informe de gestión anual 2016 - ugel05.gob.pe · como el pesem del 2016 - 2021 y de la drelm en...

ÁREA DE PLANIFICACIÓN Y PRESUPUESTO

EQUIPO DE PLANEAMIENTO Y PRESUPUESTO

Junio 2017

INFORME DE GESTION ANUAL

2016

Área de Planificación y

Presupuesto

Informe de Gestión Anual 2016

APP – Equipo de Planeamiento y Presupuesto - EPP 2

CONTENIDO

PAG.

I. PRESENTACION 03

II. INTRODUCCIÓN 04

III. DATOS GENERALES DE LA UNIDAD EJECUTORA 06

IV. PROCESO DE IMPLEMENTACION DE LA MODERNIZACION

DE LA EDUCACION EN LA UGEL 05 11

V. ACTIVIDADES DESARROLLADAS Y LOGROS OBTENIDOS 20

VI. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES 66

VII. ANEXOS 71

“Cuando la gerencia resuelve implantar el control de calidad en toda la empresa,

tiene que normalizar todos los procesos y procedimientos, y luego valerosamente

delegar la autoridad en los subalternos. El principio fundamental de una

administración acertada, es permitir que los subalternos aprovechen la totalidad de

sus capacidades”.

Ishikawa



I. PRESENTACIÓN L presente Informe de Gestión Anual 2016 se realiza en cumplimiento del documento normativo de gestión institucional el Manual de Organización y Funciones en aprobado por la UGEL 05 con la Resolución Directoral N° 02656-2013-UGEL.05-SJL-EA del 20-05-2013, en su calidad de Unidad de Gestión Educativa Local y Unidad Ejecutora del Órgano Desconcentrado de la Dirección Regional de Lima Metropolitana - DRELM del Ministerio de Educación – MINEDU. Este informe se pone a disposición de la comunidad educativa de Lima Metropolitana y mantiene la transparencia en cumplimiento a la Ley N° 27803 - Ley Transparencia y Acceso a la Información Pública que tiene por finalidad promover la transparencia de los actos del Estado y regular el derecho fundamental del acceso a la información consagrado en el numeral 5 del artículo 2 de la Constitución Política del Perú. La UGEL 05 a través del Área de Planificación y Presupuesto – APP y Equipo de Planeamiento y Presupuesto – EPP presenta las actividades ejecutadas, muestra los logros y objetivos alcanzados teniendo presente los documentos de gestión con son el Plan Operativo Institucional – POI 2016 de la UGEL 05, el Plan Estratégico Sectorial Multianual de Educación - PESEM 2016-2021 aprobado con RM N° 287-2016-MINEDU del 07-06-2016 y las Orientaciones “La educación que queremos y nos merecemos en Lima Metropolitana al 2021” aprobado con RDR Nº 002965-2016-DRELM de fecha 19-04-2016 cuya finalidad es “Los estudiantes de la Educación Básica, Técnico Productiva y Superior de Lima Metropolitana acceden, permanecen y concluyen los servicios educativos de calidad logrando una formación integral que les permita ser ciudadanos capaces de construir su propio bienestar y de su entorno”.

Asimismo, este Informe da conocer las conclusiones y recomendaciones de la Áreas que servirán para los Jefes, Especialistas, Técnicos y personal en general de nuestra UGEL 05 para reafirmar el compromiso con la población educativa de la jurisdicción a la cual nos debemos.

E



I. INTRODUCCIÓN

El Ministerio de Educación es órgano del gobierno nacional que tiene por finalidad definir, dirigir y articular la política de educación, recreación y deporte en concordancia de la política general del Estado según la Ley N° 28044 – Ley General de Educación y en su artículo 2º la educación es un proceso de aprendizaje y enseñanza que se desarrolla a lo largo de toda la vida y que contribuye a la formación integral de las personas, al pleno desarrollo de sus potencialidades, a la creación de cultura, y al desarrollo de la familia y de la comunidad nacional, latinoamericana y mundial. Se desarrolla en instituciones educativas y en diferentes ámbitos de la sociedad.

Asimismo, el artículo 32º de la misma ley dice que la Educación Básica satisface las necesidades básicas de aprendizaje de niños, jóvenes y adultos, considerando las características individuales y socioculturales de los educandos. Se organiza en: a) Educación Básica Regular b) Educación Básica Alternativa c) Educación Básica Especial.

En este contexto la Unidad de Gestión Educativa Local – UGEL de acuerdo al artículo 73° de la referida ley, es una instancia de ejecución descentralizada del Gobierno Regional con autonomía en el ámbito de su competencia. Su jurisdicción territorial es la provincia. Dicha jurisdicción territorial puede ser modificada bajo criterios de dinámica social, afinidad geográfica, cultural o económica y facilidades de comunicación, en concordancia con las políticas nacionales de descentralización y modernización de la gestión del Estado.

Atendiendo a esta norma y directivas de políticas nacionales de educación como el PESEM del 2016 - 2021 y de la DRELM en las Orientaciones “La educación que queremos y nos merecemos en Lima Metropolitana al 2021” donde se indica que para alcanzar la finalidad, se han planteado los cuatro pilares que se sustentan en las políticas priorizadas por MINEDU: 1. Calidad de aprendizajes, 2. Revaloración de la carrera docente, 3. Gestión escolar e institucional y 4. Infraestructura educativa la UGEL 05 ha venido observando y cumpliendo durando el año 2016.

De allí que se hace fundamental hacer una lectura rápida de las principales acciones desarrolladas a lo largo del 2016 ya concluido. Precisamente, el presente documento pretende cumplir dicho propósito en base a una estructura lógica, sobre el cual se extraen algunas conclusiones y recomendaciones fundamentales los que servirán a nuestra Sede institucional para el año fiscal 2017.

En ese sentido, uno de los aspectos resaltante en el 2016 es que la UGEL 05,

ha logrado mantenerse unido a los principales actores sociales y educativos de nuestra jurisdicción, en el que han tenido activa participación los alcaldes, la Iglesia, la Policía, los Centros de Salud, las Asociaciones de Padres de Familia y demás organizaciones de la Sociedad Civil que conforman nuestra Jurisdicción, los distritos San Juan de Lurigancho y El Agustino.

Advirtiendo que existe una gran demanda en el Sector de Educación por mejorar la capacidad de gestión en los órganos desconcentrados y el gradual proceso de autonomía en las Instituciones Educativas – IIEE Públicas de nuestro ámbito jurisdiccional, se han ejecutado diversas capacitaciones al personal Directivo,



Docente y Administrativo, a la par de los realizados por MINEDU. Los temas fueron dirigidos a la Curricular educativa, Pedagógicos, Tutoría, Didáctica, Racionalización en las II.EE., Consejo Educativo Institucional de las Instituciones Educativas Públicas - CONEI, en temas de Recursos Humanos, Cursos – Taller de Redacción y Ortografía, Curso de Gestión de la Contrataciones Públicas de Bienes y Servicios, Atención en la Plataforma, Sistema de Control Interno, entre otros.

Asimismo, en el marco de aplicación y desarrollo de las políticas del sector,

relacionados a la priorización de atención de las necesidades de aprendizajes que en forma gradual se deben alcanzar donde las IIEE de los diferentes Niveles y Modalidades del sistema educativo como la Educación Básica Regular, Alternativa y Especial, y la Educación Técnico Productiva, se han ejecutado a través de tres Programas Presupuestales orientados al fortalecimiento de las capacidades de gestión pedagógica, desarrollo docente y calidad del aprendizaje en nuestra

jurisdicción. En todos ellos se han ejecutado acciones de acompañamiento pedagógico,

fortalecimiento de las capacidades didácticas, manejo y aplicación de la diversificación curricular, diseño de material educativo, entre otros que han permitido elevar la capacidad de desempeño del personal docente y los niveles de aprendizaje de los alumnos de las II.EE. Públicas en nuestro ámbito de acción jurisdiccional.

A nivel de la Sede institucional, se ha llevado adelante el proceso de

modernización de la gestión y mejoramiento de la atención al usuario, implementándose nuevos módulos de atención al usuario con moderno equipamiento físico y tecnológico, descongestionando las oficinas y ambientes de la Sede y permitiendo mejores condiciones para la producción y el trabajo especializado de nuestro personal Especialista, Profesional, Técnico Administrativo entre otros.

Estos y otros aspectos son abordados a lo largo en el presente documento,

siendo los contenidos de enorme importancia para una reflexión final, toda vez que, a pesar de los logros en términos cuantitativos, aún nos falta cubrir brechas y alcanzar servicios educativos de calidad tanto en la Educación Básica, la Formación Técnica Productiva y Educación Superior que se integren y articulen de tal forma que desarrollen capacidades y competencias para mejorar las oportunidades en el ámbito personal, profesional y laboral.

Lograr la optimización en los aprendizajes de nuestros estudiantes de todos los

Niveles y modalidades, toda vez que nuestra realidad nos dice que estamos en el 6º lugar en Comprensión de Textos y Matemáticas a nivel de las 07 UGEL que comprende Lima Metropolitana; consecuentemente, es bueno que repasemos con más énfasis nuestra realidad con frialdad para tomar decisiones mayormente centradas en líneas estratégicas y propósitos específicos definidos, como las que nos proponemos y esperamos alcanzar el año 2017 para satisfacción de nuestros usuarios y las niñas, los niños, adolescentes y jóvenes de nuestra jurisdicción.



II. DATOS GENERALES DE LA UGEL 05

Importantes cambios que marcaron el funcionamiento de la UGEL 05

durante los últimos tres años.

2.1. MISION “Somos una institución desconcentrada del Sistema Nacional de Gestión Educativa y promovemos un servicio educativo de calidad, a través del desarrollo de lineamientos técnicos, estrategias y políticas, orientados a optimizar la calidad del servicio a nivel de las Instituciones Educativas de nuestro ámbito jurisdiccional, que conlleve a satisfacer las necesidades educativas y la realización de nuestros educandos, contribuyendo decididamente al fortalecimiento del sistema democrático, la cultura de paz, y el desarrollo sostenido local y nacional”.

2.2. VISION Al 2016, ser reconocidos como una institución de excelencia por contar con un sistema administrativo y organizacional con sistemas, equipamiento moderno y personal plenamente capacitado, que lidere y desarrollo a nivel de la comunidad educativa local y la sociedad civil brindando una educación competitiva producto de una gestión de calidad, caracterizado por su transparencia, flexibilidad y participación democrática acorde con los retos y exigencias del desarrollo local y nacional”.

Mayores recursos financieros para la Implementación del MOP. Se implementó el Sistema de información de apoyo a la administración

Documental y de Archivo-SINAD. Se instaló el SIAF y SIGA en un Servidor del Data Center.

Se mejoró el sistema de comunicación y acceso a Red mediante la implementación de un sistema WIFI-UniFi de 2.4GHz y de 5GHz, y

Speedy de 03MB. Se mejoró el sistema de seguridad con un Firewall-UTM

Se aseguró la continuidad los recursos para los CAS, se logró el Segundo Lugar en el Ranking de la ejecución del presupuesto a nivel

de Sector Educación.

Nueva plataforma de atención al usuario que paso de 05 a 23 ventanillas de atención con Anexos telefónicos y puntos de Red, 04

monitores de 42 pulgadas para gestión de turnos y Sistema de calificación.

Se continuó la mejora del sistema de comunicación interno y externo con una central telefónica y 80 anexos IP.

Se mejoró el sistema de seguridad con respaldo de la información mediante Backup automático y cámaras de vigilancia IP-PoE802.3af.

Se fortaleció el Data Center con la adquisición de 01 servidor, 01 UPS y el sistema eléctrico.

Se aseguró la continuidad los recursos para los CAS, se logró el Tercer Lugar en el Ranking de la ejecución del presupuesto a nivel de

Sector Educación.

Mejoramiento de la plataforma de Atención al usuario, Implementación y equipamiento del data center y fortalecimiento

del parque informático Se implementó el Archivo Central a 1Km de distancia de la sede de la UGEL05 y se conectó mediante un Radio enlace Propio de

Voz y Data. Se adquirió y configuro impresoras multifuncionales Xerox en

Red en la sede de la Ugel05. Se aseguró la continuidad los recursos para los CAS, se logró el

Tercer Lugar en el Ranking de la ejecución del presupuesto a nivel de Sector Educación.



2.3. ESTRUCTURA ORGANICA UGEL 05

Mediante la RM Nº 215-2015-MINEDU de fecha 01-04-2015 se aprueba el Manual de Operaciones – MOP con una nueva estructura orgánica y funcional, así como también los principales procesos y productos que facilitan el cumplimiento de su objetivo y funciones, todo ello enmarcado en la política de Modernización de la Educación, implementado por el MINEDU.



2.2. Dirección y Jefaturas de la UGEL 05 .

A. Directora: Lic. Elva Milagros Muñoz Tuesta

B. Jefe del Órgano de Auditoría Interna:

Dr. Marco Antonio Ramírez Quiróz. C. Jefa del Área de Asesoría Jurídica:

Abog. Rommy Giovanna Jara Castro.

D. Jefe del Área de Gestión de la EBR y Especial:

Mag. Juan Leyva Ahumada.

E. Jefe del Área de Gestión de la EBA y Téc. Produc. Lic. Francisco Villalobos Gonzáles.

F. Jefe del Área de Supervisión y Gestión del Servicio Educativo: Mag. Edgardo Chuquimango Vergaray.

G. Jefe del Área de Planificación y Presupuesto: Econ. Gloria Marilú Benites Zapana. H. Jefe del Área de Administrativa:

Ing. Agripino Teodoro Llallihuamán Antúnez.

I. Jefa del Área de Recursos Humanos:

Lic. Doris del Carmen Ventocilla Olaya.



2.4. Localización física y electrónica

Dirección : Av. Perú s/n, Urb. Caja de Agua, SJL.

Página Web : http://www.ugel05.edu.pe.

Teléfonos : 459-1135 / 459-8490 / 459-0882 / 376-4179.

2.5. Número de Trabajadores Sede UGEL 05

Cuenta con un total de 429 trabajadores; docentes, profesionales, técnicos y personal de servicio que laboran en la Sede Institucional de la siguiente manera:

A. Personal del Cuadro Analítico de Personal - CAP: 98 trabajadores de la

Sede Institucional.

B. Existen otros CAS que ascienden a 331 trabajadores distribuidos presupuestalmente de la siguiente manera: i) Categoría Presupuestal:

Programa Presupuestal: 0090 Logros de Aprendizaje de Estudiantes de la Educación Básica

Regular - EBR 0091 Incremento en el Acceso de la Población de 3 a 16 años a los

Servicios Educativos Públicos de la EBR y 0106 Inclusión de niños, niñas y jóvenes con discapacidad en la

Educación Básica y Técnico Productiva.

ii) Categoría Presupuestal: 9002 Acciones presupuestarias que no resultan en productos –

APNOP que atienden las actividades propias de la Educación Básica Alternativa - EBA, Educación Básica Especial - EBE y Centro de Educación Técnico Productivo - CETPRO.

iii) Categoría Presupuestal:

9001 Acciones Centrales Personal por Contrato Administrativo de Servicios – CAS: 136 trabajadores para la Sede Institucional. Presupuestalmente los recursos están previstos en las diferentes Categorías Presupuestales.

C. También se contó con Practicantes entre Pre - profesionales y

Profesionales con promedio mensual entre 04 y 08 durante el año 2016.

2.6. Número de II.EE., Locales Escolares, Plazas Docente, Administrativas y

Alumnos de la jurisdicción UGEL 05:

A. Nº Plazas Docentes : 7,426 (Niveles y Modalidades).

B. Nº Plazas Administrativas : 1,216 (Sede e II.EE.).

http://www.ugel05.edu.pe/



C. Nº Alumnos : 159,171 en toda la jurisdicción SJL y EA.

D. Nº de Plazas Totales : 8,822 (Docentes y Administrativos Sede e II.EE.).

E. Nº Locales Escolares : 265 locales (de los cuales 02 corresponden a 02 Penales que albergan a 02 CEBA y 01 CETPRO).

F. Nº de II.EE. : 285 por Niveles y Modalidades distribuidos:

Nº

NIVELES

II.EE.

01 Inicial 107

02 Primaria 16

03 Secundaria 11

04 Inicial y Primaria 18

05 Primaria y Secundaria 54

06 Inicial Primaria y Secundaria 34

07 CEBA 17

08 CEBE 11

09 CETPRO 17

Total 285

G. Nº Programas no Escolarizados de Educación Inicial - PRONOEI : 439 atendidos por igual cantidad

de Animadoras.

H. Presupuesto Analítico

de Personal - PAP 2016 UGEL 05 : Aprobado con RD Nº 3293-2016- UGEL05 del 12-04-2016:

PROGRAMA /

NIVEL

EDUCATIVO

II.EE. ALUMNO

S 2016

PLAZAS PAP 2016

TOTAL

PLAZAS

BOLSA

DE

HORAS

COSTO

ANUAL

PAP 2016

SIRA

DOCENTES ADMINISTRATIVOS

NOM-

BRADO

CONTRA-

TADO TOTAL

NOM-

BRADO

CONTRA-

TADO TOTAL

006 Administrativos

- - 1 16 17 56 25 81 98 - 2,230,174

103 Inicial 160 27,159 1,018 513 1,531 181 39 220 1,751 - 35,237,431

104 Primaria Menores

125 69,361 2,245 324 2,569 319 101 420 2,989 - 68,415,929

105 Secundaria Menores

98 53,608 2,455 477 2,932 325 98 423 3,355 5,968 74,933,277

106 Básica Alternativa

16 3,550 175 41 216 33 5 38 254 331 5,341,234

107 Especial 11 740 79 71 150 10 2 12 162 - 3,361,087

112 Técnico Productiva

17 4,753 117 75 192 18 3 21 213 180 4,798,401

TOTAL 427 159,171 6,090 1,517 7,607 942 273 1,215 8,822 6,479 194,317,533



III. PROCESO DE IMPLEMENTACION DE LA MODERNIZACION DE LA

EDUCACION EN LA UGEL 05

Como parte de la política de Modernización de la Educación, implementado por el MINEDU entró en vigencia el Manual de Operaciones – MOP aprobado mediante la RM Nº 215-2015-MINEDU publicada el 01-04-2015. El MOP es un documento de gestión técnico - normativo que establece su estructura orgánica y funcional, así como los principales procesos y productos que facilitan el cumplimiento de su objetivo y funciones. En atención a la nueva estructura orgánica y funciones contempladas en el resolución antes citada, se emite la RM N° 284-2015-MINEDU de fecha 01-06-2015 que aprueba el Cuadro de Equivalencias de las Oficinas y Unidades de la DRELM y el Cuadro de Equivalencias de las UGEL de Lima Metropolitana y los Anexos N° 01, 02, 03 y 04. Sobre la base de las normas antes citadas la DRELM en cumplimiento de sus funciones, como la de supervisar la gestión de las UGEL de Lima Metropolitana; así como coordinar y supervisar la implementación de acciones de mejora, según corresponda y se le facultó disponer las acciones de personal complementarias que resulten necesarias para la implementación del MOP, emite la RDR Nº 004247-2015-DRELM, en el que aprueba la conformación de equipos de trabajo de la unidades orgánicas de la DRELM y las UGEL de Lima metropolitana entre otros. Dada la importancia de los efectos de estos dispositivos es necesario incluir en el presente Informe la nueva Estructura Orgánica y las Funciones de la Dirección y las Áreas respectivas de la UGEL 05, aun cuando debemos precisar que el Manual de Organización y Funciones - MOF de la UGEL 05 aprobado con RD N° 02656-2013-UGEL.SJL-EA del 20-05-2013 y modificado con RD N° 03226-2014-UGEL.SJL/EA del 10-06-2014 está vigente a la fecha.



