DOSSIER 4º ESOOPCIONES

ACADÉMICAS AL TERMINAR LA ESO

COLEGIO VAMAR

DPTO. ORIENTACIÓN

2011 - 2012

Educación Secundaria

Mundo

del

Trabajo

Departamento de Orientación Colegio VAMAR

Estructura y aplicación del sistema educativo

2

Ed. Infantil0-6 años

Ed. Primaria6-12 años

Educación Secundaria Obligatoria12-16 años

(Formación Profesional Básica)

Bachillerato16-18 años(Formación Profesional

Básica)

Enseñanza

Básica

Obligatoria

Formación Profesional Específica

de Grado Medio(duración variable )

Formación Profesional Específica

de Grado Superior(duración variable)

Universidad

3

6

1 Sin titulación en Educación Secundaria, incorporación a un Programa de Garantía Social (P.G.S.). 2 Título en Educación Secundaria. 3 Sin titulación y mayor de 17 años mediante prueba de acceso. 4 Título de Técnico.5 Título de Bachiller. 6 Sin titulación y mayor de 18 años (misma familia profesional) o 20 años (distinta familia profesional) y mediante prueba de acceso. 7 Título de Técnico Superior8 Título de Diplomado, Ingeniero Técnico, Arquitecto Técnico, Maestro, Licenciado, Ingeniero9 Aprobando el pcpi (2º curso) se optiene el graduado en ESO.9 Con el Título de Técnico en grado medio mediante prueba de acceso y mayor de 18 años.

PCPI

1

7

4

5

8

Enseñanza no

Obligatoria

Enseñanza

no

Obligatoria

9

2

9

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Bachillerato

1. Estructura del Bachillerato

El Bachillerato es una etapa de dos años de duración. Existen tres modalidades de Bachillerato: Artes, de Ciencias y Tecnología y de Humanidades y Ciencias Sociales. Estas tres opciones proporcionan unos estudios de Bachillerato que atienden a la diversidad de intereses y capacidades del alumnado, aún cuando tiene una única concepción para las cuatro modalidades. Independientemente de la modalidad cursada, una vez superados los dos años se obtiene un único título de Bachiller. Además el Bachillerato se configura flexible y transitable, permitiendo que el alumnado pueda modificar su opción inicial con el menor costo académico posible y dado que también, el Bachillerato debe responder a su triple función formativa, preparatoria y orientadora.

Su estructura se configura en tres tipos de materias: Materias comunes Materias de modalidad Materias optativas.

Las materias comunes a todos los bachilleratos contribuyen a la formación general e integral del alumnado y son las que refuerzan su carácter terminal.

2. Opciones Académicas y Profesionales al finalizar el Bachillerato

Una vez finalizado los estudios de Bachillerato y obtenido el título de Bachillerato se podrá:

- Acceder a la Formación Profesional Específica de Grado Superior.

- Iniciar estudios Universitarios, para lo que sería necesario superar una prueba de acceso a la Universidad (PAU) que, con las calificaciones obtenidas en el Bachillerato, valorará la madurez académica de los alumnos y alumnas.

- Acceder a los grados y estudios superiores de las enseñanzas artísticas, previa superación de la correspondiente prueba.

- Iniciar otros estudios.

- Insertarse en el mundo laboral.

Modalidades Opciones en 2ºArtes A- Artes Escénicas, Música y Danza

B- Artes Plásticas, Imágen y DiseñoCiencias y Tecnología

Humanidades y Ciencias Sociales

3

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3. Modalidades del Bachillerato

3.1. Modalidad de Arte.

¿Qué se estudia?

Primer cursoComunes Educación Física 2 horas semanales Filosofía 3 “ “ Castellano: Lengua y Literatura I 3 “ “ Valenciano: Lengua y Literatura I 3 “ “ Lengua Extranjera I 3 “ “ Religión (opcional) 2 “ “ Tutoría 1 hora semanal Ciencias para el Mundo Contemporáneo

De Modalidad. Tres materias (4 horas cada una)

Opción A: Dibujo Artístico I Dibujo Técnico I Volumen I Cultura Audiovisual

Opción B: Cultura audiovisual Anatomía Aplicada Análisis musical Artes escénicas

Optativas (3 horas cada una) Informática I Fundamentos Léxicos de la Ciencia y de la Técnica 2º Idioma Extranjero I Valenciano: Lengua e Imagen Castellano: Lenguaje y Documentación Música Cultura Audiovisual Estética de las Artes

Segundo cursoComunes Historia de España 3 horas semanales Castellano: Lengua y Literatura II 2 “ “ Valenciano: Lengua y Literatura II 2 “ “ Lengua Extranjera II 3 “ “ Tutoría 1 hora semanal Historia de la Filosofia

De Modalidad ObligatoriasOpción A: Artes Plásticas Dibujo Artístico II Historia del Arte Técnicas de Expresión Gráfico-Plásticas

De Modalidad Optativas Imagen

Fundamentos del Diseño

Opción B: Artes Plásticas y Diseño Dibujo Artístico II Imagen Fundamentos del Diseño

4

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De Modalidad Optativas Historia del Arte

Técnicas de Expresión Gráfico-Plásticas

Optativas para ambas opciones (4 horas para cada una). 2.º Idioma Extranjero II Educación Física II Matemáticas de la Forma Ampliación de los Sistemas de

Representación Técnicos y Gráficos

Volumen II Talleres Artísticos Informática para las Artes Referentes Clásicos de las Manifestaciones

Culturales Modernas Filosofía de la Ciencia

3.2. Modalidad de Ciencias y Tecnología.

¿Qué se estudia?

