Índice - cm-barreiro.pt · projeto 1 : biodiscoveries ... - promover discursos pedagógicos...
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BARREIRO | SEM Guia de Oferta Educativa 2018/19 Pág. 2
ÍNDICE INTRODUÇÃO ................................................................................................................................................................................. 3 EQUIPA DE TRABALHO DO ANO LETIVO 2018/2019............................................................................................................................... 4 CADERNO DE PROPOSTAS........................................................................................................................................................... 5 AÇÕES DENTRO-DE-PORTAS ......................................................................................................................................... 6 AÇÃO 1 : A FOTOGRAFIA NA HISTÓRIA ....................................................................................................................................... 7 AÇÃO 2 : A PÉ PARA A ESCOLA .................................................................................................................................................... 8 AÇÃO 3 : ALBERTINA FAZ UM PIC-NIC .......................................................................................................................................... 9 AÇÃO 4 : BARREIRO MOAGEIRO ................................................................................................................................................ 10 AÇÃO 5 : COMO ARRUMAMOS AS NOSSAS MEMÓRIAS DIGITAIS? ............................................................................................ 11 AÇÃO 6 : COZINHAR A BRINCAR ............................................................................................................................................... 12 AÇÃO 7 : ESCRITA COM PENA – SCRIPTORIUM MEDIEVAL ......................................................................................................... 13 AÇÃO 8 : HERÁLDICA MUNICIPAL ............................................................................................................................................. 14 AÇÃO 9 : HISTÓRIA DO BARREIRO EM 72 MINUTOS................................................................................................................... 15 AÇÃO 10 : HISTÓRIAS (VIVIDAS) NO 25 ABRIL ............................................................................................................................ 16 AÇÃO 11 : HISTÓRIAS COM SENTIDO – A GRAMÁTICA DA ILUSTRAÇÃO I, II , III (DA IDEIA AO STORYBOARD) .............................................. 17 AÇÃO 12 : HISTÓRIAS COM SENTIDO – LIVROS ............................................................................................................................ 18 AÇÃO 13 : HISTÓRIAS COM SENTIDO – NA MINHA ESCOLA OS MUROS SERVEM PARA ESCREVER I, II , III .................................................. 19 AÇÃO 14 : IGUALDADE DE GÉNERO .......................................................................................................................................... 20 AÇÃO 15 : JOGO DAS BOAS PRÁTICAS AMBIENTAIS ................................................................................................................... 21 AÇÃO 16 : JORNALISMO ESCRITO ............................................................................................................................................. 22 AÇÃO 17 : MIÃO VISITA A ESCOLA ............................................................................................................................................ 23 AÇÃO 18 : SOMOS TODOS IGUAIS? ........................................................................................................................................... 24 AÇÃO 19 : VÔZINHO,VÓZINHA… CONTAS-ME MAIS UM CONTO? ............................................................................................. 25 AÇÕES FORA-DE-PORTAS ....................................................................................................................................................... 26 AÇÃO 1 : BARREIRO ANTIGO – VISITA ORIENTADA .................................................................................................................... 27 AÇÃO 2 : BARREIRO MOAGEIRO – VISITA ORIENTADA .............................................................................................................. 28 AÇÃO 3 : CICAMM – VISITA ORIENTADA .................................................................................................................................... 29 AÇÃO 4 : CIRCUITO DA RESISTÊNCIA ......................................................................................................................................... 30 AÇÃO 5 : CIRCUITO DE ARTE PÚBLICA ........................................................................................................................................ 31 AÇÃO 6 : CIRCUITO INDUSTRIAL ................................................................................................................................................ 32 AÇÃO 7 : CIRCUITO RIBEIRINHO ................................................................................................................................................ 33 AÇÃO 8 : ESPAÇO ENTRE GERAÇÕES .......................................................................................................................................... 34 AÇÃO 9 : MOINHO VENTO NASCENTE EM ALBURRICA ............................................................................................................... 35 AÇÃO 10 : PRINCIPEZINHO VISITA O BARREIRO ......................................................................................................................... 36 AÇÃO 11 : VISITAS GUIADAS À BIBLIOTECA MUNICIPAL DO BARREIRO ...................................................................................... 37 PROJETOS .................................................................................................................................................................................... 38 PROJETO 1 : BIODISCOVERIES - CONTROLO DE ESPÉCIES INVASORAS ........................................................................................ 39 PROJETO 2 : CARNAVAL DAS ESCOLAS....................................................................................................................................... 40 PROJETO 3 : DIA B – MOVIMENTA ESTA IDEIA! .......................................................................................................................... 41 PROJETO 4 : DIA DA POESIA ...................................................................................................................................................... 42 PROJETO 5 : FESTIVAL LEI (LEITURA, EDUCAÇÃO E ILUSTRAÇÃO) ......................................................................................................... 43 PROJETO 6 : FOLIAR COM OS AVÓS .......................................................................................................................................... 44 PROJETO 7 : LIBERT’ARTE .......................................................................................................................................................... 45 PROJETO 8 : O PODER LOCAL VISTO POR DENTRO ..................................................................................................................... 46 PROJETO 9 : “OS RESÍDUOS NO MEU MUNDO” – MURAL DE FOTOGRAFIAS SOBRE RESÍDUOS ............................................................. 47 PROJETO 10 : POMAR PEDAGÓGICO ......................................................................................................................................... 48 PROJETO 11 : PROGRAMA ANUAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL .................................................................................................. 49 PROJETO 12 : RESÍDUOS EM ARTE ............................................................................................................................................. 50 PROJETO 13 : VISÃO DAS CRIANÇAS SOBRE O AMBIENTE NO MUNDO ...................................................................................... 51 PROJETO 14 : VIVER EM IGUALDADE ........................................................................................................................................ 52 PROJETO 15 : XVIII FEIRA PEDAGÓGICA ..................................................................................................................................... 53 FICHA DE INSCRIÇÃO ............................................................................................................................................ 54 FICHA DE AVALIAÇÃO .................................................................................................................................................. 55
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Introdução
O SEM - Serviço Educativo Municipal para escolas públicas do Concelho é um projeto transversal de vários serviços
da Câmara Municipal do Barreiro, bem como, da participação do movimento associativo local, que pretende dar a
conhecer atividades pedagógicas de carácter sociocultural e educativo para o público escolar, numa perspetiva de
aprendizagem não formal, construtiva e crítica.
Tem como missão, garantir uma oferta diversificada de ações que valorizem o património histórico do concelho, a
sensibilização ambiental e artística, e promoção cívica junto do público escola, através de novas práticas, dinâmicas e
experiências informais, desenvolvidas no interior e exterior das escolas.
Objetivos gerais:
- Promover atividades pedagógicas regulares para a comunidade educativa;
- Incentivar as escolas para participação e desenvolvimento de ações que promovam a criatividade, a proteção e
defesa ambiental e patrimonial e uma cidadania ativa;
- Promover discursos pedagógicos acessíveis aos diferentes públicos escolares;
- Diminuir ou eliminar barreiras entre espaços municipais e a escola;
- Estimular alunos e professores a participarem de uma forma mais ativa no Concelho, promovendo o usufruto de
espaços/ equipamentos como o Auditório Municipal Augusto Cabrita, Convento Madre de Deus da Verderena,
Espaço Memória (Arquivo Municipal, Património Histórico e Museológico), Centro de Educação Ambiental da Mata
Nacional da Machada e Sapal de Rio Coina (CEA), Biblioteca Municipal, Espaço J, Centro Interpretativo do Campo
Arqueológico da Mata da Machada, Quinta Mião, entre outros.
A programação do Serviço Educativo Municipal para o ano letivo 2017/2018 tem como tema principal Nós e os
Outros. Igualdades e Oportunidades!
Enquadramento do tema Nós e os Outros. Igualdades e Oportunidades!
Poucos temas serão mais transversais do que os da nossa relação com os outros, das igualdades e das
oportunidades. Como ponto de partida devemos ter sempre em consideração que a descoberta do outro é sempre
simultânea à descoberta de nós próprios, e que em ambos os casos o papel da comunidade educativa é
fundamental. A este duplo processo de descoberta é necessário juntar um espírito crítico em relação às muitas
desigualdades que nos rodeiam e que passam pela quase inexistência de homens ou mulheres em determinados
cargos, pela discriminação e falta de oportunidades baseada na cor, na crença ou em limitações físicas ou cognitivas.
