Información sobre la biblioteca En breve abriremos nuestra biblioteca para poder realizar tanto préstamos personales (solo de los libros “prestables” que estén ya catalogados y etiquetados) como lectura en sala; todo ello dentro del horario semanal que os mostramos a continuación:

Curso escolar 2017/2018

Normas de uso La biblioteca no se usará como lugar de castigo ni de realización de tareas en los recreos.

El préstamo se realizará dentro del horario asignado a tal fin y solo podrá realizarlo el profesorado responsable del equipo de biblioteca. Los libros prestados no

se devuelven a las estanterías sino a las bandejas destinadas para tal fin a cada aula y que se dejarán sobre la mesa.

Para coger cualquier libro de la estantería habrá que pedírselo al tutor, tutora o persona responsable de la biblioteca.

Si se quiere usar cualquier otro material se debe pedir a los profesores responsables.

No se puede estar en la biblioteca si no está presente el tutor, tutora o profesora responsable del equipo de biblioteca.

Si una persona pierde su carnet de biblioteca tendrá que pagar

2 €uros para conseguir uno nuevo (sin el carnet no podrá hacer uso

del préstamo).

Normas de uso

Cuando hay actividades en la biblioteca se deberá atender a los posibles cambios en los horarios y a las normas que comuniquen los responsables.

Los libros y materiales deben cuidarse. Cada lector es responsable de los mismos y, si los deteriora o los pierde, deberá reponerlos.

Los días en que, por diversos motivos (falta de profesorado del equipo responsable o actividades culturales…), haya que interrumpir el préstamo o no se pueda asistir en el horario asignado porque la biblioteca esté cerrada, se colocará un cartel junto a la puerta de entrada para avisarlo.

En la biblioteca hay que comportarse correctamente. Habrá orden y silencio para poder leer y estudiar.

El HORARIO de la biblioteca se pondrá en el tablón de la entrada y puede

ser usado por el profesorado para asistir con su clase con objeto de realizar las actividades que considere oportunas (consulta, lectura en sala, uso de la PDI…*); en este caso, el tutor o tutora es RESPONSABLE del uso que se haga de las instalaciones y de mantener la correcta organización y distribución de los libros y otros fondos. En ningún caso el tutor o tutora podrá prestar los libros, para ello ya se dispone de un horario de préstamo.

* Las actividades se han de programar con anterioridad, preparar el material y dejar todo recogido al terminar.

Horario y Uso

Préstamos y Uso de la biblioteca

Para realizar un préstamo es OBLIGATORIO y necesario tener el carnet de la biblioteca.

Los préstamos serán informatizados y realizados EXCLUSIVAMENTE por el profesorado responsable asignado dentro del equipo de biblioteca (cualquier libro que no esté catalogado y, por tanto, no disponga de sus etiquetas de tejuelo y código de barras, NO podrá prestarse de momento).

Para encontrar un libro se puede preguntar a los responsables de la biblioteca. Para realizar lecturas, consulta en sala, talleres y otras actividades se ha confeccionado un

HORARIO SEMANAL para cada curso. Si alguien necesitara disponer de alguna hora diferente, deberá comunicarlo a la persona responsable o al maestr@ que dispone del horario en ese momento.

Si se tiene duda a la hora de devolver el libro a su estantería, es ACONSEJABLE dejarlo sobre la mesa de la profesora responsable de la biblioteca y esta persona lo colocará.

Fdo.: El equipo de Biblioteca

Viernes Martes Lunes

9:00 10:30

10:30 12:00

12:00 12:30

12:30 14:00

Jueves

Recreo

Miércoles

Devoluciones y otros usos de la sala asignados por clases

Cerrada

Préstamos (Todos los cursos)

Préstamos (Todos los cursos)

Préstamos (Todos los cursos)

Horarios.

Si por algún motivo no se pudiese abrir la biblioteca para préstamos, se colgará el cartel “Biblioteca Cerrada” (antes de bajar conviene asegurarse de que está abierta)

Préstamos y otros usos de la sala por clases

Uso para las clases

Uso para las clases

Devoluciones antes del recreo

Uso para las clases

Para las devoluciones se usarán las bandejas asignadas a cada una de las aulas:

Un alumn@ encargad@ la recoge y sube a primera hora para que el resto de compañer@s depositen en ella los libros que quieran devolver. En algún momento antes del recreo, alguien de la clase deberá bajarla y dejarla en la mesa de la biblioteca.

