informe estadístico cultura

7/23/2019 Informe Estadstico Cultura

1/26

GUA DE PRODUCTOSOBSERVABLES DE LAS

EXPERIENCIAS

CdigoVersinFechaPgina

: PP-G-02.01: 04: 16.10.2015

: 1

FACULTAD DE

INGENIERA

ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE

INGENIERA CIVIL

INFORME ESTADSTICO

Propuestas de mejoramientos del transporte urbano en la Aenida

Pr!"eres de Independen"ia San #uan de $uri%an"&o '()*+

Autor(es):CAJALEN SALAS, Omar ChristianGMEZ ROSALES, JefersonMENDOZA AGUIRRE, CatalinaMONDRAGN DAZ, Darin !onan"er#A$I%O CI&UEN$ES, C'sar

Asesor:

#ARI RUIZ, Mirtha

Lim !Per"

#$%&


2/26

De"i(amos este tra)a*o a la

+roesora Mirtha -a."ee #ari +or

)rin"arnos los (ono(imientos

+ara reali/ar esta in0esti1a(i2n3

De+ositan"o s4 entera (on5an/a

en (a"a reto 64e se nos +resent2sin "4"ar ni 4n solo momento en

n4estra inteli1en(ia . (a+a(i"a"3


3/26

A1ra"e(emos a Dios +or ha)ernosa(om+a7a"o . 14ia"o a lo lar1o "en4estras 0i"as3

N4estra 1ratit4" a la UC8 +or ha)ernos"a"o la o+ort4ni"a" "e reali/arnos+roesionalmente3

N4estros +ro4n"os a1ra"e(imientos an4estra asesora Mirta #ari R4i/ +or s4(on5an/a, a+o.o . "e"i(a(i2n "e s4

tiem+o3


4/26

INDICE

De"i(atoria9999999999999999333A1ra"e(imiento999999999999999999999

:3 Intro"4((i2n99999999999999999993339;3 Res4men99999999999999999999999


5/26

I" Int#$d%ccin

San J4an "e L4ri1an(ho es 4no "e los >< "istritos "e la +ro0in(ia "e

Lima, 64e (4enta (on ma.or +o)la(i2n3 Se1n la en(4esta "el INEI Finstit4tona(ional "e esta"=sti(a e inormti(a en s4 ltima en(4esta San J4an "e

L4ri1an(ho (4enta : @H ?@@ ha)itantes3

A(t4almente miles "e +ersonas se trasla"an "e este "istrito +or la A03

#r2(eres "e la In"e+en"en(ia "on"e m4(has 0e(es se ori1inan 1ran"es

(on1estiones 0ehi(4lares, atas(os en las horas +4nta, +ro)lemas "e

(ontamina(i2n atmos'ri(a, r4i"o . +er"i"a "e hora hom)re, es 4na (i4"a"

a1ita"a3 La 1enera(i2n "e esta +ro)lemti(a 0a a "e+en"er m4(ho "e la orma

(omo se ha "esarrolla"o la (i4"a" . las (ost4m)res 4r)anas "e la so(ie"a"

64e la ha)ita3

Si 4na so(ie"a" (re(e "e manera eB+ansi0a, (on /ona "e )a*a "ensi"a"

en los "es+la/amientos "e la (asa al tra)a*o . en "on"e no eBiste 4n sistema

"e trans+orte masi0o e5(iente, se 0a a terminar +or "e+en"er "el a4to +ri0a"o

. +or en"e se 1enerar=an 1ran"es +ro(esos "e motori/a(i2n 64e termina en

+rimer l41ar +or a4mentar el tr5(o, . +or otro la"o o)li1ar=a a los 1o)iernos

lo(ales a (onstr4ir (ostos=simas a4to+istas . 0ia"4(tos 64e no sol4(ionar=an en

na"a el +ro)lema3

Las (a4sas se "e)en a 4na serie "e a(tores (omo +or e*em+lo la alta

"e 4na ni(a a4tori"a", (omo (onsor(io 64e re14le . 1estione el trans+orte en

la (i4"a"3 As=, a(t4almente, eBiste 4n aserie "e "ire((iones . enti"a"es 64e se

en(ar1an "e 4n mismo +ro)lema (omo el ministerio "e trans+ortes .