Primer cursoComunes Educación Física 2 horas semanales Filosofía 3 “ “ Castellano: Lengua y Literatura I 3 “ “ Valenciano: Lengua y Literatura I 3 “ “ Lengua Extranjera I 3 “ “ Religión (opcional) 2 “ “ Tutoría 1 hora semanal Ciencias para el Mundo Contemporáneo

De Modalidad. Tres materias (4 horas cada una) Matemáticas I Biología y Geología Física y Química Dibujo Técnico Tecnología Industrial

Optativas (3 horas cada una) Informática I Psicología Fundamentos Léxicos de la Ciencia y de la Técnica 2º Idioma Extranjero I Valenciano: Lengua e Imagen Castellano: Lenguaje y Documentación Música TIC

Segundo cursoComunes Historia de España 3 horas semanales Castellano: Lengua y Literatura II 2 “ “ Valenciano: Lengua y Literatura II 2 “ “ Lengua Extranjera II 3 “ “ Tutoría 1 hora semanal Historia de la Filosofia

De Modalidad ObligatoriasOpción A: Científico-Técnica Química

Física Matemáticas II

5

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De Modalidad Optativas Biología Ciencias de la Tierra y Medioambientales Dibujo Técnico II

Opción B: Ciencias de la Salud Biología

Química Ciencias de la Tierra y Medioambientales De Modalidad Optativas Dibujo Técnico Física Matemáticas II

Optativas para ambas opciones (4 horas para cada una) 2.º Idioma Extranjero II Educación Física II Técnicas de Laboratorio Físico-Químicas Geología Biología Humana

Informática para las Ciencias de la Naturaleza y de la Salud

Física Aplicada Referentes Clásicos de las Manifestaciones

Culturales Modernas Filosofía de la Ciencia

3.3. Modalidad de Humanidades y Ciencias Sociales.

¿Qué se estudia?

Primer cursoComunes Educación Física 2 horas semanales Filosofía 3 “ “ Castellano: Lengua y Literatura I 3 “ “ Valenciano: Lengua y Literatura I 3 “ “ Lengua Extranjera I 3 “ “ Religión (opcional) 2 “ “ Tutoría 1 hora semanal Ciencias para el Mundo Contemporáneo

De Modalidad. Tres materias (4 horas cada una)

Latín I Historia del Mundo Contemporáneo Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I Economía Tecnología Industrial

Optativas (3 horas cada una) Informática I Psicología Fundamentos Léxicos de la Ciencia y de la

Técnica

2º Idioma Extranjero I Valenciano: Lengua e Imagen Castellano: Lenguaje y Documentación Música

Segundo cursoComunes Historia de España 3 horas semanales Castellano: Lengua y Literatura II 2 “ “ Valenciano: Lengua y Literatura II 2 “ “ Lengua Extranjera II 3 “ “

6

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Tutoría 1 hora semanal Historia de la Filosofia

De Modalidad Obligatorias

7

Opción A: Humanística y Socio-cultural Latín II Historia del Arte Literatura Universal

De Modalidad Optativas, opción A Geografía Economía Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II

Opción B: Ciencias Sociales Matemáticas aplicadas a las Ciencias Sociales II Economía Geografía

De Modalidad Optativas, opción B Historia de la Filosofía Historia del Arte Latín II

Optativas para ambas opciones (4 horas para cada una) 2.º Idioma Extranjero II Educación Física II Griego II Geografía e Historia de la Comunidad

Valenciana Economía y Organización de Empresas II Literatura Contemporánea: Valenciano Literatura Contemporánea: Castellano Sociología Informática para las Humanidades y las

Ciencias Sociales Referentes Clásicos de las Manifestaciones

Culturales Modernas Antropología Filosofía de la Ciencia Introducción al Derecho

Formación Profesional EspecíficaLa Formación Profesional Específica se organiza en un conjunto de ciclos formativos con una organización modular, de duración variable, constituidos por áreas de conocimiento teoricoprácticas en función de diversos campos profesionales.

En este sentido, la estructura adoptada para los títulos profesionales, y su proceso de elaboración, obedece a la fianlidd básica de conseguir las capacidades que permiten ejercer, y realizar “roles” y situaciones de trabajo necesarios para la ocupación.

Las enseñanzas de Ciclo Formativo se organizan en Módulos Profesionales para proporcionar a los alumnos y a las alumnas la competencia profesional caractarística de cada título.

Ciclos Formativos de Grado Medio

Actividades Agrarias

Técnico en Explotaciones Agrícolas Intensivas

Técnico en Explotaciones Agrícolas Extensivas

Técnico en Explotaciones Ganaderas.

Técnico en Jardinería

Técnico en Trabajos Forestales y de Conservación del Medio Natural

Actividades Físicas y Deportivas

Técnico en Conducción de Actividades Físico-Deportivas en el Medio Natural

Actividades Marítimo Pesqueras

Técnico en Buceo a Media Profundidad.

Técnico en Pesca y Transporte Marítimo.

Técnico en Operación, Control y Mantenimiento de Máquinas e Instalaciones del Buque

Técnico en Operaciones de Cultivo Acuicola

Administración

Técnico Gestión Administrativa

Artes Gráficas

Técnico en Impresión en Artes Gráficas

Técnico en Preimpresión en Artes Gráficas

Técnico en Encuadernación y Manipulados de Papel y Carton

Comercio y Marketing

Técnico en Comercio

Comunicación, Imagen y Sonido

Técnico en Laboratorio de Imagen.

Edificación y Obra Civil

Técnico en Acabados de Construcción.

Técnico en Obras de Albañilería

Técnico en Obras de Hormigón.

