informe de actividades y rendicion de...

Colegio de Bachilleres del Estado de Baja California Sur

Plantel 04, Cabo San Lucas

Matamoros entre Antonio Mijares y Félix Ortega

CCT: 03ECB0004K

INFORME DE ACTIVIDADES Y RENDICION DE CUENTAS DEL PLANTEL 04



COMPONENTE BASICO Y PARAESCOLARES

PLAN DE ESTUDIOS



COMPONENTE BASICO Y PARAESCOLARES



PLAN DE ESTUDIOS

Componente Formación para el trabajo



PLAN DE ESTUDIOS

Componente Propedéutico



PLANTA DOCENTE

NOMBRE PERFIL PROFESIONAL ASIGNATURAS QUE IMPARTE

ACEVEDO MENDOZA JOSE LUIS LIC. EN INFORMATICA OPERAR EL EQUIPO DE COMPUTO, MANTENIMIENTO DEL EQUIPO DE COMPUTO

ALMANZA MATA GLORIA ISELA DIPLOMADO TESOL SERVICIOS DE HOSPEDAJE Y LABORES DE LIMPIEZA

ALVAREZ OJINAGA MARGARITA DE LOS ANGELESCONSTANCIA DE 4 AÑOS DE ING. QUIMICA

MATEMATICAS I, II, III y IV, TEMAS SELECTOS DE MATEMATICAS, PROBABILIDAD Y ESTADISTICA

AQUINO ESPINOSA KIRYAT GEARIN LIC. EN NUTRICION QUIMICA I y II, TEMAS SELECTOS DE QUIMICA, EDUCACION PARA LA SALUD I y II

ARBALLO DOMINGUEZ MINERVA LIC. EN PSICOLOGIA ORIENTACION EDUCATIVA, PSICOLOGIA

BECERRA LUNA GUADALUPE MAESTRIA EN EDUCACIONHISTORIA DE MEXICO I y II, HIST. UNIV. CONTEMPORANEA, HISTORIA DEL ARTE, METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION, PARAESCOLAR DE DANZA

BERNAL SANCHEZ SERGIO LIC. EN RELACIONES COMERCIALES TALLER DE LECTURA I y II, FILOSOFIA

BOJORQUEZ LUQUE JESUS LIC. EN SOCIOLOGIA HISTORIA DE MEXICO I y II, METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

BRIZUELA CANDELAS BLANCA ESTELA CERTIFICADO DE LIC. EN LETRAS PARAESCOLAR DE TEATRO

COUTO CASTILLO ALDO ALFONSO LIC. EN ARQUITECTURADIBUJO ARQUITECTONICO Y DE CONSTRUCCION I y II, DIBUJO Y DISEÑO POR COMPUTADORA I y II

CUEVAS LEYVA LUIS ALBERTO LIC. EN ARQUITECTURA

DIBUJO ARQUITECTONICO Y DE CONSTRUCCION I y II, DIBUJO Y DISEÑO POR COMPUTADORA I y II, FUNDAMENTOS DEL DIBUJO TECNICO, SUPERVISAR OBRAS RESIDENCIALES

DAVID SALAS LIVIA LIC. EN PSICOLOGIA SOCIAL ORIENTACION EDUCATIVA

FUENTES LIRA MARTIN PASANTE DE BIOLOGIA MATEMATICAS I, II, III y IV

FUENTES LIRA VICENTE PASANTE DE BIOLOGIA BIOLOGIA I y II, TEMAS SELECTOS DE BIOLOGIA, PARAESCOLAR DE FUTBOL

GARCIA LOZANO IVAN CONTADOR PUBLICOADMINISTRACION I, OPERAR PROCEDIMIENTOS PARA CONTROL DE EFECTIVO, GESTIONAR PROCESOS EMPRESARIALES, REALIZAR REGISTRO CONTABLE

GASTELUM CASTRO XIOMARA LIC. EN DERECHOINTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES, ESTRUCTURA SOCIO ECONOMICA DE MEXICO