4.1. Dirección

El Director es la máxima autoridad administrativa de la UGEL. Es responsable de la gestión de la educación básica regular, especial, alternativa y técnico – productiva y de supervisar el servicio educativo brindado por las II.EE..

Estructura Orgánica de la Dirección de la UGEL 05

4.1.1. Funciones

a) Dirigir y evaluar la implementación de la política educativa

nacional y normativa emitida por el MINEDU, en el ámbito de la

competencia de la UGEL.

b) Supervisar la gestión de las II.EE. bajo la jurisdicción de la UGEL;

así como coordinar y supervisar la implementación de acciones de

mejora, según corresponda.

c) Dirigir las acciones necesarias para brindar soporte pedagógico,

administrativo y logístico a las II.EE. públicas bajo la jurisdicción

de la UGEL.

d) Brindar a la DRELM información oportuna para el proceso de

elaboración del presupuesto de la UGEL a su cargo.

e) Dirigir, hacer seguimiento y supervisar la gestión de los recursos

asignados a la UGEL, dando cuenta a la DRELM.

f) Fomentar las relaciones interinstitucionales con las entidades

públicas y privadas que trabajen a favor de la educación, en el

ámbito de la jurisdicción de la UGEL.

g) Resolver en primera instancia los procedimientos administrativos

en el ámbito de su competencia.

h) Proponer a la DRELM, la creación de redes educativas, en el

ámbito de su competencia.

i) Implementar acciones en materia de transparencia, ética pública y

lucha contra la corrupción, en el marco de sus competencias y la

normativa aplicable.

j) Suscribir convenios de colaboración interinstitucional con

entidades del sector público e instituciones del sector privado, que

contribuyan a mejorar la calidad del servicio educativo en el

ámbito de su competencia e informando a la DRELM.

k) Expedir actos resolutivos en materia de su competencia.

l) Otras funciones que en el marco de su competencia, le sean

asignadas.

Equipo de Participación y Comunicación

Dirección de la UGEL



4.2. Área de Asesoría Jurídica – AAJ

Tiene la responsabilidad de emitir opinión y asesorar sobre los asuntos de carácter jurídico de competencia de la UGEL.

Estructura Orgánica de Área de Asesoría Jurídica - AAJ

4.2.1. Funciones

a) Asesorar a la Dirección de la UGEL en aspectos de carácter

jurídico. b) Asesorar y/o absolver las consultas de las instituciones educativas

de educación básica y técnico productiva, en materia jurídica. c) Emitir opinión jurídica sobre los proyectos de actos resolutivos,

convenios y contratos a ser suscritos por la Dirección de la UGEL.

d) Comunicar a la DRELM para efectos de la sistematización, la normativa en materia educativa emitida en el ámbito de su jurisdicción.

e) Revisar y visar, o en caso modificar los proyectos de resoluciones a ser suscritos por la Dirección de la UGEL.

m) Coordinar con la DRELM, la tramitación de los asuntos a cargo

de la Procuraduría Pública del MINEDU, en los que este inmerso

las instituciones educativas de su jurisdicción.

n) Otras funciones que en el marco de su competencia, le sean

asignadas.

Equipo de Asuntos Administrativos

Área de Asesoría Jurídica

Equipo de Asuntos Judiciales



4.3. Área de Gestión de la Educación Básica Regular y Especial - AGEBRE

Esta Área tiene la responsabilidad de planificar, ejecutar y hacer seguimiento, evaluar e informar sobre el desarrollo de sus actividades en materia de educación básica regular y especial, en la II.EE., en el ámbito de su competencia y en el marco de la normativa aplicable.

Estructura Orgánica de AGEBRE

4.3.1. Funciones

a) Supervisar y evaluar el cumplimiento de las funciones y responsabilidades de las II.EE. en temas de educación básica regular y especial, para asegurar el adecuado desarrollo de los procesos educativos a su cargo, e implementar acciones de mejora según corresponda.

b) Brindar asistencia técnica a las instituciones educativas en el ámbito de su competencia, respecto al desarrollo de los procesos educativos a su cargo, en coordinación con la DRELM y los órganos competentes del MINEDU.

c) Elaborar el diagnóstico de la educación básica regular y especial en el ámbito de su competencia y presentar a la Dirección propuestas de mejora de procesos pedagógicos.

d) Otras funciones que en el marco de su competencia, le sean asignadas.

Área de Gestión de la Educación

Básica Regular y Especial

Equipo de Gestión Pedagógica de Educación

Básica Especial


Básica Regular



4.4. Área de Gestión de la Educación Básica Alternativa y Técnico

Productiva - AGEBAT

Es responsables de planificar, ejecutar y hacer seguimiento, evaluar e informar sobre el desarrollo de sus actividades en materia de educación básica alternativa y técnico productiva, en la II.EE., en el ámbito de su competencia.

Estructura Orgánica de AGEBATP

4.4.1. Funciones

a) Supervisar y evaluar el cumplimiento de las funciones y

responsabilidades de las II.EE. en temas de educación básica alternativa y técnico productiva, para asegurar el adecuado desarrollo de los procesos educativos a su cargo, e implementar acciones de mejora según corresponda.

b) Brindar asistencia técnica a las II.EE. de nuestro ámbito jurisdiccional, respecto al desarrollo de los procesos educativos, en coordinación con la DRELM y los órganos competentes del MINEDU.

c) Elaborar el diagnóstico de la educación básica alternativa y

técnica Productiva en nuestro ámbito jurisdiccional, y presentar a la Dirección propuestas de mejora de procesos pedagógicos.

d) Otras funciones que en el marco de su competencia, le sean

asignadas.

Área de Gestión de la Educación Básica Alternativa

y Técnica - Productiva


Básica Alternativa

Equipo de Gestión Pedagógica de Técnica Productiva



4.5. Área de Supervisión y Gestión del Servicio Educativo - ASGESE

Tiene la responsabilidad de los procedimientos de autorización a cargo de la UGEL, y participa en el procedimiento de creación y funcionamiento de las II.EE. de la EBR y TP públicas y privadas, así como la supervisión de la prestación del servicio educativo en el ámbito de su competencia y la normativa aplicable.

Estructura Orgánica de ASGESE

4.5.1. Funciones

a) Supervisar a las instituciones educativas de la educación básica y técnica productiva en el marco de sus competencias y la normatividad aplicable.

b) Emitir opinión técnica en los casos derivados de la aplicación de sanciones respecto de las infracciones cometidas, en el ámbito de sus competencias, así como hacer seguimiento al levantamiento de las observaciones y el cumplimiento de sanciones emitidas, en los casos que corresponda.

c) Informar para la actualización del registro, sobre las sanciones impuestas a las instituciones educativas de la educación básica y técnico productivas, públicas y privadas, así como verificar su cumplimiento en los casos que corresponda.

d) Supervisar las condiciones y el funcionamiento del servicio educativo en las instituciones educativas organizadas en redes educativas, en el ámbito de sus competencias.

e) Otras funciones que en el marco de su competencia, le sean

asignadas.

Equipo de Creación de Instituciones

Educativas

Área de Supervisión y Gestión del Servicio

Educativo

Equipo de Soporte al Servicio

Educativo

Equipo de Supervisión a

Instituciones Educativas



4.6. Área de Planificación y Presupuesto - APP

El APP es responsable de desarrollar y conducir la ejecución de los procesos de seguimiento y evaluación de los planes y presupuestos de la UGEL en el marco de la normativa aplicable, así como del planeamiento del servicio educativo en su jurisdicción.

Estructura Orgánica de APP

4.6.1. Funciones

a) Proponer y asistir en la elaboración de planes de intervención del servicio educativo de la UGEL, para la aplicación de la política educativa nacional en Lima Metropolitana, en concordancia con la normatividad aplicable

b) Brindar a la DRELM información oportuna para los procesos de elaboración, seguimiento y evaluación de los planes institucionales y presupuesto.

c) Conducir, controlar, coordinar, organizar y evaluar el proceso presupuestario que corresponda a la UGEL en coordinación con la DRELM de acuerdo a la normativa aplicable.

d) Gestionar el procesamiento, análisis y difusión de información sobre el servicio educativo en la jurisdicción de la UGEL, en el marco de las disposiciones emitidas por los órganos competentes del MINEDU.

e) Brindar soporte técnico en materia de tecnologías de información a las II.EE.; así como coordinar con el órgano competente del MINEDU.

f) Coadyuvar en la identificación de proyectos de inversión pública y privada en materia educativa y de infraestructura, en coordinación con la DRELM.

g) Otras funciones que en el marco de su competencia, le sean asignadas.

Área de Planificación y Presupuesto

Equipo de

Proyectos de Inversión

Equipo de Racionalización

y Mejora Continua

Equipo de Tecnología

de la Información

Equipo de

Estadística y Monitoreo

Equipo de

Planeamiento y Presupuesto



4.7. Área de Administración - AADM

Esta AADM es responsable de conducir, ejecutar, orientar y evaluar los sistemas administrativos de abastecimiento, contabilidad y tesorería de la UGEL, en el marco de la normativa aplicable, con el fin de asegurar una gestión eficiente y eficaz.

Estructura Orgánica de AADM

4.7.1. Funciones

a) Ejecutar el presupuesto anual de la UGEL, cautelando cumplimiento de los niveles de autorización del gasto, en función a los planes aprobados.

b) Proponer a la dirección de la UGEL, el Plan Anual de Contrataciones y supervisar su cumplimiento.

c) Gestionar los contratos a cargo de la UGEL, en el marco de su

competencia y la normativa aplicable.

d) Realizar la administración y el control del patrimonio de bienes muebles de la UGEL y de las instituciones educativas a su cargo conforme a la normativa aplicable y mantener actualizado los registros correspondientes.

e) Expedir los actos resolutivos en el marco de sus competencias.

f) Otras funciones que en el marco de su competencia, le sean

asignadas.

Área de Administración

Equipo de Tesorería

Equipo de Logística

Equipo de Patrimonio

Equipo de

Contabilidad

Equipo de Trámite

Documentario y Archivo



4.8. Área de Recursos Humanos - ARH

El ÁRH es responsable de proponer, gestionar y supervisar las acciones relacionadas con el personal en el ámbito de su competencia cualquiera que sea su régimen laboral o contractual conforme a la normativa aplicable.

Estructura Orgánica de ARH

4.8.1. Funciones

a) Administrar la planilla de pagos de remuneraciones y pensiones del personal activo y cesante de la UGEL y las II.EE. a su cargo.

b) Gestionar y mantener actualizados los legajos y escalafón del personal activo y cesante de la UGEL y las II.EE. y efectuar los registros que correspondan.

c) Gestionar el desarrollo de capacidades del personal de nuestra

sede institucional a fin de procurar el máximo aprovechamiento de su potencial productivo e innovador.

d) Ejecutar las actividades relacionadas con las evaluaciones de

ingreso, desempeño, ascenso y acceso a la Carrera Pública Magisterial, en el marco de sus competencias y la normatividad aplicable.

e) Contratar, sancionar y despedir personal, en el marco de las

normas del Sistema Administrativo de Gestión de Recursos Humanos.

f) Otras funciones que en el marco de su competencia, le sean

asignadas.

Área de Recursos Humanos

Equipo de

Escalafón y Legajos

Equipo de Planillas y Pensiones

Equipo de Desarrollo y Bienestar del

Talento Humano

Equipo

Reclutamiento y Selección

Equipo de Administración

de Personal



IV. ACTIVIDADES DESARROLLADAS Y LOGROS OBTENIDOS

5.1. Dirección

5.1.1. Actividades Desarrolladas:

a) Se ha monitoreado las actividades establecidas por la DRELM y el

MINEDU para el BIAE 2016 movilizando a los Especialistas de las Áreas de AGEBRE y ASGESE, responsables de Redes Educativas, Asesores Pedagógicos, personal de la UGEL 05 entre otros, a efectos de garantizar condiciones óptimas de infraestructura, mantenimiento, equipamiento, mobiliario, documentación pedagógica, entre otros en cada I.E.

b) Se han sostenido reuniones permanentes de coordinación con autoridades del Gobierno Local, Policía Nacional, Padres de Familia, Directivos y otros, para garantizar la seguridad de nuestros estudiantes en su desplazamiento y permanencia en sus II.EE.

c) Se han desarrollado acciones de monitoreo y reuniones permanentes con los Jefes de Áreas y Especialistas para la evaluación de las actividades de gestión de acuerdo a la planes de trabajo y programación establecida.

d) Se ha reportado oportunamente a las diversas instancias de la DRELM y el MINEDU información consolidada del proceso de ejecución del presupuesto institucional de acuerdo a requerimientos específicos, así como de los resultados obtenidos, deficiencias detectadas y medidas correctivas adoptadas.

e) Participación activa en las reuniones de coordinación con los Especialistas, Funcionarios del MINEDU y Directorios semanales con la DRELM tanto para el desarrollo de agendas establecidas, como para la evaluación del avance de las actividades y uniformización de criterios para la mejor aplicación de la normativa en casuísticas propias del que hacer institucional.

f) Liderazgo en el impulso e implementación del Sistema de Control Interno - SCI en la Sede institucional a través de reuniones permanentes con el Comité para el seguimiento y evaluación de las actividades en la perspectiva de mejorar los niveles de eficiencia, eficacia, efectividad y racionalidad tanto en el uso del recurso asignado y cumplimiento de las funciones establecidas.

5.1.2. Logros Obtenidos:

a) Implementación de mejoras en la infraestructura de la Sede a

través de la construcción la plataforma de Atención al Usuario, nuevos módulos administrativos para el Área de Recursos Humanos, Logística, Escalafón, Trámite Documentario, entre otros, para mayor comodidad del personal en el desarrollo de sus funciones y calidad en el servicio del público usuario.

b) Se ha alcanzado importantes estándares de cumplimiento de los procesos de Racionalización, Censo Escolar, Sistema de Comunicación y de Seguridad de la Información, mejora en los resultados pedagógicos reflejados en óptimos aprendizajes, los mismos que son reportados en el presente Informe con mayor detalle por las Áreas pertinentes de nuestra Sede.



5.2. Área de Asesoría Jurídica - AAJ


a) Asesorar a todas las Áreas y Equipos de la UGEL, lo cual permite

que resuelvan los expedientes aplicando de manera correcta la norma que resulte aplicable.

b) Atención de expedientes observando el plazo máximo establecido en la Ley del Procedimiento Administrativo General, emitiendo informes con sus correspondientes proyectos de oficios de respuesta a administrados.

c) Capacitación al personal de las Áreas y Equipos de la UGEL a fin de mejorar los procesos, reducir los plazos y superar los problemas que se presenten en la emisión de informes técnicos y proyectos de resolución. Además de difundir la legislación del sector.

d) Verificar que los procesos administrativos disciplinarios se efectúen en observancia del debido proceso y con la motivación adecuada a través de la revisión y visación de proyectos de resolución de apertura y de sanción.

e) Revisión y visación de proyectos de resolución en plazos promedio de 24 horas.

f) Remisión de documentación oportuna a la Procuraduría y a los Juzgados a fin de evitar multas y apercibimientos de denuncia.

g) Participación en reuniones de gestión a fin de asesorar en la toma de decisiones o resolución de problemas de índole institucional.

h) Recomendar de manera reiterada y constante a las Áreas de la UGEL 05 respecto a la obligación de atención de solicitudes dentro del plazo legal de 30 días.

i) Asesoramiento a Directivos de II.EE. públicas.

5.2.2. Logros obtenidos:

a) Al cierre del año 2016 ingresaron 13,160 expedientes habiéndose

atendido 100% de los expedientes, advirtiéndose que se ha incrementado el ingreso de expedientes en relación al año 2015.

b) Se emitieron 450 informes legales, 3,327 proyectos de oficios de dirección, 1,208 oficios en virtud a facultades delegadas, 3,857 memorándums, 7 memorándums múltiples, se remitieron 1,448 notificaciones judiciales a la Procuraduría Pública del Ministerio de Educación para la defensa de los intereses de la UGEL, se revisaron 187 contratos de alquiler de grass sintético, cafeterías y otros espacios efectuados por Directores de II.EE. Públicas, se revisaron y visaron 10,134 proyectos de resolución directoral.

c) Se cumplió en un 100% con las capacitaciones a Directivos de

II.EE. Públicas sobre la Formalidad de las Notificaciones de Actos Resolutivos, Facultades y Límites respecto a la aplicación de la norma de gestión de recursos propios.



5.3. Área de Gestión de Educación Básica Regular y Especial - AGEBRE Esta Área cuenta con dos Equipos tal como se muestra en su estructura orgánica y esta información ha sido elaborada a nivel de Área.


Por Capacitaciones

a) Elaboración del instrumento de evaluación del Desempeño

Docente en el marco de soporte pedagógico. b) Ejecución del Taller de Fortalecimiento de Capacidades

Pedagógicas dirigido a Docentes del Nivel Primaria de las II.EE. Públicas de la UGEL 05.

c) Ejecución del Taller de Fortalecimiento De Capacidades Pedagógicas dirigido a los Docentes de las áreas de Matemática, Comunicación, CC.SS., Arte, inglés, CTA, EPT y Educación Física de las II.EE. Públicas de la UGEL 05 – Nivel Secundaria.

Por Acompañamiento y Monitoreo a las II.EE.

a) Monitorear y asesorar la organización y la celebración del Día del

Logro. b) Monitorear el cumplimiento de los Compromisos de Gestión PAT

2016 – en las II.EE. Públicas y Privadas. c) Concurso de Logros Ambientales d) Ejecución del V Congreso Pedagógico Internacional “La

educación que queremos y nos merecemos en Lima Metropolitana al 2021” Etapa UGEL.

e) Diseño y elaboración de las pistas para el Taller del Kit de Evaluación de la ECE del 2° y 4° grado de educación primaria en las áreas de Comunicación y Matemática, dirigido a Docentes de las Redes Educativas de la UGEL 05 – Nivel Primaria de las II.EE. Públicas y Privadas.

f) Monitorear las prácticas pedagógicas a las Docentes de Ciclo II. g) Elaboración de pistas y materiales para talleres de capacitación. h) Elaborar informes mensuales, dando cuenta de avances,

dificultades y sugerencias. i) Orientar a los Docentes y Directivos sobre los Compromisos de

Gestión Escolar de las Redes Educativas 1,2, 5, 9, 12, 15 de la II.EE Públicas.

j) Implementación de las visitas de aula. k) Implementación de los GIAs. l) Contratación y pago oportuno de acompañantes.