A missão pedagógica da descoberta de nós, dos outros, das igualdades e oportunidades é o grande desafio que
lançamos este ano letivo de 2018/19 à nossa comunidade educativa. É fundamental que este ano seja um ponto de
partida para avivar a memória sobre figuras barreirenses pioneiras como Natércia Couto, a primeira maestrina
portuguesa, para relembrarmos as barreirenses e os barreirenses que lutaram por maior igualdade nas fábricas e na
sociedade, para ouvirmos as muitas estórias que os nossos seniores têm para contar, ou para refletirmos sobre a
temática da deficiência e da participação ativa na sociedade.
Porque há barreiras que ainda subsistem no nosso Barreiro, a educação é um instrumento de excelência que deve
ser usado para as ultrapassar, em nome de um Barreiro mais igual, onde todos e todas possam fazer parte deste
“nós” que é ser barreirense.
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Equipa de Trabalho do Ano Letivo 2018/2019
O Serviço Educativo Municipal Para Escolas do Concelho é um projeto com uma perspetiva multidisciplinar, que
envolve, os seguintes serviços municipais:
Divisão de Comunicação, Relações Públicas e Protocolo;
Divisão de Cultura e Património Cultural;
Divisão de Educação, Desporto e Associativismo;
Divisão de Intervenção Social , Igualdade, Saúde e Habitação;
Divisão de Planeamento, Ordenamento do Território e Informação Geográfica;
Divisão de Resíduos e Higiene Urbana;
Divisão de Sustentabilidade Ambiental e Eficiência Energética /Centro de Educação Ambiental da Mata Nacional
da Machada e Sapal de Rio Coina;
Gabinete de Inovação, Desenvolvimento Económico e Turismo;
Quinta do Mião
Desejamos a todos um excelente ano letivo!
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AÇÃO 1 : A FOTOGRAFIA NA HISTÓRIA
O Barreiro tem uma grande tradição na fotografia, não só pelos
vários fotógrafos existentes, mas também pela grande
quantidade de imagens registadas que nos lembram antigas
ruas, profissões e quotidianos que hoje são apenas uma
memória. Mas, além da fotografia ser um importante aliado na
História Local, também o é das famílias e daqueles que viveram
no Barreiro e o tornaram numa cidade industrial. Ao longo
desta ação educativa, as imagens apresentarão um Barreiro e
algumas das suas antigas vivências que hoje são desconhecidas
para as crianças e jovens.
Objetivo Dar a conhecer alguns dos antigos fotógrafos do Barreiro;
imagens antigas do Barreiro e, aliado ao estudo da genealogia,
a fotografia das famílias.
Nível de Ensino Do 3º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico ao Ensino Secundário.
Condições de Participação Mediante inscrição
Datas 2º a 6º feira
Necessidades Asseguradas pela Escola Quadro interativo ou datashow e tela
Local Sala de aula
Duração 60 minutos
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Cultura e Património Cultural
Contacto para Inscrição [email protected]
212 068 185
Observações
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AÇÃO 2 : A PÉ PARA A ESCOLA
A ação “A pé para a escola” visa promover a sensibilização e
mudança comportamental dos alunos e pais da comunidade
escolar no que se refere às deslocações casa-escola e vice-
versa, consciencializando a comunidade para a necessidade de
novas práticas de mobilidade mais sustentáveis através da
implementação de iniciativas de incentivo à mobilidade
sustentável no seio de uma comunidade escolar como por
exemplo a realização de pedipapers, do jogo da serpente e/ou
de um pedibus.
Objetivo Incentivar a mobilidade sustentável na comunidade escolar
Nível de Ensino 1º Ciclo do Ensino Básico
Condições de Participação Mediante inscrição
Datas A articular com as escolas
Necessidades Asseguradas pela Escola
Local Escola
Duração Todo o ano letivo
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Planeamento, Ordenamento do Território e
Informação Geográfica
Contacto para inscrição [email protected]
21 206 81 60
Observações Para apoiar esta ação existe um KIT onde está disponível toda a
informação necessária para implementar as referidas
iniciativas, podendo este ser consultado através do seguinte
link:
http://www.fcsh.unl.pt/apeparaaescola/programas/KIT%20'A%
20P%C3%A9%20para%20a%20Escola'_Manual.pdf
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AÇÃO 3 : ALBERTINA FAZ UM PIC-NIC
Nota: Fotografia tirada na Tágides
A Albertina ao chegar ao local do pic-nic (sala de aula)
encontra-o cheio de resíduos espalhados (frascos de sumo,
embalagens de batata frita, latas de refrigerantes, xaropes,
etc.). Indignada com a situação pede ajuda às crianças que a
acompanham nesta aventura do pic-nic, para apanhar os
diversos resíduos e coloca-los nos recipientes adequados, de
forma a conseguirem ter o espaço limpo.
Objetivo Noções associadas à separação de resíduos
Nível de Ensino Pré-escolar
Condições de Participação Mediante Inscrição
Datas Data e horário a combinar de acordo com a disponibilidade
Necessidades Asseguradas pela Escola Sala ampla ou sala de aula com um espaço livre de no mínimo 3m2
Local Escolas do pré-escolar
Duração 60 minutos
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Resíduos e Higiene Urbana
Contacto para Inscrição [email protected]
Observações
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AÇÃO 4 : BARREIRO MOAGEIRO
Os Moinhos de maré e de vento são uma marca permanente
no imaginário barreirense, não só porque marcam ainda hoje a
paisagem, mas também porque foram percursores de um
percurso industrial que o barreiro trilhou ao longo dos tempos.
A sua existência remonta ao inicio da reconquista e organização
territorial, é testemunho da politica institucional e da
importância dada a esta região como centro logístico do
período dos descobrimentos e do crescimento demográfico da
capital. Chegaram até nós apenas como testemunho, mas por
serem uma parte muito importante do nosso património, quis a
Câmara Municipal do Barreiro, através de uma série de
projetos e candidaturas possibilitar a valorização do Sítio de
Alburrica e do Mexilhoeiro e seu Património Moageiro,
ambiental e Paisagístico, que recentemente foi classificado
como de Interesse Municipal. O resultado será a beneficiação
de algumas destas unidades moageiras de maré e de vento,
tornando-as funcionais no seu uso tradicional, ou, como
contributo para a apreensão do todo, na forma de pontos
interpretativos e pedagógicos que orientem visitas e percursos
ou apresentações em sala de aula.
Objetivo Divulgação do Património existente no concelho
Nível de Ensino 3º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico ao Ensino Secundário
Condições de Participação Mediante inscrição
Datas A combinar com a escola
Necessidades Asseguradas pela Escola Projetor multimédia
Local Sala de aula
Duração 40 minutos
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Promoção Cultural
Contacto para inscrição [email protected]
212 068 185
Observações
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AÇÃO 5 : COMO ARRUMAMOS AS NOSSAS MEMÓRIAS DIGITAIS?
A atividade consiste em dar noções gerais de como devemos
guardar as nossas memórias digitais de forma a preserva-las
para o futuro. A ideia é referir as inúmeras oportunidades que
as tecnologias nos proporcionam ao nível da produção de
conteúdos, identificar as caraterísticas dos documentos em
suporte digital, como por exemplo: e-books, fotografias,
músicas, vídeos, jogos, entre outros, mas também alertar para
os riscos em que estes incorrem se não os arrumarmos de
forma adequada.
Objetivo Dar a conhecer aos mais jovens formas de organizar e arrumar
os documentos digitas que produzimos, tendo em conta a
vulnerabilidade destes materiais e alertar para o facto de que,
o seu desaparecimento, pode pôr em causa a nossa memória e,
até, a nossa identidade.
Nível de Ensino 3º e 4º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico
Condições de Participação Mediante inscrição
Datas De 2ª a 6ª feira
Necessidades Asseguradas pela Escola Data Show e tela para projeção
Local Sala de aula
Duração 45 Minutos
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Cultura e Património Cultural
Contacto para inscrição [email protected]
212 068 185
Observações
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AÇÃO 6 : COZINHAR A BRINCAR
Cozinhar com as crianças é um momento lúdico, com grande peso de aprendizagem para eles, que apela também ao seu sentido criativo, desenvolve capacidades sensoriais e competências intelectuais e motoras.
Os Workshops permitem que as crianças intervenham no processo de criação de uma ou mais receitas, que resulta num almoço ou num lanche preparado e degustado divertidamente por todos. Poderá assumir a forma de diferentes receitas como por exemplo “pizzas para o almoço”– envolve a criação desde a massa, passando por todos os processos de confecção, havendo durante todo o processo sensibilização para a cozinha, a alimentação equilibrada e saudável e os ingredientes.
Objetivo Estimular e motivar as crianças para atividades relacionadas com a cozinha e consequentemente a alimentação e nutrição.