Técnico en Operaciones y Mantenimiento de Maquinaria de Construcción

Electricidad y Electrónica

Técnico en Equipos e Instalaciones Electrotécnicas.

Técnico en Equipos Electrónicos de Consumo.

Técnico en Instalaciones Electricas y Automáticas

   Fabricación Mecánica

Técnico en Mecanizado

Técnico en Soldadura y Calderería.

Técnico en Tratamientos Superficiales y Térmicos

Técnico en Joyería

Hostelería y Turismo

Técnico en Cocina y Gastronomía

Técnico en Pastelería y Panadería

Técnico en Servicios de Restauración

Imagen Personal

Técnico en Estética Personal Decorativa

Técnico en Peluquería

Técnico en Caraterización

Industrias Alimentarias

Técnico en Conservería Vegetal, Cárnica y de Pescado

Técnico en Elaboración de Aceites de Oliva y Vinos

Técnico en Elaboración de Productos Lácteos

Técnico en Vitivinicultura

Técnico en Matadero y Carniceria-Charcuteria

Técnico en Molineria e Industrias Cerealistas

Técnico en Panificación y Repostería

Informática

Técnico en Sistemas Microinformáticos y Redes

 Madera y Mueble

Técnico en Fabricación a Medida e Instalación de Carpintería y Mueble.

Técnico en Fabricación Industrial de Carpintería y Mueble.

Técnico en Transformación de Madera y Corcho.

 Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados

Técnico en Carrocería

Técnico en Electromecánica de Vehículos

Mantenimiento y Servicios a la Producción

Técnico en Instalación y Mantenimiento Electromecánico de Maquinaria y Conducción de Líneas.

Técnico en Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Frío, Climatización y Producción de Calor.

Técnico en Mantenimiento Ferroviario

Química

Técnico en Laboratorio

Técnico en Operaciones de Transformación de Plásticos y Caucho

Técnico en Operaciones de Proceso de Pasta y Papel

Técnico en Operaciones de Proceso de Planta Química

Técnico en Operaciones de Fabricación de Productos Farmaceúticos.

Sanidad

Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería

Técnico en Farmacia y Parafarmacia

Técnico en Emergencias Sanitarias.

Servicios Socioculturales y a la Comunidad

Técnico en Atención Sociosanitaria

Textil, Confección y Piel

 Técnico en Calzado y Marroquinería

Técnico en Confección y Moda

Técnico en Operaciones de Ennoblecimiento Textil

Técnico en Producción de Hilatura y Tejeduría de Calada

Técnico en Producción de Tejidos de Punto

Vidrio y Cerámica

Técnico en Operaciones de Fabricación de Productos Cerámicos.

Técnico en Operaciones de Fabricación de Vidrio y Transformados.

Ciclos Formativos de Grado Superior

Actividades Agrarias

Técnico Superior en Gestión y Organización de Empresas Agropecuarias

Técnico Superior en Gestión y Organización de los Recursos Paisajísticos

Actividades físicas y deportivas

Técnico Superior en Animación de Actividades Físicas y Deportivas

Actividades Marítimo Pesqueras

Técnico Superior en Navegación, Pesca y Transporte Marítimo.

Técnico Superior en Producción Acuícola.

Técnico Superior en Supervisión y Control de Máquinas e Instalaciones del Buque.

Administración

Técnico Superior en Administración y Finanzas

Técnico Superior en Secretariado

Artes Gráficas

Técnico Superior en Producción en Industrias de Artes Gráficas

Técnico Superior en Diseño y Producción Editorial

Comercio y Marketing

Técnico Superior en Comercio Internacional

Técnico Superior en Gestión Comercial y Marketing

Técnico Superior en Gestión del Transporte

Técnico Superior en Servicios al Consumidor

Comunicación, Imagen y Sonido

Técnico Superior en Imagen

Técnico Superior en Realización de Audiovisuales y Espectáculos

Técnico Superior en Sonido

Técnico Superior en Realización de Audiovisuales, Radio y Espectáculos

Edificación y Obra Civil

Técnico Superior en Desarrollo de Proyectos Urbanísticos y Operaciones Topográficas

Técnico Superior en Desarrollo y Aplicación de Proyectos de Construcción.

Técnico Superior en Realización y Planes de Obra

Electricidad y Electrónica

Técnico Superior en Desarrollo de Productos Electrónicos

Técnico Superior en Instalaciones Electrotécnicas.

Técnico Superior en Sistemas de Regulación y Control Automáticos

Técnico Superior en Sistemas de Telecomunicación e Informáticos

Técnico Superior en Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica.

Fabricación Mecánica

Técnico Superior en Construcciones Metálicas

Técnico Superior en Desarrollo de Proyectos Mecánicos

Técnico Superior en Producción por Mecanizado

Técnico Superior en Producción por Fundición y Pulvimetalurgia

Técnico Superior en Óptica de Anteojería

Hostelería y Turismo

 Técnico Superior en Agencias de Viajes

Técnico Superior en Alojamientos Turísticos

Técnico Superior en Información y Comercialización Turísticas

Técnico Superior en Restauración

Imagen Personal

Técnico Superior en Estética

Técnico Superior en Asesoría de Imagen Personal

Industria Alimentaria

Técnico Superior en Industria Alimentaria

Informática

Técnico Superior en Administración de Sistemas Informáticos

Técnico Superior en Desarrollo de Aplicaciones Informáticas

Madera y Mueble

Técnico Superior en Producción de Madera y Mueble

Técnico Superior en Desarrollo de Productos en Carpintería y Mueble

Mantenimiento de Vehículos Autopropulsados

Técnico Superior en Automoción

Técnico Superior en Mantenimiento Aeromecánico

Técnico Superior en Mantenimiento de Aviónica.