Por Capacitaciones a) Se llegó a un 83% de asistencia técnica a las Docentes

Coordinadoras y monitoreo a las Docentes de Cuna en el uso de los espacios, materiales, rol del adulto.



b) 100% de Directivos atendidos por Redes en temas de evaluación

por competencias durante el 2016. c) 90% de Docentes capacitados por Redes en temas de evaluación

por competencias. d) 80% de Docentes capacitados a fin de sistematizar sus

experiencias en el aula. Aun se falta mejorar los niveles de sistematización y análisis de las experiencias.

e) 90% de los convocados asistió al taller en marzo y diciembre.

Por Acompañamiento y Monitoreo a las II.EE.

Compromiso I a) 100% de las II.EE. realizaron la celebración del Día del Logro. b) 100% de Asistencia Técnica sobre cumplimiento del PAT a los

directivos de las II.EE. Públicas centrados en el logro de los aprendizajes de los estudiantes.

c) 100% de II.EE. cuentan con asistencia técnica a cargo de Especialistas y EPT.

d) 100% de instituciones monitoreadas para la ejecución de la autoevaluación y el Compromiso IV.

e) 90% de II.EE. que recibieron asistencia técnica en las jornadas de reflexión sobre los resultados de la prueba ECE 2015

f) 95% de II.EE. que recibieron asistencia técnica en la formulación de Planes de Mejora de los Aprendizajes en las áreas de Matemática y Comunicación de los Niveles de Primaria y Secundaria.

g) 93% de II.EE. que recibieron asistencia técnica en las Redes Educativas para que ejecuten jornadas de reflexión sobre los resultados de las evaluaciones estandarizadas.

h) Se ejecutaron el 100% de las reuniones de coordinación con los Asesores, Especialistas y Coordinadores de los núcleos educativos, para verificar los progresos de aprendizaje de la educación básica.

Compromiso II a) En los dos momentos propuestos se recogió un 90 % de la

información necesaria para el logro de la meta propuesta. b) El 90% de la II.EE. propuestas en la meta recibieron asistencia

técnica en la formulación de planes de promoción de la asistencia y puntualidad para la retención de los estudiantes en la Educación Básica y Técnico Productiva.

c) El 80% de la II.EE. propuestas en la meta recibieron asistencia técnica en la formulación de convenios, alianzas estratégicas con organizaciones de la sociedad civil en la Educación Básica y Técnico Productiva.

Compromiso III a) Se emitió orientaciones para la elaboración de la calendarización

en la Educación Básica y Técnico Productiva al 100%. b) Se realizó asistencia técnica al 100% IIEE y programas

educativos del ámbito de la UGEL en la formulación, revisión, aprobación y publicación de la calendarización del año escolar en la Educación Básica y Técnico Productiva.



c) Se emitió orientaciones sobre la jornada laboral en las

instituciones con las horas de incremento. d) 90% de II.EE. del ámbito de la UGEL 05 fueron monitoreadas en

el cumplimiento de las cuatro horas de incremento y la calendarización 2016 en la Educación Básica y Técnico Productivo.

e) 100% de II.EE. recibieron acompañamiento en el cumplimiento de los horarios en el marco de la RVM N° 081-2016-MINEDU, en la Educación Básica y Técnico Productiva.

f) 90% de II.EE. recibieron monitoreo del BIAE-2016, a los Directivos y Docentes de las diferentes II.EE. de la Educación Básica y Técnico Productivo.

Compromiso IV a) Se realizó la elaboración del protocolo de monitoreo a nivel de las

II.EE., para realizar el monitoreo a los docentes de base. b) Se realizó la elaboración de instrumentos de recojo de

información sobre el cumplimiento de la calendarización y la jornada laboral.

c) Se realizaron acciones para planificar las fechas de monitoreo al docente en lo planificado por los Directivos y brindar asistencia en el uso de los aplicativos.

d) Se planificaron y ejecutaron tres monitoreos pedagógicos para evidenciar el avance del PAT y el desempeño de los Docentes.

e) Se planificaron y ejecutaron tres monitoreos pedagógicos para evidenciar el avance de la JEC.

f) Se planificaron y ejecutaron tres monitoreos pedagógicos a Docentes de EBR (inicial, primaria, secundaria)

Compromiso V a) Se ejecutó el 100% de los talleres con equipos Directivos de

II.EE. para garantizar acciones referidas a la gestión de la convivencia, comité de tutoría, normas de convivencia, prevención de la violencia y protocolos para la atención de los casos reportados en el SISEVE y/o libro de incidencias.

b) Se ejecutó el 100% de los talleres con equipos directivos de las II.EE. para garantizar en el PAT de las II.EE., las acciones referidas a la gestión de la convivencia y protocolos para la atención de los casos reportados en el SISEVE y/o libro de incidencias.

c) Se realizó asistencia técnica a un 60% de las II.EE. para la formulación de proyectos de promoción de la escuela amiga y acogedora que promueve aprendizajes.

d) Se ejecutó el 100% de las reuniones del equipo pedagógico territorial con los Municipios Escolares.

e) Se ejecutó el 100% de las reuniones interinstitucionales para trabajar articuladamente en la lucha contra la violencia escolar, consumo de drogas en las II.EE.

f) Se ejecutó el 100% de las reuniones de asistencia técnica para que directivos difundan cómo se reportan casos de violencia escolar haciendo uso del Número de Ubigeo y DNI.



g) Se ejecutó el 100% de las reuniones de coordinación de Tutoría y

Orientación Educativa - TOE con Comisión de Procesos Administrativos - COPROA para el cierre de casos que ha llegado a esta oficina y socializar con sus integrantes el manejo adecuado del protocolo de atención.

h) Se ejecutó el 100% de las reuniones de socialización de avances del Compromiso V a los Especialistas y equipos Directivos.

i) Se ejecutó el 100% Monitoreo y acompañamiento a la coordinación con los Promotores de Tutoría.

j) Se ejecutó el 100% Monitoreo y Acompañamiento con los Directores EBE – PRITE.

k) Se ejecutó el 100% Monitoreo y Acompañamiento a la Ejecución del V Congreso de Líderes Estudiantiles.

l) Se ejecutó el 100% Monitoreo y Acompañamiento de la Atención a CEBE - PRITE.

m) Se ejecutó el 100% brindar asistencia técnica para la Autorización para Paseos y Excursiones Públicos y Privados.

n) Se ejecutó el 100% Monitoreo y Acompañamiento en elaboración y ejecución del Plan de EBE.

Compromiso VI a) Se ejecutó el 100% de asistencias técnicas en formulación del

PEI, para las II.EE. de Educación Básica y Técnico Productivo. b) Se ejecutó el 100% de asistencias técnicas en formulación del

PAT, para las II.EE. de Educación Básica y Técnico Productivo. c) Se ejecutó el 100% visitas programadas para la verificación de los

resultados propuestos en el PAT 2016 en el marco de los Compromisos de Gestión Escolar, en la Educación Básica y Técnico Productiva.

d) Se ejecutó el 100% de asistencias técnicas en Monitoreo del PEI. e) Se ejecutó el 100% de asistencia técnicas en la formulación de

propuestas de mejora educativa. f) Se ejecutó el 80% de asesoramiento en la formulación de

reportes e informes de implementación de los Compromisos de Gestión Escolar.

g) Se ejecutó el 80% de asesoramiento a Directivo en la formulación de Planes de Articulación de la EBR y los Técnicos Productivos.

h) Se ejecutó el 100% de asistencia técnica para la formulación de los Presupuesto Analítico del Personal 2016 y aprobación, y envió del Cuadro de Distribución de Horas a la UGEL (RVM N° 081-2015-MINEDU).

i) Se ejecutó el 100% de asistencia técnica en la formulación de oficios e informes de requerimiento de mobiliarios para el periodo 2017.

j) Se ejecutó el 100% de monitoreo sobre la publicación en un lugar visible dentro del local escolar las Fechas de Inicio y Fin del Proceso de Matrícula, el Número de Vacantes para cada Grado y la relación de Profesores para el año lectivo 2016.

k) Se ejecutó el 90% de asistencia técnica en la formulación de su comité de materiales educativos (R.M. N° 0543-2013). Recepción y distribución oportuna de los materiales educativos a los Docentes de aula.



l) Se ejecutó el 90% de asistencia técnica en la formalización de la

Comisión de Racionalización – CORA de las II.EE. m) Se ejecutó el 90% de monitoreo y asistencia técnica al trabajo de

planificación del equipo Directivo, Docentes y Personal Administrativo de las II.EE. (01 al 11 de marzo) para revisar los instrumentos de gestión 2016 (PEI PAT, RI, PCI) Plan de Convivencia, Plan de Gestión de Riesgo y para la realización de la Primera Jornada de Reflexión.

n) Se ejecutó el 100% de asistencia técnica en la acción de Cierre del Año Escolar en el SIAGIE 2015.

o) Se ejecutó el 100% de asistencia técnica en la actualización de Nóminas de Matrícula en el SIAGIE.

p) Se ejecutó el 100% de monitoreo y reordenamiento del servicio educativo. Proceso de Racionalización concluido y aprobado en las II.EE.

q) Se ejecutó el 80% de monitoreo a la actualización y reporte de información 2015 del Censo Escolar, Rendimiento Académico de los Alumnos y Estadística sobre Matrícula, Recursos, Docentes, Infraestructura, Mobiliario del año escolar 2016.

r) Se ejecutó el 100% de asistencia técnica para la convocatoria y elecciones del Consejo Directivo de APAFA 2017, Consejo de Vigilancia y representante de padres o madres de familia al CONEI.

s) Se ejecutó el 100% de Monitoreo a los avances de las actividades implementadas en los Compromisos de Gestión Escolar y los logros alcanzados.

t) Se ejecutó el 100% de asistencia técnica en la elaboración y formalización del Cuadro de Méritos de los Estudiantes de Educación Secundaria 2016.

5.4. Área de Gestión de Educación Básica y Técnica Productiva - AGEBATP


Equipo de Gestión Pedagógica de Técnico Productiva - EGPTPRO

a) Capacitaciones sobre diversificación curricular por Familia

Profesional en ETP.

b) Concursos inter CETPRO por Familia Profesional.

c) Monitoreo y asistencia técnica a la Gestión de los Directores de

Educación Técnico Productiva.

d) Monitoreo y asistencia técnica a la Práctica Pedagógica de los

Docentes de Educación Técnico Productiva.

e) Expo-Feria por la Celebración de la Semana de la Educación

Técnica en Educación Técnico Productiva.

f) Realización del Primer y Segundo Día del Logro en Educación

Técnico Productiva.

g) Realización del Concurso INTI en la Etapa UGEL.

h) Realización del Concurso Buenas Practicas en la Etapa

UGEL,DRELM



Equipo de Gestión Pedagógica de Educación Básica Alternativa -

EGEBATP:

a) Conformación y reconocimiento mediante Resolución al Equipo

Regional 2016, como apoyo de profesores fortaleza para la

mejora de los aprendizajes.

b) Conformación de Equipos de monitoreo a los CEBA para el Buen

inicio del Año Escolar 2016.

c) Reconocimiento al Consejo de Participación Estudiantil - COPAE

para el 2016. Brindarles la asistencia técnica y acompañamiento

a los integrantes estudiantiles en las funciones que realizaran a

nivel UGEL y a nivel Regional.

d) Taller de capacitación, asistencia técnica en la elaboración y

reformulación de los instrumentos de gestión (PEI, PAT, PCI, RI),

que ejecutaran el 2016 que articule entre todos los instrumentos

y se puedan ejecutar técnicamente.

e) Asistencia técnica de los aplicativos del PAT y monitoreo de EBA.

f) Asistencia técnica en el uso y aplicación de las horas laborales

lectivas y efectivas.

g) Elaboración de instrumento para la Calendarización Escolar.

Asistencia técnica para el uso vía virtual de la Calendarización del

Año Escolar 2016.

h) Coordinación con las 7 UGEL para la elaboración de la prueba

diagnóstica para EBA. Aplicación de la prueba a los estudiantes

de 3° de Intermedio, 1°, 2°, 3° y 4° de Avanzado.

i) 1°,2° y 3° Monitoreo en la práctica pedagógica Docente de los

CEBA.

j) Monitoreo y acompañamiento en las 1°, 2° y 3° Jornadas de

Reflexión de los Docentes y equipos Directivos para las mejoras

respectivas en las programaciones curriculares, estrategias de

enseñanza, etc.

k) Asistencia técnica en la elaboración de los Planes de Mejora en

los CEBA.

l) Asistencia técnica en la elaboración de Planes de Riesgo y

Desastre.

m) Monitoreo y acompañamiento en la prevención de Riesgos y

Desastres.

n) Participación del 100% de estudiantes en el X Aniversario de la

Educación Básica Alternativa.

o) Participación del 30% de estudiantes en II Juegos Florales

Escolares Regionales “Festival de todas las Artes”. Ejecución de

las tres Etapas (CEBA - UGEL - DRELM), así como la

participación de los Estudiantes, Docentes y Directores en los

concursos estudiantiles como: Concurso de CREA y EMPRENDE,

Buenas Prácticas de Aprendizaje y de Gestión, y Habilidades

Matemáticas.

p) Participación en la maratón de la lectura, exposiciones de fotos y

videos de la Educación Básica Alternativa. Como difusión de la

modalidad para las matrículas promocionales.



q) Participación en el 2° Encuentro Regional Metropolitano de

jóvenes y adultos - COPAE y 1° Encuentro a Nivel Nacional.

r) Elaboración y ejecución del Plan de las IX Olimpiadas Deportivas

de la Educación Básica Alternativa Regional de Lima

Metropolitana.

s) Participación de los Estudiantes, Docentes y Directivos en

Semana de la Educación de Adultos y el Día Internacional de la

Alfabetización, congresos y pasacalles.

t) Ejecución de las cinco Etapas del Premio Nacional de Narrativa y

Ensayo “José María Arguedas” CEBA - RED - UGEL - DRELM -

MINEDU.

u) 1er. y 2do. Día del Logro de los Aprendizajes en el 1° y 2°

Semestre en la EBA.

v) Taller de capacitación para los Docentes y equipo Directivo en

plataforma virtual para implementación de la forma de atención

semipresencial.

w) Taller de capacitación a Docentes y Directivos en procesos

pedagógicos para la forma de atención semipresencial.

x) Taller de capacitación en la formulación de Cuadro de Horas para

la forma de atención de la semipresencial.

y) Monitoreo y asistencia técnica a la gestión de los Directores de

Educación Técnico Productiva.

z) Monitoreo y Asistencia Técnica a la Práctica Pedagógica de los

Docentes de Educación Técnico Productiva.


a) Aprobación del 100% de Módulos Ocupacionales (R. D. N° 0588-

2006-ED). b) Aprobación del 98% de Módulos de Actividades de Capacitación

(R. D. N° 0520-2011-ED). c) Ejecución de Capacitaciones en el Fortalecimiento de las

Capacidades Pedagógicas por Familia Profesional (Textil y Confección, Estética Personal, Hostelería y Turismo y Computación e Informática.

d) Monitoreo y asistencia técnica al 100% de los Centros de Educación Técnico Productiva y Educación Básica Alternativa en cuanto a la Elaboración y Aprobación de su Cuadro de Distribución de Horas.

e) Monitoreo y asistencia técnica al 100% de los Centros de Educación Técnico Productiva y Educación Básica Alternativa en cuanto a la elaboración y aprobación de su Calendarización.

f) Adecuación a la modalidad y forma educativa de algunos instrumentos de recojo de información existentes (EBR) para realizar los monitoreos.

g) Realización de la Expo - Feria por la Celebración de la Semana de la Educación Técnica.

h) Asistencia técnica al 100 % de CETPRO que deseaban tener un aula por convenio con la finalidad de cubrir sus metas de atención.



i) Reconocimiento mediante acto resolutivo del 100% de los Comité

de Participantes Estudiantiles de los CEBA. j) Presentación del 100% de instrumentos de gestión presentados

oportunamente a las áreas correspondientes. k) 100% de la participación del COPAE en los encuentros

Regionales y Nacionales. l) 85%de participación estudiantil en el 1er. y 2do. Día del Logro

demostrando los aprendizajes adquiridos en cada uno de los semestres.

5.5. Área de Supervisión y Gestión del Servicio Educativo - ASGESE


Equipo de Supervisión de Instituciones educativas - ESIE:

Instituciones Públicas

a) Supervisión a 58 II.EE. Públicas en proceso de evaluación de

contrato del personal administrativo para el 2016 b) Monitoreo de las actividades sobre simulacro de sismos a las

II.EE. Públicas entre los meses de noviembre y diciembre 2015. c) Se elevó el Informe N°085-2015-J.ASGESE/ESIE del Plan de

supervisión al Personal Directivo de las IIEE Públicas. d) Elaboración de oficios a los directores de las IIEE Supervisadas

para la devolución de resultados de la supervisión con las conclusiones y recomendaciones respectivas, para la mejora de la calidad de servicio educativo.

e) Evaluación e inspección de 39 Locales Escolares (2016) f) Supervisión a 234 II.EE. Públicas (Primer momento). g) Monitoreo de 56 II.EE. Públicas (por una Escuela Limpia Amable y

Segura - Primer momento). h) Supervisión de 109 II.EE. Públicas (sobre la Gestión del

Directivo - II TRIMESTRE). i) Supervisión de 18 II.EE. Públicas (sobre la Gestión del Directivo

- II TRIMESTRE). j) Supervisión de 97 II.EE. Públicas (sobre la Gestión del Directivo –

III TRIMESTRE) k) Se remitió Oficios Múltiples de Extrañeza a los Directores por

bajos porcentajes registrados en el sistema SEMAFORO ESCUELA.

l) Se remitió Oficios de felicitación por el cumplimiento al 100% de los Compromisos de Gestión SEMÁFORO ESCUELA.

m) Atención de 978 denuncias por maltrato psicológico, alertas, adulteración de notas, opiniones técnicas, condicionamiento de matrícula de II.EE. Públicas y Privadas.