Nível de Ensino 1º e 2º ciclos do Ensino Básico
Condições de Participação Mediante inscrição
Datas De 2ª a 6ª Feira
Necessidades Asseguradas pela Escola
Local Espaço interior - Zona de refeitório ( poderá eventualmente
ser uma sala)
Duração 60 minutos
Serviço Responsável pela Execução Chefe Vânia Gabriel / Divisão de Educação, Desporto e
Associativismo
Contacto para inscrição [email protected]
917 540 281
Observações Actividades relacionadas poderão ocorrer no exterior.
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AÇÃO 7 : ESCRITA COM PENA – SCRIPTORIUM MEDIEVAL
As crianças e os jovens vivem hoje num mundo dominado pelas
novas tecnologias. Mas, como era a escrita num tempo em que
não existiam as esferográficas e os computadores?
Nesta viagem no tempo, os alunos descobrem os segredos da
escrita com pena, numa aula em que as tintas a utilizar são
feitas diante deles.
A última parte da aula é prática, com cada aluno a escrever
com uma pena.
Objetivo Conhecer antigas e desaparecidas técnicas de escrita
Nível de Ensino Do 1º Ciclo do Ensino Básico ao ensino secundário
Condições de Participação Mediante inscrição
Datas 2º a 6º feira
Necessidades Asseguradas pela Escola Folha de papel (uma para cada aluno) para a parte prática
Local Sala de aula
Duração 70 minutos
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Cultura e Património Cultural
Contacto para Inscrição [email protected] 212 068 185
Observações
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AÇÃO 8 : HERÁLDICA MUNICIPAL
A Heráldica – a ciência que estuda e desenha brasões – tem
vários séculos e é utilizada em vários meios: famílias,
localidades e países. A nossa heráldica municipal é recente,
mas rica e interessante, porque todos os nossos brasões
desde o da cidade do Barreiro às suas freguesias têm uma
coisa em comum: contam uma história com desenhos!
Objetivo Conhecer os brasões do concelho do Barreiro e as
características básicas da Heráldica.
Nível de Ensino Do 3º ano do 1º Ciclo do Ensino Básico ao Ensino Secundário
Condições de Participação Mediante inscrição
Datas 2º a 6º feira
Necessidades Asseguradas pela Escola Quadro interativo ou datashow e tela
Local Sala de aula
Duração 70 minutos
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Cultura e Património Cultural
Contacto para Inscrição [email protected] 212 068 185
Observações
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AÇÃO 9 : HISTÓRIA DO BARREIRO EM 72 MINUTOS
A história do Barreiro começa ainda na pré-história com a
presença humana na Ponta da Passadeira. Ao longo de
séculos muitos foram os acontecimentos que se sucederam
que marcaram o Barreiro e o transforam naquilo que é hoje.
Assim, nesta ação propomos contar essa história em 72
minutos. Nem mais, nem menos…
Objetivo Apresentar a história do Barreiro e os seus momentos mais
marcantes.
Nível de Ensino Do 1º ciclo do Ensino Básico ao Ensino Secundário
Condições de Participação Mediante inscrição
Datas 2ª a 6ª feira
Necessidades Asseguradas pela Escola Quadro interativo ou datashow e tela
Local Sala de aula
Duração 72 minutos
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Cultura e Património Cultural
Contacto para Inscrição [email protected] 212 068 185
Observações
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AÇÃO 10 : HISTÓRIAS (VIVIDAS) NO 25 ABRIL
Esta iniciativa decorre no âmbito das Comemorações do 25 de
abril, programadas pela CMB para o mês de abril e destina-se
aos alunos das escolas públicas do concelho.
Para a realização desta atividade, convida-se personalidades
do concelho que conviveram de perto com a “revolução dos
cravos” no dia 25 de abril de 1974. Os convidados, de acordo
com o ano escolar, criam e recriam histórias e momentos por
eles vivenciados.
Estas histórias são contadas na primeira pessoa, dando
espaço a perguntas diretas ao interlocutor, nomeadamente,
em relação à perceção por parte dos alunos das diferentes
vivências do antes e depois do 25 abril.
Objetivo Sensibilizar os alunos para as comemorações do 25 de abril e
sua importância histórica para Portugal.
Nível de Ensino 4º Ano do Ensino Básico ao Ensino Superior
Condições de Participação Mediante marcação
Datas Durante os meses de março e abril
Necessidades Asseguradas pela Escola
Local Sala de aula
Duração 60 minutos
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Educação, Desporto e Associativismo
Contacto para Inscrição [email protected]
917 540 281
Observações
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AÇÃO 11 : HISTÓRIAS COM SENTIDO – A gramática da ilustração I, II , III (da ideia ao storyboard)
Estas ações de capacitação, faseadas em 3 sessões
complementares, embora independentes na sua
inscrição/participação fazem parte de um percurso na área da
mediação de livros, histórias e leitura a realizar no município
do Barreiro, no âmbito do Festival LEI (Literatura, Educação e
Ilustração) .
- Vamos fazer a ilustração de um livro de autor. Por onde se
começa? Como fazer um storyboard?
Quando quero ilustrar um livro, que técnicas plásticas tenho à
minha disposição?
Quando quero ilustrar um livro, como posso criar uma
composição gráfica pensando na relação texto/imagem? E
posso transmitir ideias, emoções e sensações com a cor?
Objetivo Ação I - Introdução ao conceito de ilustração e a ação de ilustrar; Ação II – Introdução às várias técnicas de ilustração; Ação III – Introdução aos vários tipos de composição e enquadramentos da imagem.
Público Alvo Docentes e Assistentes Operacionais com contacto direto com
crianças ou jovens
Condições de Participação Mediante inscrição | nº limite de inscrição 25
Datas Outubro, novembro e dezembro das 18 às 21horas
Necessidades Asseguradas pela Escola
Local AE Barreiro
Duração 180 minutos cada ação
Serviço Responsável pela Execução Articulado pela Divisão de Educação, Desporto e Associativismo
Formadora Margarida Botelho
Contacto para Inscrição [email protected]
917 540 281
Observações As ações são individuais, não sendo obrigatória a frequência dos três momentos
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AÇÃO 12 : HISTÓRIAS COM SENTIDO – Livros
O Livro é uma casa que nos define, escreve e ilustra-nos. Quais
são os livros que constroem a nossa história? Quais as palavras
que nos vestem e o traço que nos define?
Realizar alguns exercícios de dinâmicas de leitura em contexto
de sala, não formal.
Uma dieta literária variada, na primeira infância, alimenta e
nutre um leitor autónomo no futuro.
Ler livros improváveis, abordar temas, ditos, “tabu” e esmiuçar
leituras que nos despenteiam o pensamento.
Objetivo Ação I - Refletir sobre o percurso leitor, individual. Criar pontes
entre a nossa estória e as histórias que vêm nos livros;
Ação II - Realizar exercícios que aproximem o leitor da leitura; Ação III - Explorar diferentes tipos de livro. Ter contactos com vários textos, quer textuais quer icónicos.
Público Alvo Docentes e Assistentes Operacionais com contacto direto com
crianças ou jovens
Condições de Participação Mediante inscrição | nº limite de inscrição 25
Datas Outubro, novembro e dezembro das 18 às 21horas
Necessidades Asseguradas pela Escola
Local AE Barreiro
Duração 180 minutos cada ação
Serviço Responsável pela Execução Articulado pela Divisão de Educação, Desporto e Associativismo
Formadora Bru Junça
Contacto para Inscrição [email protected]
917 540 281
Observações As ações são individuais, não sendo obrigatória a frequência dos três momentos
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AÇÃO 13 : HISTÓRIAS COM SENTIDO – Na minha escola os muros servem para escrever I, II , III
Estas ações de capacitação, faseadas em 3 sessões
complementares, embora independentes na sua
inscrição/participação fazem parte de um percurso na área da
mediação de livros, histórias e leitura a realizar no município
do Barreiro, no âmbito do Festival LEI (Literatura, Educação e
Ilustração) .
Estas pretendem ser uma ferramenta de trabalho para os
professores utilizarem na sua prática pessoal e pedagógica.
Tem um plano inicial que será adaptado mediante as
necessidades manifestadas.