(om4ni(a(iones, la m4ni(i+ali"a" "e Lima . s4s entes +ertinentes F1eren(ia "e

trans+orte 4r)ano . +ro trans+ortes, "e tal mo"o 64e (a"a 4no tiene 4na0isi2n "istinta "e la (i4"a", "esarrollan"o in"e+en"iente s4s +lanes,

1eneran"o m4(has 0e(es (oni(tos entre los sistemas +ro+4estos

Fmetro+olitano . tren el'(tri(o, sin tener 4na or1ani/a(i2n inte1ral "el

sistema3

EB(esi0o nmero "e 4ni"a"es "e trans+orte 64e (om+iten "e 4na

manera inormal +or o)tener +asa*eros Fla 14erra "el (enta0o, +ro"4(i'n"ose

+or 4n la"o a so)re oerta . o(4+a(i2n "el es+a(io "e (ir(4la(i2n, lo 64eo(asiona 1ran +arte "el tr5(o3 FCortes ;:;3


6/26

#or lo (onsi14iente el +ro)lema "e in0esti1a(i2n seria KDe 64' manera

las +ro+4estas a.4"an a me*orar el tr5(o 0ehi(4lar en la A0eni"a #r2(eres "e

la In"e+en"en(ia, San J4an "e L4ri1an(ho ;:?

Esta interro1ante nos hi/o +lantearnos 0arias res+4estas la (4al "esta(o

64e, las +ro+4estas mostra"as se eno(an en la a4en(ia 0ehi(4lar en el

"istrito "e San J4an "e L4ri1an(ho en la a0eni"a #r2(eres "e la In"e+en"en(ia

en la )s64e"a "e n4e0as r4tas 64e e0iten el tr5(o 0ehi(4lar3

#or to"as las i"eas mostra"as el +resente inorme tiene (omo o)*eti0o 1eneral,

ela)orar +ro+4estas so)re la a4en(ia 0ehi(4lar en el "istrito "e San J4an "e

L4ri1an(ho es+e(=5(amente en la A0eni"a #r2(eres "e la in"e+en"en(ia3


7/26

II3 Res4men3

San J4an "e L4ri1an(ho (4enta (on 4na am+lia re" 0ial, +4esto 64e es 4no "e los

"istritos ms 1ran"es "e Lima . (on ms +o)la(i2n, es +or esto 64e se ne(esita "e

4na ni(a a4tori"a" 64e re14le . 1estione el trans+orte en la (i4"a"3 As=,

a(t4almente, eBiste 4n aserie "e "ire((iones . enti"a"es 64e se en(ar1an "e 4n

mismo +ro)lema (omo el ministerio "e trans+ortes . (om4ni(a(iones, la

m4ni(i+ali"a" "e Lima . s4s entes +ertinentes F1eren(ia "e trans+orte 4r)ano . +ro

trans+ortes, "e tal mo"o 64e (a"a 4no tiene 4na 0isi2n "istinta "e la (i4"a",

"esarrollan"o in"e+en"iente s4s +lanes, 1eneran"o m4(has 0e(es (oni(tos3

Es +or este +ro)lema 64e se +lante2 +ro+4estas 64e se eno(an en la a4en(ia

0ehi(4lar en el "istrito "e San J4an "e L4ri1an(ho en la a0eni"a #r2(eres "e la

In"e+en"en(ia en la )s64e"a "e n4e0as r4tas 64e e0iten el tr5(o 0ehi(4lar3 #or

me"io "e 4n anlisis esta"=sti(o me"imos la a(tit4" "e los +eatones . trans+ortistas

+ara (on la a(t4al or1ani/a(i2n "e la A03 #r2(eres "e la in"e+en"en(ia, +ara l4e1o

tomar 4na "e(isi2n . sol4(i2n 2+tima +ara el "esarrollo "e esta+ro+4esta3


8/26

III" &a#c$ met$d$'gic$!III"(" Va#ia)'es!

V"(!+ro+4esta "e me*oramiento "el trans+orte 4r)ano F(4alitati0a

or"inal3

*"*" O+e#aci$na'i,acin de

va#ia)'es

Identi-icacin de 'a

va#ia)'e!

De-inicin c$nce+t%a'

CONGESTI.N"La +ala)ra (on1esti2n se 4tili/a re(4entemente en el

(onteBto "el trnsito 0ehi(4lar, tanto +or t'(ni(os (omo +or los

(i4"a"anos en 1eneral3

TRA/ICO" Se re5ere al trnsito o "es+la/amiento "e me"ios "etrans+orte, seres h4manos 4 o)*etos +or al1n ti+o "e (amino o 0=a3

PROPUESTA"SE Re5ere al ore(imiento, el (on0ite o el +ensamiento 64e

se eB+resa ante 4na +ersona (on 4n (ierto o)*eti0o3

&EJORA&IENTO"Es el (am)io o +ro1reso "e 4na (osa ha(ia 4n esta"o

me*or3

De-inicin $+e#aci$na'!