Cada alumn@ podrá solicitar préstamos de libros en el horario semanal asignado y SIEMPRE que esté en la biblioteca la profesora o profesor responsable que le corresponde. Para ello recomendamos:

Asegurarnos que dicha persona encargada ya está funcionando antes de dejar bajar al resto de la clase, por grupos reducidos.

Viernes Martes Lunes

9:00 10:30

10:30 12:00

12:00 12:30

12:30 14:00

Jueves

Recreo

Miércoles

Talleres, cuentacuentos, lectura y otros usos de la sala: Responsable: tutor/tutora.

Asesoramiento: Equipo de Biblioteca

Alternativa 5ºA/5ºB

Horario:

3ºA/3ºB Inés y Alberto

Préstamos Marina

4ºA/4ºB Sonia y Jaci

6ºA/6ºB Marina y Marisa

Taller Lengua

(6º)

Taller Mates (6º)

2ºA/2ºB Ana y Coral

5ºB Concha

6ºA/6ºB Marina y Marisa

4ºA/4ºB Sonia y Mª

Jesús

1ºA/1ºB Esther y Rocío

5ºA Adrián

Préstamos Mª Jesús

Préstamos María

Carnets.

Nº ejemplares Tipo de carné

Alumnado

Días Libros*.

“Normal”. (Prestable a todos los lectores). 1 15

prorrogables

Aulas y especialidades

“Normal”.(Variados: para la biblioteca de aula; el profesor controla y es responsable de estos libros). “Lote de aula” (del itinerario lector) (*)

50 30 días

Profesorado (personal)

“Normal” “Restringido a profesores” (*) “No prestable” (*) “Consulta en sala” (*) (*) Estos libros no se pueden prestar a alumnos.

5 30 días

Etiquetas La biblioteca es un centro de recursos que recoge distintos tipos de fondos (libros, revistas, CDs, DVDs, material didáctico, juegos didácticos, etc…); éstos se están catalogando (con el programa informático ABIES) y organizando para su fácil localización y utilización. De momento solo hay catalogados una parte de los LIBROS que aparecen señalizados con un gomet de color (según edad y tipo de ejemplar) y un tejuelo, ambos visibles en el lomo, y una pegatina con un código de barras en el interior (ésta es imprescindible para el préstamo informático). Los fondos están colocados en estanterías, distribuidos por temas y edades, según se puede leer en el cartel que está colocado en cada mueble. Es importante que prestemos atención al color del gomet y a la información que aparece en la etiqueta del tejuelo.

Etiquetas

Material prestable solo a docentes (son catalogados como

“Restringido a profesores”).

No pueden prestarse (estos libros son catalogados en

ABIES como “Lote de aula”, “No prestables” o “Consulta en sala”).

Infantil y Primeros Lectores

Primer ciclo (6 y 7 años)

Segundo Ciclo (+ 8

años)

Segundo Ciclo (+ 9

años)

Tercer ciclo (+ 10 años)

Tercer ciclo (+ 11 años)

Para todas las edades*

*libros de consulta o temas diversos.

Significado del color del gomet:

Libros prestables a todo el alumnado: (ejemplares catalogados como tipo “Normal”)

N8 MAY así

EFEMÉRIDES / Calendario (Curso 2017-18) Temas y actividades para organizar y proponer desde la Biblioteca del CEIP María Doña (Los Palacios y Villafranca)

MES EFEMÉRIDES /Temas

Actividades (algunas propuestas)

Responsables (anotar de qué nos encargaremos

cada componente del equipo)

Talleres (algunas propuestas)

Sep

tiem

bre

Tareas de organización y puesta en marcha de la biblioteca: Equipo de biblioteca: disponibilidad, horarios y distribución de tareas. Organización del espacio y mobiliario de la sala. Arreglo de los armarios, ordenar

libros, pegar carteles, informatizar libros nuevos y colocar…

Actualización de listas y carnets Revisión de normas y horarios: actualizar e informar al profesorado.

Organizar y redactar el Plan de Trabajo para el curso 2017/18.

SEPTIEMBRE: Bienvenida al curso escolar 2017-18 Actividad motivadora: “Abre la ventana y respira”

María y Marisa Escritura de frases. Mensajes

de bienvenida

Oct

ub

re

INAUGURACIÓN oficial: 20 oct. 24 – Día de la Biblioteca Escolar 31- Halloween

1. Lunes 16 de octubre: Presentación de la biblioteca a los cursos de 1º (información de normas, préstamo, uso del espacio y libros…): Teatro guiñol “El gallo KIRICO” representado por 6ºA.