Objetivo Ação I - Escrever connosco; Ação II – Desenvolver a escrita como veículos de reflexão; Ação III – Desenhar Projetos Pessoais de escrita
Público Alvo Docentes e Assistentes Operacionais com contacto direto com
crianças ou jovens
Condições de Participação Mediante inscrição | nº limite de inscrição 25
Datas Outubro, novembro e dezembro das 18 às 21horas
Necessidades Asseguradas pela Escola
Local AE Barreiro
Duração 180 minutos cada ação
Serviço Responsável pela Execução Articulado pela Divisão de Educação, Desporto e Associativismo
Formadora Rita Alves
Contacto para Inscrição [email protected]
917 540 281
Observações As ações são individuais, não sendo obrigatória a frequência dos três momentos
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AÇÃO 14 : IGUALDADE DE GÉNERO
Imagem – Camille Claudel
Haverá igualdade de género na Arte?
Como em tantas outras atividades, e ao longo dos tempos, as
mulheres artistas foram sempre subvalorizadas, quando
comparadas com os homens.
Ainda hoje, a percentagem de mulheres reconhecidas como
artistas é diminuto.
Em Portugal, como no resto do mundo, salvo raras excepções,
o número de artistas no masculino impera em detrimento das
mulheres, quando, estas serão tão ou mais dotadas.
Nos séculos passados, o panorama era muito mais negro.
Nesta aula, pretende-se mostrar homens e mulheres, os seus
talentos, e a desigualdade de oportunidades que lhes foram
dadas para o reconhecimento como artistas.
Objetivo Abordar as desigualdades ainda hoje existentes entre
mulheres e homens artistas
Nível de Ensino 1º Ciclo do Ensino Básico (3ºs e 4ºs anos ) ao Ensino
Secundário
Condições de Participação Mediante inscrição
Datas A articular com as escolas
Necessidades Asseguradas pela Escola Quadro interativo ou datashow e tela
Local Sala de aula
Duração 60 minutos
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Cultura e Património Cultural
Contacto para Inscrição [email protected] 212 068 185
Observações
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AÇÃO 15 : JOGO DAS BOAS PRÁTICAS AMBIENTAIS
O jogo permite aprender alguns conceitos associados ao
tema resíduos assim como dá a conhecer comportamentos
adequados que diariamente devemos ter.
O jogo permite avançar e recuar à medida que, de forma
divertida, as crianças vão respondendo aos desafios ou
questões colocadas
Cada turma será dividida em 4 equipas, com um líder
(eleito pela equipa). Apenas o peão estará no tabuleiro,
sendo o líder a dar as respostas com o apoio da equipa.
Objetivo Transmitir alguns conceitos associados aos resíduos e às
boas práticas ambientais
Nível de Ensino 1ª Ciclo do Ensino Básico
Condições de Participação Mediante inscrição
Datas 3ª a 6ª feira com data e horário a combinar de acordo com a
disponibilidade
Necessidades Asseguradas pela Escola Espaço disponível (2,5m x 2,5 m) para a montagem do jogo
Local Escola
Duração 60 minutos
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Resíduos e Higiene Urbana
Contacto para Inscrição [email protected]
Observações
BARREIRO | SEM Guia de Oferta Educativa 2018/19 Pág. 22
AÇÃO 16 : JORNALISMO ESCRITO
Ensinar os alunos a escrever uma notícia e a ‘construir’ um jornal
escolar. Tem como objetivos estimular o gosto pela escrita e pela
leitura, dinamizar o trabalho em equipa, promover a divulgação
das atividades desenvolvidas no contexto escolar à comunidade.
Objetivo Ensinar a escrever uma notícia, uma entrevista e uma reportagem
e a elaborar um jornal escolar
Nível de Ensino 3º e 4º ano do 1º ciclo do Ensino Básico
5º e 6º ano do 2º ciclo do Ensino Básico
Condições de Participação Mediante inscrição
Datas A articular com as escolas
Necessidades Asseguradas pela Escola Data show e tela para projeção
Local Sala de aula
Duração 90 minutos
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Comunicação , Relações Públicas e Protocolo
Contacto para Inscrição [email protected]
212 060 006
Observações Solicitar previamente à docente temas da atualidade escolar (as
refeições na cantina, os brinquedos existentes no recreio, as
atividades pontuais da escola, por exemplo), para que possamos
levar fotografias para ilustrar as notícias que forem produzidas.
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AÇÃO 17 : MIÃO VISITA A ESCOLA
Dar a conhecer o projeto da Quinta do Mião- Centro
Intermunicipal de Recolha de Animais Errantes.
A equipa da Quinta do Mião, vai à escola levando um animal e
num evento de sensibilização e interação com as crianças falamos
sobre as questões da adoção responsável versus abandono, regras
de higiene e saúde animal.
Objetivo Promover a adoção responsável. Falar sobre o bem-estar animal e
integração em binómio da simbiose homem/cão. Sensibilizar para
a responsabilização do que é ser “detentor” de um animal.
Abordagem inicial para algumas questões de higiene e saúde
animal.
Nível de Ensino Pré – escolar ao Ensino Secundário
Condições de Participação Mediante inscrição
Datas 2ª a 6ª Feira – Período da manhã
Necessidades Asseguradas pela Escola
Local Sala de aula
Duração 60 minutos
Serviço Responsável pela Execução Quinta do Mião
Contacto para Inscrição [email protected]
969 595 518 e 212 068 625
Observações
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AÇÃO 18 : SOMOS TODOS IGUAIS?
A partir de documentos em Braille esta ação pretende ser o
início de uma descoberta de diferentes tipos de linguagem,
como o Braille ou a língua gestual.
Serão também abordadas questões relativas à mobilidade.
Objetivo Familiarizar os alunos com as questões das diferenças e da
inclusão
Nível de Ensino Pré – escolar ao 3º ciclo do Ensino Básico
Condições de Participação Mediante Inscrição
Datas 2ª a 6ª feira
Necessidades Asseguradas pela Escola
Local Sala de aula
Duração 60 minutos
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Educação, Desporto e Associativismo
Contacto para Inscrição [email protected]
917 540 281
Observações
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AÇÃO 19 : VÔZINHO,VÓZINHA… CONTAS-ME MAIS UM CONTO?
Esta iniciativa pretende recuperar a tradição oral de estórias e
contos populares no meio escolar, reforçando os laços entre
gerações, levando às escolas do 1º ciclo do ensino básico,
estórias e histórias de vida, algumas delas encenadas ou
musicadas.
Objetivo Reviver a tradição oral de estórias e contos populares
reforçando o contacto e convívio entre gerações.
Nível de Ensino Pré-escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico
Condições de Participação Mediante inscrição
Datas A articular com as escolas
Necessidades Asseguradas pela Escola
Local Sala de aula
Duração 45 minutos
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Intervenção Social, Igualdade , Saúde e Habitação
Contacto para Inscrição [email protected]
917 540 281
Observações Condicionado à disponibilidade dos avós inscritos na bolsa de
contadores
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AÇÃO 1 : BARREIRO ANTIGO – VISITA ORIENTADA
Percurso pedonal através do casco antigo da que foi a
freguesia do Barreiro descobrindo a sua origem no Alto do
Hospital ou Alto de S. Francisco e vendo como a partir dele o
Barreiro se expande pela antiga Rua de Palhais (hoje Rua
Conselheiro Joaquim António d’Aguiar) no sentido poente.
Este núcleo inicial será renovado, em parte, depois do
terramoto de 1755, dando origem a um barreiro pombalino.
Com início no Jardim dos “Franceses” e términus junto à Igreja
de N.ª Sr.ª do Rosário, descobrirão recantos, becos, travessas,
lojas, prédios e coletividades que marcaram a vivência dos
barreirenses ao longo dos tempos.
Objetivo Divulgar junto dos mais jovens o nosso Património local
Nível de Ensino 3º ano do 1º Ciclo ao Ensino Secundário
Condições de Participação Mediante inscrição | Máximo 25 participantes | visita pedonal
Datas 3º Período Escolar | Horário: 10h00 (encontro junto ao “Coreto dos Franceses”)
Necessidades Asseguradas pela Escola Deslocação dos alunos e professores até ao ponto de encontro
Local Barreiro Antigo
Duração 120 minutos
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Cultura e Património Cultural
Contacto para Inscrição [email protected] 212 068 185
Observações Uma turma por sessão.
Visita condicionada às condições atmosféricas
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AÇÃO 2 : BARREIRO MOAGEIRO – VISITA ORIENTADA
Através dos passadiços vamos passar do Moinho Pequeno para
Alburrica, e vamos falar de moinhos e da sua importância
histórica, económica e social e do papel de relevo que tiveram
desde a época dos descobrimentos até ao século XX. O
moinhos chegaram até nós apenas como testemunho, mas por
serem uma parte muito importante do nosso património, quis
a Câmara Municipal do Barreiro, através de uma série de
projetos e candidaturas possibilitar a valorização do Sítio de
Alburrica e do Mexilhoeiro e seu Património Moageiro,
Ambiental e Paisagístico, que recentemente foi classificado
como Sítio de Interesse Municipal. Ao mesmo tempo que
falaremos da sua história vamos constatar no local o que se
está a fazer para preservar esse Património visitando o Moinho
Nascente recuperado recentemente.