Mantenimiento y Servicios a la Producción

Técnico Superior en Mantenimiento de Equipo Industrial

Técnico Superior en Montaje y Mantenimiento de Instalaciones de Edificios y Proceso

Técnico Superior en Prevención de Riesgos Laborales

Técnico Superior en Desarrollo de Proyectos de Instalaciones de Fluidos y Térmicas.

Química

Técnico Superior en Laboratoria de Análisis y Control de Calidad.

Técnico Superior en Fabricación de Productos Farmacéuticos Afines.

Técnico Superior en Industrias de Proceso de Pasta y Papel.

Técnico Superior en Industrias de Proceso Químico

Técnico Superior en Química Ambiental.

Técnico Superior en Plásticos y Caucho.

Sanidad

Técnico Superior en Anatomía Patológica y Citología

Técnico Superior en Dietética

Técnico Superior en Documentación Sanitaria

Técnico Superior en Higiene BucodentalTécnico Superior en Imagen para el Diagnóstico

Técnico Superior en Laboratorio de Diagnóstico Clínico

Técnico Superior en Ortoprotésica

Técnico Superior en Prótesis Dentales

Técnico Superior en Salud Ambiental

Técnico Superior en Audiología protésica

Técnico Superior en Radioterapia

Servicios Socioculturales y a la Comunidad

Técnico Superior en Animación Sociocultural

Técnico Superior en Educación Infantil

Técnico Superior en Integración Social

Técnico Superior en Interpretación de la Lengua de los Signos.

Textil, Confección y Piel

Técnico Superior en Patronaje y Moda

Técnico Superior en Curtidos

Técnico Superior en Procesos de Confección Industrial

Técnico Superior en Procesos de Ennoblecimiento Textil

Técnico Superior en Procesos de Hilatura y Tejeduría de Calada

Técnico Superior en Procesos Textiles de Tejeduría de Punto

Vidrio y Cerámica

Técnico Superior en Desarrollo y Transformación de Productos Cerámicos

Técnico Superior en Fabricación y Transformación de Productos de Vidrio

Además de las titulaciones anteriores, también existen titulaciones especiales:

- Artes Plásticas y Diseño

- Titulos Deportivos (técnico deportivo en fútbol, fútbol sala)

- Cerámicas y Diseño (técnico superior en cerámica y diseño, en diseño gráfico, diseño de interiores, diseño de moda y diseño de productos)

- Música, Danza y Arte Dramático (técnico superior en música y danza, en arte dramático)

- Idiomas (ciclo elemental, medio o superior)

MÁS INFORMACIÓN EN EL APARTADO DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA DE LA WEB:

www.sites.google.com/site/orientavamar

Estudios Universitarios

A los estudios de grado universitario se accede de varias formas, a continuación vamos a ver las dos más comunes y que más interesan a un alumno/a de la ESO:

MEDIANTE PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD DESDE EL BACHILLERATO:

Esta prueba la realizarán todos aquellos alumnos que hayan superado el Bachillerato cuya nota junto a la que obtenga en la PAU será la que le servirá para pasar la nota de corte en la carrera que quiera cursar. La nota final resultante será la que se obtenga de la media entre la nota del Bachillerato y la de la PAU, valiento la del Bachillerato un 60% y un 40% la de la PAU.

La nueva PAU tiene dos fases:

A: Fase general (obligatoria, consta de 5 exámenes)

1. Castellano: Lengua y Literatura II 2. Valenciano: Lengua y Literatura II 3. Idioma (a elegir entre alemán, inglés, francés, italiano o portugués) 4. Historia de España o Historia de la Filosofía 5. Una asignatura de modalidad (a elegir entre las 21 asignaturas de modalidad de segundo

curso de Bachillerato) 6.

El estudiante podrá presentarse del idioma que quiera y de la asignatura de modalidad que quiera, tanto si los ha cursado como si no.

B: Fase específica (voluntaria)

El estudiante se examina en esta fase de asignaturas de modalidad de Bachillerato diferentes de la escogida en la fase general. Puede examinarse de las asignaturas que quiera, las haya cursado o no, hasta un máximo de cuatro, aunque por obtener mejores calificaciones es recomendable que se examine de las cursadas.

MEDIANTE PRUEBA ESPECÍFICA DESDE UN CICLO FORMATIVO DE GRADO SUPERIOR:

Se accederá a un titulación universitaria desde un ciclo formativo de grado superior siempre que:

- Se haya superado totalmente.- Forme parte de la misma familia profesional la titulación universitaria y el ciclo cursado.- Se supere la parte específica del PAU, que junto a la nota obtenida en el ciclo, será la nota a tener en cuenta para pasar el corte de titulación deseada.

A continuación se enumeran los grados que se pueden estudiar en las dos universidades públicas de Valencia. En primer lugar los de la Universitat de València.