Curso de 6ºA Marina

Sugerencias de talleres para las aulas en el blog: http://cpmariadonalee.blogspot.com.es/search?q=Halloween

Talleres: “Gonzalo y el sombrero mágico”, por 6ºB, para alumnado de Infantil y Primer Ciclo. - “Monstruo de colores”.

2. Viernes 20 de octubre: Cuentacuentos inaugural (“La historia de Dracolino”)

“Titiriteras” del equipo de biblioteca

3. Halloween. Días 30 y 31 de octubre (¿?). TALLERES en biblioteca o aula Decoración de la biblioteca (Halloween). “La Bruja

Celestina” viene a la biblioteca. Selección de lecturas para Halloween (anotar si

conocemos libros interesantes para cuentacuentos o talleres)

Cuentacuento-Taller a cargo del alumnado de 6ºB de la historia “Gonzalo y el sombrero mágico”, para el martes, 31 de octubre.

Equipo de biblioteca Curso de 6ºB Marisa

MES EFEMÉRIDES /Temas

Actividades (algunas propuestas)

Responsables (anotar de qué nos encargaremos

cada componente del equipo)

Talleres (algunas propuestas)

4. Organizar difusión: Facebook, blog “Ratones de Biblioteca” y blog “Club de lector@s” (*) retomar este blog para grabar recomendaciones de lectura y reseñas del alumnado como ANIMACIÓN a la lectura.

Mª Jesús * Reseñas (orales) de libros para

recomendar (continuar a lo largo del curso)

No

viem

bre

16- Día Internacional para la Tolerancia 20 – Día de la infancia Proy. “MURILLO” (del 20 al 24) 25 – Día contra la violencia de género 30-Día de las librerías

1. Aula de música: presentación de canciones alusivas a la Paz por los alumnos y alumnas de 6º curso y que luego serán seleccionadas para la celebración del DENIP.

2. Proyecto “MURILLO” (del 20 al 24): a. Ampliación de bibliografía sobre el autor. b. Selección de recursos (Tablero en Pinterest y

Blog “Conociendo a Murillo”: http://murillomariadona.blogspot.com.es/).

c. Cuentacuentos (sobre la vida y la obra de Murillo).

3. Plan de IGUALDAD: 25 N: Día Int. contra la violencia de género

a. Valor a trabajar: Autoestima b. Trabajamos la figura de Luisa Roldán, escultora

sevillana y contemporánea de Murillo, a través de su vida y obra,

c. Infantil: La mujer palaciega y el campo, el olivo. 4. TALLER: La máquina de los abrazos.

Lectura del libro “La máquina de los abrazos”: Reflexionar sobre la importancia de empatizar y expresar nuestras emociones. ¿A quién has abrazado hoy? Juego “Nadie sin abrazos”: Con unos iconos en la frente, bailan hasta que la música para y se abrazan según el icono que tengan.

Música: Marisa Mª Jesús Equipo de biblioteca IGUALDAD: Mai Inés:

- Encargar el libro.

- Hacer iconos.

Talleres: * “BE A BUDDY NOT A BULLY” (Sobre el acoso escolar) * Lectura de “Oliver Button es una nena” y “Orejas de Mariposa”. (Debate y actividades) - Cartel informativo. - La máquina de los abrazos. Textos: Escritura de textos biográficos y descriptivos. Texto de opinión (escritura de un Manifiesto contra la violencia). - Cuentos.

MES EFEMÉRIDES /Temas

Actividades (algunas propuestas)

Responsables (anotar de qué nos encargaremos

cada componente del equipo)

Talleres (algunas propuestas)

Dic

iem

bre

6 – Constitución 10-Derechos Humanos y Derechos de los animales 16- Día de la lectura en Andalucía (Rafael Alberti) 20-Día de la solidaridad Navidad (Juego y juguete no sexista – no violento).

1. Aula de música: selección de la canción que se utilizará para la celebración del Día de la Paz.

2. Conocer la Biografía y obra de Rafael Alberti (Selección de libros sobre el autor y Lectura de POEMAS).

3. Campaña del juego y juguete no sexista y no violento a. Valor a trabajar: Generosidad ( bien entendida) b. Realización de la actividad propuesta por el

Ayuntamiento con el fin de concienciar al alumnado de 6º curso acerca de este asunto,

c. Carta de SSMM a los niños y niñas, padres y madres sobre este tema y desde la crítica constructiva.

d. Analizamos el texto publicitario (tercer ciclo).