Instituciones Privadas

a) Supervisión de la Gestión de 79 II.EE. Privadas de la Jurisdicción.



b) Evaluación de 10 Locales Escolares sobre infraestructura. c) Aplicación de formatos para diagnóstico del Sistema de Control

Interno - SCI de la UGEL05. d) Supervisión de 43 II.EE. Privadas (por el Abogado UGEL05 y

Abogado MINEDU). e) Monitoreo de 190 II.EE. Privadas (Buen Inicio del año Escolar

2016). f) Se remitió Oficios para la Municipalidad de San Juan de

Lurigancho sobre los establecimientos que prestan servicios educativos sin autorización.

g) Atención de usuarios en horario corrido, (enero a junio 2016). h) Atención de 79 denuncias a II.EE. Pública y Privadas, heredadas

por el Abogado (2015). i) Taller de capacitación a 190 Directores de las I.IEE. Privadas

(setiembre 2016). j) Elaboración de 1049 Informes de las supervisiones realizadas por

diversas denuncias. k) Atención de 79 denuncias a II.EE. Pública y Privadas, heredadas

por el Abogado (2015) l) Atención de usuarios en horario corrido, ( enero a junio 2016) m) Elaboración de 1049 Informes de las supervisiones realizadas por

diversas denuncias entre Públicas y Privadas. n) Taller de capacitación a 190 Directores de las II.EE. Privadas

(setiembre 2016).

Equipo de Creación de Instituciones Educativas - ECIE:

a) Atención de usuarios, por trámites de cambio de Director,

Promotor, Personería Jurídica, Ampliación de Metas, Ampliación de servicios educativos y casos que se presentan por conflictos de intereses.

b) Atención en la plataforma, se absuelven consultas diversas, de los usuarios y orientaciones para la presentación de expedientes.

c) Atención de expedientes El presente año se han atendido al 100% los reconocimientos de Directores, Promotores, y expedientes al 100% sobre Apertura y Funcionamiento.

d) Verificación INSITU al 100% en las II.EE. que solicitaron ampliación de metas servicio educativo

e) Atención de denuncias por conflictos de intereses sucesión, usurpación de funciones

f) Se emitió opiniones Técnicas de apoyo a Tramite Documentario-Oficina de Actas y Certificados

g) Se elaboró la propuesta para la reubicación del cuarto de máquinas para los tableros eléctricos de la UGEL 05

h) Se elaboró la propuesta arquitectónica para la remodelación del mobiliario del ÁSGESE de la UGEL 05

i) Se elaboró la propuesta arquitectónica para la remodelación del mobiliario del ÁPP de la UGEL 05

j) Se elaboró la propuesta arquitectónica para la remodelación del mobiliario del Equipo de Escalafón y Legajos del ARH.



k) Se elaboró tres anteproyectos arquitectónicos para la creación de

tres II.EE. de nivel de Educación Inicial para el Programa ACCESO 1 (PP091).

l) Se elaboró dos anteproyectos arquitectónicos para la creación de tres II.EE. de nivel de Educación Secundaria para el Programa ACCESO 1 (PP091).

m) Se apoyó en la absolución de consultas técnicas según la formación profesional de los miembros del ECIE.

n) Coordinaciones con SIAGIE, para actualizaciones de RD de Directores

o) Coordinaciones con Directores de II.EE. Creadas en 2015 para ayudarles la gestión de los servicios básicos.

p) Colaborar con los Directores que sus II.EE. van a ser construidas, para que sean alojadas en otros espacios (II.EE., Parroquias y Centros Comunales)

Equipo de Soporte del Servicio Educativa - ESSE:

1. SIAGIE:

Atención de usuarios en la plataforma (octubre, noviembre y diciembre): 2 921 Ticket atendidos a Directivos y responsables de SIAGIE; además a padres de familia - PPFF

2. SISEVE:

Registro de casos en el SISEVE.

Atención de casos cerrados en el SISEVE.

Atención de expedientes.

Atención de expedientes de VIOLENCIA ESCOLAR.

3. Redes Educativas:

Se atendió expedientes de las Redes Educativas; siendo 15 expedientes para la emisión de RD de reconocimiento de Coordinadores de Redes Educativas y coordinador general.

Sistematización de expedientes de las actividades implementadas por las Redes Educativas, en relación al trabajo articulado con el Equipo Pedagógico Territorial - EPT.

4. Infraestructura:

Se realizó inspección técnica, asesoramiento y evaluación de infraestructura de instituciones educativas, elaborando su informe correspondiente.

5. WASICHAY:

Programa de Acondicionamiento de Locales Escolares y equipamiento de materiales especiales para estudiantes inclusivos 2016:



Registro, evaluación y verificación (aprobados) de 25 expedientes con declaración de gastos e informe consolidado de veeduría, que representan el 100% de un total de 25 Instituciones educativas.

6. APAFA:

Atención de expedientes referidos al proceso de elección de la APAFA 2016 - 2017.

Se logró el Registro de APAFA, remitidos por las II.EE.

7. Gestión de Riesgo de Desastre:

Capacitación a Docentes coordinadores de GRD, sobre uso de señaléticas, para la etapa de respuesta ante una emergencia.

Fortalecimiento de capacidades en prevención de riesgo por incendio y manipulación de pirotécnicos, a participantes.

Capacitación a trabajadores de la sede UGEL05-Comisión de GRD, sobre el uso de extintores.

Ejecución y monitoreo de LOS SIMULACRO NACIONAL DE SISMO: I. II. III, IV Y V simulacros.

Participación de los COE de II.EE. en el I. II. III. IV y V Simulacro Nacional de Sismo

Conformación de Comisión de GRD, Formulación y aprobación con RD. del Plan de GRD y Contingencia.

8. Calidad de la Información:

Se logró consolidar y validar la información de 59 Acompañantes de Soporte Pedagógico (hubo 2 renuncias) y 7 Acompañantes de Educación Física.

Capacitación constante en el uso del Aplicativo a los Acompañantes.

Contar con una base de datos de todos los actores involucrados en las intervenciones.

Se registró la información en el aplicativo SIMON de 60 Códigos Modulares.

Envío de las Metas Físicas alcanzadas por los Acompañantes, dicha información es llenado en un aplicativo por los Docentes.


Equipo de Supervisión de Instituciones Educativas - ESIE:

a) Aprobación de 98% de Nóminas Adicionales en las II.EE. Públicas

y 92% de Nóminas adicionales en las II.EE. Privadas. b) Asistencia técnica de 80% de Directores y/o Responsables de

SIAGIE de las II.EE. de públicas y 50% de Directores y/o responsables de SIAGIE de las II.EE. Privadas



Equipo de Creación de Instituciones Educativas - ECIE:

a) Se asesoró y apoyó en la elaboración de documentos para 03

expedientes técnicos para la creación de 03 II.EE. Públicas de Educación Inicial en el marco del PP 0091.

b) Se asesoró y apoyó en la elaboración de documentos para 02 expedientes técnicos para la creación de 02 II.EE. Públicas de Educación Secundaria en el marco del PP 0091

Equipo de Soporte del Servicio Educativa - ESSE:

a) Se logró beneficiar a 233 II.EE. con el Programa de

Mantenimiento WASICHAY es decir el 98.7%.

5.6. Área de Planificación y Presupuesto - APP

5.6.1. Actividades Desarrolladas :

Equipo de Planeamiento y Presupuesto - EPP:

a) Registrar los instrumentos de gestión de las II.EE. Públicas y

Privadas. b) Registrar y hacer seguimiento de los Consejo Educativo

Institucional - CONEI de las II.EE. c) Participar en el proceso de capacitación del personal de la

Sede en el marco del Plan de Desarrollo de las Personas - PDP.

d) Formulación, seguimiento y evaluación del Plan Operativo Institucional - POI 2016 Sede UGEL 05.

e) Dar información oportuna a la DRELM y al MINEDU sobre elaboración, seguimiento y evaluación de los planes institucionales y presupuesto.

f) Revisión e informe de los proyectos de Convenio. g) Registrar las Evaluaciones Semestrales del PAT de las II.EE.

Privadas. h) Propuesta del Plan Estratégico Institucional – PEI 2016. i) Coordinar la programación y formulación del Presupuesto

Multianual 2017-2019 en los plazos establecidos. j) Asesoramiento permanente en planeamiento y presupuesto a

la Dirección y Áreas de la UGEL. k) Registro de las actividades operativas de la UGEL en el

aplicativo PLANIN, remisión electrónica y física al MINEDU. l) Coordinar, asesorar, controlar, informar y evaluar el proceso

presupuestario, manteniendo coordinaciones con la Áreas y Equipos de la UGEL 05, DRELM, MINEDU, MEF y otras instituciones.

m) Atender las obligaciones de gasto de acuerdo al presupuesto institucional, tomando en cuenta la Programación de Compromisos Anual – PCA, otorgando la Certificaciones de Crédito Presupuestario - CPP en observancia a las normas en materia presupuestal y otras relacionadas.



n) Registro de todas las operaciones y uso adecuado del Sistema

de Administración Financiera – SIAF- MPP. o) Evaluación, coordinación, informe y trámite de las propuestas

de Notas de Modificación Presupuestal presentadas por la Áreas para la atención de requerimientos.

p) Evaluación Presupuestaria Semestral y Anual del Presupuesto Institucional en cumplimiento de las normas establecidas.

q) Supervisión y seguimiento de la Planilla de Remuneraciones y realizar el control de plazas presupuestarias, en concordancia al Presupuesto Analítico de Personal - PAP y al Cuadro Analítico de Personal - CAP. Asimismo, la Planilla de Pensionistas y otros en materia de su competencia

r) Formulación de informes y atención de expedientes administrativos diversos.

Equipo de Estadística y Monitoreo - EEM:

a) Ejecución de todas las actividades programadas en el Plan de

Trabajo basadas en un Marco Lógico, para las 07 UGEL. b) Monitoreo al Buen Inicio del Año Escolar 2016, Censo UGEL,

Censo Escolar, Georreferenciación y Semáforo Escuela. c) Capacitación a Directores de II.EE. por distrito sobre el Informe

de Gestión del Año Escolar 2016 – Sistema de Monitoreo - SIMON.

d) Inducción en los instrumentos a utilizar en los diferentes monitoreos previstos en el SIMON dirigido a los encargados de realizar el monitoreo (Especialistas de AGEBRE, Acompañantes de Soporte Pedagógico EPT y otros que tengan el perfil de monitor o lo dispuesto por la DRELM o MINEDU)

e) Recojo, sistematización y análisis de la información de datos del monitoreo a través del SIMON; el cual ha jugado un rol importante para lograr los procesos de monitoreo, dando resultados en tiempo real y así tomar las acciones pertinentes, para el cumplimiento de los Desempeños y Compromisos de Gestión.

f) Socialización de resultados dirigido a los encargados de realizar la asistencia técnica (Especialistas de AGEBRE, Acompañantes de Soporte Pedagógico EPT y otros según el caso)

g) Monitoreo sobre las Condiciones Institucionales y Pedagógicas de las IIEE de EBR, EBE, EBA y CETPRO para el BIAE en sus etapas.

h) Monitoreo sobre Situación de Riesgo (FEN 2016) en II.EE. públicas, de convenio y parroquiales de EBR, EBE, EBA y CETPRO.

i) Monitoreo al cumplimiento de los Compromisos de Gestión Escolar en las II.EE. Públicas de EBR, EBE, EBA y CETPRO.

j) Monitoreo a los Especialistas de los Programas y Estrategias de Intervención (Acompañantes Pedagógicos, Docentes Fortaleza y Fortalecimiento de Educación Física).



k) Monitoreo a Docentes de II.EE. Públicas de EBR en la

Ejecución de su Práctica Pedagógica. l) Registro y actualización del Padrón de Programas No

Escolarizados de Educación Inicial - PRONOIE. m) Registro, actualización y control de calidad de los datos de

identificación, ubicación y funcionamiento de las II.EE. y Programas.

n) Registro de II.EE. y Programas Educativos No Escolarizado - PRONOEI.

o) Atención de solicitud de Activación de Códigos Modulares y emisión de Constancias de Ubicación Geográfica.

p) Elaboración de informes técnicos y otros documentos en materia de su competencia.

Equipo de Proyectos de Inversión - EPI:

a) Diagnóstico del estado situacional de locales escolares de

nuestra jurisdicción. b) Monitoreo y seguimiento de los proyectos de inversión pública

en diferentes fases de inversión. c) Inspección ocular, alimentación con todo el insumo para

implementación del Perfil para la construcción de las oficinas administrativas de la UGEL.05

d) Propuesta de II.EE. para el desarrollo de acciones de intervención conducentes a la formulación de PIP.

e) Monitoreo a las II.EE que se encuentra en fase de construcción de local escolar.

f) Implementación de insumos para sustento de perfiles y expedientes técnicos.

g) Realizar acciones de coordinación para registro de los terrenos a nombre de MINEDU.

h) Asesoría técnica a los Directores y la comunidad educativa sobre aspectos normativos de los PIP.

i) Registro y seguimiento en SOSEM de los PIP aprobados. j) Coordinaciones técnicas con la DRELM y PRONIED-MINEDU

para optimización de las acciones funcionales. k) Seguimiento de las licitaciones públicas y construcción de los

locales escolares, en todo este proceso se ha intervenido oportunamente con el seguimiento y monitoreo IN SITU, en donde se aprecia el interés y predisposición de la gran mayoría de Directores de las II.EE.

l) Formulación de informes diversos relacionados a Proyectos de Inversión.

Equipo de Racionalización y Mejora Continua - ERMC:

a) Capacitación a los Directores de las II.EE, sobre la formulación

del PAP y Proceso de Racionalización. b) Validación y aprobación de Presupuesto Analítico de Personal

- PAP, coordinación con los Equipos de EPP, EEM



c) Monitoreo y verificación a las II.EE. donde exista incremento y

bajas metas de Atención en Educación Básica. d) Identificar la excedencia o necesidad de Personal Docente,

Directivo y Jerárquico de las II.EE. Públicas, teniendo en cuenta el Nivel, Modalidad y Forma Educativa, para su Reubicación de Plazas.

e) Realizar informe y proyecto de Resolución de Reubicación de Plazas Vacantes de Personal Docente y Administrativo, donde hay incremento de Metas de Atención.

f) Participa en la Adjudicación (Reubicación y/o Reasignación) por Excedencia del Personal Docente y Administrativo Excedente (Acto Público).

g) Realizar, la validación y aprobación del PAP mediante el aplicativo Sistema de Racionalización - SIRA del MINEDU.

h) Se participó en el proceso de evaluación y aprobación del PAP de las II.EE. de Inicial, Primaria, Secundaria, EBE, CETPRO y EBA reporten la información del PAP, en el Sistema de Cuadro de Horas Oportuno - CHOP.

i) Se participó en la evaluación del proyecto del Cuadro de Distribución de Horas Pedagógicas, presentado por los Directores de las II.EE. a través del Sistema CHOP.

j) Proponer, evaluar y elaborar los Procedimientos Simplificados en el marco de la actualización del MAPRO de la Sede Institucional.

k) Realizar el levantamiento de información, con las diferentes Áreas y elaborar propuesta de Procedimientos de Gestión Interna.

l) Participación y evaluación del proyecto de Aprobación del Cuadro de Distribución de Horas Pedagógicas en las II.EE. de EBR - Secundaria y CEBA - Avanzado de la jurisdicción de la UGEL 05.

m) Elaborar informes técnicos, proyectos y resoluciones sobre Reubicación, Reasignación de Personal declarado Excedente y otros relacionados.

n) Elaborar informes y otros documentos sobre en materia de su competencia.

Equipo de Tecnología de la Información - ETI:

a) Configuración, monitoreo, mantenimiento y control de Equipos de Comunicación de la Sede de la UGEL 05.

b) Configurar teléfonos IP y gestionar cambios por garantía en caso que presenten fallas.

c) Crear, configurar y dar mantenimiento a las VLANs de VOZ para dar servicio a la telefonía IP.

d) Crear Códigos a Usuarios para los usuarios para llamadas internas y externas a celulares y provincias, y otros.

e) Actualizar las versiones enviadas por la DITEN. f) Asignar nombre y usuarios a los Anexos telefónicos y activar, y

desactivar Anexos en la central telefónica. g) Administrar la central IP Panasonic



h) Proyectos, Términos de Referencia - TDR, supervisión,

configuración y puesta en marcha. i) Soporte del Centro de Datos. j) Mantenimiento y reparación de los equipos de cómputo e

impresoras de las áreas de la UGEL 05. k) Instalación y actualización de software y programas según

requerimiento de las áreas. l) Velar por la continuidad y disponibilidad de los servicios. m) Formatear si así lo requiere una Pc o Laptop he instalar todos

los aplicativos que usa según el Área y darle acceso a la Red. n) Instalar la impresora local o en red. Proyecto y TDR para

implementar cámaras de vigilancia y administración, y configuración de sistemas de cámaras de vigilancia.

o) Sistema de Backup, implementación configuración, monitoreo y control.

p) Dar mantenimiento, soporte técnico preventivo y correctivo a los diferentes terminales que lo requieran.

q) Solucionar problemas que presenten los terminales. r) Crear botones en la interfaz del dispensador de tickets, subir

nuevos videos y anuncios a las pantallas que están en la Plataforma de Atención al Usuario.

s) Mantener actualizadas las listas de correos y capacitar al personal nuevo en el uso del correo.



t) Implementar el Centro de Datos de la UGEL 05, realizando

proyectos y formulando los TDR para dicho fin. u) Diseñar planos y formular, TDR, para enlazar Archivo Central,

Local que se encuentra a 1Km de la Sede de la UGEL 05. v) Configurar Switch de Core, Distribución y Borde con el fin de

dar servicios de Voz y Datos. w) Configurar radio enlaces con antenas direccionales para

enlazar archivo central. x) Diseñar y configurar WiFi Unif en malla de 2.4GHz y WiFi de

5GHz. y) Diseñar planos y TDR para la nueva plataforma de atención al

usuario que pasa de 5 ventanillas a 23. Diseño, TDR e implementación de oficinas en es ex auditorios entre otros.

z) Implementar servicio de telefonía IP con centrales Cisco y Panasonic con un total de 110 anexos y 04 troncales analógicas.

aa) Dar soporte informático a 350 usuarios de la Sede e II.EE.

5.6.2. Logros Obtenidos

Equipo de Planeamiento y Presupuesto:

a) Se ha logrado que el 89% de las instituciones educativas

cumplan con la elaboración y presentación de los Instrumentos de Gestión y se ha logrado registrar el mismo porcentaje de los instrumentos de Gestión de las IIEE Públicos y Privados.

b) Con respecto. a las II.EE. y de Convenio ha logrado que en promedio 80% de las II.EE. cumplan con la elaboración y presentación de los Instrumentos de Gestión y se ha logrado registrar el mismo porcentaje de los instrumentos de Gestión de las II.EE. Públicas y Convenio.

Fuente: UGEL 05 Registro de Planificación



c) Con respecto, a las II.EE. y de Convenio cumplieron en presentar los Instrumentos de Gestión, el siguiente grafico nos muestra la condición de los Instrumentos de Gestión presentados.

