informationen über die einschulung und die st.-konrad-schule

Informationen Informationen über die Einschulung und über die Einschulung und

die St.-Konrad-Schuledie St.-Konrad-Schule

Was Sie heute erwarten Was Sie heute erwarten dürfen ...dürfen ...

• Informationen über das Informationen über das AnmeldeverfahrenAnmeldeverfahren

• Informationen über die Informationen über die St.-Konrad-SchuleSt.-Konrad-Schule

• Möglichkeiten der VorbereitungMöglichkeiten der Vorbereitung

• Gelegenheit zum Gespräch und zur Gelegenheit zum Gespräch und zur Klärung von FragenKlärung von Fragen

Was neu ist am Schulanfang...Was neu ist am Schulanfang...

• Anmeldung zur Schule bis spätestens Anmeldung zur Schule bis spätestens zum 15. November des Vorjahreszum 15. November des Vorjahres

• evtl. Durchführung einer evtl. Durchführung einer SprachstandsfeststellungSprachstandsfeststellung

• verpflichtende Teilnahme an einemverpflichtende Teilnahme an einem halbjährigen halbjährigen Sprachkurs, wenn die Sprachkenntnisse nicht ausreichenSprachkurs, wenn die Sprachkenntnisse nicht ausreichen

• Beratung der Eltern über vorschulische Beratung der Eltern über vorschulische FördermaßnahmenFördermaßnahmen

Was neu ist am Schulanfang...Was neu ist am Schulanfang...

• Zurückstellung vom Schulbesuch nur Zurückstellung vom Schulbesuch nur noch aus medizinischen Gründennoch aus medizinischen Gründen

• Auflösung der Schulkindergärten seit Auflösung der Schulkindergärten seit dem Schuljahr 2005/2006dem Schuljahr 2005/2006seit 2006/2007 Einführung der seit 2006/2007 Einführung der „Lernstudios“„Lernstudios“

• Einschulung in die Einschulung in die SchuleingangsphaseSchuleingangsphase

Wie die neueWie die neue SchuleingangsphaseSchuleingangsphase

aussiehtaussieht...

Verbleib 1 bis 3 JahreVerbleib 1 bis 3 Jahre

Individuelle Individuelle FörderungFörderung

getrennt nach getrennt nach Jahrgängen Jahrgängen

oder oder jahrgangsüber-jahrgangsüber-

greifendgreifend

OffeneOffene

Unterrichts-Unterrichts-formenformen

Lernen Lernen lernenlernen

Soziales LernenSoziales Lernen

Lehrerinnen und Lehrer als LernbegleiterLehrerinnen und Lehrer als Lernbegleiter

Beginn der Schulpflicht

• Das 5. Schulrechtsänderungsgesetzes wurde am 30.03.2011 verabschiedet. § 35 Abs. 1 erhält mit Wirkung vom 01. August 2011 folgende Fassung:

• "Die Schulpflicht beginnt für Kinder, die bis zum Beginn des 30. September das sechste Lebensjahr vollendet haben, am 1. August desselben Kalenderjahres."

• Die Formulierung stellt auch klar, dass Kinder, die am 01.10. geboren sind, von der Schulpflicht nicht mehr erfasst werden.

• wichtige Informationen finden Sie auch auf der Internetseite des Ministeriumswww.schulministerium.nrw.de dort unter Informationen für Eltern, dann den Unterpunkt Grundschule anwählen

Stichtag für die Einschulung

schulpflichtig zum geboren bis

• Schuljahr 2012/2013 30. September 2006• Schuljahr 2013/2014 30. September 2007• Schuljahr 2014/2015 30. September 2008• Schuljahr 2015/2016 30. September 2009• Schuljahr 2016/2017 30. September 2010

Aufhebung der Schulbezirke

Die Schulbezirke für Grundschulen wurden beginnend mit dem Schuljahr 2008/2009 abgeschafft.

Jedes Kind hat einen gesetzlichen Anspruch auf den Besuch der wohnortnächsten Grundschule im Rahmen der vom Schulträger festgesetzten Aufnahmekapazität.

Es steht den Eltern jedoch frei, ihr Kind an einer anderen als der wohnortnächsten Grundschule anzumelden.

Kriterien für die Aufnahme bei Anmeldeüberhang

1. Geschwisterkinder2. Schulwege3. Besuch eines Kindergartens in der Nähe

der Schule4. Ausgewogenes Verhältnis von Mädchen

und Jungen5. Ausgewogenes Verhältnis von

Schülerinnen und Schülern unterschiedlicher Muttersprache

Verfahren an Bekenntnisschulen

In eine Bekenntnisschule darf ein Kind nur aufgenommen werden, wenn es entweder

• dem entsprechenden Bekenntnis angehört oder• die Eltern ausdrücklich wünschen, dass es nach den

Grundsätzen dieses Bekenntnisses unterrichtet und erzogen werden soll.