4. SOMOS SOLIDARIOS: Una entrada, 1 kilo. (Propuesta desde “Escuela espacio de Paz”: cada familia que asista a las actuaciones navideñas, canjeará la entrada por productos no perecederos).

Música: Marisa Mª Jesús y tutores IGUALDAD: Mai PAZ: Alicia

Textos: el texto publicitario (tercer ciclo). - Noticias. Talleres:

- La Constitución para niños: Título I “Derechos y deberes”. - “Lluvia de poemas”:Poemas de Alberti (u otros autores) escritos sobre cartulinas con forma de gotas y colgados por

los pasillos.

- “Concurso” de folletos publicitarios o trípticos para los alumnos/as de 3º ciclo de Primaria. En dichos folletos se expondrán las actuaciones navideñas que se van a realizar en el centro.

En

ero

30 – Día de la Paz 1. Aula de música: Coreografía-Convivencia para la celebración del Día Escolar de la No Violencia y la Paz

2. Día de la Paz: Valor a trabajar: Paz (Actividad en coordinación con Escuela Espacio de Paz) Lectura de cuadernillos “Por

preguntar que no quede”

Lecturas diarias y análisis de dichos cuadernillos. El buzón de las palabras

bonitas.

Música: Marisa PAZ: Alicia IGUALDAD: Mai

Textos: - Texto de opinión - Poesías - Caligramas - Cómic

Talleres: El buzón de las palabras

bonitas. Consiste en escribir en

cada una de las cartas una palabra (

por ejemplo compartir, ayudar,

cariño, amor, amigos…) o alguna

frase relacionada con la paz. Luego

introducirlas en los buzones.

“Premio Nobel de la Paz”

MES

EFEMÉRIDES /Temas Actividades Responsables (anotar de qué nos vamos a encargar

cada componente del equipo)

TEXTOS (propuestas)

Feb

rero

14 – Día del Amor y la Amistad Proyecto “SEVILLA” (del 19 de febrero al 2 de marzo) 28 – Día de Andalucía

1. 14 de febrero o Valor a trabajar: la amistad o Campaña anti-bulling: Olliver Button es una

nena, Orejas de mariposa, Billy y el vestido rosa….

o “Regalamos pareados” con mensajes y frases agradables a los compañeros.

2. Proyecto “SEVILLA” (del 19 de febrero al 2 de marzo) • Literatura oral (recopilación de folclore oral infantil: retahílas, canciones de comba, corro…) • Leyendas de la provincia. • Gymkhana cultural (con textos)

3. 28 de febrero: Día de Andalucía: Trabajamos la figura de Elvira Lindo (Igualdad).

IGUALDAD: Mai Equipo de Biblioteca y todo el profesorado

Textos:

- “Rimas y pareados”

- “Leyendas”y “Cuentos Populares”

- Poesía tradicional

- Canciones y juegos populares Talleres: - “Escribimos y Regalamos pareados” (escritos sobre tarjetas de cartulinas de colores con formas). - Recopilación de folclore oral infantil: nanas, retahílas, canciones de comba, corro… - Cuentacuentos: Leyendas de Sevilla / Cuentos populares

Mar

zo

8 – Día de la Mujer 15- Día de los derechos del consumidor 20- Día mundial del teatro

21 – Día mundial de la Poesía.

Primavera; DÍA FORESTAL MUNDIAL.

22 – Día mundial del Agua

8 marzo: Día de la mujer Valor a trabajar: La tolerancia - Trabajamos la figura de la mujer en la Sevilla del siglo XVII

- Investigar sobre mujeres aventureras de Andalucía, Los Palacios… 21 marzo: Día mundial de la Poesía.

- Hacer “susurradores” y susurrar los poemas inventados en el taller (en los recreos).

IGUALDAD: Mai PAZ: Alicia Inés: Elaborar una secuencia didáctica con actividades para desarrollar el taller teatral (puede incluirse en el banco de recursos).

Textos: - Biografías.

- Teatro (obra escrita y adaptación).

Talleres: - Taller de poesías (recursos en el blog: http://cpmariadonalee.blogspot.com.es/p/blog-page.html) - Iniciación al teatro (relacionado con la temática del mes correspondiente).

A

bri

l

Pro

yect

o:

“LO

S B

OSQ

UES

”

2- Día Internacional del libro infantil y juvenil 22 – Día de la Tierra 23 – Día del Libro

23 de abril: Día del libro (21 abril) CUENTO EN COMÚN. Los niños y niñas tienen que ir

inventando y realizando un cuento con imágenes y valor educativo dado. Al final se encuadernará y se llevará a la biblioteca.