CAMPUS DE BURJASSOT-PATERNA

Escuela Técnica Superior de IngenieriaGrado en Ingenieria Electrónica IndustrialGrado en Ingeniería Electrónica de TelecomunicaciónGrado en Ingeniería InformáticaGrado en Ingeniería MultimediaGrado en Ingeniería QuímicaGrado en Ingeniería Telemática

Facultad de Ciencias BiológicasGrado en BiologíaGrado en Bioquímica y Ciencias Biomédicas   Grado en BiotecnologíaGrado en Ciencias Ambientales

Facultad de FarmaciaGrado en Ciencia y Tecnología de los AlimentosGrado en FarmaciaGrado en Nutrición Humana y Dietética

Facultad de FísicaGrado en FísicaGrado en Óptica y Optometría

Facultad de Ciencias MatemáticasGrado en Matemáticas

Facultad de QuímicaGrado en Química

CAMPUS DE TARONGERS

Facultad de Ciencias SocialesGrado en Trabajo SocialGrado en Relaciones Laborales y Recursos Humanos   Grado en Sociología

Facultad de DerechoGrado en Ciencias Políticas y de la AdministraciónGrado en CriminologíaGrado en Derecho

Facultad de EconomíaGrado en Administración y Dirección de EmpresasGrado en Economía

Grado en Finanzas y ContabilidadGrado en International Business / Negocios InternacionalesGrado en Turismo

EU de Magisterio Ausiàs MarchGrado en Maestro/a en Educación InfantilGrado en Maestro/a en Educación Primaria

CAMPUS DE BLASCO IBAÑEZ

Facultad de Medicina y OdontologíaGrado en MedicinaGrado en Odontología

EU de FisioterapiaGrado en Fisioterapia

EU de Enfermería y PodologíaGrado en EnfermeríaGrado en Podología

Facultad de Filología, Traducción y ComunicaciónGrado en Comunicación AudiovisualGrado en Estudios Hispánicos: Lengua Española y sus LiteraturasGrado en Estudios InglesesGrado en Filología CatalanaGrado en Filología ClássicaGrado enLenguas Modernas y sus LiteraturasGrado en PeriodismoGrado en Traducción y Mediación Interlingüística

Facultad de Filosofía y Ciencias de la EducaciónGrado en Educación SocialGrado en FilosofíaGrado en Pedagogía

Facultad de Geografía y HistoriaGrado en Geografía y Medio AmbienteGrado en HistoriaGrado en Historia del ArteGrado en Información y Documentación

Facultad de PsicologíaGrado en LogopediaGrado en Psicología

Facultad de Ciencias de la Actividad Física y del DeporteGrado en Ciencias de la Actividad Física y de el Deporte

A continuación los de la Universitat Politècnica de València:

RAMA: ARTE Y HUMANIDADES

Grado en Bellas ArtesGrado en Conservación y Restauración de Bienes Culturales

RAMA: CIENCIAS

Grado en BiotecnologíaGrado en Ciencia y Tecnología de los AlimentosGrado en Ciencias Ambientales

RAMA: CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS

Grado en Administración y Dirección de EmpresasGrado en Comunicación AudiovisualGrado en Gestión y Administración PúblicaGrado en Gestión Turística

RAMA: INGENIERÍA Y ARQUITECTURA. AGROALIMENTARIA Y FORESTAL

Grado en Ingeniería Agroalimentaria y del Medio RuralGrado en Ingeniería Forestal y del Medio Natural

RAMA: INGENIERÍA Y ARQUITECTURA. CONSTRUCCIÓN

Grado en ArquitecturaGrado en Ingeniería CivilGrado en Ingeniería de EdificaciónGrado en Ingeniería en Geomática y TopografíaGrado en Ingeniería de Obras Públicas

RAMA: INGENIERÍA Y ARQUITECTURA. INDUSTRIAL Y AERONÁUTICA

Grado en Ingeniería AeroespacialGrado en Ingeniería en Diseño Industrial y Desarrollo de ProductosGrado en Ingeniería Eléctrica

Grado en Ingeniería Electrónica Industrial y AutomáticaGrado en Ingeniería de la EnergíaGrado en Ingeniería MecánicaGrado en Ingeniería de Organización IndustrialGrado en Ingeniería QuímicaGrado en Ingeniería en Tecnologías Industriales

RAMA: INGENIERÍA Y ARQUITECTURA. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LAS COMUNICACIONES

Grado en Ingeniería InformáticaGrado en Ingeniería de Sistemas de Telecomunicación, Sonido e ImagenGrado en Ingeniería Técnica de Telecomunicación

MÁS INFORMACIÓN EN EL APARTADO DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA DE LA WEB:

www.sites.google.com/site/orientavamar

PCPI

Los programas de cualificación profesional inicial constituyen una oferta formativa básica, adaptada a las necesidades específicas del alumnado que, o bien corre el riesgo de abandonar la enseñanza reglada,o bien ya lo ha hecho sin haber conseguido los objetivos previstos en la Educación Secundaria Obligatoria y tienen una triple finalidad:

a) Profesionalizadora: alcanzar una cualificación de nivel 1 del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales.

b) Finalidad madurativa: favorecer el desarrollo positivo y la maduración de los jóvenes mediante un clima educativo de apoyo yorientación.

c) Finalidad propedéutica: completar la formación básica paraposibilitar el acceso a los ciclos formativos de grado medio o, en su caso, la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria.

Objetivos

Los objetivos generales de los programas de cualificación profesional inicial son los siguientes:

1. Desarrollar capacidades y destrezas suficientes para que el alumnado alcance las competencias profesionales propias de una cualificación de nivel 1, de acuerdo con el Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales y tengan la posibilidad de una inserción sociolaboral satisfactoria acorde con sus posibilidades y expectativas personales.

2. Afianzar su madurez personal y su nivel de empleabilidad, mediante la adquisición de hábitos y capacidades que les permitan desarrollar un proyecto de vida personal, social y profesional satisfactorio, así como acometer la búsqueda activa de empleo y la promoción personal mediante un aprendizaje autónomo.

3. Conseguir que los alumnos y alumnas se reconozcan a sí mismos como personas valiosas capaces de aprender y trabajar con los demás.