GERALDO BENSEMAN LISSVIA PATRICIA LIC. EN INFORMATICA ELABORAR PRESENTACIONES GRÁFICAS MEDIANTE APLICACIONES DE CÓMPUTO

GONZALEZ DAVID DIANAPASANTE DE CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN PARAESCOLAR DE DANZA

GRAJEDA ROSAS RAFAEL3ER NIVEL DE ENTRENADOR DEPORTIVO PARAESCOLAR DE FUTBOL, BASQUET BOL



PLANTA DOCENTE

NOMBRE PERFIL PROFESIONAL ASIGNATURAS QUE IMPARTE

JIMENEZ GONZALEZ JESUS MANUELING. QUIMICO Y MAESTRIA EN EDUCACION QUIMICA I y II, MATEMATICAS I y II, FISICA I y II, TEMAS SELECTOS DE FISICA

LAVOIGNET PEREZ RICARDO SALVADORLIC. EN DERECHO Y MAESTRIA EN ADMINISTRACION FISCAL

INTRODUCCION A LAS CIENCIAS SOCIALES, ESTRUCTURA SOCIO ECONOMICA DE MEXICO, INTRODUCCION AL DERECHO

LEAL FLORES RENATO LIC. EN SISTEMAS COMPUTACIONALES OPERAR EL EQUIPO DE COMPUTO, MANTENIMIENTO DEL EQUIPO DE COMPUTO

LIERAS GONZALEZ JAVIER 8VO. SEMESTRE DE LIC. EN FILOSOFIA LITERATURA I y II, TEMAS SELECTOS DE LITERATURA, FILOSOFIA

MARTINEZ BURQUEZ JAVIER3ER CURSO DE FILOSOFIA y CED. PROF. DE EDUCACION PRIMARIA ETICA Y VALORES I y II, FILOSOFIA, HIST. UNIV. CONTEMPORANEA

MENDEZ COTA LUIS FRANCISCO LIC. EN INGENIERIA CIVIL FUNDAMENTOS DEL DIBUJO TECNICO, SUPERVISAR OBRAS RESIDENCIALES

MUÑOZ MARTINEZ MARIA CRISTINACERTIFICADO DE PREPARATORIA Y CURSO DE INGLES

LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL I, II, III y IV, INGLES TECNICO I y II, INGLES TECNICO TURISTICO

PEÑA TENA ANGEL CESAR ING. BIOQUIMICOMATEMATICAS I y II, QUIMICA I Y II, CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I y II, RECURSOS NATURALES Y DESARROLLO SUSTENTABLE

REYES CHAVEZ JAIME LIC. EN MATEMATICAS LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL I, II, III, INFORMATICA I Y II

RODRIGUEZ CANSECO GUILLERMO MARTIN ING. INDUSTRIAL Y DE SISTEMAS FISICA I Y II, TEMAS SELECTOS DE FISICA, CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL I y II

RODRIGUEZ SANCHEZ RICARDO LIC. EN CONTADURIA

ADMINISTRACION I, OPERAR PROCEDIMIENTOS PARA CONTROL DE EFECTIVO, GESTIONAR PROCESOS EMPRESARIALES, REALIZAR REGISTRO CONTABLE, PARAESCOLAR DE KARATE

ROJAS GARAY VICTOR MANUEL 1ER. SEMESTRE DE PREPARATORIA PARAESCOLAR DE AJEDREZ

ROJAS ROMERO REYNA ROSALIA LIC. EN EDUCACION SECUNDARIA PARAESCOLAR DE MUSICA

RUBIO ORTIZ MARIO ALBERTO ING. EN SISTEMAS COMPUTACIONALESINFORMATICA I y II, ELABORAR HOJAS DE CALCULO MEDIANTE APLICACIONES DE COMPUTO

SOSA GOMEZ TALINA LIC. EN ADMINISTRACION Y FINANZAS

ESTADÍSTICA APLICADA A LA ECONOMÍA Y ADMINISTRACIÓN I y II, MATEMÁTICAS FINANCIERAS I, TEMAS SELECTOS DE MATEMÁTICAS I, PROBABILIDAD Y ESTADISTICA I y II

