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Informationen zum ÜSB-Modul 3 (BStPO 2015)
„Kommunikation“
Eugenia Bösherz, M.A., Koordination ÜSB
Herzlich Willkommen!
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1) Idee und Ziele des ÜSB
2) Aufbau und Struktur des ÜSB in der BStPO 15
3) Inhalte und Kompetenzen des ÜSB-Modul 3 „Kommunikation“
4) Weiterführende Informationen zum ÜSB
5) Fragen
12.10.2016 Eugenia Bösherz, Koordination ÜSB 1
Agenda
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Der Übergreifende Studienbereich …
… knüpft an das Absolventenprofil der PH an und zielt auf die Entwicklung folgender Querschnittskompetenzen:
• Förderung der Fähigkeit zur Ausgestaltung inklusiver Bildungsprozesse
• Schulung des vernetzten, selbständigen und eigenverantwortlichen Denkens und Handelns
• Entwicklung Ihrer Beratungskompetenz
• Gesellschaftliche Verantwortungsübernahme
12.10.2016 Eugenia Bösherz, Koordination ÜSB 2
1. Idee und Ziele des ÜSB
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Bildungswissenschaften
• Erziehungswissenschaft
• Psychologie
• Soziologie
• Grundfragen der Bildung
Grundbildung, Fächer,
SoP-Fachrichtungen
Schulpraktische Studien
Bachelor-Arbeit
12.10.2016 Eugenia Bösherz, Koordination ÜSB 3
2. Aufbau und Struktur des ÜSB in der BStPO 2015
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Modul 1 Modul 2 Modul 3 Modul 4
Basismodul Basiswissen Inklusion Soziologische Dimensionen eines inklusiven Bildungssystems
Vertiefungsmodul 1 Fachdidaktik & Inklusion Inklusiver Unterricht aus fachdidaktischer Perspektive, Seminare werden in den studierten Fächern belegt
Vertiefungsmodul 2 Kommunikation DaZ+Sprechen (Primar+Sopäd) DaZ/Medien/Bera-tung+Sprechen (Sek I)
Abschlussmodul Wahlprofile Belegung eines von acht Wahlbereichen zur Schärfung des persönlichen Absolventenprofils
Pflicht
Pflicht
Pflicht(Primar+Sopäd) Wahlpflicht (Sek I)
Wahlpflicht
Prüfung unbenotet Prüfung, je nach Fach benotet oder unbenotet
Prüfung unbenotet Prüfung benotet
8 LP 6 LP 9 LP 6 LP
12.10.2016 Eugenia Bösherz, Koordination ÜSB 4
2. Aufbau und Struktur des ÜSB in der BStPO 15
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• Sprecherziehung: • Fähigkeit, mündliche Kommunikation zu analysieren • Situationsgerechter Einsatz der eigenen Stimme
• Teilbereich „Deutsch als Zweitsprache“ • Aneignung von Theorien und Konzepten des Zweitsprachenerwerbs
• Teilbereich „Medien“ • Grundlagen der Medienwirkung und -nutzung • Sicherer Umgang mit mediengestützten Lernformen
• Teilbereich „Beratung“ • kompetenter Umgang mit verschiedenen Beratungssituationen und -anliegen
12.10.2016 Eugenia Bösherz, Koordination ÜSB 5
M3: Kommunikation
3. Inhalte & Kompetenzen des
Modul 3 „Kommunikation“
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Sprecherziehung • Zu erwerbende Kompetenzen:
– Absolvent*innen können Kommunikationsprozesse differenziert wahrnehmen und beschreiben
– Sprechen angemessen und können sprecherische Kompetenzen analysieren und fördern
• Studien- und Prüfungsauflagen: – Verpflichtend zu studieren für alle lehramtsbezogenen Bachelorstudiengänge (BStPO 2015)
– Der Teilnahmenachweis ist wird für die Modulprüfung in DaZ/Medien/ Beratung vorausgesetzt
• Lehrveranstaltungen: – Ein Seminar „Grundlagen der mündlichen Kommunikation“ mit 2 SWS und 2 LP
– Veranstaltung wird jedes Semester angeboten
• Teilnahmevoraussetzungen: – Empfohlene Belegung 3-4 Semester
– Abschluss des ÜSB Modul 1 „Basismodul Inklusion“ als Voraussetzung
• Anmeldung – Über Stud.IP unter „Grundlagen der mündlichen Kommunikation“
– Hinweis: Veranstaltungen sind den einzelnen Lehrämtern (Primar, SoPäd, Sek I) zugeordnet (studiengangsspezifisch)