Fuente: UGEL 05 Registro de Planificación

d) Se ha logrado el 85% del registro y seguimiento de los CONEI

de las II.EE. e) La atención a los usuarios sobre los instrumentos de gestión y

el CONEI, se ha realizado en forma permanente y de manera cordial, precisa en algunos casos entregando documentos.

f) Se aprobó el Presupuesto Institucional de Apertura - PIA de la UGEL 05 por la suma de S/.224’233,182 por toda fuente de financiamiento, incrementándose en S/. 44’978,004 debido a créditos suplementarios y habilitaciones, alcanzando un PIM de S/. 269’211,186, según se demuestra en el siguiente cuadro.

Presupuesto Institucional de Apertura - PIA, Presupuesto Institucional

Modificado - PIM, Ejecución Física y Financiera

Por Toda Fuente de Financiamiento

(En Nuevos Soles)

EVALUACIÓN PRESUPUESTARIA AÑO FISCAL 2016

OBJETIVO

INSTITUCIONAL PRESUPUESTO

EJECUCIÓN

FÍSICA

PONDERADA

%

FINANCIERA

UE DESCRIPCIÓN PIA PIM Monto S/. %

05 Unidad de Gestión Educativa Local N°05

224,233, 182 269,211,186 98.02 264,434,917 98.13



Presupuesto Institucional

Fuente de Financiamiento: Recursos Ordinarios (En Nuevos Soles)

GENERICA DE GASTO PIA

001

TRANSFERENCIAS

ENTRE PLIEGOS

002

CRED.

SUPLEM.

003

CRED. Y ANUL.

DENTRO DE

U.E.

004

CRED. Y ANUL.

ENTRE U.E.

PIM

2.1. Personal Y Oblig. Soc. 185,100,465 2,730,900 - - 25,927,552 213,758,917

2.2. Obligaciones Prev. 20,471,018 717,744 - - 2,790,548 23,979,310

2.3. Bienes y Servicios 16,665,399 -844,134 3,865 100,605 12,085,531 28,011,266

2.5. Otros Gastos 683,399 -21,907 - -40,492 -30,446 590,554

2.6. Adq.de activo no finan. 912,901 -100,434 - -60,113 1,702,450 2,454,804

TOTAL 223,833,182 2,482,169 3,865 0 42,475,635 268,794,851

FUENTE: SIAF- MPP

Fuente de Financiamiento: Recursos Directamente Recaudados (En Nuevos Soles)

GENERICA DE GASTO PIA SALDO

BALANC.

CRED. Y ANUL.

DENTRO DE U.E. PIM

2.3. Bienes y Servicios 260,000 0 0 260,000

2.6. Adq.de activo no finan. 140,000 16,335 0 156,335

TOTAL 400,000 16,335 0 416,335

FUENTE: SIAF- MPP

g) Se logró una ejecución del gasto del 98% respecto a su presupuesto Modificado - PIM, quedando un saldo por ejecutar de 2% o S/. 4’776,268.37, de los cuales el 53% corresponde a la categoría Programas Presupuestales, el 37% a la categoría APNOP y el 10% a la categoría Acciones Centrales, que corresponde al presupuesto asignado a las categorías de Programas Presupuestales, principalmente en Productos con un saldo por ejecutar de S/. 2´550,932, mientras que en Sin Producto el saldo por ejecutar fue de S/. 2´225,337.

h) En este año de logro el tercer lugar en el ranking de la ejecución presupuestal a nivel del Sector Educación, logrando el 98.1%.




Por Toda Fuente de Financiamiento

(En Nuevos Soles)

CATEGORÍA PRESUPUESTAL PIM EJECUCION SALDO

0068: REDUCCION DE VULNERABILIDAD Y ATENCION DE EMERGENCIAS POR DESASTRES

217,365 217,364 1

0090: LOGROS DE APRENDIZAJE DE ESTUDIANTES DE LA EDUCACION BASICA REGULAR

215,555,081 213,097,412 2,457,669

0091: INCREMENTO EN EL ACCESO DE LA POBLACION DE 3 A 16 AÑOS A LOS SERVICIOS EDUCATIVOS PUBLICOS DE LA EDUCACION BASICA REGULAR

13,728 13,521 207

0106: INCLUSION DE NIÑOS, NIÑAS Y JOVENES CON DISCAPACIDAD EN LA EDUCACION BASICA Y TECNICO PRODUCTIVA

4,025,890 3,932,835 93,055

9001: ACCIONES CENTRALES 11,762,475 11,282,451 480,024

9002: ASIGNACIONES PRESUPUESTARIAS QUE NO RESULTAN EN PRODUCTOS

37,636,647 35,891,334 1,745,313

TOTAL 269,211,186 264,434,918 4,776,268

FUENTE: SIAF- MPP

i) Respecto a la captación en la fuente de financiamiento de Recursos Directamente Recaudados del año 2016, se culmina con una recaudación de S/. 322,480, 57% menos en consideración a lo recaudado en el año 2015.


Fuente de Financiamiento: Recursos Directamente Recaudados

(En Nuevos Soles)

GENERICA DEL INGRESO

INGRESOS

RECAUDADOS Variación 2016/2015

2015 2016 En S/. %

1.3 VENTA DE BIENES Y SERVICIOS Y DERECHOS ADMINISTRATIVOS

369,515 302,198 -67,317 -18%

1.5 OTROS INGRESOS 16,392 3,948 -12,444 -76%

1.9 SALDO DE BALANCE 364,919 16,334 -348,585 -96%

TOTAL 750,826 322,480 -428,346 -57%

FUENTE: SIAF- MPP

j) Al cierre del año 2016 se han registrado 105 Notas de

Modificación Presupuestaria - NMP de las cuales fueron aprobadas 72 NMP.

k) Así mismo, se han evaluado 531 Certificaciones de Crédito Presupuestario - CCP y se han aprobado 495.



Equipo de Estadística y Monitoreo:

a) Cumplimiento del Buen Inicio el Año Escolar 2016 de la UGEL

05 fue del 76.5 %, teniendo como brecha por mejorar el 23.5% para ser trabajos en equipo a nivel de la Sede de la UGEL 05.

b) Se logró recoger la información del Censo Escolar 2016 en el 100% de la II.EE. según se específica en el siguiente cuadro:

Censo Escolar: Magnitudes UGEL 05

UGEL 05 CANTIDAD

MATRICULA 281,684

DOCENTES 14,929

PERSONAL ADMINISTRATIVO 2,237

LOCALES ESCOLARES 912

NIVELES Y MODALIDADES 2,263

Fuente: Censo Escolar - MINEDU 2016

c) En el Semáforo Escuela al Tercer Compromiso de Gestión Escolar a nivel de la UGEL 05 se logró en promedio el 87.3% del cumplimiento de las Horas Efectivas; la asistencia de Directores el 82.8%, de Estudiantes el 84.7% y Docentes el 94.3 % con el mayor porcentaje en las II.EE.



Semáforo Escuela: Según UGEL

UGEL Muestra IIEE

Monitoreadas

Avance

de

Muestra

No están

en la

Muestra

%

Asistencia

de

Directores

%

Asistencia

de

Docentes

%

Asistencia

de

Alumnos

UGEL 01 SAN JUAN DE MIRAFLORES

351 127 125 - 89.8% 94.6% 89.7%

UGEL 02 RÍMAC 152 136 114 20 74.3% 96.7% 83.0%

UGEL 03 BREÑA 104 231 131 30 79.7% 95.5% 86.4%

UGEL 04 COMAS 112 150 149 1 83.3% 94.9% 84.1%

UGEL 05 SAN JUAN DE LURIGANCHO

235 366 361 5 82.8% 94.3% 84.7%

UGEL 06 ATE 319 209 207 - 85.2% 93.3% 91.5%

UGEL 07 SAN BORJA 144 209 207 2 71.3% 92.9% 85.8%

Total 1,417 1,428 1,294 58 80.8% 94.5% 86.4%

d) Se ha logrado alcanzar las metas establecidas por el MINEDU y la DRELM. Se registró, sistematizó y analizó la información recogida de los monitoreos de las actividades de Censo Escolar, BIAE, Compromisos de Gestión Escolar, Soporte Pedagógico y Semáforo Escolar, brindando información a los Jefes de línea para la toma de decisiones oportunas y lograr los resultados de las metas previstas. La UGEL 05 en el I y II momento ha ocupado el primer lugar y en el III momento el tercer lugar entre las 7 UGEL.



Compromisos de Gestión Escolar: Momento I-II-III UGEL 05

COMPROMISOS

COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

CGE EBR

2016

C1:

PROGRESO

ANUAL DEL

APRENDIZAJE

DE LOS

ESTUDIANTES

DE LA II.EE

C2:

RETENCIÓN

ANUAL E

INTERANUAL

DE

ESTUDIANTES

EN LA II.EE

C3:

CUMPLIMIENTO DE

LA

CALENDARIZACIÓN

PLANIFICADA POR

LA II.EE

C4:

ACOMPAÑAMIENTO

Y MONITOREO A LA

PRÁCTICA

PEDAGÓGICA EN LA

II.EE

C5: GESTIÓN

DE LA

CONVIVENCIA

ESCOLAR EN

LA II.EE

C6:

INSTRUMENTO

DE GESTIÓN

EDUCATIVA:

FORMULACIÓN

DEL PEI E

IMPLEMENT.

DEL PAT

%

AVANCE

I momento

85.9 81.8 88.0 88.4 79.2 86.3 91.8

%

AVANCE

II momento

91.9 88.4 91.0 93.4 90.0 93.8 94.7

%

AVANCE

III momento

91.9 93.5 93.2 96.8 90.3 94.9 82.5

CATEGORÍAS LOGRADO LOGRADO LOGRADO LOGRADO LOGRADO LOGRADO LOGRADO

e) Durante el Censo Escolar 2016, la UGEL 05 logró optimizar los recursos humanos del Equipo de EEM para abarcar el 100% de II.EE., sin embargo, la coyuntura de la Creación de 2 EBR Nivel Inicial truncó el logro, resultando el 99.65%.

Censo UGEL 05: Cobertura de Niveles y Modalidades

NIVEL GESTIÓN

TOTAL PUBLICA PRIVADA

INICIAL 160 436 596

PRIMARIA 124 358 482

SECUNDARIA 98 250 348

CEBE 11 0 11

CETPRO 17 16 33

CEBA 17 25 42

PRONOEI 480 0 480

TOTAL 907 1085 1992

FUENTE: Censo de Matricula, Docentes, Recursos y de Local Escolar 2016.



f) En el proceso del trabajo de Georreferenciación se logró ubicar

las coordenadas en el Editor de Mapas al 100% de II.EE. Públicas. En cambio por la dificultosa geografía del ámbito de la jurisdicción de la UGEL 05 fue imposible detectar y ubicar a todas las II.EE. de Gestión Privada que llegó alrededor del 80%.

g) Se registró y actualizó datos al 100% de los PRONOEI en el SIEMED y Editor de Mapas, y un 80% de II.EE. Privadas.

Georreferenciación de Instituciones Educativas

Tipo de Gestión GESTIÓN META

I.E. PUBLICA 260 100%

I.E. PRIVADA 522 80%

PRONOEI 484 100%

h) Se logró al 100% con el reporte de información de los resultados de ejercicio del 2016 sobre Logros del Aprendizaje de las II.EE. Públicas y Privadas.

Resultado del Ejercicio de Gestión Pública y Privada 2016

CENSO DE

RESULTADO

DE EJERCICIO

INICIAL % PRIMARIA % SECUNDARIA % EBA % EBE % CETPRO %

APROBADOS 56,238 95.45 111,580 87.21 64,367 71.35 6,530 75.10 711 97.00 14,906 93.17

RECUPERACION - 0.00 9,336 7.30 17,654 19.57 1,023 11.77 - 0.00 - 0.00

DESAPROBADOS - 0.00 1,717 1.34 3,658 4.05 - 0.00 13 1.77 - 0.00

TRASLADOS 1,480 2.51 4,244 3.32 2,760 3.06 86 0.99 - 0.00 - 0.00

POSTERGACION - 0.00 25 0.02 19 0.02 - 0.00 - 0.00 - 0.00

RETIRADOS 1,171 1.99 1,042 0.81 1,745 1.93 1056 12.14 8 1.09 1,092 6.83

FALLECIDOS 27 0.05 7 0.01 15 0.02 - 0.00 1 0.14 1 0.01

MATRICULADOS 58,916 100.00 127,951 100.00 90,218 100.00 8,695 100.00 733 100.00 15,999 100.00



Equipo de Proyectos de Inversión - EPI:

a) Se logró realizar la Capacitación para los Directores de las

II.EE en Proyectos Inversiones Públicas. b) Se ejecutó el registro y seguimiento en SOSEM de los PIP

aprobados. c) Se logró Monitorear en un 100% a las II.EE que se encuentra

en fase de construcción de local. d) Para la intervención y seguimiento de las inspecciones

oculares favorables, perfiles aprobados, seguimiento de las licitaciones publica y construcción de los locales escolares, en todo este proceso se ha intervenido oportunamente con el seguimiento y monitoreo IN SITU, en donde se aprecia el interés y predisposición de la gran mayoría de directores de las instituciones educativas, se implementó con todo los requisitos mínimos exigidos a PRONIED 19 solicitudes para la intervención con Proyecto de Inversión Pública, esperamos consolidar en el año 2017 a 2021.

e) Resumen de Proyectos de Inversión 2016, tenemos 14 instituciones educativas públicas, con un total de S/. 48 millones 035 mil 423 soles, con la elaboración del expediente técnico a cargo de la Municipalidad de San Juan de Lurigancho y el MINEDU.

N° INST. A

CARGO II.EE

COD-

SNIP S/. ESTADO OBSERVACIÓN

01

MUNICIPALIDAD SJL

MINEDU-

PP091

N°112 328701 2,277,603 Fase de Perfil Viable

Proceso de elaboración de

expediente técnico a cargo

de la MUNICIPALIDA

D Convenio N°350-2015-

MINEDU-MUNI-S.J.L, falta firma

de Adenda.

02 Nº 037 “Santa Rosa” 328761 2,171,297 Fase de Perfil Viable

03 27 de marzo 328742 2,994,978 Fase de Perfil Viable

04 N°070 329422 4,453,942 Fase de Perfil Viable



07 Cristo Rey 335498 2,939,624 Fase de Perfil Viable

08 Esperanza del Perú 335499 3,467,595 Fase de Perfil Viable

09 Joyitas de Jesús 348952 2,227,660 Fase de Perfil Viable

10 115-17 “San Judas Tadeo”

335620 3,658,348 Fase de Perfil Viable





TOTAL 02 48,035,423

f) 05 II.EE con expediente técnico aprobado futura licitación pública para la construcción de local escolar, y 27 perfiles aprobados en elaboración del expediente técnico.



g) Se Consolidaron los Proyectos de Inversión Pública del año

fiscal 2016, 8 Instituciones educativas públicas, han sido atendidos mediante el Convenio firmado por el MINEDU y La Municipalidad de San Juan de Lurigancho, con un total de S/. 18 065 032.

N° INST. A

CARGO II.EE

COD-

SNIP S/. ESTADO OBSERVACIÓN

01

MUNICI

P.SJL–

MINEDU-

PP091

Semillitas 7-10 C 301629 1,046,352

Proceso de

licitación Pública.

D.S. N°156-2016-EF.

CONVENIO N°350-2015- MINEDU y

Municipalidad S.J. L.

Fase de

Contratación.

02 N°115-26 315064 3,387,379

03 Semillitas de la Paz

306294 1,541,550

04 N°115-27 311487 1,807,338

05 N°144 311575 2,660,086

06 N°100 311601 2,007,008

07 N°115-28 319178 2,215,316

08 N°0086 315046 3,400,003

TOTAL 01 18,065,032

h) Desarrollo de coordinaciones permanentes con PRONIED-

DISAFIL para el saneamiento físico legal de los terrenos de las IIEE. para la generación de condiciones de intervención con proyectos de inversión pública.

VISTA FOTOGRÁFICA DE II.EE. PARA PROPUESTA CON

PROYECTO DE INVERSION PÚBLICA

Terreno asignado a la I.E Nivel Secundaria “Cesar Vallejo”. Asentamiento Humano Cesar Vallejo, en proceso de limpieza.

I.E. “CESAR VALLEJO”



Módulos instalados en el techo de local Comunal del Asentamiento Humano.

Terreno asignado a la I.E de 459 m2

I.E.I “PASITOS DE SABER”



Estado situacional de local escolar de nivel Inicial.

Terreno propuesto para la intervención con Proyecto de Inversión Publica Nivel Primaria

I.E. “CASA BLANCA DE JESUS”



Instalación de modulo pre fabricado.

Habilitación de terreno para la instalación de terreno de la Institución Educativa

I.E. “JULIA VALENZUELA”

I.E. “CRISTO REY”



Instalación con módulos prefabricados

Equipo de Racionalización y Mejora Continua - ERMC:

a) Se realizó la capacitación denominado “Fortalecimiento Del

Proceso de Racionalización y Manejo de Mecanismos de Gestión para la Elaboración del PAP a Nivel de II.EE”, en la que participaron más de 60 % de Directores de las II.EE.

b) Se logró incrementar el número de plazas docentes, producto

del proceso de racionalización el MINEDU ha realizado la transferencia, según el cuadro que se detalla:

NIVEL/MODALIDAD PLAZAS JORNADA LABORAL

INICIAL 18 30 HORAS

PRIMARIA 30 30 HORAS

SECUNDARIA 04 24 HORAS

TOTAL 52 PLAZAS VACANTES DOCENTES

c) Se ha elaboró y presento la propuesta del anteproyecto del

MOF de la UGEL.05, a la DRELM.

d) Se logró realizar el Proceso de Racionalización de las II.EE., quienes reportaron la Excedencia de Plazas Vacantes Jerárquicas declarada a inicio del año escolar así como los declarados posteriormente que se encontraron en condición de Excedentes para su Reubicación y Conversión, lográndose el 90% conforme se aprecia en el siguiente cuadro.