TABARES ROJAS JOSE MANUEL CERTIFICADO DE BACHILLERATO PARAESCOLAR DE VOLIBOL

TARIN MARRON ARNULFO LIC. EN SISTEMAS COMPUTACIONALES ELABORAR HOJAS DE CÁLCULO MEDIANTE APLICACIONES DE CÓMPUTO

TINAJERO ZAVALA LETICIA BIOLOGO MARINO GEOGRAFIA, ECOLOGIA Y MEDIO AMBIENTE

URIAS VEGA GUADALUPE DE JESUS LIC. EN CONTADURIA PUBLICAECONOMIA I y II, GESTIONAR PROCESOS EMPRESARIALES, REALIZAR REGISTRO CONTABLE

VIRGEN DOMINGUEZ PABLO LEIFMAESTRO EN ESTUDIOS SOCIALES Y HUMANISTICOS ETICA Y VALORES I y II, COMUNICACIÓN I y II

WOODWARD JIMENEZ PATRICIAMAESTRIA EN CIENCIAS DE LA EDUCACION LENGUA ADICIONAL AL ESPAÑOL I, II



MATRICULA 2013B, TURNO MATUTINO

COLEGIO DE BACHILLERES DE BAJA CALIFORNIA SUR

MATRÍCULA ESCOLAR 2013-B

PLANTEL: 04, CABO SAN LUCAS

Fecha de elaboración: 30/08/2013

MATRICULA

TURNO SEMESTRE GRUPO H M TOTAL

M 1 A 26 19 45

M 1 B 24 21 45

M 1 C 27 18 45

M 1 D 22 23 45

99 81 180

M 3 A 31 14 45

M 3 B 12 33 45

M 3 C 21 24 45

M 3 D 21 24 45

85 95 180

M 5 A 16 27 43

M 5 B 14 31 45

M 5 C 16 24 40

M 5 D 22 23 45

68 105 173

TOTAL MATUTINO 252 281 533



MATRICULA 2013B, TURNO VESPERTINO


MATRÍCULA ESCOLAR 2013-B



MATRICULA


V 1 A 20 25 45

V 1 B 25 20 45

V 1 C 15 30 45

V 1 D 23 22 45

83 97 180

V 3 A 20 25 45

V 3 B 20 25 45

V 3 C 11 34 45

V 3 D 22 17 39

73 101 174

V 5 A 11 23 34

V 5 B 9 14 23

V 5 C 10 31 41

V 5 D 12 14 26

42 82 124




MATRICULA 2014A, TURNO MATUTINO


MATRÍCULA ESCOLAR 2014-A



MATRICULA


M 2 A 25 20 45

M 2 B 24 21 45

M 2 C 27 18 45

M 2 D 20 25 45

96 84 180

M 4 A 31 14 45

M 4 B 12 33 45

M 4 C 21 24 45

M 4 D 23 22 45

87 93 180

M 6 A 17 27 44

M 6 B 14 31 45

M 6 C 16 23 39

M 6 D 22 22 44

69 103 172




MATRICULA 2014A, TURNO VESPERTINO


MATRÍCULA ESCOLAR 2013-A



MATRICULA


V 2 A20 25 45

V 2 B24 21 45

V 2 C14 31 45

V 2 D24 21 45

82 98 180

V 4 A 18 2442

V 4 B 18 2038

V 4 C 8 3543

V 4 D 21 1334

65 92 157

V 6 A 11 2132

V 6 B 8 1422

V 6 C 11 2940

V 6 D 11 1526

41 79 120




LOGRO EDUCATIVO, Prueba ENLACE 2014

1 (LAP) 2 (SJC) 3 (LAP) 4 (CSL)5

(CONST)6 (ROS) 7( GRO)

8

(CONST)9 (LOR) 10 (CSL) 11 (LAP)

2014 76% 75% 46% 90% 86% -12% 82% 59% 80% 83% 50%

2013 68% 76% 40% 85% 85% 27% 79% 85% 32% 72% 57%

2012 72% 76% 44% 85% 84% 33% 76% 85% 39% 75% 56%

-20%

0%

20%

40%

60%

80%

100%

Promedio entre Español y Matemáticas (% entre elemental

+ bien + excelente Vs. Insuficiente)