Siehe Infoblatt Sprecherziehung
3. Inhalte & Kompetenzen des
Modul 3 „Kommunikation“
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Deutsch als Zweitsprache • Zu erwerbende Kompetenzen:
– Absolvent*innen kennen Theorien und Konzepte der Spracherwerbs- und Zweitspracherwerbsforschung und können diese bei der Analyse und Erstellung von Lernmaterialien und Lernsettings in heterogenen Gruppen nutzen
• Studien- und Prüfungsauflagen: – Pflicht: Grundlagenvorlesung DaZ
– Wahlpflicht: ein Seminar aus verschiedenen Alternativangeboten
– Unbenotete Modulprüfung (1LP) mit variierendem Prüfungsformat
• Lehrveranstaltungen: – Vorlesung mit 2 SWS und 3 LP
– Seminar mit 2 SWS und 3 LP
– Veranstaltungen werden jedes Semester angeboten
• Teilnahmevoraussetzungen: – Alternativlose Belegpflicht für Primar- und SoPäd-Studierende (BStPO 2015)
– Sek I-Studierende, die sich für DaZ als Wahlpflichtoption entschieden haben
• Anmeldung: – Über Stud.IP
3. Inhalte & Kompetenzen des
Modul 3 „Kommunikation“
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Medien • Zu erwerbende Kompetenzen:
– Absolvent*innen kennen grundlegende Begriffe, Fragestellungen, Theorien und Anwendungen der Bereiche Mediendidaktik, Medienpädagogik und Medienbildung und verfügen über Kompetenzen um Medien für Selbstausdruck, Kommunikation und Lernprozesse aktiv zu nutzen.
• Studien- und Prüfungsauflagen: – Zwei Wahlpflichtseminare aus mehreren Alternativangeboten, in beliebiger Abfolge zu studieren
Unbenotete Modulprüfung (1LP) mit variierendem Prüfungsformat
• Lehrveranstaltungen: – Zwei Seminare mit je 2 SWS und 3 LP
– Veranstaltungen werden jedes Semester angeboten
• Teilnahmevoraussetzungen: – Sek I-Studierende, die sich für Medien als Wahlpflichtoption entschieden haben
– Abschluss des ÜSB Modul 1 „Basismodul Inklusion“ als Voraussetzung
3. Inhalte & Kompetenzen des
Modul 3 „Kommunikation“
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Beratung • Zu erwerbende Kompetenzen:
– Absolvent*innen kennen die Rahmenbedingungen von professionellen Beratungssettings, den grundlegenden Ablauf von Beratungsprozessen und nehmen eine wertschätzende und ressourcenorientierte Haltung ein.
• Studien- und Prüfungsauflagen: – Zwei Wahlpflichtseminare aus mehreren Alternativangeboten
in beliebiger Abfolge zu studieren
– Unbenotete Modulprüfung (1LP) mit variierendem Prüfungsformat
• Lehrveranstaltungen: – Zwei Seminare mit je 2 SWS und 3 LP
– Veranstaltungen werden jedes Semester angeboten
• Teilnahmevoraussetzungen: – Sek I-Studierende, die sich für Medien als Wahlpflichtoption entschieden haben
– Abschluss des ÜSB Modul 1 „Basismodul Inklusion“ als Voraussetzung
3. Inhalte & Kompetenzen des
Modul 3 „Kommunikation“
Eugenia Bösherz, Koordination ÜSB 12.10.2016 9
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Koordination des ÜSB:
• Eugenia Bösherz, M.A., + 49 6221 477-258, [email protected]
Deutsch als Zweitsprache (DAZ):
• Prof. Dr. Anne Berkemeier, [email protected]
Sprecherziehung:
• Andrea Brunner, [email protected]
Beratungskompetenz:
• Dipl.-Psych. Rebekka König, [email protected]
Medien:
• AR Holger Meeh, [email protected]
12.10.2016 Eugenia Bösherz, Koordination ÜSB 10
4. Weiterführende Informationen zum ÜSB
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• Modulhandbücher des ÜSB
• Studien- und Prüfungsordnungen
• www.ph-heidelberg.de/uesb
• Flyer ÜSB
• Kontaktaufnahme mit ÜSB-Koordinatorin
12.10.2016 Eugenia Bösherz, Koordination ÜSB 11
4. Weiterführende Informationen zum ÜSB
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Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!
Fragen, Sorgen, Anregungen?
12.10.2016 Eugenia Bösherz, Koordination ÜSB 12
5. Fragen