4. Posibilitar su experiencia y formación en centros de trabajo como personas responsables, poseedoras de actitudes y hábitos, tanto de seguridad laboral como de respeto con el medio ambiente, en el desempeño real de su cualificación profesional.

5. Afianzar las competencias propias de la formación básica de la educación secundaria obligatoria, con el objeto de facilitar a los alumnos y alumnas su transición desde el sistema educativo al mundo laboral y, si procede, proporcionarles la posibilidad de obtener el título correspondiente, fomentando,

en todo caso, una buena disposición en ellos hacia la formación permanente y la prosecución de estudios por las vías contempladas en la legislación vigente.

Destinatarios y condiciones de acceso

1. Podrán acceder a los programas de cualificación profesional inicial, en cualquiera de sus modalidades, jóvenes mayores de 16 años, cumplidos hasta el 31 de diciembre del año del inicio del programa que no hayan obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

2. Para los programas de la modalidad de aula y aula polivalente dicha edad podrá reducirse a 15 años para aquellos alumnos que, una vez cursado segundo de Educación Secundaria Obligatoria, no estén en condiciones de promocionar a tercero, hayan repetido ya una vez en Educación Secundaria Obligatoria y voluntariamente decidan su incorporación, requiriéndose evaluación académica, informe psicopedagógico, compromiso explícito del alumno y, en el caso de que fuera posible, de los padres o tutores legales y el informe de la inspección educativa.

3. En todo caso deberá respetarse los límites de edad que para el inicio y la conclusión del programa de cualificación profesional inicial se establece en la presente orden para cada una de las modalidades reguladas.

4. Considerando las condiciones antes citadas, y con carácter general,podrán acceder a estos programas:

a) Los jóvenes, preferentemente escolarizados, que deseen una inserción profesional temprana y que podrían continuar formándose en los programas impartidos en los centros educativos ordinarios.b) Los jóvenes escolarizados que se encuentren en grave riesgode abandono escolar, sin titulación y/o con un historial de absentismo escolar debidamente documentado.c) Los jóvenes desescolarizados sin titulación alguna y que demuestren interés por incorporarse al sistema educativo.d) Jóvenes con necesidades educativas especiales asociadas a condiciones personales de discapacidad o trastornos graves de conducta que hayan cursado la escolarización básica en centros ordinarios o en centros específicos de educación especial. Se procederá a orientar a estos jóvenes a los programas que mejor se adapten a sus circunstancias personales y en los que tengan mayores posibilidades de inserción sociolaboral.

5. En general, para cursar uno de estos programas será condición preferente no haber cursado anteriormente otro programa de cualificación profesional inicial y, en su caso, haber agotado todas las vías ordinarias de atención a la diversidad previstas en la legislación vigente. La realización de un segundo programa, en cualquiera de sus modalidades, estará supeditada a la existencia de vacantes y requerirá autorización previa de la correspondiente dirección territorial de Educación.

6. Los plazos de matrícula se adecuarán a los establecidos cada curso para la Educación Secundaria Obligatoria. No obstante, siempre que existan plazas disponibles, la matrícula del alumnado en un grupo de estos programas, en cualquiera de sus modalidades y cualquiera que sea el tipo de centro o entidad promotora, permanecerá abierta durante el primer trimestre del curso.

7. La dirección general competente en materia de formación profesional establecerá, en cada caso, por resolución, la documentación necesaria para la incorporación o matrícula en estos programas. La adecuada escolarización de este alumnado será objeto de supervisión por la inspección educativa y de seguimiento en los estudios y estadísticas de su competencia.Modalidades

1. Las modalidades de los programas regulados en la presente orden tendrán siempre como referente un modelo dinámico, relacionado con el entorno económico y ocupacional más próximo, que permita al alumnado afrontar tanto su incorporación al mundo laboral como el acceso a los ciclos formativos de grado medio, posibilitando, si procede, la obtención del título de graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

2. Al objeto de atender los diferentes grupos de jóvenes descritos en el artículo 4 punto 4 de la presente orden, se establecen las siguientes modalidades de los programas de cualificación profesional inicial:

a) Aulas de cualificación profesional inicialb) Talleres de cualificación profesional inicialc) Programas de cualificación profesional inicial especiald) Programas polivalentes: aulas y talleres

Las aulas de cualificación profesional inicial

1. Modalidad dirigida a jóvenes, preferentemente escolarizados,que desean una inserción profesional temprana y que podrían continuar formándose en los programas impartidos en los centros educativos ordinarios.

2. Su ámbito de implantación lo constituyen los centros docentes públicos, concertados y privados, autorizados a tal efecto por la administración educativa.

3. Tendrá una duración de dos cursos escolares.

4. Su currículo, además de los módulos específicos y los de carácter general, incluirá también los conducentes a la obtención del título de graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

5. Podrá beneficiarse de ella el alumnado escolarizado en Educación Secundaria Obligatoria en el curso académico anterior al del comienzo del programa, entre los 15 años, atendiendo a lo indicado en el artículo 4 punto 2 de la presente orden, y los 17 años, cumplidos hasta el 31 de diciembre del año de inicio del programa.

6. La incorporación a esta modalidad del alumnado de 16 o más años podrá ser voluntaria o a propuesta del equipo educativo, atendiendo a la evaluación académica y al informe del departamento de orientación si el alumnado quiere continuar su escolarización. La incorporación del alumnado de 15 años será voluntaria y requerirá la evaluación académica, el informe del departamento de orientación y el psicopedagógico, compromiso explícito del alumnado y, en el caso de que fuera posible, de los padres o tutores legales y el informe de la inspección educativa.