2014

2013

2012



RESULTADOS ENLACE

01 TM 01 TV 02 TM 02 TV P 03 04 TM 04 TV P 05 P 06 P 07 P 08 P 09 P 10P11

TM

P 11

TV

Puntos 169.8 120.6 164 143.5 122.4 167.7 154 165.1 101 151.2 130.3 148.3 154 144.2 113.1

0

20

40

60

80

100

120

140

160

180

Puntos por turno

Puntos



ABANDONO ESCOLAR

INDICE DE ABANDONO ESCOLAR

De acuerdo con los datos de la última generación que

egreso el pasado mes de julio, tuvimos un abandono

escolar del 20%



ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES IMPLEMENTADAS POR EL PLANTEL

Estrategias de

Acompañamiento de

los Estudiantes

Implementadas por el

Plantel para Propiciar

su Permanencia

Escolar y la Mejora de

sus Aprendizajes




Estrategia Metas Líneas de acción Cumplimiento de la meta

Información de apoyos, servicios y beneficios sociales

Informar a los estudiantes de las becas y apoyos que hay a

nivel local, estatal y nacional, cuyo propósito es propiciar lapermanencia escolar

Incluir las ligas de información en la Página que el Planteltiene en Internet.

Informar en las sesiones de clase de Orientación Escolar

de las becas y apoyos que hay a nivel local, estatal y

nacional, cuyo propósito es propiciar la permanenciaescolar.

La Dirección del Plantel incluyó la ligade becas y apoyos de la SEP.

Las orientadoras informaron a los

estudiantes de las becas y apoyos

cuyo propósito es propiciar lapermanencia escolar.

Valoración de ausentismo

escolar

Construir indicadores que reflejarán situaciones que puedan

derivar en abandono escolar, haya o no inasistencias.

Priorizar la razón sobre la cual se debe intervenir en una

primera instancia para proteger la continuidad de la

trayectoria escolar, sin desconocer que la estrategia debe

tener en cuenta la integridad de la situación.

Reunir diariamente la información referida a las

inasistencias y la identificación de situaciones que

pueden derivar en abandono escolar.

Comunicar a las autoridades sobre las situaciones de

ausentismo y el estado de avance de las estrategias de

comunicación y acompañamiento.

Registrar los motivos de ausentismo conocidos mediante

estrategias de comunicación.

Sistematizar el desarrollo de las acciones comprendidas

en las estrategias de acompañamiento en curso.

Identificar los actores locales extraescolares que estarían

involucrados en cada estrategia de acompañamiento.

Trabajar en red junto con estos actores en el desarrollo

de las estrategias de acompañamiento.

Elaborar informes.

En el departamento de orientación

educativa del turno matutino se

atendieron 9 casos, con quienes, de

manera personal, la orientadora,

estableció las situaciones, las causas ylas alternativas de solución.

Reuniones para evaluar resultados por periodo

Revisar los resultados de las evaluaciones parciales y

registrar a los estudiantes con dos o más materias

reprobadas para identificar y señalar que el factor de riesgo

es el desempeño académico.

Revisar los resultados de las evaluaciones parciales y

registrar a los estudiantes con dos o más materias

reprobadas para identificar y señalar que el factor de

riesgo es el desempeño académico

La Jefatura de Materias turnará al

departamento de Orientación los casospara su debido seguimiento




Trabajo conjunto con

Instituciones y organizaciones de la comunidad

Integrar a las organizaciones de la comunidad que actúan en

la construcción y el fortalecimiento del tejido social.

Asimismo, ofrecen distintas actividades y espacios educativosy recreativos que enriquecen el trabajo de la escuela.

Establecer las actividades de “Sala de Lectura” y “Lectura

en Voz de su Autor” de forma periódica con el Proyectosocial “Todos Somos el Otro”

Se han realizado semanalmente las

sesiones de lectura en espacios de

convivencia social como parques

públicos y se ha invitado a la

comunidad a leer y participar en las

actividades lúdicas a partir de lalectura.