Objetivo Divulgação do Património Moageiro existente
Nível de Ensino 3º ano do 1º Ciclo ao Ensino Secundário
Condições de Participação Mediante inscrição | Máximo 25 participantes | visita pedonal
Datas 3º Período Escolar | Horário: 10h00 (encontro junto ao “moinho pequeno”)
Necessidades Asseguradas pela Escola Deslocação dos alunos e professores até ao ponto de encontro
Local Barreiro Antigo
Duração 60 minutos
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Cultura e Património Cultural
Contacto para Inscrição [email protected] 212 068 185
Observações Uma turma por sessão.
Visita condicionada às condições atmosféricas
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AÇÃO 3 : CICAMM – VISITA ORIENTADA
Em espaço próprio junto ao forno cerâmico dos sécs. XV-XVI
está, a título permanente, uma exposição que pretende ajudar
na compreensão do que foi este complexo oleiro. Nela são
abordadas temáticas que se entrecruzam, como o
funcionamento da olaria, o território em que se insere bem
como as caraterísticas económicas e socias do seu tempo.
Objetivo Divulgação da História local
Nível de Ensino 1º Ciclo do Ensino Básico ao Secundário
Condições de Participação Mediante inscrição
Datas setembro a outubro e de maio a junho. 9h30 partida da instituição / regresso às 12h00
Necessidades Asseguradas pela Escola Para a realização desta ação é necessário um autocarro. É da
responsabilidade da escola participante a requisição do
mesmo
Local CICAMM - Centro de Interpretação do Campo arqueológico da Mata da Machada
Duração 180 minutos
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Cultura e Património Cultural
Contacto para Inscrição [email protected] 212 068 185
Observações Ponto de encontro junto do Centro de Educação Ambiental. Os alunos deverão levar, água, chapéu e lanche Uma turma por sessão .
Visita condicionada às condições atmosféricas
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AÇÃO 4 : CIRCUITO DA RESISTÊNCIA
Mais de um século de industrialização sedimentou no Barreiro
uma memória coletiva, resultante de contributos vários –
libertários, sindicalistas, anarquistas, cooperativistas,
republicanos, socialistas, esperantistas, comunistas – que se
projetam na imagem do concelho enquanto pilares da sua
identidade, afirmando uma cultura de trabalho e um passado
de resistência e luta por um futuro feliz. O desabrochar do
movimento operário, marcado pelos conflitos sociais do final
do século XIX, coloca o Barreiro, ao longo do século XX, no
centro de acontecimentos que constituem referências ímpares
nas lutas de oposição ao regime de Salazar e Caetano.
Entre 28 de Maio de 1926 e 25 de Abril de 1974, milhares de
Portugueses foram perseguidos, presos, torturados,
deportados, privados dos mais elementares direitos e até
assassinados.
A situação agrava-se, a partir da década de 60, com o início da
Guerra Colonial em África.
Ao longo de todo esse tempo, também no Barreiro, homens e
mulheres resistiram, realizando quotidianamente pequenos e
grandes atos de coragem revolucionária e suportando duras
consequências.
Objetivo Dar a conhecer episódios de resistência no concelho durante o Estado Novo
Nível de Ensino 2º ciclo do Ensino Básico ao Ensino Superior.
Condições de Participação Mediante marcação
Datas Conforme disponibilidade de marcação
Necessidades Asseguradas pela Escola
Local Posto de Turismo
Duração 180 minutos
Serviço Responsável pela Execução Gabinete de Inovação, Desenvolvimento Económico e Turismo
Contacto para Inscrição 212 068 287
Observações Circuito organizado por ordem cronológica, tornam-se muito ingratas as deslocações entre pontos de interesse
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AÇÃO 5 : CIRCUITO DE ARTE PÚBLICA
O Barreiro assume-me como um território em que a Arte Pública na sua generalidade, e a Arte Urbana em particular, ganha cada vez maior relevância. Os últimos anos foram profícuos em termos criativos e de concretização de projetos no espaço público. Em parceria com a ADAO – Associação De Desenvolvimento de Artes e Ofícios e com a Escola Conde de Ferreira, integrados em grandes projetos como o Dia B e o Art in town, o Barreiro tem vindo a ganhar escala a nível nacional no território das artes . A visita guiada será centrada no centro da Cidade. Alguns dos artistas incluídos no circuito do centro do Barreiro. SMILE, Kikko, Tota, Another, Olívia Dias, Malangatana, Beatriz Coelho e Filipa Nogueira, José Duarte, Violant, SERGIO ODEITH, José Mendes com Miguel Amaral, Luis Kikko, Pedro Brito, Jorge Trindade, Pedro Carmo, Ricardo Guerreiro, Carlos Guerreiro, Pedro Lourenço, João Maia Pinto, Miguel Amado, João Camarão, António Camarão
Objetivo Divulgação da arte pública
Nível de Ensino 2º Ciclo do Ensino Básico ao Ensino Superior
Condições de Participação Mediante inscrição
Datas
Necessidades Asseguradas pela Escola
Local Posto Turismo do Barreiro
Duração 120 minutos
Serviço Responsável pela Execução Gabinete de Inovação, Desenvolvimento Económico e Turismo
Contacto para Inscrição 212 068 287
Observações + info: [email protected]
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AÇÃO 6 : CIRCUITO INDUSTRIAL
Limitada pelo facto de as suas unidades produtivas
representarem enclaves industriais no seio da malha urbana
lisboeta, a Companhia União Fabril (CUF) procurou fora da
capital o espaço onde se pudesse expandir. Assim,
encontraram no Barreiro as condições necessárias para essa
expansão.
Logo em 1907, a CUF adquiriu à firma Bensaúde & C uma faixa
de terreno com armazéns na Praia Norte. Aqui, além de um
cais acostável, existia um ramal de caminho-de-ferro
anteriormente associado a uma fábrica de cortiça.
Começou, então, a nascer o complexo industrial da CUF, no
Barreiro, tendo sido inauguradas, em 1908, as fábricas de
óleos para fabrico de sabões e produtos derivados (p.e. velas
de estearina). No mesmo ano, com a aquisição de
propriedades limítrofes, iniciou-se a construção de edifícios a
Sul do terreno inicialmente adquirido, os quais virão a receber
a produção de ácidos e adubos, alargada quase
simultaneamente aos setores de laminagem de chumbo, soda,
magnésio, refinação de copra, têxtil, metalomecânica e
construção naval.
Objetivo Dar a conhecer o universo da CUF que tanto marcou o Concelho
Nível de Ensino 2º Ciclo do Ensino Básico ao Ensino Superior.
Condições de Participação Mediante marcação
Datas Conforme disponibilidade de marcação
Necessidades Asseguradas pela Escola
Local Espaço Memória
Duração 180 minutos
Serviço Responsável pela Execução Gabinete de Inovação, Desenvolvimento Económico e Turismo
Contacto para Inscrição 212 068 287
Observações
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AÇÃO 7 : CIRCUITO RIBEIRINHO
O Barreiro possui condições naturais para as atividades
marítimas, pelo que desde muito cedo as suas gentes delas
tiraram partido.
Num percurso que se estende da praia de Copacabana ao
passeio Augusto Cabrita, ao longo de mais de 10km de frente
ribeirinha, conhecemos um Barreiro único, onde o riquíssimo
passado histórico se liga ao futuro, do mesmo passo que a
cidade progressivamente se deixa envolver pelos rios.
Objetivo Dar a conhecer a ampla orla ribeirinha do concelho num contacto estreito com os rios
Nível de Ensino 3º ano do Ensino Básico do 1º ciclo ao Ensino Superior.
Condições de Participação Mediante marcação
Datas Conforme disponibilidade de marcação
Necessidades Asseguradas pela Escola
Local Posto de Turismo
Duração 180 minutos
Serviço Responsável pela Execução Gabinete de Inovação, Desenvolvimento Económico e Turismo
Contacto para Inscrição 212 068 287
Observações Usar calçado confortável para caminhar
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AÇÃO 8 : ESPAÇO ENTRE GERAÇÕES
Pretende-se dinamizar este espaço envolvendo crianças,
jovens e séniores, com um conjunto de atividades
diversificadas que promovam a partilha e troca de saberes.
