infoh1 - luento 1

20
Digitaalisen median teorioita ja tutkimussuuntauksia Luento 1, 3.9.2008 Frans Mäyrä, FT Professori, hypermedia, erit. digitaalinen kulttuuri ja pelitutkimus [email protected] | www.uta.fi/~frans.mayra/

Upload: frans-maeyrae

Post on 24-Apr-2015

1.087 views

Category:

Technology


3 download

DESCRIPTION

Syksyn 2008 kurssin ensimmäisen luennon runko.

TRANSCRIPT

Page 1: INFOH1 - Luento 1

Digitaalisen median teorioita ja tutkimussuuntauksia

Luento 1, 3.9.2008

Frans Mäyrä, FTProfessori, hypermedia,

erit. digitaalinen kulttuuri ja [email protected] | www.uta.fi/~frans.mayra/

Page 2: INFOH1 - Luento 1

Kurssin tavoitteet ja sisältö

• Tavoitteet: Opiskelija muodostaa yleiskuvan digitaalisen, vuorovaikutteisen median tutkimuksen suuntauksista sekä oppii kriittisesti vertailemaan ja syntetisoimaan alan tutkimuskirjallisuutta.

• Sisältö: Opintojaksossa käydään läpi erilaisia tutkimustraditioita, esim: hyper- ja kybertekstuaalisuuden tutkimus, hypermediarakenteiden tutkimus, interaktiivisen fiktion ja draaman tutkimus, tietokonevälitteisen viestinnän ja sosiaalisten verkostojen tutkimus, Internetin kulttuurinen ja sosiaalipsykologinen tutkimus, digitaalisen estetiikan tutkimus, pelitutkimus, paikkatietoisen ja kaikkialle levittäytyvän median tutkimus, sekä muita ajankohtaisia hypermedian tutkimussuuntauksia.

Page 3: INFOH1 - Luento 1

Aikataulurunko

• ke 3.9. - luento, järjestäytyminen• ke 10.9. - luento (& harjoitustyöt)• ke 17.9. - luento (& harjoitustyöt)• ti 23.9. (huom. päivä!) - harjoitustyöt• ke 1.10. - harjoitustyöt• (ke 8.10. - osallistuminen MindTrek-

konferenssiin 7.-9.9.)• ti 14.10. (huom. päivä!) -

päätöskokoontuminen • lopputyön deadline ma 20.10.

Page 4: INFOH1 - Luento 1

Laajuus ja työskentelytavat

• Kurssin suorittaminen kattaa jakson INFOH1, 4 op

• Teoreettisen kentän laajuus edellyttää rajausta ja keskittymistä siihen tutkimusperinteeseen joka suorimmin hyödyttää opintoja ja gradutyötä

• Kurssin sisältö määrittyy opiskelijalähtöisesti: luennot johdattavat kenttään, harjoitustöillä syvennytään tutkimusintressejä vastaaviin alueisiin tarkemmin

• Kolmevaiheinen harjoitus: 1) tiedonhaku, 2) tutkimussuuntauksen esittely ryhmälle ja 3) kirjallinen työ (katsaustyyppinen essee)

Page 5: INFOH1 - Luento 1

Harjoitus, 1: tiedonhaku• Tehtävänä on järjestyä 2-3 hengen ryhmiin

kiinnostuksenkohteiden perusteella (esim. ”pelitutkijat”, ”verkkokulttuurintutkijat”, ”hyperfiktion tutkijat”, ”mobiilimedian tutkijat” tms.)

• Etsikää erilaisia tietolähteitä hyväksikäyttäen aihepiiristänne 4-6 mielenkiintoista lähdettä (kirjaa, artikkelia, verkkosivustoa) ja laatikaa niistä kommentoitu bibliografia (lähdetiedot + synopsis + vahvuudet/heikkoudet/erityistä huomioitavaa)

Page 6: INFOH1 - Luento 1

Harjoitus, 2: esittely• Hyödyntäen löydettyjä lähteitä ja muuta materiaalia

laaditaan joko tietyn teorian tai tutkimussuuntauksen esittely ryhmälle

• Kaksi osaa:1. valitaan ilmiö ”joka on teorian tarpeessa” (suosittu,

ei-suosittu? innovatiivinen? tyypillinen? käännekohta? uutuus?)

2. haetaan lähteitä jotka tarjoavat mahdollisen lähtökohdan ilmiön tutkimukseen/tulkintaan

• Esitetään tutkimussuuntaus/teoria ja pohditaan miten se soveltuu valitun ilmiön tarkasteluun

• Esittelyn muoto on vapaa – kokeilkaa ja yhdistelkää eri esitystekniikoita!