Se ha tenido la presencia cada mes de

un autor sudcaliforniano, quien,

comparte su experiencia y presenta las

razones que lo llevaron a escribir sulibro.

Trabajo conjunto con

empresas particulares orientadas al desarrollo social

Generar los canales de comunicación necesarios para

coordinar acciones y recursos y participar en programas dereciclaje y re-uso.

Promover en los estudiantes la participación social a partir de

su participación en actividades que pueden tener un fin debeneficio mutuo.

Establecer los vínculos con ECOCE y hacer recolecciónperiódica de botellas de plástico.

Se ha realizado periódicamente la

actividad logrando tener como

beneficio la donación de materialesdidácticos y apoyos económicos.



EGRESADOS DEL CICLO ESCOLAR

NUMERO DE EGRESADOS EN EL CICLO ESCOLAR 2013 – 2014

291 jóvenes estudiantes concluyeron sus estudios de bachillerato. UN

POCO MAS DEL 80% EN EFICIENCIA TERMINAL, Y UN PROMEDIO

GENERAL DE APROVECHAMIENTOS DE 8.5 DE LOS ALUMNOS DE

SEXTO SEMESTRE, el promedio más alto de aprovechamiento de los

últimos 5 años



LOGROS DEL PLAN DE MEJORA CONTINUA


1. ABANDONO ESCOLAR

Se llevaron a cabo todas y cada una de las acciones programadas para el

cumplimiento de esta prioridad, reuniones con docentes (diagnostico al inicio

de cada semestre, de análisis de resultados al final de cada periodo de

evaluación, reuniones con padres de familia para hacerles entrega de

resultados de la evaluación de sus hijos), procesos para el otorgamiento de

becas contra el abandono escolar, diseño de formatos para llevar el control de

alumnos, respecto a sus calificaciones, disciplina escolar, etc., logrando con

ello que la escuela hoy en día cuenta con la mayoría de la capacidad de los

grupos cerca del 100%





2. EFICIENCIA TERMINAL

Para lograr la una mejor eficiencia terminal, se llevaron a cabo acciones como

nombrar el maestro asesor, asesorías por parte del personal docente a los

alumnos que así lo requirieran, seguimiento y atención personalizada por el

departamento de orientación y sobre todo una comunicación eficiente e

inmediata tanto con alumnos con padres de familia, utilizando para ello la gran

ayuda de la información oportuna en la página de control de calificaciones del

plantel.





3. EQUIPAMIENTO

En equipamiento se llevaron a cabo las acciones programadas logrando de la

meta programada de 25 equipos de cómputo la adquisición de 8 equipos por

parte de la sociedad de padres de familia del plantel.



OTRAS ACTIVIDADES

OTRAS ACTIVIDADES IMPORTANTES

MANTENIMIENTO DEL EQUIPO E INSTALACIONES

Se continua trabajando con el apoyo decidido de la sociedad de padres de

familia para mantener en las mejores condiciones tanto las instalaciones como

el equipo del plantel, actualmente en los baños se trabaja con una persona que

siempre está presente durante los horarios de clases para conservar las

instalaciones en las mejores condiciones, se da mantenimiento continuo a los

aparatos de aire acondicionado de la totalidad de las aulas, laboratorios y

biblioteca, así como también con el apoyo de pintura del plantel, apoyo con la

compra de material deportivo para la diversas para escolares, apoyo

económico para la realización de eventos sociales, como son el festejo del día

de las madres, día del estudiante, día del maestro y clausura de fin de cursos,

apoyo económico para alumnos con participaciones académicas y deportivas

fuera de la ciudad representando a la institución.



INSTALACIONES

INSTALACIONES

BIBLIOTECA:

CONTROL ESCOLAR:

LABORATORIO DE INFORMATICA:

LABORATORIO MULTIMEDIA:

LABORATORIO CIENCIAS NATURALES:

LABORATORIO DE TURISMO:

AULAS:

TECHUMBRE:



BECAS

BECAS

ABANDONO ESCOLAR:

OPORTUNIDADES:

PERMANENCIA:

PATRONATO:

ALIMENTOS:

OTRAS:

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