A construção do Mosteiro da Verderena, o décimo sétimo da
Província de Santa Maria da Arrábida, teve o seu início formal
a 18 de dezembro de 1591, dia consagrado pela Igreja Católica
à expectação do parto de Nossa Senhora e daí a designação do
orago: Nossa Senhora da Madre de Deus.
O edifício só ficaria concluído 18 anos depois, em 1609. A fundadora do Convento, Dona Francisca de Azambuja, descendia de uma das mais ilustres famílias barreirenses, cujas referências datam de finais do século XV.)
Objetivo Estimular a participação e envolvimento na leitura e atividades
lúdicas.
Nível de Ensino Pré-escolar ao Ensino Superior
Condições de Participação Mediante marcação prévia
Datas A articular com as escolas.
Necessidades Asseguradas pela Escola
Local Convento da Verderena
Duração 60 minutos
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Educação, Desporto e Associativismo
Contacto para Inscrição [email protected]
212 068 654
Observações
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AÇÃO 9 : MOINHO VENTO NASCENTE EM ALBURRICA
O moinho de vento Nascente de Alburrica, de tipologia
tradicional, foi reabilitado pela Autarquia do Barreiro de forma
a readquirir as características funcionais originais, tendo para
isso sido dotado de um engenho novo e necessário ao seu
funcionamento.
De forma a poder fazer eco da sua importância enquanto
Património histórico edificado e manter viva a sua memória de
uma atividade tradicional, tão importante durante séculos,
este moinho pode agora ser redescoberto em visitas guiadas.
Objetivo Dar a conhecer um dos icónicos Moinhos de Vento de
Alburrica
Nível de Ensino 2º ciclo do Ensino Básico ao Ensino Superior.
Condições de Participação Conforme disponibilidade de marcação
Datas
Necessidades Asseguradas pela Escola
Local Alburrica
Duração 30 minutos
Serviço Responsável pela Execução Gabinete Municipal Desenvolvimento Económico e Estratégico
Contacto para Inscrição 212 068 287
Observações
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AÇÃO 10 : PRINCIPEZINHO VISITA O BARREIRO
Apresentação de marionetas de vara com o titulo
“Principezinho visita o Barreiro” , uma adaptação da historia “o
Pequeno Príncipe” de Antoine de Saint-Exupéry.
Esta peça será apresentada a partir duma mala de viagem.
No final da peça haverá um ateliê de construção dum moinho
de vento.
Objetivo Divulgar a história do Barreiro em especial os seus moinhos.
Nível de Ensino Pré-escolar e 1º Ciclo
Condições de Participação Mediante inscrição
Datas A articular com as escolas
Necessidades Asseguradas pela Escola Transporte para o local da atividade
Local AMAC, Espaço Memória, Biblioteca Municipal, Auditórios das
Uniões de Freguesia e Movimento Associativo,
Duração 75 minutos
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Cultura e Património Cultural
Contacto para Inscrição [email protected]
212 068 241
Observações Uma turma por sessão.
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AÇÃO 11 : VISITAS GUIADAS À BIBLIOTECA MUNICIPAL DO BARREIRO
A Biblioteca Municipal do Barreiro promove visitas guiadas
com o objetivo de dar a conhecer os espaços, os serviços e o
trabalho desenvolvido na instituição.
Espaço aberto e dinâmico referido pela UNESCO como
“instituição democrática de ensino, cultura, informação e
lazer”, a biblioteca pública presta hoje à comunidade que
serve um conjunto de serviços: serviços de leitura
(empréstimo domiciliário de livros, consulta local de livros,
jornais, revistas e documentos audiovisuais e multimédia),
serviços de apoio e orientação bibliográfica (bibliografias,
catálogos, apoio na pesquisa de informação, documentação
sobre a vida económica, social e cultural da comunidade),
serviço de referência online, atividades decorrentes da
cooperação com outras entidades (escolas, outras bibliotecas,
associações várias), e atividades de animação cultural
Objetivo Dar a conhecer à comunidade educativa a Biblioteca Municipal
do Barreiro e suas valências
Nível de Ensino Pré-escolar ao ensino superior.
Condições de Participação Mediante marcação.
Datas Período da manhã, a articular com as escolas
Necessidades Asseguradas pela Escola A escola poderá solicitar transporte de acordo com o plafond
do Agrupamento
Local Biblioteca Municipal do Barreiro
Duração 90 minutos
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Cultura e Património Cultural
Contacto para Inscrição [email protected]
212 068 527
Observações Uma turma por sessão
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PROJETO 1 : BIODISCOVERIES - CONTROLO DE ESPÉCIES INVASORAS
Arranque de chorão-da-praia e descasque de acácias na RNL – Reserva Natural Local Participar neste projeto é uma forma de ajudar a travar a perda de
biodiversidade e disseminação de espécies invasoras na Reserva
Natural Local do Sapal do Rio Coina e Mata Nacional da Machada,
melhorando a qualidade de espaços que são de todos.
** PROGRAMA LIFE + (componente natureza e biodiversidade)
Objetivo Controlo das principais espécies invasoras vegetais, presentes
na Reserva Natural Local: acácias e chorão-da-praia
Nível de Ensino 1º Ciclo do Ensino Básico ao Ensino Secundário
Condições de Participação Mediante inscrição
Datas Todo o ano letivo
Local Centro de Educação Ambiental da Mata da Machada e Sapal do Coina
Duração A acordar mediante disponibilidade turma e do Centro de
Educação Ambiental
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Sustentabilidade Ambiental e Eficiência Energética
/Centro de Educação Ambiental da Mata da Machada e Sapal
do Coina
Contacto para Inscrição [email protected]
212 068 062
Observações Fornecemos transporte mediante marcação em tempo útil e
disponibilidade orçamental.
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PROJETO 2 : CARNAVAL DAS ESCOLAS
No âmbito das comemorações do Carnaval, a Câmara
Municipal do Barreiro, em parceria com as Juntas, Uniões de
Freguesias e comunidade educativa do concelho, organiza os
desfiles de Carnaval.
O desfile terá como tema Nós e os Outros. Igualdades e
Oportunidades!
Objetivo Promover encontro da comunidade educativa do concelho,
num momento que se pretende lúdico-pedagógico e de muita
animação
Nível de Ensino Pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico
Condições de Participação Mediante Inscrição
Datas 28 fevereiro e 1 março
Necessidades Asseguradas pela Escola
Local A definir
Duração 120 minutos
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Educação, Desporto e Associativismo
Contacto para Inscrição [email protected]
917 540 281
Observações Transporte assegurada pelo Municipio
BARREIRO | SEM Guia de Oferta Educativa 2018/19 Pág. 41
PROJETO 3 : DIA B – MOVIMENTA ESTA IDEIA!
O DIA B surgiu como uma oportunidade de refletir a cidade
enquanto espaço coletivo de pertença de todos os cidadãos
que aí têm de encontrar condições e oportunidades para a sua
realização pessoal, social, política e económica, requisitos
fundamentais do bem-estar urbano de uma cidade moderna.
Este projeto reflete a cidade que queremos… Uma cidade
assente na participação, solidariedade, democracia e cidadania,
onde todos fazem parte das decisões, propondo os locais e
áreas onde querem intervir e posteriormente preservando e
respeitando os espaços intervencionados.
Objetivo Promover a cidadania ativa, a capacidade de auto-organização
e a procura coletiva de soluções, com a participação direta da
comunidade
Fomentar os valores da participação, responsabilidade social e
ambiental, criatividade, cooperação, interação e cidadania
Nível de Ensino Pré-escolar ao Ensino Superior
Condições de Participação Mediante inscrição e apresentação de projeto
Datas 3º período (data a definir)
Local Escolas do Concelho
Duração 1 dia
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Educação, Desporto e Associativismo
Contacto para Inscrição [email protected]
Observações Todo o material necessário é da responsabilidade da autarquia
e parceiros
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PROJETO 4 : DIA DA POESIA
A Câmara Municipal do Barreiro promove um Concurso de
Poesia Nós e os Outros. Igualdades e Oportunidades!
A participação efetuar-se-á de forma coletiva, por escola e
terá como objetivo sensibilizar os alunos para a escrita
criativa, através de uma atividade pedagógica, educativa,
cultural e lúdica.
A iniciativa é promovida no âmbito do Dia da Poesia| 21 de
março
Objetivo Sensibilizar os alunos para a escrita criativa, através de uma
atividade pedagógica, educativa, cultural e lúdica, apelando à
expressão artística
Nível de Ensino 1º Ciclo do Ensino Básico ao Ensino Secundário.