Page 7: INFOH1 - Luento 1

Harjoitus, 3: essee

• Teoriaa tai tutkimussuuntausta esittelevä essee• Kurssin lopputyö, joka sisältää

kirjallisuuskatsauksen itse valitsemastanne hypermediatutkimuksen aihepiiristä

• Tieteellinen kirjallisuuskatsaus pyrkii vetämään yhteen tutkimuksen nykytilaa, esittelemällä samaa aihepiiriä käsitteleviä, mutta erilaisia tutkimuksia

• Tekniikkana: rinnastus, vertailu, ryhmittely, synteesi, kritiikki, tulkinta, loppuun omaa pohdintaa

• Voitte hyödyntää aiempia harjoituksen vaiheita

Page 8: INFOH1 - Luento 1

Kertausta• Peruskurssilla P2 on tarjottu yleiskatsaus teoriakenttään:

1. "Mainframe / data": Approaches to information technology as particular kind of tool and medium

2. "PC / communication": Theories of computer mediated communication:

3. "Web / networking": Theories of Internet and World Wide Web

4. "Transformation / new media": How to conceptualise the media change?

5. "Laptop / ubiquity": Approaches to omnipresent IT6. "iPhone / convergence": Interpreting the ongoing fusion

• Luentorungot ovat verkossa: http://newmediatheory.wordpress.com/

Page 9: INFOH1 - Luento 1

Luentoa: Teorian tarpeesta

• Teoriat ovat selkeytettyä ajattelua• Teoria jäsentää ilmiöitä ja ymmärrystä laajemmiksi

kokonaisuuksiksi• Teoria antaa todellisuudelle merkityksiä• Teorialla on läheinen yhteys metodologiaan• Kaiken tutkimuksen ja toiminnan taustalla on jokin

teoria• Teorian ja terminologian tulisi palvella tutkimustyötä ja

keskustelua, ei muodostua itsetarkoitukseksi• Teorian lähtökohtana ovat selkeät käsitteenmäärittelyt

Page 10: INFOH1 - Luento 1

Keskeiset tutkimussuuntaukset

• Interaktiivinen media voidaan hahmottaa useilla perustavoilla

• Kommunikaationa - viestintätieteet• Taiteellisena ilmaisuna - taiteidentutkimus• Kulttuurin tai yhteisön luomisena -

kulttuurintutkimus, sosiaalitieteet• Suunnitteluhaasteena - designtutkimus,

suunnittelutieteet• Interaktiivisen teknologian sovelluksena -

tietojenkäsittelytieteet, teknologiatutkimus

Page 11: INFOH1 - Luento 1

Avainkäsitteet

• Tutkimuskohteen nimeäminen määrää paljon• ’Interaktiivinen media’ avautuu kahtaalle:

– interaktiivisuus: voidaan ymmärtää tietoteknisesti, sovellutustasolla, ihmisten välillä tai yhteisöissä toteutuvaksi

– media: joukkoviestin, viestintäkanava (mediumi), ihmisten välinen yhteys, jaettu tila, julkisuus

• Muita käsitteitä: uusmedia, hypermedia, verkkomedia, sosiaalinen media, pelit/pelillinen media, ohjelmoitava media, mediasimulaatio, virtuaalinen todellisuus, kyberavaruus

Page 12: INFOH1 - Luento 1

Lyhyt historia• Tietokoneiden ohjelmointia alusta alkaen sävyttäneet

uteliaisuus ja estetiikka, ei vain hyötynäkökohdat• 1960-luvulla luotiin perusta esim. Internetille,

tietokoneavusteiselle työlle, oppimiselle ja luotiin hypermedian käsite (T. Nelson)

• 1970-luvulla tietokoneharrastus ja kotitietokoneet laajentavat interaktiivisen median sovellusalaa ja käyttäjäkuntaa

• 1980-luvulta nykypäivään sekä media (multimediaalisuus) että interaktiivisuus (verkkoselaimet, käyttöliittymät, pelillisyys) ovat sekä monimuotoistuneet, yleistyneet että vakiinnuttaneet tiettyjä konventioita (”uusmedian kieli”)

Page 13: INFOH1 - Luento 1
Page 14: INFOH1 - Luento 1

Älyllinen historia• Tietokonevälitteisen median tutkimus on vuosien varrella

laajentunut, muttei muodostanut yhtä selkeää oppiainetta• 1940-1960-lukujen kirjoitukset suurelta osin insinööreiltä ja

tietojenkäsittelytieteen alalta• 1970-90-lukujen varhainen tutkimus usein sekoittuu

innostukseen uuden median tulevista mahdollisuuksista• Vuosituhannen vaihteesta alkaa saatavilla olla tutkimusta

jota informoi laajempien ihmisryhmien todellinen käyttäytyminen

• Edelleen haasteena on ”digitaalisten maailmojen” nopea muutos: tänään suosittu palvelu voi olla huomenna jo poissa muodista