PROCESO DE RACIONALIZACIÓN 2016 DEL PERSONAL DIRECTIVO, DOCENTE Y

ADMINISTRATIVO EXCEDENTE

NIVELES EDUCATIVOS

DOCENTES NIVELES

EDUCATIVOS

PLAZAS VACANTES DOCENTES

EXCEDENTE DETERMINADO

EXCEDENTE REUBICADO

POR REUBICAR


EXCEDENTE REUBICADO

POR REUBICAR

INICIAL 0 0 0 INICIAL 0 0 0

PRIMARIA 9 9 0 PRIMARIA 10 10 0

SECUNDARIA 27 23 4 SECUNDARIA 27 25 2

ESPECIAL 0 0 0 ESPECIAL 0 0 0

BASICA ALTERNATIVA

0 0 0 BASICA ALTERNATIVA

2 1 1

TECNICO PRODUCTIVA

0 0 0 TECNICO PRODUCTIVA

0 0 0

DIRECTIVO 2 1 1 DIRECTIVO 1 1 0

JERARQUICO 0 0 0 JERARQUICO 2 2 0

AUXILIARES DE EDUCACION

1 0 1 AUXILIARES DE EDUCACION

0 0 0

TOTAL 39 33 6 TOTAL 42 39 3

100% 85% 15% 100% 93% 7%

ADMINISTRATIVOS Y PLAZAS VACANTES

NIVELES EDUCATIVOS

PERSONAL ADMINISTRATIVO

NOMBRADO

NIVELES EDUCATIVOS

PLAZAS VACANTES


EXCEDENTES REUBICADO

POR

REUBICAR EXCEDENTE

DETERMINADO EXCEDENTE REUBICADO

POR REUBICAR

TRABAJADOR DE SERVICIO II

3 3 0 TRABAJADOR DE SERVICIO II

8 8 0

TRABAJADOR DE SERVICIO III

2 1 1 TRABAJADOR DE SERVICIO III

0 0 0

OFICINISTA 0 0 0 OFICINISTA 1 1 0

AUXILIAR DE LABORATORIO

1 1 0 AUXILIAR DE LABORATORIO

0 0 0

AUXILIAR DE BIBLIOTECA

1 1 0 AUXILIAR DE BIBLIOTECA

0 0 0

TOTAL 7 6 1

TOTAL 9 9 0

100% 86% 14% 100% 100% 0%

TOTAL 97 87 87

TOTAL % 100% 90% 90%

e) Se logró realizar el inventario y mapeo de 87 Procedimientos

de Gestión Interna.

f) Se formularon y presentaron 60 Procedimientos de Gestión Interna a la DRELM, para su evaluación y tramite respectivo de aprobación, de los cuales 20 corresponden a Procedimientos Simplificados

g) Se logró el 100% de II.EE. Inicial, Primaria, Secundaria, EBE,

CETPRO y EBA reporten la información del PAP, en el Sistema de Cuadro de Horas Oportuno - CHOP, la misma que fue aprobada Comisión respectiva.

h) Con respecto, a las II.EE. del Nivel Secundaria para la Aprobación del Cuadro de Distribución de Horas Pedagógicas, los Directores de las II.EE. también reportaron 100% de la información a través del Sistema CHOP.



Equipo de Tecnología de la Información:

a) Consolidación del nuevo Centro de Datos, con la renovación de

la infraestructura física y tecnología (servidores, switch, routers, central telefónica, etc).

b) Obtención e implementación de 02 Servidores Proxys como contingencia para brindar el servicio fluido de internet como también para la aplicación de filtro de contenidos.

c) Obtención e Implementación del sistema de seguridad y

comunicación (Cámaras de Vigilancia).

d) Se logró la Contratación de personal especializado para implementar soluciones informáticas y elaboración de software a la medida de los requerimientos de las oficinas de la Institución.

e) Se logró dar solución a los usuarios que no pueden acceder a

este sistema o instalarlos en nuevos terminales.

f) Se Implementó un controlador de Dominio. g) Se implementó la red inalámbrica de 5 GHz está configurada

para los terminales de los gerentes públicos ya sea Pc de escritorios, Aipod, Laptops, etc. en un Radio WiFi de marca Mirotik y además tiene una antena de potencia alta que es de unos 12Dbi omnidireccional de tal manera que la cobertura es total en toda el área.

h) Se logró contar con 148 anexos IP y 04 líneas telefónicas analógicas que están conectadas a 02 centrales telefónicas conectadas mediante un enlace de Fibra Óptica al MINEDU, DRELM, todas las Unidades de Gestión Educativa de Lima, y algunos ministerios.



i) Asegurar el funcionamiento continuo las 24 horas del día, los 7

días de la semana en orden de importancia son los siguientes: SINAD, Gestión de Turnos, SIAF, Proxi, SUP, Legix, SIGA, Dominio, Web, SUS, y DNS, Correos, TCP, NEXUS, LOTUS.

j) Se logró diseñar, configurar la red WIFI tanto de 5GHz como de 2.4GHz así como los Radio enlaces, Tecnología conocida como UniFi que puede ser administrada de una solo consola y los terminales reciben la señal del radio más cercano a ellas como un Roming automático.

Administración de Red WiFi Unifi 2.4GHz



k) Se logró configurar y administrar los Switch de capa L2, L3 y L4, y los de capa L2/L3, en total son 21 (veinte y uno) distribuidos en el Data center y 03 Gabinetes de Piso de 44 RU que aloja a los servidores y equipos de comunicación.

l) Implementación del servicio de Copias de respaldo. Contamos con un Storwize y un aplicativo que realiza los backup de forma automática el aplicativo es el COBIANBACKUP

Administración de Storwize



5.7. Área de Administración

5.7.1. Actividades desarrolladas:

Equipo de Tesorería:

a) Se efectuó el pago de Remuneraciones y pensiones de conformidad al cronograma de Pago establecido por el MEF.

b) Se ha reducido notablemente los pagos con cheques en cumplimiento a lo dispuesto por los entes rectores, sin embargo el área de recursos humanos continua programando a través del SUP cheques y planillas con cheques, que generan inconsistencias en la oportunidad de giros y pagos.

c) Se efectuó el pago de aportaciones y Contribuciones al Essalud y ONP de conformidad al cronograma establecido por la SUNAT.

d) Se efectuó la cancelación de obligaciones de pago mediante transferencia interbancaria (CCI) y abono en cuentas bancarias por la adquisición de Bienes y Servicios; asimismo el pago de retenciones, detracciones y Contribuciones a la SUNAT.

e) Se efectuó la recaudación de los RDR de conformidad con el TUPA-UGEL 05. Se efectuó el Depósito en la Cuenta Bancaria dentro de las

24 horas siguientes a la recaudación diaria de los RDR, de conformidad a las normas legales.

Realizando también los traslados a la Cuenta Única del Tesoro realizando las transferencias mediante T6 según lo regulado por el MEF.

Equipo de Trámite, Archivo, Actas y Certificados:

a) Recepción, reingreso y derivación de expedientes a través del

sistema de SINAD. b) Entrega de Documentos oficiales, ya sean Resoluciones

Directorales, certificados de estudios, oficios u otros documentos que son dirigidos a los administrados de la UGEL 05.

c) Se tiene la visación de certificados de estudios y conducta, además de la custodia de actas y nóminas de las instituciones educativas estatales y particulares de la jurisdicción de la UGEL N° 05.

d) Respuestas y derivaciones de apelaciones a las entidades superiores que resuelven las apelaciones presentadas en mesa de partes de la UGEL N° 05.

Equipo de Control Patrimonial:

a) La Meta que trazó el Equipo de Patrimonio es contar con la

información remitida a esta SEDE sea actualizada en el Sistema de Información Nacional de Bienes Estatales-SINABIP a fin de contar con la información real y concreta cumpliendo con las normas establecidas por la SBN.



b) Establecer el saneamiento Físico Legal completo de las

Instituciones Educativas de la Jurisdicción de la UGEL 05 de sus Edificios y Terrenos, a fin de que cumplan con requerimientos de la Directiva N° 002-2016-EF/51.01, así mismo la inscripción en la Superintendencia Nacional de los Registros Públicos –SUNARP.

c) Registro Correcto de las Altas y Bajas de las Instituciones educativas de la Jurisdicción de la UGEL N° 05.

d) Asimismo, en la información registrada en el Sistema de Información Nacional de Bienes Estatales-SINABIP se detectan bienes en el Software que, a pesar de ser ingresados en el 2003,2004, y 2005 por su fecha de adquisición aún están registrados como nuevo (N) O Buenos(B) por lo que se deben de actualizar previo inventario a sistema a barrer.

e) Se procedió a la actualización de la información contenida en la Base de datos al Sistema Nacional de Bienes Estatales -SINABIP, requerido por la Superintendencia de Bienes Nacionales – SBN como parte del Informe Final del Inventario de Bienes Muebles de la UGEL N° 05 - SEDE al 31-12-2016.

f) Se actualizo la información contenida en la Base de datos al Sistema de Control de Activos Fijos de la UGEL N° 05 - SEDE.

g) Al detectarse diferencia entre la data y la información del barrido se procedió a efectuar la revisión para poder hacer los ajustes respectivos.

Equipo de Logística:

a) Se realizó la contratación de profesionales pedagógicos para el

monitoreo y asesoría en el Área de Gestión de la Educación Básica Regular y Especial.

b) Se realizaron las acciones para garantizar la seguridad de la Sede UGEL 05 mediante la contratación del servicio de seguridad y vigilancia; así como la fumigación y contratación del servicio de mensajería a nivel local y nacional para el envío de documentos oficiales.

c) Se realizaron las acciones para la contratación de técnicos para labores de organización y digitación de legajos del Equipo de Escalafón.

d) Contratación de cursos de capacitación para fortalecer las habilidades y conocimientos de los servidores de la UGEL 05: - Gestión de las Contrataciones del Estado 2016 - Redacción Profesional y Ortografía - Elaboración de Especificaciones Técnicas y Términos de

Referencia e) Se realizó la adquisición del sistema integral de calificación de

atención a usuarios; así como equipos de aire acondicionado para contribuir con la mejora en la calidad de atención a los usuarios.

f) Adquisición de cámaras de vigilancia y NVR, que han contribuido como mecanismo de seguridad para toda la entidad.



Equipo de Contabilidad:

a) Presentación de los Estados Financieros y Presupuestales para

su integración contable al mes de noviembre del 2016 en las fechas programadas por el ente rector y del mes de diciembre del 2016.

b) Conciliaciones de transferencias recibidas de fondos, bienes y presupuesto efectuadas en las fechas programadas por las unidades ejecutoras del ministerio de educación.

c) Se efectuó la revisión de libros cajas de las Instituciones Educativas de las 15 redes educativas de la Unidad de Gestión Educativa Local – UGEL N° 05

d) Se efectuó el registró del control interno de los expedientes en el módulo SIAF fase de devengado.

5.7.2. Logros Obtenidos 2016:

Equipo de Tesorería:

a) Se logró el pago oportuno de Remuneraciones y pensiones de

conformidad al cronograma de Pago establecido por el MEF. b) Se ha reducido notablemente los pagos con cheques en

cumplimiento a lo dispuesto por los entes rectores. c) Se alcanzó el pago de aportaciones del trabajador y Contribuciones

del empleador. d) Se realizó la cancelación de obligaciones de pago mediante

transferencia interbancaria (CCI) y abono en cuentas bancarias por la adquisición de Bienes y Servicios; asimismo el pago de retenciones, detracciones y Contribuciones a la SUNAT.

e) Se efectuó el Depósito en la Cuenta Bancaria dentro de las 24 horas siguientes a la recaudación diaria de los RDR, de conformidad a las normas legales. Realizando también los traslados a la Cuenta Única del Tesoro realizando las transferencias mediante T6 según lo regulado por el MEF.

Equipo de Trámite, Archivo, Actas y Certificados:

a) Mejoramiento de atención al ciudadano y/o usuario en la UGEL

N° 05.A través de la modernización de la plataforma de atención al usuario se ha logrado que la afluencia de personas no ingrese a las oficinas de la UGEL N° 05 y sean atendidos en las ventanillas especializadas que tiene cada una de las áreas y/o equipo que se encuentran en plataforma, para que de esta manera los técnicos, especialistas y jefes de área no sean interrumpidos de manera continua por parte de los administrados.

b) Visación de Certificados de Estudios. A través de la digitalización de las actas de notas de los colegios, se ha logrado el mejoramiento en la revisión de los certificados de estudios, además de tener mayor eficiencia al momento de visar el certificado y no tener problemas futuros por una mala visación por error en las notas del certificado y las actas de notas.



c) Mayor orden al momento de atender al público. A través del gestor de turno, que se encuentra al ingreso de la oficina de Mesa de Partes, se ha podido mantener un orden al momento de ser llamado por cada una de las ventanillas; ya no manteniendo una cola de pie sino que pueden esperar su turno sentado y en total orden esperar su ticket salga en pantalla y acercarse en la ventanilla que ha sido llamado.

Equipo de Control Patrimonial:

a) El retiro de los bienes dados de baja, de la base de datos del Sistema Nacional de Bienes Estatales – SINABIP, según resoluciones de baja de los años 2013, 2014 y 2015; teniendo así una base de datos más actualizada y consignado un total de 229,440 registros.

b) La Corrección y actualización continua del Sistema Nacional de Bienes Estatales (SINABIP), depurando y avanzando con todos los errores que se encontró luego de la revisión y análisis de la base datos del SINABIP, teniendo así un avance continuo de la base de datos, cuya información esta con una mejora y actualización veraz y real para obtener una base de datos sincerada.

c) La realización de los cuadros de depreciación y conciliación mensual con el Equipo de Contabilidad, Coordinaciones con el Equipo de Logística y Almacén para la remisión de las pecosas de los bienes adquiridos a fin de poner ingresarlos en la conciliación mensual y así mismo proceder a su etiquetado, revisión de la donación solicitadas por las Instituciones Educativas.

d) El Inicio del proceso del Saneamiento Físico Legal de las Instituciones que faltan ser saneadas, con el OFICIO Nº 3106-2016-D.UGEL 05-SJL/EA-ADM-EPAT.

e) Las correcciones del cuadro de los terrenos y/e infraestructura en el Modulo de Revaluación, de acuerdo a las recomendaciones de la Auditoria Externa del año 2015.

f) El registró en el Sistema de Información Nacional de Bienes Estatales-SINABIP, las adquisiciones y donaciones del presente año en coordinación con almacén, y se ha enviado el cuadro de depreciaciones al área de contabilidad previa conciliación respectiva.

g) Se ha Logrado tener una la documentación que llega a este Equipo de Patrimonio, Informes, memorando, Oficios, Denuncias y otros, así como el manejo del SINAD registro y revisión de la documentación de patrimonio en el SINAD y su limpieza respectiva.

h) Se ha Logrado una mejor coordinación y asesoramiento a los Directores de las Instituciones Educativas sobre el Inventario, Altas, Bajas y Saneamiento de los Bienes Muebles del ejercicio 2016, con la Charla realizada de Altas, Bajas y Disposición final de los bienes muebles con gran concurrencia de las Instituciones Educativa.

i) Asimismo, uno de los puntos críticos que tiene el Equipo de Patrimonio, es en cuanto a las Instituciones Educativas que, a pesar de las contantes capacitaciones, charlas y el asesoramiento personalizado, no realizan una toma de inventario correcto, y la remisión de su documentación como se les indica.



j) Las Instituciones Educativas de la Jurisdicción de la Ugel Nº 05, no

informan al Equipo de Patrimonio las donaciones recibidas directamente por las distintas entidades.

Equipo de Logística:

a) Se realizó la habilitación de estaciones de trabajo, puntos de voz y data, entubado y cableado correspondiente a las instalaciones del Área de Recursos Humanos, a fin de mejorar la calidad de atención al público y maximizar los esfuerzos que realizan los trabajadores en el desarrollo de sus funciones.

b) Contratación del servicio de consultoría para la formulación del diagnóstico del cableado estructurado de red y datos de la UGEL 05, cableado estructural integral de voz y datos.

c) Contratación del servicio de elaboración del informe técnico de análisis y evaluación estructural, servicio de ensayos de concreto con dinamita y servicio de estudio de mecánica de suelos del área del auditorio de la sede central de la UGEL 05, a fin de reforzar la estructura del mismo.

d) Remodelación de la plataforma de atención al usuario, que actualmente permite una atención más ágil, ordenada y sistematizada.

e) Acondicionamiento y mantenimiento de las instituciones educativas en el marco del Plan de Fortalecimiento de la Educación Física.

f) Contratación del servicio de elaboración del estudio técnico de mejoramiento de las instalaciones del segundo piso del auditorio de la sede central de la UGEL 05, que contribuirá a mejorar la distribución e instalación del Área de Educación Básica Regular y Especial.

g) Contratación del servicio de suministro e instalación de cableado eléctrico por baja tensión, mediante el cual se ha mejorado significativamente el sistema eléctrico de todo el inmueble de la entidad.

h) Pintado de la sede administrativa y habilitación de estaciones de trabajo para el Área de Supervisión y Gestión del Servicio Educativo de la UGEL 05.

i) Contratación del servicio de acondicionamiento y mantenimiento de las instalaciones del auditorio de la sede UGEL 05, destinado a mejorar la calidad y condiciones de trabajo de los servidores de la entidad.

Equipo de Contabilidad:

a) Presentación de los Estados Financieros y Presupuestales para su

integración contable al mes de noviembre del 2016 en las fechas programadas por el ente rector y del mes de diciembre del 2016 en proceso de cierre a la fecha.

b) Revisión de los libros cajas del III Trimestre de las 200 Instituciones Educativas que presentaron al 23.12.2016 se logró un avance del 98% del total.

c) El registro del control interno de los expedientes en el módulo administrativos SIAF su fase de devengado se logró al 100% al 30-12-2016



5.8. Área de Recursos Humanos

5.8.1. Actividades desarrolladas 2016:

Secretaria Técnica:

a) Mantener actualizado el registro de expedientes archivados. b) Cumplir con la prosecución de las denuncias administrativas

disciplinarias con las recomendaciones de inicio de PAD. c) Sancionar y despedir personal, por faltas leves y faltas graves, en

el marco de las normas del Sistema Administrativa de Recursos Humanos.

Atención de Denuncias contra Directores de II.EE por Faltas Graves Ley N° 29944

AÑO 2014 2015 2016 Retrotraídos Total

Expedientes

ingresados

ARH

(67) (115) (117) 12

Atendidos (67) (104) (103) 03

En proceso ……… ( 11 ) ( 14 ) 09 (34)

Pendientes

Archivados (65) (96) (98) ( 03)

Sancionados (02) (08) (05) --------

Prescritos NINGUNO NINGUNO NINGUNO NINGUNO

Equipo de Administración de Personal:

a) Ejecutar y controlar, los diversos desplazamientos del personal en

función a los lineamientos y normas técnicas emitidas por ente rector.

Equipo de Reclutamiento y Selección:

a) Ejecutar las actividades relacionadas con las evaluaciones de

contrato, ingreso, desempeño, ascenso, acceso a la Carrera Publica Magisterial, en el marco de sus competencias y la normativa aplicable.

b) Realizar Proceso de Selección para Contratar Personal Administrativo, Auxiliares de Educación de la Sede e II.EE. para el año 2016

c) Realizar Proceso de Selección de Personal CAS y de Practicantes.

d) Evaluación para Encargatura de Directivos y Jerárquicos de las II.EE. para el año 2016

e) Evaluación de Contrato Docente 2016 f) Realizar la Rotación del Personal Administrativo. g) Realizar el Plan de Desarrollo de personal.



