Indicadores a

tener en cuenta

para el alumnado

con tdah en el

aula

Ámbitos a tener en cuenta• La familia ( coordinación con el centro y otros

profesionales)• El colegio ( distintos profesionales que intervienen

en su proceso educativo)• La clase ( ambiente, la tarea, los compañeros, el

comportamiento….)

LA AGENDA

• En una de las esquinas de la pizarra realizar una

agenda visual de las tareas por asignaturas • Utilizar una plantilla de cuadrante semanal • Cada vez que tengan una asignatura apuntar

inmediatamente la tarea a realizar, sin dejarla para el final del día

• Anticipar en la agenda los exámenes( de este modo puedo organizar el trabajo en casa con antelación )

LAS TAREAS

• Reducir el numero de actividades• Simplificar el enunciado de las actividades• Resaltar los aspectos importantes • Realizar esquemas de lo más importante • Apoyo de un compañero en el aula que le guie en

su organización

• Reforzar positivamente su tarea• Adaptar los exámenes ( de forma oral, mas

esquematizado…)

En el aula • Sentarlo cerca del profe• Tener normas claras, breves y concisas• Establecer rutinas de aula • Permitirle hacer recados, darle responsabilidad en

el aula • En las explicaciones intentar mantener su

atención haciéndole participe en algunas situaciones, preguntándole…..

• Hacer las clases motivadoras y dinámicas• Enseñarle autoinstrucciones para aplicar en su

trabajo diario

Estas son pinceladas a tener en cuenta con el alumnado con toda

Para saber más:http://www.cece.gva.es/ocd/areacd/docs/esp/GuiaTDAH_Profesores_modificada.pdfhttp://www.fundacioncadah.org/web/categoria/tdah-en-el-aula-estrategias-en-aula.htmlhttp://sauce.pntic.mec.es/falcon/progtdah.pdf