Page 15: INFOH1 - Luento 1

Hypermedian muodonmuutos

• Teknologisen perustan ja käyttötapojen muutokset siirtäneet tutkimuskentän painopistettä

• Staattiset tekstin ja kuvien sivurakenteet ohjasivat tutkimaan hypermediaa uutena julkaisemisen tapana

• Dynaamisemmat toiminnallisuudet käänsivät huomion hypermediaan simulaationa tai pelinä

• Hypermedian verkottuminen ja Internetin laajentuminen ohjasi tutkimaan käyttäjien toimintaa ja yhteisöllisyyttä

Page 16: INFOH1 - Luento 1

Hypertekstuaalisuuden tutkimus

• Lähtökohtia: mm. Vannevar Bushin, Ted Nelsonin ja Douglas Elgelbartin ajatukset:– Bush: ”As We May Think” (1945):

http://www.theatlantic.com/doc/194507/bush

– Nelson (1965): ”A File Structure for the Complex, The Changing and the Indeterminate”: http://helios.uta.fi:2247/ft_gateway.cfm?id=806036&type=pdf&coll=Portal&dl=ACM&CFID=1406448&CFTOKEN=97692832

– Elgelbart (1962): ”Augmenting Human Intellect: A Conceptual Framework”: http://www.bootstrap.org/augdocs/friedewald030402/augmentinghumanintellect/ahi62index.html

– Lisää: Noah Wardrip-Fruin, ”What hypertext is”: http://helios.uta.fi:2247/ft_gateway.cfm?id=1012844&type=pdf&coll=Portal&dl=ACM&CFID=1406448&CFTOKEN=97692832

Page 17: INFOH1 - Luento 1

Käytännön testaus?

• Miten edelliset näkemykset kohtaavat esim. seuraavat ilmiöt:– Second Life ”terraforming”:

http://www.youtube.com/watch?v=MR5tZN4BVSw

– Last.fm: http://www.last.fm/– Wikipedia: http://www.wikipedia.org/– WoW Europe: http://www.wow-europe.com/

Page 18: INFOH1 - Luento 1

Hypermedian rakenteiden tutkimus

• Nanard & Nanard (1995) ”Hypertext design environments and the hypertext design process”: http://portal.acm.org/ft_gateway.cfm?id=208347&type=pdf&coll=GUIDE&dl=GUIDE&CFID=1471428&CFTOKEN=78350358

• IETF (1995) ”RFC 1866: Hypertext Markup Language - 2.0 - Introduction”: http://www.ietf.org/rfc/rfc1866.txt

• W3C (1998) ”Extensible Markup Language (XML) 1.0 W3C Recommendation: http://www.renderx.com/Demos/fo2html/xml.pdf

• WWW:n tavoitteista ja historiasta esim. Berners-Leen kirja Weaving the Web (1999): http://www.w3.org/People/Berners-Lee/Weaving/

Page 19: INFOH1 - Luento 1

Interaktiivisen fiktion ja draaman tutkimus

• Landow (2006) Hypertext 3.0: Critical Theory and New Media in an Era of Globalization. http://www.amazon.com/Hypertext-3-0-Critical-Globalization-Re-visions/dp/0801882575

• Ryan (2001) Narrative as Virtual Reality: Immersion and Interactivity in Literature and Electronic Media. http://www.amazon.co.uk/Narrative-Virtual-Reality-Interactivity-Literature/dp/0801864879/ref=sr_1_3?ie=UTF8&s=books&qid=1220425373&sr=1-3

• Wardrip-Fruin & Harrigan, eds. (2006) First Person: New Media as Story, Performance and Game. http://books.google.com/books?hl=en&id=iaY9cMnOCUoC&dq=First+Person:+New+Media+as+Story,+Performance+and+Game&printsec=frontcover&source=web&ots=4fyQouFLJz&sig=tEVqyKWMwsAC2mleshCyc6NZZZo&sa=X&oi=book_result&resnum=4&ct=result

• Murray (1997) Hamlet on the Holodeck: The Future of Narrative in Cyberspace. http://www.amazon.co.uk/Hamlet-Holodeck-Future-Narrative-Cyberspace/dp/0262631873/ref=pd_sim_b_1

Page 20: INFOH1 - Luento 1

Järjestäytyminen

• Muodostetaan ryhmät kurssin harjoitustyöskentelyä varten

• Linkki Moodleen• Linkki Wordpress-

ympäristöön