Equipo de Escalafón y Legajos:

a) Mantener actualizados, Ordenados los legajos y escalafón, debiendo registrar la información en el sistema LEGIX del personal activo y cesante de la UGEL 05 y las II.EE. a su cargo.

b) Determinar si los informes escalafonarios son atendidos dentro los plazos establecidos.

c) Establecer si mediante norma se resolvió otorgar facultades y atribuciones de gestión y resolución que corresponden a la UGEL 05.

Equipo de Planillas y Pensiones:

a) Administrar la planilla de pagos de remuneraciones y pensiones

del personal activo y cesante de la UGEL y las instituciones educativas del ámbito jurisdiccional.

Gastos de Planilla Según Genérico al 31 Diciembre 2016

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ia

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un

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term

ed

io

0002 0003 0005 0007 0008 0010 0033 0038 0039 0040 0041 0042

ADMINISTRATIVO NOMBRADO

Inic

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SUBCAFAE

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ADMINISTRATIVO CONTRATADO



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0002 0003 0004 0007 0033 0038 0039 0040 0041 0042

DOCENTE NOMBRADO

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DOCENTE CONTRATADO

Secundaria Secundaria Ebe Docentes

0005 0010 0033

PROFES. SALUD NOMBRADO

Inicial Secundaria Inicial Secundaria Ebe Docentes

0002 0005 0007 0010 0033

PROFES. SALUD CONTRATADO

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0002 0003 0004 0007 0008 0010 0033 0038 0039 0040 0041 0042

AGUINALDOS



Equipo de Desarrollo y Bienestar del Talento Humano:

a) Gestionar el desarrollo de capacidades del personal de la UGEL

05. b) Realizar capacitaciones a Plataforma. c) Realizar capacitaciones para proveedores. d) Realizar capacitaciones programas con SERVIR

5.8.2. Logros obtenidos 2016:

Secretaria Técnica:

a) Hasta diciembre del 2016, la secretaria técnica conto con un total

de 371 expedientes correspondientes a casos de denuncias

administrativas, de los cuales 146 se encuentran archivados

concluidos, 175 expedientes se encuentran en trámite o en

proceso y 50 se encuentran en etapa de investigación.

Equipo de Administración de Personal:

a) El Equipo de Administración de Personal, cumplieron en atender

casi al 100% los siguientes Movimientos de Personal:

Licencias con goce de remuneraciones (Maternidad, Paternidad y Descanso Médico)

Licencias sin goce de remuneraciones.

Contratos y Conclusión de contratos.

Cese por fallecimiento y Cese por límite de edad.

Reasignación Tipo 1 - Tipo 2 - Tipo 3

Designación, Encargaturas, Ascensos y Destaque.

Contratos CAS.

Equipo de Reclutamiento y Selección:

a) Amplios conocimientos en la selección y contratación de personal.

b) Políticas y procedimientos establecidos por los Directivos de la

Comisión de Contrato CAS y del Área de Recursos Humanos.

c) Equipo humano, motivados a la mejora.

d) Equipo enfocado en mantener relaciones positivas con las demás

Áreas.

e) Asegura la correcta comunicación dentro de la entidad.

f) Alcanza la mayor eficiencia de cada uno de nuestros trabajadores.

g) Mejora continuada de competencias técnicas.

h) Documentación se llegó a poner en perfecto orden de acuerdo a

los procesos realizados y normas establecidas.



i) Se ejecutaron el 100 % de las actividades programadas, bajo las

Normas y Directivas correspondientes, con normalidad y

transparencia, cumpliendo con el cronograma de trabajo y la

emisión de los expedientes para el contrato y pago oportuno.

j) Se ha conseguido cumplir los objetivos trazados por la comisión

de contrato – CAP, para coberturar las plazas vacantes y

actualizar las actas de los diferentes comités del año 2016.

k) Se efectuó el proceso de reasignación docente tipo1, tipo2, tipo 3,

en su totalidad, atendiendo los requerimientos oportunamente y

cumpliendo con el proceso según las normas establecidas y

cronograma de trabajo.

Equipo de Escalafón y Legajos:

a) Se modificó el aplicativo de escalafón para obtener de manera

automática toda la documentación sustentatorios necesaria para que el otorgamiento del beneficio:

Constancia de Pago del Mes que cumplió el beneficio para comprobar el monto del RIM (en el caso de los profesores) del mes en que cumplió los 25 o 30 años (este documento es fundamental para comprobar evitar cualquier error en el cálculo del beneficio).

Hoja de Liquidación.

Informe Escalafonario e Informe Técnico.

Proyecto de Resolución Directoral. b) Se procedió a la emisión masiva y automatizada de los proyectos

de resolución reconociendo todos los beneficios dejados de otorgar a lo largo de los años 2013, 2014 y 2015 para las diversas leyes así como la ejecución de los actos resolutivo de aquellos administrados que cumplían el beneficio en el periodo 2016. De esta manera se logró emitir:

c) Total de R.D. de Reconocimiento de Beneficios de Asignación por

Tiempo de Servicios de Personal Administrativo con Acto Resolutivo en el 2016 de períodos anteriores.



V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

6.1. DIRECCIÓN

a) Se ha cumplido con entregar oportunamente la información solicitada

por las instancias orgánicas de la DRELM y el MINEDU sobre diversos aspectos relacionados con la marcha institucional de la sede y el desarrollo pedagógico de las II.EE. de la UGEL 05.

b) Las reuniones de coordinación permanente con los Jefes de Áreas ha permitido uniformizar criterios, establecer estrategias, lineamientos y medidas correctivas para garantizar la eficiencia y eficacia en el desarrollo de las acciones y metas establecidas para cada área de gestión.

c) La activa participación en los directorios de la DRELM y demás

reuniones técnicas con los diversos organismos del MINEDU, ha permitido afinar estrategias y acciones para el mejor desarrollo de las acciones e implementación de las políticas educativas del sector para el periodo fiscal 2016, plasmados en los compromisos de desempeño establecidos oportunamente.

d) Se ha priorizado las acciones de monitoreo pedagógico en las II.EE. a efectos de garantizar el cumplimiento de los compromisos de gestión, las horas lectivas y el adecuado desarrollo curricular para la optimización de los aprendizajes de nuestros niños(as) y jóvenes.

e) Las intensas coordinaciones intersectoriales con organismos locales ha

permitido fortalecer la cadena de aliados estratégicos para el desarrollo de acciones conjuntas con la PNP, Municipalidad de SJL, Dirección de Salud, entre otros, en beneficio y atención de necesidades diversas de las II.EE. de nuestra jurisdicción.

f) El decidido impulso y seguimiento del proceso de implementación del

Sistema de Control Interno (SCI) ha permitido mejorar el desarrollo de los diversos procesos administrativos, así como el desempeño, celeridad de los procedimientos, y con ello el logro de resultados de acuerdo a los estándares de eficiencia y eficacia establecidos para tal efecto.

6.2. ÁREA DE ASESORÍA JURÍDICA

a) Los requerimientos de mandatos judiciales no se atienden dentro de los

plazos concedidos por los juzgados, sin embargo se han reducido los plazos, debiendo reducirse más aún para la imposición de multas y riesgos de denuncias penales.

b) Los reconocimientos de pago efectuados en cumplimiento de mandatos judiciales mediante Resoluciones Directorales, no son ejecutados en los plazos concedidos por los juzgados, siendo necesario su remisión oportuna a la Comisión de Priorización de mandatos judiciales del



MINEDU, para su pago oportuno, lo cual a la fecha se viene cumpliendo pero no dentro de los plazos.

c) Aún existen debilidades en el procedimiento de notificación de actos administrativos lo cual debe ser superado para evitar responsabilidades administrativas.

d) Igualmente se viene observando que no se cumple con la emisión de

documentos oficiales, acorde a la normatividad emitida por el Ministerio de Educación, no obstante haberse emitido por varias áreas recomendaciones para su observancia.

6.3. ÁREA DE GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA REGULAR Y

ESPECIAL

a) Realización del 100% de capacitaciones propuestas en forma de

talleres y micro talleres, así como la realización de la mayoría de monitoreo y acompañamientos propuestos para el periodo lectivo.

b) La mayoría de II.EE. elaboran documentos de gestión alejados de su

realidad, siendo muchas veces copias de otros.

c) Se ha cumplido con la formulación de reportes virtuales de horas efectivas de acuerdo a la calendarización escolar.

6.4. ÁREA DE GESTIÓN DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ALTERNATIVA Y

TÉCNICO PRODUCTIVA.

a) Se realizó el monitoreo y la asistencia técnica al 100% de los Directores

de Educación Técnica Productiva y EBA en la articulación de los instrumentos de gestión, fortaleciendo la gestión directiva.

b) Se desarrolló el primer concurso inter CETPRO por familias profesionales según especialidades con la participación del 100% del equipo directivo, docente y estudiantes, fortalecimiento de confraternidad, creatividad, competitividad e innovación.

c) Se realizó la aprobación del Cuadro de Horas y la Calendarización de los CETPRO y EBA, así como la aprobación de los 05 primeros puestos en EBA oportunamente, permitiendo un control de las horas efectivas.

d) Se desarrolló talleres de capacitaciones, equipos directivos y profesores sobre plataforma virtual y procesos pedagógicos de la forma de atención semipresencial.



6.5. ÁREA DE SUPERVISIÓN Y GESTIÓN DEL SERVICIO EDUCATIVO

a) Se ha cumplido con la implementación de la capacidad operativa del

área para la realización de los procesos asignados en la R.M.Nº 2015-2015-MINEDU, así como el cumplimiento de la R.M.Nº 572-2015-MINEDU y R.M.Nº 596-2015-MINEDU.

b) Los equipos de ASGESE han logrado un avance significativo en la atención de supervisión, soporte y creación, así como en el tratamiento de los expedientes.

c) Logro significativo en las creaciones de las II.EE. de Inicial y Secundaria

de gestión estatal, realizándose las coordinaciones para asegurar mobiliario y materiales educativos y otras acciones para su adecuado funcionamiento.

d) Se ha fortalecido las capacidades de los Directores de las II.EE.

públicas y privadas en temáticas de SIAGIE, Infraestructura, WASICHAY, Gestión del Riesgo, Riesgo Social y APAFA, mediante la realización de talleres diversos.

6.6. ÁREA DE PLANIFICACIÓN Y PRESUPUESTO

a) Se ha ejecutado el proceso de racionalización del personal docente y administrativo de acuerdo a los lineamientos técnicos establecidos en la normatividad correspondiente.

b) Automatización de los procesos de racionalización mediante la implementación de aplicativos que han permitido optimizar la aprobación de los cuadros de horas de las II.EE. facilitando con ello las acciones de contrato y pago de personal de manera oportuna.

c) Avance significativo en la sistematización de información estadística

para la toma de decisiones, mediante la producción de documentos vitales como: Boletín Estadístico, Padrón Actualizado, Georreferenciación, entre otros, que han permitido una mejor integración de la información, ubicación y comunicación con las II.EE.

d) El desarrollo de acciones de monitoreo permanente a las II.EE. han

permitido medir resultados referidos a los compromisos de gestión, censo escolar, entre otros, en el marco de la aplicación de herramientas informáticas como: Semáforo Escuela, SIMON, SIGIED, entre otros.

e) El fortalecimiento operativo del Equipo de Proyectos de Inversión ha

permitido el desarrollo de acciones de identificación de brechas, coordinaciones intersectoriales, levantamiento de información, planteamiento de propuestas de mejoramiento de infraestructura e intervenciones con proyectos de inversión en II.EE. principalmente del nivel inicial, que ha permitido la generación de mejores condiciones de operación del servicio educativo.

f)



g) Fortalecimiento de coordinaciones y trabajo conjunto con la

Municipalidad de SJL , UGEL 05, DRELM y PRONIED, que han permitido materializar la ejecución de 08 proyectos de inversión en el nivel inicial, mediante la firma del convenio de transferencia presupuestal del MINEDU a favor de dicho municipio para la ejecución de las obras en los plazos establecidos.

h) El trabajo coordinado y en equipo ha permitido garantizar la oportuna

atención de los diversos requerimientos de certificación presupuestal solicitados por las áreas usuarias de nuestra sede, en el marco de la ejecución oportuna del presupuesto asignado.

i) Se ha cumplido con desarrollar oportunamente las acciones de

seguimiento, control e implementación de medidas correctivas relacionados a la gestión presupuestaria en sus diversas etapas, asegurando la oportuna provisión de recursos mediante la gestión de demandas adicionales.

j) Las coordinaciones técnicas permanentes sostenidas con los

especialistas de la DRELM y MINEDU han permitido optimizar las metas físicas de formulación, mediante la aplicación pertinente de lineamientos y orientaciones en el marco de la gestión por resultados y estándares establecidos para cada programa presupuestal.

k) El desarrollo de actividades de control interno han permitido mejorar el

desempeño operativo y funcional de los equipos y el desarrollo de compromisos para el logro de mejores resultados a nivel de área.

l) Las orientaciones técnicas y desarrollo de capacitación a los miembros

del CONEI de las II.EE. han permitido mejorar la gestión de las II.EE. en la perspectiva de alcanzar mejores resultados en los procesos pedagógicos y calidad de aprendizaje de los estudiantes.

6.7. ÁREA DE ADMINISTRACIÓN

a) Con de la modernización de la oficina de Mesa de Partes y luego la modernización de la Plataforma Única de Atención al Usuario se ha logrado optimizar la atención al público de la UGEL N° 05.

b) El personal que atiende las ventanillas especializadas ha logrado una

interrelación con los usuarios y saber manejar grandes cantidades de público que se acercan a realizar sus consultas.

c) Asimismo, se indica que las observaciones encontradas en el Sistema

Nacional de Bienes Estatales – SINABIP, están siendo corregidas hasta el momento, por tal motivo a la fecha aún no se puede implementar el SIGA – MODULO PATRIMONIO, y a la vez así no se tiene hasta la fecha una base de datos actualizada y sincerada.



d) Se ha logrado una ejecución presupuestal correspondiente a la

Genérica del gasto 2.3 Bienes y Servicios equivalente al 98.43% correspondiente al ejercicio 2016.

e) Se ha logrado una ejecución presupuestal correspondiente a la

Genérica de gasto 2.6 Adquisición de Activos Fijos, equivalente al 98.54% correspondiente al ejercicio 2016.

f) Los Procedimientos de Selección Programados en el Plan Anual de

Contrataciones aprobado para el ejercicio 2016, se desarrollaron eficientemente, habiéndose cumplido con las cronogramas y plazos establecidos, producto del cual se ha logrado ejecutar un total de 70 procedimientos de selección incluidas las adquisiciones mediante catálogo electrónico de Acuerdo Marco y Adjudicaciones Simplificadas.

g) Coordinaciones con el Área de Recursos Humanos sobre las

actividades del proceso de contratación oportuna y programación de pagos así regular las informaciones de control de asistencia recibidas desde las Instituciones educativas en términos de oportunidad de pago y garantizar el derecho asistencial al Essalud.

h) De acuerdo al cronograma remitido por la Oficina de Contabilidad del

Ministerio de Educación se cumplió con presentar los Estados Financieros y Presupuestales al mes de noviembre del 2016 y con respecto a diciembre 2016 está en proceso de cierre a la fecha.

6.8. ÁREA DE RECURSOS HUMANOS

a) Se ha optimizado significativamente la gestión del escalafón y legajos

del personal al haberse reducido los tiempos de atención en los diversos procesos, gracias a una adecuada organización y automatización de la información.

b) El proceso de reclutamiento y selección de personal ha cumplido su rol

plenamente, al haber desarrollado las acciones técnicas pertinentes, permitiendo la incorporación del personal más idóneo previa inducción para el óptimo cumplimiento de sus funciones en el cargo asignado.

c) Las acciones de administración de personal han sido plenamente

ejecutadas, al haberse realizado los movimientos de personal docente, administrativo y auxiliares de educación de acuerdo a lo establecido en las normas pertinentes.

d) A pesar de limitaciones de personal operativo, la Secretaría Técnica ha

cumplido a cabalidad la misión encomendada dado a que de 371 casos registrados, 146 están archivados o concluidos, 75 están en proceso y 50 se encuentran en la etapa de investigación. Se hace necesario un oficinista para el manejo del SINAD y labores de apoyo.