V"(!+ro+4esta "e me*oramiento "el trans+orte 4r)ano F(4alitati0a

or"inal3

La 0aria)le +ro+4esta "e me*oramiento "el trans+orte 4r)ano se me"ir

(on "os "imensiones, la t'(ni(a "e la en(4esta . +ara la re(ole((i2n "e

"atos se 4tili/ara inorma(i2n "e la m4ni(i+ali"a" "e San J4an "e

L4ri1an(ho3

III"*" &et$d$'$g0a!En el +resente tra)a*o se 4tili/a el m'to"o hi+ot'ti(o

"e"4(ti0o3


9/26

III"1" Ti+$s de est%di$!si(o


10/26

*"2" Dise3$ de investigacin! EB+erimental Est4"ios eB+li(ati0os

*"4" P$)'acin5 m%est#a 6 m%est#e$

P$)'acin La +o)la(i2n est (onstit4i"a +or los +ersonas 64e 4san el ser0i(io

"el trans+orte +)li(o en la A0eni"a #r2(eres "e la In"e+en"en(ia P San J4an

"e L4ri1an(ho3

&%est#a! Se o+t2 +or ele1ir 4na m4estra "e ? +ersonas .a 64e n4estra

m4estra es (onsi"era"a in5nita +or la 1ran (anti"a" "e +ersonas 64e 4tili/an

el trans+orte +)li(o

&%est#e$ MUES$REO ALEA$ORIO SIM#LE

Unidad de an7'isis es (a"a 4na "e las +ersonas o elementos sele((iona"os

(omo +arte "e la m4estra3

C#ite#i$s de inc'%sin (ara(ter=sti(as 64e ha(en 64e 4na +ersona o 4n

elemento sean (onsi"era"os (omo +arte "e la m4estra3

C#ite#i$s de e8c'%sin Es 4na (on"i(i2n 64e al a1re1arse ha(e 64e 4n

elemento sea eB(l4i"o en la in0esti1a(i2n3

*"9" T:cnicas e inst#%ment$s de #ec$'eccin de dat$s! El instr4mento 64ese 4tili/2 +ara eBtraer la inorma(i2n es la t'(ni(a "e la en(4esta (on el

instr4mento "el (4estionario, se "ise72 ti+o test (on ; +re14ntas

entre1a"as a ? +ersonas al a/ar3

Inst#%ment$!C4estionario "e ; +re14ntas ti+o es(alar3

&ormato (on ? ni0eles "e res+4esta

Siem+re F? Casi siem+re F> Al14nas 0e(es F


11/26

C$n


12/26

Usted demora para trasladarse a su destino.

Frec,encia Porcen"ae Porcen"ae *lido

Porcen"ae

ac,!,lado

Vlido $$CA 1 2%0 2%0 2%0

(/ PCA VC + 14%0 14%0 16%0

A3G$A VC + 14%0 14%0 &0%0

CA (P 20 40%0 40%0 +0%0

(P 15 &0%0 &0%0 100%0

o"al 50 100%0 100%0


13/26

Los medios de transporte cumplen con lo requerido para satisfacer nuestras necesidades


Porcen"ae

ac,!,lado

Vlido $$CA & 6%0 6%0 6%0

(/ PCA VC 17 &'%0 &'%0 44%0

A3G$A VC 20 40%0 40%0 '4%0

CA (P 6 12%0 12%0 76%0

(P 2 4%0 4%0 100%0

o"al 50 100%0 100%0


14/26

Los semforos se encuentran en buen estado en las vas.


Porcen"ae

ac,!,lado

Vlido $$CA 2 4%0 4%0 4%0

(/ PCA VC 14 2'%0 2'%0 &2%0

A3G$A VC 17 &'%0 &'%0 +0%0

CA (P 1& 26%0 26%0 76%0

(P 2 4%0 4%0 100%0

o"al 50 100%0 100%0


15/26

Los policas de trnsito cumplen de forma adecuada con su labor.


Porcen"ae

ac,!,lado

Vlido $$CA 4 '%0 '%0 '%0

(/ PCA VC 11 22%0 22%0 &0%0

A3G$A VC 24 4'%0 4'%0 +'%0

CA (P 10 20%0 20%0 7'%0

(P 1 2%0 2%0 100%0

o"al 50 100%0 100%0


16/26

Los conductores respetan el cruce peatonal.


Porcen"ae

ac,!,lado

Vlido $$CA ' 16%0 16%0 16%0

(/ PCA VC 16 &2%0 &2%0 4'%0

A3G$A VC 15 &0%0 &0%0 +'%0

CA (P ' 16%0 16%0 74%0

(P & 6%0 6%0 100%0

o"al 50 100%0 100%0


17/26

Usted estara de acuerdo con la implementacin de una ciclo va en la avenida.