Condições de Participação Mediante inscrição, conforme regulamento
Datas Novembro 2017 a Fevereiro de 2018
Necessidades Asseguradas pela Escola
Local
Duração
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Educação, Desporto e Associativismo
Contacto para Inscrição [email protected]
917 540 281
Observações
BARREIRO | SEM Guia de Oferta Educativa 2018/19 Pág. 43
PROJETO 5 : FESTIVAL LEI (Leitura, educação e ilustração)
O Festival “LEI” (Literatura, Educação e Ilustração) visa ser um
projeto anual, e tem como principais áreas de atuação: a
Literatura, Educação e Ilustração. É um projeto promovido pela
Câmara Municipal do Barreiro para apoiar e desenvolver o
gosto das diferentes comunidades educativas pela fruição da
leitura, bem como, na melhoria dos resultados escolares
sobretudo ao nível do português.
Objetivo Promover ações de capacitação em mediação de livros e leitura;
narração, comunicação oral e arte de contar; mediação de
literatura infantil digital; escrita criativa; ilustração, estilos e
matérias; construção de livros.
Público Alvo Comunidade Educativa
Condições de Participação Mediante inscrição
Datas outubro, novembro e dezembro
Local Escolas do Concelho
Duração 180 minutos cada atividade
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Educação, Desporto e Associativismo
Contacto para Inscrição [email protected]
917 540 281
Observações O Projeto inclui varias ações de capacitação, referidas nas pags
no bloco dentro de portas
BARREIRO | SEM Guia de Oferta Educativa 2018/19 Pág. 44
PROJETO 6 : FOLIAR COM OS AVÓS
Esta ação tem por objetivo estabelecer o convívio entre
gerações, “avós” e “netos”, a partir de visitas realizadas pelos
Jardins-de-infância aos Centros de Dia, realizando-se uma série
de atividades em conjunto, como pintura, culinária, jogos,
canto, música, ginástica, lanche, etc
Objetivo Pretende-se promover o convívio entre gerações.
Nível de Ensino Pré-escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico
Condições de Participação Mediante inscrição
Datas Ao longo do ano
Necessidades Asseguradas pela Escola Uma cantiga, poesia ou outra…
Local Centros de Dia
Duração 60 minutos
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Intervenção Social, Igualdade, Saúde e Habitação
Contacto para Inscrição [email protected]
917 540 281
Observações
BARREIRO | SEM Guia de Oferta Educativa 2018/19 Pág. 45
PROJETO 7 : LIBERT’ARTE
Esta iniciativa decorre no âmbito das Comemorações do 25 de
Abril, programadas pela CMB para o mês de abril.
Para a realização desta iniciativa, a Câmara Municipal do
Barreiro apresenta um tema relacionado com o 25 de abril de
74, de modo a que os alunos desenvolver um trabalho de
âmbito artístico.
Assim, disponibiliza-se às escolas um objeto para ser trabalhado
coletivamente.
Não se pretende que o referido objeto limite a capacidade de
expressão, mas sim que a fomente através da criatividade das
crianças.
Objetivo Sensibilizar as crianças para a importância da Revolução do 25
de abril para a consolidação dos ideais da liberdade e da
democracia participativa.
Nível de Ensino Pré-escolar e 1º ciclo do Ensino Básico
Condições de Participação
Datas
Necessidades Asseguradas pela Escola
Local A designar
Duração 1º e 2º período.
Apresentação integrada nas comemorações do 25 abril
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Educação, Desporto e Associativismo
Contacto para Inscrição [email protected]
917 540 281
Observações O Município cederá os materiais necessários
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PROJETO 8 : O PODER LOCAL VISTO POR DENTRO
Pretende-se promover junto dos alunos do 3º ciclo e
secundário uma cidadania ativa, possibilitando desta forma,
que os estudantes possam desenvolver ações que lhes
permitam, enquanto cidadãos conscientes, participar
ativamente na vida do Concelho, culminando com a realização
de uma Assembleia Municipal de jovens, com a presença do
Presidente da Câmara Municipal do Barreiro, Presidente da
Assembleia Municipal e Vereadores da CMB.
O Projeto decorre em 3 fases: apresentação de ação sobre o
poder local; desenvolvimento dos projetos dos alunos;
apresentação trabalho final.
Objetivo Promoção de uma cidadania mais ativa.
Nível de Ensino 3º Ciclo e Ensino Secundário
Condições de Participação Convite a cada agrupamento por parte da CMB
Datas A articular com as escolas
Necessidades Asseguradas pela Escola
Local 1ª fase – Escolas
2ª fase – Escolas
3ª fase – Auditório Municipal Augusto Cabrita
dia 21 maio 14.30h
Duração
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Educação, Desporto e Associativismo
Contacto para Inscrição [email protected]
917 540 281
Observações
BARREIRO | SEM Guia de Oferta Educativa 2018/19 Pág. 47
PROJETO 9 : “OS RESÍDUOS NO MEU MUNDO” – Mural de Fotografias Sobre Resíduos
Nota: Foto DR – Recolha de Contentores
Através da observação do meio envolvente, as crianças são
convidadas a tirar uma fotografia, onde registam um momento,
acontecimento ou ação que reflita a redução da produção de
resíduos, o seu correto encaminhamento, ou situações onde
isso não aconteça. Cada sala deverá fazer uma seleção de
quatro fotografias, duas onde sejam visíveis comportamentos
corretos e duas fotografias com a situação inversa (por exemplo
resíduos mal encaminhados, deposição indevida, etc.). Esse
registo dá o mote para a reflecção sobre esta temática. As
Fotografias são impressas e com elas constrói-se um mural a ser
exposto na Feira Pedagógica ou noutro local a definir.
Objetivo Reflexão sobre comportamentos adequados para a redução da
produção de resíduos, o correto encaminhamento dos resíduos
e a reciclagem.
Nível de Ensino Pré-escolar e 1º e 2º ano do 1º ciclo do ensino básico
Condições de Participação Mediante inscrição
Datas Envio de fotografias até 30 de abril
Local
Duração Escola, espaço envolvente, casa, comunidade local. Exposição das fotografias selecionadas na Feira Pedagógica e/ou outro local a definir.
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Resíduos e Higiene Urbana
Contacto para Inscrição [email protected]
Observações São permitidas 4 fotos por sala, duas com comportamentos
corretos e duas com situações incorretas relativas ao
encaminhamento dos resíduos. Cada foto deve ter no máximo 1
Mb. Fotos enviadas para [email protected]
BARREIRO | SEM Guia de Oferta Educativa 2018/19 Pág. 48
PROJETO 10 : POMAR PEDAGÓGICO
Localizado no Parque da Cidade junto à entrada da Igreja de Santo
André, o Pomar Pedagógico conta com 69 árvores de fruto,
limoeiros, laranjeiras, tangerineiras, macieiras, marmeleiros,
alperceiros, abrunheiros, pereiras, diospireiros, amendoeiras e
figueiras. Estas árvores foram plantadas em maio de 2018 por
cerca de 200 alunos das escolas do ensino básico e da Associação
NÓS. Esta ação de plantação marcou o arranque formal do Pomar
Pedagógico.
A manutenção ficará a cargo dos alunos, durante todo o ano,
permitindo desenvolver ateliers relacionados com a manutenção
do espaço, construção de espantalhos e contactos sensoriais.
A partir da exploração lúdica do Pomar Pedagógico pretende-
se promover o crescimento equilibrado e harmonioso de crianças
e jovens, nomeadamente, através da convivência, da brincadeira e
dos desafios de grupo.
Objetivo Estabelecer o contacto direto com o cheiro, a cor e as texturas das
arvores de fruto, da fruta e da terra ajustadas à afirmação de uma
geração mais conhecedora e sensível às questões ambientais.
Nível de Ensino Pré-escolar e 1º Ciclo do Ensino Básico
Condições de Participação Mediante inscrição
Datas Durante o ano letivo - Condicionadas ás condições atmosféricas
Local Escolas
Duração 60 minutos
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Educação, Desporto e Associativismo
Contacto para Inscrição [email protected]
917 540 281
Observações
BARREIRO | SEM Guia de Oferta Educativa 2018/19 Pág. 49
PROJETO 11 : PROGRAMA ANUAL DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL
O Programa de Educação Ambiental pretende ser um
complemento aos programas de ensino, enriquecendo o
conhecimento das crianças e jovens sobre o ambiente. O
programa pedagógico, segmentado consoante as diferentes
faixas etárias, trata diferentes temáticas ambientais,
nomeadamente: floresta, conservação da natureza, água,
energia e resíduos.