7. El alumnado que se incorpore a un aula de cualificación profesional inicial deberá finalizar la escolarización obligatoria por esta vía. Cuando no supere los módulos en su totalidad, podrá repetir el primer nivel una sola vez, siempre que no haya repetido ya dos veces en la Educación Secundaria Obligatoria, teniendo en cuenta que la edad máxima de permanencia en esta modalidad será de 19 años, cumplidos en el año natural en que finalice el curso.

Los talleres de cualificación profesional inicial

1. Esta modalidad está dirigida a jóvenes escolarizados o no y deberá desarrollarse preferentemente en espacios afines al contexto laboral propio de las cualificaciones correspondientes, en colaboración con empresarios, agentes sociales y en conexión con planes de empleo y de inserción laboral.

2. Su ámbito de implantación más adecuado lo constituyen las entidades sin ánimo de lucro especializadas en la atención a personas en riesgo de exclusión social, centros de reeducación de menores, así como los entes territoriales: ayuntamientos, mancomunidades y diputaciones. No obstante, podrán también impartirse en centros docentes públicos, concertados y privados, autorizados a tal efecto.

3. Tendrá una duración de un curso escolar. Finalizado el mismo, el alumnado que habiendo superado todos los módulos obligatorios (específicos y los de carácter general), desee cursar los módulos voluntarios dirigidos a la obtención del título de graduado en Educación Secundaria Obligatoria, podrá hacerlo matriculándose para ello en un centro de Formación de Personas Adultas o en cualquier otro centro o entidad con capacidad legal para ello.

4. Su currículo estará constituido exclusivamente por los módulos específicos conducentes a la cualificación profesional y los formativos de carácter general.

5. Podrán beneficiarse de esta modalidad jóvenes entre los 16 y los 21 años de edad, cumplidos hasta el 31 de diciembre del año de inicio del programa.

6. La incorporación a esta modalidad del alumnado escolarizado de 16 o más años podrá ser voluntaria o a propuesta del equipo educativo, atendiendo a la evaluación académica y al informe del departamento de orientación si el alumnado quiere continuar su escolarización. En todo caso se procederá de acuerdo con las condiciones generales de acceso contempladas en el artículo 4 de la presente orden.

7. Para el acceso de jóvenes desescolarizados a esta modalidad, la entidad o centro receptor obtendrá toda la información académica y sociofamiliar posible del último centro escolar de procedencia, de los servicios sociales y, en su caso, de atención o tutela del menor con el fin de elaborar un informe personalizado comprensivo de los rasgos más destacados del alumno y, de ser necesarias, las correspondientes medidas de atención a la diversidad.

Los programas de cualificación profesional inicial especial

1. Modalidad dirigida al alumnado con necesidades educativas especiales permanentes por padecer discapacidades físicas o psíquicas o tener trastornos conductuales o de personalidad, que haya

completado los diez años de escolarización básica, tanto en centros ordinarios como en centros específicos de Educación Especial, con un nivel de autonomía personal y social que les permita, a través de la realización de esta acción formativa, acceder y mantener un puesto de trabajo.2. Su ámbito de implantación lo constituyen los centros docentes públicos, concertados y privados, específicos de educación especial u ordinarios de educación secundaria autorizados a tal efecto, así como aquellas entidades sin ánimo de lucro especializadas en la atención de jóvenes con necesidades educativas especiales. Excepcionalmente, también podrán promoverlo aquellos entes territoriales que acrediten la necesidad de un programa de esta modalidad así como la viabilidad del mismo.

3. Podrán beneficiarse de esta modalidad jóvenes entre los 16 años y los 21 años, cumplidos hasta el 31 de diciembre de año de inicio del programa. Su duración será de dos cursos con el objeto de facilitar un proceso de aprendizaje adaptado a sus necesidades, al término de los cuales el alumnado que no haya alcanzado los objetivos previstos podrá permanecer un curso más, previo informe del equipo docente, teniendo en cuenta que la edad máxima de permanencia en esta modalidad será de 24 años, cumplidos en el año natural en que finalice el curso.

4. Su currículo estará constituido exclusivamente por los módulos obligatorios específicos, conducentes a la cualificación profesional y por los módulos formativos de carácter general.

5. Para el alumnado con necesidades educativas especiales, al informe psicopedagógico se deberá añadir, en su caso, la acreditación el grado de minusvalía. Se procederá del mismo modo cuando se trate de alumnos o alumnas que vayan a integrarse en aulas o talleres de cualificación profesional inicial.

Programas polivalentes

1. Podrán desarrollarse programas de carácter polivalente en cuanto a la cualificación profesional y de carácter orientador de dos años de duración, tanto en la modalidad de aula como de taller, con la autorización de las direcciones generales competentes por razón de la materia, previo informe del Servicio de Inspección Educativa de la correspondiente dirección territorial de Educación.

2. Durante el primer curso, el alumnado cursará módulos asociados a unidades de competencia pertenecientes a una cualificación profesional de nivel 1 completa y módulos asociados a unidades de competencia pertenecientes a otra u otras cualificaciones profesionales de nivel 1.

3. En el segundo curso, de acuerdo con la oferta del centro o entidad, el alumnado ampliará la cualificación que más se adecue a sus capacidades e intereses cursando otros módulos específicos de la misma.

4. El carácter polivalente del programa se podrá obtener bien a partir de la combinación de módulos pertenecientes a cualificaciones de una misma familia profesional, bien a partir de módulos complementarios en su aplicación laboral real.