Frec,encia Porcen"ae

Porcen"ae

*lido

Porcen"ae

ac,!,lado

Vlido $$CA 1 2%0 2%0 2%0

(/ PCA VC 4 '%0 '%0 10%0

A3G$A VC & 6%0 6%0 16%0

CA (P 1+ &4%0 &4%0 50%0

(P 25 50%0 50%0 100%0

o"al 50 100%0 100%0


18/26

Se respetan los semforos en la avenida.


Porcen"ae

*lido

Porcen"ae

ac,!,lado

Vlido $$CA 4 '%0 '%0 '%0

(/ PCA VC 11 22%0 22%0 &0%0

A3G$A VC 17 &'%0 &'%0 6'%0

CA (P 14 2'%0 2'%0 76%0

(P 2 4%0 4%0 100%0

o"al 50 100%0 100%0

Los conductores solo paran en los paraderos formales.


Porcen"ae

*lido

Porcen"ae

ac,!,lado

Vlido $$CA 7 1'%0 1'%0 1'%0

(/ PCA VC 16 &2%0 &2%0 50%0

A3G$A VC 16 &2%0 &2%0 '2%0

CA (P + 14%0 14%0 76%0

(P 2 4%0 4%0 100%0

o"al 50 100%0 100%0


19/26

Las pistas y verdes de las Avenida Prceres de la Independencia estn en buen estado.


20/26


Porcen"ae

*lido

Porcen"ae

ac,!,lado

Vlido $$CA + 14%0 14%0 14%0

(/ PCA VC 11 22%0 22%0 &6%0

A3G$A VC 22 44%0 44%0 '0%0

CA (P 10 20%0 20%0 100%0

o"al 50 100%0 100%0

IV" C$nc'%si$nes


21/26

Ta)'a N=( C$n


22/26

ANEXO ("NIVEL DE

CONSISTENCIA

PLANTEA&IENTO DEL

PROBLE&A

OBJETIVOS >IP.TESIS VARIABLES DE

DE/INICI.NCONCEPTUAL

DE/INICI.N

OPERACIO

DI&ENSIONES INDICADO

RES

ESCALA DE&EDICI.N

KDe 64'manera las

+ro+4estasa.4"an ame*orar el

tr5(oehi(4lar en la

A0eni"a#r2(eres "e lan"e+en"en(ia,San J4an "eL4ri1an(ho

;:?

Ela)orar+ro+4estas

so)re laa4en(ia

0ehi(4lar en el"istrito "e San

J4an "eL4ri1an(ho

es+e(=5(amente en laA0eni"a

#r2(eres "e laIn"e+en"en(ia3

Las+ro+4estas

mostra"as seeno(an en la

a4en(ia0ehi(4lar en el"istrito "e San

J4an "eL4ri1an(ho en

la A0eni"a#r2(eres "e laIn"e+en"en(ia

en la)s64e"a "en4e0as r4tas

$rnsito4r)ano

:3 $rnsito0ehi(4lar3

Es el en2meno(a4sa"o +or el4*o"e 0eh=(4losen4na 0=a, (alle oa4to+ista3

En(4esta

3A((i"entes"e trnsito3

3Or"enamiento 0ial3

3 #ara"eros

RNEA::

Me*oramiento"el trnsito

C4alitati0aOr"inal
https://es.wikipedia.org/wiki/Veh%C3%ADculohttps://es.wikipedia.org/wiki/Veh%C3%ADculo


23/26


EXPERIENCIAS


: PP-G-02.01: 04: 0&.0&.2014

: 2 & de ++

ANEXO *! ENCUESTA

4enas "=astar"es estamos reali/an"o 4na en(4eta +ara re(o+ilar "atos a(er(a "e las +ro+4estas

"e me*oramiento "el trans+orte 4r)ano en la A0eni"a #r2(eres "e la in"e+en"en(ia, San J4an "eL4ri1an(ho ;:?3 Le a1ra"e/(o "e antemano (a"a min4to "e s4 tiem+o +ara res+on"er las

si14ientes +re14ntas

Instr4((iones

Mar(ar (on 4na T la alternati0a 64e 4ste" (rea (on0eniente3 Se le re(omien"a res+on"er (on

ma.or sin(eri"a" +osi)le

E"a" 993 SeBo F& FM

I$EMS SIE&PRE

?2@

CASISIE&PR

E?@

ALGUNAS

VECES?1@

&UPOCAS

VECES

?*@

NUNCA

?(@

:3 Uste" "emora +ara trasla"arse a s4"estino3;3 Los me"ios "e trans+orte (4m+len (on lore64eri"o +ara satisa(er n4estrasne(esi"a"es3