Bei einem Anmeldeüberhang an einer Bekenntnisschule haben Kinder, die dem Bekenntnis angehören, bei der Aufnahme einen Vorrang gegenüber den anderen Kindern.

Koordination der Anmeldungen

Übersteigt die Zahl der Anmeldungen die Aufnahmekapazität einer Schule, wird die Aufnahmeentscheidung mit benachbarten Schulen aufeinander abgestimmt.

Das Schulamt soll unter Beteiligung des Schulträgers die Aufnahmeentscheidungen koordinieren, damit möglichst viele Kinder die gewählte Schule besuchen können.

Was bei vorzeitiger Einschulung Was bei vorzeitiger Einschulung zu beachten ist...zu beachten ist...

Voraussetzungen:Voraussetzungen:- körperliche Entwicklung- körperliche Entwicklung- geistige Entwicklung- geistige Entwicklung- soziales Verhalten- soziales Verhalten

schulärztliches Gutachtenschulärztliches Gutachten

Entscheidung über Aufnahme durch die Entscheidung über Aufnahme durch die Schulleitung nach Beratung mit den ElternSchulleitung nach Beratung mit den Eltern

Anmeldung der Kinder, die nach Anmeldung der Kinder, die nach dem Stichtag sechs Jahre alt werden, dem Stichtag sechs Jahre alt werden, auch bis zum 15. Novemberauch bis zum 15. November

Was zu tun ist, wenn eine Was zu tun ist, wenn eine Behinderung vorliegt...Behinderung vorliegt...

ggf. Antrag auf Teilnahme am gemeinsamen ggf. Antrag auf Teilnahme am gemeinsamen Unterricht Behinderter und nicht BehinderterUnterricht Behinderter und nicht Behinderter

sonderpädagogisches Gutachtensonderpädagogisches Gutachten

Antrag auf sonderpädagogische Antrag auf sonderpädagogische

Überprüfung bei der AnmeldungÜberprüfung bei der Anmeldung

Entscheidung über Förderbedarf und Entscheidung über Förderbedarf und Förderort durch die Schulaufsicht Förderort durch die Schulaufsicht nach Beratung mit den Elternnach Beratung mit den Eltern

St.-Konrad-Schule

Gemeinschaftsgrundschulefür Gnadental/Meertal und

Grimlinghausen

wir kooperieren mit:

• katholische Kindertagesstätte St. Konrad

• evangelische Kindertagesstätte Neuss-Gnadental

• städt. Kindertagesstätte Meertal

• städt. Kindertagesstätte Regenbogen

Grundsätzliches

• Unsere Schule ist eine Gemeinschaftsgrundschule, die entsprechend der Verfassung des Landes NRW, alle Kinder weiterhin entsprechend der christlichen Grundwerte erzieht.Dies geschieht:

• -nicht nur in den 2 Religionsstunden, sondern im gesamten Unterricht-indem sich die Feste und Aktionen im Schuljahr auch am Kirchenjahr orientieren (z. B. St. Martin, Advent, Weihnachten, Ostern, St. Konradfest)

Grundsätzliches

• Bei uns werden die sogenannten „alten“ Werte groß geschrieben: Pünktlichkeit, Höflichkeit, Einhalten von Gesprächsregeln, Sauberkeit

• Es ist wichtig, dass die Eltern hierbei mithelfen und die Schule unterstützen, sowie auch wir die Eltern unterstützen.

Wir haben zu bieten:

• ein engagiertes Kollegium

• guten, modernen Unterricht

• Gemeinsamen Unterricht

• kath. und ev. Religionsunterricht

• LRS-Förderung

• Förder- und Forderunterricht

• Schwimmunterricht von Klasse 1 bis 4


• Teilnahme am Projekt „Bewegte Schule“• Turnhalle und Schwimmhalle am Ort• ein großzügiges Schulgelände• zwei große Schulhöfe• Streitschlichter in den Pausen • Teilnahme an sportlichen Wettkämpfen

(Sommernachtslauf, Crosslauf und Schwimmwettkampf der Neusser Schulen)

• Sportfest mit Bundesjugendspielen


• eine engagierte Betreuung bis 16.00 Uhr in neuen Räumen

• Kooperation mit der Musikschule Neuss: Instrumentenkarussell, Instrumentalunterricht, „Jedem Kind seine Stimme“, Sammelsurium-Orchester

• z. Zt. folgende Angebote am Nachmittag: Schwimm-, Basketball-, Handball-, „Fit am Ball“-, Kanu-, Schach- und Theater-AG


• Schulfeste und Konradfest im jährlichen Wechsel

• Wallfahrt der 4. Klassen zur Kornelius-Kapelle in Neuss-Selikum

• Fackelausstellung und St.-Martin-Umzug durch Gnadental

• Singen mit den Laternen in Alten- und Pflegeheimen

• Singen auf dem Neusser Weihnachtsmarkt• Besuch des Nikolaus‘ bei den 1. und 2. Klassen


