YO SOY AMBIENTE YO SOY

CULTURA

KATERÍN ALEJANDRA MUÑOZ DELGADO

YO SOY AMBIENTE YO SOY

CULTURA Propuesta del proyecto por parte de los docentes

Iniciación del proyecto

Proceso de la artesanía

Integración con las diferentes áreas

Utilizando las tic

Dificultades y fortalezas

Competencias logradas

Opinión de mis padres

Conclusiones

PROPUESTA DEL PROYECTO POR PARTE

DE LOS DOCENTES

Nuestros docentes del grado 5°nos proponen un proyecto llamado YO SOY

AMBIENTE YO SOY CULTURA el cual aportara a nuestro proyecto de vida.

Empiezan a sonar unas palabras, con la explicación de ellos.

Reducir

Reutilizar

Reciclar

Recuperar

LAS ERRES

Al escuchar a los diferentes profesores y con nuestras opiniones como estudiantes

vamos dándole forma al proyecto

REDUCE: empiezo a ver que es necesario reducir nuestras compras diarias

innecesarias.

REUTILIZA: en este proyecto debemos utilizar cosas que ya han tenido un uso.

RECICLA: aprender a separar las mal llamadas basuras.

RECUPERA: aportarle al ambiente, sembrando arboles.

RECORRIDO POR EL PUEBLO DE BORRERO

AYERBE

Iniciamos el recorrido saliendo de nuestra sede, al caminar nuestros

profesores nos iban explicando que es un ambiente natural y cultural, al

observar la naturaleza íbamos encontrando la diferencia entre lo cultural y lo

natural.

Delicioso ese paseo, ojalá hubieran muchos así; visitamos la sede de

Bellavista, que hace honor a su nombre, tiene una bella vista, tomamos fotos

he hicimos comentarios.

El hombre a intervenido en el paisaje natural, de tal forma que lo va

destruyendo poco a poco, como humanos es necesario vivir en un lugar pero

no destruirlo en la forma que lo estamos haciendo.

Continuamos nuestro recorrido al acueducto del k:30, en el cual vemos

arreglos actuales.

ILUSTRACIONES DEL RECORRIDO SEDE

RAFAEL NUÑEZ – K:30

PROCESO DE LA ARTESANIA

PLANEACIÓN

MATERIALES

ELABORACIÓN

PLANEACIÓN

Decidimos iniciar con mis padres elaborando un cuadro, como el proyecto se

trataba de reciclar decidimos realizarlo en un cuadro que teníamos en la

casa y que no tenia uso.

Como el cuadro estaba bastante

Deteriorado lo tapamos con color

blanco iniciando un paisaje.

MATERIALES

Inicialmente nuestros materiales

fueron: Semillas secas, pedazos

de madera, pintura al oleo

pegamento, latas, acrílicos.

Instrumentos : pinceles, tijeras,

paletas de colores.

ELABORACIÓN

Conjuntamente con mis padres comenzó el trabajo, borramos parte del

cuadro, cambiando el paisaje inicial, utilizamos papel mache para el tronco

de los dos arboles y reconstrucción de los bordes.

ELABORACIÓN

Para las flores de nuestro cuadro utilizamos porcilanicron elaborado por

nosotros.

También elaboramos un servilletero, basándonos en las enseñanzas de la

señora Marta, con papel periódico.

En artística realice una pequeña pintura.

ELABORACIÓN

Todo esto me ayudo a la construcción de mi artesanía. Utilice pintura al oleo

INTEGRACIÓN DE LAS DIFERENTES AREAS

Algo que me parece muy positivo es que los profes se integraron en las clases,

los temas se relacionaban unos con otros; sociales, naturales, español, ética,

tecnología, artística.

Soci

ales

Espa

ñol

Nat

ural

esTec

nolo

gía

UTILIZANDO LAS TIC

Desde el mismo momento que inicio el proyecto, buscando elementos por

internet para construir mi artesanía, observando videos, tutoriales, imágenes,

al utilizar diferentes recursos para la elaboración.

DIFICULTADES Y FORTALEZAS

La demora del secamiento de semillas, pintura al oleo, pegante, dificultad

para la elaboración de mariposas pequeñitas en lata.

Lo positivo se convierte en fortalezas, todos los aprendizajes como: cuidado

del ambiente, fomento del trabajo en familia, desarrollo de la creatividad.

COMPETENCIAS LOGRADAS

Durante el proyecto afiance varias competencias; resolver conflictos en forma

correcta, desarrolle autonomía, trabaje en equipo, escuche la opinión de los

demás, logrando así una buena comunicación.

OPINIÓN DE MIS PADRES

Como padres agradecemos y aplaudimos esta forma de construir conocimiento las

clases emitidas, partiendo de la construcción integrada de las diferentes áreas

apunta a la educación mas pertinente, desarrollando así competencias del siglo

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CONCLUCIONES

Con la realización de este proyecto he crecido, en mi conciencia ecológica dándole

importancia a la palabras reducir, reutilizar, reciclar, recuperar contribuido a mi

proyecto de vida, logrando así ser mejor ciudadana