INFANTIL 5 AÑOS:

SEMANA: del 13 de marzo al 17 de abril

DÍA ACTIVIDADESDÍA 13 -Poesía y canción de los buenos días: “Buenos días amiguitos”.

-Les preguntaremos: ¿Qué día es hoy?¿En qué mes estamos?¿Cómo está el tiempo?.Si lo desean, pueden escribir la fecha enun folio.-Matemáticas: Cada día pueden hacer alguno de los juegospropuestos (Contar): https://es.ixl.com/math/infantil

-Sumas: ver anexo 1/2-El monstruo de colores: Cuento de repasohttps://www.youtube.com/watch?v=__NmMOkND8g

-Lectura y escritura de las consonantes: l, p, m. Solo realizaralguna ficha de lectura y de escritura(https://familiaycole.com/wp-content/uploads/2014/08/02-lectura-silabas-P-L-M-S.pdf) (https://www.orientacionandujar.es/2009/06/25/fichas-de-lectura/). (https://www.deberes.net/educacion-infantil/5-anos/fichas-de-las-letras-con-pauta-montessori/ ).

DÍA 14 -Poesía y canción de los buenos días: “Buenos días amiguitos”.-Les preguntaremos: ¿Qué día es hoy?¿En qué mes estamos?¿Cómo está el tiempo?.Si lo desean, pueden escribir la fecha enun folio.-Matemáticas: Cada día pueden hacer alguno de los juegospropuestos (clasificar): https://es.ixl.com/math/infantil

-El monstruo de colores: Canción https://www.youtube.com/watch?v=MOLy9_sv4Sg

-Vamos a bailar: “El baile del cuerpo” https://www.youtube.com/watch?v=z6DoPp-LkTA

-Lectura y escritura de las consonantes: l, p, m. Solo realizaralguna ficha de lectura y de escritura.(https://familiaycole.com/wp-content/uploads/2014/08/02-lectura-silabas-P-L-M-S.pdf) (https://www.orientacionandujar.es/2009/06/25/fichas-de-lectura/). (https://www.deberes.net/educacion-infantil/5-anos/fichas-de-las-letras-con-pauta-montessori / ).

DÍA 15 -Poesía y canción de los buenos días: “Buenos días amiguitos”.-Les preguntaremos: ¿Qué día es hoy?¿En qué mes estamos?¿Cómo está el tiempo?.Si lo desean, pueden escribir la fecha enun folio.-Matemáticas: Cada día pueden hacer alguno de los juegospropuestos (Comparar y ordenar): https://es.ixl.com/math/infantil

-El monstruo de colores: ¿Cómo estoy hoy? ¿Cómo me siento?.Dibujo en un folio el monstruo de colores y lo pinto del color demi sentimiento (Amarillo: alegría, azul: tristeza,…)-Los trazos: Seguir realizando alguno de los trazos (Si lo deseanpueden hacer fichas de trazos de este enlace. Si no la puedenimprimir, copiar en un folio) (htt ps://familiaycole.com/2014/12/17/ejercicios-de- grafomotricidad/)

-Lectura y escritura de la consonante: T, t. Solo realizar algunaficha de lectura y de escritura. Ver, también, anexo 3(https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2011/05/METODO-DE-LECTOESCRITURA-LETRA-T.pdf ).

DÍA 16 -Poesía y canción de los buenos días: “Buenos días amiguitos”.-Les preguntaremos: ¿Qué día es hoy?¿En qué mes estamos?¿Cómo está el tiempo?.Si lo desean, pueden escribir la fecha enun folio.-Matemáticas: Cada día pueden hacer alguno de los juegospropuestos (sumar hasta 5): https://es.ixl.com/math/infantil

-El monstruo de colores: Dibuja los ojos y la boca del monstruotriste y píntalo de su color. Anexo 5-Manualidades: Si tenemos macarrones en casa, podemos jugar ahacer collares o pulseras. Ensartamos los macarrones enlana o cinta. Si lo desean, previamente, pueden pintarlos macarrones de dos colores diferentes para realizaruna serie.-Lectura y escritura de la consonante: T, t. Solo realizar algunaficha de lectura y de escritura. Ver, también, anexo 3(https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2011/05/METODO-DE-LECTOESCRITURA-LETRA-T.pdf ).