24/26


EXPERIENCIAS


: PP-G-02.01: 04: 0&.0&.2014

: 2 4 de ++

:@3 Los (r4(es +eatonales est )iense7ala"os3:3 Se +ro"4(en a((i"entes "e trnsito en la

A0eni"a #r2(eres "e la In"e+en"en(ia3:3 La +oli(=a "e trnsito est (onstantementeen la a0eni"a3:H3 $en1o (ono(imiento "e los "istintos+ara"eros ormales en la a0eni"a3;3 Me siento se14ro al 4tili/ar el trans+orte+)li(o3

ANEXO 1!CRONOGRA&A DE ACTIVIDADES PARA ELABORAR ELIN/OR&E ESTADSTICO

Actividades

Sem

1

Sem

2

Sem

3

Sem

4

Sem

5

Sem

6

Sem

7

Sem

8

Sem

9

Sem

10

Sem

11

Sem

12

Sem

13

Sem

14

Sem

15

:3 #resenta(i2n "eles64ema "e inorme

;3 Sele((i2n "el tema "e

in0esti1a(i2n33 Determina(i2n "e la+o)la(i2n .

?3 Ela)ora(i2n "el Instr4mento"e

@3 #resenta(i2n "el #rimerA0an(e "el

3 8ali"a(i2n "e losinstr4mentos "e

3 Ela)ora(i2n "e la ase "e

"atos .#resenta(i2n "e Res4lta"os

H3 #resenta(i2n "es(ri+ti0a .(orrela(ional "e los "atos

:3 #resenta(i2n "el Se14n"oA0an(e "el

::3 Contrasta(i2n "e hi+2tesis

:;3 Anlisis "e Res4lta"os .

:3 S4stenta(i2n "el Inorme


25/26


EXPERIENCIAS


: PP-G-02.01: 04: 0&.0&.2014

: 2 5 de ++

ANEXO ! EVALUACI.N DEL IN/OR&E ESTADSTICO

/ACULTAD!In1enier=a ESCUELA! In1enier=a (i0il

ALU&NOS! /EC>A!@:::?

Ca*ale2n salas, Omar Christian G2me/ rosales, Jeferson Men"o/a A14irre, Catalina Mon"ra12n D=a/, Darin !onan"er #ati7o Ci4entes, C'sar

TE&A! #ro+4esta "e me*oramiento "el trans+orte 4r)ano en la A0eni"a#r2(eres "e la in"e+en"en(ia, San J4an "e L4ri1an(ho ;:?3

INDICADORES

NIVEL&XI&

OPOSIBL

E

NIVEL E/ECTIVO

LOGRADO POR

ALU&NOS

(= *= 1= = 2=Res+eta la estr4(t4ra "el +ro"4(to o)ser0a)lero 4esto3

:

El t=t4lo es (laro . rele*a el (onteni"o esen(ial"el tema "e

:

#resenta los ante(e"entes, orm4la el+ro)lema "e

:3?

&4n"amenta s4 in0esti1a(i2n "es"e el +4nto "e

0ista t'(ni(o, (ient=i(o o h4manista :

Esta)le(e la +o)la(i2n . la m4estra "e a(4er"o ala nat4rale/a . (ar(ter "el est4"io3

:

O+era(ionali/a las 0aria)les a"e(4a"amente3Ela)ora ellosinstr4mentos +ara re(o1er los "atos . "e ser

;

Sele((iona los m'to"os esta"=sti(os a"e(4a"os+ara el anlisis "e inorma(i2n . +ro(esa losres4lta"os ela)oran"o (4a"ros .o 1ri(os

;3?

Reali/a el anlisis "e los res4lta"os tenien"o en(4enta last'(ni(as esta"=sti(as em+lea"as, los

;

Las (on(l4siones se "eri0an "ire(tamente "e loso)*eti0os .o

:


26/26


EXPERIENCIAS


: PP-G-02.01: 04: 0&.0&.2014

: 2 6 de ++

Las reeren(ias )i)lio1ri(as se (onsi1nan "ea(4er"o a las normas interna(ionales :

#resenta +4nt4almente el +ro"4(to o)ser0a)le3 :

SUSTENTACI.N DEL IN/OR&E ESTADSTICODem4estra "ominio temti(o3 :3?

EB+li(a en orma (lara . (oherente :

Utili/a los me"ios . materiales a"e(4a"amente3 :

Res+on"e aserti0amente las +re14ntas :3?

TOTA *

informe estadístico cultura

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