VII. ANEXO



INFORMACION PRESUPUESTARIA

PRESUPUESTO INSTITUCIONAL AÑO FISCAL 2016

EJECUCIÓN PRESUPUESTAL POR GENÉRICA DE GASTO

Fuente de Financiamiento: Recursos Ordinarios

GENERICA DE GASTO PIA PIM Ejecución

2.1. Personal Y Oblig. Soc. 185,100,465 213,758,917 210,545,467

2.2. Obligaciones Prev. 20,471,018 23,979,310 22,910,232

2.3. Bienes y Servicios 16,665,399 28,011,266 27,672,152

2.5. Otros Gastos 683,399 590,554 590,550

2.6. Adq. Activos no Finan. 912,901 2,454,804 2,451,344

TOTAL 223,833,182 268,794,851 264,169,744

Fuente de Financiamiento: Recursos Directamente Recaudados

GENERICA DE GASTO PIA PIM Ejecución

2.3. Bienes y Servicios 260,000 260,000 143,429

2.6. Adq. Activos no Finan. 140,000 156,335 121,745

TOTAL 400,000 416,335 265,173



EJECUCIÓN PRESUPUESTAL POR META PRESUPUESTARIA 2016

META /

CC

CATEGORIA

PRESUPUESTAL

PRODUCTO /

PROYECTO ACTIVIDAD PIA

EJECUCIÓN FINANCIERA

PIM DEVENGADO

0001 0090 3000001 5000276 36,122 30,732 29,083

0002 0090 3000385 5005628 33,418,547 37,519,917 37,184,811

0003 0090 3000385 5005628 62,104,130 72,460,470 71,627,112

0004 0090 3000385 5005628 908,816 70,321,780 69,351,466

0005 0090 3000385 5005628 61,573,346 9,858,885 9,636,744

0006 0090 3000385 5005628 3,048,324 - -

0007 0090 3000385 5005629 2,576,488 2,281,293 2,280,587

0008 0090 3000385 5005629 5,159,870 2,500,454 2,489,596

0009 0090 3000385 5005629 135,948 922,797 906,741

0010 0090 3000385 5005629 5,016,016 3,033,006 2,976,763

0011 0090 3000385 5005630 1,737,431 2,395,327 2,394,953

0012 0090 3000385 5005630 3,704,237 4,161,787 4,161,710

0013 0090 3000385 5005630 3,264,831 3,943,244 3,943,030

0014 0090 3000386 5005631 123,138 44,881 43,773

0015 0090 3000386 5005631 303,039 106,434 106,250

0016 0090 3000386 5005631 216,935 181,203 179,344

0017 0090 3000386 5005637 915,980 2,768,808 2,766,042

0018 0090 3000386 5005639 866,160 2,460,884 2,458,917

0019 0090 3000387 5005642 70,302 25,197 25,197

0020 0090 3000387 5005642 70,302 116,866 116,866

0021 0090 3000387 5005642 70,302 202,386 202,328

0022 0090 3000387 5005644 25,500 20,214 20,214

0023 0090 3000387 5005644 25,500 6,461 6,461

0024 0090 3000387 5005647 25,500 231 231

0025 0090 3000387 5005647 25,500 185 185

0026 0090 3000387 5005647 30,600 8,999 8,999

0027 0091 3000515 5005657 8,880 - -

0028 0091 3000515 5005658 2,711 - -

0029 0106 3000573 5003164 3,090 3,030 800

0030 0106 3000573 5004305 7,869 7,809 5,029

0031 0106 3000574 5003165 171,973 124,635 124,447

0032 0106 3000574 5003166 138 168 168

0033 0106 3000574 5004306 3,028,012 3,750,088 3,666,444

0034 0106 3000574 5004307 13,151 22,038 22,038

0035 0106 3000575 5003168 218,204 98,587 97,147

0036 0106 3000575 5003169 168 138 138

0037 0106 3000575 5003171 13,338 4,451 4,451

0038 9001 3999999 5000003 5,633,136 11,762,475 11,282,451

0039 9002 3999999 5000661 3,974,908 5,495,480 5,370,940

0040 9002 3999999 5000681 4,706,204 5,113,098 5,000,127

0041 9002 3999999 5000682 772,959 448,559 433,390

0042 9002 3999999 5000683 896,554 1,340,255 918,571

0043 9002 3999999 5000991 19,329,023 23,265,282 22,200,200

0044 0090 3000386 5005637 - 175,632 173,000

0045 9002 3999999 5001007 - 1,973,973 1,968,107

0046 0090 3000387 5005647 - 7,008 7,008

0047 0068 3000740 5005585 - - -

0048 0091 3000515 5002779 - 13,728 13,521

0049 0106 3000575 5004308 - 14,946 12,173

0050 0068 3000740 5005585 - 217,365 217,364

TOTAL PRESUPUESTO 2016 224,233,182 269,211,186 264,434,918



INFORMACION ESTADISTICA

CENSO UGEL 05: PERSONAL DE LA SEDE

AREAS CAP CAS SERVIR TOTAL

DIRECCIÓN 8 4 - 12 GESTIÓN PEDAGÓGICA 18 40 - 58 GESIÓN INSTITUCIONAL 9 8 - 17 ADMINISTRACIÓN 45 37 4 86 ASESORÍA JURIDICA 1 4 1 6 CONTROL INTERNO 4 1 - 5

OTROS 9 -

- 9

TOTAL 94 94 5 193 FUENTE: Censo de Matricula, Docentes,Recursos y de Local Escolar 2016

La conformación de las Áreas consignadas en Censo de la UGEL 05 corresponde al

indicado por MINEDU a junio 2016, es el caso indicar que en Gestión Pedagógica

comprende al Área de AGEBRE, AGEBATP y ASGESE y en Administración se considera el Área de Administración - AADM y el Área de Recursos Humanos - ARH, por lo que en el Gráfico se muestra una mayor concentración de trabajadores.



COBERTURA DE MATRÍCULA Y LOCALES ESCOLARES

Matricula, Docentes y Recursos - 2016

Cobertura según UGEL

UGEL 05

Marco Censal

(Código

Modular)

Informantes Brecha % Omisos %

150106 1999 1 992 7 99.65 0.35

Local Escolar 2016

Cobertura según UGEL

UGEL 05 Marco Censal

(Código Local) Informantes Brecha % Omisos %

150106 905 901 4 99.56 0.44

Fuente: http://escale2.minedu.gob.pe/estadistica/ugel/inicio.uee

Se evidencia la cobertura del desarrollo del Censo Escolar 2016, Una meta programada de 1999 IIEE por Códigos Modulares, de los cuales se logró reportar la información de 1992 quedando pendiente una brecha de 0.35% Códigos Modulares; asimismo se observa una brecha mínima de 0.44% IIEE omisos a reporte el Censo Escolar por Código Local, para cubrir al 100% la meta a nivel de la UGEL 05.



CENSO UGEL 05: COBERTURA DE NIVELES Y MODALIDADES

NIVEL

GESTIÓN TOTAL

PUBLICA PRIVADA

INICIAL 160 436 596

PRIMARIA 124 358 482

SECUNDARIA 98 250 348

CEBE 11 0 11

CETPRO 17 16 33

CEBA 17 25 42

PRONOEI 480 0 480

TOTAL 907 1085 1992

FUENTE: Censo de Matricula, Docentes,Recursos y de Local Escolar 2016.

Se aprecia las IIEE Públicas y Privadas según Niveles y Modalidades; es decir, por

Códigos Modulares, los cuales vienen funcionando 907 IIEE Públicas y 1085 IIEE

Privadas que totalizan 1 992 por Códigos Modulares; los que se clasifican en el

Nivel Inicial 596, el Nivel de Primaria con 482 y Nivel Secundaria con 348 y concentran el mayor número de Códigos Modulares que forman parte de la Educación

Básica Regular - EBR; CEBA y CETPRO atienden en menor escala dentro de la jurisdicción tanto en Público y Privado, y sólo en la Gestión Pública funcionan el

Programa No Escolarizado - PRONOEI y Educación Básica Especial - EBE.



EVOLUCIÓN DE LOS ESTUDIANTES MATRICULADOS PERIODO 2002 - 2016

(TÉRMINOS ABSOLUTOS)

Año

GESTION

TOTAL

PUBLICA % PRIVADA %

(1/. , 2/.) PUBLICA PRIVADA

2002 200,701 79% 53,852 21% 254,553

2003 197,964 77% 58,653 23% 256,617

2004 195,646 74% 67,719 26% 263,365

2005 192,201 73% 70,366 27% 262,567

2006 187,114 72% 73,147 28% 260,261

2007 181,785 70% 76,213 30% 257,998

2008 180,315 69% 82,569 31% 262,884

2009 177,576 66% 92,854 34% 270,430

2010 173,781 65% 93,638 35% 267,419

2011 168,975 63% 100,216 37% 269,191

2012 163,827 63% 97,603 37% 261,430

2013 160,464 62% 100,165 38% 260,629

2014 160,159 60% 108,106 40% 268,265

2015 161,499 60% 109,574 40% 271,073

2016 168,879 60% 112,805 40% 281,684

FUENTE: Escale Censo de Matrícula

2010-16

1/. Incluye Parroquiales y Convenios en Sector Estatal.

2/. Incluye Articulación.

Las Metas de Atención de Matrícula en la Gestión Pública registra un descenso continuo en el periodo de 2002 al 2014 en 19% y en el 2016 se aprecia un ligero incremento en relación al año 2015 de 7, 380 Estudiantes Matriculados; lo contrario ocurre en las IIEE del Gestión Privada donde las Metas de Atención desde el 2002 al 2016 van en forma ascendente, registrando un crecimiento de 19% en este lapso de tiempo.



EVOLUCIÓN DE LOCALES ESCOLARES POR TIPO DE GESTIÓN

PERIODO 2013 - 2016

LOCALES 2013 2014 2015 2016

GESTION PUBLICA 241 246 257 260

GESTION PRIVADA 563 663 621 653

TOTAL 804 909 878 913

Fuente: Ministerio de Educación - Censo Escolar 2016 y SIAGIE 2016

El número de Locales Escolares de los 4 últimos años en la Gestión Pública se aprecia un ligero incremento anual dado por la Creación de nuevas IIEE y en consecuencia la creación y/o implementación de 19 nuevos Locales Escolares. En cambio en la Gestión Privada ha sido más significativa por la creación de 90 nuevos Locales Escolares. Es importante señalar que del total de Locales Escolares, la Gestión Privada es más del doble y representa en promedio el 71% frente a la Gestión Pública que es 29%.



ÚMERO DE DOCENTES SEGÚN NIVEL Y MODALIDAD EN LAS INSTITUCIONES PÚBLICAS 2015 Y 2016

NUMERO DE DOCENTES

AÑO 2015 2016

NIVEL CONTRATADO NOMBRADO TOTAL CONTRATADO NOMBRADO TOTAL

INICIAL 524 989 1,513 324 866 1,190

PRIMARIA 421 2116 2,537 477 2215 2,692

SECUNDARIA 580 2357 2,937 809 2250 3,059

CEBA INICIAL INTERMEDIO 39 178 217

4 42 46

CEBA AVANZADO 39 131 170

CETPRO 67 128 195 87 119 206

CEBE 70 80 150 64 72 136

PRONOEI 3 52 55 3 52 55

TOTAL 1,704 5,900 7,604 1,807 5,747 7,554 FUENTE: Equipo de Racionalizacion - SIRA de la Ugel 05-Setiembre 2016

El número de docentes de los últimos años 2015 y 2016 se ha reducido en 50; los docentes nombrados se redujeron en 153 en cambio los contratados muestran un incremento de 103. La mayor reducción se registra en el Nivel Inicial que fue de 323 y en menor proporción en CEBE de sólo 14. Esto se debe en parte a que la política educativa ha variado en cuanto a las Metas de Atención por Aula de Nivel Inicial de más de 30 paso 25 estudiantes.



EVOLUCIÓN DE RESULTADOS DE LA ECE EN MATEMÁTICA DE NIVEL PRIMARIA POR TIPO DE GESTIÓN PERIODO 2010 - 2015

Año

GESTIÓN PÚBLICA

TO

TA

L

GESTIÓN PRIVADA

To

tal

Sa

tis

fac

tori

o

Sa

tis

fac

tori

o

En

pro

ce

so

En

pro

ce

so

En

in

icio

En

in

icio

Sa

tis

fac

tori

o

Sa

tis

fac

tori

o

En

pro

ce

so

En

pro

ce

so

En

in

icio

En

in

icio

f % f % f % f % f % f %

2010 1,485 14 3,999 37 5,320 49

10,804

1,240 16 3,086 40 3,470 45 7,796

2011 1,661 15 4,252 39 5,000 46

10,913

1,240 15 3,496 42 3,672 44 8,408

2012 2,308 21 4,731 44 3,801 35

10,840

1,014 12 3,527 41 3,995 47 8,536

2013 2,381 24 4,392 44 3,133 32

9,906 1,147 14 3,478 42 3,634 44 8,259

2014 3,841 38 3,712 37 2,538 25

10,091

1,729 21 2,408 30 3,991 49 8,128

2015 4,197 40 4,684 45 1,644 16

10,525

1,886 21 3,739 42 3,269 37 8,894

FUENTE: Ministerio de Educación - SICRECE 2010 al 2015

En la Gestión Pública la ECE los resultados han ido mejorando significativamente en la resolución de problemas matemáticos; en el 2010 sólo el 14% de los estudiantes de Segundo Grado de Nivel Primaria podían resolver problemas matemáticos en un Nivel Satisfatorio, al 2015 este porcentaje se incrementó al 40% (muestra un avance de 26% en estos últimos 6 años), Lo contrario ocurre en el Nivel de Inicio que desciende de 49% a 16%, estudiantes del Segundo Grado que no comprenden ni resuelven problemas matemáticos. Por otro lado, en la Gestión Privada los resultados muestran un leve crecimiento en la resolución de problemas matemáticos de sólo el 5% en el Nivel Satisfactorio y una disminución en el Nivel de Inicio de 8%.



EVOLUCIÓN DE RESULTADOS DE LA ECE EN COMPRENSIÓN LECTORA DE NIVEL PRIMARIA

POR TIPO DE GESTIÓN PERIODO 2010 - 2015

Año

GESTIÓN PÚBLICA

TO

TA

L

GESTIÓN PRIVADA

To

tal

Sati

sfa

cto

rio

Sati

sfa

cto

rio

En

pro

ceso

En

pro

ceso

En

in

icio

En

in

icio

Sati

sfa

cto

rio

Sati

sfa

cto

rio

En

pro

ceso

En

pro

ceso

En

in

icio

En

in

icio

f % f % f % f % f % f %

2010 3,376 32 6,114 57 1,196 11

10,686 3,290 42 4,204 53 423 5

7,917

2011 3,686 34 6,205 57 1,024 9

10,915 3,725 44 4,128 49 556 7

8,409

2012 4,354 41 5,493 51 851 8

10,698 4,113 47 4,072 47 504 6

8,689

2013 3,909 39 5,354 54 643 6

9,906 3,397 41 4,458 54 402 5

8,257

2014 5,207 52 4,575 45 310 3

10,092 3,986 49 3,907 48 242 3

8,135

2015 6,677 63 3,654 35 196 2

10,527 5,086 57 3,595 40 217 2

8,898

FUENTE: Ministerio de Educación - SICRECE 2010 al 2015

. En la Gestión Pública la ECE muestra resultados positivos en comprensión lectora; en el 2010 el 32% de los estudiantes de Segundo Grado de Nivel Primaria podían comprender lo que leen, en un Nivel Satisfatorio, al 2015 este porcentaje se incrementó al 63% (muestra un avance de 31% en estos últimos 6 años), En cambio en el Nivel de Proceso e Inicio el comportamiento es descendente en ambos casos de los estudiantes del Segundo Grado. En la Gestión Privada los resultados muestran un menor crecimiento de 15% en el Nivel Satisfactorio y una disminución en el Nivel de Proceso e Inicio, tal como se puede verificar en el presente cuadro, significando que la población estudiantil está mejorando su comprensión lectora



RESULTADOS DE LA ECE SECUNDARIA: COMPRENSION LECTORA - GESTIÓN PÚBLICA

Y PRIVADA 2015

NIVEL DE LOGRO SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO PREVIO AL INICIO

F 2,839 4,781 6,885 2,241

% 17 29 41 13

FUENTE: Ministerio de Educación - SICRECE 2015

RESULTADOS DE LA ECE SECUNDARIA: EN MATEMÁTICA - GESTIÓN PÚBLICA Y

PRIVADA 2015

NIVEL DE LOGRO SATISFACTORIO EN PROCESO EN INICIO PREVIO AL INICIO

F 1,656 2,505 7,559 5,020

% 10 15 45 30

FUENTE: Ministerio de Educación - SICRECE 2015



AVANCES DE COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR DEL I,II Y III MOMENTO-

UGEL 05

COMPROMISOS DE GESTIÓN ESCOLAR

COMPROMISOS CGE EBR

2016

C1:

PROGRESO

ANUAL DEL

APRENDIZAJE

DE LOS

ESTUDIANTES

DE LA

INSTITUCIÓN

EDUCATIVA

C2:

RETENCIÓN

ANUAL E

INTERANUAL

DE

ESTUDIANTES

EN LA

INSTITUCIÓN

EDUCATIVA

C3:

CUMPLIMIENTO DE

LA

CALENDARIZACIÓN

PLANIFICADA POR

LA INSTITUCIÓN

EDUCATIVA

C4:

ACOMPAÑAMIENTO

Y MONITOREO A LA

PRÁCTICA

PEDAGÓGICA EN LA

INSTITUCIÓN

EDUCATIVA

C5: GESTIÓN

DE LA

CONVIVENCIA

ESCOLAR EN

LA

INSTITUCIÓN

EDUCATIVA

C6: INSTRUMENTOS

DE GESTIÓN

EDUCATIVA:

FORMULACIÓN DEL

PEI E

IMPLEMENTACIÓN

DEL PAT

%

AVANCE

I

momento 85.9 81.8 88.0 88.4 79.2 86.3 91.8

%

AVANCE

II

momento 91.9 88.4 91.0 93.4 90.0 93.8 94.7

%

AVANCE

III

momento 91.9 93.5 93.2 96.8 90.3 94.9 82.5

CATEGORÍAS LOGRADO LOGRADO LOGRADO LOGRADO LOGRADO LOGRADO LOGRADO

MOMENTO % AVANCE BRECHA RANKING A NIVEL DE LA DRELM

I

MOMENTO 85.9 14.1

1ER PUESTO

II

MOMENTO 91.9 8.1

1ER PUESTO

III

MOMENTO 91.9 8.1

3ER PUESTO



ÁREA DE PLANIFICACIÓN Y PRESUPUESTO

JEFE DE ÁREA

Econ. Gloria Marilú Benites Zapana

EQUIPO DE RACIONALIZACIÓN Y MEJORA CONTINUA Lic. Saturnino Quijano Mayhua

Lic. Ketty Laura Baltazar (II.EE. Públicas). Téc. Jaime Oré Eusebio.

EQUIPO DE PLANEAMIENTO Y PRESUPUESTO). Mag. Segundo Juvencio Pérez Ojeda (Especialista).

Mag. César H. Capillo Chávez. Econ. Zaida Hernández Oré.

Bach. Guillermo José Bautista Pantoja Téc. Julio Ángeles Alegre

Téc. Bernardo Taco Taipe Téc. Gaby….

EQUIPO DE PROYECTOS DE INVERSIÓN Mag. César H. Capillo Chávez (Coordinador).

Lic. Rigoberto Sabino Muñoz Gonzáles (Especialista).

EQUIPO DE ESTADÍSTICA Y MONITOREO Lic. Diómedes Leonidas Amez Cerda (Coordinador)

Econ. Freddy W. Mesías Sandoval (Especialista). Lic. Gladys Zumarán Valverde (Especialista).

Lic. Armando Altamirano Palomino (Especialista). Ing. Luis Alberto Arrascue Bazán (RCI).

EQUIPO DE TECNOLOGIA DE LA INFORMACION Ing. Juan Carlos Pilco Pilco.

Téc. Juan David Muñante Bazán Téc. María Segura Tello

SECRETARIA DEL ÁREA

Srta. Betty Rosalina Vargas Arbieto.

OFICINISTA Sra. Lucy Urcia Posada



DIRECTORIO DE LA UGEL 05

LIC. ELVA MILAGROS MUÑOZ TUESTA Directora de Programa Sectorial II-UGEL05-SJL/EA

DR. MARCO A. RAMÍREZ QUIROZ

Jefe del Órgano de Control Institucional

ECON. GLORIA MARILÚ BENITES ZAPANA

Jefa del Área de Planificación y Presupuesto

ING. AGRIPINO T. LLALLIHUAMÁN ANTUNEZ

Jefa del Área de Administración

LIC. EDGARDO A. CHUQUIMANGO VERGARAY Jefe del Área Supervisión y Gestión del Servicio Educativo

MAG. JUAN LEYVA AHUMADA Jefe del Área de Gestión de la EBR y Especial

MAG. Francisco Villalobos Gonzáles Jefe del Área de Gestión de la EBA y Técnico Productiva

DRA. ROMMY GIOVANNA JARA CASTRO Jefa del Órgano de Asesoría Jurídica

informe de gestión anual 2016 - ugel05.gob.pe · como el pesem del 2016 - 2021 y de la drelm en...

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