Deste programa constam:
Ações de formação e sensibilização ambiental;
Atividades ao ar livre (ecopapers, fotopapers,
orientação, jogos de pista, gincanas, jogos temáticos,
percursos de interpretação da natureza, passeios de
bicicleta);
Atelies pedagógicos – Reciclagem, Expressão Artística,
Ciências, entre outros
Pontualmente comemoram-se dias temáticos como o Dia da
Árvore, Dia do Ambiente, Dia da Biodiversidade, e outras de
caráter ambiental, assim como o Natal, cujo programa é
divulgado nas escolas atempadamente.
Objetivo Enriquecer o conhecimento das crianças e jovens sobre o meio
ambiente, estimulando um comportamento ecológico.
Nível de Ensino Pré- escolar ao 3º ciclo
**Limite de inscrições por ano escolar
Condições de Participação Mediante inscrição
Datas Todo o ano letivo
Local Divisão de Sustentabilidade Ambiental e Eficiência Energética / Centro de Educação Ambiental da Mata da Machada e Sapal do Coina
Duração 2ª a 6ª feira: 9h00-12h30 / 14h-17h30 Marcação para meio-dia ou dia completo
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Sustentabilidade Ambiental e Eficiência Ambiental / Centro de Educação Ambiental da Mata da Machada e Sapal do Coina
Contacto para Inscrição [email protected] 212 068 062
Observações Fornecemos transporte mediante marcação em tempo útil e
disponibilidade orçamental.
BARREIRO | SEM Guia de Oferta Educativa 2018/19 Pág. 50
PROJETO 12 : RESÍDUOS EM ARTE
Nota: trabalho realizado pelo JI nº 1 do Lavradio exposto
na Feira Pedagógica de 2018
“Na natureza nada se cria, nada se perde, tudo se transforma”
Antoine Lavoisier
Tendo por base este lema, desafiam-se os criativos a
transformar resíduos em peças de arte.
**A exposição das peças será definida consoante a
disponibilidade de espaço. As obras serão expostas na Feira
Pedagógica ou noutro local a definir
Objetivo Transformar resíduos em obras de arte.
Nível de Ensino Pré escolar ao Ensino Secundário
Condições de Participação Mediante Inscrição
Datas
Local Escola
Duração As peças devem estar concluídas até 15 maio 2018
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Resíduos e Higiene Urbana
Contacto para Inscrição [email protected]
Observações Criação das peças com dimensões mínimas de 50cmx50cm e
máximas de 1mx1m através da reciclagem de materiais. As
peças devem ser criadas garantindo alguma resistências das
mesmas de a garantir-se a integridade das mesma, nos
transportes efetuados.
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PROJETO 13 : VISÃO DAS CRIANÇAS SOBRE O AMBIENTE NO MUNDO
Nota: desenho feito por crianças do Refugio dos Fidalguinhos
Todos vemos um mundo de uma forma diferente de acordo com as
experiencias que temos.
Qual é a visão das crianças, dos jovens?
De uma forma simples deverá ser pedido às crianças e/ou jovens que
desenhem em folhas A3 as suas visões sobre:
O estado do ambiente no mundo
A sua visão de como deveria ser o ambiente no mundo
Nota: se a escola preferir apresentar os trabalhos num outro formato poderá fazê-
lo, terá, no entanto, de identificar o que pretende fazer para aprovação. Neste caso
os trabalhos poderão ser expostos na Feira Pedagógica
Objetivo Mostrar a visão das crianças e dos jovens sobre o ambiente no
mundo, como o veem e como deveria ser
Nível de Ensino Pré-escolar ao Ensino Superior
Condições de Participação Um desenho por aluno em folha A3 ou em outro formato sujeito a
aprovação
Datas No dia 5 de junho (dia do ambiente) os desenhos deverão ser
publicados na pagina da CMB, no facebook e cada escola poderá
expor os seus trabalhos na própria escola. Alguns dos desenhos
podem ser selecionados para saírem no Boletim Municipal.
Local Escolas
Duração Desde o inicio do ano letivo até ao mês de abril
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Resíduos e Higiene Urbana
Contacto para Inscrição [email protected]
212 068 605
Observações Os desenhos devem ser enviados até 30 de abril. Se a escola preferir
efetuar a entrega em papel dos desenhos, deve dar essa indicação,
até ao final da primeira semana de abril. Os restantes trabalhos que
possam não ser feitos em papel, deverá a escola acordar com a
Divisão de Resíduos a sua entrega
BARREIRO | SEM Guia de Oferta Educativa 2018/19 Pág. 52
PROJETO 14 : VIVER EM IGUALDADE
A igualdade entre mulheres e homens é um princípio
fundamental da Constituição da República Portuguesa, sendo
tarefa fundamental do Estado a sua promoção. A Comissão
para a Cidadania e a Igualdade de Género (CIG) é o organismo
nacional responsável pela promoção e defesa desse princípio,
procurando responder às profundas alterações sociais e
políticas da sociedade em matéria de cidadania e igualdade de
género.
Objetivo Eliminar a discriminação baseada no género e construir uma sociedade plena na sua cidadania
Nível de Ensino Pré-escolar ao Ensino Secundário
Condições de Participação Mediante inscrição
Datas A agendar segundo disponibilidade das Técnicas da Comissão para a
Cidadania e Igualdade de género
Local Escolas
Duração
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Intervenção Social, Igualdade, Saúde e Habitação
Contacto para Inscrição [email protected]
917 540 281
Observações Será disponibilizada aos docentes o jogo “Viver em igualdade”,
fornecidos pela CIG, para uma abordagem prévia à temática
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PROJETO 15 : XVIII FEIRA PEDAGÓGICA
Visa a divulgação da diversidade de oferta, âmbito da
intervenção e projetos desenvolvidos pela comunidade
educativa do concelho.
Durante os dias em que decorre a Feira realizam-se múltiplas
ações de cariz artístico, desportivo e musical que envolvem
milhares de crianças, pessoal docente e não docente, pais e
encarregados de educação.
Este ano letivo, o tema é Nós e os Outros. Igualdades e
Oportunidades!
Objetivo Apresentação dos trabalhos desenvolvidos nas escolas
durante o ano letivo.
Nível de Ensino Comunidade educativa em geral
Condições de Participação
Datas 30 maio a 1 junho (5ª feira a sábado)
Necessidades Asseguradas pela Escola
Local Parque da Cidade
Duração 3 dias, horário a definir
Serviço Responsável pela Execução Divisão de Educação, Desporto e Associativismo
Contacto para Inscrição [email protected]
917 540 281
Observações
BARREIRO | SEM Guia de Oferta Educativa 2018/19 Pág. 54
FICHA DE INSCRIÇÃO
O Serviço Educativo Municipal da Câmara Municipal do Barreiro tem ao seu dispor um vasto programa de iniciativas. Para participar, deve preencher esta ficha de inscrição e enviá-la por e-mail Para cada atividade é necessário uma ficha de inscrição. DADOS GERAIS
ESCOLA/ INSTITUIÇÃO:
PROFESSOR (ES)/ RESPONSÁVEL PELO GRUPO:
Nº DE ALUNOS:
Nº DE ACOMPANHANTES:
NÍVEL DE ESCOLARIDADE:
TELEFONE E CORREIO ELETRÓNICO:
INSCRIÇÃO
NOME DA ATIVIDADE/ ATELIÊ:
DATA E HORÁRIO PRETENDIDO (SUJEITO A CONFIRMAÇÃO POR PARTE DO SERVIÇO) :
OBSERVAÇÕES:
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FICHA DE AVALIAÇÃO Nome do Estabelecimento de Ensino __________________________________________________
Ano de Escolaridade _______________________________________________________________
Nome do Docente_________________________________________________________________
Identificação da Atividade __________________________________________________________
Data _______/_______/_____
1 – Teve conhecimento da atividade através de:
Serviço Educativo Guia Educativo
Colegas Outros
1.1- Avalie numa escala de 1 (mau) a 5 (muito bom), assinalando com uma cruz no respetivo quadrado, a iniciativa
em que participou:
1 2 3 4 5 2- Avalie numa escala de 1 (mau) a 5 (muito bom), assinalando com uma cruz no respetivo quadrado, a recetividade dos alunos na actividade em que participaram:
1 2 3 4 5 2.1- O que mais gostaram durante a atividade.
3- O que se poderá melhorar.
4- Sugestões/Criticas:
5 - Se desejar receber informações regulares sobre as nossas iniciativas, deixe-nos os seus dados. Asseguramos total confidencialidade sobre os mesmos. Nome:____________________________________________________________________
E-mail:______________________________________________________________________