independent living
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UNA ESCUELA “EN”
COMÚN
MODELO MODELO INTERACCIONALINTERACCIONAL
““AUTONOMÍA AUTONOMÍA PERSONAL”PERSONAL”
Se inicia en los Estados Unidos a comienzos de
la década de los sesenta.
Es propiciado por Organizaciones
sociales y
Movimientos de padres
Se propone lograr un mayor
aprovechamiento y enriquecimiento
a favor de la Educación de las
personas con discapacidad.
MOVIMIENTO “INDEPENDENT
LIVING”(vida
independiente)
Este movimiento es un producto indirecto de la
guerra de Viet Nam.
Consiste en una desinstitucionalizac
ión desde abajo
Las propias personas con discapacidad tratan
de construir “su autonomía“
Trazan los esquemas y los límites de la
integración que desean.
Logran obtener una "normalización" no
otorgada.
Organizan programas, demandando los servicios
profesionales cuando los consideran necesarios.
Tienen por finalidad la
autodeterminación,
a todos los niveles.
Es un entrenamiento
para la supervivencia
del Individuo…
…en oposición a una Sociedad que tiende a recluir
y proteger al adulto con discapacidad,
como si fuese un niño sin condiciones para decidir.
Es una filosofía y
un movimiento que requiere del
apoyo de un marco legal
para que se pueda realizar la
“igualdad de oportunidades”.
Crecer en nuestras familias.Ir a la escuela que escojamos. Usar cualquier autobús.Tener trabajos acordes con nuestra educación y nuestras capacidades.
Estar a cargo de nuestras propias vidas.
Pensar y hablar por nosotros mismos.
NOSOTR@S QUEREMOS
Como consecuencia de los reclamos sociales surgen Declaraciones, Resoluciones, Leyes, Decretos, Disposiciones… que se fueron dando de manera paulatina y continuada hasta el momento actual.