• Besuch der theaterpädagogischen Werkstatt Osnabrück mit dem Theater „Mein Körper gehört mir“ in den 3. Klassen

• Besuch des Rheinischen Landestheaters mit der ganzen Schule in der Adventszeit

• Besuch der Jungen Oper NRW in der Schule

• Besuch des Clemens-Sels-Museums


• Teilnahme am landesweiten Mathemathikwettbewerb (Klasse 4)

• Teilname am internationalen „Känguru“-Wettbewerb

• Teilnahme am Lesewettbewerb der Neusser Grundschulen in der Stadtbibliothek Neuss

Unser Unterricht

Warum der Wechsel von 45-Minuten-Schul-stunden zu 60-Minuten-Schulstunden?

60 Minuten verändern die Unterrichtskultur:• sie ermöglichen mehr effektive Lernzeit und

konzentrierteres Arbeiten• sie begünstigen offenere Unterrichtsformen und

ermutigen dazu den Unterricht stärker zu öffnen, differenzierter und individualisierter zu arbeiten


• der Unterricht kann den neuen Richtlinien und Lehrplänen gerechter werden (stärkere Betonung des prozess- und kompetenzorientierten Arbeitens und Lernens)

• innerhalb einer 60-Minuten-Einheit lassen sich Lernsituationen schaffen, die spezielle Neigungen unterstützen oder als Übungseinheiten verstanden werden können, z. B. individuelle Förderung, regelmäßige Konzentrationsübungen, Leseeinheiten, besseres Nutzen der Schulbücherei


• Kinder und Lehrkräfte müssen sich in der Regel höchstens 4x auf ein anderes Themen- oder Arbeitsgebiet einstellen und nicht bis zu 6x täglich:weniger Fächer am Tag bedeutet auch weniger Hektik

• der Unterrichtstag wird für Kinder und Lehrer/innen entschleunigt

• im 60-Minuten-Fachunterricht kann man mehr aufbauen/planen und besser Methoden einführen und anwenden

Stundenplan

08.00 – 09.00 Uhr: 1. Stunde, inkl. Beginn Frühstücks- pause am Ende der Stunde

09.00 – 09.05 Uhr: 5’ Frühstückspause, evtl. mit Lehrerwechsel

09.05 – 10.05 Uhr: 2. Stunde, inkl. Ende Frühstückspause 10.05 – 10.25 Uhr: 20’ Hofpause10.25 – 10.30 Uhr: 5’ Trink- und Esspause in der Klasse 10.30 – 11.30 Uhr: 3. Stunde11.30 – 11.50 Uhr: 20’ Hofpause11.50 – 12.50 Uhr: 4. Stunde 11.50 – 12.20 Uhr: Fördern + Fordern 12.50 – 12.55 Uhr: 5’ Wechselpause 12.55 – 13.25 Uhr: Fördern + Fordern

Anfangsunterricht

• Beobachtung und Diagnose

• Lesen und Schreiben Lernen mit dem Lehrwerk „Tinto“

• Rechnen lernen mit dem „Zahlenbuch“

• klassenübergreifendes Arbeiten

• Erstellen von Förderplänen

• Schuleingangsphase bis zu 3 Jahren

Unsere Betreuung

• Träger SkF• z. Zt. VGS (verlässliche GS bis 13.20 Uhr, ohne

Ferienbetreuung)• und OGS (Betreuung bis 16.00 Uhr, mind. 15.00 Uhr,

mit Mittagessen, Hausaufgabenbeaufsichtigung, Ferienbetreuung – je 1 Woche in Oster- und Herbstferien, 3 Wochen im Sommer)

• viel Freiheit, wenig Verschulungwichtig: freies Spielen

• Teilnahme an allen AGs möglich

Vorbereitung auf die Schule:

• nicht Lehrer spielen, aber Fragen beantworten! Laute/Buchstaben unterscheiden

• viel und regelmäßig vorlesen und erzählen lassen

• Reime finden• Silben klatschen/schwingen/gehen• Anlaute hören/unterscheiden• Selbstlaute unterscheiden/heraushören

Vorbereitung auf die Schule:

• Zahlen bis zehn kennen• Mengen erfassen (simultan bis 4,

geordnet bis 6)• Mengenlehre erfassen (zwei Teilmengen erge-

ben eine neue Menge, die Vereinigungsmenge)• Zählen ist kein Rechnen!• Feinmotorik trainieren (schneiden, malen,

nachspuren, mit Stiften Wege in Labyrinthe „abgehen“, „Paare“ verbinden ...)

weitere Informationen

• www.ggs-st-konrad.de

informationen über die einschulung und die st.-konrad-schule

Documents