Mercadillo –Intercambio de libros Valor a trabajar: comunicación Carmen Gil Proyecto: “LOS BOSQUES”

Equipo de biblioteca IGUALDAD: Mai

Textos: Cuentos, trabalenguas, refranes… Talleres: Taller de teatro I.

Proyecto: “LOS BOSQUES”

Tema: “Ecología-Medio Ambiente” Textos:

Textos informativos : Exposición de un tema

Descripciones

Textos de instrucciones (

La noticia

La entrevista Talleres: “Describimos” (lugares: paisajes, la Naturaleza…) - “La naturaleza y los libros” (pag. 19, Blitz) - “La naturaleza en tus manos” (pag. 22, Blitz)

May

o

12- Día escolar de las Matemáticas 15 de mayo- Día Internacional de la Familia 22 – Día de la Diversidad Biológica 24 – Día europeo de los Parques Naturales

1. 12-Mayo: Día escolar de las Matemáticas: Concurso de enigmas matemáticos: “Canapés matemáticos” y marcapáginas con enigmas y acertijos matemáticos.

2. 15-Mayo. FAMILIA en la biblioteca: cuentacuentos, dramatizaciones de madres, padres, abuel@s... Que nos visitarán en la biblioteca.

3. (IGUALDAD): La salud de la mujer. Rosa caramelo. La regla

4. Proyecto: “LOS BOSQUES”

Equipo de biblioteca Familias implicadas IGUALDAD: Mai

Textos: Fábulas. Adivinanzas, Acertijos, enigmas. Talleres: Taller de teatro II.

Jun

io

5 – Día del Medio Ambiente (Naturaleza) 8 – Día mundial de los Océanos 17- Día mundial contra la desertificación y la sequía

Proyecto: “LOS BOSQUES”

- Selección de lecturas relacionadas con el tema

- Cuentacuentos y talleres de actividades relacionadas con el tema.

EXPOSICIÓN FINAL

Equipo de biblioteca

Textos: Mitos y leyendas. Talleres: Taller de teatro III.

MES

EFEMÉRIDES /Temas Actividades Responsables (anotar de qué nos vamos a encargar

cada componente del equipo)

TEXTOS (propuestas)

Tod

o e

l cu

rso

* BLOGs: 1. Actualización (comentarios, reseñas, textos…).

2. Entrada semanal: Frase, reflexión, imagen… (programar para que salga a principio de cada semana). 3. Información y enlaces a recursos según los temas de trabajo y proyectos. 4. Boletín mensual de la Biblioteca: Propuestas diferenciadas de actividades para el aula y actividades en la Biblioteca. 5. Publicidad y dinamización para favorecer la participación y su uso. - “Ratones de biblioteca” http://cpmariadonalee.blogspot.com.es/ - “Club de lectura: Ratones Lectores” http://ratonesleen.blogspot.com.es/ - CREACIÓN DE BLOGS temáticos (para los distintos proyectos de cada trimestre)

MARCAPÁGINAS (Relacionados con los temas de trabajo e incluir las direcciones de los blogs).

CLUB DE LECTURA Organizar con grupos reducidos y voluntarios del 3º ciclo: realizar actividades diferentes, debates, salidas…

MURALES: 1. CARTELES (frases, ilustraciones, publicidad, eventos…) 2. Noticias y BIOGRAFÍAS de autores, aniversarios o centenarios… 3. Trabajos realizados.

CONCURSOS, acertijos, enigmas, juegos de pistas…

NOVEDADES: Sugerencias de lectura según temas

Exposición de novedades

TALLERES: Clasificar las actividades según una plantilla para organizar un banco de recursos

CUENTACUENTOS:

De profesorado del cole a distintos grupos (quincenalmente).

De alumnado del 2º y3º ciclo a Infantil y 1º ciclo.

Apadrinamiento lector De alumnado del 2º y 3º ciclo a Infantil y 1º nivel.

Tipos de textos:

Cómics Instrucciones Noticias Textos de Opinión / Argumentativos Poesías Adivinanzas / Trabalenguas / Retahílas / Refranes … Narraciones:

Cuentos (tradicionales, populares, maravillosos, de otras culturas, de valores, actuales…) Fábulas Mitos y Leyendas

Textos informativos Carteles:

Publicitario Informativo Programas

Biografías Reseñas Teatro:

Obra escrita Adaptación: “de la narración al teatro” Los Palacios y Vfca, octubre de 2018