischia di chiuderli in una cornice ristretta."
Direttiva Ministeriale del 27/12/2012
Dall’integrazione all’inclusione
L’Integrazione
È una situazione
Ha un approccio compensatorio
Si riferisce esclusivamente all’ambito
educativo
Guarda al singolo
Interviene prima sul soggetto e poi sul
contesto
Incrementa una risposta specialistica
Dall’integrazione all’inclusione
L’Inclusione
È un processo
Si riferisce alla globalità delle sfere educativa, sociale e politica
Guarda a tutti
gli alunni (indistintamente/differentemente) e a tutte le loro potenzialità
Interviene prima sul contesto, poi sul soggetto
Trasforma la risposta specialistica in ordinaria
La scuola cambia…
Laboratorio di formazione
Competenze
Apprendimento autonomo
Costruzione attiva delle conoscenze
Valorizzazione delle differenze
Risposta ai diversi bisogni
Centralità del’allievo
Senso di appartenenza
Condivisione
La scuola cambia…
Apprendimento cooperativo
Apprendimento tra pari
Valorizzazione delle intelligenze multiple
Didattica laboratoriale
Individualizzazione
Personalizzazione
Le TIC per imparare e crescere
insieme
Mappe mentali e mappe concettuali:
organizzare idee, progetti, pensieri, relazioni
Popplet
Cmap
Slatebox
Bubbl.us
Thoughtboxes
WikiMindMap
Mindomo
Popplet
Mindmapping
Presentazioni
Bacheca online
Un esempio
Come usare Popplet
Popplet è uno strumento online: non richiede
installazione
Bisogna registrarsi su http://popplet.com/
Per iPHONE e iPADhttps://itunes.apple.com/it/app/popplet/id374151636
Un tutorial https://www.youtube.com/watch?v=CxLDsWHsQ1g
Come usare Popplet
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collaboratori
Menu
Impostazioni
È possibile
creare mappe
condivise che
possono
essere redatte
a più mani in
modo
collaborativo
Mappe concettuali
da Wikipedia
Con WikiMindMap è possibile creare mappe
concettuali interattive da Wikipedia
Nelle voci correlate che presentano il segno +
è possibile accedere a livelli subordinati di
relazione
È possibile modificare la mappa cliccando sule
voci che hanno accanto la doppia freccia
verde, che diventano così il nodo centrale
della mappa.
Mappe concettuali
da WikipediaSelezionare
it.wikipedia.org
Inserire
l’argomento
della ricerca
Mappe con Mindomo
Con Mindomo è possibile realizzare mappe
concettuali e mentali molto articolate
La versione free consente di salvare online
solo tre mappe
È possibile esportare le mappe in diversi
formati
Il servizio offre una vasta galleria di mappe
pronte, consultabile online
Mappe con Mindomo
Mappe con Mindomo
Si possono
inserire note
Si possono
inserire linkSi possono
inserire
immagini e
mediaSi possono
inserire faccineSi possono inserire informazioni del
Task
Si possono inserire
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Si possono visualizzare segnalibri
Si possono visualizzare video
esercitazioni
Opzioni di
condivisione
Mappe con Mindomo
Si possono
scaricare le
mappe
Mappe con Mindomo
Formati di
esportazione
Mappe con Mindomo
App per Androidhttps://play.google.com/store/apps/details?id=air.com.EXswap.Mindomo&hl
=it
App per iPADhttps://itunes.apple.com/us/app/mindomo-mind-
mapping/id526684279?mt=8
Mappe con Mindomo
Un tutorial
https://youtu.be/ePOGgNyEtcc
Una raccolta vastissima di mappe realizzate
con Mindomo
https://www.mindomo.com/it/mind-maps
Cosa fare delle mappe?
Condividerle inserendole con codice embed
nel sito della classe
Salvarle in un repository es. Dropbox
Linee del tempo
Timetoast permette di creare online linee del
tempo interattive
È possibile inserire eventi con data, titolo,
testo, un’immagine e un link ad una pagina
web.
La timeline può essere pubblicata in un sito o
un blog tramite il codice HTML fornito o
stampata.
Linee del tempo
Dopo aver
registrato un
account è
possibile creare
la prima
timeline.
Inserisci il titolo
Scegli la
categoria
Scegli
un’immagine
Linee del tempo
Quando si crea
la timeline, si
ha la
possibilità di
aggiungere le
informazioni
sotto forma di
eventi o
timespan (arco
di tempo)..
timespan.: si
può aggiungere
una descrizione
dell’arco di
tempo e
connettersi ad
un link
Evento
Gli eventi
aggiunti alla
timeline
vengono
visualizzati in
finestre di
dialogo, con la
data e la
descrizione
fornita. Si
possono
aggiungere le
immagini e link
agli eventi
Linee del tempo e storie con le
mappe di Google
myHistro permette di creare storie e timeline
interattive sfruttando le Google Maps
Per iPhone e iPadhttps://itunes.apple.com/us/app/myhistro/id541529118?mt=8
La timeline può essere pubblicata in un sito o
un blog tramite il codice HTML fornito.
Linee del tempo e storie con le
mappe di Google
Dopo la
registrazione e
possibile
accedere al
proprio
account e
creare la prima
timeline/storia.
Inserisci il nome
della storia
Inserisci
un’immagine
Aggiungi eventi
Linee del tempo e storie con le
mappe di Google
Si possono
inserire gli
eventi,
aggiungendo
immagini,
commenti, link.
Si possono
localizzare gli
eventi sulla
mappa
Linee del tempo e storie con le
mappe di GoogleIl tasto Play
consentirà di
lanciare in
automatico gli
elementi creati,
in ordine
cronologico,
che verranno
visualizzati
come finestre
pop-up che si
apriranno in
corrispondenz
a dei luoghi
taggati nella
mappa.
Linee del tempo e storie con le
mappe di Google
È possibile
anche una
visualizzazione
esclusivament
e cronologica e
più
schematica
Linee del tempo e storie con le
mappe di Google
È possibile
aggiungere
collaboratori.
myHistro è un
ottimo
strumento per
il cooperative
learning
Altri strumenti per realizzare
timeline
Capzles - E' un servizio per condividere online con altri utenti testi, foto, video e materiale interattivo realizzando come risultato finale del lavoro, una rappresentazione in Flash animata navigabile grazie ad una timeline
Tiki-Toki – linee del tempo professionali, anche 3D
Dipity – timeline interattive e multimediali
Time Rime – ottimo strumento didattico per creare timelineinterattive
Tripline - permette percorsi interattivi sfruttando le mappe di Google
Preceden – strumento semplice da usare che consente di creare timeline interattive
Timelinr - Un generatore di timeline, semplicissimo ma che visualizza solo testo.
Our Timelines - Creare timeline utilizzando forme precaricate (solo testo)
Read Write Think - Molto simile a Our Timelines
Come utilizzare le timeline
Visualizzare eventi in forma grafica su un asse
temporale
Documentare il lavoro svolto
Raccontare storie
…………..
Alcuni siti utili
http://www.sapere.it/sapere/strumenti/timeline.html
http://www.abspace.it/schoolspace/scheda_LineaDelTempo.asp
www.ctsbasilicata.it
http://www.aiutodislessia.net/
http://tuttiabordo-dislessia.blogspot.com/
Grazie per l’attenzione!
http://ticinclusione.blogspot.com/