DÍA 17 -Poesía y canción de los buenos días: “Buenos días amiguitos”.-Les preguntaremos: ¿Qué día es hoy?¿En qué mes estamos?¿Cómo está el tiempo?.Si lo desean, pueden escribir la fecha enun folio.-Cuento del coronavirus: https://www.youtube.com/watch?v=JiO6t3uWWrE

-Matemáticas: Cada día pueden hacer alguno de los juegospropuestos (sumar hasta 10): https://es.ixl.com/math/infantil

-Vamos a experimentar: Recetas sensoriales, podemos hacermasas con diferentes materiales que tenemos en casahttps://www.youtube.com/watch?v=j2bzLnw6j7A

-Lectura y escritura de las consonantes dadas: l, p, m ,s ,tSolo realizar alguna ficha de lectura y de escritura. Puedenutlizar la pauta del anexo 4 y escribir algunas palabras sencillas.(https://www.deberes.net/educacion-infantil/5-anos/fichas-de-las-letras-con-pauta-montessori / ).( https://www.orientacionandujar.es/lectoescritura/)

Otras actividades que pueden realizar:

*Repaso de las consonantes: l, p, m, s, t lectura y escritura de lasmismas. Si los niños/as tienen asimilados estos fonemas pueden seguiravanzando con las demás letras. Utilizar la pauta que aparece en el anexo4 o los enlaces adjuntos.

*Matemáticas en Infantil: https://es.ixl.com/math/infantil con este enlace puedenrepasar los números hasta el 10, las sumas hasta 10, clasificar y ordenar,más, menos, restas hasta 5, posiciones encima-debajo, identificar figurastridimensionales,… *Conciencia fonológica: -Contar sílabas (No imprimir las fichas, solo utilizarlas para visualizar y contar): (https ://www.orientacionandujar.es/2020/01/02/cuenta-silabas-coloreando-conciencia-

fonologica/) (https://www.orientacionandujar.es/2020/04/02/conciencia-fonologica-tira-el-dado-y-di-cuantas-silabas-tiene/ )

*Cuentos y canciones de letrilandia de la m,p,l,t,s que pueden encontrar enyoutube.

*Jugar a “Simón dice...”Le daremos órdenes a los niños/as partiendo de lafrase Simón dice que “te sientes”, Simón dice que “saltes con los piesjuntos”, etc.

*Ejercicios físico para niños https://www.youtube.com/watch?v=TStEzVUqtUU

*Yoga para niños https://www.youtube.com/watch?v=LOYxOzMUgAY

*Juego de las diferencias:https://clic.xtec.cat/projects/buscadif/jclic.js/index.html

*Las series lógicas de Lucas: si lo desean pueden descargar este juegopara el móvil o la tableta. Se trata de secuencias para desarrollar laatención y el razonamiento lógico a través de series.

Las actividades y la distribución temporal son orientativas. Elegir lasque motiven más a los niños y,en cuanto a la realización, que cada familiala adapte a sus circunstancias personales.Los enlaces son optativos, pueden imprimir algunas fichas o copiarlas enun folio si lo desean.Para acceder a los enlaces presione la tecla Ctrl y pulse,simultáneamente, botón izquierdo del ratón sobre el enlace o copiar dichoenlace en google. Recordar que para facilitar la realización de las tareas es importanteestablecer rutinas diarias en casa para llevar los días lo mejor posible.

Ánimo y los echo mucho de menos Saludos Raquel

ANEXO 1SUMAS

ANEXO 2

ANEXO 3

ANEXO 4

ANEXO 5