OFICINA GENERAL DE

ACREDITACION Y CALIDAD

ACADEMICA- OGAYCA

UNIVERSIDAD NACIONAL SAN LUIS GONZAGA DE ICA

OFICINA GENERAL DE ACREDITACION Y CALIDAD ACADEMICA- OGAYCA

Dr. Marcos Arizaca Oblitas

Director de la Oficina General de Acreditación y Calidad Académica

Comité Ejecutivo Central de OGAYCA

Mg Beatriz Vega Kleiman

Dr. Juan Carlos Tentalean Vásquez

Dr. Hernán Díaz Rengifo,

Dr. Maritza Arones Mayurí

Dra. Haydee Chávez Orellana

DOCUMENTOS DE REFERENCIA : BASE NORMATIVA

Ley General de Educación: Ley Nº 28044– Art. 13: Calidad de la Educación: Es el nivel óptimo de formación

que deben de alcanzar las personas para enfrentar los retos del desarrollo humano, ejercer su ciudadanía y continuar aprendiendo durante toda la vida

Ley del SINEACE: Ley Nº 28740– Art. 29: El CONEAU es el órgano operador encargado de

definir los criterios, indicadores, y estándares de medición para garantizar en la universidades públicas y privadas los nivel aceptables de calidad, así como alentar la aplicación de medidas requeridas para su mejoramiento

Art.14: La acreditación es el reconocimiento formal de

la calidad demostrada por una institución o programa

educativo, otorgado por el estado a través del órgano

operador correspondiente, según el informe de

evaluación externa emitido por una entidad

evaluadora, debidamente autorizada.

DOCUMENTOS DE REFERENCIA : BASE NORMATIVA

ETAPAS DEL PROCESO DE ACREDITACION

(Adenda 1: Etapas del proceso de Acreditación de carreras profesionales universitarias AC-P-002 - DEA-CONEAU-2009).

PRINCIPIOS DE LA AUTOEVALUACION

DIGA LO QUE HACE- Fundamentación coherente con la misión, visión y proyecto

educativo

HAGA LO QUE DICE- Coherencia entre lo que dice y hace

PRUEBELO- Demostrar lo que hace a través de información

confiable

MEJORELO- Plan de mejora continuo de acuerdo a las

necesidades

ACREDITACIÒN EL MODELO DE CALIDAD PARA LA ACREDITACIÓN DE

CARRERASUNIVERSITARIAS-CONEAU

AUTOEVALUACIÒN.

DIMENSIONEs la división de las

grandes áreas a evaluar

FACTORSub división de la

dimensión

:

:CRITERIO

Es la característica del factor que

estamos evaluando

ESTÁNDAR: Es el rasgo de

calidad al cual se le pone una condición

a cumplir o requisito o valla a

superar

FUENTE DE VERIFICACION

Son los documentos que se requieren

para comprobar el cumplimiento del

estándar

DOCUMENTOSRESOLUCIONESNORMAS ETC

ENCUESTAS Y ENTREVISTAS:

INDICADOR: Es un rasgo de calidad

Determinar el dato requerido

Fuente de verificación

Documental

No Documental

Encuesta

Lista de cotejo

Escalas de calificación para cada tipo de estándar

Tipo de estándar Calificación Descripción

SistémicoCumple

Se cumple cuando se logra lo planificado.No cumple

SatisfacciónCumple Se cumple cuando la reacción favorable, aplicando

una escala de Likert, es del más del 50% de encuestados de una muestra representativa de la población. No cumple

NominalCumple Se cumple cuando se tiene la existencia del

documento solicitado o se alcanza el valor enunciado en el estándar.No cumple

ValorativoCumple Se cumple cuando más del 50% de consultados

emite un juicio de valor favorable. No cumple

¿Qué evaluar? Documentos que evidencien el funcionamiento del sistema o su proyecto de implementación. Definición: Es un nivel de calidad de un conjunto de actividades relacionadas entre sí para cumplir un objetivo común. ¿Cómo evaluar? •Proyecto de implementación ( siguiendo el esquema del formato S1) •Resolución de aprobación del Consejo Universitario •Presupuesto asignado •Mapa de procesos •Registro de planificación de objetivos (S2) •Registro de gestión de los recursos (S3) •Registro de acciones correctivas (S4) •Registro de revisión del sistema ( S5) •Registro de perfiles de los que integran el sistema

ESTÁNDAR SISTÉMICO

ESTÁNDAR NOMINAL

Definición: Es un nivel de calidad referido al cumplimiento de una condición, como lo son la existencia de documentos o valores de variables fijados como meta. Los documentos pueden ser de: Normatividad obligatoria, regulatoria externa o propia de la institución, entre otros. • Reportes de estudios o informes sustentatorios, etc. ¿Cómo evaluar? 1. Contrastar lo que pide el estándar con lo establecido en el criterio. 2. Revisado que la documentación solicitada en el estándar cumpla con lo establecido en el mismo. 3. Revisado que la documentación declarada contenga la información o el valor solicitado en el estándar que demuestre que ha sido alcanzado. ¿Qué evaluar? 1. Existencia de documentación conforme a lo establecido en el estándar. 2. La información que sustenta el haber alcanzado el valor establecido para el estándar.

ESTÁNDAR VALORATIVO

Definición: Es un nivel de calidad referido a la apreciación de entendidos

que tienen sobre el objeto de evaluación.

¿Qué evaluar?

1. El cumplimiento de la relación asociativa establecida en el estándar.

2. Características de procesos y sus productos.

¿Cómo evaluar?

3. Contrastar lo solicitado en el estándar con lo establecido en el criterio.

4. Revisado la información de las fuentes de verificación presentadas y,

conforme a lo establecido en el estándar, emitir una apreciación sobre

el cumplimiento del mismo.

5. Resolución del Consejo de Facultad que evidencie que más del 50%

esta de acuerdo en el cumplimiento de la información

ESTÁNDAR DE SATISFACCIÓN

Definición: Es un nivel de calidad referido a la reacción favorable de encuestados

(estudiantes, docentes, administrativos y grupos de interés) sobre el cumplimiento

del objeto de evaluación.

¿Qué evaluar?

1. La información que sustenta el haber alcanzado el valor obtenido en la encuesta.

2. El muestreo y la cobertura aplicados a la población referida en el estándar .

¿Cómo evaluar?

1. Comparar lo que pide el estándar con lo establecido en el criterio.

2. Verificado los resultados obtenidos a través de las encuestas con lo establecido

en el estándar.

3. Contrastado los resultados obtenidos en las encuestas con entrevistas.

4.Definido la población a encuestar

5. Descripción de la metodología de selección de la muestra incluyendo criterios de

inclusión y exclusión, y que sea representativa de la población.