5. En el caso de las aulas polivalentes, los módulos conducentes a la obtención del graduado en secundaria obligatoria así como los módulos de formación y orientación laboral y de prevención de riesgos laborales y de calidad medioambiental se distribuirán de forma progresiva entre los dos

cursos. A esta modalidad se podrá incorporar el alumnado con 15 años de edad cumplidos hasta el 31 de diciembre del año de inicio del programa

6. En el caso de los talleres polivalentes junto a los módulos específicos conducentes a la obtención de las cualificaciones profesionales, durante el primer curso se cursarán los módulos formativos de carácter general. El alumnado que haya finalizado los dos cursos de esta modalidad, si lo desea, podrá cursar los módulos conducentes a la obtención del graduado en secundaria en una escuela de adultos o en cualquier otro centro o entidad con capacidad legal para ello.

7. El alumnado de los programas polivalentes que no supere todos los módulos integrantes del primer curso podrá repetir dicho curso una sola vez.

MÁS INFORMACIÓN EN EL APARTADO DE ORIENTACIÓN ACADÉMICA DE LA WEB:

www.sites.google.com/site/orientavamar

Prueba de acceso a grado medio

1.- FECHA Y HORA DE EXÁMEN

15 DE JUNIO DE 2012 COMENZARÁ A LAS 9:00 H EL 1er EJERCICIO Y TERMINARÁ ALREDEDOR DE LAS 14:00 H.

2.- CONDICIONES DE PRESENTACIÓN

TODA AQUELLA PERSONA QUE NO REÚNA LOS REQUISITOS ACADÉMICOS DE ACCESO DIRECTO A UN CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO (GRADUADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA) Y TENGA, O CUMPLA ESTE AÑO, 17 AÑOS DE EDAD.

3.- DOCUMENTACIÓN A ENTREGAR Y DONDE HACERLO

- SOLICITUD OFICIAL (A RECOGER EN EL CENTRO DONDE TE MATRICULES).- DECLARACIÓN RESPONSABLE (A RECOGER EN EL CENTRO DONDE TE MATRICULES).- D.N.I., O TARJETA DE EXTRANJERO O PERMISO DE RESIDENCIA TEMPORAL O

DEFINITIVA, O VISADO DE ESTUDIOS O PASAPORTE MÁS FOTOCOPIA PARA SER COMPULSADA.

- JUSTIFICANTE DE HABER ABONADO LAS TASAS OFICIALES.

LA SOLICITUD Y EL EXÁMEN SE REALIZARÁN EN EL CENTRO DONDE SE IMPARTA EL CICLO FORMATIVO DE GRADO MEDIO QUE QUIERAS REALIZAR.

EL PLAZO PARA ENTREGAR ESTA DOCUMENTACIÓN SERÁ DEL 30 DE ABRIL AL 11 DE MAYO DE 2012.

4.- DESARROLLO Y CONTENIDO DE LAS PRUEBAS

LA PRUEBA SE DIVIDE EN DOS PARTES:

A) SOCIOLINGÜÍSTICA, QUE VERSARÁ SOBRE CONOCIMIENTOS DE LENGUA Y LITERATURA (CASTELLANA O VALENCIANA) Y CIENCIAS SOCIALES, GEOGRAFÍA E HISTORIA. CONSTARÁ DE DOS APARTADOS:

A1) LENGUA Y LITERATURA (CASTELLANA O VALENCIANA),A2) CIENCIAS SOCIALES: GEOGRAFÍA E HISTORIA.

B) CIENTÍFICO-MATEMÁTICO-TÉCNICA, QUE VERSARÁ SOBRE CONOCIMIENTOSDE MATEMÁTICAS, CIENCIAS NATURALES Y TECNOLOGÍA. CONSTARÁ DE TRES APARTADOS:

B1) MATEMÁTICAS,B2) CIENCIAS NATURALES,B3) TECNOLOGÍA.

LOS CONOCIMIENTOS REQUERIDOS SERÁN LOS DE LA ESO (SOBRE TODO LOS DE 3º Y 4º DE ESO). LA NOTA TENDRÁ QUE SER DE UN 5 COMO MÍNIMO EN CADA UNO DE LOS DOS APARTADOS (A Y B).

5.- RESULTADOS Y CALIFICACIONES

La lista provisional de calificaciones será publicada el 21 de junio en el instituto donde hayas realizado la prueba. para superar la prueba LAS CALIFICACIONES DEFINITIVAS SERÁN PUBLICADAS EL 28 DE JUNIO.

6.- CUADRO DE CALENDARIO DE LAS PRUEBAS

DEL ALINSCRIPCIÓN 30 DE ABRIL 11 DE

MAYOPUBLICACIÓN LISTADO PROVISIONAL DE ADMITIDOS 21 DE MAYO

RECLAMACIÓN LISTA PROVISIONAL DE ADMITIDOS 21 DE MAYO 23 DE MAYO

PUBLICACIÓN LISTA DEFINITIVA DE ADMITIDOS 28 DE MAYO

REALIZACIÓN PRUEBA GRADO MEDIO 15 DE JUNIO

PUBLICACIÓN LISTA PROVISIONAL DE CALIFICACIONES 21 DE JUNIO

RECLAMACIÓN LISTA PROVISIONAL DE CALIFICACIONES 22 DE JUNIO 25 DE JUNIO

PERIODO DE ENTREGA DE DOCUMENTACIÓN JUSTIFICATIVA

30 DE ABRIL 27 DE JUNIO

PUBLICACIÓN LISTA DEFINITIVA DE CALIFICACIONES Y ENTREGA DE CERTIFICADOS

28 DE JUNIO

REALIZACIÓN PRUEBA GRADO MEDIO CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA

4 DE SEPTIEMBRE

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